e
forte!
B
Piccolo e forte! B è il secondo dei due volumi propedeu ci a Forte! (A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue), un corso originale e innova vo per bambini dai 4 agli 11 anni che si avvicinano all’apprendimento della lingua italiana in Italia o all’estero. Il corso ha come filo condu ore le diverten avventure illustrate a fume dei piccoli protagonis di differen nazionalità, dei loro amici e di alcuni personaggi fantas ci. Le proposte dida che, nel rispe o dei diversi s li cogni vi e delle naturali tappe di apprendimento di una lingua, si rifanno essenzialmente a un approccio umanis co-affe vo e a metodologie ludiche. La ricchezza dei materiali, le proposte ludiche e la ripresa successiva dei contenu rendono il corso ada abile a diversi s li di apprendimento e contes d’insegnamento. In base all’età e alla competenza linguis ca dei bambini, si può decidere di cominciare con il volume A oppure dire amente con il volume B: l Piccolo e forte! A è indicato per bambini di età compresa fra i 4 e i 6 anni, che entrano in conta o per la prima volta con la lingua italiana. l Piccolo e forte! B è indicato per bambini di età compresa fra i 5 e i 7 anni, che si avvicinano all’apprendimento della lingua italiana anche scri a. Piccolo e forte! B offre:
Libro + Quaderno
On line
Guida per l’insegnante
CD audio
B PiŊolo e forte!
PiŊolo
Lucia Maddii
Maria Carla Borgogni
Lucia Maddii
Maria Carla Borgogni
PiŊolo e
forte!
5-
7 a n ni
B
Corso multimediale di lingua italiana per bambini
Trascrizione tes e canzoni
Corso completo Co
Bambini 4-6 anni
Bambini 5-7 anni
Livello A1
Livello A1-A2
Livello A1+
Livello A2
Livello pre A1-A2
Libro + CD audio ISBN 978-88-99358-05-1
o ol cc Pi
www.edilingua.it
e B e! rt fo
Questo libro, sprovvisto del presente talloncino, è da considerarsi “Copia Omaggio” fuori commercio.
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17/10/2017 3:03:22 μμ
Lucia Maddii
Maria Carla Borgogni
PiŊolo e
forte!
Corso multimediale di lingua italiana per bambini
www.edilingua.it
5-
7 a n ni
B
Lucia Maddii, laureata in Pedagogia, è stata per lungo tempo docente in classi plurilingue ed ha operato come insegnante facilitatrice in laboratori linguistici rivolti ad alunni stranieri frequentanti la scuola primaria italiana. Ha lavorato come docente distaccata presso l’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ex IRRE) della Toscana occupandosi di formazione dei docenti di ogni ordine e grado sui temi dell’educazione interculturale, dell’accoglienza degli alunni stranieri e della didattica dell’italiano L2/LS sia in Italia sia all’estero. Su questi temi è stata coordinatrice di progetti europei e collabora con Università, Associazioni e Amministrazioni Comunali per la progettazione di iniziative di sostegno al successo scolastico degli alunni con cittadinanza non italiana. Attualmente è dirigente scolastico. Ha pubblicato numerosi articoli e materiali didattici anche multimediali per l’insegnamento dell’italiano a bambini stranieri. Maria Carla Borgogni, laureata in Lettere Moderne, ha conseguito la certificazione in Didattica dell’italiano come lingua straniera ed è stata docente in classi plurilingue, insegnante facilitatrice in percorsi e interventi linguistici rivolti ad alunni stranieri frequentanti la scuola primaria e secondaria italiana. Attualmente è docente di scuola secondaria di primo grado, promotrice e coordinatrice di interventi didattici e laboratori di italiano come L2/LS. Si occupa della formazione dei docenti di ogni ordine e grado sui temi dell’accoglienza degli alunni stranieri e della didattica dell’italiano L2/LS. Consulente e referente per Centri di Documentazione e Amministrazioni locali progetta e coordina percorsi didattici e interventi rivolti ad alunni con cittadinanza non italiana. Ha pubblicato articoli e materiali didattici per l’insegnamento dell’italiano a bambini e ragazzi stranieri. Un grazie speciale alle nostre famiglie e in particolare ai nostri figli Caterina, Daniele, Francesco e Matteo che ci hanno sostenuto con pazienza e affetto, e alle piccole Bianca e Chiara che ci hanno allietato con i loro sorrisi.
