19. Uprizorite pogovor dveh obrtnikov, npr. frizerjev, šivilj, avtomehanikov. Katere posebnosti žargona ste opazili v teh pogovorih?
25. Oglejte si nekaj sinhroniziranih risank in presodite, kako dobro so sinhronizirane v slovenščino. Menite, da lahko poslušanje govora v risankah vpliva na otrokov občutek za jezik?
20. Razložite pomen žargonskih izrazov in imenujte stroko, v kateri se uporabljajo. Pomagajte si s SSKJ2. glanc gedore farba kšeft gips plata laufati foršprunk šrauf šalter šprinterce rezanci cvek
21. Kdo uporablja žargon in v katerih okoliščinah ga sme uporabljati?
26. Kaj menite o tem, da bi tudi filme in oddaje, namenjene odraslemu občinstvu, sinhronizirali v slovenščino? Ali bi pri tem morali uporabljati samo knjižni jezik glede na to, da so to javna besedila?
27. Na spletni strani https://narecja.si/ (Interaktivna karta slovenskih narečnih besedil) poslušajte posneta narečna besedila.
28. Napišite, kako ste preživeli eno dejavnost na vaši novi šoli. Najprej to napišite v obliki uradnega dopisa, nato kot osebno pismo, potem kot novinarski članek ali kot objavo na družbenih omrežjih. Ali različne okoliščine zahtevajo uporabo različnih jezikovnih zvrsti? Utemeljite. Ali se jezikovna zvrst kaže predvsem na leksikalni ravni (z izbiro besed) ali tudi na skladenjski ravni (s tvorbo stavkov in povedi)?
22. Predstavljajte si, da honorarno delate na eni od stojnic na sejmu Ustvarjalne roke. Kako boste nagovorili obiskovalce, da naj si ogledajo ročno izdelane okrasne predmete na vaši stojnici?
a) sovrstnika:
b) starejšega gospoda ali gospo:
c) starše svojega prijatelja:
č) mlajšo neznanko ali neznanca:
d) župana:
e) družino z mlajšimi otroki: Katere jezikovne zvrsti ste uporabili v nagovorih obiskovalcev? Zakaj?
23. Po čem se knjižni jezik loči od neknjižnega – pogovornega, narečij? Pomagajte si z rubriko Usvojimo.
KNJIŽNI JEZIK
24. Od česa je torej odvisno, katero jezikovno zvrst bomo izbrali?
NEKNJIŽNI JEZIK
RAZIŠČIMO S POMOČJO UI
• Pesem Iztoka Mlakarja En glaž vina mi dej sedaj še s pomočjo umetne inteligence pretvorite v knjižni jezik. Katera različica pesmi se vam zdi boljša? Tista, ki ste jo v nalogi 12 b) tvorili sami, ali ta, ki jo je napisala UI? Pri presoji bodite kritični.
• Raziščite, kako sodobna tehnologija in držbena omrežja vplivajo na jezikovne zvrsti. Kako sleng, emotikoni … spreminjajo naravo pogovornega in predvsem zapisanega jezika?
• S pomočjo UI napišite pesem v knjižnem jeziku. Nato jo spremenite v katero koli narečje. S sošolci se pogovorite o učinkovitosti UI.
POGLEJMO V SVET KNJIŽEVNOSTI
• Tudi v nekaterih gledaliških predstavah in televizijskih nadaljevankah govorijo igralci v neknjižnih zvrsteh. Čemu? Kako to doživljate kot gledalec? Pripravite pogovor v krogu o ustreznosti rabe neknjižnega jezika v gledaliških predstavah in nadaljevankah.
• Besedilo popevke, ki je napisana v pogovornem jeziku ali v narečju, napišite v knjižnem jeziku. Kako doživljate to različico pesmi?
RAZIŠČIMO
IN NAPIŠIMO
• Razmislite, kako bi poskrbeli za boljši jezik v lokalnih medijih, in svoje ugotovitve posredujte tem medijem v obliki mnenja ali pisma bralcev.
• Oblikujte razlagalni slovar kratic in simbolov, ki jih uporabljate v kratkih sporočilih (SMS), elektronski pošti ali na družabnih omrežjih.