#lettres
AUTEURS TEXTES CONTEXTES
LINEE DEL TEMPO INTERATTIVE
VERS L’ESABAC
VERS L’EXAMEN
VIDEO-BIOGRAFIE
#BOOKTOK SU ROMANZI CONTEMPORANEI
NUOVA EDUCAZIONE CIVICA
Du Moyen Âge au Romantisme
Attività con IA
Costruire il futuro insieme
© Casa Editrice G. Principato
Il Gruppo Editoriale ELi
offre proposte editoriali che coprono tutti i gradi e i rami scolastici, all’insegna della qualità, del rigore e dell’innovazione.
INTELLIGENZA
ARTIFICIALE
Percorsi didattici con attività pratiche che mirano ad approfondire i principali strumenti di IA generativa per favorirne un utilizzo critico e consapevole.
EQUILIBRI
Progetto di ricerca costante che mira a eliminare gli stereotipi di genere nei testi scolastici ponendo particolare attenzione alla scelta dei contenuti, a una valutazione iconografica ragionata e all’utilizzo di un linguaggio testuale inclusivo.
INCLUSIONE
Sviluppo di una cultura dell’inclusione attraverso contenuti accessibili e adeguati ai diversi stili di apprendimento.
ORIENTAMENTO
Approccio educativo e formativo volto a favorire la conoscenza di sé, delle proprie attitudini e delle proprie capacità, oltre a sviluppare le competenze non cognitive e trasversali necessarie per le scelte del futuro.
EDUCAZIONE
CIVICA secondo le NUOVE Linee guida
Aggiornamento e ampliamento dei nuclei tematici attorno ai quali si articolano le competenze e gli obiettivi di apprendimento: Costituzione, Sviluppo economico e sostenibilità, Cittadinanza digitale
STEM/STEAM, CLIL
Attivazione del pensiero scientifico e computazionale, approccio interdisciplinare e laboratoriale, sviluppo della competenza multilinguistica, attraverso attività STEM, STEAM e CLIL.
DIGITALE
Acquisizione delle competenze digitali e dell’alfabetizzazione informatica come aiuto all’inclusione sociale e alla cittadinanza attiva.
EDUCAZIONE ALLE RELAZIONI
Percorsi incentrati sullo sviluppo di competenze relazionali che arricchiscono la consapevolezza del vissuto personale in relazione con la realtà circostante.
Gruppo Editoriale
ELi
Il piacere di apprendere
#lettres
Volume 1
Du Moyen Âge au Romantisme
CAPIRE L’EPOCA
Ogni capitolo, suddiviso in Fichier, si apre con:
Volume 2 Du Réalisme à nos jours
• Concepts clés et protagonistes, una mappa riassuntiva con tutti i contenuti, e l‘attività Routine de pensée, che sfrutta l‘immagine di apertura;
• les lignes du temps (interattive nel libro digitale) che sintetizzano le date e gli eventi fondamentali del periodo storico, sociale, artistico e letterario.
I CONTESTI
• un‘ampia introduzione al contesto storico, sociale, artistico e letterario, con gli eventi e i fenomeni caratterizzanti, i suoi protagonisti, i movimenti e i generi;
• il confronto cronologico tra le letterature europee (Face à face littéraire).
LA COMPETENZA LETTERARIA
Ciascun Fichier contiene:
• generi e movimenti letterari;
• autrici e autori con approfondimenti sulle idee e le tematiche della produzione letteraria;
• opere, un‘ampia scelta di brani antologici, tutti registrati.
L’ATTIVITÀ DIDATTICA
L‘offerta didattica è multifunzionale e altamente inclusiva e offre attività di comprensione, analisi, interpretazione personale, pensiero critico e dibattito. Inoltre le Activité IA promuovono un uso consapevole dell‘intelligenza artificiale nello studio.
LA COMPETENZA CULTURALE
All’interno del capitolo sono presenti numerosi approfondimenti.
• Premier plan, con espansioni di argomento storico, culturale o letterario.
• D‘hier à aujourd‘hui, che presenta affinità tra fenomeni storici, sociali o letterari lontani fra loro nel tempo e le loro correlazioni con la realtà odierna.
