Natalia Bogdaniuk Angelika Walczak
4 Gute Reise!
Zeszyt ćwiczeń do nauki języka niemieckiego klasA VII
Redakcja: Piotr Szkółka
Korekta językowa i merytoryczna: Christiane Schultheiß
Layout, opracowanie graficzne: Aleksandra Drozd
Skład: Aleksandra Drozd
Projekt okładki: Aleksandra Drozd
Zdjęcie wykorzystane na okładce: Wirestock Creators
Wydawnictwo dołożyło wszelkich starań, aby odnaleźć posiadaczy praw autorskich do wszystkich utworów zamieszczonych w podręczniku. Pozostałe osoby prosimy o kontakt z Wydawnictwem.
Copyright© by Wydawnictwo Draco Sp. z o.o. Rakowicka 15A/U2
31-511 Kraków
Kraków 2026
redakcja@wydawnictwodraco.pl
ISBN: 978-83-68237-51-1
in unserem deutschkurs
Ich verstehe das nicht.
Können Sie das bitte wiederholen?
Ich weiß das nicht.
Darf ich etwas essen/trinken?
Meine Klasse 7A
Hallo! Ich heiße Stefan und komme aus Polen. Ich wohne jetzt mit meiner Familie und meinem Hund Addie in Berlin. Ich bin 14 Jahre alt.
Hallo! Mein Name ist Julia. Ich komme aus Deutschland. Ich wohne in Berlin. Ich habe eine Schwester Tina und einen Bruder Xaver.
Hi! Mein Name ist Lukas. Ich bin der beste Freund von Stefan. Ich bin Einzelkind. Nach der Schule spiele ich Basketball in der Schulmannschaft.
Hallo, ich heiße Pedro und ich bin 14 Jahre alt. Ich komme aus Spanien, aber gemeinsam mit meiner Familie und mit meinem Hund Bello wohnen wir jetzt in Berlin. Ich mag Sport und gutes Essen.
Hallo, ich heiße Alma. Ich komme aus Alicante in Spanien, aber jetzt wohne ich in Berlin. Ich bin 14 Jahre alt und ich liebe Flamenco.
Guten Morgen! Mein Name ist Thomas Bauer. Ich bin Lehrer und unterrichte Deutsch und Erdkunde in einer Grundschule in Berlin.
(der) Januar
(der) April
(der) Oktober (der) Februar (der) Mai (der) August (der) November (der) März (der) Juni (der) September (der) Dezember
(der) Juli
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Reiseziele:
Kleidung: Ich fahre ...
ins Ausland nach Deutschland/ nach Berlin
ins Gebirge ans Meer aufs Land in den Wald an den See in die Stadt
das Kleid,-er das Sweatshirt,-s der Pulli,-s das T-Shirt,-s das Hemd,-en der Sportschuh,-e die Hose,-n die Bluse,-n die Schirmmütze,-n der Rock,-e der Stiefel,der Schuh,-e die Jeans
null eins zwei drei vier fünf sechs sieben acht neun zehn elf zwölf dreizehn vierzehn fünfzehn sechzehn siebzehn achtzehn neunzehn zwanzig dreißig vierzig fünfzig sechzig siebzig achtzig neunzig (ein)hundert
machen warten
ich mache warte
du machst wartest
er/sie/es macht wartet
wir machen warten
ihr macht wartet
sie/Sie machen warten a ä e i e ie
ich fahre gebe sehe
du fährst gibst siehst
er/sie/es fährt gibt sieht
wir fahren geben sehen ihr fahrt gebt seht
sie/Sie fahren geben sehen
NÜTZLICHE
GRAMMATIK
sein haben werden war hatte bin habe werde war hatte bist hast wirst warst hattest ist hat wird war hatte sind haben werden waren hatten
seid habt werdet wart hattet sind haben werden waren hatten
Zaimki dzierżawcze
DER /DAS DIE /DIE ich mein meine du dein deine er/es sein seine sie ihr ihre wir unser unsere ihr euer eure
sie/Sie ihr/Ihr ihre/Ihre
können wollen mögen müssen sollen dürfen
ich kann will mag muss soll darf du kannst willst magst musst sollst darfst
er/sie/es kann will mag muss soll darf wir können wollen mögen müssen sollen dürfen ihr könnt wollt mögt müsst sollt dürft
sie/Sie können wollen mögen müssen sollen dürfen
Przypadki rodzaj
NOMINATIV mianownik
Wer? Was? kto? co?
DATIV celownik Wem? komu? czemu?
AKKUSATIV biernik
Wen? Was? kogo? co?
