ANÁLISE DE BLOGUES DE BIBLIOTECAS ESCOLARES SÍNTESE Há blogues para todos os gostos: mais completos, mais actualizados, mais virados para a leitura ou para a divulgação de todas as actividades, mais centrados sobre si próprios ou mais virados para o exterior através da inserção de links de natureza variada. Há blogues autónomos ou inseridos no site do agrupamento, há alguns que se vê que estão ainda a “gatinhar” e outros que já estão em passo de corrida, a dinamizar os seus leitores em várias vertentes. Parece difícil avaliar que efeitos têm na comunidade que elegem com público-alvo, senão impossível, e verificar as interacções que geram nos seus públicos. O blogue aparece como ferramenta mais versátil que a “Página”. Nestes exemplos, apresentam uma actualização diária ou com periodicidade muito regular. Ainda que alguns sejam mais simples reflectem um ponto de vista muito positivo das dinâmicas das bibliotecas escolares e são capazes de processar quantidades de texto e imagem com abordagens não lineares e apelativas à colaboração e participação. Os blogues de escolas secundárias (por ex. Viriato) fornecem sobretudo informação e orientação sobre dados de natureza educativa/ambientes de trabalho/instituições e actualidades relativas à leitura e literacias. Constituem repositório de informações úteis para a comunidade de leitores de origem externa à escola. Os blogues de escolas EB2/3 apostam sobretudo na apresentação de actividades dinamizadas com alunos ou áreas curriculares, comemoração de efemérides, concursos, etc.
REFLEXÃO Adaptadas ao universo das BE são igualmente válidas as interrogações que Darlene Fichter1 sugere que devam ser feitas no momento de criação de um blogue: Que papel se lhe atribui na visão estratégica da BE? A quem se destina? Quais as informações que deseja difundir? Com que objectivos? Que grau de segurança oferece? Como podemos ver pela análise dos exemplos de blogues, nem sempre as respostas a estas questões aparecem de uma forma clara.
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“Why and How to Use Blogs to Promote Your Library's Services”, Vol. 17 No. 6—Nov/Dec 2003, http://infotoday.com/mls/nov03/fichter.shtml