Nabila Alfakir
I
Nabila Alfakir
FörĂ€ldrasamverkan i förĂ€ndring â handbok för pedagoger
FörÀldrasamverkan i förÀndring
FörĂ€ldrasamverkan i förĂ€ndring skriver Nabila Alfakir om hur viktigt det Ă€r för barnen att skolan samverkar med förĂ€ldrarna pĂ„ ett bra sĂ€tt; inte minst för barn vars förĂ€ldrar har flyttat frĂ„n ett annat land till Sverige Ă€r ett gott och respektfullt samarbete helt nödvĂ€ndigt. I boken presenterar Nabila Alfakir sin metod som hon kallar Astrakanmetoden. Metoden har vuxit fram under alla de Ă„r hon arbetat tillsammans med lĂ€rare, förĂ€ldrar och skola och vilar pĂ„ vetskapen att det Ă€r helt avgörande att förĂ€ldrar och skola drar Ă„t samma hĂ„ll för att barnen ska lyckas i skolan och fungera socialt. Nabila Alfakir vill att förĂ€ldramötet ska bil ett forum för dialog mellan skolan och förĂ€ldrarna. För att nĂ„ detta behöver skolan bli tydligare i att definiera sitt uppdrag och det krĂ€vs kompetensutveckling sĂ„ att lĂ€rare kan möta förĂ€ldrar i en jĂ€mbördig dialog â oberoende av förĂ€ldrarnas etnicitet och status i samhĂ€llet. Bokens innehĂ„ll Ă€r konkret och handfast och ger den som vill förbĂ€ttra samarbetet mellan skola och förĂ€ldrar stöd att komma igĂ„ng. Men den Ă€r ocksĂ„ en handbok att gĂ„ tillbaka till mĂ„nga gĂ„nger för att fĂ„ nya idĂ©er i det fortsatta arbetet. Boken riktar sig frĂ€mst till verksamma och blivande lĂ€rare. Boken Ă€r framtagen i samarbete mellan Liber och RĂ€dda Barnen.
foto: Kerttu Jokela
Nabila Alfakir Àr lÀrare och har arbetat i svensk skola sedan 1979. à r 1986 började hon att arbeta fram sin metod för att skapa dialog mellan skola och förÀldrar. Nabila Alfakir Àr en flitigt anlitad förelÀsare och har arbetat i mÄnga olika projekt, bland annat tillsammans med RÀdda barnen som handledare för lÀrare i mÄngfaldspedagogik. Best.nr 47-09930-6 Tryck.nr 47-09930-6
Alfakir OMSLAG.indd 1
10-05-31 15.28.34