DER ein/mein/kein
DEM einem/meinem/ keinem
DEN einen/meinen/ keinen
DIE
eine/meine/ keine
DER einer/meiner/ keiner
DIE eine/meine/ keine
DAS ein/mein/kein DIE -/meine/keine
DEM einem/meinem/ keinem
DEN + N -/meinen/ keinen
DAS ein/mein/kein
DIE -/meine/keine
KAPITEL 1
MEINE SOMMERFERIEN
1A Rückendiktat. Spielt zu zweit. Person A. Dyktando „plecami do siebie”. Pracujcie w parach. Uczeń A.
Czytajcie na przemian słowa, które macie w swojej części tekstu, i uzupełniajcie go wyrazami, które czyta druga osoba. Na końcu porównajcie swoje teksty i sprawdźcie, czy są one takie same.
Viele wissen nicht, sie suchen. sie genau, sie gefunden .
2 Beschrifte die Bilder. Dopasuj podpisy do zdjeć.
Sylt und Rügen die Berliner Mauer die Zugspitze die Ostsee Schloss Neuschwanstein das Brandenburger Tor
Person A
1.
3 Ordne die Namen der Sehenswürdigkeiten aus Aufgabe 2 den passenden Beschreibungen zu. Dopasuj nazwy miejsc z zadania 2 do odpowiednich opisów.
A. ist ein Meer im Nordosten Deutschlands. Viele Menschen fahren im Sommer dorthin in den Urlaub. Man kann dort schwimmen, segeln und am Strand spazieren gehen.
B. ist der höchste Berg in Deutschland. Sie liegt in den Alpen an der Grenze zu Österreich. Viele Touristen fahren mit der Seilbahn auf den Berg und genießen die schöne Aussicht.
C. sind bekannte deutsche Inseln. Dort gibt es schöne Strände und viele Ferienorte. Viele Menschen machen dort Urlaub.
D. steht im Zentrum von Berlin. Es ist ein sehr bekanntes Symbol der Stadt. Viele Touristen besuchen das Tor und machen dort Fotos.
E. ist ein berühmtes Schloss in Bayern. Es liegt in den Bergen und sieht aus wie ein Märchenschloss. Jedes Jahr besuchen viele Touristen diesen Ort.
F. stand von 1961 bis 1989 in Berlin. Sie trennte die Stadt in Ostberlin und Westberlin. Heute besuchen viele Touristen die Reste der Mauer und lernen etwas über die deutsche Geschichte.
1B Rückendiktat. Spielt zu zweit. Person B. Dyktando „plecami do siebie”. Pracujcie w parach. Uczeń B.
B
Reisende gar , was eigentlich Aber wissen , wenn es haben.
Person
LEKTION 1 KAPITEL 1
1 Wo warst du in den Sommerferien? Gdzie byłeś/byłaś na wakacjach?
Ich war ...
2 Ergänze. Uzupełnij.
war - „być” w czasie przeszłym
Ich mit Laura shoppen, und du? Wo du gestern?
3 Wo waren diese Personen in den Sommerferien? Ergänze. Gdzie były te osoby na wakacjach? Uzupełnij.
6. Meine Mutter ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie
4 Ergänze die Lücken mit der entsprechenden Form des Verbs. Uzupełnij luki odpowiednią formą czasownika war
1. In den Ferien ich am Meer.
2. Julia auf dem Land bei Oma und Opa.
3. Wo du in den Sommerferien?
vierzehn
5. Stefans Opa
4. Wir eine Woche in den Bergen.
5. Wo ihr gestern?
6. Pedro und Alma in Spanien.
1. Ich
2. Julia und Sven
3. Frau Rose
4. Wir
5 Verbinde. Połącz.
1. Wo warst du im Sommer?
2. Warst du zu Hause?
3. Wie war das Wetter?
4. Mit wem warst du im Urlaub?
A. Ich war mit meiner Familie.
B. Nein, ich war in Italien.
C. Es war sonnig und warm.
D. Ich war am Meer.
6 Hör dir den Dialog an und wähle die richtige Antwort. Wysłuchaj dialogu i wybierz poprawną odpowiedź. 07
1. Wo war Peter im Juli?
3. Wann war Peter auf dem Land?
a. b.
2. Wie war das Wetter im Juli?
a. sonnig und warm
b. sonnig und heiß
7 Bilde Fragen. Do podanych odpowiedzi ułóż pytania.
1. ? In den Sommerferien war ich am Meer und du?
2. ? Vom 20. Juli bis 2. August.
8 Bilde Sätze. Ułóż zdania.
1. warst Wo du in den Sommerferien ?
2. Wir im Ausland eine Woche waren .
3. du in den Alpen Warst ?
9 Beantworte die Fragen. Odpowiedz na pytania.
1. Wo warst du in den Sommerferien?
2. Wann warst du dort?
3. Mit wem warst du dort?
4. Wie war das Wetter?
a. vom 1. bis 16. August
b. vom 1. bis 14. August
4. Mit wem war Peter in den Bergen?
a. mit seinem Bruder
b. mit seinen Eltern
? Ich war mit meinen Eltern und meinem Bruder.
