https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com
MỤC LỤC TRANG
1. MỞ ĐẦU………………………………………………………..
1-2
1.1. Lí do chọn đề tài………………………………………………..
1
1.2. Mục đích nghiên cứu…………………………………………..
1-2
Ơ H N
2
2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm……………………..
H Ư
http://daykemquynhon.ucoz.com
N
G
2.2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm…………………………………………………………….. 2-3
TR ẦN
2.3. Các giải pháp thực hiện để giải quyết vấn đề……………….
3-18
10 00
B
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục………………………………………………………………… 18-19 19-20
3.1. Kết luận……………………………………………………….
19
Ó
A
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ……………………………………
19-20
D
IỄ N
Đ
ÀN
TO
ÁN
-L
Ý
-H
3.2. Kiến nghị……………………………………………………….
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
2
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM...........................
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)
.Q
2
Đ ẠO
TP
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
1.4. Phương pháp nghiên cứu……………………………………..
U
Y
1.3. Đối tượng nghiên cứu…………………………………………... 2
N
NỘI DUNG
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial