1. Male die Protagonisten aus. Wie heißen sie? Male dich selbst. Pokoloruj postacie i podpisz je, pisząc po śladzie. Następnie napisz swoje imię i wykonaj własny portret.
Ich bin Laura.
Ich bin Martha.
Ich bin Timo.
Ich bin Pedro.
Ich
Ich bin Leo.
bin Frau Rose.
Ich bin
Ich bin Eule Emil.
Lektion 2
1. Welche Bildunterschrift passt? Markiere. Który podpis pasuje? Zaznacz.
mein Teddy
mein Auto
mein Buch
meine Puppe
mein Kuli
mein Ball
mein Buch
mein Lego
meine Buntstifte
meine Schultasche
2. Finde die Sachen aus Aufgabe 1 auf dem Bild und male sie aus. Znajdź na ilustracji przedmioty z polecenia nr 1 i pokoloruj je.
mein Kuli meine Buntstifte
3. Finde die richtigen Wörter. Znajdź zaszyfrowane wyrazy.
4. Was hörst du? Markiere. Co słyszysz? Zaznacz.
5. Was ist als Nächstes an der Reihe? Markiere. Zaznacz element, który powinien pojawić się jako kolejny.
6. Wie geht das Gedicht? Klebe die fehlenden Zeilen ein und schreib deinen Namen. Jak brzmi wierszyk? Naklej teksty w odpowiedniej kolejności i zapisz swoje imię.
7. Wer bist du? Stell dich vor. Kim jesteś? Napisz, jak masz na imię.
8. Von rechts nach links. Lies den Satz und schreib ihn in die Lücke. Od prawej do lewej. Odszyfruj zdanie i zapisz je poprawnie. limE eluE nib hcI
9. Ich oder du? Markiere. Ja czy ty? Zaznacz.
10. Wie heißen die Personen? Verbinde. Jak nazywają się te postacie? Pokoloruj i połącz.
Laura Timo
Frau Rose Eule Emil
Martha
Lektion 3
1. Verbinde die Bilder mit den Unterschriften. Dopasuj ilustracje do tekstów. 3
1
3 4 5 6
Was sagen diese Personen? Klebe die Sticker richtig ein. Co mówią te osoby? Przyklej odpowiednie wypowiedzi.
Guten Abend! Auf Wiedersehen!
Gute Nacht!
Tschüss!
Guten Tag! Guten Morgen!
3. Richtig oder falsch ? Hör zu und markiere. Prawda czy fałsz? Wysłuchaj i zaznacz.
1 2 3 4 5
4. Hör dir die Geschichte an und nummeriere die Bilder. Wysłuchaj nagrania i ponumeruj obrazki.
5. Finde 8 Unterschiede. Was sagt Laura?
Znajdź 8 różnic. Zapisz, co twoim zdaniem mówi Laura.
6. Zeichne ein Bild, wo du ,,Hallo’’ sagst. Narysuj ilustrację, na której witasz się słowem ,,cześć’’.
7. Was sagen die Kinder? Verbinde mit den richtigen Bildern und markiere. Co mówią dzieci? Połącz ilustracje i zaznacz prawidłową odpowiedź.
Guten Morgen!
Gute Nacht!
Guten Abend!
Guten Morgen!
Gute Nacht!
Guten Tag!
Guten Abend!
Gute Nacht!
8. Was hörst du? Markiere. Co słyszysz? Zaznacz.
Auto Ball Hotel Kino
Puppe
Buch
Hallo Guten Tag!
Kalender Torte Musik
9. Was passt nicht in die Reihe? Unterstreiche. Podkreśl niepasujący element. Guten Abend! Guten Tag! Auf Wiedersehen! Auf Wiedersehen! Gute Nacht! Tschüss! Hallo!
2 3 Tschüss! Guten Morgen! Guten Abend!
10. Finde den Weg und lies das Wort. Znajdź drogę i przeczytaj rozwiązanie.
Lektion 4
1. Verbinde die Flaggen mit dem passenden Land und und male sie aus. Połącz flagi z odpowiednimi krajami, a następnie je pokoloruj.
Spanien
Deutschland
Polen
Italien
Tschechien
2. Hör zu und markiere die richtige Flagge. Posłuchaj nagrania i zaznacz prawidłową flagę.
3. * Verbinde die Sachen mit dem passenden Land. Połącz ilustracje z odpowiednimi krajami.
