κ²½νμ μ ν
- λ€ κ°μ§ μ¬κ±΄μ 6κ°μμ ~1λ μ , 1λ μ ~2λ μ , 2λ μ ~3λ μ , 3λ μ ~4λ μ μ λ°μν μ¬κ±΄μΌλ‘
μ νλλ‘ μμ²λλ, λ°μμκΈ°μ ꡬμ λ°κΈ°λ³΄λ€ μλκ°μΈμκ² κ°μ₯ μλ―Έμμλ μ¬κ±΄λ€ μμ£Όλ‘ μ ν μ
μμ
- κ° μ¬κ±΄μ ν루μ μΌμ΄λ(ν루 μ¬μ΄μ μλ£λ) μΌμ΄μ΄μΌ ν¨
- μλμ΄ κ·Έ μ¬κ±΄μ μ§μ κ΄μ¬νμ΄μΌ ν¨
- μ¬κ±΄μ΄ νΉλ³νμ¬ κΈ°μ΅μ λ¨μμΌνλ©° λ€λ₯Έ μ μ¬ν μ¬κ±΄λ€κ³Ό νΌλνμ§ μμμΌ ν¨
- 곡ν΄μΌκ³Ό μμΌμ μ ν΄μ§ λ μ§κ° μκΈ° λλ¬Έμ μ μΈ
- λΆλͺ¨λ μ΅μν μκ³Ό μ°λλ₯Ό νμ ν΄μΌ νλ©° μλκΈ°μ΅ μ νμ±μ νκ°λ₯Ό μν΄ μ μ΄λ μ¬κ±΄μ μΌλΆμ
μ°Έμνμ΄μΌ ν¨
- λΆλͺ¨κ° μ¬κ±΄μ μ°λ, μ, μκ°μ μ΄λ»κ² κΈ°μ΅νλμ§ νμν΄μΌ ν¨(e.g. κΈ°λ‘λ¬Ό λ±)
- μ¬κ±΄μ΄ ν λ² μ΄μμΈ κ²½μ° μ¬κ±΄μ΄ λ°μν νμλ₯Ό λ§νλλ‘ μμ²λ¨
- λ°λ³΅μ μ¬κ±΄μΈ κ²½μ°(e.g νκ΅μ μ΄λν λ±) νλμ λ νΉν μ¬κ±΄(e.g. 'μ΄λν κ²½μ£Όμμ μ°μΉ')μΌλ‘
μ ν΄μΌν¨
- λΆλͺ¨κ° μ 곡ν μ¬κ±΄μ λͺ©μΌλ‘ μλμ΄ μ¬κ±΄μ μΈμνλ λ° μ΄λ €μμ κ²ͺμ κ²½μ° νμ μ λμμ λ°μ μ
μλ μ¬κ±΄μ μΈλΆ μ 보λ₯Ό
κ΅¬λΆ λ΄μ©
λΆλͺ¨κ° μλ €μ€ μ¬κ±΄λͺ μ μ μνκ³ , κ΄λ ¨ κΈ°μ΅μ νμνλλ‘ μμ²
μ¬κ±΄μ΄ λ°μν μ°λ, μ, κ³μ , μκ°λ(μ€μ /μ€ν/μ λ λ±), λΉμ
νλ μΆμΈ‘νλλ‘ μμ²
κ²½νκΈ°μ΅
βλͺ¨λ₯Έλ€βκ±°λ λλ΅μ μΈ μκ°λ²μ(e.g. β3-4νλ βλ)μ κ°μ΄ λ΅νλ
κ²½μ° κ΅¬μ²΄μ μκΈ°λ₯Ό μΆμΈ‘νλλ‘ μμ²
4κ°μ§μ μ¬κ±΄μ μμλλ‘ λμ΄ν΄λ³΄λλ‘ μμ²
*μλμ΄ λͺ¨λ μ’ λ₯μ μ¬κ±΄νμμ μ΄λ €μμ κ²ͺλ κ²½μ° λΆλͺ¨κ° μ μν
μ¬κ±΄ μΈλΆ μ 보λ₯Ό μ 곡
μκ°κ°λ λ₯λ ₯μ μΈ‘μ νκΈ° μν μ μ°¨λ‘ μκ°μ μμμ λν΄ μ μ°νκ²
μκ°νλ λ₯λ ₯μ μΈ‘μ νλλ‘ μ€κ³λμμΌλ©° μ΄ 8λ¬ΈνμΌλ‘
CTK*
ꡬμ±(Friedman, 1989, 1991)λμ΄μλ€(e.g. 8μμ μμν΄μ
λ μ§λ₯Ό κ±°κΎΈλ‘ μΌλ€λ©΄, 4μκ³Ό 12μ μ€ μ΄λ κ²μ΄ λ¨Όμ μ€λμ? <λ΅: 4μ>).
μ΄λ±νκ΅ 3νλ (10μΈ)~6νλ (13μΈ) λμ μ΄νλ₯λ ₯κ²μ¬μ§μΈ
μ΄νλ₯λ ₯ μΈ‘μ
BASA:V κΈ°μ΄νμ΅κΈ°λ₯ μννκ°μ²΄μ : μ΄νκ²μ¬(μ μ‘°μ¬: νμ§μ¬)λ₯Ό μ¬μ©νμμΌλ©° μμμκ°μ 15λΆ λ΄μΈμ
*conventional time knowledge test: μ°λ, μ λ±μ μ£ΌκΈ°λ₯Ό μΆλ‘ νλ λ₯λ ₯μΌλ‘
μ°Έκ³ νμλ€(μΆμ²: Friedman, W. J., Reese, E., & Dai, X. (2011). Children's memory for the times of events from the past years.AppliedCognitivePsychology,25(1), 156-165. doi:10.1002/acp.1656)
μκ³Ό 8μ μ€ μ΄λ κ²μ΄ λ¨Όμ μ€λμ?<λ΅: 11μ> 3μμ μμν΄μ λ μ§λ₯Ό κ±°κΎΈλ‘ μΌλ€λ©΄, 7μκ³Ό 11μ μ€ μ΄λ κ²μ΄ λ¨Όμ
μΆμ²: Friedman, W. J., Reese, E., & Dai, X. (2011). Children's memory for the times of events from the past years. AppliedCognitivePsychology,25(1), 156-165. doi:10.1002/acp.1656
μΈλ¬Ό