Escola Primária Ilima
Ilima, República Democrática do Congo
Desafio À medida que a globalização continua a implantar as principais insti tuições sociais nas grandes cidades, as comunidades menores e mais remotas correm o risco de ficar para trás. Muitas aldeias e comunida des estão isoladas e têm acesso limitado à educação e ao trabalho. O fortalecimento dessas comunidades remotas, que sofrem de falta de infraestrutura e estão desconectadas das cadeias de abastecimento, faz parte de uma agenda abrangente de desenvolvimento sustentável da indústria local. Para desenvolver a indústria e a infraestrutura local, devemos dedicar mais tempo à capacitação humana, avançando nas técnicas e nos processos de fabricação do contexto local. Contribuição A comunidade de Ilima é uma das mais isoladas do mundo, localizada nas profundezas da selva da República Democrática do Congo. Por gerações, as pessoas coexistiram com a vida selvagem na floresta circundante, mas o desenvolvimento moderno fez com que o frágil ecossistema sofresse. A African Wildlife Foundation reconheceu Ilima como um dos trinta e cinco locais que precisam de investimento como parte de sua iniciativa African Conservation Schools. A missão desta iniciativa é proteger as pessoas e a vida selvagem, concentrando-se especificamente na educação primária e no treinamento agrícola como um paradigma de como a conservação da vida selvagem pode melhorar a vida por meio do empoderamento da comunidade. Ao projetar e construir a escola, a equipe trabalhou partindo do pressuposto de que a conservação e o desenvolvimento são mais viáveis quando as comunidades têm a oportunidade de se desenvolver em harmonia com o ambiente natural circundante. Com todos os materiais provenientes do país, e 99% provenientes de áreas em um raio de dez quilômetros do local, a construção dependia do conhecimento único dos artesãos e construtores locais da região, dos recursos naturais e dos métodos de construção vernáculos. A construção empregou telhas de madeira de lei personalizadas, blocos de adobe e vigas de madeira feitas exclusivamente de materiais locais colhidos no local e no seu entorno. O projeto e a construção da Escola Primária de Ilima demonstram como os desafios relacionados ao afastamento ou isolamento e às condições climáticas extremas podem ser superados aproveitando as oportunidades locais para garantir a viabilidade econômica do empreendimento e a sua baixa emissão de carbono. O projeto emitiu 307.000 quilos a menos de carbono do que a média global para um projeto escolar de tamanho semelhante. Além disso, 120 pessoas da 130