Одговорни
Главни
Министар
употребу.
37.016:811.161.1(075.2)
ГИНИЋ, Јелена, 1975Родничок 8 : руски језик за 8. разред основне школе : осма година учења : радна свеска / Јелена Гинић, Људмила Поповић ; [илустрације Милена Лакићевић, Душан Лакићевић]. - 4. изд. - Београд : Завод за уџбенике, 2022 (Инђија : Комазец). - 89 стр. : илустр. ; 27 cm.
Тираж 1.500.
ISBN 978-86-17-20714-2
1. Попович, Людмила, 1965
COBISS SR- [autor]
ID 61993481
(2010-2022).
2.
5.
Что вы де́лаете? (игра́ть)
Мы ________________в футбо́л.
Что ты де́лаешь? (слу́шать)
Я ________________ му́зыку.
Что они́ де́лают? (смотре́ть)
Они́ _______________ телеви́зор.
Что он де́лает? (писа́ть)
Он _______________ бра́ту письмо́.
Что Са́ша де́лает? (держа́ть)
Са́ша ________________микрофо́н.
Что они́ де́лают? (чита́ть)
Они́ ________________ газе́ту.
Кому́ позвони́ть?
Кого́ об э́том спроси́ть?
Что спеть?
Что откры́ть?
О ком написа́ть?
(Ма́ша)
(врач)
(переда́ча)
(окно́)
(брат и сестра́)
1.
2.
4. реши́ть
_________
________
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)Ты ездишь в школу на трамва́е, троллейбусе или автобусе?
8)Кем Анечка хочет стать? Кем бы ты хотел/-а стать?
9)Что Анечка хотела бы сделать со своими волоса́ми?
10)
ка́рточка – картон (здравствени);
воздержа́ние – уздржавање;
потеря́ть созна́ние – онесвестити се; засу́нуть – овде: убацити;
необита́емый о́стров – пусто острво; пыта́ться – покушавати; преиму́щество – предност;
пу́тать – мешати, бркати; предупреди́ть – упозорити; се́тка – мрежа (Интернет); устро́ить – организовати; запря́чь – упрегнути; толка́ть – овде: ударати; с разма́ху – из залета.
фи́льмы.
– Иако имам мало слободног времена, трудим се да се бавим спортом.
Зимо́й мо́жно ката́ться на лы́жах и конька́х, а ле́том нельзя. – Како се презиваш?
1)
1)
2)
3)
4)
свобо́дное вре́мя (чита́ть, смотре́ть
(биоло́гия); любить (матема́тика); выходны́е (е́здить
1.
2.
2.
301. 09. – 08. 09.
3Идти́ в теа́тр.
310. 01. – 14. 01.
304. 04. – 17. 04. 3Идти́ к зубно́му врачу́.
305. 12. – 13. 12.
3Идти́ в музе́й.
302. 07. – 11. 07.
3Идти́ на вы́ставку.
3
1.
2.
3.
4. Kогда́ со́лнце захо́дит за ту́чу, n n че́рез не́сколько мину́т э́то ме́сто ста́нет о́чень горя́чим.
5. Kогда́ наступа́ет
14. Впиши в таблицу данные существительные. Определи окончания.
Испиши именице
15. Впиши окончания множественного
1. _______________к тебе́ пришёл? кого́-нибу́дь
2. Вы ждёте _________________? кто-нибу́дь
3. Вы ви́дели там ___________________? с кем-нибу́дь
4. Tы сказа́л об этом_____________________?
ком-нибу́дь
5. Вы __________________ встре́тились? кому́-нибу́дь
6. Они́ о ___________________ разгова́ривали?
кого́-нибу́дь
17*. Дополни предложения частицами –то или –нибудь. Допуни реченице речцама –то или –нибу́дь.
1. Ну скажи́ же что-______________!
2. Напиши́те что-_________ о свое́й семье́.
3. Он уви́дел на свое́й крова́ти како́го-_________ челове́ка.
4. Вдруг в дверь кто-______ постуча́л.
5. Арти́ст с кем-________ разгова́ривал по телефо́ну.
6. Га́ля уви́дела на полу какую-_____ запи́ску.
7. Вы по́няли что-_________?
8. Мне ну́жно тебе́ что-________ рассказа́ть.
9. Посове́туйся с кем-_____________
3
3
3
3
3
3
3
Кто-то всё и́щет,
Кто-то нахо́дит.
Кто-то встреча́ется,
Кто-то ухо́дит.
Взлёты кому́-то,
Кому́-то паде́ния.
Где-то утра́та,
Где-то рождение.
Кто в одиночестве,
Кто-то с друзья́ми.
Кто на верши́не,
Кто-то же в я́ме.
Си́ла кому́-то,
За си́лою сла́бость.
Сла́дкая горечь, За горечью сла́дость.
Бурное рве́ние
Сме́нит уста́лость,
Твёрдую мо́лодость
Хрупкая ста́рость.
СЛОВАРИК
иска́ть, и́щет – тражити, тражи; взлёт– узлет, успон; утра́та– губитак; одино́чество– усамљеност; го́речь– горчина; смени́ть– заменити; рве́ние– ревност; уста́лость– умор; хру́пкий– ломљив, крхак.
24*. Занимаемся переводом. Заполни пустые клетки. Бавимо се превођењем. Попуни празна поља.
ПО-СЕРБСКИ
– Кад си се родио?
