Projeto Educacional Arcádia South Kanarchor, Bangladesh
Desafio A mudança climática, o aumento da temperatura e o consequente aumento do nível da água do mar representam ameaças imediatas para países de baixa altitude, como Bangladesh. A elevação perma nente do nível da água do mar de 1 metro, por si só, apagaria 20% do país, e as enchentes aumentaram drasticamente nos últimos 20 anos. Bangladesh é definida pelos dois grandes rios Brahmaputra e Ganges, e as cidades e vilas foram desenvolvidas às margens do rio porque for neciam terras férteis e infraestrutura. Hoje, o aumento das enchentes torna as margens do rio quase inabitáveis. Contribuição Razia Alam decidiu fundar uma escola para crianças carentes por meio de sua fundação, a Maleka Welfare Trust. Encontrar um local de construção seco revelou-se, contudo, impossível com o orçamento disponível, e ela decidiu utilizar um terreno à beira do rio que ficava submerso em até 3 metros de água de monções durante um terço do ano. A construção de uma base de prédio alta o suficiente para proteger as instalações educacionais da água poluída do rio que fosse forte o suficiente para proteger a estrutura de danos seria impossível de obter dentro do orçamento limitado. Em vez disso, um arquiteto local, Saif Ul Haque Sthapati, apresentou uma solução alternativa que permite à escola acompanhar o nível da água e ser colocada no solo durante a estação seca e flutuar na água, ancorada no local, durante a estação chuvosa. A estrutura anfíbia usa pneus para amortecimento, bambu para ancoragem e como principal material de construção e tambores de aço para flutuação. O bambu é leve e barato e pode ser comprado na aldeia local próxima para minimizar os custos de transporte e, ao mesmo tempo, apoiar a comunidade local. Após a construção, o bambu foi tratado com líquido de fruta gaab fervida para fins de manutenção, um método tradicional local para impermeabilizar o material. A maioria das juntas usa corda em vez de aço para prevenir a corrosão, e quase toda a construção foi feita com ferramentas manuais. O design cria uma estrutura leve e flexível que se adapta ao clima e aos arredores, em vez de tentar resistir ao ecossistema existente. O edifício da escola é resiliente a inundações, foi construído com baixos custos e com recursos locais e de fácil manutenção.
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