© Copyright edizioni Edilingua Sede legale Via Alberico II, 4 00193 Roma Tel. +39 06 96727307 Fax +39 06 94443138 info@edilingua.it www.edilingua.it Deposito e Centro di distribuzione Via Moroianni, 65 12133 Atene Tel. +30 210 5733900 Fax +30 210 5758903 I edizione: gennaio 2016 ISBN: 978-88-99358-05-1 Redazione: Laura Piccolo Illustrazioni: Rossella Piccini Musiche, arrangiamenti e registrazioni: Mela Music, Bussolengo (VR) Voci: Scuola di Teatro Spazio mio – Overlord Teatro
Grazie all'adozione di questo libro, Edilingua adotta a distanza dei bambini che vivono in Asia, in Africa e in Sud America. Perché insieme possiamo fare molto! Ulteriori informazioni nella sezione “Chi siamo” del nostro sito.
Stampato su carta priva di acidi, proveniente da foreste controllate.
Ringraziamo per la collaborazione e gli spunti offerti nella fase di elaborazione: i docenti che hanno frequentato i corsi di formazione sulla didattica dell’italiano L2 svolti in questi anni. Per il sostegno e l’incoraggiamento: i docenti dell’Istituto Comprensivo Figline Valdarno (FI) e dell’Istituto Comprensivo “Petrarca” di Montevarchi (AR). Per la traduzione delle icone: Abdelillah Balboula per la lingua araba, Tone Marashi Mehilli per la lingua albanese, Zheng Danmei e Chiara Sani per la lingua cinese. Ringraziamo sin d’ora i lettori e i colleghi che volessero farci pervenire eventuali suggerimenti, segnalazioni e commenti sull’opera (da inviare a redazione@edilingua.it) Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di quest’opera, anche attraverso le fotocopie; è vietata la sua memorizzazione, anche digitale su supporti di qualsiasi tipo, la sua trasmissione sotto qualsiasi forma e con qualsiasi mezzo, così come la sua pubblicazione online senza l’autorizzazione della casa editrice Edilingua.
Premeňa Da Piccolo e forte! a Forte! – I C Forte! è un corso originale e innova vo per bambini dai 4 agli 11 anni che si avvicinano all’apprendimento della lingua italiana in Italia o all’estero. Il corso comprende: Piccolo e forte! A e Piccolo e Forte! B (volumi propedeu ci), Forte! 1, Forte! 2 e Forte! 3. La ricchezza dei materiali, le proposte ludiche e la ripresa successiva dei contenu , presenta secondo un andamento a spirale, rendono il corso ada abile a diversi s li di apprendimento e a diversi contes d’insegnamento.
Piccolo e forte! A e Piccolo e forte! B sono volumi propedeuƟci al corso Forte! Piccolo e forte! A è indicato per bambini di età compresa fra i 4 e i 6 anni, che entrano in conta o per la prima volta con la lingua italiana a raverso un approccio prevalentemente orale. Piccolo e forte! B è indicato per bambini di età compresa fra i 5 e i 7 anni, che si avvicinano all’apprendimento della lingua italiana anche scri a. In base all’età e alla competenza linguis ca dei bambini, si può scegliere di u lizzare: l Piccolo e forte! A e poi Piccolo e forte! B prima di passare a Forte! 1 oppure l Piccolo e forte! B prima di passare a Forte! 1.
Dall’esperienza a Piccolo e forte! – L’E Piccolo e forte! nasce dall’esperienza dire a delle autrici come insegnan di italiano lingua straniera e come formatrici di docen della scuola dell’infanzia, dell infanzia, primaria e secondaria di primo grado in Italia e all’estero; esperienze nelle quali hanno maturato l’idea di realizzare il materiale del corso, so oponendolo poi a con nua verifica e sperimentazione in classe.
Le scelte – I P
F
Il corso si fonda su un’a enta analisi dei bisogni linguis co-comunica vi dei bambini che si avvicinano alla lingua italiana e si sviluppa avendo come punto fermo la loro centralità nel processo di apprendimento-insegnamento della lingua. Perciò le proposte dida che, nel rispe o dei diversi s li cogni vi e delle naturali tappe di apprendimento di una lingua, si rifanno essenzialmente a un approccio umanis co-affe vo e a metodologie ludiche. In questa prospe va, si è considerata l’importanza della mo vazione dei bambini all’apprendimento della lingua a raverso un approccio ludico e coinvolgente. Proprio per rispe are la naturalità dell’acquisizione di una lingua, il corso prevede, nel volume Piccolo e forte! A, un primo conta o con l’italiano esclusivamente orale e solo in Piccolo e forte! B con l’italiano scri o. Il corso ha come filo condu ore le diverten avventure illustrate a fume dei piccoli protagonis di differen nazionalità, dei loro amici e di alcuni personaggi fantas ci.
Piccolo Preforte!e forte!