• À l‘écran, rubriche dedicate al cinema dove approfondire temi e personaggi.
• #BookTok, video che attraverso la presentazione di romanzi contemporanei aiutano a capire i classici del passato.
VERSO LA PROVA ESABAC
Attività di preparazione alla prova.
• Vers l’EsaBac, documenti letterari, storici e artistici con attività di tipo EsaBac.
• Sujet EsaBac, un percorso articolato che ricalca fedelmente la prova d’esame (Essai bref).
LA VERIFICA AUTONOMA E LA PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO
• Coup d’œil, mappa del periodo, utile per la sintesi e lo studio autonomo.
• Testez vos connaissances et compétences, scheda di autovalutazione finale.
• Attività di preparazione all’Esame di Stato.
NUOVA EDUCAZIONE CIVICA
Percorsi di Educazione Civica con attività di riflessione per lo sviluppo del pensiero critico, di Débat e Médiation per il confronto su temi di attualità in un costante dialogo interdisciplinare tra passato e presente.
Nel LIBRO DIGITALE
• Libro in formato digitale interattivo
• Video di introduzione al periodo storico e al periodo letterario
• Linee del tempo interattive
• Analisi interattive delle opere d’arte e di brani antologici
• Video-biografie di autori e autrici
CARNET ESABAC
Strumenti, strategie e consigli metodologici per affrontare la prova ESABAC. Il volume offre prove d‘esame complete di letteratura e storia.
• Video #BookTok
• Tutti gli audio dei brani antologici e degli esercizi di ascolto
• Approfondimenti in PDF e PPT
• Orientamento
1 LE MOYEN ÂGE
LA RENAISSANCE
LITTÉRATURE
allons voir si la
la
vous serez bien vieille...
FICHIER 3
Servais des Collines, Un aventurier de la
LA PÉRIODE CLASSIQUE
CONTEXTE SOCIAL
D’HIER À AUJOURD’HUI
L’étiquette en France et au Royaume-Uni
CONTEXTE
LITTÉRATURE
1
MÉDIATHÈQUE Lettres à Élisabeth
À AUJOURD’HUI Les adeptes du
FICHIER 2
réalité,
FICHIER 3
auteurs face au même thème :
FICHIER 4
Poquelin
FICHIER 5
de La Fayette
L’ILLUMINISME
siècle)
Les lignes du temps 256
CONTEXTE HISTORIQUE
Un siècle de grands changements
#BookTok Le Loup des Cordeliers de Henri Lœvenbruck 262
À L’ÉCRAN
Les Adieux à la reine 263
D’HIER À AUJOURD’HUI
Discours du 17 pluviôse de l’an II (5 février 1794) 264
La figure de l’incorruptible 265
Mélenchon-Robespierre : entre Vertu et Terreur 266
MÉDIATHÈQUE • Biographie de Robespierre • Quelques révolutionnaires célèbres PDF
CONTEXTE SOCIAL
Un nouveau modèle social 267
VERS L’ESABAC
Olympe de Gouges 268
Préambule de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne
Autobiographie d’Olympe de Gouges
CONTEXTE ARTISTIQUE
Du Rococo au Néoclassicisme 270
MÉDIATHÈQUE • L’enseigne de Gersaint • Hôtel Matignon PDF
VERS L’ESABAC • LIRE LES IMAGES
La mort de Marat, Jacques-Louis David 272
LITTÉRATURE Le rationalisme triomphant cède le pas à une nouvelle sensibilité
PLAN
1
Lettre sur les aveugles à l’usage de ceux qui voient
Jacques le Fataliste et son maître
philosophes et les prêtres
Entretien d’un philosophe avec la Maréchale de
monument du siècle :
FICHIER
4
2 Cesare Beccaria, « Contre la torture » (chapitre XVI), Dei delitti e delle pene
3 « Torture » (tome 16), L’Encyclopédie
DOC 4 Convention contre la torture et autres peines ou traitements cruels, inhumains ou dégradants
5 LE ROMANTISME
Les lignes du temps
CONTEXTE HISTORIQUE
Du Premier Empire à la Deuxième République 380
VERS L’ESABAC • LIRE LES IMAGES
La Liberté guidant le peuple, Eugène Delacroix
CONTEXTE SOCIAL
La société du début du siècle
VERS L’ESABAC • LIRE LES IMAGES
Des glaneuses, Jean-François Milletx
CONTEXTE
VERS L’ESABAC • LIRE LES IMAGES
Le Voyageur contemplant une mer de nuages, Caspar David Friedrich 389
LITTÉRATURE
Un mouvement européen
MÉDIATHÈQUE La base du drame romantique
D’HIER À AUJOURD’HUI Le mal du siècle à travers les siècles
FICHIER 1
Les auteurs du début
MÉDIATHÈQUE • Etienne de Senancour, Oberman, La forêt de Fontainebleu • Benjamin Constant, Adolphe, J’allais vivre sans elle
2
1 Victor Hugo, Les feuilles d’automne, Vois, cette branche est rude, elle est noire
Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal, Chant d’automne
Nel LIBRO DIGITALE
• Libro in formato digitale interattivo
• Video di introduzione al periodo storico e al periodo letterario
• Linee del tempo interattive
• Analisi interattive delle opere d’arte e di brani antologici
• Video-biografie di autori e autrici
• Video #BookTok
• Tutti gli audio dei brani antologici e degli esercizi di ascolto
• Approfondimenti in PDF e PPT
• Orientamento
1 MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98
LE MOYEN ÂGE (Ve-XVe
siècles)
De la crisis del 98 a Primo de River
Vision de l’époque
Téléchargez le contenu multimédia du chapitre.
Le Moyen Âge s’étend de la chute de l’empire romain d’Occident (476) jusqu’à la prise de Constantinople par les Turcs (1453). Ces dix siècles sont l’époque des nobles, de l’Église, de la féodalité, mais aussi de l’amour courtois, des héros et de la poésie lyrique. Les institutions sociales et politiques reposent sur le lien de vassal à suzerain. Dans le domaine littéraire, le roman développe le rapport d’amour entre un chevalier et une dame.
CONCEPTS CLÉS et PROTAGONISTES
CONTEXTE HISTORIQUE
Époque mérovingienne (Ve-VIIIe siècles)
• conversion du roi Clovis au catholicisme
• arrêt de l’invasion arabe par Charles Martel
Époque carolingienne (VIIIe-Xe siècles)
• Charlemagne
• législation territoriale uniforme
• renaissance intellectuelle
Époque capétienne (Xe-XVe siècles)
• Hugues Capet roi
• les Croisades et le schisme d’Occident
• la guerre de Cent Ans
CONTEXTE SOCIAL
• structure rigide
• structure pyramidale
• division en trois classes (clercs - guerriers - paysans, artisans et bourgeois)
CONTEXTE ARTISTIQUE
• art roman (première partie du Moyen Âge)
• art gothique (XIIe siècle)
• Le Moyen Âge
LITTÉRATURE
La littérature épique
• Anonyme
La Chanson de Roland (thème du héros guerrier, défenseur de sa foi et de sa patrie, fidèle à son roi)
Le récit courtois et satirique
• Béroul et Thomas d’Angleterre
Tristan et Iseut
• Marie de France
Le lai du Laostic
• Chrétien de Troyes
Perceval ou le conte du Graal
• Anonyme
Le Roman de Renart
Les fabliaux
• Anonyme
Brunain, la vache au prêtre
La poésie didactique et lyrique
• Guillaume de Lorris
Le Roman de la Rose
• Bernard de Ventadour
Le Chansonnier
• Christine de Pizan
Rondeaux
Ballades
• Rutebeuf
La Complainte Rutebeuf
• Charles d’Orléans Rondeaux
La poésie de tradition réaliste
• François Villon
Le Grand Testament
Le théâtre médiéval
• Anonyme
La Farce de Maître
Pathelin
« On perd un ami par l’orgueil, par la colère, par la critique, par la révélation des secrets qui doivent être cachés, et par la douloureuse blessure de la calomnie venimeuse. » Guillaume de Lorris
▲ Jean Fouquet, Marguerite gardant les moutons (XVe siècle) Paris, musée du Louvre.
