J’ai beaucoup apprécié, ça m’a vraiment aidé pour mon stage : ne pas abandonner, ne pas avoir peur de parler en public et m’investir dans les matières au lycée.
J’espère qu’on pourra refaire cette activité.
Merci de m’avoir fait découvrir une nouvelle expérience professionnelle, qui m’a beaucoup apporté dans ma vie personnelle
N’abandonnez pas Business Game School !
Merci beaucoup pour cette expérience enrichissante !
Continuez à nous challenger comme ça, c’est motivant et formateur.
Merci beaucoup pour votre soutien !”
Gouvernance, équipe et agréments
Qui sommes-nous ? / vision
Impact long terme
La génèse
Mission et ambition
Notre programme BGS
Culture du résultat
Ecosystème et partenaires
Partenariat
Business Game School
By ODYSSEE
L’état d’esprit d’Odyssée est fait de motivation et d’énergie afin de permettre aux jeunes de se dépasser pour avancer vers leurs rêves en franchissant les barrières et ainsi construire des carrières !
Apprendre à ces jeunes à ne jamais renoncer et à avancer malgré les doutes, les peurs et les obstacles TOUT EN S’APPROPRIANT LES
Depuisletoutdébutdecetteaventure,en2019,c’estplus de 4000 jeunes qui ont suivi le programme Business GameSchooletensontsortisgrandisavecunevisionet uneambitionaugmentées!
5annéespasséesauservicedelaréussitedelajeunesse guadeloupéenne avec des résultats probants et structurantsreconnusdetous.
Cetteannée,danscerapportd'activité,l’accentseramis sur les retours d’expériences des participants et des partenaires ainsi que sur les résultats et l’impact du projet.
Ces témoignages sincères sont le reflet de nos efforts continus pour lutter contre le décrochage scolaire et promouvoir une éducation inclusive et équitable en Guadeloupe et ils confirment l’efficacité du dispositif pourfavoriserlaréussiteetl’insertiondenosjeunes.
Grâce à l’engagement sans faille de notre équipe, à la collaborationprécieusedel'AcadémiedelaGuadeloupe etdesesenseignants, ainsi qu’au soutien indéfectible de nos partenaires,nousavonsréalisénotremissionettenu nosobjectifset ce, malgré certaines difficultés liées à une trop forte dépendance de notre modèle économique aux subventions publiques nous plaçant dansuncontextede plus en plus contraint, limitant le développement du projet.
Dans le contexte difficile que traverse la Guadeloupe notamment sa jeunesse, et face à une violence croissante, il me semble essentiel d’être transparent avec nos partenaires et notre écosystème, quant à la situation du projet BGS et cela en accordavecmesvaleurs
Malgré d’excellents résultats, des objectifs atteints et un impact positif reconnu comme structurant pour le territoire, depuis 2024, le développement du projet est freiné pour des raisons externes, indépendantesdenotregestion.
Factuellement sur notre projet BGS, la diminution des financements européens (FSE+), additionnée à une complexité accrue et insaisissable des multiples niveaux de contrôle subis ainsi qu’à des délais d’instructions hors normes engendrent un manque de visibilité permettant très difficilement la pérennisationduprojet
Les réorientations imposées par les instances européennes, les autorités de gestion nationales ou localesontconduità uncadred’interventioninstable,inadaptéauxréalitéslocalesetauxbesoinsdes bénéficiaires.
Nous regrettons profondément cette situation, d’autant que leprojetbénéficiedelaconfianceconstante denospartenairesenparticuliercelledel’AcadémiedelaGuadeloupe,quejeremerciesincèrementet quiontpermislamiseenœuvredecedispositifàfortimpactsocial.
Pour autant, je reste fier du chemin parcouru, des milliers de jeunes que nous avons accompagnés et de léquipeODYSSEEquin’ajamaisfailli
L’avenir du projet dépend désormais d’un soutien clair, sincère, renforcé et coordonné des autorités compétentes.
à encore de très beaux témoignages. Merci pour le travail réalisé au cours de ces années et pour les résultats constatés. Belle continuation.”
M. STEEVE BARTHELEMI
MME CHRISTINE GANGLOFF-ZIEGLER
M. FRANCK SAINT-ETIENNE
Steeve BARTHÉLÉMI
2024 : MANAGER DE SECTEUR MAITR SE DES ACTIVITES CGSS
2025 lauréat agent de Direction de la Sécurité Sociale
"capd rEN3S" de l Ecole Nat onale
Supérieure de la Sécurité Sociale
DIRECTEUR DES MOYENS-CGSS
DIRECTEUR ADJOINT
DES OPERATIONS AU SOL AIR CARAIBES
�� Méda llé d honneur de l’engagement ultramarin
Promot on de juillet 2024 Bulletin Off ciel du Ministère de l Intérieur
Une gouvernance ancrée dans la réalité du terrain
Pierre-Christian CHICOT
Partenaires
L‘association
Association 100% locale, et mono-projet, les membres du bureau et de l'équipe opérationnelle sont des guadeloupéens quadragénaires tous hautement diplômés, exchefs d'entreprise ou occupant des postes de direction à haute responsabilité et ayant tous pour vocation d'aider les jeunes.
ODYSSÉE est une association guadeloupéenne, loi 1901, sous convention académique pluriannuelle avec le Rectorat de la Guadeloupe.
ODYSSEE est agréée par le label
Jeunesse Education Populaire (JEP), délivré en 2023 par les services déconcentrés du Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports.
ODYSSEE association
Depuis 2020 et jusqu’à aujourd’hui en 2025, notre programme s'inscrit dans un contexte global avec une approche multi-dimensionnelle :
Favoriser la réussite éducative, lutter contre le décrochage scolaire et l’inégalité des chances sont nos missions.
Notre dispositif suit donc la réforme des lycées qui se déploie progressivement depuis la rentrée scolaire 2023.
L’objectif étant d’assurer l’avenir de tous les élèves, au plus près de leurs besoins et de leurs aspirations en répondant à la promesse républicaine d’égalité des chances, nous nous intégrons également dans la mise en place du Parcours Avenir de la réforme des collèges à travers les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) qui permettent de construire et approfondir les connaissances des collégiens. Idem pour les lycéens notamment dans la thématique « Monde Économique et Professionnel ».
ODYSSÉE conçoit l'éducation à la culture d’entreprise et l’entrepreneuriat comme des leviers au développement personnel et professionnel mais aussi comme des outils d’aide à l’orientation pour ne laisser aucun élève sur le bord du chemin et répondre aux priorités de l’Education Nationale pour l'année scolaire 2024-2025 en facilitant notamment la découverte des métiers et le stage de la classe de seconde.
Nous souhaitons que les participants développent la logique économique dès le plus jeune âge pour favoriser l’envie d’entreprendre et élargir leur horizon professionnel
De plus, au delà de cette sensibilisation à la culture d’entreprise, nous intervenons en soutien de l'apprentissage des savoirs fondamentaux en les contextualisant au travers notre programme pédagogique de simulation de création d'entreprise.
Participants ayant acquis de nouvelles compétences:
SAVOIR-FAIRE
SAVOIR-ETRE
être
PROGRESSER DANS SON INVESTISSEMENT DANS SON PARCOURS SCOLAIRE
MIEUX COMPRIS QUE L’ECOLE PERMET DE GARANTIR TES OBJECTIFS
PROFESSIONNELS
CHIFFRESCLES
UNE MEILLEURE COMMUNICATION AVEC LA COMMUNAUTE SCOLAIRE
LA GÉNÈSE
FRANCK SAINT-ETIENNE
Issu d’une famille monoparentale, après avoir grandi au Raizet et obtenu son bac C au Lycée de Baimbridge, à 23 ans, malgré une Maîtrise de l'Institut d’Administration des Entreprises (I.A.E) de l’Université de Montpellier option commerce international, il parvient difficilement à s'insérer.
Déterminé à s'en sortir, en 2000, il crée sa première société à l'âge de 25 ans.
En 2013, il crée une filiale à Dubaï et les logiciels conçus par son entreprise sont tout simplement commercialisés dans plus de 30 pays nouant des partenariat OEM avec toutes les grandes marques de l'écosystème de la téléphonie à l'échelle internationale.
En 2019, un peu avant la crise COVID et après avoir passé 20 ans à la tête d’une PME, il fait des allers-retours en Guadeloupe et décide de partager son expérience avec les jeunes du territoire pour les pousser eux-aussi vers la réussite.
C’est sa vocation, sa mission. ODYSSÉE voit le jour en 2020.
LUDOVIC LISON
Avec une expérience de 10 ans réussie dans la grande distribution et 5 années dans la gestion de projets Ludovic LISON décide de se lancer en qualité de formateur consultant.
C'est ainsi qu'il créa deux entités distinctes, l'une dédiée à la formation professionnelle en 2015, l'autre au conseil en entreprise et aux financements en 2018.
