Ya lo sé Zeszyt ćwiczeń do języka hiszpańskiego dla szkół ponadpodstawowych
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak Xavier Pascual López Marcin Koliński
3
Ya lo sé Zeszyt ćwiczeń do języka hiszpańskiego dla szkół ponadpodstawowych
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak Xavier Pascual López Marcin Koliński
3 Nagrania do zeszytu ćwiczeń:
wydawnictwodraco.pl/product/ya-lo-se-3/
Spis treści Unidad 1 Ha sido una experiencia inolvidable........................... 4 Lección 1
¿Qué actividades haces durante la semana? ..................... 4
Lección 2
Hola, ¿cómo has pasado las vacaciones? .......................... 6
Lección 3
He cenado y ahora estoy fregando los platos .................... 8
Lección 4
Me he olvidado del entrenamiento.................................. 10
Lección 5
Comunicación en acción y pronunciación......................... 12
Unidad 2 Abierto de lunes a viernes........................................... 14 Lección 6
Perdone, ¿está abierto?............................................... 14
Lección 7
¿Cuánto cuesta la bicicleta eléctrica?............................. 16
Lección 8
Este jarrón es más caro que aquel................................... 18
Lección 9
Mis amigos tienen una cocina inteligente........................ 20
Lección 10
Comunicación en acción y pronunciación ........................ 22
Unidad 3 Un regalo especial........................................................ 24 Lección 11
¿Qué regalo compro? .................................................. 24
Lección 12
¿En qué gasta el dinero la generación Z? ......................... 26
Lección 13
Me gustan este vestido y aquella corbata......................... 28
Lección 14
Acabo de ir a la peluquería........................................... 30
Lección 15
Comunicación en acción y pronunciación ........................ 32
Unidad 4 Visité lugares bonitos y conocí gente famosa.............. 34 Lección 16
El martes visité Segovia.............................................. 34
Lección 17
Ayer empecé a leer un libro .......................................... 36
Lección 18
La semana pasada fui al cine ........................................ 38
Lección 19
En Bolivia vivieron varias culturas precolombinas ............ 40
Lección 20
Comunicación en acción y pronunciación......................... 42
Unidad 5 Hice un voluntariado................................................... 44 Lección 21
Nací el uno de octubre ................................................. 44
Lección 22
Tuve mucha suerte ..................................................... 46
Lección 23
Finalmente, ayer fuimos de excursión ............................ 48
Lección 24
Me acosté muy tarde ................................................... 50
Lección 25
Comunicación en acción y pronunciación......................... 52
Unidad 6 Turismo cultural.......................................................... 54 Lección 26
Ayer me compré un vestido y hoy he ido a clase de baile ..... 54
Lección 27
Estamos disfrutando de Madrid .................................... 56
Lección 28
¿Puede cerrar la puerta, por favor? ............................... 58
Lección 29
El Camino de Santiago: gente de todo el mundo ............... 60
Lección 30
Comunicación en acción y pronunciación ........................ 62
Transcripciones ............................................ 64
2
Lección
Hola, ¿cómo has pasado las vacaciones? Cześć, jak spędziłeś/spędziłaś wakacje?
1a Completa el cuadro con los participios. Uzupełnij tabelę imiesłowami. Infinitivo
Participio
Infinitivo
viajar
viajado
escribir
visitar
romper
montar
ver
probar
volver
salir
hacer
vivir
decir
Participio
1b Completa las oraciones con la forma correcta de haber. Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika haber. 1. Yo
he
visitado un museo este mes.
2. Nosotros 3. ¿Tú
2
viajado mucho este verano. probado la comida boliviana?
4. Mis amigos 5. Nico 6. Vosotros
hecho senderismo. escrito un diario de viaje. visto muchas fotos.
Forma oraciones en pretérito perfecto compuesto. Utwórz zdania w czasie pretérito perfecto compuesto. 1. (yo) / visitar / Sucre
He visitado Sucre. 2. (nosotros) / montar en bicicleta por la Ruta de la Muerte 3. ¿(tú) / ver / esta película?
las salteñas 4. (ellos) / comer / salteñas 5. (ella) / escribir / un mensaje 6. (vosotros) / hacer senderismo por el Camino del Choro
Sucre, Bolivia
6
seis
Unidad 1 Ha sido una experiencia inolvidable 3
Completa las preguntas usando el pretérito perfecto compuesto. Luego, responde. Uzupełnij pytania, używając czasu pretérito perfecto compuesto. Następnie odpowiedz na nie.
has
1. −¿Qué
hecho
(hacer) este fin de semana?
− He… 2. −¿
(visitar) alguna ciudad este año?
− 3. −¿Qué
(comer) hoy?
− 4. −¿
(escribir) algún mensaje esta mañana?
− 5. −¿Qué serie
(ver) últimamente?