Deutschland
Tschechien
Spanien
Polen
Italien
4. Löse das Kreuzworträtsel mit Wörtern aus der Box und schreib die Lösung. Uzupełnij krzyżówkę podanymi słowami i zapisz hasło.
SPANIEN POLEN TSCHECHIEN ITALIEN DEUTSCHLAND
Lösung:
5. Schreib die Ländernamen richtig auf. Zapisz poprawnie nazwy krajów.
LENPO NIENSPA
Woher kommst du?
6. Woher kommst du? Beantworte die Frage und zeichne die Flagge. Skąd pochodzisz? Odpowiedz i narysuj swoją flagę. Ich komme aus
Lektion 5
1. Wie geht’s? Male das entsprechende Gesicht. Jak się masz? Namaluj odpowiednią minkę.
SCHLECHT SUPER
PRIMA
2. Wie geht’s? Male deine Laune. Jak się masz? Namaluj swój aktualny nastrój.
SO LALA
SEHR GUT
3. Hör zu und klebe die Sticker richtig ein.
Posłuchaj i przyklej.
4. Wie geht’s diesen Personen? Finde heraus und zeichne. Jak się czują te postacie? Znajdź rozwiązanie i narysuj odpowiednią minkę.
SUPER
SCHLECHT
LAURA MARTHA TIMO PEDRO LEO
Das kann ich schon!
1. Was ist das? Zeichne die Bilder zu Ende. Dokończ rysunki.
2. Wie geht’s? Markiere und zeichne ein Emoji. Jak się masz? Zaznacz swoją odpowiedź i narysuj odpowiednią emotkę.
A. Prima, danke.
B. Gut, danke.
C. So lala.
D. Schlecht.
3. Verbinde die Bilder mit den Unterschriften. Połącz obrazki z podpisami.
4. Male die deutsche Flagge. Narysuj i pokoloruj niemiecką flagę.
PRIMA
SCHLECHT SO LALA
Das kann ich schon!
1. Bildwörterbuch. Spure nach und wiederhole die Wörter. Słownik obrazkowy. Pisz po śladzie i powtarzaj słówka.
mein Ball
mein Buch
meine Buntstifte
mein Kuli
meine Puppe
meine Schultasche
Deutschland
mein Teddy Italien
Polen
Spanien
Tschechien
Mein Teddy ist braun 2
Kapitel
Lektion 1
1. Male nach Zahlen. Pokoloruj rysunek zgodnie z legendą.
2. Welche Farben entstehen aus der Mischung? Male aus und erzähle. Jakie kolory powstaną po wymieszaniu farb? Pomaluj i opowiedz. rot blau gelb blau rot gelb schwarz rot dunkelblau grün grün rot 1 2 3 4 5 6 7 8 9 grau braun orange rot blau schwarz rosa lila grün
3. Male den Regenbogen aus. Pokoloruj tęczę.
blau grün gelb orange rot
dunkelblau
lila
DER REGENBOGEN
4. Klebe die Sticker richtig ein. Przyklej elementy płotu według opisu.
Lektion 2
1. Ergänze die Lücken. Uzupełnij luki.
Meine Katze ist
Mein Teddy ist
Mein Hund ist
Mein Papagei ist
Mein Hamster ist
bunt blau rot weiß braun grau und macht miau miau. und ist ein guter Pilot. und macht wau wau. und liebt Reis. und lustig wie ein Clown.
Mein Ball ist rund und sehr
2. * Male nur Bücher mit deutschen Titeln aus. Pokoloruj tylko te książki, których tytuły są po niemiecku.
CARS GUTE NACHT
MEIN HUND ICH BIN JULIA AUTOS PAPAGEI GOODBYE
3. Male die Felder nach dem Code aus. Pokoloruj kratki według opisu.
1. Verbinde die Bilder mit den Beschriftungen. Mahle die entsprechende Zahl der Blätter aus.
Połącz ilustracje z podpisami i pokoloruj odpowiednią liczbę listków.
drei fünf vier sechs sieben acht eins
zwei
2. Welche Zahlen hörst du? Hör zu und markiere. Jakie cyfry słyszysz? Posłuchaj i zaznacz.
3. Verbinde die Zahlen nach in der richtigen Reihenfolge. Połącz kolejne liczby. eins zwei drei vier fünf sechs sieben acht neun zehn elf zwölf
4. Stimmt das oder stimmt das nicht? Markiere die richtige Antwort. Zgadza się, czy się nie zgadza? Zaznacz prawidłową odpowiedź.
1. Das ist eine Zwei. Stimmt das?
Ja, das stimmt.