Sa rencontre avec l'association ODYSSÉE lui offre une nouvelle opportunité en 2020 : accompagner les futurs dirigeants de notre territoire et ce, dès leur plus jeune âge. Sa vocation pour le partage ne pouvait que le conduire à accepter le challenge et à se consacrerà ce projet.
UNE RENCONTRE
UNE DIRECTION OPERATIONNELLE ET PEDAGOGIQUE
AU PLUS PRÈS DES ACTIONS TERRAIN
LA CAUSE ENTREPRENEURIALE
AU SERVICE DE LA REUSSITE EDUCATIVE
NOTREMISSION AIMPACT
Lutter contre décrochage scolaire en favorisant la cohésion par la progression de chacun et ainsi participer à la réactivation de l’École comme ascenseur scolaire et social.
Sensibiliser les jeunes au monde professionnel.
Rapprocher le monde de l’école et de l’entreprise en apportant l’entreprise dans l’école tout en faisant émerger d’autres perspectives pour les jeunes et en ouvrant aussi le champ des possibles.
Transmettre la logique économique, la culture d’entreprise, la valeur travail et la culture du résultat.
EN FIN DE SESSION :
Comparé à la saison précédente (+2 %), ce résultat confirme une progression continue Forte envie de recommander
“LA RAISON LA PLUS MOTIVANTE DE TRAVAILLER A L’ECOLE
OU DANS LA VIE SE TROUVE DANS LE PLAISIR
QU’ON Y TROUVE, DANS LE PLAISIR DU RESULTAT
ATTEINT ET DANS LA CONNAISSANCE DE LA
VALEUR DE CE RESULTAT
POUR LA COMMUNAUTE”
(Albert Einstein)
BGS permet aussi de détecter des potentiels.
A l’issue de chaque session, deux élèves sont repérés puis mis en relation avec des entreprises via l’un de nos partenaires, l’UDEMEDEF, pour réaliser un stage:
c'est le Passeport Stage ODYSSEE.
C’est l’insertion facilitée pour les meilleurs.
Parce qu'un stage réussi c'est aussi un premier pas vers l'emploi....
ODYSSÉE
avec le Colonnel Laurent Nobel, Chef de corps du RSMA en 2024-2025
avec Stéphane Touati, Directeur Régional de la BRED
avec la cellule formation professionnelle du MEDEF
Mme Ramrani directrice de la communication et RSE ORANGE
M. Philippe Roquelaure Délégué Régional ORANGE CARAIBES
avec Christine Gangloff Ziegler Rectrice de l’Académie Guadeloupe
SOUTIENSPARTENAIRES
MME CHRISTINE GANGLOFF-ZIEGLER
RECTRICE D’ACADÉMIE DE LA GUADELOUPE
Une ambition commune pour le Business Game School : remobiliser et insuffler des vocations.
Trois acteurs d’univers différents, partageant des valeurs communes, sont mobilisés pour aider la jeunesse.
31 MAI 2024 : SIGNATURE D’UNE CONVENTION DE PARTENARIAT ACADEMIQUE 2024-2027
Après 3 années d'une étroite et fructueuse collaboration, dans le cadre de la politique académique de prévention et de décrochage scolaire en Guadeloupe, une convention de partenariat sur la période des 3 années scolaires à venir a été signée soit de septembre 2024 à juin 2027.
Selon la Rectrice, ce renouvellement vient confirmer l’utilité et la qualité des actions d’ODYSSEE.
"J’ai été associé au dispositif dès son lancement fin 2021.
Au sein de la BRED, nous prônons les valeurs d égal té des chances, et donc intervenir en milieu scolaire pour contr buer à la lutte contre e décrochage scolaire me paraît essent e D’autant que l’éducation financière est trop peu ense gnée à l’école C’est d’ai leurs impress onnant de voir comment certains élèves se révèlent au bout de trois jours de format on
J’ai le souvenir d’une session à Marie-Galante où ’ému ation co lective était extraordinaire !
Je su s très fier de transmettre mon expérience à la jeunesse de notre territo re qu exprime, dans tous les étab issements scolaires de Guadeloupe, la même env e d’apprendre
L’éducat on permet de transcender les différences : l suffit de trouver les bons mots pour créer un décl c ”
NOUS REMERCIONS ENCORE
MME CHRISTINE GANGLOFF-ZIEGLER
EX-RECTRICE DE L’ACADEMIE DE LA GUADELOUPE POUR SON SOUTIEN ET SON ENGAGEMENT DE TOUJOURS A NOS COTÉS.
