Наташа Добрић
Српски као нематерњи језик
К К
Радна свеска за 5. разред основне школе
Рецензенти Др Љиљана Петровачки, ред. проф. Методике наставе српског језика и књижевности у пензији Др Весна Крајишник, ванр. проф. у Центру за српски као страни језик Филолошког факултета Београдског универзитета и предавач Методике српског као страног језика на мастер програму Српски као страни језик
ик е
Љиљана Церовац, професор Српског језика као нематерњег и Српског језика и књижевности у средњој Техничкој школи „Иван Сарић” у Суботици
Главни уредник Драгољуб Којчић
за
За издавача Драгољуб Којчић директор Завода за уџбенике
уџ
Одговорни уредник Слободанка Ружичић
бе н
Уредник Јелица Недић
од
Министар просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије одобрио је издавање и употребу овог уџбеника у 5. разреду основне школе решењем број 650-02-00042/2018-07 од 24.04.2018. године
CIP - Каталогизација у публикацији Библиотека Матице српске, Нови Сад 37.016:811.163.41’243(075.2)(076)
За в
ДОБРИЋ, Наташа, 1967Jезичка култура : српски као нематерњи језик : радна свеска : за 5 разред основне школе / Наташа Добрић. - 1. изд. - Београд : Завод за уџбенике, 2018 (Нови Сад : Сајнос). - 72 стр. : илустр. ; 27 cm Тираж 1.500.
ISBN 978-86-17-19942-3
COBISS.SR-ID 324691975
ISBN 978-86-17-19943-0 © Завод за уџбенике, Београд, 2018. Ово дело се не сме умножавати, фотокопирати и на било који други начин репродуковати, ни у целини ни у деловима, без писменог одобрења издавача.
ке
е и и и астав и и
ни
ра и
За в
од
за
уџ
бе
Уџбеничком комплету за 5. разред припада и радна свеска. У њој је обрађено четрнаест тема из области Језичка култура у Наставном програму. Свака тема садржи различите типове задатака којима се развијају четири основне језичке вештине – слушање, говор, читање и писање. Задаци у радној свесци помоћи ће сваком ученику да учи нове речи, да разуме српски језик, говори, чита и пише, као и да се успешно сналази у свакодневној комуникацији. На почетку сваке лекције налазе се кључне речи. Оне представљају увод у тему. У оквиру сваке теме дати су лакши и тежи задаци, усклађени с Наставним програмом. Задатке испред којих нема никаквих ознака могу решавати сви ученици. Задаци намењени ученицима који савлађују градиво према Б програму, посебно су означени. Много успеха у раду жели вам Ауторка
3
1.
оја оро и а и ја
Кључне речи представљање; породица, чланови породице чланови шире породице
• •
ик е
1. а) Упознајмо се с породицом Васић.
Мој брат Јован има пет година. Он је мали. Још не иде у школу.
За в
од
за
Имам млађу сестру. Она се зове Маја, има осам година. Иде у други разред.
уџ
бе н
Здраво! Ја се зовем Милош Васић. Рођен сам 15. III 2005. године. Имам 12 година. Ово је моја породица.
Ово су моји родитељи. Моја мама се зове Јелена, а тата Јован. Они много раде.
4
Ово су моји бака и деда. Бака се зове Милица, a деда Јован. Они живе на селу.
Имамо и пса. Сви га волимо. Он је наш кућни љубимац.
б) Тачно (Т) или нетачно (Н)? Породица Васић има седам чланова.
Н
Јован и Јелена Васић имају два сина и ћерку. Јованова жена се зове Милица.
ик е
Милош Васић је Јеленин и Јованов син. Милош има млађу сестру и млађег брата. Бака Милица има два унука и унуку. Породица Васић нема кућног љубимца. 2. Прецртај речи које не припадају низу. породица
сестра
бе н
Милош, Јован и Маја имају баку и деду.
другарица бака
деда
дечак
ученица
унуци
уџ
родитељи
браћа
за
3. Повежи питање с одговарајућим одговором.
од
Да ли имаш брата?
За в
Како се зове твоја сестра?
Она се зове Јована.
Она има 10 година.
У који разред иде твоја сестра?
Ја немам брата, имам сестру.