? Es war sonnig, aber ein bisschen kalt.
4. in der Türkei Mit wem du warst ?
5. war Es sonnig warm und .
6. ihr wart Wann am Meer ?
LEKTION 2
1 Verbinde die Verben. Połącz czasowniki.
1. fotografieren
2. diskutieren
3. kommunizieren
4. studieren
5. telefonieren
6. organisieren
7. trainieren
2 Ergänze.
8. korrigieren
9. bestellen
10. besuchen
11. bezahlen
12. besichtigen
13. beenden
Uzupełnij zdanie i skreśl błędną informację.
A. bezahlt
B. diskutiert
C. besichtigt
D. organisiert
E. trainiert
F. bestellt
G. besucht
H. kommuniziert
I. studiert
J. telefoniert
K. fotografiert
L. beendet
M. korrigiert
Czasowniki rozpoczynające się sylabą oraz czasowniki zakończone na mają przedrostek / nie mają przedrostka ge w Partizip II
3 Löse das Kreuzworträtsel. Schreib die Verben im Partizip II. Rozwiąż krzyżówkę. Napisz formy Partizip II
waagerecht
2. angeln
3. faulenzen
4. besichtigen
5. spielen
senkrecht
1. besuchen
6. lernen
7. fotografieren
8. grillen
9. machen
10. sonnen
4 Was hat Jan am Samstag gemacht und was nicht? Bilde Sätze wie im Beispiel. Co robił, a czego nie robił Jan w sobotę? Ułóż zdania jak w przykładzie.
Jan hat am Samstag nicht gegrillt, sondern er hat gefaulenzt.
LEKTION 2
5 Hör zu und markiere, was Alma in ihren Sommerferien gemacht hat. Wysłuchaj nagrania i zaznacz, co Alma robiła na wakacjach.
08
1. Sie hat ihre Großeltern in Spanien besucht.
2. Sie hat spanisches Radio gehört.
3. Sie hat oft im Meer gebadet.
4. Sie hat die Landschaft fotografiert.
5. Abends hat sie mit ihrem Opa Karten gespielt.
6. Sie hat die Altstadt besichtigt.
6 Wähle ein paar Bilder und schreibe, was du in deinen Sommerferien gemacht hast. Wybierz obrazki i napisz, co robiłeś/robiłaś w wakacje.
LEKTION 3
WIR SIND NACH KAIRO GEREIST
1 Ergänze die Tabelle. Uzupełnij tabele.
2 Haben oder sein? Ergänze. Haben czy sein? Uzupełnij.
W przypadku przemieszczania się z punktu A do B, oraz zmiany stanu używamy czasownika posiłkowego
3 Bilde Sätze im Perfekt wie im Beispiel. Utwórz zdania w czasie przeszłym Perfekt jak w przykładzie.
Präsens
Am Abend spielt die ganze Familie Schach.
Am Abend hat die ganze Familie Schach gespielt. haben ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie sein ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie
Am Samstag besucht er seine Großeltern.
Meine Mutter fotografiert die Natur.
Am Abend besichtigen wir die Altstadt.
Im August reise ich nach Ägypten.
Ich und mein Vater tauchen gern im See.
W przypadku ,,bezruchu’’ używamy czasownika posiłkowego .
Perfekt
4 Ergänze die Lücken. Uzupełnij luki.
1. Stefan gestern die Natur
2. Julia mit ihrer Mutter Tomatensuppe
3. Sandra nach Kairo
4. Pedro in den Bergen
5. Leo Fußball
5 Ändere die Sätze wie im Beispiel. Przekształć zdania jak w przykładzie.
Ich habe jeden Tag im Schwimmbad gebadet.
Jeden Tag habe ich im Schwimmbad gebadet.
Im Schwimmbad habe ich jeden Tag gebadet.
Thomas ist mit seinem Vater in den Bergen gewandert. ist gewandert. ist gewandert. Beispiel
Wir sind im Juli nach Kairo gereist. sind gereist. sind gereist.
6 Hör zu und schreibe die Verben im Perfekt. Wysłuchaj nagrania i zapisz czasowniki w formie czasu przeszłego Perfekt
gefahren
Das kann ich!
1 Hör zu und entscheide: richtig oder falsch. Posłuchaj nagrania i zdecyduj, czy zdania są prawdziwe, czy fałszywe.
R F
1. Thomas war dort mit Stefan.
2. Jeden Tag war das Wetter schrecklich.
3. Sie haben zweimal pro Woche Spanisch gelernt.
4. Am Nachmittag hat Thomas im Schwimmbad gebadet.
5. Am Sonntag ist Thomas nach Madrid gereist.
2 Bilde Sätze. Ułóż zdania. Zacznij od wyróżnionego słowa.
1. Julia hat gelernt am Spanisch Wochenende
2. war In Spanien warm und es windig
3. auf dem Land Schach gegrillt haben wir und gespielt.
