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Primaria TODO MIRAMOS
Trimestre 1
pág. 1
Antes de comenzar Lengua ¡Ya estamos en Primaria! · Matemáticas ¡A por Primaria!
1 2 34 96
LENGUA
Las normas de mi clase
MATEMÁTICAS
CONTEXTO INTERDISCIPLINAR
El colegio
CIENCIAS SOCIAIS
LENGUA
¿Iguales o diferentes?
MATEMÁTICAS
CONTEXTO INTERDISCIPLINAR
El cuerpo humano
3 156
¿Cómo me siento?
CIENCIAS DA NATUREZA
Escucho y hablo
Juego oral:
Veo, veo...
Vocabulario: La clase
Números del 0 al 9
Ordeno del 0 al 9
Construyo números
O colexio
Convivimos no colexio
Como son as casas?
Escucho y hablo
Juego oral:
¿Quién es quién?
Vocabulario:
El cuerpo humano
El número 10 y la decena
La suma
La suma en vertical
Así es por fóra
Comes, respiras, tes corazón…
Notas cousas, pensas…
Escucho y hablo
Juego oral:
LENGUA
Simón dice…
Vocabulario: Hábitos saludables
Números del 11 al 19
MATEMÁTICAS
CONTEXTO INTERDISCIPLINAR
La salud
Lectoescritura
l, m, s, p, y (nexo), t
Lectoescritura
n, d, c (ca-co-cu), q (que-qui), h, ch
Lectoescritura
f, g (ga-go-gu, gue-gui, güe-güi), r, -r-, -rr-, j, g (ge-gi)
El número anterior y el siguiente Suma en la recta numérica
CIENCIAS DA NATUREZA
Aliméntate ben Coida a hixiene
Fai exercicio e descansa
FINAL · Ciencias Sociais / Ciencias da Natureza Imos explorar!
Gramática
El, la, los, las *
¿Dónde estás?
Delante, detrás, entre Cerca y lejos
Colaboramos na casa
As miñas amigas e amigos
Gramática
Un, una, unos, unas *
La resta
La resta en vertical Las figuras geométricas
Móveste…
Emociónaste co teu corpo
Resta en la recta numérica
Comparo longitudes ¿Cuánto cabe? ¿Cuánto pesa?
Taller de textos
Las normas
¿Conoces las normas de la biblioteca?
Resuelvo problemas
Observo el dibujo y resuelvo Laboratorio de datos
Buscamos patrones
Mira ao teu arredor
Convivimos en familia
Taller de textos
Descripción de personas
¿Sabes decir cómo es la tía Maca?
Resuelvo problemas
Observo el dibujo y resuelvo Laboratorio de datos
Ordeno los pasos
Mira ao teu arredor
Usa os teus sentidos Facemos experimentos
Vive con alegría
Se te sentes mal, eles coidan de ti
Taller de textos
El eslogan
¿Sabes explicar qué significa el eslogan del cartel?
Resuelvo problemas
Elijo la imagen que resuelve el problema Laboratorio de datos
Sigo las instrucciones
Mira ao teu arredor
Prepara un menú Facemos experimentos
NORMAS de la clase
DESCRIPCIÓN de una persona
ESLOGAN para recordar cómo cuidarnos
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
1 Las normas de mi clase
¿Qué pasaría si en una clase NO hubiera NORMAS? ??
ELRETOFINAL
Vamos a elegir las NORMAS DE LA CLASE y a colgarlas en la pared para recordarlas.
¿QUÉ SABES?
¿Qué normas crees que son importantes en clase?
¿Cuántos niños y niñas han faltado hoy a clase? Habla.
Que é o que máis divirte ás túas amizades?
¿QUÉ VAS A APRENDER?
Letras: l, m, s, p, y (nexo), t.
Los números del 0 al 9 y a ordenarlos, a reconocer cuando hay más, menos o igual y a componer y a descomponer números.
O colexio, a nosa casa e as nosas amizades.
Escucho y hablo
Escucha y marca las imágenes que se nombren
VEO, VEO…
2 Rodea los objetos que acertaron los niños y las niñas, y contesta
· ¿Tienes esos objetos en tu clase?
3 Jugad en clase al Veo, veo...
Mira a tu alrededor
4 Marca los objetos que hay en tu clase y explica para qué se utilizan.
Números del 1 al 5 DOS
Habla. ¿Cómo puedo saber cuántos hay?
CUATRO
Une. 1 1 2 3 4 5
CINCO
Repasa los números.
Colorea. 2 3 5 5 5 5 5 5 5
3 1 2 4 5 3 1 2 2 2 4 4 4 3 1 3 1 3 1 2 2 2
4
Mira a tu alrededor
ACTIVIDAD COMPETENCIAL
Siempre son 2, 3, 4 o 5. Nombra otros ejemplos.
LAsí su l L
La, la, la.
Nombra y colorea si suena l. 1
Nombra los animales y rodea si en su nombre suena l 2
Así se lee la L
3 Colorea igual los recuadros con la misma palabra.
4 Lee y une.
Leo y escribo con la L
Repasa y copia 5
Completa con l y lee
Repasa y escribe el o la. 8
Completa las oraciones.
la ola
la lila la ele
Elia oía
Lalo olía
Eulalia leía
1
2
3
O colexio
Observa a foto. En que lugar do colexio están?
