9789147112180

Rum, barn och pedagoger – om möjligheter och begränsningar för lek, kreativitet och förhandlingar

ändamålsenligt eller neutralt material? Om hallen är placerad på neder- eller övervåning, innanför eller utanför en avdelning? Och vad sker när hallen får fungera som ett möjlighetsutrymme för lek?

I boken beskrivs på vilket sätt, och varför den fysiska miljöns erbjudanden i samspel med barn och pedagoger, kan skapa antingen möjligheter eller begränsningar för barns lek, kreativitet och förhandlingar. Författaren har tillbringat mycket tid, och filmat flera situationer – både lek och ”vardag”, i olika förskolor. Dessa observationer, tillsammans med teoretiska resonemang och pedagogernas erfarenheter, ligger till grund för författarens analyser om vad som egentligen händer i det subtila samspelet mellan barn, rum och pedagoger i förskoleverksamheten. Rum, barn och pedagoger vänder sig till blivande förskollärare, men även till redan yrkesverksamma förskollärare med intresse för att fördjupa förståelsen för fysiska rum i förskoleverksamheten.

Rum, barn och pedagoger 6 Sofia Eriksson Bergström

H

ar det någon betydelse om lekrummet är planerat med

Rum, barn och pedagoger Om möjligheter och begränsningar för lek, kreativitet och förhandlingar

Sofia Eriksson Bergström är förskollärare och fil.dr i pedagogik. Hon disputerade vid Umeå universitet 2013 och arbetar nu som lektor vid Mittuniversitet.

Best.nr 47-11218-0 Tryck.nr 47-11218-0

Sofia Eriksson Bergström

9789147112180c1c.indd 1

24/10/16 1:58 PM