L’OUTIL
Video Highlight
© https://videohighlight.com
QU’EST-CE QUE C’EST ?
Video Highlight permet de résumer et de prendre des notes à partir de vidéos, depuis YouTube, Vimeo, Dailymotion ou même des vidéos privées. Il va faciliter la lecture des vidéos pour l’utilisateur en les résumant, en indexant les moments clés, en proposant une transcription (avec minutage précis) L’utilisateur choisit la langue cible dans laquelle ces éléments seront présentés Ainsi, le contenu d’une vidéo peut être synthétisé en quelques secondes, sans que l’enseignant(e) ait besoin de la regarder en entier Le site n’est actuellement disponible qu’en anglais
COMMENT ÇA MARCHE ?
Pour obtenir le résumé d’une vidéo, aucune inscription n’est nécessaire. Il vous suffit de copier le lien de la vidéo sur la page d’accueil du site puis de cliquer sur « summarize ». En revanche, pour plus de fonctionnalités, vous pouvez vous créer un compte gratuit. Il suffit pour cela de vous rendre sur le site en ligne videohighlight.com et d’indiquer une adresse mail valide. Avec le compte basique, vous pouvez résumer jusqu’à trois vidéos
par jour, dix par mois (n’excédant pas un total de 450 minutes), et une vidéo en fichier privé d’une longueur maximale de 60 minutes
Pour commencer, vous devez chercher la vidéo qui vous intéresse (par exemple sur YouTube) puis copier le lien URL de la vidéo choisie Une fois connectée sur videohighlight com, collez le lien URL sur l’emplacement prévu à cet effet
Différentes options sont disponibles : « summary » pour résumer la vidéo, « key points » pour lister ses points clés, « transcript » pour obtenir la transcription. Vous pouvez aussi faire apparaitre la timeline de la vidéo et choisir la langue dans laquelle le texte sera rédigé. La dernière option propose de converser avec le chatbot de Video Highlight (vous pouvez par exemple lui demander quel est le thème de la vidéo). Enfin, vous pouvez sélectionner un passage clé du texte résumé (ou de liste des « key points »), cliquer dessus et la vidéo se lancera automatiquement au passage demandé
1. Pour résumer la vidéo; 2. Pour lister les points clés de la vidéo; 3. Pour obtenir la transcription de la vidéo; 4 Pour converser avec le chatbot; 5 Pour faire apparaître ou disparaître la timeline; 6 Pour choisir la langue cible 5 6
Exemple de transcription d’une vidéo
QUELS AVANTAGES POUR L’ENSEIGNANT(E) ?
Le principal atout de cet outil réside dans le gain de temps considérable qu’il permet. Grâce à une interface conviviale et intuitive, il s’utilise facilement en classe, face aux élèves On peut aussi relever les avantages suivants :
• • • •
• Synthétiser rapidement les informations d’une vidéo Extraire les points clés d’une vidéo Obtenir la transcription d’une vidéo Gagner du temps pour pouvoir élaborer des exercices annexes (QCM, vrai/faux, etc.) Démarrer la lecture de la vidéo directement au bon endroit grâce au référencement intégré de l’outil (en entrant un mot clé ou expression de la vidéo dans la barre de recherche SEARCH)
DES IDÉES D’ACTIVITÉS
En classe :
•
• Demander aux élèves de résumer en français, à l’oral ou à l’écrit, ce qu’ils ont compris d’un passage de la vidéo. Proposer de comparer avec le résultat proposé par Video Highlight. Avec la transcription fournie aux élèves, travailler sur l’accent et la prosodie des phrases.
Éditions Maison des Langues 2025 - Auteure : Géraldine Rançon
• Compléter et corriger la transcription de Video Highlight Certains mots manquent à la transcription. D’autres sont erronés. On peut montrer aux élèves les limites de l’IA et le rôle de l’intelligence humaine. Regarder une vidéo en classe. Proposer aux élèves un document simple avec les idées principales de la vidéo, classées dans le désordre. Leur demander de remettre les idées dans l’ordre chronologique de leur apparition dans la vidéo.
• Pour l’enseignant(e) :
• Poser des questions à un chatbot sur la thématique de la vidéo importée. D’après les réponses apportées en langue cible par le chatbot, l’enseignant(e) peut élaborer pour les élèves un QCM en un temps record (moins de 2 minutes). Pour cela, il copie le contenu généré par le chatbot dans une IA (type Perplexity ou ChatGPT…) et demande dans un prompt qu’on lui rédige un exercice type QCM à partir de ces données.