ROUTINE DE PENSÉE
REGARDEZ Regardez l’image et décrivez-la. Quelle impression suscite-t-elle en vous ?
RÉFLÉCHISSEZ Quels éléments liés au Moyen Âge retrouvez-vous dans cette image ?
DEMANDEZ-VOUS Quel personnage ou quel événement lié au Moyen Âge vous vient à l’esprit ? Pourquoi ?
MÉDIATHÈQUE
TEXTE NUMÉRIQUE
ANALYSE
• Documents supplémentaires
• Approfondissements sur des thèmes, des auteurs, des œuvres : l’anthologie est enrichie de nouvelles contributions élargissant l’offre d’auteurs et de textes littéraires
• Analyses interactives d’une large sélection de textes littéraires
• Analyses interactives d’une large sélection d’œuvres artistiques
• Vidéos d’introduction en début de chapitre sur l’histoire et la littérature
• Biographies vidéo des auteurs pivots
• #BookTok : suggestions de lecture faites par des jeunes pour des jeunes
Pistes de tous les textes analysés
Carnet de Citoyenneté
Égalité entre les sexes
LE MOYEN ÂGE
Les lignes du temps
CONTEXTE HISTORIQUE ET SOCIAL
481
v. 400
Les barbares envahissent la Gaule.
Clovis, de la dynastie des Mérovingiens, est couronné roi des Francs.
732
Charles Martel arrête l’invasion arabe à Poitiers.
Chronologie interactive
800
Charlemagne est couronné empereur d’Occident.
751
Pépin le Bref fonde la dynastie carolingienne.
CONTEXTE ARTISTIQUE
625-775 Cathédrale de Saint-Denis.
LITTÉRATURE
842
Les Serments de Strasbourg.
880
La Cantilène de sainte Eulalie.
v. 1070 Anonyme, La Chanson de Roland.
858 1023
Cathédrale de Vézelay.
912-1070 Cathédrale d’Évreux.
1100-1170 1170
• Guillaume IX de Poitiers (langue d’oc).
• Jaufré Rudel (langue d’oc).
911 Les Vikings s’installent en Normandie. 987 Hugues Capet est élu roi.
Abbaye du Mont-Saint-Michel.
Béroul et Thomas d’Angleterre, Tristan et Iseut
1181
Chrétien de Troyes, Perceval ou le conte du Graal.
1197
Bernard de Ventadour, Le Chansonnier.
481
625-775
1 Regardez la vidéo et faites les activités.
2 Observez les frises chronologiques et complétez la grille. C’EST CLAIR ?
1309
1066
Bataille d’Hastings : le normand
Guillaume le Conquérant soumet l’Angleterre.
1099
Les croisés s’emparent de Jérusalem.
Pépin le Bref fonde la dynastie carolingienne 800
Les Serments de Strasbourg
Abbaye du Mont-Saint-Michel 1181
Jeanne d’Arc est brûlée à Rouen
1134
Portail royal de Chartres.
Avignon devient siège de la papauté.
1163
Cathédrale de Notre-Dame.
1248
La Sainte-Chapelle et ses vitraux.
1483
L’unité de la France est faite.
v. 1230
Guillaume de Lorris, Le Roman de la Rose (I).
v. 1270
Jean de Meung, Le Roman de la Rose (II).
1300-1340
• Christine de Pizan.
• Charles d’Orléans.
1321
Dante Alighieri, La Divine Comédie.
1349
Jean Boccace, Le Décameron.
1374
Pétrarque, Les Triomphes.
1387
Geoffrey Chaucer, Contes de Canterbury.
1335 Palais des Papes à Avignon.
v. 1456
Anonyme, La Farce de Maître Pathelin.
1457
François Villon, Le Lais.
1461
François Villon, Le Testament.