Philippe Outtier
Ex chef de corps du RSMA
“Cette image d’union, déd ée à a formation, l insert on et la réussite, est nécessaire à véhiculer ”
“C’est mportant de véhiculer des modèles de réussite aux élèves Nos mi itaires expérimentés partagent, avec les élèves, leur cursus et eurs évo utions de carrière "
Stéphane Touati, directeur régional de la BRED
"La lutte contre e décrochage scolaire doit être globale et col ective Clarifier le jargon du monde économ que, démystif er ’univers de la banque et de l’entreprise est un excellent moyen pour stimuler la mot vation des jeunes"
Pour ces raisons nous avons choisi de renouveler la convention de partenariat avec ODYSSEE en 2025.
2 JUIN 2025, CÉRÉMONIE DE DÉPART À LA RETRAITE DE LA RECTRICE DE LA RÉGION ACADÉMIQUE DE GUADELOUPE DONT LA COOPÉRATION A ÉTÉ PRÉCIEUSE TOUT AU LONG DE CES DERNIERES ANNEES
Retours d’expérience
Les participants en fin de session
"Cela m'a motivé pour le futur".
"Inspirant, motivant, passionnant"
"Il faut intégrer ce programme au système scolaire"
"Avoir beaucoup plus de jours au lieu de trois pour mieux apprendre"
"Cet atelier était bien, j'ai bien aimé, ça m'a donné envie de me lancer pour monter mon entreprise"
"Impeccable, restez comme vous êtes".
"Je sais mieux comment être à la hauteur pour un CV ou un entretien d'embauche"
"J'ai adoré ce stage. Il m'a permis d'éclaircir mes projets d'avenir”.
J'ai également apprécié la patience des intervenants".
"J'ai trouvé cette expérience très positive et instructive".
"Cet atelier Business Game School était très satisfaisant.
Il m'a permis de mieux comprendre certaines choses pour mon avenir et de mieux me préparer à trouver un travail".
"Pour améliorer cet atelier, on pourrait ajouter plus de matinées, voire organiser une semaine complète, afin d'en apprendre davantage sur le monde du travail".
"C'était vraiment bien, cela va vraiment aider beaucoup de personnes à évoluer".
"C'est un atelier très intéressant"
"Cela permet de mieux comprendre le rôle d'un entrepreneur de manière concrète et immersive"
"On peut aborder plusieurs sujets très intéressants sur le monde professionnel"
"Avec ce stage, j'ai une compréhension plus profonde du fonctionnement de la société."
"Je sais maintenant comment réfléchit un entrepreneur"
"J'aurais aimé que ça dure plus longtemps"
"Je pense que cet atelier nous aide à développer notre entreprise"
"Pendant ces trois matinées passées en business game, j'ai beaucoup aimé les intervenants parce qu'ils expliquaient bien les choses et m'ont permis de mieux comprendre les maths".
"C'était intéressant et il y avait de bonnes idées pour nos futurs métiers"
"C'est très bien, tu peux apprendre plusieurs trucs sur le monde de l'entreprise."
C'était très bien et on peut apprendre des choses si on ne les connaît pas.
"J'ai bien aimé, j'ai appris des choses que j'ignorais et maintenant ça me soulage de savoir quel métier je vais faire après avoir fait ce stage, ça me rassure maintenant."
"C'était très bien, ça m'a appris des choses que je ne savais pas"
"Cet atelier m'a appris beaucoup de choses sur comment construire son entreprise"
"Ce stage de 3 jours nous a permis de découvrir le monde de l’entrepreneuriat"
"J’ai trouvé que c’était très intéressant d’apprendre le monde du travail "
"Très bien passé, j’ai appris plein de choses"
Retours d’expérience et soutiens
Les chefs d’établissements
Les retours des chefs d’établissement, au travers leur expertise, confirment le bienfondé du projet Business Game School en matière de lutte contre le décrochage scolaire et de remobilisation.
"Au nom de l’équipe de direction et de l’ensemble de la communauté éducative du lycée Jardin d’Essai, je tiens à vous adresser nos plus sincères remerciements pour la qualité du travail mené dans le cadre de l’action Business Game School organisée les 24, 25 et 26 mars 2025.
Malgré le contexte perturbé par le mouvement de grève du 25 mars, vous avez su maintenir le cap et proposer aux élèves une expérience à la fois structurante et motivante.