Колико година има твоја сестра?
Она иде у четврти разред.
5
4. Допуни реченице датим речима у одговарајућем облику. мама
тата
брат
сестра
бака деда
Ја имам ______________________________________________________________________.
ик е
Немам _______________________________________________________________________. 5. а) Представи се. Допуни реченице.
бе н
Ја се зовем ________________________________. Рођен/Рођена сам ___________________ године. Имам __________ година. Идем у _____________ разред.
Б
уџ
б) Представи се и реци нешто о себи. Како се зовеш? Који је датум твог рођења? Колико имаш година? 6. Опиши своју породицу у неколико реченица. Одговори на питања усмено.
за
Наброј чланове своје породице. Како се зову? Колико имају година? Када су рођени? Шта воле, а шта не воле да раде?
Б
7. Ово су блиски рођаци: мамина сестра – тетка; мамин брат – ујак; татина сестра – тетка; татин брат – стриц.
За в
од
Посматрај приказе и допуни реченице.
мама
теча тетка
брат од тетке
сестра од тетке
Моја мама има сестру. Она је моја _______________. Теткин муж је мој ______________. Њихова деца су ми брат и сестра од ______________________.
6
теча тетка
брат од тетке
сестра од тетке
ик е
тата
И мој тата има сестру. Она је моја ______________. Њен муж је мој ____________. Њихова
бе н
деца су ми ___________________________________________.
ујна
ујак
уџ
мама
за
брат од ујака
сестра од ујака
Моја мама има и брата. Он је мој _____________. Његова жена је моја ____________. Њихова
од
деца су ми брат и сестра од ________________.
За в
тата
стрина стриц
брат од стрица
сестра од стрица
Мој тата има и брата. Он је мени _____________. Његова жена је моја ____________. Њихова деца су ми _________________________________________________.
7
Б
8. Прочитај текст и уради задатке.
ик е
Субота породице Марковић почиње мирно. Први устају отац и мајка и пију кафу, а онда буде Марка и Ивану. Марко има десет година, а Ивана тринаест. Заједно доручкују и планирају викенд. Тада родитељи не раде, а деца не иду у школу. После подне дође неко од рођака – обично тетка Ана. Она није удата. Деца јако воле тетку и радују се када она дође, а долази често јер има доста слободног времена. Некад дође и стриц Никола са женом и децом. Марко и Ивана се играју с братом и сестром, а мама и тата разговарају са стрицем и стрином. Сви се радују кад дођу рођаци. Увек се лепо друже и забављају.
– Колико чланова има породица Марковић?
бе н
а) Одговори на питања.
_______________________________________________________________________ – Ко је старији – Марко или Ивана? – Ко има сестру – тата или мама?
уџ
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ – Ко је ожењен?
за
_______________________________________________________________________ – С ким породица Марковић проводи слободно време?
од
_______________________________________________________________________ б) На основу текста допуни реченице једном од датих речи.
За в
деца
брат и сестра од стрица
удата
стрина
ожењен
Тетка Ана није __________________.
Она нема ______________________.
Стриц Никола је _________________.
Његова жена је Марку и Ивани ______________.
Марко и Ивана се лепо играју с ____________________________. 9. Испричај кога имаш од рођака. Када се виђаш с њима? Шта обично радите заједно? Како се слажеш са својим рођацима?
8
. а ак
а
Кључне речи
• кућа; просторије у кући; намештај • кућни апарати; двориште; башта; грејање
тераса
спаваћа соба
За в
од
за
уџ
бе н
дечја соба
ик е
Подсетимо се назива просторија.
кухиња
дневна соба купатило
9
1. а) Посматрај илустрацију и табелу. Обележи знаком ✔ шта радимо у којој просторији. Погледај урађени пример. дневна соба
предсобље
спаваћа соба
ик е
купатило
бе н
прати судове играти се умивати се гледати ТВ спавати спремати ручак
кухиња ✔
б) Састави реченице на основу табеле. Погледај урађени пример. У кухињи перемо судове.
_____________________________________________________________________________
уџ
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
за
_____________________________________________________________________________
од
2. Посматрај илустрацију куће дату на почетку лекције. Подвуци називе намештаја или апарата који се налазе у наведеној просторији.
