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FEDERAZIONE ITALIANA GIUOCO CALCIO SETTORE GIOVANILE E SCCOLASTICO Via Po, 36 - 00198 - ROMA

ALLENAMENTO CFT IL PRESENTE DOCUMENTO CONTIENE L’ALLENAMENTO CONDIVISO PRESSO LE STRUTTURE DEI CENTRI FEDERALI TERRITORIALI NELLA GIORNATA DI LUNEDÌ 7 GIUGNO 2021 LE PROPOSTE DI ALLENAMENTO CONTENUTE IN QUESTO DOCUMENTO PREVEDONO LA POSSIBILITÀ DI ALLENAMENTI IN FORMA COLLETTIVA CHE, SECONDO LE DISPOSIZIONI CONTENUTE NEL DECRETO-LEGGE N.52 DEL 22 APRILE 2021, ENTRATO IN VIGORE IL 23 APRILE 2021, SONO CONSENTITI SOLO NEI TERRITORI QUALIFICATI COME “ZONA GIALLA” E SOLTANTO ALL’APERTO.

A partire da lunedì 18 gennaio 2021 i Centri Federali Territoriali hanno ripreso l’attività tecnica attraverso una struttura di allenamento sviluppata nel rispetto delle caratteristiche individuali previste dalle disposizioni governative in merito al contenimento della diffusione del virus COVID-19. Con l’introduzione del nuovo Decreto-Legge, le cui disposizioni si applicano a decorrere da lunedì 26 Aprile 2021, nei territori qualificati come “Zona Gialla”, è consentito lo svolgimento all’aperto di qualsiasi attività sportiva anche di squadra e di contatto. Nel rispetto delle normative e dei protocolli sanitari in essere, laddove possibile, le attività tecniche dei Centri Federali Territoriali si svolgeranno prevedendo proposte che possono richiedere il contatto tra i giocatori e le giocatrici coinvolti/e nelle attività tecniche. Nei territori qualificati come “Zona Arancione”, continueranno a svolgersi le attività con format di tipo individuale scelte tra quelle presentate negli eserciziari elaborati dallo staff tecnico del Settore Giovanile e Scolastico della FIGC. I documenti che propongono le attività in forma individuale possono essere scaricati dal seguente link: https://www.youcoach.it/it/figc/documenti Al fine di tutelare la salute di tutti i soggetti coinvolti negli allenamenti svolti all’interno dei Centri Federali Territoriali continuano ad essere applicate le disposizioni contenute nei protocolli in essere con la finalità di ridurre le possibilità di contagio. Si riportano di seguito le principali indicazioni per le quali si fa comunque riferimento ai documenti ufficiali pubblicati: • Accesso contingentato presso la struttura del Centro Federale e permesso d’ingresso riservato solo allo staff tecnico, ai collaboratori organizzativi ed agli atleti. • Misurazione della temperatura e registrazione delle presenze prima dell’ingresso presso l’impianto sportivo. • Consegna del modello di Autocertificazione debitamente compilato e firmato. • Divieto di utilizzare gli spogliatoi. • Divieto di accesso di pubblico presso l’impianto sportivo. • Pause dell’allenamento organizzate con distanziamento tra giocatori ed utilizzo esclusivo di borracce personali. • Mascherina da indossare in ingresso e uscita dall’impianto sportivo e in tutti i momenti nei quali gli atleti non sono impegnati attivamente nell’attività in campo. • Per i membri dello staff: mantenere il distanziamento e indossare sempre la mascherina. • Igienizzazione frequente delle mani. • Pulizia/igienizzazione/sanificazione dei materiali e degli ambienti. • Corretta gestione degli infortuni.