− 4a
Lee el correo electrónico y completa el texto con los verbos del recuadro en pretérito perfecto compuesto. Przeczytaj tekst e-mail i uzupełnij go czasownikami z ramki w czasie pretérito perfecto compuesto. • gustar • hacer • ir • probar • ser • ver • viajar • visitar NUEVO MENSAJE
DE berta.gonzalez@correo.es ¡Hola, Carla! ¿Qué tal estás? ¿Qué tal tus vacaciones? Yo este verano (1) he viajado con mis padres a Bolivia y (2) una experiencia maravillosa. (3) (nosotros) La Paz y Sucre. En La Paz hemos subido al teleférico y (4) la ciudad desde arriba. También hemos estado en algunos museos y (5) las salteñas, que están buenísimas. Además, (6) al Salar de Uyuni y mi madre (7) muchas fotos. En Sucre hemos paseado por el centro y hemos visto edificios muy bonitos. La verdad, me (8) mucho el viaje. Espero tus noticias. Un abrazo, Berta
ENVIAR
4b Ahora, señala si las afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige la información falsa. Teraz zaznacz, czy zdania są prawdziwe czy fałszywe. Popraw błędne informacje. V 1. Berta ha visitado Colombia.
F
Versión correcta
Ha visitado Bolivia.
2. Ha viajado con sus abuelos. 3. Han visto la ciudad desde el teleférico. 4. Berta ha hecho muchas fotos. 5. Berta valora muy positivamente su viaje.
siete
7
Comunicación en acción y pronunciación
5
Lección
1
Komunikacja w działaniu i wymowa
Przetłumacz zdania na język polski lub hiszpański. a. He visitado una ciudad muy bonita. Odwiedziłem/odwiedziłam bardzo ładne miasto. b. W tym tygodniu pamiętały o ważnym egzaminie. c. ¿Qué estás haciendo ahora? d. W tej chwili oglądam serial. e. Me he olvidado del pasaporte. f. Czy masz ochotę pójść na plażę? g. ¿Te has duchado después del partido? h. W tym miesiącu odwiedziliśmy dwa muzea.
2
Przeczytaj e-mail i zaznacz, czy zdania są prawdziwe czy fałszywe. Popraw błędne informacje. NUEVO MENSAJE
DE andrea.ramirez@correo.es ¡Hola, Carmen! ¿Qué tal estás? Yo acabo de volver de mi viaje a Polonia. He ido con mi amiga Laura y ha sido una experiencia muy bonita. Hemos estado en Cracovia y Varsovia. En Cracovia hemos visto la Plaza del Mercado, que es impresionante, y hemos paseado por Kazimierz, el barrio judío. También hemos probado los “pierogi”, que están buenísimos. En Varsovia hemos visitado el Museo POLIN de Historia de los Judíos Polacos, hemos subido al Palacio de la Cultura para ver la ciudad desde arriba y nos hemos relajado en el parque Łazienki. La verdad, el viaje me ha encantado y quiero volver a Polonia para conocer otras ciudades. Un abrazo, Andrea
ENVIAR
V 1. Andrea ha vuelto de un viaje a Polonia. 2. Andrea ha viajado sola. 3. Andrea y Laura han visitado Cracovia y Varsovia. 4. En Cracovia le ha gustado mucho la Plaza del Mercado. 5. Han visitado el barrio de Praga en Varsovia. 6. A Andrea no le han gustado los “pierogi”. 7. Han subido al Palacio de la Cultura para comer “pierogi”. 8. Andrea valora positivamente su viaje.
12
doce
F
Versión correcta
Unidad 1 Ha sido una experiencia inolvidable 3
Dopasuj czynności do zdjęć. Następnie napisz do każdej fotografii jedno zdanie, używając hoy lub ahora. 1
leer un libro
2
3
4
jugar al baloncesto
a
Hoy
b
Ahora
c
Hoy
d
Ahora
e
Hoy
f
Ahora
g
Hoy
h
Ahora
volver a casa después de jugar al baloncesto 5
6
hablar por teléfono
ir al cine
a.
6
Hoy ha ido al cine.
e.
b.
1
Ahora está leyendo un libro.
f.
c.
g.
d.
h.
7
cenar en un restaurante
fregar los platos
8
ir de compras
01 Laura wysyła wiadomość głosową swojej kuzynce Marcie. Posłuchaj nagrania i odpowiedz na pytania.
4
1. ¿Por qué ha estado nerviosa esta mañana? 2. ¿Cómo valora la experiencia: positivamente o negativamente? ¿Por qué? 3. ¿Qué han hecho Laura y sus amigas después? 4. ¿Con quién ha hablado por teléfono?
5
6
Uzupełnij wyrazy podanymi literami. 1. C / QU
Estas va
2. C / QU
He hecho una presenta
3. G / GU
Me ha
4. G / GU
En
5. J / LL
En Tokio, la capital de
6. J / LL
Este año en
a
iones hemos ido en ión de
oche al Par in
e minutos delante de toda la
ustado mucho cómo has tocado la eneral, mi asignatura favorita es ulio ha
e Nacional de Białowieża.
eo
apón, hay una ca ovido más que en
itarra delante del
lase.
imnasio.
rafía. e famosa que se
ama Takeshita.
unio.