– 5. априла 1996. године. – Који је данас датум?
– Данас је први октобар.
ПО-РУССКИ
В 1755 году Ломоносов со́здал Моско́вский университе́т. – Које године си се ти родила?
1.
1)
2) Во сколько начина́ется фильм? (10 часо́в)
3)
4)
5)
1.
1.
1. Кто это?
2.
3.
4.
5.
6.
Им.
Род.
Дат.
Вин.
Твор.
Предл.
Папа Маши – лётчик.
Мама Саши – врач.
1.
2.
3. Чьим роди́телям 40 лет?
4. Чьих роди́телей я
5.
6.
Им.
Род.
Дат.
Вин.
Твор.
Предл.
1. Каки́е эти кни́ги?
2. Чего здесь нет?
3. К чему привы́кла библиоте́карь?
4. Каки́е кни́ги ты лю́бишь?
5. Чем ты наслажда́ешься?
6. О чём они́ разгова́ривали?
19. Дополни предложения. Допуни реченице.
1. Мой па́па ста́рше _____________ (ма́ма).
Им.
Род.
Дат.
Вин.
Твор.
Предл.
2. Его работа интере́снее _________________ (моя работа).
3. Она́ говори́т по-русски лучше __________________ (други́е ученики́).
4. Пе́рвый вопрос был трудне́е ____________________ (второ́й вопрос).
5. Зима́ в Москве́ холо́днее _________________ (зима́) в Белгра́де.
6. Са́ша говори́т стихи́ лучше ___________________ (други́е ребята).
20. Дополни предложения простой сравнительной степенью. Допуни реченице простим компаративом.
1. Э́та кни́га интере́сная, но та ещё _____________________.
2. Борщ вкусный,
23.
2.
1.
2.
3.
4. Конфе́ты деше́вле, чем шокола́д. Конфе́ты деше́вле __________________.
5. Осе́нние дни короче, чем ле́тние. Осе́нние дни короче __________________.
6.
7. Его рисунок краси́вее, чем её. Его рисунок краси́вее
8.
1.
2.
3.
5.
6.
27. Впиши окончания.
Упиши наставке.
мно́го дом____ (дома́), пять стуль____ (сту́лья), шесть тетра́д____ (тетра́ди), мно́го успе́х____ (успе́хи), пять геро́____ (геро́и), семь шкату́л____ (шкату́лки), не́сколько
друз____ (друзья́), мно́го фотогра́ф____(фотогра́фии), пять рубл____ (рубли́), не́сколько минут____ (минуты), шесть час____ (часы́), семь мор___ (моря́), де́сять о́к____ (о́кна). 28*. Занимаемся переводом. Заполни пустые клетки.
– Шта сте по професији? – Ја сам пилот.
Упознала сам се с његовом
ради као учитељица. – Брат је старији од мене. А сестра је млађа.
2)
3)
4)
1.
2.
1.
3.
4. Ми́ла примеря́ет
5.
1.
318:05 – 20:00
3
3
3
323:15 – 24:00
3
3
309: 35 – 11:15 3
4.
Кому́ посоветовать, что делать?
Чем полюбоваться?
(Ма́ша)
Посоветуй Маше, что делать.
Посоветуйте Маше, что делать.
(эта прекрасная картина)
(бассейн)
Где тренироваться?
1)
2)
3)
4)
1.
2.
1.
2.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
10. Напиши
1.
3.
4.
5.
7.
8.
11.
14.
15.
1.
2.
4. На пра́зднике де́ти пе́ли (весёлую пе́сню)
5.
6.
3
3
3
3
3
3
3
3
2.
2.
3.У
3
3
3
3
3
1)
3) О чём этот фильм?
4) Смотрит ли Ряза́нов свои фильмы?
5) Историю героя «Ирония
6)
– Хало, добар дан, могу ли добити Нину? – Нина је изашла. – Извините,
1)
4)
1.
2.
1.
2.
3.
5.
6. Мáша игра́ет
3.
4. Класс укра́сили _____________________________________.
5.
6. Задай три вопроса к каждому предложению. Постави по три питања за сваку реченицу.
1. У родителей Милы заканчивается командировка в России.
2. Друзья хотят приготовить Миле сюрприз.
3. Маша и Саша проведут опрос среди школьников.
7*. Замени прямую речь косвенной, составь диалог. Замени индиректан говор директним, састави дијалог.
12.
1.
2.
3.
4.
_____________________?
Ты лю́бишь _________________
В прошлом году я __________________
стра́ны (где?) в _______________________________ (куда?) в _______________________________
цвето́к (где?) на _______________________________ (куда́) на _______________________________
окно́ (где?) на _______________________________ (куда́) на _______________________________
земля́ (где?) на _______________________________ (куда́) на _______________________________ телевизионный столик, домашнее задание, собака, театр, самолёт, диваны, бассейн, поезда, учителя, платья.
1.
2. – Ма́ма, не серди́сь на меня́!
3. – Костя, убери́ свою ко́мнату.
Хорошо́, тётя, уберу́.
4. – Во́ва, закро́й дверь!
Хорошо́, ба́бушка, закрою.
5. – Дочка, вы́мой посу́ду! ____________________________________________________.
Хорошо́,
4.
у школи зато што сам био болестан.
је Вовина сестра. Она је млађа од Вове три године.
Мне ну́жно спроси́ть
математике.
1)
2)
3)
4) Учи́тельница расска́зывала
5)