ALLENAMENTO 7 GIUGNO 2021

STRUTTURA DELL’ALLENAMENTO 90 minuti

48 giocatori

U14M/U15F

Pre-allenamento

FASE 1: STAZIONI 1, 2, 3 Tecnica funzionale

Performance

Small-Sided Game

12 minuti

Stazione 1

24 minuti

Stazione 2

Attivazione portieri

Stazione 3

24 minuti

12 minuti

Pausa 4 minuti

FASE 2: STAZIONI 4, 5, 6 Partita CFT

Partita a tema

Partita CFT

15 minuti

Stazione 4

15 minuti

Stazione 5

15 minuti

Stazione 6

15 minuti

Attivazione portieri: 3 stazioni da 8 minuti ciascuna, contemporanee alle prime 2 stazioni dei giocatori di movimento. Riunione post allenamento: “L’Attenzione, un muscolo invisibile da allenare”

Cosa è l’attenzione e come funzionano i processi attentivi? Che tipo di relazione lega attenzione e prestazione? Quali fattori, interni o esterni alla persona, possono diventare distrattori capaci di condizionare negativamente l’approccio all’allenamento o alla partita? Attraverso quali atteggiamenti/strategie/strumenti pratici possiamo generare le condizioni affinché i nostri atleti mantengano viva l’attenzione durante le sessioni di allenamento?

FASE 1 - ORGANIZZAZIONE DEL CAMPO

ORGANIZZAZIONE DELLA FASE 1 GENERALI

SINGOLO CAMPO

2 Campi di gioco

Tecnica funzionale

20x30 metri

2 Campi di gioco

Performance

30x30 metri

2 Campi di gioco

Small-Sided Game

18x25 metri

INFORMAZIONI AGGIUNTIVE Giocatori per singolo campo

Sequenza stazioni

randomizzata

Durata singola stazione

12 minuti

Attivazione portieri

3 stazioni da 8 minuti ciascuna, contemporanee alle prime 2 stazioni dei giocatori di movimento

FASE 2 - ORGANIZZAZIONE DEL CAMPO

ORGANIZZAZIONE DELLA FASE 2 GENERALI 2 Campi di gioco

SINGOLO CAMPO Partita a Tema / Partita CFT

45x60 metri

INFORMAZIONI AGGIUNTIVE Giocatori per singolo campo

Durata singola stazione

15 minuti

Modalità di gioco

9 contro 9

FASE 1 - ATTIVAZIONE PORTIERI ATTIVAZIONE TECNICA PORTIERI

Obiettivo: Tecnica di tuffo

Prima proposta

24 minuti 8 minuti

1 - Globale/esplorativo Descrizione

I portieri si muovono liberamente all’interno di un quadrato di lato 6 metri. Un pallone ogni due giocatori.

Regole • •

• •

Si effettua un’attività di lancio e presa della palla tra coppie di giocatori. P2 lancia la palla facendola rimbalzare sulla schiena di P1 il quale, una volta sentito il rimbalzo, deve girarsi e cercare di prenderla velocemente in tuffo. Dopo ogni tentativo di presa si invertono i ruoli dei giocatori. Se il numero dei giocatori lo permette, cambiare le coppie che effettuano l’attività di lancio e presa.

Comportamenti privilegiati

Girarsi velocemente e riuscire a prendere il pallone prima che questo tocchi terra. Orientarsi rapidamente una volta che ci si è girati capendo immediatamente dove si trova la palla.

Seconda proposta

8 minuti

2 - Analitico Descrizione

P1 si posiziona in prossimità del dischetto del rigore. P2 si posiziona al limite dell’area di rigore con una palla tra i piedi mentre P3 si posiziona come da immagine. Si esegue un’attività di recupero della posizione ed intervento in parata.

Regole •

•

• •

P2 trasmette palla a P3 che, a suo piacimento (di prima intenzione oppure in seguito ad un controllo di palla) effettua una conclusione in porta. P1 segue la traiettoria della palla e attraverso una corsa all’indietro, recupera la posizione più idonea preparandosi alla conclusione di P3. L’esercizio viene svolto con il piede sinistro, sul lato sinistro e con il piede destro, sul lato destro.

Comportamenti privilegiati

Nello spostamento eseguire passi radenti al terreno. Sulla parata eseguire la respinta della palla lateralmente rispetto alla porta.