CONTEXTE
La formation de la France (Ve-XVe siècles)
PAS À PAS
1 Associez les mots à leur signification.
1 droit d’asile
2 sacre
3 l’ordre des Templiers
a dans la cathédrale de Reims, le roi reçoit la couronne des mains de l’évêque
b compagnie de moinessoldats créée en 1129 pour protéger les croisés
c protection pour quiconque trouvant refuge dans une église
Les Mérovingiens
La Gaule est envahie par des barbares au Ve siècle : la tribu des Francs se fixe dans le nord du pays entre la Belgique et l’Île-de-France actuelle et fonde un royaume qui deviendra la France. C’est le roi Mérovée qui donne son nom à la dynastie, mais le roi mérovingien le plus célèbre reste Clovis (couronné en 481), qui conquiert une bonne partie de la Gaule. Clovis choisit comme capitale la ville de Paris, se convertit au catholicisme et se fait baptiser à Reims en 496. Pendant son règne, le seul élément de stabilité et d’unité est l’Église : des paroisses rurales sont fondées et le rôle des monastères devient capital. L’influence de l’Église est immense. Les évêques s’efforcent d’adoucir les mœurs et la vie avec le droit d’asile et les fêtes religieuses chômées. La foi pénètre profondément le royaume franc. À la mort de Clovis, la puissance des rois diminue au profit des maires du palais, des nobles qui exercent la fonction de ministres. On assiste alors à une division toujours plus grande du pouvoir. C’est, par exemple, un maire du palais, Charles Martel, qui arrête l’invasion arabe à Poitiers en 732. Plus tard, Pépin III, dit « le Bref », fils de Charles Martel, renverse Childéric III (le dernier roi mérovingien) et prend sa place en 751, créant ainsi la dynastie des Carolingiens
Les Carolingiens
Le fils de Pépin le Bref, Charlemagne (742-814), est sans doute le plus célèbre roi de l’époque carolingienne. Il agrandit le royaume par ses conquêtes en combattant, entre autres, contre les Lombards, les Saxons, les Hongrois et les Sarrasins. Son royaume s’étend sur toute la Gaule, sauf la Bretagne, sur une grande partie de l’Allemagne, sur l’Italie lombarde et même sur des territoires espagnols. Il est couronné empereur en l’an 800, à Rome, par le pape Léon III. Capable de bien administrer le royaume, Charlemagne divise le territoire en comtés et il crée, aux frontières, des marches (provinces). Les comtes et les marquis qui les administrent au nom du roi ont tous les pouvoirs (civil, militaire, financier et judiciaire). Charlemagne esquisse les bases d’une législation territoriale uniforme : chaque année, il soumet à l’approbation de ses vassaux ses ordonnances en latin, divisées en chapitres (d’où le nom capitulaires). Pour les faire appliquer et pour contrôler les comtes et les marquis, il envoie des missi dominici (envoyés du maître) contrôler ces derniers.
Enfin, on assiste pendant son règne à une renaissance intellectuelle (on parle de « renaissance carolingienne ») : les prêtres sont incités à ouvrir des écoles où l’instruction politique, intellectuelle et religieuse se développe (Alcuin ouvre même une école, l’école Palatine, dans le palais de Charlemagne). Après la mort de Charlemagne, l’empire perd
Le pape Léon III couronne Charlemagne empereur le jour de Noël de l’an 800 (Chroniques de France du XIVe siècle).
Jean Fouquet, Arrivée des croisés à Constantinople Bataille entre Français et Turcs en 1147 et 1148 (Grandes Chroniques de France, 1455-1460). Paris, Bibliothèque nationale de France.
de sa puissance et en 843, avec le traité de Verdun, on assiste à sa division entre trois descendants de Charlemagne : la Lotharingie (la partie italienne) va à Lothaire, la France de l’est (l’Allemagne) à Louis le Germanique et la France de l’ouest à Charles le Chauve.