4. jeden Tag im Schwimmbad haben gebadet sie
5. wir Im Juli gereist nach Kairo sind
3 Wähle die richtige Antwort. Wybierz poprawną odpowiedź.
1. bist du an den See gereist? Mit meinen Eltern.
a. Mit wem
b. Wo
c. Womit
2. Diese Sommerferien war ich bei meinen Großeltern Land.
a. auf dem
b. im
c. aufs
3. du viel in den Bergen gewandert?
a. Hast
b. Bist
c. Wirst
6. Wo war Thomas in den Sommerferien?
4. In Rom hat nur meine Mutter die Altstadt .
a. gemacht
b. diskutiert
c. fotografiert
5. Wie war in Berlin? Leider war es windig und kalt.
a. die Atmosphäre
b. das Wetter
c. die Situation
4 Lies den Text und ergänze die Sätze. Przeczytaj tekst i uzupełnij zdania.
gegessen habe lecker bin tolle haben gereist besichtigt
Hallo Stefan, ich (1) im Sommer nach Deutschland (2) . Mit meiner Familie sind wir mit dem Zug gefahren. Ich (3) viele interessante Städte (4) . Am Abend (5) wir zusammen im Restaurant (6) und das Essen war sehr (7) Es war eine sehr (8) Reise. Viele Grüße Tobias
5 Schreibe eine E-Mail an Stefan und beantworte die Fragen. Napisz e-mail do Stefana, odpowiadając na podane pytania.
1. Wie heißt du und welche Klasse besuchst du?
2. Wo warst du in den letzten Sommerferien?
3. Wann warst du dort?
Thema: Meine Sommerferien
An: stefan@gutereise.com
4. Womit bist du gereist?
5. Was hast du dort gemacht?
6. Wie war das Wetter?
/ 6
Meine Punkte: / 30
NOTIZEN
1 Verbinde die entsprechenden Verbformen miteinander. Połącz ze sobą odpowiednie formy czasowników.
1. wandern
2. fotografieren
3. spielen
4. besuchen
5. kochen
6. diskutieren
7. baden
8. faulenzen
2 Ergänze die Tabelle. Uzupełnij tabelę.
A. besucht
B. gebadet
C. gewandert
D. diskutiert
E. gefaulenzt
F. gekocht
G. fotografiert
H. gespielt
Wo? Wie lange? Wann? am See, einen Monat, im August,
wandern gewandert
Womit? Mit wem? Wie war das Wetter? mit dem Zug, mit meinem Vater, kalt,
3 Übersetze die Sätze. Przetłumacz na język polski.
1. In den Sommerferien war ich mit meiner Familie im Ausland.
2. Anna hat die Stadt besichtigt.
3. Letzte Woche war Julia im Gebirge. Es war windig und kalt.
4. Was hat deine Familie in den Sommerferien gemacht?
5. Am Samstag haben wir unsere Großeltern besucht.
6. Im Hotelrestaurant habe ich viele neue Gerichte probiert.
9 Tage letzten Monat mit dem Flugzeug warm mit meinen Eltern in den Bergen
Land, Leute, Lifestyle
1 Lies den Auszug aus dem Lied (Lehrbuch Seite 23). Finde Orte im Text und schreibe sie auf. Ergänze das Land. Przeczytaj fragment tekstu piosenki (podręcznik str. 23). Znajdź nazwy miejsc i zapisz je.
Ort Land Ort Land
1. Los Angeles (L. A) USA/Amerika 6.
10. Camino Francés Spanien
2 Arbeite mit einer Landkarte. Markiere die Orte aus dem Lied. Zeichne eine Reiseroute. Pracuj z mapą. Zaznacz miejsca z piosenki. Narysuj trasę podróży.
3 Verbinde die Ausdrücke mit der passenden Bedeutung. Połącz wyrażenia z ich tłumaczeniami.
1. am Hafen
2. durch die Hügel wandern
3. die ganze Welt
4. Abenteuer erleben
5. feiern gehen
6. wach liegen
A. nie spać
B. świętować, imprezować
C. wędrować przez wzgórza
D. w porcie
E. przeżywać przygody
F. cały świat
4 Finde das falsche Wort im Satz. Schreibe die richtige Information. Znajdź błędne słowo w zdaniu. Wpisz właściwą informację.
1. Der Sänger war nur in Deutschland.
2. Er war in Berlin feiern.
3. Er war am Hafen in Paris.
4. Er hat in New York gut geschlafen.
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