Terza proposta

8 minuti

3 - Situazionale Descrizione

P1 comincia l’attività in prossimità del palo, orientato verso la palla. P2, in possesso di una palla fuori dallo specchio della porta (come da figura), si colloca in prossimità del limite dell’area di rogore. P3 si posiziona in diagonale, alla sinistra di P2 . P4 ricopre il ruolo di difensore. Si esegue un’attività di 2 contro 2 con un’azione che comincia in modo predeterminato.

Regole •

• • •

• •

P2 sceglie se calciare in porta oppure passare a P3 che, di prima intenzione oppure in seguito dopo un controllo della palla, calcia in porta. P1 deve cercare di intervenire sulla palla calciata da P2 oppure da P3. Dopo ogni esecuzione si cambiano i ruoli di gioco. Dopo 4 minuti cambiare lato di esecuzione dell’attività.

Comportamenti privilegiati

P1 comprende velocemente se P2 decide di calciare oppure passare la palla a P3 preparandosi in anticipo alla parata. Comunicare con P4 sul comportamento da mettere in atto: aggredire P2 oppure andare a chiudere su P3 nel caso in cui questo riceva la palla.

FASE 1 - STAZIONE 1 Contenitore

Ambito

TECNICA FUNZIONALE

TECNICO

COMBINAZIONE DINAMICA 1

12 minuti

20x30 metri

8 giocatori

Chiavi della conduzione Sto fornendo soluzioni alternative rispetto a quelle dei miei compagni?

Ridurre tempi tecnici

Descrizione I giocatori si dispongono inizialmente come da figura: 5 agli angoli di un rettangolo e 3 all’interno dello stesso. Si utilizza un solo pallone, dato al primo della coppia sul vertice di partenza della combinazione di passaggi. Si svolge una ripetizione ciclica di gestualità tecniche con l’obiettivo di far arrivare il pallone da un punto di partenza al vertice opposto del rettangolo.

Regole •

•

Il raggiungimento del vertice opposto avviene scegliendo liberamente la combinazione di passaggi all’interno del rettangolo. Quando la palla arriva al vertice opposto rispetto al punto di partenza, viene trasmessa in orizzontale (passaggio con fini organizzativi) e si riparte con una nuova combinazione con direzione perpendicolare alla precedente. La combinazione di passaggi è libera (non c’è un numero di passaggi obbligatori né una sequenza da rispettare), ma va effettuata rispettando alcune indicazioni: • Esecuzione rapida dell’azione tecnica tuttavia, non è previsto un numero massimo di tocchi della palla. • Va incentivato lo sviluppo di una combinazione semplice e fluida (“do palla dove vedo” non costituisce un obbligo ma solo un suggerimento). • Sono auspicabili movimenti a “sostegno” del giocatore in possesso, movimenti ad aprirsi verso la direzione di gioco desiderata, sovrapposizioni e altre soluzioni senza palla che permettono di identificare linee di passaggio utili a raggiungere l’obiettivo della combinazione.

MECCANISMO DELLE ROTAZIONI AL TERMINE DI OGNI AZIONE: • Il giocatore che comincia l’azione entra all’interno dello spazio e può essere coinvolto nella combinazione di passaggi. • Il giocatore che ha trasmesso palla al vertice segue il passaggio appena effettuato: esce dal rettangolo e prende la posizione del giocatore a cui ha passato la palla. • Il vertice che ha ricevuto la palla, la trasmette in orizzontale e segue il passaggio, posizionandosi dietro al compagno (dando così il tempo ai giocatori interni di sistemarsi in una posizione utile per la nuova combinazione). • Il giocatore che ha ricevuto palla in orizzontale ricomincia una nuova combinazione dinamica.

Comportamenti privilegiati

• •

Riconoscere postura e posizionamento dei propri compagni fornendo soluzioni alternative al giocatore in possesso di palla. Riconoscere le soluzioni fornite dai propri compagni conducendo palla per permettere loro di muoversi o trasmettendola rapidamente qualora si trovino in ubicazioni funzionali allo svolgimento dell’azione.

