GENIE Biologie GO! 3.2 leerschrift

Page 29

Indeling volgens de aard van de prikkel

B

uitwendig – inwendig

prikkel

chemisch – fysisch

Chemische prikkels zijn prikkels die rechtstreeks te maken hebben met

stoffen die prikkelend werken. Voorbeelden van prikkelende stoffen zijn sappen van een brandnetel, reukstoffen en smaakstoffen.

Fysische prikkels zijn prikkels die te maken hebben met kracht en energie, bijvoorbeeld druk, aanraking, licht, geluid en warmte.

signalen

• Uitwendige prikkels zijn prikkels die afkomstig zijn uit de omgeving

geleider

van het organisme.

• Inwendige prikkels zijn prikkels die in het organisme ontstaan.

signalen

• Chemische prikkels hebben te maken met stoffen die prikkelend werken.

effector

• Fysische prikkels zijn veranderingen als gevolg van kracht en `

energie.

Maak oefening 5 op p. 110.

N

reactie

IN

receptor

Prikkels kunnen ook ingedeeld worden volgens de aard van de prikkel.

©

VA

1.3 Met behulp van welke structuren kunnen we prikkels waarnemen?

Een organisme beschikt over receptoren om een verandering in de omgeving of in je eigen lichaam waar te nemen.

A

Receptoren voor uitwendige prikkels

De receptoren die uitwendige prikkels opvangen, liggen meestal gegroepeerd in speciale organen: de zintuigen. De receptoren in die zintuigen zijn receptorcellen die gevoelig zijn voor een specifieke prikkel.

Zo is de neus een zintuig waarin receptorcellen liggen die specifiek gevoelig zijn voor geuren. We kunnen heel wat geurstoffen opvangen, zoals de geur

van bloemen, of het aroma van koffie. Soms is een geur minder aangenaam,

bijvoorbeeld de meststoffen die je aan planten toedient. Die geuren neem je liever niet waar; je knijpt je neus dicht.

Al die veranderingen in geur, of prikkels, worden waargenomen met

receptoren die in het reukorgaan liggen. De receptorcellen in je neus

zetten de geurprikkel om in een signaal, dat door zenuwcellen kan worden opgevangen.

THEMA 01

hoofdstuk 1

27


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

AAN DE SLAG OEFEN OP DIDDIT ©VAN IN

24min
pages 329-362

THEMASYNTHESE

3min
pages 324-326

CHECKLIST

1min
page 327

CHECK IT OUT

1min
page 328

2.4 Hoe wordt de werking van planten geregeld?

4min
pages 320-323

1.4 Hoe wordt de waterhuishouding geregeld?

6min
pages 301-307

2.2 Welke rol spelen plantenhormonen?

8min
pages 310-317

van het watergehalte?

3min
pages 318-319

in de plant?

4min
pages 298-300

doorheen de plant vervoerd?

7min
pages 290-297

CHECK IN

1min
page 279

CHECKLIST

1min
page 269

THEMASYNTHESE

2min
pages 267-268

1.4 Hoe worden hormonen door het lichaam verspreid?

2min
pages 252-253

1.6 Welke eigenschappen hebben hormonen?

1min
pages 257-258

2.2 Hoe werkt het hormonale stelsel samen met het zenuwstelsel?

5min
pages 263-266

van hormonen?

3min
pages 254-256

zorgen?

1min
pages 246-247

1.3 Welke receptoren vangen de prikkels op?

4min
pages 248-251

CHECK IN

1min
page 234

VERKEN

1min
pages 235-236

AAN DE SLAG

12min
pages 217-233

THEMASYNTHESE

1min
page 215

CHECK IT OUT

1min
page 216

Checklist

1min
page 214

Hoofdstuksynthese

2min
pages 184-187

3.3 Hoe reageren spieren op impulsen van het zenuwstelsel?

17min
pages 195-209

Checklist

1min
page 188

Hoofdstuksynthese

3min
pages 210-213

2.5 Hoe draagt het zenuwstelsel bij tot homeostase?

6min
pages 178-183

van een prikkel?

9min
pages 169-177

2.2 Hoe worden gewilde bewegingen geregeld?

3min
pages 162-165

Checklist

1min
page 152

1.4 Hoe wordt de snelheid van de impulsgeleiding verhoogd?

6min
pages 140-145

sterke en zwakke prikkels?

1min
page 139

1.2 Hoe geven neuronen informatie door over een lange afstand?

8min
pages 132-138

VERKEN

1min
pages 127-128

Checklist

1min
page 108

CHECK IN

2min
pages 125-126

Hoofdstuksynthese

1min
pages 106-107

CHECK IT OUT

1min
page 110

3.8 Waardoor wordt de gevoeligheid voor licht en kleur bepaald?

3min
pages 83-85

4.4 Hoe ontstaat gehoorschade?

3min
pages 103-105

4.3 Hoe bepalen je oren de richting van het geluid?

1min
page 102

Checklist

1min
page 89

3.4 Hoe regelt het oog de hoeveelheid doorgelaten licht?

4min
pages 68-71

3.7 Waar liggen de fotoreceptoren en hoe zijn ze opgebouwd?

4min
pages 78-82

3.6 Hoe zorgt het oog voor een scherp beeld?

4min
pages 75-77

3.3 Welke structuren liggen in het oog?

4min
pages 64-67

Checklist

1min
page 43

Hoofdstuksynthese

1min
page 42

Checklist Portfolio ©VAN IN

1min
page 57

3.2 Welke structuren liggen rond het oog?

3min
pages 60-63

2.2 Op welke manier activeert een prikkel een receptor?

1min
page 54

we prikkels waarnemen?

6min
pages 29-36

GENIE EN DIDDIT

1min
page 14

1.2 Welke soorten prikkels kunnen organismen waarnemen?

1min
page 28

1.4 Langs waar wordt de informatie van prikkels doorgegeven?

4min
pages 37-41

1 Welke structuren maken het een organisme mogelijk om in te spelen op waarneembare veranderingen?

2min
pages 15-17

STARTEN MET GENIE

2min
pages 11-13

2 Op welke manier wordt de werking van het lichaam geregeld?

6min
pages 18-22

CHECK IN

1min
page 23
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
GENIE Biologie GO! 3.2 leerschrift by VAN IN - Issuu