Podręcznik do nauki języka niemieckiego dla klasy I szkoły podstawowej
Angelika Walczak Aleksandra Walczak
Nagrania do podręcznika dostępne po zeskanowaniu kodu QR:
Redakcja: Piotr Szkółka
Korekta: Elke Sowul
Korekta merytoryczna: Małgorzata Paszkowiak
Ilustracje: Mikołaj Drużkowski, Aleksandra Drozd, Emilia Herok
Layout, opracowanie graficzne: Aleksandra Drozd
Skład: Aleksandra Drozd
Projekt okładki: Aleksandra Drozd
Podręcznik został dopuszczony do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz wpisany do wykazu podręczników przeznaczonych do kształcenia ogólnego na podstawie opinii rzeczoznawców: dr Aliny Doroty Jarząbek, dr Doroty Szczęśniak, mgr Teresy Zawiszy-Chlebowskskiej.
01 02 1. Hör zu. Wer sagt das? Posłuchaj nagrania. Kto to mówi?
2. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
3. Wer bist du? Stell dich vor. Jak się nazywasz? Przedstaw się.
Guten Morgen, Kinder!
4. Spiel Dialoge mit der Klasse. Odegrajcie dialogi w klasie.
5. Spiel Theater. Zabawa w teatr.
Ich bin Pedro!
1. mein Buch
2. meine Schultasche
03
Lektion 2
1. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
2. Hör zu und zeig die Wörter auf dem Bild. Posłuchaj nagrania i wskaż słówka na ilustracji.
3. Zeichne die Bilder an die Tafel und rate die Wörter. Kalambury. Rysujcie na tablicy i zgadujcie.
4. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
5. Sag das Gedicht noch einmal. Benutze deinen Namen. Powtórz ponownie wiersz, używając własnego imienia.
6. Hör zu und klatsch mit. Posłuchaj, rytmicznie klaskając.
Ich, ich, ich, du, du, du.
Ich bin Laura, wer bist du?
Wer bist du?
Hallo, ich bin Martha! Und du?
Hallo, ich bin Laura!
5. meine Puppe
3. mein Kuli
7. mein Teddy
4. mein Ball
6. meine Buntstifte
Lektion 3
Guten Morgen!
Guten Morgen, guten Morgen!
Guten Tag, guten Tag!
Guten Abend, guten Abend!
Gute Nacht! Gute Nacht!
1. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
2. Sing mit. Zaśpiewaj
1. Guten Morgen!
2. Guten Tag!
3. Guten Abend!
4. Gute Nacht!
5. Tschüss! 6. Auf Wiedersehen!
3. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
Hallo!
Wer bist du?
Hallo, ich bin Laura, und du?
Ich bin Pedro. Was ist das?
4.
Das ist mein Teddy.
mein Ball mein Buch mein Kuli meine Puppe
Hallo! Wer bist du?
Was ist das?
Wer bist du?
Ich bin ... (Laura).
Hallo, ich bin ..., und du?
Das ist ...
Was ist das? Das ist ... (mein Teddy).
Spielt Dialoge. Odegrajcie dialogi.
1. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
Deutschland
2. Woher kommst du? Hör zu und sprich nach. Skąd pochodzisz? Słuchaj i powtarzaj. Woher kommst du?
Lektion 5
1. Hör dir die Geschichte an. Wie geht es den Kindern?
Posłuchaj historii. Jak się czują dzieci?
2. Kettenübung Wie geht es dir? Frage und antworte. Zabawa w łańcuszek Jak się masz?
Hallo Leo, wie geht’s?
Hallo Pedro, wie geht’s?
Danke, prima!
Leo geht es ...
Hallo Martha, wie geht’s?
Schlecht.
So lala.
Danke, super! prima super sehr gut fantastisch so lala es geht schlecht nicht gut
Hallo Laura, wie geht’s?