• •

Riconoscere le corrette distanze dal compagno in possesso di palla al fine di permettere un primo controllo efficace del pallone. Cambiare rapidamente direzione di gioco mantenendo un orientamento efficace e riconoscendo subito i nuovi riferimenti spaziali.

Comportamenti privilegiati dei portieri

FASE 1 - STAZIONE 2 Contenitore

Ambito

PERFORMANCE

MOTORIO Coordinazione

Prima proposta

12 minuti

30x30 metri

8 giocatori

4 minuti

Esercitazione induttiva Descrizione

I giocatori lavorano a coppie. A e B partono in corsa leggera verso un’area posta a 5 metri di distanza. Il secondo che arriva determina la partenza dello sprint verso uno dei due spazi posti a 15 metri di distanza. Il primo dei due giocatori che arriva all’area posta a 5 metri di distanza dalla partenza deve scattare verso lo spazio opposto rispetto a quello scelto dal suo avversario. Viene assegnato un punto a chi arriva per primo nella prima area e un punto al giocatore che arriva per primo alla seconda area.

Seconda proposta

4 minuti

Esercitazione didattica Descrizione

I giocatori eseguono cinque slanci per parte con le braccia in varie posizioni (da seduto, su un ginocchio, in stazione eretta) con la massima frequenza simulando il movimento degli arti superiori durante lo sprint. Dalla stazione con un ginocchio a terra e da quella eretta alla fine del quinto slancio escono in sprint per 10 metri.

Terza proposta

4 minuti

Esercitazione situazionale Descrizione L’esercitazioni si svolge a due squadre da 4 giocatori ciascuna. L’obiettivo è portare tutti i giocatori della squadra negli spazi fuori dal quadrato centrale. I giocatori dentro al quadrato possono scattare fuori solo successivamente al tocco di un loro compagno che provene dalla zona esterna. I giocatori della zona esterna sprintano verso il centro per andare a toccare un proprio compagno e tornare immediatamente fuori. Se un giocatore proveniente dalla zona esterna viene toccato da un avversario all’interno del quadrato deve rimanere all’interno dello stesso aspettando che un altro compagno proveniente dall’esterno lo tocchi. All’interno del quadrato i giocatori si possono muovere liberamente.

FASE 1 - STAZIONE 3 Contenitore

Ambito

SMALL-SIDED GAMES

FINALIZZAZIONE

SSG SQUADRE VARIABILI

12 minuti

18x25 metri

8 giocatori

Chiavi della conduzione Come giochiamo in superiorità/inferiorità numerica?

Atteggiamento propositivo

Descrizione

Si gioca una partita 4 contro 4 con i portieri. I giocatori delle 2 squadre non vestono casacche.

Regole •

Dopo ogni gol, la squadra che l’ha subito sceglie un giocatore della squadra avversaria portandolo a giocare con sé ed andando così a cambiare la composizione delle formazioni ed il numero degli opponenti. Durante la partita si possono verificare situazioni di: • 4 contro 4; • 3 contro 5; • 2 contro 6; • 1 contro 7.

MODALITÀ DI ASSEGNAZIONE DEI PUNTI: • Ogni gol realizzato in condizioni di parità numerica vale un punto. I gol realizzati in situazioni di inferiorità numerica valgono doppio. I punti previsti dopo ogni rete si assegnano a tutti i componenti della squadra che l’ha realizzata e non solo a chi ha seganto il gol. Il punteggio totale della partita è individuale e non collettivo, al termine del tempo previsto della stazione vince il giocatore che ha totalizzato il maggior numero di punti.

• •

Comportamenti privilegiati

Manifestare un atteggiamento propositivo anche in condizione di inferiorità numerica. Individuare delle soluzioni di gioco funzionali alle numeriche in campo: in inferiorità, fare densità; in superiorità, sfruttare l’ampiezza.