Les indicateurs de progression et de satisfaction que vous nous transmettez témoignent de l’impact réel de ce programme sur les élèves concernés, notamment en termes de remobilisation, de développement des compétences psychosociales, de consolidation des savoirs fondamentaux et de culture de l’entreprise
Nous transmettrons les ressources pédagogiques aux équipes enseignantes afin de prolonger la dynamique engagée avec les élèves, en particulier votre livret My Memo Business, précieux outil de transition et d’ancrage.
Nous serons bien entendu disponibles pour participer à l’évaluation d’impact de cette action et contribuer à la réflexion sur les suites à envisager pour l’année scolaire 2025/2026
Encore merci pour votre accompagnement et votre professionnalisme.
Nous restons à votre disposition pour poursuivre ensemble cet engagement au service de la réussite de nos élèves.”
M. Araminthe Harry Proviseur LGT Jardin d’essai
Retours d’expérience 2025
Chaque année, en collaboration avec différents établissements scolaire de l’académie, l’Uiversité des Antilles Guyane, mais aussi avec des centres de formation, EDF Archipel Guadeloupe accueille en son sein des dizaines d’alternants suivant des cursus variés tels que des BTS MCO, DCG comptabilité, Master Management des Affaires.
Mme Ingrid Prosper, cadre RH, EDF Archipel Guadeloupe
“Je souhaite partager mon retour concernant l’intervention de l’association Odyssée auprès des alternants d’EDF Archipel Guadeloupe.
Les deux intervenants ont véritablement su délivrer des messages percutants sur les clés du succès : oser, ne pas abandonner, rêver grand et cultiver sa curiosité.
Ce moment a été le point d’orgue de notre matinée.
Les discours étaient non seulement en parfaite adéquation avec nos attentes, mais ils ont également réussi à toucher et à inspirer de nombreux alternants. Ces partages ont offert une perspective nouvelle et motivante, permettant à chacun d’entre eux de se projeter avec confiance dans leur parcours professionnel.
Je suis convaincue que ces messages forts resteront gravés dans leurs esprits et guideront leurs actions futures.
De plus, cette intervention s’inscrit parfaitement dans la mission d’accompagnement de l’entreprise visant à faciliter l’insertion professionnelle des jeunes. Elle renforce notre engagement mutuel vers un avenir prometteur.
Un grand merci à l’association ODYSSEE pour cette participation enrichissante qui a tant compté pour nous !”
Dans le cadre d’un partenariat fort et concret avec la Fondation EDF, ODYSSEE accompagne aussi certains étudiants dans leur parcours de réussite et d’insertion.
“Le passage de l’association ODYSSÉE a été particulièrement inspirant. Je ne connaissais pas les 15 clés du succès, et cette découverte s’est révélée très enrichissante.
Le témoignage des deux intervenants m’a profondément marqué : j’ai compris à quel point il est essentiel de toujours donner le meilleur de soimême, de ne pas se laisser freiner par ce qu’on croit être une fatalité. Avec le bon état d’esprit, on peut toujours transformer une situation en opportunité.”
Un alternant en BTS SAM Support à l’Action Managériale
Lycée FAUSTIN FLERET, M. BLECOURT Hélin
« A l'issue de ces séances les élèves parviennent à donner du sens à leur scolarité, à mieux appréhender les enjeux de leur scolarité »
Collège Cité scolaire LA PERSEVERANCE, M, CHARBONNE Martin
« Elèves remobilisés, fiers de partager leur expérience »
Collège NELSON MANDELA, Mme FIRMO Nadine
« Les élèves ont apprécié le stage, une élève a regretté de ne pas avoir participé. Le jour de la présentation de leur projet, les élèves étaient beaux et fiers, Ce projet a un bel impact positif sur l'estime de soi »
Lycée SONNY RUPAIRE, Mme GRANDISSON Catherine
« Remobilisation constatée de certains élèves et prise de conscience »
Collège JOSEPH PITAT, M. LUPOT Henri
« Certains élèves se sont remotivés pour élaborer un parcours de formation pour une voie professionnelle. Une formation des enseignants à l'univers de l'entrepreneuriat serait un plus »
Collège FLORETTE MORAND, M. KILEDJIAN Thierry
« Remotivation constatée, meilleure confiance en soi, meilleure estime de soi. Proposer une session pour les personnels volontaires serait un plus »
Collège BEBEL, Mme LECLERC Séverine
« Les élèves parviennent à s'investir dans un projet et ont une estime de soi améliorée suite au projet Business Game School. Ils parviennent à faire le lien avec l’école et l'entreprise »
Lycée CHARLES COEFFIN, Mme GUAYROSO Firmine
« Le plus gros impact a été de les sensibiliser sur leurs capacités à mener à bien un projet. Ces élèves ont le sentiment de ne pas être suffisamment valorises pour ce qu’ils sont et sur ce qu’ils sont capables de faire.