Nomeade outros lugares do colexio.
Debuxa unha liña que leve esta nena ata o patio.
Une segundo corresponda.
PATIO
COMEDOR AULA
Números del 6 al 9 y el 0
Cuenta. ¿Cuántas asignaturas tienes?
Rodea tantos como se indica. 1 6 7 8 9
¿Cuántas fresas hay? Colorea.
2 6 9 7 9 0 9 8 7 8 Repasa los números.
3 6 7 9 0 8 6 6 6 7 7 7 9 9 9 8 8 8
4 Cuenta y escribe.
Así suena la M
1
Nombra y marca si escuchas m
Nombra y une los que empiezan igual. 2
Así se lee la M
M m mi ma mo me mu im am om em um
Emilio muela alma mamá
3 Colorea. 4 Lee y une
momia mula
Leo y escribo con la M
Repasa y copia 5
Escribe cada palabra en su lugar.
7 Colorea las palabras que aparecen en el texto.
Emilio mima a Miau.
Miau lame la miel.
¡Mmmmm,
Mira a tu alrededor
8 Dibuja un objeto del aula que tenga m en su nombre.
Convivimos no colexio
LIMPADOR
COCIÑEIRO
PROFESORA
ALUMNAS E ALUMNOS
1
CONSERXE
2
DIRECTORA
NAIS E PAIS
Rodea quen traballa no colexio. Que fai cada un?
Risca o intruso que se coou no cole.
Comentade os debuxos e marcade os comportamentos correctos. 3
Une os números e descubre outra norma na aula.
Ordeno del 0 al 9
Habla. ¿Qué libro falta?
Une en orden empezando por el 0. 1 6 2 0 7 3 1 8 4 9 5 2 1 3 0 4 5 6 9 8 7
Dictado de números
2
3
Ordena del 0 al 9 y del 9 al 0.
9 0 0 9
Completa las series numéricas.
Ascendentes 6 1 7 4 2 8 3 9
Descendentes
9 6 8 5 6 2 4 1
SAsí suena la
Sssssssss.
Imita los sonidos y colorea si suena s 1
2
Nombra y rodea si suena s al principio.
Así se lee la S
S s su se si sa so us es is as os
Saúl suelo museo suma
aseo Ismael soso Susi
3 Une y colorea igual las palabas que has unido.
4 Lee y dibuja. mesa
Leo y escribo con la S
Repasa y copia
5 s s s S S sa su si se So Se Si s s s s S S S
m i s o s S s s s s S S S
Escribe donde corresponda.
6 sal - mesa - seis - osa - suma - sol
7
Escribe la inicial de cada dibujo y completa la oración.
Es el Sami.
8 Repasa y escribe los o las
9 Marca la oración que corresponda. Samuel asea a los osos.
Como son as casas?
CASAS BAIXAS CASAS ALTAS
1
Debuxa a túa casa por fóra e coloréaa.
2
1
Observa e escribe os números onde corresponda.
2
3
4
DORMITORIO
Habla. Con 6 policubos, ¿qué torres puedes hacer?
¿Cuántos hay? Escribe. 1
y son 3 4 7 y y y son son son 4 5 2 3 3 3
3
¿Qué ficha tiene 8 puntos? Rodea.
¿Cuantos puntos necesito para tener 7?
¿Cuántos son? Colorea. 2 y son son y 3 4 1 2 4 1 9 8 5 5 9 8 6 Escribe. 4 y y son 7 son 7
Así suena la P Piiiii.
Nombra y rodea si la p suena al principio. 1
Nombra y tacha si no suena p 2
Así se lee la P
p po pe pa pu pi
Pepa papel sepia pila poesía pipas Paula pamela
3 Lee y une.
4 Colorea la palabra que corresponda. sopa mapa puma pilas
Leo y escribo con la
Repasa y copia
Copia sustituyendo el dibujo por una palabra.
Pili lee el .
El sale al sol.
7 Rodea la palabra que corresponde y escríbela.
sepia pies espía lupa palo pala polo peso pila
8
Cuenta las letras de cada palabra y escribe.
PULPO - PALO - POMELO
9 Rodea el objeto de la clase que se repite.
Escribe la letra por la que empieza.
Colaboramos na casa
Observa a fotografía.
· Explica as tarefas que están a facer Leo e Lúa.
· Rodea o que necesitarán para rematalas.
2
3
Marca as tarefas que podes facer e di outras.
Debuxa unha liña que leve esta peluche ao lugar onde estará ordenada.
¿Dónde estás?
Habla. ¿Dónde estás? ¿Dentro o fuera del aula?
Colorea según se indica.
DENTRO
2
¿Dónde está Pipo dentro de su caseta? Marca.
¿Dónde está cada uno? Rodea según se indica.
3 abajo arriba dentro
4
Dibuja un pez dentro de la pecera y una flor fuera.
1
Así se lee la Y
y y
Une para formar parejas y nómbralas en alto.