За в
кухиња: фрижидер, фотеља, судопера, писаћи сто, лампа, столице дневна соба: фотеља, сто, телефон, судопера, кауч, телевизор спаваћа соба: кревет, судопера, ормар, лампа, полица за књиге купатило: кревет, када, умиваоник, огледало, ормар, столица дечја соба: телевизор, кревет, писаћи сто, огледало тераса: сто, сунцобран, цвеће, слика, тепих
Б
3. Прочитај пажљиво текст и у празном квадрату нацртај кућу описану у њему. Милица живи у Београдској улици број 15. Станује у белој кући с црвеним кровом. Њена кућа има приземље и један спрат. Са улице се виде три прозора. Два су у приземљу, а на спрату су један велики прозор, тераса с цвећем и врата. Око куће је велико двориште. У њега се улази кроз црвену капију. Поред капије расте дрво.
10
ик е бе н уџ
4. Илустрације замени речима. Напиши их на линијама у одговарајућем облику. Ана живи у граду. Она станује у високој __________________ 5
. Њен стан је на
за
Б
_________________ спрату. Ана чешће користи ____________________ . Стан има три ________________
. Анина соба има
од
______________
За в
____________
. Са ње се види _________________
.
Марко живи на селу. Он станује у великој _________________
_______________
. Иза куће је _________________
_________________
и ________________
___________________
и _______________
него
. Она је у главној . У њој расте разно
. Маркови родитељи имају . Марко има ____________
Жућу. Они се често играју у великом _____________________
.
11
5. Прочитај разговоре између маме и Ане. Заокружи тачан одговор, као у првом примеру. Мама: Ана, када ћеш спремити своју собу? Ана: а) Јуче ујутру. б) Сада ћу. Само да ручам.
ик е
Мама: Да ли си спремила собу? Ана: а) Добро. б) Хоћу. в) Јесам.
в) Увек.
Ана: Мама, где је моја плава јакна? Мама: а) У ормару у предсобљу. б) У судопери. Прљава је.
Ана: Имамо ли нешто слатко? Мама: а) Да, мало торте. У фрижидеру је.
6. У датим низовима речи пронађи и подвуци реч која ту не припада. Објасни зашто реч коју си подвукао/подвукла не припада низу. а) зграда
дом
б) соба в) башта
кућа
учионица
трпезарија
предсобље
игралиште
двориште
тераса
за
соба
7. а) Научите називе кућних апарата.
За в
Б
б) Да, чорбу. На шпорету је.
од
Б
в) Брашно, шећер и павлаку.
уџ
в) Да, бурек. У рерни је.
бе н
Ана: Шта да ставим у фрижидер? Мама: а) Хлеб и млеко. б) Млеко и јогурт.
в) У рерни је. Суши се.
машина за прање веша
12
усисивач
пегла
телевизор
телефон
фрижидер
шпорет
б) Допуни реченицу називом одговарајућег кућног апарата. Има много прљавог веша. Укључићу ________________________. Где је ______________? Треба да назовем другарицу.
Донеси бели веш. _____________ се угрејала. Однеси млеко у ______________. Поквариће се ако остане ту.
ик е
Стави лонац с водом на _____________, хоћу да кувам тесто.
Немој заборавити да спремиш собу. ______________ је иза врата.
8. Прочитај текст и уради задатке.
Ја се зовем Милица Стефановић и живим у Нишу с родитељима. Наш стан је леп и велик. Имамо централно грејање и радијаторе у свакој соби. У стану је увек топло. Најтоплије је у кухињи јер ту кувамо. Код моје другарице Ане није тако. И у њеној кући су радијатори у свим собама. Кад њени родитељи не заложе ватру у великој пећи у подруму, у собама је хладно. Тада Ана укључи малу пећ на струју у својој соби или клима-уређај.
за
уџ
Б
бе н
Укључи ________________, почиње добар филм.
На основу текста заокружи слова испред тачних одговора. Милица станује у:
од
а) кући с централним грејањем;
б) стану с централним грејањем;
в) кући без грејања.
Радијатори се налазе:
За в
а) у Миличиној соби; б) у свакој соби у Миличином стану; в) у свим собама осим кухиње. Код њене другарице Ане је: а) увек топло;
б) понекад хладно;
в) увек хладно.