Jesteś na wyjeździe edukacyjnym w Madrycie i piszesz e-mail do kolegi lub koleżanki z Hiszpanii. Zadanie wykonaj w zeszycie. Przywitaj się, zapytaj o samopoczucie i napisz, jak się czujesz (Hola, ¿qué tal?, estar). Napisz, gdzie jesteś i co już zwiedziłeś(-aś) lub zrobiłeś(-aś) podczas pobytu w tym tygodniu (esta semana, estar en, pretérito perfecto compuesto). Napisz, co robisz w tej chwili i na co masz ochotę dziś po południu (ahora, estar + gerundio, esta tarde, apetecer). Pożegnaj się w odpowiedni sposób (Saludos, Besos).
trece
13
Unidad 2 Abierto de lunes a viernes Czynne od poniedziałku do piątku
6
Perdone, ¿está abierto? Przepraszam, czy jest otwarte?
Lección
1a Completa los nombres de las tiendas con las letras que faltan. Uzupełnij nazwy sklepów brakującymi literami. 1
2
la c a r n i c e r í a
3
la p
4
a
la f
5
el s
o
a
6
la z
la f
1b Escribe el nombre de la tienda donde compras cada producto. Wpisz nazwę sklepu, w którym kupujesz dany produkt. 1. Compro pan en la panadería
2
.
5. Ellos compran medicinas en la
.
2. Mi madre compra carne en la
.
6. Yo compro fruta en la
.
3. Compramos pescado en la
.
7. Nosotros compramos agua en el
.
4. Tú compras flores en la
.
8. Ella compra zapatos en la
.
Completa este crucigrama con los nombres de las frutas en singular. Uzupełnij krzyżówkę nazwami owoców w liczbie pojedynczej.
2
5
4
1
7
6 3
1
2
5
8 6
4
A
C
H
A
C
H
3
7
14
catorce
A
I
R
Ú
8
Unidad 2 Abierto de lunes a viernes 3
Escribe el nombre de tres frutas o verduras que te gustan y el nombre de tres frutas o verduras que no te gustan. Escribe los nombres con los artículos el, la, los, las. Puedes usar el diccionario. Napisz nazwy trzech owoców lub warzyw, które lubisz, oraz trzech, których nie lubisz. Zapisz ich nazwy wraz z rodzajnikami (el, la, los, las). Możesz skorzystać ze słownika.
Me gustan
4
No me gustan
•
•
•
•
•
•
Completa las preguntas con la forma correcta del verbo. Uzupełnij pytania właściwą formą czasownika. • comprar (x3) • probar • querer • poder • cerrar (x2) 1. ¿Dónde compro
(yo) fruta?
(ellas) probar?
2. ¿
(tú) la fruta antes de comprarla?
6. ¿Dónde
(usted) pan?
3. ¿
(nosotros) pagar con tarjeta?
7. ¿Por qué
(vosotras) la puerta?
8. ¿Dónde
(ustedes) pescado?
4. ¿A qué hora
5
5. ¿Qué
(ella) la tienda?
Responde a las preguntas. Odpowiedz na pytania. 1. ¿Qué te pongo? Un kilo de naranjas, por favor. 2. ¿Algo más?
3. ¿Pagas en efectivo o con tarjeta?
4. ¿Dónde compras el pan?
5. ¿Has probado alguna vez la fruta de esta frutería?
6. ¿Puedo pagar con tarjeta?
7. ¿Cuánto cuesta un kilo de naranjas?
8. ¿A cuánto está el melón?
quince
15
8
Este jarrón es más caro que aquel
Lección
Ten wazon jest droższy niż tamten
1a Escribe el nombre del material que representa cada imagen. Podpisz ilustracje nazwami materiałów.
1. el
cristal
2. la
3. el
4. el
¿De qué ma terial es? 5. la
6. el
7. la
1b Escribe el material correcto. Wpisz nazwę odpowiedniego materiału. 1. Un vaso es
de cristal
.
2. Un mantel es
.
3. Una taza es
.
6. Un reloj es
.
7. Una mesa es
.
4. Un coche de juguete es
5. Un libro es
.
.
2a Elige las formas correctas de los demostrativos. Wybierz właściwe formy zaimków wskazujących. 1. ¡Mira! Me he comprado este / esta reloj inteligente. 2. Yo no sé jugar a ese / esa juego. ¿Me enseñas? 3. ¿Ves aquel / aquella coche aparcado en la calle? Es mío. 4. Tienes que probar este / esta crema de manos. Es fantástica. 5. Me gustan mucho aquel / aquellos adornos. 6. Estas / Estos sillones son muy cómodos. 7. ¿Esos / Esas tazas de cerámica son de Bolesławiec? Son muy bonitas. 8. Alguien se ha olvidado aquellos / aquellas mochilas debajo de la mesa.
2b Completa las preguntas con el demostrativo correcto. Uzupełnij pytania właściwym zaimkiem wskazującym. 1. ¿Qué te parece
libro de aquí?
2. ¿Prefieres
taza de ahí?
3. ¿Te gusta
reloj de allí?
4. ¿Quieres comprar 5. ¿Cuánto cuesta
manteles de aquí? jarrón de ahí?
6. ¿Prefieres
juegos de allí?
7. ¿Te gusta
mochila de aquí?
8. ¿Qué te parecen
18
este
dieciocho
libros de allí?
AQUÍ → este, esta, estos, estas AHÍ
→ ese, esa, esos, esas
ALLÍ → aquel, aquella, aquellos, aquellas
Unidad 2 Abierto de lunes a viernes 3
Completa los diálogos con las expresiones del recuadro. Uzupełnij dialogi wyrażeniami z ramki. • creo que • me parecen • qué te parecen • seguimos mirando • todavía no • por qué no
1
−¿Has encontrado algo ya? −No, todavía no . Estoy buscando una cafetera, pero todas
muy caras.