Premeňa Piccolo e forte! B (per bambini di 5-7 anni) Il Libro dello studente si ar cola in: l
1 Unità introdu va e 6 Unità, suddivise in due so ounità ( ) introdo e da canzoncine seguite da a vità mo van e dall’ascolto di un breve episodio illustrato a fume . Le a vità sono accompagnate da uno o più simboli per rendere più chiaro il compito da svolgere;
l
2 Intervalli!!!, con a vità e giochi s molan e diverten per il riepilogo delle conoscenze;
l
L’angolo delle formule, che raccoglie tu e le espressioni viste*;
l
L’angolo dell’ABC, che fornisce i primi strumen per imparare a leggere e a scrivere in italiano*;
l
Il tesoro delle parole, un piccolo dizionario per immagini, u le a fissare e richiamare il lessico acquisito*;
l
L’angolo del taglia e incolla, con le immagini da ritagliare e u lizzare durante le a vità proposte;
l
1 CD audio, allegato, contenente i brani di ascolto, le filastrocche e le canzoni. Come ulteriore opportunità dida ca e ludica le canzoni vengono anche proposte con le sole basi, per giocare al karaoke. Inoltre, le canzoni si offrono nuovamente alla fine tu e insieme, in sequenza e senza consegne, per poterle u lizzare nei momen di festa. *Note: L’angolo delle formule può essere u lizzato periodicamente per a vità di ripasso e consolidamento e per la ripresa a spirale dei contenu affronta . L’angolo dell’ABC ha lo scopo di presentare i cara eri dell’alfabeto la no, aiutando i bambini ad orientarsi nel nuovo sistema grafico e fonologico. Le a vità possono essere proposte agli alunni in classe, o come esercizi da svolgere a casa. Il tesoro delle parole cos tuisce non solo un piccolo dizionario per immagini, ma anche un prezioso bagaglio di parole e formule da “accumulare” via via in un contenitore o in un cartellone, per dare l’idea della conquista e dei progressi.
La Guida per l’insegnante, disponibile on line, fornisce spiegazioni de agliate, indicazioni e consigli per lo svolgimento delle a vità e dei giochi, materiale di lavoro fotocopiabile. Per ogni unità presenta: l uno schema dei contenu , u le anche in fase di programmazione delle a vità dida che; l a vità preparatorie, preparatorie che servono ad avvicinare i bambini ai contenu dell’unità; dell unità; l a vità per il consolidamento e per lo sviluppo delle abilità di base.
L’intero corso è completato da Giochiamo con Forte!, un KIT che offre: l di 50 a vità e giochi proge a sul sillabo di Piccolo e forte! e Forte!; l 900 flashcard; l Libre o con le istruzioni ed u li suggerimen per l’insegnante; l 4 Poster dida ci; l 2 Giochi dell’Oca con dadi e pedine. Edizioni Edilingua
Elenco dei simboli con traduzione in inglese, spagnolo, francese, tedesco, portoghese, albanese, cinese e arabo.
Disegna/Colora; Draw/Colour; Dibuja/Colorea; Dessine/Colore; Zeichne/Male aus; Desenha/Colora; Vizato/Ngjyros; 涂颜色/画画;
Scrivi/Completa; Write/Complete; Escribe/Completa; Ecris/Complète; Schreib/Ergänze; Escreve/Completa; Shkruaj; 写;
1
Ascolta; Listen; Escucha; Ecoute; Höre zu; Ouve; Dëgjo; (注意)听;
Ritaglia e incolla; Cut out and paste; Corta y pega; Découpe et colle; Schneide aus und klebe auf; Recorta e cola; Prej e ngjit; 先剪后粘贴; Unisci; Join together; Une; Assemble; Verbinde; Une; Bashkoj; 连接; Mima; Mime; Imita; Mime; Ahme nach; Mima; Kopjoni; (不出声)以动作表达;
Parliamo/RipeƟ; Let’s speak/Repeat; Hablamos/Repite; Parlons/Répète; Wir sprechen/Wiederhole; Fala/Repete; Flasim/Përserit; 一起说/重复(一遍);
CanƟamo; Let’s sing; Cantamos; Chantons; Lasst uns singen; Canta; Këndojmë; 一起唱歌;
Leggi/Osserva; Read/Observe; Lee/Observa; Lis/Observe; Lies/Betrachte; Lê/Observa; Lexo/ Vërej; 读/观察; Cerca; Find; Busca; Cherche; Finde; Procura; Kërko; 找一找;
Piccolo Preforte!e forte!
cinque
5
Ciao! Come ŀ chiami? Ciao! Come ŀ chiami? 1
6
1 Ascolta e canta: “Ciao! Come ti chiami?”.
sei
Edizioni Edilingua
unità intro du ttiva 2
2 Ascolta e colora.
3 Scrivi il tuo nome. Disegna e colora. CIAO, IO MI CHIAMO
Piccolo Preforte! Preforte Prefor te te! ee! forte! fort fo rte! rt e e!