Die Wortschatzkiste
mein Ball moja piłka
mein Buch moja książka
mein Kuli mój długopis
mein Teddy mój miś
meine Puppe moja lalka
meine Schultasche mój plecak
meine Buntstifte moje kredki
Deutschland Niemcy
Italien Włochy
Polen Polska
Spanien Hiszpania
Tschechien Czechy
Wie geht’s?
Tschüss! prima super sehr gut fantastisch so lala es geht schlecht nicht gut
Hallo! Cześć!
Tschüss! Cześć! (Pa!)
Guten Morgen! Dzień dobry! (rano)
Guten Tag! Dzień dobry! (po południu)
Guten Abend! Dobry wieczór!
Gute Nacht! Dobranoc!
Auf Wiedersehen! Do widzenia!
Wer bist du? Kim jesteś?
Ich bin ... Jestem...
Woher kommst du? Skąd pochodzisz?
Ich komme aus Polen. Pochodzę z Polski.
Kapitel Mein Teddy ist braun 2
Lektion 1
1. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
2. Hör dir die Geschichte an und zeig die Farben. Wysłuchaj historii i wskaż odpowiedni kolor.
3. Hör dem Lehrer zu und zeig den passenden Buntstift. Słuchaj nauczyciela i pokaż odpowiedni kolor kredki.
4. Bastle deine Bildkarten. Wykonaj własne karty obrazkowe.
5. Spiel Stille Post. Zabawa w głuchy telefon.
5. blau 7. orange
schwarz
gelb
rosa 1. lila 2. rot
grün 4. braun
weiß
bunt
Lektion 2
1. Hör dir das Gedicht an und zeig die Sachen auf dem Bild. Wysłuchaj wiersza i wskaż przedmioty na ilustracji.
2. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
3. Bereite die Bildkarten zum Gedicht vor. Wykonaj karty obrazkowe do wiersza.
4. Hör zu und zeig die entsprechende Bildkarte. Posłuchaj nagrania i wskaż odpowiednią kartę.
5. Wie sind die Sachen? Beschreibe sie. Opisz przedmioty, których nazwy pojawiają się w wierszu.
Mein Farbenland
Meine Katze ist blau und macht miau miau.
Mein Teddy ist rot und ist ein guter Pilot.
Mein Hund ist grau und macht wau wau.
Mein Papagei ist weiß und liebt Reis.
Mein Hamster ist braun und lustig wie ein Clown.
Mein Ball ist rund und sehr bunt.
Wie ist meine Katze? Meine Katze ist ... (blau).
Wie ist mein Papagei? Mein Papagei ist ... (weiß).
Lektion 3
1. Hör zu und sprich die Zahlen nach. Posłuchaj nagrania i wskaż odpowiednią cyfrę.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2. Welche Zahlen haben sich auf dem Bild versteckt? Nenne sie. Jakie cyfry ukryły się na obrazkach? Wymień je.
Lektion 4
1. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
2. Hör zu und sing mit. Posłuchaj i zaśpiewaj. eins zwei schwimme wie ein Hai, drei vier spring wie ein wildes Tier, fünf sechs lies den Text, sieben acht du hast große Macht, neun zehn ich will dich seh’n, elf zwölf heule wie die Wölf'
1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 12
3. Zähle. Policz.
Lektion 5
1. Hör dir die Geschichte an. Wie alt sind die Kinder und die Tiere? Wysłuchaj historii. Powiedz, ile lat mają dzieci i zwierzęta?
2. Spielt Dialoge. Odegrajcie dialogi.
Ich bin acht, und du?
Pedro, wie alt bist du?
Ich bin zwölf.
Wie alt ist Pedro? Pedro ist acht.
Nummer ... (Eins) ist ... (grün). Wir spielen ein Spiel. Gramy w grę.
Meine Maus piepst piep, piep, meine Tiere sind so lieb.
Ich mag meine Tiere, meine Tiere sind so lieb.
Sssssss macht meine Schlange, mein Hamster isst sehr lange.
Meine Schildkröte ist grün, und mein Vogel singt sehr schön.
Ich mag meine Tiere, meine Tiere sind so lieb.