−Vamos a mirar allí, en la sección de electrodomésticos. Seguro que hay alguna oferta.
2
−¿
compramos un sofá por internet? Seguro que encontramos más modelos.
−No sé, quiero probarlo primero. Prefiero comprobar si es cómodo antes de comprarlo. en la tienda.
−Vale, entonces
3
−Mira, ¿
estas tazas de porcelana? Son muy bonitas. no son demasiado caras.
− Sí, me gustan mucho. Además, Cuestan diecinueve euros con cincuenta. −Podemos comprarlas para el cumpleaños de Ana.
4
Responde a las preguntas con oraciones completas. Utiliza las expresiones del recuadro. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. Użyj wyrażeń z ramki. • muy caro • por internet • de papel • bonito • de porcelana • más barato • divertidos • aquel libro
5
1. ¿Qué te parece este jarrón? Me parece bonito.
5. ¿Prefieres comprar por internet o en una tienda?
2. ¿Prefieres este libro o aquel?
6. ¿Es este mantel más caro que aquel?
3. ¿De qué material es esta taza?
7. ¿De qué material es este libro?
4. ¿Qué te parece ese reloj?
8. ¿Qué te parecen estos juegos?
Completa las comparaciones con las expresiones del recuadro. Uzupełnij porównania wyrażeniami z ramki. • tan … como • peor que • mayor que • más … que • mejor que • menor que 1. Este hotel tiene habitaciones muy cómodas. El otro hotel no es tan bueno. Este hotel es
mejor que
el otro.
2. El móvil de Pablo cuesta 200 euros. El móvil de Laura cuesta 500 euros. El precio del móvil de Pablo es
el del móvil de Laura.
3. En este restaurante no cocinan muy bien. El otro restaurante tiene una comida excelente. Este restaurante es
el otro.
4. Aquella mesa es muy grande. Esta mesa es muy pequeña. Aquella mesa es 5. Este jarrón cuesta 40 €. Aquel cuesta 60 €. Este jarrón es 6. Este reloj cuesta 90 €. Ese reloj también cuesta 90 €. Este reloj es
que esta.
barato
aquel. caro
ese.
diecinueve
19
Mis amigos tienen una cocina inteligente
9
Lección
1
Moi znajomi mają inteligentną kuchnię
Escribe el nombre de los electrodomésticos, muebles y objetos de esta cocina. Usa las palabras del recuadro. Wpisz nazwy sprzętu AGD, mebli i przedmiotów znajdujących się w tej kuchni. Użyj wyrazów z ramki. • la cafetera • el frigorífico • el hervidor • el horno • el jarrón • la lavadora • el lavavajillas • la mesa • el robot aspirador • la silla 1. el frigorífico 2. 3.
3
2
4. 5.
5
1
6.
4
7.
9 6
2
8.
7
9.
8
10
el robot aspirador
la lavadora
Relaciona cada palabra con su definición. Połącz każdy wyraz z jego definicją. b
el horno el lavavajillas
el hervidor la mesa
el jarrón
a. Es un aparato que sirve para calentar agua rápidamente. Se usa mucho para preparar té o infusiones. b. Es un electrodoméstico que sirve para cocinar o calentar comida. Por ejemplo, puedes preparar pizza, pan o pasteles. c. Es un electrodoméstico que sirve para lavar la ropa. d. Es un electrodoméstico que sirve para lavar platos, vasos y otros objetos de la cocina. e. Es un mueble que sirve para comer, estudiar, trabajar o poner cosas encima. f. Es un objeto que sirve para poner flores. Normalmente, se pone encima de una mesa, una estantería o un mueble. g. Es una máquina pequeña que limpia el suelo sola. Se mueve por la casa.
20
10.
veinte
Unidad 2 Abierto de lunes a viernes 3
Completa las oraciones con las formas es, son, está, están o hay. Uzupełnij zdania formami: es, son, está, están lub hay. hay
un frigorífico grande.
6. Los platos
dentro del lavavajillas.
debajo de la cocina de inducción.
7. El hervidor
a la derecha de la cafetera.
3. Las sillas
al lado de la mesa.
8. En la cocina
varios electrodomésticos.
4. La mesa
de madera.
9. El jarrón con flores
1. En la cocina 2. El horno
5. En la cocina
4
10. Las tazas
una cafetera.
encima de la mesa. de porcelana.
Describe tu cocina en cinco oraciones. Utiliza es, son, está, están o hay. Opisz swoją kuchnię w pięciu zdaniach. Użyj form es, son, está, están lub hay. 1. 2. 3. 4. 5.
5
Completa las oraciones con la forma correcta de estar + gerundio. Uzupełnij zdania odpowiednią formą estar + gerundio. • cocinar • encender • abrir • comer • fregar • leer • preparar • limpiar 1. Pedro
está limpiando
los platos.
2. Ana
una receta.
6. Alejandra
3. Juan
la comida.
7. Marta
el frigorífico.
8. Carlos
el horno.
