Carlos Lucena

Linhas Jurídicas do Triângulo

Ideias Filosóficas

Desafios e perspectivas refletidas no tempo presente.

Princípios de movimento de educação do campo: análise dos projetos político-pedagógicos das LEDCs

Professores da educação infantil em Sorocaba/SP: formação continuada, encaminhamentos e solicitações

Ensino médio brasileiro: dualidade, diferenciação escolar e reprodução das desigualdades sociais

Reinventar a universidade: extensão universitária com a EJA.

Por entre terras e águas do Atlântico: projetos, processos e experiências internacionais

DAS CRISES DO CAPITAL ÀS CRISES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL - NOVOS E RENOVADOS DESAFIOS

A FORMAÇÃO POLÍTICA PELA SÉTIMA ARTE: O CINEMA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA E DE CIDADANIA

Reflexões sobre o morrer: a experiência do setor de oncologia do hospital de clínicas da Universidad

Concepções de "interdisciplinaridade e educação do campo" de professores de ciências da natureza e m

Formação e (re)socialização de adolescentes em privação de liberdade: práticas e políticas educacion

Memórias da construção docente: professores formadores de educadores do campo em ciências da naturez

Lemas e dilemas em defesa da educação popular

Práticas pedagógicas e vivências na formação de educadores populares.

Wittgenstein na educação

Wittgenstein na educação

A formação política pela sétima arte: o cinema como prática pedagógica e de cidadania.

A educação dos trabalhadores do Partido Comunista do Brasil de 1920 a 1950

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS A POSTURA DE PROFESSOR COACH: CAMINHOS PARA UMA PRÁXIS EDUCACIONAL

O ENSINO VOCACIONAL NO BRASIL: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL AMÉRICO RENÊ GIANN

O controle jurisdicional de políticas públicas pela instrumentalização do processo coletivo.

Cumprimento da sentença condenatória genérica proferida em ação coletiva relativa a tutela de direit