Nein, das stimmt nicht.
2. Das ist eine Fünf. Stimmt das?
Ja, das stimmt.
Nein, das stimmt nicht.
3. Das ist eine Eins. Stimmt das?
Ja, das stimmt.
Nein, das stimmt nicht.
4. Das ist eine Acht. Stimmt das?
Ja, das stimmt.
Nein, das stimmt nicht.
5. Das ist eine Elf. Stimmt das?
Ja, das stimmt.
Nein, das stimmt nicht.
5. Schreib die fehlenden Zahlen auf. Zapisz słownie brakujące liczby.
Eins, zwei, , vier, sechs, , acht, neun, elf, .
6. Wie viel ist das? Ergänze.
Ile to jest? Zapisz właściwy wynik.
Eins plus drei ist
Vier plus vier ist
− minus = ist
Zwei plus fünf ist
Sieben plus drei ist
Drei minus zwei ist
Sechs minus vier ist
7. Finde den Weg zum Ziel.
Znajdź drogę do celu, łącząc kolejne cyfry. Możesz poruszać się tylko w dół i na boki.
8. Male die Zahlen. Zapisz takie liczby i takim kolorem, jak w podpisach.
Die Eins ist dunkelblau. Die Neun ist lila. Die Zwei ist rosa. Die Sieben ist rot.
Die Acht ist blau. Die Fünf ist gelb. Die Elf ist bunt. Die Drei ist grün.
Die Zwölf ist rosa.
Die Vier ist orange. Die Sechs ist schwarz. Die Zehn ist grau.
9. Welche Farben haben diese Objekte? Schreib es auf. Jakiego koloru są te ilustracje? Zapisz odpowiedź.
Die Sonne ist
Der Delphin ist
Der Papagei ist
Die Blume ist
Lektion 4
1. Hör zu und verbinde die Bilder mit den Beschriftungen. Posłuchaj nagrania i połącz obrazki z podpisami.
eins, zwei
drei, vier
fünf, sechs sieben, acht neun, zehn
elf, zwölf
2. Hör dir das Lied an und ergänze die Lücken. Posłuchaj piosenki i uzupełnij luki.
Wölf’ Text Hai
drei vier spring wie ein wildes Tier, fünf sechs lies den , sieben acht du hast große Macht, neun zehn ich will dich seh’n, elf zwölf heule wie die . 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 12
eins zwei schwimme wie ein ,
3. Wie viele Objekte gibt es auf dem Bild? Schreib auf. Zapisz, ile przedmiotów znajduje się na obrazkach.
Bälle
4. Zeichne ... Narysuj...
Punkte
Eulen Wölfe
zwei Katzen drei Autos
vier Haie fünf Bälle
Lektion 5
1. Wie alt sind die Kinder? Finde die richtige Torte und zähle die Kerzen. Znajdź odpowiedni tort, a następnie policz świeczki i zapisz ich liczbę.
2. Finde zehn Farben. Znajdź 10 nazw kolorów.
T M R O T A B G Ö
G Z Y Ü U O R R B
U G E L B R A Ü L
I M E O F A U N I
R V I B Y N N R L
D Ü R L I G Y O A
G E O A V E N S A
O F D U O Ö Q A G
F S C H W A R Z Ö
3. Klebe die Sticker richtig ein. Przyklej naklejki i wymień kolory, które widzisz na obrazku.
Das Hundertwasserhaus in Wien
ORANGE BLAU GRÜN SCHWARZ GELB LILA ROSA BRAUN ROT
4. Dekodiere die Frage. Odczytaj zaszyfrowane pytanie i zapisz je.
Das Geheimalphabet
Wie lautet die Frage? Schreib sie unten hin.
5. Beantworte die Frage und male die entsprechende Zahl der Kerzen.
Odpowiedz na pytanie i narysuj świeczki na torcie.
Wie alt bist du?
Ich bin acht Jahre alt. Und du?
6. Finde Wörter in der Wortschlange und bilde die Lösung aus den restlichen Buchstaben.
Znajdź ukryte słowa w wężu wyrazowym. Pozostałe litery utworzą hasło.
einsicacht h bizweinzehnsielfebzwölfen siebenJadreihrviereAfünflt
Lösung:
7. Unser Fußballteam! Zeichne die richtigen Zahlen auf die T-Shirts von den Fußballspielern.
Nasza drużyna piłkarska! Narysuj odpowiednie cyfry na koszulkach sportowców.