4. Beatriz
6
5. Antonio
la mesa.
.
un bocadillo.
Completa el texto con las palabras del recuadro. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki. • aplicación • alimentos • cafetera • internet • recetas • temperatura
En una cocina inteligente, muchos electrodomésticos se conectan a
. El frigorífico
ayuda a conservar los
. Una
electrodomésticos. La
prepara café automáticamente. El horno puede cambiar
la
7
internet
puede controlar diferentes
. Además, algunas aplicaciones ofrecen nuevas
.
Lee las oraciones y escribe si expresan las ventajas (V) o las desventajas (D) de un robot aspirador. Przeczytaj zdania i napisz, czy opisują zalety (V), czy wady (D) robota sprzątającego.
V
D
1. Puede ahorrar tiempo. 2. Puede limpiar la casa mientras estás trabajando. 3. A veces necesita una reparación. 4. Puede tener problemas técnicos. 5. Es fácil controlarlo con una aplicación. 6. No siempre limpia toda la casa. 7. Puede ser caro. 8. Puede avisarte cuando termina de limpiar.
veintiuno
21
17
Ayer empecé a leer un libro Wczoraj zacząłem/zaczęłam czytać książkę
Lección
1
Completa las oraciones con los verbos del recuadro en pretérito perfecto simple. Uzupełnij zdania czasownikami z ramki w czasie pretérito perfecto simple. • cenar • comprar • dar • desayunar • pasear • viajar • visitar • tomar 1. El domingo Laura desayunó
en una cafetería del centro.
2. El verano pasado mis primos
a Valencia en tren.
3. Ayer por la mañana (yo)
un museo muy interesante.
4. Anoche nosotros
en un restaurante cerca del hotel.
5. El lunes Marta
unos regalos para su familia.
6. ¿Ayer (tú)
por el casco antiguo?
7. El sábado yo
un paseo por la playa después de comer.
8. Durante vuestras vacaciones, ¿(vosotras)
2
muchas fotos?
Mira las imágenes y escribe qué hicieron estas personas. Utiliza verbos del ejercicio anterior en pretérito perfecto simple (3.ª persona, singular o plural). Przyjrzyj się obrazkom i napisz, co zrobiły te osoby. Użyj czasowników z poprzedniego ćwiczenia w czasie pretérito perfecto simple (3. osoba liczby pojedynczej lub mnogiej). 1
Berta
2
Eva
3
Marcos y Bea
Nacho y Merche
5
Arturo
6
Pepa y Pepe
Berta viajó en avión.
4
36
treinta y seis
Unidad 4 Visité lugares bonitos y conocí a gente famosa 3a Clasifica los verbos según el cambio ortográfico en la primera persona del singular en pretérito perfecto simple. Uporządkuj czasowniki według zmiany ortograficznej w pierwszej osobie liczby pojedynczej w czasie pretérito perfecto simple. • buscar • empezar • llegar • practicar • pagar • tocar • sacar • jugar • cruzar • navegar • abrazar • explicar
C → QU
Z→C
buscar,
G → GU
empezar,
llegar,
3b Escribe las formas que se indican del pretérito perfecto simple. Wpisz wskazane formy czasu pretérito perfecto simple.
4
1. tocar (yo)
→
2. practicar (ella)
8. organizar (yo)
→
→
9. cruzar (yo)
→
3. buscar (usted)
→
10. pagar (ustedes)
→
4. buscar (yo)
→
11. pagar (yo)
→
5. sacar (yo)
→
12. apagar (nosotros) →
6. sacar (ellas)
→
13. aparcar (yo)
7. organizar (tú)
→
14. utilizar (vosotras) →
→
Completa las oraciones con el pronombre reflexivo adecuado. Uzupełnij zdania odpowiednim zaimkiem zwrotnym.
me
te
1. Ayer yo
me
se
3. Tú
nos
os
se
acosté muy tarde.
2. Ana y Pablo
acostaron a las once. despertaste a las siete.
4. ¿Vosotros
olvidasteis del entrenamiento?
5. Nosotros
acostamos después de la película.
6. El domingo Marta
5
toqué
despertó muy temprano.
7. ¿Tú
olvidaste del libro?
8. Yo
olvidé del cumpleaños.
Escribe las oraciones en pretérito perfecto simple. Napisz zdania w czasie pretérito perfecto simple. 1. Hoy busco información sobre Bolivia. → Ayer busqué información sobre Bolivia.
5. Hoy sacas el coche del garaje.
2. Hoy Elena llega tarde a casa.
6. Hoy os acostáis muy tarde.
→ Anoche 3. Hoy organizamos una fiesta. → El mes pasado 4. Hoy juego un partido en línea. → El domingo pasado
→ Hace dos días → Ayer 7. Hoy se ha olvidado del entrenamiento. → La semana pasada 8. Hoy pago la cuenta con tarjeta. → Anoche
treinta y siete
37
20 Lección
1
Comunicación en acción y pronunciación Komunikacja w działaniu i wymowa
Przetłumacz zdania na język polski lub hiszpański. a. W zeszłym tygodniu odwiedziłam Toledo. b. En 1492 Cristóbal Colón llegó a América. c. O której godzinie wyszedłeś z domu wczoraj? d. Ayer me acosté muy tarde. e. W XVI wieku Hiszpanie założyli wiele miast. f. ¿Cuándo hiciste tu primer viaje en avión? g. W 2023 roku zacząłem naukę w liceum. h. El verano pasado conocí a mucha gente interesante. i. Wczoraj wróciłam późno do domu. j. Bolivia se independizó en 1825.