L’invasion des Vikings
Au IXe siècle, la France doit faire face aux Vikings venus de Scandinavie qui, dans leur conquête, ravagent les côtes de l’ouest avant de s’établir dans l’actuelle Normandie
Leur installation est officialisée en 911 par le roi carolingien Charles le Simple qui, par le traité de Saint-Clair-sur-Epte, cède la région à un chef scandinave intégré au monde franc : Rollon. Le duché de Normandie se constitue surtout sous les successeurs de Rollon, et c’est seulement au siècle suivant, sous le règne de Guillaume le Bâtard, surnommé le Conquérant, que le pouvoir ducal est reconnu non seulement en France, mais aussi en Angleterre. En effet, en 1066, la bataille de Hastings contre le roi anglo-saxon Harold marque le début de la conquête de l’Angleterre par le duc Guillaume, qui devient aussi roi de ce pays.
Les Capétiens
Après la fin de la dynastie carolingienne en 987, Hugues Capet est élu roi par les seigneurs de France occidentale : c’est le début de la dynastie capétienne. Son territoire ne correspond en réalité qu’à l’Île-de-France, parce que le reste de la France est administré par de grands seigneurs indépendants du roi. Mais son autorité morale est sans bornes : le sacre lui donne la grâce divine et le rapproche de Dieu. Il faut attendre le XIIe siècle pour que les descendants d’Hugues Capet contrôlent tout le royaume. Les Capétiens renouvellent l’alliance avec l’Église de Rome. C’est à Clermont que le pape Urbain II prêche la première croisade : un pèlerinage armé destiné à reprendre le tombeau de Jésus à Jérusalem tombé sous le contrôle des Turcs musulmans. Ce sont surtout des chevaliers francs du nord du royaume qui conquièrent Jérusalem en 1099. Trois rois donnent à la dynastie capétienne un prestige incontesté :
• Philippe II dit Philippe Auguste (règne 1180-1223) ôte aux rois d’Angleterre les provinces du nord de la France en remportant la victoire de Bouvines (1214). Il accorde des privilèges aux villes, embellit la ville de Paris et associe les bourgeois au gouvernement.
• Louis IX ou Saint Louis (règne 1226-1270), fervent chrétien, met sa vie au service de la foi : il organise et participe à deux croisades. Sa piété, sa charité et son souci de la justice sont légendaires.
• Philippe IV le Bel (règne 1285-1314) entre en conflit avec le pape Boniface VIII et fait nommer un pape français à Avignon, qui devient le siège de la papauté de 1309 à 1377. Il augmente les impôts et confisque les biens des Templiers en 1307. Très impopulaire à sa mort, il a réussi à affermir pendant son règne l’autorité et la richesse du roi.
PAS À PAS
2 Faites une recherche et présentez les Templiers.
Les Valois et la guerre de Cent Ans
En 1328 meurt le dernier capétien direct et la couronne passe à Philippe de Valois, neveu de Philippe le Bel. Le roi d’Angleterre Édouard III, fils d’une fille de Philippe le Bel, aspire lui aussi à la couronne de France. Aspiration impossible car, à cause de la loi salique, les femmes, et donc sa mère, étaient exclues de toute succession. Ses prétentions vont être l’une des causes de la guerre de Cent Ans (1337-1453). Le roi Charles V (1364-1380) remporte une série de victoires et en 1380 une première phase de la guerre se termine avec la victoire de la France. Le nouveau roi Charles VI est sujet à des crises de folie, ce qui diminue son autorité et entraîne des rivalités entre les seigneurs. Les Anglais profitent de cette situation et repartent à la conquête du territoire français. Les soldats français sont battus à Azincourt (1415) et le roi d’Angleterre est reconnu comme héritier du royaume de France. Le fils de Charles VI, le futur Charles VII, est faible, sans aucune autorité, mais une jeune fille, Jeanne d’Arc, va réveiller l’honneur des Français et regrouper une troupe autour du roi. Elle réussit à entrer à Orléans et à faire sacrer Charles VII à Reims en 1429. Un an plus tard, Jeanne d’Arc est emprisonnée, jugée et condamnée par les Anglais à être brûlée vive sur la place du Marché à Rouen (1431). Malgré cela, le mouvement d’enthousiasme qu’elle a fait naître grandit, et en 1453 les Anglais sont définitivement repoussés hors de France. Le nouveau roi Louis XI (1461-1483), calculateur et cruel, est un politique avisé qui va assurer l’unité du royaume pendant son règne. Pour cela, il combat Charles le Téméraire, le Duc de Bourgogne. Ce puissant seigneur féodal est à la tête d’un vaste territoire et il est très important au niveau politique. Le Duc de Bourgogne meurt durant le siège de Nancy en 1477 et avec sa mort, on peut dire que la féodalité prend fin. Le roi Louis XI peut s’emparer des terres de Charles le Téméraire et assurer ainsi l’unité territoriale de la France.