60
Lektion 4
1. Hör dir die Geschichte an. Wysłuchaj historii.
2. Spielt Dialoge. Odegrajcie dialogi.
Pedro, hast du ein Haustier?
Ja, mein Hund heißt Bello.
Er ist groß und braun.
Martha, hast du ein Haustier?
Wow!
Das Kaninchen ist aber schnell!
Ja, ich habe eine Maus. Sie heißt Mausi. Sie ist klein und grau.
Und die Schildkröte ist sehr langsam.
Hast du ein Haustier?
Ja, (mein Hund) heißt Bello. Nein, ich habe kein Haustier.
1. Was machst du im Park? Spielt Dialoge. Co robisz w parku? Odegrajcie dialogi.
Was machst du?
2. Was machen die Kinder? Hör zu und rate. Co robią dzieci? Posłuchaj i zgadnij.
Laura Pedro Timo
Martha
START
Wir spielen ein Spiel.
Gramy w grę.
Welches Tier ist das?
Das ist ...
Die Wortschatzkiste
Was machst du? Co robisz?
Ich fahre Rad. Jadę na rowerze.
Ich fliege. Latam. Ich laufe. Biegam.
Ich lese. Czytam.
Ich rutsche. Zjeżdżam na zjeżdżalni.
Ich spiele Ball. Gram w piłkę.
Ich springe. Skaczę.
Du bist aber schnell!
die Tiere zwierzęta
der Fisch ryba der Hamster chomik der Hund pies der Vogel ptak das Kaninchen królik das Meerschweinchen świnka morska
die Katze kot die Maus mysz die Schildkröte żółw die Schlange wąż
Hast du ein Haustier? Masz zwierzątko domowe?
Mein Tier ist ... Moje zwierzę jest...
groß duży ≠ klein mały schnell szybki ≠ langsam wolny
Im Laden 6
Kapitel
Lektion 1
1. Hör zu. Zeig die Lebensmittel. Wysłuchaj nagrania. Wskaż produkty spożywcze.
2. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
3. Was kaufst du gern? Nenne die Produkte. Co chętnie kupujesz? Wymień produkty.
4. Welche Lebensmittel magst du? Które produkty spożywcze lubisz?
3. die Kekse
1. die Butter
2. die Eier
4. der Joghurt
5. die Milch
6. das Wasser
Lektion 2
1. Wiederhole die Lebensmittelnamen.
Powtórz nazwy produktów spożywczych.
2. Hör dir das Gespräch an. Was passiert?
Erzähle in deiner Muttersprache.
Wysłuchaj nagrania i opowiedz w języku polskim, co się wydarzyło.
3. Hör dir das Gespräch noch einmal an. Welche Lebensmittel möchte Frau Fee kaufen?
Wysłuchaj nagrania jeszcze raz.
Jakie produkty chce kupić pani Fee?
4. Was kaufst du? Schreib im Heft deine Einkaufsliste.
Sporządź w zeszycie swoją listę zakupów.
die Bonbons
die Cornflakes
der Zucker
das Brot
der Honig
die Marmelade
Lektion 3
1. Hör zu und sprich nach.
Słuchaj i powtarzaj.
2. Hör zu und zeig das richtige Bild.
Posłuchaj nagrania i wskaż odpowiedni obrazek.
3. Hör zu und sing mit.
Posłuchaj i zaśpiewaj.
Was kaufen wir?
Was kaufen wir?
Was kaufen wir?
Eier, Mehl und Zucker.
Was kaufen wir?
Was kaufen wir?
Kekse, Brot und Butter.
Was kaufen wir?
Was kaufen wir?
Honig und Marmelade.
Was kaufen wir?
Was kaufen wir?
Bonbons und Schokolade!
72
Lektion 4
1. Hör dir die Geschichte an. Wysłuchaj historii.
2. Lies die Geschichte vor. Przeczytaj historię.
3. Spielt Dialoge. Odegrajcie dialogi. Mama, der Kühlschrank ist leer!
Mehl und Butter für einen Kuchen.