2
Przeczytaj tekst o życiu Klary i odpowiedz na pytania.
Me llamo Clara y nací en Elche, España, el 8 de enero de 1992. De 2010 a 2015 estudié Historia del Arte en la Universidad de Alicante. En 2016 hice un viaje a Perú con unas amigas y conocí muchos lugares increíbles. Ese viaje fue muy importante para mí porque descubrí mi pasión por América Latina. En 2018 empecé a trabajar como guía en un museo, pero después de unos años quise cambiar de profesión. En 2019 conocí a mi pareja, Matías, durante un curso de fotografía. El 12 de mayo de 2022 nos casamos en una pequeña ceremonia con nuestra familia. Un año después, el 7 de julio de 2023, nació nuestro hijo, Mateo. En 2024 gané un premio por un proyecto cultural para niños y eso me animó a seguir trabajando en educación. En 2025 decidí irme a vivir a Perú con mi familia. Desde entonces trabajo como profesora de arte en una escuela primaria y estoy muy contenta con mi nueva vida.
1. ¿Dónde y cuándo nació Clara?
Nació en Elche, el 8 de enero de 1992.
2. ¿Qué estudió Clara en la universidad y en qué años? 3. ¿Adónde viajó Clara en 2016? 4. ¿Por qué fue importante para ella este viaje? 5. ¿Cuándo conoció a su marido? 6. ¿Cuándo nació su hijo Mateo? 7. ¿Qué animó a Clara a seguir trabajando en educación? 8. ¿A qué se dedicó en el pasado Clara y a qué se dedica actualmente?
42
cuarenta y dos
Unidad 4 Visité lugares bonitos y conocí a gente famosa 3
Dopasuj czynności do ilustracji. Następnie napisz do każdej ilustracji jedno zdanie w pretérito perfecto simple. 1
apagar la luz
5
sacar una foto
2
buscar información en internet 6
7
cruzar la calle
3
empezar la clase de español
aparcar el coche
8
B
C
D
E
F
G
H
Buscó información en internet.
pagar con tarjeta
abrazar a una amiga
A
A. 2
4
E.
B.
F.
C.
G.
D.
H. 05 Przeczytaj wiadomości tekstowe. Następnie posłuchaj nagrań i dopasuj do każdej wiadomości odpowiednie nagranie.
4
5
A. ¡Eh! ¿Qué te pasó ayer? ¿Por qué no te conectaste? ¿Te olvidaste? ¿Va todo bien? B. ¡Hola! ¿Estás bien? Ayer te llamé tres veces, pero no contestaste. Tenemos que hablar sobre el viaje a Bolivia. C. Marta, oye, que te escribo porque mañana no puedo ir al gimnasio. ¿Te va bien esta tarde? D. Hola, Jaime. ¿Qué tal? Al final seguí tu recomendación y vi la serie esa de narcotraficantes colombianos. La vi entera este fin de semana. Me gustó bastante, la verdad, aunque a veces es demasiado violenta. E. ¡Hola, Ana! ¿Cómo te fue el fin de semana? Ayer nos vimos solo un momento, pero no pudimos hablar. ¿Fuiste al cine con ese chico al final?
5
Uzupełnij wyrazy podanymi literami. 1. C / Z
Organi c é una fiesta, pero todo salió mal porque empe
2. C / QU
Apar
3. G / GU
El verano pasado ju
4. C / QU
Practi
é el coche a
6
Cru
ó tu hermano en otro lugar?
é al voleibol en la playa y mi hermano nave
é mucho y al final sa
5. G / GU / QU Cuando mi padre lle 6. C / Z / QU
í, pero no está. ¿Lo apar
ó tarde.
é muy buena nota, aun
e me to
é la situación y pa
ó la cuenta.
ó, le expli
é la calle y te bus
ó en el mar.
é en la
apatería, pero no te en
ó una pregunta difícil.
ontré.
Wczoraj miałeś/miałaś bardzo pracowity dzień. Napisz e-mail do kolegi lub koleżanki (80–100 słów). Uwzględnij w nim: • jak zacząłeś/zaczęłaś dzień i o której godzinie (levantarse, ducharse, desayunar...), • co najmniej cztery czynności wykonane w ciągu dnia (desayunar, salir, ir, llegar, estudiar, comer, volver, hacer, hablar, jugar…), • co robiłeś/robiłaś wieczorem (cenar, ver, leer, descansar...), • o której godzinie poszedłeś/poszłaś spać (acostarse). Zadanie wykonaj w zeszycie.
cuarenta y tres
43
23 Lección
1
Finalmente, ayer fuimos de excursión
W końcu wczoraj pojechaliśmy/pojechałyśmy na wycieczkę
Completa las oraciones con la expresión adecuada en pretérito perfecto simple. Uzupełnij zdania odpowiednim wyrażeniem w czasie pretérito perfecto simple. • hacer(se) un selfi • grabar un vídeo • mirar el móvil • subir al autobús • sacar una foto • hacer un pícnic • caminar por un sendero • contestar a un mensaje
2
1. En la clase de español Marta no
miró el móvil
ni una sola vez.