Une 2 y y y
La eme y la ele.
El sapo y el pulpo.
Así se escribe la Y
Repasa y copia 3
4 Copia lo que corresponde al dibujo.
Emilio se alisa el pelo.
Pío lee a Luis y a Eli.
5 Dibújate con otra persona y escribe vuestros nombres. y y y y y y y Y Y Y Y y y y y y Y Y Y Y y y y y y Y Y Y Y
As miñas amigas e amigos
1
2
Observa a foto. A que están xogando?
Debúxate xunto ao teu mellor amigo ou amiga nesta grilanda da amizade.
3
Maia é nova no cole. Di como lle axudarías no seu primeiro día.
· Rodea o que che gustaría coñecer dela.
4
· Agora, cóntalle a Maia as túas afeccións.
Observa esta escena.
· Explica que lle pasa a Paula. Como se solucionou?
· Cando hai un problema, que fas? Colorea.
Paula
Delante, detrás, entre
Habla. ¿Dónde está mamá pata?
Voy detrás de todos.
Estoy entre Lalo y Pepe.
Voy delante de todos.
Marca dónde está entre Lolo y Lola.
2
3
Dibújate delante de todos.
Rodea. ¿Quién está detrás del sofá?
4 detrás entre delante
¿Dónde están? Colorea las camisetas.
1
Nombra y rodea si suena t
1 7 3
5
6 Tic-tac.
2
8
Nombra y colorea si escuchas ta 2
4
Así se lee la T
ta to tu te ti
Timoteo tapia Maite maleta
piloto Teo susto Telma
3 Rodea la palabra que se repite en cada cartel.
4 Marca lo que está en el dibujo.
Leo y escribo con la T Repasa y copia
Colorea los nombres que tienen la letra T o t.
Mateo Teo Tito Pepa Lola Pamela Luis Maite
Separa las palabras y lee
MAITEASATOMATES.
8 Escribe cómo se llama cada personaje.
El pato es Tomás.
Teo es el topo.
Maite es mi tía.
9 Sustituye el dibujo por una palabra y copia
Tulia pesa su
10 ¿Qué nombres de tus compañeros y compañeras se escriben con T? Escribe alguno.
Cerca y lejos
Habla. ¿Qué está más cerca de tu clase, la biblioteca o el gimnasio?
Pepe está más cerca de Luis que Noa.
Noa está más lejos de Luis que Pepe.
¿Quién está más cerca de la meta? Colorea.
2
Dibuja una pelota más lejos de Lolo que de Lía.
3 más cerca más lejos
¿Quién está más cerca y más lejos del tobogán? Rodea.
Mira a tu alrededor
4
ACTIVIDAD COMPETENCIAL
¿Quién está en clase más cerca de la pizarra que tú? ¿Y quién está más lejos? Habla.
¿Conoces las normas de la biblioteca?
NORMAS DE LA BIBLIOTECA
1
3
2
4
· Rodea el título y contesta:
¿Cuántas normas hay? Fíjate en los números.
¿Qué significa cada dibujo? Explica las normas.
¿Crees que es obligatorio cumplir las normas?
¿Por qué?
Colorea las imágenes en las que hay normas. 1
2
Marca los dibujos que representan normas de clase.
RESUELVO PROBLEMAS
Observo el dibujo y resuelvo
¿Cuántos lápices hay en cada bote? Completa.
En el hay lápices.
En el hay lápices.
2
¿Cuántos lápices hay en total? Completa.
En total hay lápices.
¿Cuántas gomas de cada color hay en las mesas?
Rodea y completa.
3 y son gomas.
¿Cómo has contado las gomas en el dibujo? y son lápices.
En total hay gomas.
Así lo hago yo
MIRA AO TEU ARREDOR
Convivimos en familia
En familia e con amigas e amigos facemos moitas cousas xuntos.
A túa familia, como é? Debúxate xunto a ela facendo algo que vos guste.
LABORATORIO DE DATOS
Buscamos patrones
1
2
Busca el patrón en cada serie y completa.
Ahora inventa tú una serie con un patrón.
Escribe cada número donde corresponda.
Copia la oración que corresponde al dibujo.
REPASA
Cuenta y escribe.
2
Completa las series numéricas.
7
5
1
1 y son y son Completa. 3
3 1 2
3 1 3 5
4
¿Cuántas personas hay dentro del coche? ¿Y fuera? Cuenta y escribe.
¿Dónde están? Colorea sus cascos.
5 delante de todos detrás de todos
6
Marca dónde está el más cerca del árbol que del banco.
REPASA
1
Que lugar do colexio é este? Escribe.
A2
Marca quen traballa no colexio.
3
A quen podes axudar? Colorea.
CREA
Las normas de la clase
· Decidid las normas de vuestra clase. Explicadlas.
· ¿Habéis elegido alguna de estas? Rodea.
· ¿Crees que tener normas es necesario?
Y REFLEXIONA ELRETOFINAL
Revisa las actividades con banderín ( ):
· Anota cuántas has hecho bien.
· Anota cuántas no has hecho bien todavía.
Consulta al final del trimestre tu
DE ENTRENAMIENTO CIRCUITO
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