CONTEXTO
02
¿Por qué hablar del suelo? El suelo no es solo “tierra”.
MARACUYÁ
Es un sistema vivo y dinámico donde interactúan agua, aire, minerales, materia orgánica y microorganismos. influye en la pH disponibilidad
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
Materia orgánic a
ayuda a retener nutrientes y contaminantes
Raíces
responden a las condiciones del suelo
El informe señala un rango de pH de
5,5 a 7,0 para el cultivo.
IDEA CLAVE
03
¿Qué entendemos por química del suelo? Piensa el suelo como un “filtro” que regula qué queda disponible para la planta.
💧
⚗
🍂
Agua
pH
Materia orgánica
transporta sustancias
cambia la disponibilidad
retiene y transforma
La química del suelo ayuda a tomar mejores decisiones de manejo.
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
RIESGO
04
¿Qué son los metales pesados? Son elementos que pueden volverse tóxicos cuando están presentes en exceso.
Cd
Hg H g
C d Pb
As
P b
A s
No desaparecen simplemente con el tiempo:
pueden cambiar de forma, moverse o acumularse.
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
Suelo → raíces → planta → fruto / agua
FUENTES
05
¿De dónde pueden venir?
1
Fertilizantes y agroquímicos
2
Agua de riego
4
Minería / industria
5
Pesticidas históricos
3
Carreteras y tráfico
⚠ revisar antecedentes del lote
La clave es identificar las posibles fuentes antes de tomar decisiones.
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
REFERENCIA DEL INFORME
06
Metales que debemos tener presentes
Metal
Nivel señalado
Cd
Alto
Puede afectar el desarrollo de raíces y acumularse en plantas.
Pb
Alto
Puede ser tóxico y requiere especial vigilancia.
Hg
Muy alto
Alta toxicidad; evitar fuentes de contaminación.
As
Alto
Puede afectar plantas y representar riesgo para la salud.
Cr
Medio
Su comportamiento depende de la forma química.
Ni
Medio
Puede afectar el crecimiento cuando está en exceso.
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
Posible efecto / atención
DIAGNÓSTICO
08
¿Cómo detectar un posible problema? 1
2
3
4
Observar crecimiento desigual, bajo vigor o frutos pequeños
Ubicar
Revisar
Muestreo básico
carreteras, vertimientos, minas o industrias cercanas
origen y manejo del agua de riego
Confirma análisis de suelo y, cuando corresponda, de agua r 0–20 cm Submuestras en zigzag → mezclar → secar a la sombra → enviar al laboratorio.
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
MANEJO
09
Riesgo vs. alternativa agroecológica
EVITAR / REVISAR
MEJOR OPCIÓN
!
Aplicar insumos sin análisis de suelo
✓
Fertilizar con base en análisis
!
Usar agua de riego sin verificar
✓
Verificar / analizar el agua
!
Mantener el suelo desnudo
✓
Usar coberturas vivas
!
Desconocer el pH del lote
✓
Corregir pH cuando sea necesario
!
Quemar residuos
✓
Aumentar materia orgánica
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
ACTIVIDAD
11
Caso para conversar en la escuela de campo
LOTE DE MARACUYÁ
?
¿Qué podría estar pasando? Pensar en suelo, agua y fuentes cercanas.
?
¿Cómo lo confirmaríamos? Observación + muestreo + análisis de laboratorio.
Cerca de una vía con mucho tráfico.
Se riega con agua de un canal. Las plantas cercanas a la vía crecen menos.
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
?
¿Qué haríamos mientras tanto? Aplicar medidas preventivas y evitar decisiones sin evidencia.
RESUMEN
13
Lo más importante para llevarse 01
02
03
04
05
El suelo está vivo
Los metales pesados requieren atención
Primero prevenir y confirmar
La agroecología ayuda
Cada finca es diferente
Química del Suelo • Ingeniería en Agroecología
Su química cambia la disponibilidad de nutrientes y contaminantes.
Pueden persistir, movilizarse o acumularse.
No sacar conclusiones solo por observar el cultivo.
Materia orgánica, coberturas, manejo del pH y agua.
Las decisiones deben apoyarse en análisis y orientación técnica.
CONCLUSIÓN
Cuidar el suelo también es cuidar el cultivo y la familia.
La mejor estrategia es prevenir, observar, analizar y manejar con responsabilidad.
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Suelo sano
↓ Cultivo más sostenible Carlos Arturo Triana Bonilla • 2026