2. Durante la excursión nosotros
en el bosque.
3. Mi hermano recibió un WhatsApp y 4. Los alumnos 5. Yo
. para recordar el viaje.
de mis amigos delante del lago.
6. Primero
y después empezó el trayecto.
7. Ana
para sus stories.
8. Al mediodía todos
cerca del río.
Completa este relato de una excursión con las palabras del recuadro. Pon los verbos en la forma adecuada del pretérito perfecto simple. Uzupełnij relację z wycieczki, używając słów z ramki. Użyj czasowników w odpowiedniej formie czasu pretérito perfecto simple. • autobús • bosque • casco • fotos • grabar • hacer • mochila • sendero • subir • visita
La semana pasada hice una excursión con mi clase a un pueblo cerca de la montaña. Por la mañana me levanté temprano, preparé la (1) mochila y salí de casa a las ocho menos cuarto. A las ocho y media subimos al (2) . Durante el viaje, mis compañeros y yo hablamos mucho, escuchamos música y nos hicimos varias (3) . También (4) un vídeo corto desde la ventana. Después de una hora, llegamos al pueblo y empezamos la (5) . antiguo y visitamos una iglesia pequeña. Primero paseamos por el (6) Más tarde caminamos por un (7) cerca del río y descansamos un rato en el (8) , donde a la una (9) un pícnic. Comimos bocadillos, fruta y algunas galletas.
Casares (Málaga)
3
Por la tarde visitamos un pequeño museo y compré una postal para mi abuela. Antes de volver, hice una foto del grupo y la (10) a mis stories. Llegué a casa cansado, pero contento. Fue una excursión muy divertida.
Forma expresiones uniendo los elementos de cada columna. Utwórz wyrażenia, łącząc elementy z każdej kolumny.
1. bajar 2. caminar por 3. contestar 4. grabar 5. hacer 6. hacer / sacar / tomar 7. hacer una / ir de 8. hacer(se) un 9. mirar 10. salir 11. subir 12. volver
48
cuarenta y ocho
a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l.
a casa a un mensaje al autobús de casa del autobús el bosque / un sendero el móvil / el paisaje excursión una foto selfi un pícnic un vídeo
1 e
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Unidad 5 Hice un voluntariado 4
¿Cuándo fue la última vez que hiciste estas actividades? Sustituye los dibujos por las actividades correspondientes y responde usando pretérito perfecto simple. Puedes utilizar las expresiones del recuadro. Kiedy ostatni raz wykonywałeś(-aś) te czynności? Nazwij czynności przedstawione na obrazkach i odpowiedz na pytania, używając czasu pretérito perfecto simple. Możesz wykorzystać wyrażenia z ramki. • ayer • anteayer • el fin de semana pasado • la semana pasada • el mes pasado • hace dos días • el verano pasado • el año pasado
1
2
3
4
5
6
7
8
1. ¿Cuándo fue la última vez que te hiciste un selfi ? Me hice un selfi el fin de semana pasado. — 2. ¿Cuándo fue la última vez que
?
— 3. ¿Cuándo fue la última vez que
¡hola !
?
— 4. ¿Cuándo fue la última vez que
?
— 5. ¿Cuándo fue la última vez que
?
— 6. ¿Cuándo fue la última vez que
?
— 7. ¿Cuándo fue la última vez que
?
—
autobús escolar
8. ¿Cuándo fue la última vez que
?
autobús escolar
—
5
Completa el texto con los conectores del recuadro. Uzupełnij tekst wyrażeniami łączącymi z ramki. • luego • cuando • finalmente • antes de • así que • primero • después Ayer fui de excursión con mi clase. (1) Antes de salir de casa, preparé la mochila. (2) llegué a la escuela. (3)
subimos al autobús. (4)
sendero y sacamos fotos. Empezó a llover, (5) (6)
6
, caminamos por un
hicimos un pícnic bajo un techo de madera.
volví a casa, contesté a unos mensajes. (7)
me acosté temprano.
Ordena las acciones en orden cronológico. Ułóż w kolejności chronologicznej opisane wydarzenia.
Una excursión al bosque a. b.
Llegamos al bosque a las nueve menos cuarto. 1 Subimos al autobús a las ocho de la mañana.
c.
Después de la visita, a mediodía hicimos un pícnic.
d.
Cuando volvimos al autobús, miré el móvil.
e.
Luego, visitamos un antiguo palacio en el bosque.
f.
Después de comer, volvimos al autobús.
g.
Vi un mensaje de mi madre, así que contesté.
h.
Pero antes de volver al autobús, hicimos un selfi con toda la clase.
i.
Primero, caminamos por unos senderos.
j.
5 Sacamos muchas fotos del palacio y del bosque.
cuarenta y nueve
49
Unidad 6 Turismo cultural Turystyka kulturowa
26 Lección
1
Ayer me compré un vestido y hoy he ido a clase de baile Wczoraj kupiłam sobie sukienkę, a dziś poszłam na zajęcia taneczne
Elige la opción correcta según el marcador temporal. Wybierz właściwą odpowiedź zgodnie z określeniem czasu.