Komm, wir fahren in den Supermarkt.
Mama, schau mal, ich habe neue Kekse gefunden. Sie sehen echt lecker aus!
Mama, darf ich Kekse nehmen?
Ja, natürlich.
Laura, das ist doch Hundefutter!
Komm, wir fahren in den Supermarkt! Darf ich ... (Kekse) nehmen? Ja, natürlich.
Lektion 5
1. Was kauft Laura? Was kaufen Pedro und Leo? Erzähle. Co kupuje Laura? Co kupują Pedro i Leo? Opowiedz.
Pedro und Leo kaufen ... Laura kauft ...
2. Was kaufen die Kinder? Powiedz, co kupują dzieci.
Was kauft Laura? Laura kauft ... (Wasser).
Was kaufen die Kinder? Die Kinder kaufen ... (Bonbons).
Leo
Pedro
Martha Timo
Wir spielen ein Spiel. Gramy w grę.
Nenne das Wort und leg deinen Spielstein darauf. Nazwij poprawnie wybrany produkt i połóż swój pionek na polu z jego wizerunkiem.
Die Wortschatzkiste
das Essen und die Getränke jedzenie i napoje
der Honig miód der Joghurt jogurt der Zucker cukier die Butter masło die Marmelade marmolada die Milch mleko
das Brot chleb das Mehl mąka das Wasser woda
die Bonbons cukierki die Cornflakes płatki kukurydziane die Eier jajka die Kekse ciastka die Lebensmittel artykuły spożywcze die Süßigkeiten słodycze
Wie viel kostet ein Eis? 2 Euro.
Was kaufst du? Co kupujesz?
Ich kaufe Brot. Kupuję chleb.
Laura kauft ... Laura kupuje...
Was darf es sein? Co podać?
Wir fahren in den Supermarkt. Jedziemy do supermarketu. Darf ich Kekse nehmen? Czy mogę wziąć ciastka?
Feste und Feiertage
Martinstag
der Umhang
der Ritter
das Pferd
1. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
2. Hör zu und sprich nach. Posłuchaj i powtórz.
3. Hör zu und sing mit.
Posłuchaj i zaśpiewaj.
Ich geh’ mit meiner Laterne
Ich geh’ mit meiner Laterne und meine Laterne mit mir. Da oben leuchten die Sterne, hier unten leuchten wir. 75 76
Laterne
79 1. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
2. Hör zu und sing mit. Posłuchaj i zaśpiewaj. 80-81
Advent, Advent!
Ein Lichtlein brennt.
Erst , dann , dann , dann .
Dann steht das Christkind vor der Tür. die Kerze der Adventskranz das Christkind
Das ist der Nikolaus. Er kommt am 6. Dezember.
Das ist der Weihnachtsmann. Er kommt am 24. Dezember.
82
Der Nikolaus bringt Geschenke
1. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
2. Hör zu und sing mit. Posłuchaj i zaśpiewaj. 83-84
Bald kommt der Nikolaus. Oh, Nikolaus! Oh, Nikolaus!
Nikolaus, komm in mein Haus! Nikolaus, komm in mein Haus! Bringe Geschenke!
Weihnachten
1. Hör zu und sprich nach.
Słuchaj i powtarzaj.
2. Hör zu und sprich nach.
Słuchaj i powtarzaj.
3. Hör zu und sing mit.
Posłuchaj i zaśpiewaj.
Kling, Glöckchen, Klingelingeling
Kling, Glöckchen, Klingelingeling Kling, Glöckchen Kling! Lasst mich ein ihr Kinder, ist so kalt der Winter. Öffnet mir die Türen, lasst mich nicht erfrieren. Kling, Glöckchen, Klingelingeling Kling, Glöckchen Kling
der Lebkuchen
der Stern
die Weihnachtskugel
der Weihnachtsbaum
die Glocken
die Weihnachtskrippe
der Engel
Frohe Ostern!
1. Hör zu und zeig auf dem Bild. Posłuchaj nagrania i wskaż słówka na ilustracji.