Les Mérovingiens Les Capétiens Les Carolingiens
Francs et Mérovée
481 : couronnement de Clovis
751 : Pépin le Bref roi
800 : Charlemagne empereur
496 : baptême de Clovis création des comtés et des marches
Église comme élément de stabilité législation territoriale
732 : victoire de Poitiers remportée par Charles Martel
ACTIVITÉS
1 Comment Hugues Capet devient-il roi ?
2 À qui peut-on attribuer la conquête de Jérusalem en 1099 ?
3 Qu’a fait Philippe Auguste ?
4 Pourquoi la papauté s’établit-elle à Avignon ? Sous quel roi ?
5 Quelles motivations sont à l’origine de la guerre de Cent Ans ?
6 Quel est le rôle de Jeanne d’Arc ?
7 Quand l’unité de la France est-elle réalisée ?
renaissance intellectuelle
843 : division de l’Empire (traité de Verdun)
IXe siècle : invasion des Vikings
création du duché de Normandie
1066 : bataille de Hastings
987 : Hugues Capet roi
Urbain II et première Croisade
1099 : prise de Jérusalem
Philippe Auguste
Saint Louis
Philippe le Bel
1328 : Philippe de Valois roi
prétentions anglaises et guerre de Cent Ans (1337-1453)
Charles V
Charles VI
Charles VII
Jeanne d’Arc
Louis XI
COUP D’ŒIL
Hugues de Payns, premier grand maître de l’ordre du Temple.
L’ÉCRAN
Le Dernier Duel (2021)
Le Dernier Duel (The Last Duel) est un film historique américanobritannique réalisé par Ridley Scott. Basé sur des événements réels, le film dévoile d’anciennes hypothèses sur le dernier duel judiciaire (jugement de Dieu) connu en France.
Carrouges est un chevalier respecté, connu pour sa bravoure et son habileté sur le champ de bataille. Le Gris est un écuyer normand dont l’intelligence et l’éloquence font de lui l’un des nobles les plus admirés de la cour. Le film, qui s’ouvre sur le début de leur duel, est construit en trois flash-back sur ce qui a conduit à ce duel : la vérité selon Jean de Carrouges, la vérité selon Jacques le Gris, la vérité selon Marguerite de Thibouville. En 1386, en Normandie, le chevalier Jean de Carrouges, de retour d’un voyage à Paris, retrouve son épouse Marguerite de Thibouville qui accuse l’écuyer Jacques le Gris, vieil ami du chevalier, de l’avoir violée. Le Gris se dit innocent. L’affaire remonte jusqu’aux plus hautes sphères du pouvoir et le roi Charles VI doit décider s’il y aura un procès par le combat, duel censé déterminer la vérité, selon le souhait du chevalier. Si son mari est vaincu, Marguerite de Thibouville sera brûlée vive pour fausse accusation. Jean de Carrouges, ruiné, est peu soutenu, alors que Jacques le Gris peut compter sur le soutien du puissant comte Pierre II d’Alençon.
ACTIVITÉS
Observez et décrivez l’affiche.
1 Quelles informations vous donne-t-elle ?
Visionnez la bande-annonce.
2 Qu’avait prévu le père de Marguerite pour elle ?
3 Pourquoi le chevalier veut-il provoquer l’écuyer en duel ?
4 Marguerite témoigne à propos de son viol au tribunal. À mesure qu’elle s’exprime, elle reçoit des réactions. Sa belle-mère lui révèle qu’elle a également été violée, mais qu’elle a décidé de ne rien dire pour
rester en vie. Mais Marguerite refuse de se taire : héroïne ou menteuse ? Exprimez votre opinion.