6
SECHS SIEBEN NEUN
8. Geometrische Formen von Paul Klee. Welche Farben gibt es auf dem Bild? Schreib und zeichne dein eigenes Bild. Geometryczne figury Paula Klee. Jakie kolory widzisz na obrazie? Zapisz je i stwórz własny obraz.
Ich sehe die Farben:
„Burg und Sonne”, Paul Klee
9. Wie viele Bücher gibt es in der Bibliothek? Zähle sie und schreib die Antwort auf. Policz książki znajdujące się w biblioteczce i zapisz ich liczbę. GELB: GRÜN: BLAU: ROT: GRAU: BRAUN:
10. Löse das Kreuzworträtsel. Wie lautet die Lösung?. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło.
Das kann ich schon!
1. Bildwörterbuch. Beschrifte die Bilder und wiederhole die Wörter. Słownik obrazkowy. Podpisz obrazki i powtarzaj słówka.
Meine Lieblingsfarbe ist:
Kapitel Laura hat Geburtstag 3
Lektion 1
1. Die Familie von Laura. Verbinde und male die Personen aus. Dopasuj postacie do podpisów, a następnie pokoloruj ilustracje.
meine Mutter Silvia
mein Vater Michael
mein Bruder Timo
mein Onkel Markus 2
mein Opa Jan
meine Oma Klara
5 1 6
meine Tante Sophia
7
4
2. Zeichne deine Familie. Wie heißen die Personen? Erzähle. Narysuj swoją rodzinę. Następnie dopisz imiona jej członków.
Ich heiße
Meine Mutter heißt
Mein Vater heißt
Mein Bruder / meine Schwester heißt
Mein Opa heißt
Meine Oma heißt
3. Finde die Wörter und markiere sie mit verschiedenen Buntstiften. Znajdź podane niżej słowa i zaznacz je różnymi kolorami.
S C H W E S T E R X Y Q C T Y O O V H J P A U A D P M N Q Z S L X N R A
P B B T M U T T E R
W Z R E V A T E R N
D T R C B I I C H M
D G R W E C R X G N
S Y D D T O N K E L
P Z U G B R U D E R
4. Zähle die Geschenke und schreib die Zahl auf. Policz prezenty i zapisz słownie ich liczbę. die Geschenke von Laura die Geschenke von Timo die Geschenke von Pedro
5. Hör zu und markiere die richtige Person. Posłuchaj nagrania i zaznacz odpowiednią osobę.
6. Hör zu und nummeriere die Personen. Wer fehlt?
Posłuchaj nagrania i ponumeruj osoby. Kogo brakuje?
Lektion 2
1. Was ist in jedem Geschenk? Streiche jeden zweiten Buchstaben durch und male die Geschenke. Co znajduje się w pudełkach? Skreśl co drugą literę i narysuj prezenty.
Paukpipoe
Koabtwzoe
Toekdadoy Tuorritae
2. Wie alt bist du? Zeichne die Kerzen und ergänze den Satz. Ile masz lat? Narysuj odpowiednią liczbę świeczek, a następnie uzupełnij zdanie.
3. Male nach Zahlen. Pokoloruj rysunek zgodnie z legendą.
4. Geburtstagstorten. Wie alt sind die Personen? Verbinde. Torty urodzinowe. Ile lat mają solenizanci? Połącz.
ELF ACHT NEUN
VIER
SECHS
ZWÖLF
SIEBEN
5. Was ist das? Markiere die richtige Antwort. Co to jest? Zaznacz prawidłową odpowiedź. die Geschenke die Gäste die Torte die Torte die Katze das Geschenk die Gäste das Geschenk die Party
6. Wie alt sind die Kinder? Lies die Sätze vor und verbinde. Ile lat mają dzieci? Przeczytaj zdania i połącz je z właściwymi osobami.
12
6
1. Ich bin elf Jahre alt.
2. Ich bin sechs Jahre alt.
3. Ich bin zwölf Jahre alt.
7. Zeichne ein Geschenk für ... Narysuj prezent dla…
11 10 7 deine Oma deine Mutter
4. Ich bin sieben Jahre alt.
5. Ich bin zehn Jahre alt.
1. Hör zu und klebe die Sticker richtig ein.
Posłuchaj i naklej.
Meine Familie
Ich liebe meine Familie, meine Familie liebt mich.
Meine und mein Vater, gehen oft ins Theater.
Jan und Timo – meine Geschwister –spielen oft mit mir Twister.
Ich liebe meine Familie, meine Familie liebt mich.
Meine und mein Opa kommen aus Westeuropa.