.
seƩe
7
IlIl mio corpo mio corpo 3
1 Canzomimando. Ascolta, canta e mima: “Occhi, naso, bocca, orecchie”.
8
oƩo
Edizioni Edilingua
unità
1
4
2 Ascolta e colora. OH, IL NASO! HAMIIID!?
GLI OCCHI!!!
LA BOCCA!
Piccolo e forte!
LE ORECCHIE!!!
nove
9
Il mio corpo 3 Ritaglia le figure a pagina 117 e incolla.
10
dieci
Edizioni Edilingua
unità
1
5
1 Canzomimando. Ascolta, canta e mima: “Alza le braccia!”.
Piccolo e forte!
undici 11
Il mio corpo 6
2 Ascolta e colora.
LA PANCIA! I PIEDI! LE GAMBE!
LA TESTA! EVVIVA!!! LE BRACCIA! LE MANI!
12
dodici
Edizioni Edilingua
unità
1
3 Ritaglia i cartellini a pagina 119 e incolla.
1
2
3
4
5
Piccolo e forte!
6
tredici 13
AiAi giardini giardini 7
14
1 Ascolta e canta: “Girotondo dei bambini”.
quaƩordici
Edizioni Edilingua
unità
2
8
2 Ascolta e colora. LA MIA BICI È ROSA E BLU.
LA MIA BICI È ROSSA E GIALLA.
EDMOND, PRENDI LA PALLA!
Piccolo e forte!
TIRA LA PALLA!
quindici 15
Ai giardini 3 Osserva e colora.
BLU
ROSSO
GIALLO
VERDE
ROSA
GIALLO VERDE
ROSA
ROSSO BLU
16
sedici
Edizioni Edilingua
unità
2
9
1 Canzomimando. Ascolta, canta e mima: “Facciamo un gioco!”.
D
Piccolo e forte!
diciasseƩe 17
Ai giardini 10
2 Ascolta e colora il gatto.
GRANDE! OH, PICCOLO!
MAGRO!
GRASSO!
18
dicioƩo
Edizioni Edilingua
unità
2
3 Unisci. 1
2
3
4
IL GATTO È GRANDE.
IL TRENINO È LUNGO.
IL GELATO È TANTO.
IL GATTO È MAGRO.
Piccolo e forte!
a
b
c
d
IL TRENINO È CORTO.
IL GATTO È GRASSO.
IL GATTO È PICCOLO.
IL GELATO È POCO.
diciannove 19
Intervall o!!!o!!! 1 Intervall
1
1 Ritaglia le figure a pagina 119. Ascolta, incolla e canta: “Occhi, 11
20
naso, bocca, orecchie”.
venƟ
Edizioni Edilingua
2 Colora, leggi e unisci.
LA TESTA
LE MANI
LE GAMBE
Piccolo Preforte!e forte!
LE BRACCIA
LA PANCIA
I PIEDI
ventuno 21
e
forte!
B
Piccolo e forte! B è il secondo dei due volumi propedeu ci a Forte! (A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue), un corso originale e innova vo per bambini dai 4 agli 11 anni che si avvicinano all’apprendimento della lingua italiana in Italia o all’estero. Il corso ha come filo condu ore le diverten avventure illustrate a fume dei piccoli protagonis di differen nazionalità, dei loro amici e di alcuni personaggi fantas ci. Le proposte dida che, nel rispe o dei diversi s li cogni vi e delle naturali tappe di apprendimento di una lingua, si rifanno essenzialmente a un approccio umanis co-affe vo e a metodologie ludiche. La ricchezza dei materiali, le proposte ludiche e la ripresa successiva dei contenu rendono il corso ada abile a diversi s li di apprendimento e contes d’insegnamento. In base all’età e alla competenza linguis ca dei bambini, si può decidere di cominciare con il volume A oppure dire amente con il volume B: l Piccolo e forte! A è indicato per bambini di età compresa fra i 4 e i 6 anni, che entrano in conta o per la prima volta con la lingua italiana. l Piccolo e forte! B è indicato per bambini di età compresa fra i 5 e i 7 anni, che si avvicinano all’apprendimento della lingua italiana anche scri a. Piccolo e forte! B offre:
Libro + Quaderno
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B PiŊolo e forte!
PiŊolo
Lucia Maddii
Maria Carla Borgogni
Lucia Maddii
Maria Carla Borgogni
PiŊolo e
forte!
5-
7 a n ni
B
Corso multimediale di lingua italiana per bambini
Trascrizione tes e canzoni
Corso completo Co
Bambini 4-6 anni
Bambini 5-7 anni
Livello A1
Livello A1-A2
Livello A1+
Livello A2
Livello pre A1-A2
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