MODELO 2 AVALIAÇÃO ON-LINE A seguir são oferecidas as linhas de ação para realizar a avaliação on-line de uma instituição educativa lassalista a partir dos presentes critérios de identidade para a vitalidade lassalista. Da mesma forma como a avaliação presencial, esta avaliação favorece os objetivos iniciais e a integração ao próprio plano institucional9, fortalecendo, assim, uma cultura de melhoramento contínuo.
PLANO DE AÇÃO 1ª ETAPA: PLANEJAMENTO 1. O Secretariado da Associação e Missão Educativa do Instituto (educationalmission@lasalle.org) oferecerá aos Diretores de Missão das Províncias/Delegações a opção de realizar a avaliação dos critérios de identidade e vitalidade de uma obra educativa lassalista através do modo on-line. 2. Cada Província notificará ao Secretariado da Associação e Missão Educativa do Instituto sobre seu desejo de utilizar o modo on-line, seja para todas as obras educativas da Província ou, caso isso for impossível, para algumas de suas obras educativas. 3. O Secretariado do Instituto apresentará o instrumento de avaliação on-line aos Diretores de Missão das Províncias interessadas (ou das obras educativas) e lhes oferecerá a formação suficiente para seu uso adequado. 4. No caso de se avaliar todas as obras da Província, será criada uma equipe provincial que facilite todo o proceso de avaliação on-line. Da mesma forma, cada obra educativa definirá a equipe líder que realizará a avaliação na sua obra. Esta equipe líder será a responsável final da avaliação e, por sua vez, nomeada pela direção ou pelo conselho da obra educativa. Sua tarefa será planejar e facilitar a realização da avaliação institucional. A equipe provincial coordenará as equipes líderes de cada obra educativa e fará a vinculação com o Secretariado de Missão do Instituto. 5. A equipe provincial, junto com as equipes líderes das obras cuidarão para que os critérios de identidade sejam bem expressos de acordo com a realidade 32
Critérios de identidade para a vitalidade das obras educativas lassalistas