Ce programme permet donc de changer le regard qu’ils portent sur eux-mêmes et c’est déjà une belle avancée »
Collège NESTOR DE KERMADEC, M. CHRISTON Yannis
« Il faut travailler avec les partenaires, et en ce sens, l’équipe ODYSSEE montre véritablement l'exemple »
Collège GERMAN SAINT-RUF, Mme. GAMBART Céline
« Durant ce programme, avec les professionnels intervenants, les élèves ont entendu qu'ils avaient un avenir qu'ils pouvaient être acteur de celui-ci et qu'ils avaient toutes les cartes en mains. C'est essentiel ! Bravo à l’équipe ODYSSEE !
Au-delà de la qualité du travail (déjà bien avérée), je retiens le discours tenu à nos jeunes. Important pour ne pas dire essentiel qu'ils l'entendent plus souvent.
A bientôt au collège Germain St-Ruf.
Collège SAINT JOHN PERSE, Mme BOURGUIGNON Thalie
« La notion d'objectif a pris sens pour certains, se projeter a été possible ».
Collège Rémy NAINSOUTA, Mme BARON Marie-Laure
« Il est à noter l'attention accrue des élèves aux différentes interventions et le professionnalisme des intervenants »
Collège BEBEL DACOURT, Mme Raymonde-Maryse
« Les élèves ont été beaucoup plus à l'aise dans l'élaboration et la réalisation de leur projet d'orientation post 3eme »
Retours d’expérience 2025
Les CPE et Référants décrochage
LYCEE Gerty ARCHIMEDE, M.Emmanuel MOUROUVIN , CPE
« Elèves plus réceptifs, mais difficile de vérifier vraiment l impact dans notre établissement car réalisé en milieu de 2ème semestre »
« Les jeunes ont été très intéressés par cette formation.
Leurs mots : super intéressant / J'ai mieux compris le fonctionnement d une entreprise / J'ai besoin d'améliorer les math pour mieux compter .... »
« Les jeunes m'ont dit : je comprends mieux l'utilité de comprendre les pourcentages ... »
« Merci pour votre compétence pour la prise en charge des jeunes. Patience, gentillesse et disponibilité de l’équipe ODYSSEE »
LYCEE LPO Nord Grande-Terre, Marie-Andrée Lesage, Référents décrochage
« Impact positif sur les possibilités hors du système scolaire.
COLLEGE Florette MORAND, Lydia PERMAL, Enseignante
« Très forte mobilisation et implication des élèves. il serait intéressant de reconduire l'opération »
LYCEE CHARLES COEFFIN, M. David Sergent, CPE
« La collaboration avec Business Game School s’est révélée particulièrement bénéfique.
Leur méthode pédagogique, fondée sur des mises en situation concrètes et une approche ludique, permet aux élèves de se remobiliser, de gagner en confiance et de mieux comprendre les enjeux du monde professionnel.
Cette initiative favorise une véritable dynamique d’insertion et d’engagement. »
« Poursuivre ce travail de qualité et offrir plus de séances aux établissements »
COLLEGE Rémy NAINSOUTA, M. Simon Dorville, Référent MLDS
« Cela améliore l'estime de soi »
Les CPE et Référants décrochage
LYCEE FAUSTIN FLERET, Mme Arsene DOULIN, CPE
« Le BGS est un outil d'aide à la construction du parcours. un appui psychologique des élèves décrocheurs qui semble nécessaire sur l'année »
COLLEGE Saint-John PERSE, M. Kevin Citadelle, enseignant
« Les élèves valorisés après la session sont motivés à la fin du stage. Des progrès sont remarqués mais ils ont une tendance à s’essouffler avec le temps ».
LYCEE Cité scolaire La Persévérance, Mme Ketty Castanet, référent élèves BEP
« De nombreux élèves se sont sentis valorises et en confiance. Ils ont pu également glaner des informations utiles à leur orientation et se montrer plus impliqués dans leurs apprentissages.
Ils auraient souhaité une plus longue interaction avec les équipes du BGS »
LYCEE AUGUSTIN ARRON, Mme Juana LUTIN, CPE
« Les élèves semblent aimer l'approche du monde de l'entreprise via le challenge BGS »
LYCEE RAOUL GEORGES NICOLO, M. THIERRY ROGERS, CPE
« L'impact réel prend parfois du temps à se révéler chez certains élèves et la plupart des décrocheurs sont en demande de solutions "autres" face a un système, auquel, ils ont du mal à s'adapter. Ceux qui y ont participé, ont pu avoir accès à d'autres manières de se projeter dans le monde professionnel.
Ils sont et se sentent valorisés et cela améliore la confiance en eux et leur envie de se battre pour réussir.
Je n'ai pas d'autres suggestions que d'encourager l'équipe ODYSSEE, à continuer à faire le travail formidable, qu'ils accomplissent chaque année auprès de nos élèves.
COLLEGE CARNOT, Mme Oriane Ameline-Magnin, Coordinatrice classe relais
« Les élèves apprécient les échanges avec les intervenants car ils ne sont pas infantilisés ni traités comme de simples élèves. ils se sentent valorises par rapport à ce qu’ils sont capables de faire »
« Ce dispositif redonne de la motivation aux jeunes en les valorisant et en donnant du sens à leurs apprentissages.
Au contact de professionnels dévoués et bienveillants, ils parviennent à se projeter dans des orientations ambitieuses. »
COLLEGE BEBEL , Mme Pascale Roussel-Dupré, CPE
« Suite au BGS on peut constater une meilleure implication dans leur scolarité et une maturité plus affirmée ».
Retours d’expérience 2025
Les participants en fin de session
"C’était bénéfique et j'ai appris que les maths c'était important"
"C’était enrichissant et très utile"
"Utile pour rentrer dans la vie active"
"Après les vacances de Noël ça m'a permis de me remotiver,
“Je suis content d'avoir retrouvé l'envie d'apprendre"
"Cet atelier m'a permis d'apprendre beaucoup de choses sur la création des entreprises "
"Cet atelier a été très intéressant et efficace surtout pour les personnes qui souhaitent devenir entrepreneur"
"Ce stage était très constructif car en étant en filière STMG, cela m'a permis de revoir les bases"
"Une expérience très enrichissante avec beaucoup de notion qui vont nous aider plus tard pour mieux comprendre le monde professionnel"
"Franchement génial merci à vous et merci d'éclairer les jeunes, continuez ainsi !"
"Si je devais exprimer un regret, ce serait que cette expérience n'ait pas duré plus longtemps, car j'aurais aimé en apprendre encore davantage avec vous"
"Cet atelier m'a permis de mieux comprendre certains aspects essentiels pour créer son entreprise, et je ne pensais pas que c'était si difficile"
"Cela m'a permis de maîtriser beaucoup de notions vue en cours et de voir comment un gérant réfléchit"
"C'était super, l'expérience personnelle des formateurs m'a motivée, et donner envie de réussir moi aussi malgré les obstacles"
"On a pu avoir une réelle vision de chef d'entreprise"
"Aujourd'hui, j'ai beaucoup appris sur des concepts importants qui m'aideront à l'avenir"
"Des témoignages très enrichissants, inspirants et qui motivent chacun d'entre nous dans un avenir plus éclairé"
"C'était intéressant ça m'a appris beaucoup de choses que je ne savais pas. Je serai maintenant en capacité de comprendre ma fiche de paie et quelles sont les différentes charges".
"Cet atelier était très enrichissant, j'ai pu développer mon « capital social » et pu m'épanouir à l'issue de cette formation".
"Cet atelier fut fort enrichissant et m'a permis de découvrir les règles et les base de la finance en entreprise".
"C'était intéressant, ça m'a permis de réfléchir par rapport à la suite de mon parcours qui était floue pour l'instant"
"j'ai trouvé que cet atelier Business Game School est une excellente initiative. Cet atelier est interactif et motive les jeunes à s'intéresser à l'économie, la finance et aux entreprises
"Cet atelier m'a permis de réfléchir à de nombreuses choses comme peut-être créer ma propre entreprise"
"Ce stage m'a appris de nouvelles compétences et j'en suis ravie"
"C'est bénéfique pour l'avenir , cela nous apprend des choses pour la vie adulte " .
Retours d’expérience 2025
Les participants en fin de session
"Cet atelier est intéressant, on nous explique les choses de la vie".