Mein Hund und meine schlafen zusammen auf der Matratze.
Ich liebe meine Familie, meine Familie liebt mich.
2. Was passt nicht? Streiche durch. Co nie pasuje? Znajdź niepasujące elementy.
3. Hör zu und nummeriere die Personen. Posłuchaj nagrania i ponumeruj osoby.
4. Richtig oder falsch? Markiere. Prawda czy fałsz? Zaznacz. richtig falsch Der Opa richtig falsch Der Hund richtig falsch Der Bruder richtig falsch Die Schwester
Lektion 4
1. Hör zu und nummeriere. Posłuchaj nagrania i ponumeruj ilustracje.
2. Zeichne die Bilder nach und beschrifte sie. Rysuj po śladzie i podpisz postacie.
3. Finde den Weg. Welche Personen triffst du unterwegs? Znajdź drogę do wyjścia. Powiedz, kogo napotkasz po drodze.
4. Finde die richtigen Wörter und schreib die Lösung auf. Odczytaj zaszyfrowane słowa i zapisz rozwiązanie.
Lektion 5
1. Wer ist wer? Klebe die Sticker richtig ein. Kto jest kim? Naklej odpowiednie naklejki.
2. Fülle die Geburtstagskarte aus. Uzupełnij kartkę urodzinową.
Alles Gute zum Geburtstag! Für wünscht:
3. Zähle die Gäste auf dem Bild. Schreib die Zahl auf. Policz gości na ilustracji i zapisz ich liczbę cyfrą i słownie.
Gäste auf der Party:
4. Was möchtest du zum Geburtstag? Zeichne es. Co chciał(a)byś dostać na urodziny? Narysuj.
Das kann ich schon!
1. Verbinde die Wortteile. Połącz części wyrazów. -KEL TANMUTSCHWESBRUON-DER -TER -TER -TE
2. Finde Wörter in der Wortschlange und verbinde sie mit den Bildern. Znajdź słówka w wężu wyrazowym, a następnie połącz je z obrazkami.
OMAS SVATERDAMUTTE ROPAKATZE
3. Verbinde die Bilder mit den Titeln. Połącz podpisy z obrazkami.
Mein Opa und meine Oma
Meine Katze
Mein Bruder und ich
4. Verbinde dieselben Wörter mit den entsprechenden Bild. Połącz te same słowa z odpowiednimi obrazkami.
BRUDER
Meine Mutter und mein Vater
Das kann ich schon!
1. Bildwörterbuch. Spure nach und wiederhole die Wörter. Słownik obrazkowy. Podpisz obrazki i powtarzaj słówka.
meine Mutter
mein Vater
meine
mein Bruder
Schwester
meine Tante mein Onkel meine Oma
mein Opa
meine Katze
mein Hund
mein Geburtstag
meine Torte
mein Geschenk
Alles Gute zum Geburtstag!
Kapitel Was möchtest du essen?
Lektion 1
1. Was hörst du? Markiere und male die Bilder aus. Jakie nazwy owoców słyszysz? Posłuchaj, zaznacz i pokoloruj.
2. Was ist das? Markiere. Co to jest? Zaznacz.
1. Das ist: ein Eis ein Apfel
eine Erdbeere
ein Apfel
3. Das ist: eine Birne eine Orange
2. Das ist: eine Birne eine Wassermelone
4. Das ist: eine Birne eine Wassermelone
3. Löse das Kreuzworträtsel. Wie lautet die Lösung? Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło.
6. Das ist:
5. Das ist: eine Ananas eine Birne
Lösung: 1 4 5
Lektion 2
1. Male die Bilder aus und erzähle. Jakie owoce lubisz? Pokoloruj i opowiedz.
Ich mag
Ich mag
Ich mag
Ich mag
Bananen Apfel Birnen Erdbeeren
Ich mag
Ich mag
Ich mag
Ich mag
2. Was magst du? Was magst du nicht? Schreib auf und erzähle. Co lubisz? Czego nie lubisz? Zapisz i opowiedz.
Ich mag und Ich mag nicht.
3. Was mögen die Kinder? Schreib die Wörter richtig auf. Co lubią dzieci? Zapisz prawidłowo słówka.
1. Hör dir das Lied an und nummeriere die Bilder. Wysłuchaj piosenki i ponumeruj obrazki.
2. Was ist dein Lieblingsobst? Entwirf deinen eigenen Becher nach dem Muster. Jaki jest twój ulubiony owoc? Zaprojektuj własny kubek z jego rysunkiem.