2
1. El año pasado
1. Ayer por la tarde estudié / he estudiado para
una película
en casa. (ver, ella)
excursión a la montaña.
3. El verano pasado María
3. Esta mañana desayuné / he desayunado
un viaje
a Málaga con su familia. (hacer)
cereales con leche.
4. ¿Esta mañana me
4. El sábado pasado fui / he ido al centro
un mensaje?
(escribir, tú)
comercial con mis amigos. 5. Hoy vi / he visto una película muy interesante.
5. Hoy
6. Anoche cené / he cenado pizza con mi familia.
6. El lunes
Responde a las preguntas sustituyendo el complemento por el pronombre correcto: lo, la, los, las. Odpowiedz na pytania, zastępując podkreślone dopełnienie odpowiednim zaimkiem: lo, la, los lub las.
tarde al colegio. (llegar, yo) al médico. (ir, vosotras)
3b Responde a las preguntas sustituyendo los complementos con una combinación como se lo, se la, se los, se las. Odpowiedz na pytania, zastępując dopełnienia odpowiednim połączeniem zaimków: se lo, se la, se los lub se las.
1. —¿Has visto la película? . —Sí, la he visto
1. —¿Le diste el paquete a Marta? no se lo di . —No,
2. —¿Comprasteis las entradas para el concierto?
2. —¿Les explicaste el problema a tus padres?
—Sí, 3. —¿Habéis preparado la cena? —No, no la hemos preparado.
.
—No,
. .
—Sí, —No,
.
—Sí,
Esta semana he estado en una fiesta. 2. ¿Dónde La semana pasada estuve en Barcelona. 3. ¿Qué Estoy leyendo un libro.
cincuenta y cuatro
. .
6. —¿Les disteis las llaves del piso a vuestros tíos? .
—Sí,
Escribe las preguntas correspondientes a las respuestas. Napisz pytania pasujące do podanych odpowiedzi. 1. ¿Qué has hecho esta semana?
.
5. —¿Le compraste el regalo a Pablo?
6. —¿Limpiaron ellos la habitación? —No,
.
4. —¿Les prestó Ana los diccionarios a los estudiantes?
5. —¿Has probado el pastel de chocolate? —Sí,
—Sí, 3. —¿Le enviaste las fotos a tu hermana?
4. —¿Has leído los mensajes?
54
un piso nuevo. (comprar,
2. Ayer por la noche
2. Este fin de semana hice / he hecho una
4
compramos
nosotros)
el examen de español.
3a
Completa las oraciones con la forma adecuada del verbo en pretérito perfecto simple o compuesto. Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika w czasie pretérito perfecto simple lub pretérito perfecto compuesto.
4. ¿Le Sí, se lo he dado. (el libro) 5. ¿Adónde Hoy he ido a la peluquería. 6. ¿Has No, no los he comprado. (los billetes)
.
Unidad 6 Turismo cultural 5
Lee el texto y contesta a las preguntas. Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.
El Carnaval de Oruro El Carnaval de Oruro es una de las fiestas más importantes de Bolivia. Se celebra cada año en la ciudad de Oruro, normalmente en febrero o marzo. Durante el carnaval, miles de personas salen a las calles con trajes tradicionales, máscaras de colores y disfraces. El baile más famoso es la Diablada, también llamada la danza de los diablos. Los bailarines llevan máscaras de diablos y bailan al ritmo de la música. En el desfile participan bailarines, músicos y grupos de diferentes regiones del país. Muchos turistas visitan Oruro para ver esta celebración. Desde 2008, el Carnaval de Oruro forma parte de la Lista del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO. El objetivo del carnaval es celebrar las tradiciones, la cultura y la historia de Bolivia.
1. ¿Dónde se celebra el Carnaval de Oruro? 2. ¿Cuándo se celebra? 3. ¿Qué se hace durante el Carnaval de Oruro? 4. ¿Quién participa en la fiesta? 5. ¿Cuál es el objetivo de la celebración?
6
Escribe tres frases sobre cada persona. Utiliza las expresiones del recuadro. Napisz trzy zdania o każdej osobie. Użyj wyrażeń z ramki. ir a la peluquería • leer un libro • bailar • estar en Barcelona • hablar por teléfono • comprar un libro • estar en un concierto • viajar en tren • ir a la peluquería • estar en una fiesta • comprarse un vestido • empezar los estudios de Medicina
1
2
Gabriela
ahora
esta semana
ayer
1. Gabriela ahora está leyendo un libro. Esta semana ha ido a la peluquería.
Lucas
ahora
esta semana
ayer
esta semana
ayer
2.
Ayer Gabriela se compró un vestido.
3
ahora 3.
4
Isabel
esta semana
ayer
Alberto
ahora 4.
cincuenta y cinco
55
Ya lo sé
Ya lo sé to czteroczęściowa seria przeznaczona do nauki języka hiszpańskiego w szkołach ponadpodstawowych. Przykładowa realizacja podstawy programowej III.2.0/III.2.: Klasa I Klasa II Klasa III Klasa IV
Ya lo sé 1 Ya lo sé 2 Ya lo sé 3 Ya lo sé 4
A1 A1+ A2 A2/A2+
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