5 Commentez la phrase de la belle-mère : « La vérité n’a pas d’importance, existe seulement le pouvoir des hommes ».
6 Si Jean meurt durant le combat, quel sera le sort de Marguerite ?
7 Et si Jacques meurt au combat ?
8 Jean tue Jacques et justice est rendue, ce qui prouve que Marguerite n’a pas menti. En quoi, par sa structure, le film parle-t-il de l’époque moderne ?
Matt Damon (Jean de Carrouges) dans le film
Le Dernier Duel (2021).
D’HIER À AUJOURD’HUI
Jeanne d’Arc
Comment une simple jeune fille qui n’avait jamais quitté son village a-t-elle pu devenir une cheffe de guerre estimée et redoutée ?
L’enfance de Jeanne ne laissait pas présager un tel destin. C’est une jeune fille très simple et ordinaire, animée d’une forte piété, d’une volonté farouche et d’une énergie peu commune. Au cours d’une des périodes les plus sombres de la guerre de Cent Ans, elle fait son apparition sur la scène politique. La faiblesse du roi Charles VI, régulièrement frappé de crises de folies, entraîne une guerre civile entre les Armagnacs et les Bourguignons, qui se disputaient le contrôle du pouvoir royal. Le roi d’Angleterre Henri V en profite pour reprendre les prétentions de ses prédécesseurs à la couronne de France. Au mois de février 1429, Jeanne arrive à Chinon et obtient une entrevue avec Charles.
De la gloire à la mort
Elle lui dit que Dieu l’a envoyée pour lui révéler qu’il est bien le vrai roi de France, et qu’il doit aller se faire sacrer à Reims pour reconquérir son royaume. Elle veut une armée pour aller libérer Orléans. Les conseillers du dauphin font interroger Jeanne par des théologiens pour s’assurer qu’elle n’est ni une affabulatrice ni une sorcière et ils vérifient sa virginité. Finalement, Charles permet à cette paysanne lorraine âgée de 17 ou 18 ans de prendre part à une expédition envoyée au secours d’Orléans. Très vite, les Anglais lèvent le siège. S’ensuivent une série de victoires, le voyage à Reims avec le dauphin et son sacre le 17 juillet 1429. Le 23 mai 1430, Jeanne tombe entre les mains des Bourguignons qui la vendent aux Anglais et la conduisent à Rouen pour la faire condamner comme sorcière. Pendant les cinq mois du procès, les tentatives des juges pour la prendre en défaut échouent et le roi d’Angleterre remet Jeanne au jugement de l’Église en 1431, lui reprochant de s’être habillée en homme, d’avoir trompé le peuple en faisant croire qu’elle était envoyée par Dieu et d’être suspecte de superstitions et d’hérésie. Jeanne refuse de renier ses voix et elle meurt brûlée vive le 30 mai 1432 sur la place du Marché à Rouen. Vingt ans plus tard, Charles VII fait annuler le procès avec l’accord du pape.
La redécouverte d’un symbole
Au fil des siècles, Jeanne d’Arc, figure de la lutte des femmes, égérie de la nation puis égérie religieuse, est devenue un symbole, que ce soit, entre autres, pour la cause féministe ou le mouvement LGBTQ+.
C’est au XIXe siècle que Jeanne d’Arc devient une star, car l’idée d’une femme guerrière médiévale séduit les gens. En France, cette héroïne patriote fait en quelque sorte partie du patrimoine collectif qui voit en elle une icône aussi bien religieuse que laïque. Sa canonisation par Benoît XV en 1920 vient sceller la réconciliation entre l’Église et la République française, après des années de confrontation. En effet, depuis le XIXe siècle, réactionnaires (monarchistes et catholiques) aimant la servante du roi qui entend des voix, et républicains, qui vénéraient l’héroïne patriote, tentaient de s’approprier de son mythe. Les statues de la « pucelle d’Orléans » se retrouvent ainsi dans d’innombrables églises et ornent aussi beaucoup de places dans tout l’Hexagone.
Jules Eugène Lenepveu, Jeanne d’Arc au siège d’Orléans (vers 1886-1890).