INTRODUÇÃO
Os critérios de vitalidade da educação lassalista são um referencial com o propósito de colaborar nos esforços que os centros educativos lassalistas realizam no cumprimento de sua missão particular. O Conselho Internacional de Associação e Missão Educativa Lassalista (CIAMEL) tem trabalhado neste projeto a pedido do 45º Capítulo Geral, o qual solicitou um instrumento para garantir a vitalidade do compromisso corporativo dos Lassalistas para “que a escola vá bem”1 (cf. Proposta 13). Para cumprir esta tarefa, o CIAMEL se baseou nos critérios de vitalidade da missão indicados pelo próprio 45º Capítulo Geral, com a finalidade de completá-los e apresentar uma proposta integral. Para isso:
b. Revisou-se uma série de documentos de Irmãos que identificaram características lassalistas3, com a intenção de contar com estudos sistematizados.
d. Realizou-se um estudo exploratório para identificar os limites da proposta e confirmar a metodologia sugerida.
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a. Foram estudados os documentos utilizados por algumas Províncias2 que contam com instrumentos desta natureza, com a finalidade de considerar as boas práticas.
c. Solicitou-se a Lassalistas das distintas regiões do Instituto a revisão dos projetos prévios para confrontar a proposta com a realidade.
Critérios de identidade para a vitalidade das obras educativas lassalistas