3. Hör dir das Lied an und ergänze die Lücken. Posłuchaj nagrania i uzupełnij luki.
ANANAS BIRNE APFEL ZITRONE
Was magst du?
Was magst du? Was magst du?
Brötchen, und Banane.
Was magst du? Was magst du?
, Kuchen und dazu Sahne.
Was magst du? Was magst du?
Orange, und Melone.
Was magst du? Was magst du?
Ich? Ich mag
Lektion 4
1. Hör zu und trag oder in die Tabelle ein. Posłuchaj nagrania i zaznacz odpowiedzi w tabelce.
Martha Eule Emil Laura Ich möchte nicht. Ich möchte.
2. Beim Picknick. Klebe den richtigen Teller ein. Na pikniku. Przyklej talerz zgodnie z podpisem.
Erdbeeren und Melonen
Bananen in Schokolade Wurst und Brötchen
Kuchen
Brötchen mit Käse Brötchen mit Schinken
3. Ergänze den Dialog mit Wörtern aus der Box. Uzupełnij dialogi odpowiednim słówkiem z ramki.
Ich habe
Ich trinke gern Wasser.
Möchtest du Orangensaft?
Hunger / Durst
Und ich habe
Ich esse Brötchen mit Schinken.
Ja, ich habe
Hallo, möchtest du Bananen in Schokolade?
Ja, ich habe
4. Lies die Bildergeschichte Der Abend bei Eule Emil und nummeriere. Przeczytaj historię obrazkową Wieczór u Eule i ponumeruj obrazki.
Guten Abend, Martha!
Möchtest du Apfelkuchen?
Gut, danke! Hast du Hunger?
Nein, ich mag Apfelkuchen nicht. Ich möchte Schokoladenkuchen.
Guten Tag, Eule Emil. Wie geht’s?
Ja, ich habe Hunger.
1. Was mag Pedro nicht? Hör zu und markiere. Czego nie lubi Pedro? Posłuchaj i zaznacz.
2. * Markiere das passende Wort zum Bild. Zaznacz pasujące słówko. die Banane die Bananen der Apfel die Äpfel
3. Was ist das? Verbinde. Co to jest? Połącz.
die Birne die Birnen die Erdbeere die Erdbeeren die Wassermelone die Wassermelonen
4. Welche Lebensmittel haben sich auf dem Bild versteckt? Nenne die Produkte. Jakie artykuły spożywcze ukryły się na obrazku? Nazwij je.
5. Was ist das? Zeichne die Bilder zu Ende. Dorysuj brakujące połówki obrazków.
6. Was passt? Markiere. Co pasuje? Zaznacz.
Ich habe Hunger.
Ich habe Durst. Ich habe Hunger. Ich habe Durst. Ich habe Hunger. Ich habe Durst. Welche Produkte sind im Kühlschrank? Markiere. der Käse die Bananen in Schokolade die Wurst der Orangensaft der Apfelsaft die Zitrone die Wassermelone die Sahne der Kuchen
8. Finde 6 Obstnamen in der Wortschlange. Schreib die Lösung auf. Znajdź 6 nazw owoców w wężu wyrazowym. Zapisz hasło.
BIRNEEZI T RONESAPFELSBANANEN EANANASNERDBEEREN
Lösung:
Das kann ich schon!
Das kann ich schon!
1. Bildwörterbuch.Beschrifte und male die Bilder aus. Wiederhole die Wörter. Słownik obrazkowy. Podpisz i pokoloruj obrazki. Powtarzaj słówka.
Kapitel Im Park 5
Lektion 1
1. Klebe die Sticker richtig ein. Przyklej odpowiedni podpis.
2. Was machen die Kinder im Park? Verbinde und schreib auf. Co robią dzieci w parku? Połącz i zapisz.
Eule Emil:
Laura:
Leo:
Pedro:
Timo:
3. Was machst du? Markiere. Co robisz? Zaznacz.
Ich lese. Ich spiele Ball.
Ich fliege. Ich schaukle.
4. Was macht Pedro gern? Hör zu und markiere. Co Pedro robi chętnie? Posłuchaj i zaznacz.
Ich lese. Ich schaukle.
Ich rutsche. Ich laufe.
5. Spure die Sätze nach und zeichne die Bilder. Pisz po śladzie. Narysuj według opisu.
Ich spiele Ball. Ich schaukle.
Ich laufe.
Ich fahre Rad.