FASE 2 - STAZIONE 4 Contenitore

Ambito

PARTITA 9 CONTRO 9

GARA

PARTITA CFT 9 CONTRO 9

15 minuti

45x60 metri

6x2 metri

18 giocatori

Chiavi della conduzione La mia postura è funzionale allo svolgimento dell’azione?

Orientamento utile

Descrizione

Entrambe le squadre si schierano con il modulo 1-3-2-3. La disposizione dei giocatori permette di: • aumentare i duelli 1 contro 1; • favorire la collaborazione delle catene laterali; • avere una lettura semplificata delle superiorità ed inferiorità numeriche in ogni zona del campo.

Regole •

In questa partita è previsto il fuorigioco come da regolamento del giuoco del calcio

•

In fase di possesso palla riuscire ad individuare il compagno ubicato (posizione in campo e postura) in modo più efficace allo svolgimento dell’azione offensiva. Orientarsi preventivamente per difendere la ricerca della profondità su attacco diretto da parte della squadra avversaria.

•

Comportamenti privilegiati

FASE 2 - STAZIONE 5 Contenitore

Ambito CONOSCENZA DEL GIOCO

PARTITA A TEMA SCELTA AUTONOMA

PARTITA A TEMA 15 minuti

45x60 metri

6x2 metri

18 giocatori

Chiavi della conduzione

Descrizione

Si gioca una partita a tema 9 contro 9. Entrambe le squadre si schierano con il modulo 1-32-3. La disposizione dei giocatori permette di: • aumentare i duelli 1 contro 1; • favorire la collaborazione delle catene laterali; • avere una lettura semplificata delle superiorità ed inferiorità numeriche in ogni zona del campo.

Regole •

Il tema della partita viene scelto autonomamente dagli staff tecnici dei CFT in base all’osservazione dei comportamenti dei giocatori avvenuti durante la partita precedente.

Comportamenti privilegiati

Nome della proposta: Regole:

FASE 2 - STAZIONE 6 Contenitore

Ambito

PARTITA 9 CONTRO 9

GARA

PARTITA CFT 9 CONTRO 9

15 minuti

45x60 metri

6x2 metri

18 giocatori

Chiavi della conduzione La mia postura è funzionale allo svolgimento dell’azione?

Orientamento utile

Descrizione

Regole •

In questa partita è previsto il fuorigioco come da regolamento del giuoco del calcio

•

Comportamenti privilegiati

NOTE ORGANIZZATIVE GENERALI •

Il Pre-allenamento consiste in un’attività appartenente al Contenitore di Tecnica in Movimento svolta in modalità autonoma o semi-strutturata: all’arrivo dei giocatori in campo, questi svolgono proposte di tipo tecnico sia a carattere individuale che a piccoli gruppi.

•

L’allenamento è suddiviso in 2 fasi intervallate da una pausa. La fase 1 prevede 3 stazioni della durata di 12 minuti ciascuna, la pausa tra le 2 fasi è di 4 minuti, la fase 2 prevede 3 partite 9 contro 9 della durata di 15 minuti ciascuna.

•

Al termine della fase 1 vengono tolti i campi utilizzati per le stazioni e preparati i 2 campi 9 contro 9 previsti per la fase 2.

•

All’inizio dell’allenamento le porte da utilizzare nella fase 2 devono essere già collocate per delimitare i campi delle partite.

Fase 1 •

Questa fase prevede la realizzazione di 6 campi di gioco: 2 per la Tecnica Funzionale; 2 per la Performance; 2 per il Gioco di Posizione o lo Small Sided Game (a seconda dell’attività prevista in quello specifico allenamento). Le 6 stazioni vengono svolte in contemporanea. Tecnica Funzionale e Performance sono sempre presenti in ogni fase 1 dell’allenamento CFT, Gioco di Posizione e Small Sided Game invece si svolgono a settimane alterne.

•

I partecipanti all’allenamento vengono divisi in 6 gruppi da 8 giocatori. Al termine dei 12 minuti previsti per ogni stazione i gruppi ruotano andando a svolgere la stazione successiva. Al termine del terzo turno ogni giocatore avrà completato tutte le attività previste nella fase 1.

•

Ogni stazione della fase 1 è pensata per 8 giocatori tuttavia, nel caso in cui il numero dei presenti costringa a costituire gruppi di numero superiore o inferiore ad 8, vengono apportate le opportune modifiche (aumentando o diminuendo il numero di giocatori e/o gli spazi), mantenendo invariata la struttura dell’esercitazione.

•

L’attivazione tecnica dei portieri è condotta dall’allenatore dei portieri, dura 24 minuti ed inizia in contemporanea rispetto all’attività dei giocatori di movimento. Durante la terza stazione e nel corso di tutte le altre successive stazioni dell’allenamento i portieri svolgono le attività previste assieme ai giocatori di movimento.

•

Lo svolgimento delle 3 stazioni previste nella fase 1 avviene in modalità randomizzata, la sequenza esecutiva delle attività non è predefinita.

Fase 2 •

I 48 partecipanti all’allenamento vengono divisi in 4 squadre da 12 giocatori ciascuna e svolgono 3 partite distinte da 15 minuti.

•

In ognuno dei 2 campi si svolgono 3 partite 9 contro 9. Le 2 partite si svolgono in contemporanea su entrambi i campi di gioco. La sequenza attraverso la quale vengono proposte le partite è la seguente: Partita CFT - Partita a Tema - Partita CFT.

•

La Partita a Tema viene scelta autonomamente dallo Staff tecnico dei CFT in base alle osservazioni fatte durante la prima partita CFT. La tipologia di partita può essere scelta tra quelle già proposte negli allenamenti CFT degli anni precedenti oppure può anche essere inventata dallo Staff tecnico.

•

La Partita CFT ha tutte le caratteristiche della Partita 9 contro 9 già proposta all’interno degli allenamenti svolti nei CFT: dimensioni del campo, rispetto del modulo 1-3-2-3, vietato utilizzo delle mani nel retro-passaggio al portiere. Rispetto alle indicazioni del C.U. N°1 viene applicata la regola del fuorigioco così come previsto nel calcio 11 contro 11.

•

Indicazioni per i giocatori in panchina: mentre i 9 giocatori di ogni squadra sono impegnati nello svolgimento della partita, i 3 eccedenti hanno 2 soluzioni distinte per tenersi attivi (le attività proposte possono essere applicate a settimane alterne): •

Svolgere un’attività predisposta e condotta dal preparatore atletico (stazione di Performance) o da un allenatore (Tempo Supplementare).

•

Svolgere un compito motorio/tecnico con un determinato numero di ripetizioni (ad esempio un percorso tecnico o motorio da realizzare un definito numero di volte). Al termine dell’attività prevista ogni giocatore effettua autonomamente la sostituzione* con un compagno di squadra coinvolto nella partita.

*Al fine di garantire l’autonomia nella sostituzione tra giocatori viene proposta la seguente soluzione: ai giocatori di ogni squadra viene affidato un numero progressivo da 1 a 12 che identifica la sequenza di sostituzione senza rendere necessario l’intervento da parte dell’allenatore. Il primo dei 3 giocatori in panchina che termina il proprio “compito” (tecnico o motorio che sia) entra in campo al posto del compagno numero 1, il secondo entra al posto del numero 2 e così via fino al numero 12, per poi riprendere la stessa sequenza.

ALTRE NOTE •

Under 15 e Under 14 svolgono tutte le attività tecniche previste attraverso dei gruppi d’età misti.

•

Le dimensioni dei campi si intendono larghezza x lunghezza.

•

Si ricorda che per l’arbitraggio delle partite 9 contro 9 va incentivata la collaborazione con l’Associazione Italiana Arbitri.

FEDERAZIONE ITALIANA GIUOCO CALCIO SETTORE GIOVANILE E SCCOLASTICO Via Po, 36 - 00198 - ROMA