Ана некад мора да:
а) укључи пећ на струју;
б) наложи ватру;
в) укључи пећ на струју или клима-уређај.
13
3.
ивот
к
и
Кључне речи лична хигијена; активности у кући; прославе радни дан и празник
• •
иде у школу тушира се иде из школе вечера иде на спавање
гледа телевизију
______________
______________
______________
______________
______________
од
за
______________
уџ
бе н
доручкује
ик е
1. а) Посматрај илустрације и испод сваке упиши шта дечак ради.
За в
______________
______________
б) Испред сваке реченице упиши број тако да одговара редоследу на илустрацији. ____ Милош устаје у седам сати. ____ Из школе долази гладан и уморан. ____ Кад уради задатке, игра фудбал. ____ Руча око два сата. ____ После ручка ради домаће задатке. ____ Иде на спавање у десет сати увече. ____ Купа се пре спавања.
14
Б
2. Опиши један свој радни дан. Употреби речи: устајати, умивати се, доручковати, ићи, школа, играти се, учити, ручати, вечерати, кревет. Задатак уради у својој свесци. 3. а) Обележи знаком ✔ шта ко ради у твојој кући. тата
✔
✔
брат/сестра
ићи у продавницу спремати кућу/стан
бе н
прати судове
ја
ик е
кувати ручак
мама
прати веш постављати сто
4. Треба спремити дневну собу. Посматрај илустрацију и допуни текст.
за
Б
уџ
б) Постави наглас питање другу/другарици и саслушај одговор. Погледај урађени пример. Ко кува ручак? Ручак кувају мама и тата.
За в
од
У соби је неред. Треба је спремити. Прљаву шољу однеси у кухињу и ________________ је. ________________ све ствари с кревета. Слике на зиду не стоје добро, ________________ их. Књиге на полици су пале, _______________ их лепо. _________________ корпу за отпатке
и _____________________ је на место. Донеси усисивач и ________________ прашину.
На крају ____________________ под. Који прибор и средства за чишћење ће ти бити потребни да све ово урадиш? _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
15
Б
5. Допуни текст једном од речи датих у загради. Пази на облик речи. Ана сутра слави рођендан. Она и мама праве _______________ (чоколадна, чоколадни, чоколадну) торту. Дани су ______________ (топла, топли, топло), па ће рођендан славити у дворишту. У башти је сад лепо, трава је ____________ (зелен, зелена, зелено)
ик е
и цвета цвеће. Мама и тата су спремили _______________ (велико, велика, велики) сто и ________________ (пластичан, пластични, пластичне) столице. На сто ће ставити ________________ (украсни, украсно, украсан) столњак. Ана је ________________ (шарен, шарени, шарене) балоне везала за ________________ (мали, мала, мало) дрво у
бе н
средини дворишта. Још само да заврше торту и све је спремно.
за
уџ
6. Шта радиш сваког јутра? Погледај илустрације. За сваку илустрацију састави по једну реченицу и напиши је на линији.
_____________________________________________________________________________
од
_____________________________________________________________________________
За в
______________________________________________________________________________ 7. Сложи слова правим редом и добићеш називе предмета на слици. Затим повежи реч и слику.
вумионаик умиваоник
16
шту _____________
вислана
акда
____________
_____________
8. Допуни сваку реченицу правилним обликом речи која јој по значењу одговара. Пази на род. чист
топао
прљав
мокар
Потрошио је ________________________________ воду. Узмите _____________________________________ пешкире. Она је обрисала _____________________________ плочице.
ик е
Ана пере ___________________________________ руке.
9. Исправи грешке у овој изокренутој причи. Препиши је у своју свеску.
Б
10. Научи пословицу:
бе н
Б
за
уџ
Драган се спрема за спавање. – Прво ћу се истуширати – каже дечак. Узима чисту крпу и улази у трпезарију. Пустио је хладну воду и сео у умиваоник. Лепо се истуширао па је узео четкицу за бријање и пену и добро опрао зубе. – Довиђења, сад сам сасвим прљав, могу у кревет.
Чистоћа је пола здравља. Како је разумеш?
од
_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
За в
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
17