Lektion 2
1. Schreibe den Namen darunter und male die Bilder aus. Jak nazywają się te zwierzątka? Podpisz je i pokoloruj.
der Fisch die Katze das Kaninchen die Maus der Vogel die Schildkröte die Schlange der Hamster das Meerschweinchen
2. Finde 9 Tiernamen in den Wortschlangen. Znajdź 9 nazw zwierzątek w wężach wyrazowych.
KATZEM EERSCHWEINCHEN HUNDKANINCHEN
HAMST ERMAUSVOGELSCHI LDKRÖTEFISCH
3. Wie viele Tiere gibt es auf dem Bild? Ile zwierzątek znajduje się na obrazku? Policz je i zapisz ich liczbę.
Hamster: Fische:
Schildkröten:
Katzen: Hunde: Schlangen:
4. Welche Tiere hörst du? Hör dir die Geräusche an und markiere. Jakie zwierzęta słyszysz? Posłuchaj odgłosów i zaznacz.
5. Hör zu und zeichne die Tiere. Posłuchaj odgłosów i narysuj usłyszane zwierzątka.
6. Male nach Zahlen. Nenne die Tiere. Pokoloruj obrazek według legendy.
Lektion 3
1. Hör dir das Lied an und ergänze die Lücken. Posłuchaj piosenki i uzupełnij luki.
2. Welche Tiere kommen im Lied Meine Haustiere vor? Hör zu und markiere. Jakie zwierzątka występują w nagraniu? Posłuchaj i zaznacz.
3. Im Labyrinth. Welches Tier hat sich hier versteckt?
Jakie zwierzątko ukryło się w labiryncie? Podpisz je i narysuj.
Das ist eine:
Zeichne das Tier in den Rahmen.
Lektion 4
1. Zeichne das entsprechende Bild. Wykonaj rysunki zgodnie z podanymi opisami.
Die Schlange ist grün und lang.
Die Katze ist groß und braun.
Das Kaninchen ist weiß und schnell.
Der Hund ist klein und schwarz.
Die Schildkröte ist grün.
Die Maus ist grau.
2. Hör zu und klebe die Sticker richtig ein. Posłuchaj nagrania i przyklej odpowiedni podpis.
3. Schreib richtig die Tiernamen auf. Zapisz poprawnie nazwy zwierząt.
KTAZE
SHAEMTR
CEHNNKANI ASUM ELOVG
NISEEMCRNCEHEWH
Lektion 5
1. Finde 5 Tiernamen. Znajdź 5 nazw zwierząt.
2. Wer wohnt hier? Klebe die Sticker richtig ein. Kto tu mieszka? Przyklej odpowiednią naklejkę.
3. Was ist das? Verbinde. Co to jest? Połącz.
ein Vogel
eine Schildkröte ein Fisch eine Maus
Hamster
Kaninchen
4. Was machen die Kinder? Verbinde die Silben und schreib es auf. Co robią dzieci? Połącz sylaby i zapisz odpowiedź.
Das kann ich schon!
1. Bildwörterbuch. Beschrifte die Bilder und wiederhole die Wörter. Słownik obrazkowy. Podpisz obrazki i powtarzaj słówka.
Im Park
Kapitel
Im Laden 6 die Kekse
Lektion
1. Spure die Wörter nach und verbinde. Zapisz wyrazy, pisząc po śladzie, i połącz je z ilustracjami.
1 das Brot
die Marmelade der Kase
das Wasser der Joghurt die Eier
die Cornflakes
2. Was ist im Einkaufskorb? Markiere. Co znajduje się w koszyku? Zaznacz. das Wasser das Brötchen die Schokolade die Bonbons der Schinken die Kekse der Käse die Marmelade
3. Schreib die fehlenden Buchstaben. Dopisz brakujące litery.
4. Was hörst du? Markiere. Zaznacz produkty, których nazwy słyszysz.
1. 2. 3. 4.
