https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com
MỤC LỤC
H
Ơ
N
1 2 2 2 2
8 9 9 10 10
11 13 15 16 16 16 16 19 19
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
4
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
B
10 00
A
Ó
-H
Ý
-L
ÁN
TO ÀN Đ
IỄ N D
H Ư
III. GIẢI PHÁP ĐỂ LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀO DẠY HỌC HOÁ HỌC 1. Các phương pháp lồng ghép nội dung giáo dục môi trường vào dạy học hóa học 2. Các hình thức lồng ghép nội dung giáo dục môi trường vào dạy học hóa học 2.1. Vận dụng kiến thức trong nội dung bài học để liên hệ thực tế có liên quan đến môi trường 2.2. Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập liên quan đến GDMT 2.3. Minh hoạ nội dung GDMT bằng những hình ảnh thực tế 2.4. Đưa vào nội dung bài học những thông tin mang tính thời sự có liên quan đến môi trường 2.5. Xem các phim, video clip về hóa học và môi trường. 3. Các quy trình lồng ghép GDMT vào dạy học Hoá học: 3.1.Thu thập và phân loại các tư liệu 3.2. Nghiên cứu kĩ bài giảng * Hệ thống kiến thức GDMT qua môn Hóa học ở trường THCS. 3.3. Lựa chọn các tư liệu có liên quan, chế biến và hoà nhập vào bài giảng. 4. Các nguyên tắc cần thực hiện khi lồng ghép nội dung GDMT vào dạy học Hoá học. IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC. C: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. I. Kết luận II. Kiến nghị.
TR ẦN
http://daykemquynhon.ucoz.com
THCS huyện Nga Sơn
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
4 4
N
G
2. Thực trạng kiến thức môi trường và ý thức bảo vệ môi trường của học sinh
3 3 3
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)
Đ ẠO
TP
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
.Q
U
Y
N
A: PHẦN MỞ ĐẦU. I. Lý do chọn đề tài. II. Mục đích nghiên cứu. III. Đối tượng nghiên cứu. IV. Phương pháp nghiên cứu. V. Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm. B: NỘI DUNG. I. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. Môi trường và giáo dục môi trường 2. Lồng ghép giáo dục môi trường vào dạy học Hóa học là một trong những nhiệm vụ quan trọng. 3. Vai trò của việc lồng ghép giáo dục môi trường vào dạy học Hóa học: II. Thực trạng của việc lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào dạy học Hoá học hiện nay. 1. Thực trạng GDMT thông qua dạy học hóa học ở trường THCS
19 21 21 21
www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial