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Décibel

P3 INCL

Cahier d’activités

A2.1

Décibel Cahier d’activités

A2.1

M. Butzbach C. Martin D. Pastor I. Saracibar

Références iconographiques : Couverture : Carmen MartA-nez BanAs/GettyImages ; 4 (hd) : Boris Yankov/GettyImages/iStockphoto ; 4 (bd) : Scanrail - Fotolia.com ; 4 (hg) : sonne_fleckl - Fotolia.com ; 4 (mg) : Melisback - Fotolia.com ; 4 (mm) : luismolinero - Fotolia.com ; 5 : losw - Fotolia.com ; 7 (5) : GettyImages/ iStockphoto ; 7 (1) : Valentin Casarsa/GettyImages ; 7 (2) : Kzenon - Fotolia.com ; 7 (3) : Johnny Greig/GettyImages/iStockphoto ; 7 (4) : GettyImages/ iStockphoto ; 9 : Maxim Pavlov - Fotolia.com ; 10 (a) : AS400 DB/Corbis ; 10 (b) : De Agostini Picture Library/GettyImages ; 10 (c) : Science Source/GettyImages ; 10 (d) : Leemage/Corbis ; 10 (e) : Dave King/Dorling Kindersley Ltd./Corbis ; 10 (f) : NASA/ullstein bild via Getty Images ; 10 (g) : Benedict Johnson/GettyImages ; 10 (h) : Education Images/UIG/GettyImages ; 10 (hd) : Kaarsten - Fotolia.com ; 12 : Boris Yankov/GettyImages/ iStockphoto ; 12 : inbf/GettyImages/iStockphoto ; 12 : Chlorophylle - Fotolia.com ; 12 : zmajdoo - Fotolia.com ; 12 : Patryssia - Fotolia.com ; 12 : Andrzej Tokarski - Fotolia.com ; 12 : StockPhotosArt - Fotolia.com ; 12 : illustrez-vous - Fotolia.com ; 14 : Antenna - www.agefotostock.com ; 15 (1, 2) : Antenna - www.agefotostock.com ; 15 (3) : Robert Daly/GettyImages ; 15 (4) : Julie Weiss/GettyImages ; 15 (5) : Photodisc/GettyImages ; 16 (1) : brunobarillari - Fotolia.com ; 16 (2) : Jesse Barrow - Fotolia.com ; 16 (5) : Marc Chapelat - Fotolia.com ; 16 (6) : Robby Krause - Fotolia. com ; 16 (7) : kotoyamagami - Fotolia.com ; 16 (3) : Frank Carter/GettyImages ; 16 (4) : Keryann - Fotolia.com ; 16 (8) : Michael Flippo - Fotolia.com ; 22 (1) : Prod. Numérik - Fotolia.com ; 22 (10) : Alina Isakovich - Fotolia.com ; 22 (11) : Gajus - Fotolia.com ; 22 (12) : dibas99 - Fotolia.com ; 22 (2) : cariellojpp - Fotolia.com ; 22 (3) : RazvanPhotography- Radu Razvan 2009 - Fotolia.com ; 22 (4) : cyrano - Fotolia.com ; 22 (5) : olaser/ GettyImages/iStockphoto ; 22 (7) : Sébastien Rabany/Photononstop ; 22 (8) : charlyedo - Fotolia.com ; 22 (9) : Dean Mitchell/GettyImages/ iStockphoto ; 22 (bg) : Krzysztof Dydynski/GettyImages ; 23 (bg) : UygarGeographic/GettyImages ; 23 (bm) : Christopher Dodge - Fotolia.com ; 23 (hd) : blickwinkel2511 - Fotolia.com ; 23 (hg) : Jacques Palut - Fotolia.com ; 25 : Mermet/Photononstop ; 30 (hd) : jaroon/GettyImages/iStockphoto ; 30 (hg) : Hugo Felix - Fotolia.com ; 31 (1) : SolStock/GettyImages/iStockphoto ; 31 (1a) : H. Bauer - Fotolia.com ; 31 (1b) : Marc Chapelat - Fotolia. com ; 31 (1c) : Paipa - Fotolia.com ; 31 (1d) : ratatosk - Fotolia.com ; 31 (2) : tillsonburg/GettyImages/iStockphoto ; 31 (2a) : Paipai - Fotolia.com ; 31 (2b) : goce risteski - Fotolia.com ; 31 (2c) : design56 - Fotolia.com ; 31 (2d) : Yvonne Prancl - Fotolia.com ; 33 (1) : sommai - Fotolia.com ; 33 (2) : Leonid Nyshko - Fotolia.com ; 33 (3) : red150770 - Fotolia.com ; 33 (4) : geniuskp - Fotolia.com ; 33 (hd) : veou - Fotolia.com ; 34 (a) : Kirsty Pargeter - Fotolia.com ; 34 (b) : Kirsty Pargeter - Fotolia.com ; 34 (c) : MR - Fotolia.com ; 34 (d) : Bernard Annebicque/ Sygma/Corbis ; 34 (e) : valpictures - Fotolia.com ; 34 (f) : lakirr - Fotolia.com ; 34 (hd) : BENIS - Fotolia.com ; 35 (a) : AS400 DB/Corbis ; 38 (1, 2, 5) : Juanmonino/GettyImages/iStockphoto ; 38 (3) : Geber86/GettyImages/iStockphoto ; 38 (4) : Yuri Arcurs/GettyImages/iStockphoto ; 42 (1) : elenaleonova/GettyImages/iStockphoto ; 42 (2) : MattoMatteo/GettyImages/iStockphoto ; 42 (3) : Lisa Mckelvie/GettyImages ; 42 (4) : EHStock/ GettyImages/iStockphoto ; 43 (hd) : Guylain Doyle/GettyImages ; 43 (mg) : Guy Pracros - Fotolia.com ; 46 : pandawild - Fotolia.com ; 47 (1) : winston Fotolia.com ; 47 (10) : Yana - Fotolia.com ; 47 (2) : Fatman73 - Fotolia.com ; 47 (3) : Baiba Opule - Fotolia.com ; 47 (4) : delkoo - Fotolia.com ; 47 (5) : Mahir Ates - Fotolia.com ; 47 (6) : windu - Fotolia.com ; 47 (7) : Kiko Jimenez - Fotolia.com ; 47 (8) : Maciej Mamro - Fotolia.com ; 47 (9) : Markus Mainka - Fotolia.com ; 51 : « Le Petit Chaperon Rouge » d’après Charles Perrault, illustré par Christian Roux © Seuil Jeunesse ; 51 : « Les Trois Mousquetaires » d’Alexandre Dumas, illustration : Virginie Berthmet © Flammarion ; 51 : Notre-Dame de Paris - Intégrale, Benjamin Lacombe © Éditions Soleil - 2013 ; 51 : Antoine de Saint-Exupéry, « Le Petit Prince » (Collections « Hors-série Littérature ») avec des aquarelles de l’auteur © Éditions Gallimard ; 51 : La Fontaine, Fables «Les classiques de poche » © Le livre de poche ; 51 : Jules Verne, « Le tour du monde en 80 jours », illustration de couverture Manchu © Le livre de poche jeunesse, 2015 ; 53 (1) : erika8213 - Fotolia.com ; 53 (10) : alinamd - Fotolia.com ; 53 (11) : kesipun - Fotolia.com ; 53 (12) : Christian_MUSAT - Fotolia.com ; 53 (13) : stefan_weis - Fotolia.com ; 53 (14) : 2bears - Fotolia.com ; 53 (15) : James Thew - Fotolia.com ; 53 (16) : Anette Linnea Rasmussen - Fotolia.com ; 53 (2) : shspsotography - Fotolia.com ; 53 (4) : Vladimir Wrangel - Fotolia.com ; 53 (5) : Andrey Volokhatiuk - Fotolia.com ; 53 (6) : Michael Hecker - Fotolia.com ; 53 (7) : sonne_flecki - Fotolia.com ; 53 (8) : Reena - Fotolia.com ; 53 (9) : tcsaba - Fotolia.com ; 54 (hd) : Xaver Klaussner - Fotolia.com ; 54 (hg) : J Dennis Nigel/GettyImages ; 55 (1) : EcoView - Fotolia.com ; 55 (2) : Kim Wolhuter/GettyImages ; 55 (3) : Pete Walentin/GettyImages ; 55 (4) : photobar - Fotolia.com ; 55 (5) : 169169 - Fotolia.com ; 55 (6) : Nadine Haase - Fotolia.com ; 55 (7) : Duncan Noakes - Fotolia.com ; 55 (8) : Alta Oosthuizen - Fotolia.com ; 57 : alexxx1981/GettyImages/iStockphoto ; 59 (1) : pedrosala - Fotolia.com ; 59 (2) : Philippe Turpin/Photononstop ; 59 (3) : Photo Passion - Fotolia.com ; 59 (5) : Lionel Fristot - Fotolia.com ; 59 (6) : Sami Sarkis/GettyImages - Compagnie Eiffage du Viaduc de Millau ; 61 : © www.education.gouv.fr - Ministère chargé de l’Éducation Nationale - DR ; 62 : © Sécurité Routière ; 63 : © Carfree France ; 64 : Jean-Paul Comparin - Fotolia.com ; 65 : « Notre-Dame de Paris »de Victor Hugo © Éditions Gallimard ; 66 : © Eurotunnel ; 66 : Tryklia - Fotolia.com ; 66 : Phuong Nguyen - Fotolia.com. DR : Malgré nos efforts, il nous a été impossible de joindre certains photographes ou leurs ayants droit, ainsi que les éditeurs ou leur ayants droit pour certains documents, afin de solliciter l’autorisation de reproduction, mais nous avons naturellement réservé en notre comptabilité des droits usuels.

Édition : Elena Moreno, Agnès Jouanjus, Alexandra Prodromides ; Conception graphique de la couverture : Joëlle Parreau ; Adaptation de la maquette intérieure : Joëlle Parreau ; Mise en page : MARSE ; Illustrations : Jaume Bosch, Ángel Sánchez Trigo, Clara Soriano, Bea Tormo, Zoográfico ; Iconographes : Myriam Chergui, Aurélia Galicher ; Enregistrements, montage et mixage : Studio EURODVD.

600 g éq. CO2

« Le photocopillage, c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements d’enseignement, le photocopillage menace l’avenir du livre, car il met en danger son équilibre économique. Il prive les auteurs d’une juste rémunération. En dehors de l’usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite. La loi du 11 mars 1957 n’autorisant, au terme des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite (alinéa 1er de l’article 40) – Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. » © 2015 by Michèle Butzbach, Carmen Martín Nolla, Dolorès-Danièle Pastor, Inmaculada Saracíbar Zaldívar © 2015 by Santillana Educación, S.L. © Les Éditions Didier, Paris 2016 – ISBN : 978-2-278-08347-3 – Imprimé en Italie Achevé d’imprimer en février 2016 par L.E.G.O. – Dépôt légal : 8347/01

Table des matières Ma biographie langagière

C’est la rentrée !

Des vitamines pour le cerveau ! On compte jusqu’à un million ! Une rentrée… pleine d’activités ? En cours de français

Qui se ressemble s’assemble

Leçon 1 Jeunes talents Photos du concert Leçon 2 Chez la vétérinaire Parcours santé Leçon 3 Vive l’Union européenne ! / Je lis, j’écris

Bilan écrit

Au centre-ville

7 8 9 11 12

13 14 15 17 18 19 20

Leçon 1 Allô, Cristal ?

22 Un étrange pouvoir 23 Leçon 2 Ça te dit ? 25 On va faire un tour en ville ! 26 Leçon 3 Se déplacer en vélo, c’est écolo / 27 Je lis, j’écris Bilan écrit 28

À la maison

Leçon 1 La chambre de Marie

Charlotte adore jouer à cache-cache ! Leçon 2 Le dimanche d’Ernesto Qu’est-ce que tu as fait hier… et avant-hier ? Leçon 3 Maisons insolites / Je lis, j’écris

Bilan écrit

Agathe a des invités

Leçon 1 On va partager ! Dis-moi ce que tu manges… Leçon 2 Déjeuner du matin Après le récital de poésie Leçon 3 Parlons de littérature / Je lis, j’écris

Bilan écrit

Les quatre saisons

Leçon 1 La géante de la savane Records de vitesse

Leçon 2 Plus tard ou bientôt ?

Les commerçants de mon quartier

Leçon 1 On t’invite ! Grande fête au collège Leçon 2 Quelle mémoire ! Idées pique-nique Leçon 3 Jours de fête / Je lis, j’écris

Bilan écrit

29 30 31 32 33 35 36

Dans le futur, tout sera possible ? Leçon 3 La France au superlatif / Je lis, j’écris

Bilan écrit

39 40 41 43 44

45 46 47 48 49 51 52

53 54 55 56 57 59 60

Vers le Delf A2

Cartes mentales

trois

Ma biographie langagière

Complète la ﬁche.

Je me présente

Je m’appelle

J’ai

ans.

Mon anniversaire, c’est le Mon adresse : J’habite

Mon numéro de téléphone : Mon adresse mail :

Moi Mes couleurs préférées : Trois qualités : Trois défauts : Ma matière préférée : Mes plats préférés : J’aime particulièrement la musique de :

Mon émission de télé préférée, c’est :

Le livre que j’ai le plus aimé, c’est : Ma chanson préférée, c’est : Je suis fan de :

quatre

Ma biographie langagière

Les copains et les copines J’adore les garçons qui sont :

Voici mon meilleur copain / ma meilleure copine. Il / Elle s’appelle :

Colle ici sa photo.

J’adore les filles qui sont :

Deux images qui parlent de moi Choisis 2 photos que tu aimes bien et qui représentent bien ta personnalité ou les choses que tu aimes. Écris une légende sous chacune d’elles.

Colle ici une photo.

Les mots et les phrases que j’adore en français

cinq

J’évalue mes progrès er

tre es im e tr 3 tre es im e tr 2 tre es trim

Évalue tes capacités en mettant une note de 0 à 2 pour chacun de ces items. J’écoute. 1. Je comprends mon professeur quand il parle en classe. 2. Je comprends sans explications les nouveaux enregistrements (dialogues, textes...). 3. Je me débrouille pour deviner le sens des mots inconnus. 4. Je suis attentif / ive aux types de voix, aux intonations et aux bruits pour mieux comprendre. 5. Je réussis les tests de compréhension orale du Cahier.

TOTAL SUR 10

Je parle. 1. Les autres comprennent ce que je dis. 2. En classe, j’interviens en français. 3. Je reproduis bien les dialogues et les textes à mémoriser. 4. J’utilise des gestes ou je mime pour arriver à me faire comprendre. 5. Je préfère inventer ou dire un mot de façon incorrecte plutôt que de le dire dans ma langue. TOTAL SUR 10

Je lis. 1. Je comprends les consignes écrites du Livre et du Cahier. 2. Je comprends sans explications les textes du Livre. 3. Je me débrouille pour deviner le sens des mots inconnus. 4. Je suis attentif / ive aux images pour mieux comprendre. 5. Je réussis les tests de compréhension écrite du Cahier. TOTAL SUR 10

J’écris. 1. Je copie sans faire trop de fautes. 2. Je suis capable d’écrire des phrases compréhensibles. 3. Je fais correctement les exercices du Cahier. 4. J’obtiens de bonnes notes aux exercices écrits. 5. J’invente des textes en m’appuyant sur des modèles (phrases ou textes). TOTAL SUR 10 six

C’est la rentrée !

1 Réactivation des connaissances. Trouve les 12 mots correspondant aux dessins.

C O U R Y P O M M E

R A X D U R W L N V

O G A R Ç O N T O C

I E C V A F V É L O

S N P M U I J P Q L

S D I P A K K E T L

A A C K E S A C I È

N P O U B E L L E G

T B A L L O N A L E

F I L L E R S O D A

2 Décrire des personnages ou des actions. Qui est qui ? Observe et complète à l’aide de la boîte à mots. Ensuite, écris le numéro correspondant.

fait • grande • jean • vélo • tennis • écoute • devoirs • lunettes • robe • sérieux

jean

a. Il est blond. Il porte un b. Elle joue au

et un tee-shirt. Il

. Elle porte une

blanche.

c. Elle est

. Elle porte un jean. Elle fait du

d. Il a l’air

. Il fait ses

e. Il est grand. Il porte des

de la musique.

de français. et il

du skate. sept

Des vitamines pour le cerveau ! 1 Que transporte Thomas dans son sac ? a. Souligne les erreurs dans la liste de Marion et écris la liste correcte. Dans son sac, Thomas transporte…

une bouteille de…

1 bouteille de jus de pomme, 1 banane, 1 barre de céréales, 2 paquets de biscuits, 3 croissants, des fruits secs.

b. Écoute et vérifie.

2 Mots croisés. Complète avec le verbe manger.

M A N G E O N S

nous

4 Complète avec les formes du verbe avoir

3 Retrouve 9 objets utiles en classe. Utilise des couleurs pour les différencier.

li-

cra-

dic-

-tion-

clas-

trous-

rèhuit

seur

feu-

sty-

tre -gen-

vre -nai-

yon

gle

da gom-

au présent. 1. – Tu

une barre de céréales ? – Non, mais j’ des fruits secs. Il des fruits secs.

2. – Vous – Non, nous Elles 3. – On – Non, on Ils

cours d’anglais ? cours de français. cours de français. cours en salle 10 ? cours en salle 11. cours en salle 11.

On compte jusqu’à un million ! 5 Les chiffres et les nombres.

Écoute et coche la case correspondante.

a. Complète la comptine. Tu t’appell es Mathieu Tu comptes jusqu’à t’appell Benoît jusqu’à Tu Tu Vincent jusqu’à Tu Tu Odile jusqu’à Tu Et qui compte un Marion ! Marion ! Marion ! 3

6 Tu sais compter jusqu’à combien ? 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

b. Écoute et vérifie.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

✗

7 Écoute ces numéros de téléphone et corrige-les.

Laure : 06 26 79 63 83 Mme Lanvin : 04 67 26 70 38 M. Duval : 06 28 27 03 06 David : 05 73 94 00 58

1. Laure : 06 26 79 63 93 2. Mme Lanvin : 3. M. Duval : 4. David :

8 Écris ces nombres en chiffres. 1. deux cent soixante et

nt 2. mille six ce

soixante et on

261

3. quatre mille neuf cent quatre-ving t-un

4. un million douze mille six cent qua tre-vingt-onze

neuf

9 Complète ce carré magique à l’aide des nombres suivants.

100 • 84 • 104 • 112 • 98 • 120 • 96 • 102 • 86

500

112

124

500

114

120

500

122

108

500

110

116

500

106

500

10 La France en chiffres. Écoute et entoure le nombre que tu entends. 1. Population (nombre d’habitants) : 75 800 000 • 66 300 000 • 55 700 000 2. Superficie : 640 679 km2 • 280 231 km2 • 880 156 km2 3. Population en région parisienne : 9 900 000 • 19 100 900 • 12 341 418

11 Quiz : les grandes dates de l’histoire ! Souligne la bonne réponse. a. la Révolution française

1789 • 1299 • 1969 e. la première calculatrice mécanique

1944 • 1642 • 1370 dix

b. la découverte de l’Amérique

970 • 1050 • 1492 f. les premiers pas sur la Lune

2005 • 1969 • 1990

c. la découverte de la pénicilline

1945 • 2010 • 1928

d. l’invention de l’imprimerie

405 • 1440 • 1990

g. la première ligne de métro du monde

h. la fin de la Seconde Guerre mondiale

1910 • 1863 • 1999

1941• 1945 • 1947

Une rentrée… pleine d’activités ? 1 Qu’est-ce que tu fais comme activités ? 7

a. Écoute et coche les cases correspondantes.

in ss de

lo vé

e ns da

n pia

bic ro aé

et sk ba

ion

y lle vo

tat na

e âtr thé

Pascal

✗

Marion Clémentine b. Maintenant complète. Pascal fait du vélo… Marion fait Clémentine

. . .

2 Le verbe faire. Relie les deux colonnes. 1. je • 2. tu • 3. il / elle / on • 4. nous • 5. vous • 6. ils / elles •

• a. font • b. faisons • c. fais • d. fait • e. faites

3 Complète avec le présent du verbe jouer. 1. Nous 2. Tu 3. 4. 5. 6.

Il Vous Elles On

jouons

au foot le mercredi. du piano et moi, je de l’accordéon. dans mon club de volley. dans la même équipe ? très bien de la flûte. au tennis régulièrement.

4 Observe. Quelles activités est-ce qu’on peut faire à la colonie de vacances le Soleil Bleu ?

1. du 2. du 3. du 4. du 5. du 6. de la 7. de la 8. de l’ 9. de l’ 10. de l’ 11. de l’ 12. des

foot

onze

En cours de français 8

1 Ils sont sourds ! Écoute et souligne les phrases que tu entends. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9. Taisez-vous ! 10. Je n’ai pas de stylo. 11. Merci beaucoup ! 12. Pardon madame. 13. J’ai oublié mon cahier. 14. C’est quel exercice ? 15. Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? 16. Qu’est-ce que ça veut dire, « énoncé » ?

Prenez votre livre ! Tout le monde est prêt ? Je ne comprends pas. Prenez votre cahier. Quel est l’énoncé de l’exercice ? Je n’ai pas compris. Qui a un stylo ? C’est à quelle page ?

2 Réécoute et complète le dialogue à l’aide des phrases soulignées dans l’activité 1.

prenez votre cahier

– Bon, taisez-vous et

d’exercices, page 66, numéro 7. Tout le monde ? – Excusez-moi, madame,

à quelle page ?

– C’est à la page 66. – Je n’ai pas

, madame. , s’il vous plaît ?

– Page 66. –

madame. Et c’est

exercice ?

– Le numéro 7. Irène, lis l’énoncé, s’il te plaît. – Excusez-moi, je ne

pas. « énoncé » ?

– L’énoncé, c’est la consigne de l’exercice. Oh là, là, la récré !!!

3 Devine pourquoi le prof de maths est en colère contre Clément et Miriam.

Aujourd’hui, Clément a oublié son son c et sa r

, ses

douze

s m

, sa

r, son a

er, s

Et Miriam a oublié son son c

c a h i

, et

Le cahier

d’activités de Décibel propose :

un accompagnement pertinent et progressif de chacune des étapes du livre de l’élève Se préparer à l’examen un renfort de l’écrit (grâce notamment aux bilans écrits) des autoévaluations s’entraîner au DELF A2 En complémentaires partenariat avecpour le CIEP des cartes mentales pour mémoriser facilement les éléments linguistiques de chaque unité Réussir

DELF

scolaire et junior

Des activités, des conseils et des stratégies pour une préparation complète.

S’entraîner à la grammaire

GRAMM’ADOS • Un complément idéal des méthodes de niveau A1-A2. • Une grammaire pour les adolescents. • Une démarche active et interactive qui privilégie la compétence de communication.

Se préparer à l’examen

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Des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen ! pour chaque compétence 2 épreuves blanches DELF A2 au format officiel Un cd audio mp3 et les corrigés

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