5. Was ist das? Markiere. Co to jest? Zaznacz.
die Bonbons die Kekse der Zucker die Eier der Joghurt die Milch das Wasser der Saft
6. Finde die Produktnamen. Odczytaj i zapisz zaszyfrowane nazwy produktów.
7. Male nach Zahlen. Pokoloruj zgodnie z legendą. 1 blau 2 braun 3 gelb 4 rot 5 orange 6 grün 7 rosa
8. Verbinde die Silben und schreib die Wörter daneben. Połącz sylaby i zapisz słowa.
Lektion 2
1. Was kaufen die Kinder? Klebe die Sticker richtig ein. Co kupują dzieci? Przyklej odpowiednie naklejki.
Timo: Mineralwasser, Brot, Käse
Martha: Bonbons, Schokolade, Marmelade
Pedro: Kekse, Butter, Eier Frau Rose: Honig, Joghurt
2. Was kauft Martha? Hör zu und markiere. Co kupuje Martha? Posłuchaj i zaznacz.
3. Finde 7 Lebensmittel. Znajdź nazwy 7 produktów spożywczych.
B R Ö W O S H R O S A T C O O K Ä S R H N T K Ä S E I I B L A E S N G E I E R C K B S C H O H E B B O N B O N S
4. Was kauft Frau Fee? Hör zu, markiere und zeichne die Produkte. Co kupuje Pani Fee? Posłuchaj, zaznacz, a następnie narysuj produkty. das Mehl die Milch der Kakao der Schinken der Zucker der Joghurt die Butter die Eier das Wasser der Käse
5. Finde den Weg zur Kasse. Was kauft Eule Emil? Unterstreiche. Znajdź drogę do kasy. Co kupuje Emil? Podkreśl. der Käse das Brot die Eier der Schinken die Marmelade der Joghurt der Honig das Wasser die Bonbons
6. Zeichne die Linien nach und sag das Wort. Rysuj po śladzie i nazwij produkt.
7. Was magst du? Markiere und erzähle.
Co lubisz? Zaznacz i opowiedz.
Lektion 3
1. Hör dir das Lied an und nummeriere. Posłuchaj nagrania i ponumeruj ilustracje.
2. Hör dir das Lied an und ergänze die Lücken. Wysłuchaj piosenki i uzupełnij luki.
Brot Honig Eier Bonbons
Was kaufen wir?
Was kaufen wir? Was kaufen wir?
, Mehl und Zucker.
Was kaufen wir? Was kaufen wir?
Was kaufen wir? Was kaufen wir?
Kekse, und Butter. und Marmelade.
Was kaufen wir? Was kaufen wir? und Schokolade!
3. Löse das Kreuzworträsel und schreib die Lösung auf. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło.
4. Zähle die Bonbons und schreib die Zahl auf. Policz cukierki i zapisz ich liczbę.
gelbe Bonbons grüne Bonbons rote Bonbons
Bonbons blaue Bonbons
2. * Voll oder leer? Markiere. Pełny czy pusty? Zaznacz.
der Honig das Mehl die Kekse der Zucker der Käse das Wasser
3. Finde 6 Produkte in der Wortschlange. Zeichne sie und schreib die Namen auf. Znajdź 6 produktów w wężu wyrazowym. Narysuj je i zapisz ich nazwy.
WASSER HAMILCHZUCKERHON IGMEHLKAKEKSE
4. Schreib die Wörter richtig und sortiere sie alphabetisch. Jakie produkty ukryły się w miseczkach? Zapisz ich nazwy alfabetycznie.
Wseasr Hniog
Celfornaks Bbnnoos
5. Was brauchst du, um einen Kuchen zu backen? Zeichne die Produkte und schreib eine Einkaufsliste. Jakich produktów potrzebujesz, aby upiec ciasto? Narysuj i zapisz listę zakupów.
Lektion 5
1. Was kauft Laura im Laden? Hör zu und zeichne. Co kupuje Laura? Posłuchaj nagrania i narysuj.
2. Schau dir die Bilder an. Finde 8 Unterschiede. Znajdź 8 różnic.
3. Wer kauft was? Spur nach und ergänze. Kto co kupuje? Dokończ zdania, pisząc po śladzie.
Laura kauft Du kaufst Ich kaufe
Leo kauft
Wir kaufen Wir kaufen
4. Richtig oder falsch ? Lies vor und markiere. Prawda czy fałsz? Przeczytaj i zaznacz.
Eine Packung Eier kostet 2 Euro. 1 € 3 € 5 € 7 €
Eine Packung Kekse kostet 3 Euro.
Ein Glas Marmelade kostet 7 Euro.
Eine Flasche Wasser kostet 1 Euro.
Das kann ich schon!
1. Bildwörterbuch. Beschrifte die Bilder und wiederhole die Wörter. Słownik obrazkowy. Podpisz obrazki i powtarzaj słówka.
Spis źródeł:
Shutterstock:
Anastasia Petrova, s. 18; Martial Red, s. 4, 15, 24, 32, 40, 48, 55, 56, 57, 58; Mistervlad, s. 40; Ponysaurus, s. 72.
