Erika Kroken Åshild Eriksen
Musikalsk kokebok
Illustratør: Krisztina Kállai Nagy
Illustratør: Krisz na Kállai Nagy
Forord
Vi har i mange år arbeidet med musikkgrupper med små barn og ha fine musikalske opplevelser. Vi har også holdt kurs for barnehagepersonale og musikkpedagoger. E er hvert har vi samlet en stor perm med stoff l samlinger, og senere fikk vi iden om å lage en bok, slik at vi kan dele vår kunnskap og erfaring.
Målgruppen for boken inkluderer barnehagelærere, musikkpedagoger, kulturskolelærere og alle som ønsker å skape engasjerende musikalske ak viteter for barn. Vi lbyr et variert utvalg av musikalske oppskri er og ak viteter lpasset ulike temaer og situasjoner. Vi vet at kra en i musikken s mulerer barns fantasi, kogni ve utvikling og sosiale ferdigheter, og ikke minst skaper den et musikalsk fellesskap og bidrar l inkludering.
Vi håper å nå ut l en bred leserkrets og inspirere l nytenkning og krea vitet innenfor barnehagemetodikk og musikalske opplevelser.
Tusen takk l alle som har hjulpet oss på veien l å virkeliggjøre denne boken.
Gjennom årene har medlemskap i organisasjonen Musikk fra livets begynnelse gi oss masse inspirasjon, kunnskap og vik g fellesskap i arbeidet vårt. Tusen takk også l redaktør Kris n Green Nicolaysen for tro på prosjektet og flo veiledning. Videre vil vi takke illustratør Krisz na Kállai Nagy for nydelige bilder. Takk også l alle barn og voksne i barnehagene og kulturskulen i Øygarden kommune og omegn for godt samarbeid.
Innhold
1 BLIR DU MED I SKOGEN?
2 LITEN, JEG?
3 MAUREN OG GRESSHOPPEN
5 HØSTLYS .
6 LILLE PINNSVIN
7 TUSENBEIN GIKK UT I SØLEVÆR
4 HØSTEN ER HER 20
8 EN LITEN MUS KOM UT AV SITT HUS 32
9 LILLE KATTEPUS
10 BJØRNEN SOVER
MAUREN OG GRESSHOPPEN
Ingredienser
Eventyr: Mauren og Gresshoppen (Et folkeeventyr)
Sang: Per Spelmann
Sangleker: Du halling og Her kommer vennen min
Instrumenter: Rytmepinner
Musikkforslag: Norske turdansar: Klappdans frå Øs old Ernest Bucalossi: The Grasshopper’s Dance
Klappdans fra Øs old spilles mens barna kommer inn, eller når du samler dem.
I dag skal vi begynne musikksamlingen med et lite eventyr om Mauren og gresshoppen.
Mauren og Gresshoppen
Det var en gang en flokk med maur som var veldig oppta med å tørke noen korn. Kornene var bli fuk ge i regn den om høsten. En gresshoppe, som var utsli av sult og kulde, kom krypende l en av maurene og sa: «Kjære vene! Gi meg et aks med et korn eller to av di store lager, så jeg kan redde livet mi !»
Da svarte mauren: «Vi har arbeidet dag og na , sånn at vi kunne få de e kornet i hus. Hvorfor skulle vi gi noe av det l deg? Hva gjorde du hele sommeren, da du burde samlet mat?»
«Å, jeg hadde nok ikke d for slikt, jeg,» svarte gresshoppen. «Jeg var al or oppta med å synge og spille l at jeg hadde d l å samle korn!».
Da sa mauren kort: «Har du spilt og sunget i sommer, så får du gjøre det samme i vinter!»
Hva tror dere skjer med gresshoppen e erpå? Skjønte han at det er lurt å samle mat l vinteren? Blir de gode venner l slu ?
Nå skal vi leke at vi er gresshopper: Hvordan beveger de seg?
Er det noen som kan vise oss?
Se på musikken «The Grasshopper’s dance». E og e barn får hoppe ut på gulvet om gangen og danse som en gresshoppe. E erpå kan alle hoppe sam dig l musikken.
Gresshoppen blir l slu en god venn med maurene. Den vil lære maurene å synge og spille.
Barna får utdelt rytmepinner og later som de spiller ulike instrumenter.
Syng sangen «Per Spelmann» og «spill fiolin» sam dig. Du kan også spille med «trommes kker» på golvet og «spille på fløyte».
Per Spelmann han hadde ei einaste ku.
Per Spelmann han hadde ei einaste ku.
Han by e bort kua fekk fela igjen.
Han by e bort kua fekk fela igjen.
Du gode, gamle fiolin, du fiolin, du fela mi.
Barna legger fra seg pinnene i en haug så det blir en maurtue.
Dere er skal vi lære to sangleker:
Du halling, du halling, no må du eta mykje graut, med honning, med honning, så vert du stor og staut.
Trala la la la la stopp! Trala la la la la, stopp!
Tra la la la la la la la la la la la la la, stopp!
Opps lling i ring, hold hverandre i hendene.
Første del av sangen l ordet «staut»: Gå i ring med solen, mot høyre.
Tra la la la la stopp: Gå innover i ringen og stamp med foten på stopp.
Tra la la la la stopp: Gå utover i ringen og stamp med foten på stopp.
Tra la la … stopp: Gå rundt deg selv en runde og stamp med foten på stopp.
Tips: Du kan variere teksten og dansen med å finne på andre ord enn stopp, som for eksempel klapp, hopp eller hink.
Her kommer vennen min, og her kommer jeg.
Tra la la, tra la la.
Her kommer vennen min, og her kommer jeg.
Tra la la la la.
Hei du, så bukker jeg!
Hei du, så neier jeg!
Akta deg, du for meg, ellers så tar jeg deg!
Første del: Dans i ring mot høyre i takt med musikken.
Andre del: Gjør som teksten sier. Når dere kommer l «akta deg», ta pekefingeren opp og «true» i takt. Når dere kommer l «du for meg», ta den andre pekefingeren.
Når dere kommer l «ellers så tar jeg deg», snurrer alle rundt seg selv.
Musikalsk kokebok består av 30 musikksamlinger for deg som jobber i barnehagen eller med andre barnegrupper. Samlingene er hovedsakelig laget for barn fra 3–6 år, men noe av innholdet kan også brukes med både yngre og eldre barn.
I Musikalsk kokebok finner du sanger, sangleker, dans, regler og eventyr. Disse elementene danner grunnlaget for å skape varierte og engasjerende musikksamlinger som stimulerer barns sanser, bevegelse og kreativitet.
Boken inneholder ferdige oppskrifter, akkurat som i en kokebok. Du kan følge oppskriften slik den er, du kan bruke noen ingredienser, eller du kan utvide eller endre på ingrediensene. Felles for oppskriftene er at de følger et tema og har en rød tråd for å skape helhetlige opplevelser i samlingen. Temaene er knyttet til årstider, natur, følelser, eventyr eller andre relevante emner. Alle aktivitetene er forklart slik at du enkelt skal kunne utføre dem. Til boken hører det også til enkle nettressurser med video- og lydfiler. ISBN