"J’ai compris des trucs en math que je n’avais pas compris avant".
"C'est très bien".
"Très bien et intéressant pour mon avenir"
"J'ai bien aimé cet atelier même si au début je n'avais rien compris".
"Durant ces trois jours, j'ai appris beaucoup de choses très intéressantes"
"J'ai trouvé que ça m'a aidé car je veux monter mon entreprise plus tard".
"J'aurais aimé que cela dure plus longtemps".
"Ca m'a permis d'ouvrir les yeux".
"Je trouve que c'est intéressant de découvrir ce qu'est le monde du travail et de voir comment pense un patron".
"J'ai pensé que cet atelier est bien car il nous aide à devenir de futurs travailleurs"
"C'est une chance d'avoir pu participer à cet atelier, merci pour cette expérience".
"Il faut accueillir plus d'élèves
"Je trouve que c'est bien pour apprendre à gérer une entreprise je le conseille vivement"
"C'est très intéressant, surtout pour les personnes comme moi qui souhaitent créer sa propre entreprise, et ça aide beaucoup"
"Je pense que cet atelier Business Game est très utile"
"Je trouve que c'est très instructif car on apprend de nouvelles choses"
"Je pense que c'est bien et que ça permet de mieux apprendre"
"J'ai apprécié cette activité, et ça m'a fait plaisir d'en apprendre plus sur mon futur métier"
"Je trouve que c'était super et très intéressant"
Retours d’expérience 2025
Les participants 3 à 5 mois après
" C’est une très belle expérience.
Par exemple, pour moi, étant en STMG, j’ai pu revoir des notions tout en les intégrant
dans un contexte concret.
Je remercie beaucoup les deux personnes qui m’ont enseigné plein de choses
Au début, j’avoue que je ne voulais pas être là Il y avait des trucs que je ne comprenais pas
Et malgré le bruit, les petites chamailleries des élèves, vous êtes restés jusqu’au bout pour nous enseigner des choses pour le futur.
J’ai trouvé ça très bien et je suis reconnaissante envers vous Grâce à votre diplôme et tout ce que vous m’avez enseigné, je pense avoir plus d’inspiration pour mon CV Je vous remercie
Merci pour cette expérience.
J’ai adoré travailler en équipe et échanger des informations. Merci de m’avoir fait progresser dans les cours.
J’ai beaucoup de courage maintenant pour demander un stage. Merci encore. Merci pour toute la connaissance que vous m’avez apportée !
Je sais que mon rêve est d’être une star mondiale, et je ne vais pas l’abandonner.
Ça m’a permis de croire en mon plus grand rêve.
Je pense que cet atelier pourrait devenir mondialement connu
Surtout pour les élèves en décrochage scolaire, mais aussi les adultes en souffrance et les personnes en détresse.
C’est vraiment le meilleur des ateliers que j’ai connu dans ma vie.
Juste nous aider à trouver un travail rémunéré pendant les grandes vacances. Super expérience avec le Business Game School !
Ce stage m’a permis de mettre en pratique des notions clés de stratégie, finance, marketing et gestion d’équipe dans un cadre stimulant et compétitif.
Le réalisme des scénarios m’a poussé à réfléchir comme un véritable entrepreneur et à prendre des décisions rapides mais réfléchies
L’interaction avec les autres participants a aussi renforcé mes compétences en travail d’équipe et en communication
Ces trois jours ont été une superbe aventure.
J’ai pu apprendre beaucoup de choses sur les entreprises, comprendre comment elles fonctionnent, comment elles gèrent l’argent, etc
N’abandonnez pas Business Game School !
Ça me fait plaisir de voir que je suis une personne de confiance.
J’ai appris beaucoup de choses grâce à vous en une semaine.
J’ai bien aimé la façon dont vous travaillez avec nous. Merci encore à vous !
“Continuez à faire toujours plus. Grâce à cela, beaucoup de jeunes croient en eux.
Merci encore d’être passés dans notre établissement.
Grâce à vous, je me suis remis les idées en place et je me relance petit à petit pour atteindre un jour mes objectifs
Je trouve que vous devriez revenir cette année, car vous m’avez aidé à m’exprimer
Continuez comme ça, ça nous aide beaucoup
Il faut continuer comme ça pour sensibiliser plus de jeunes
Merci beaucoup pour ce que vous avez fait
Je me suis beaucoup améliorée sur des choses que je ne faisais pas avant.
Je suis plus moi-même. Merci beaucoup.
Merci de nous avoir accordé votre temps et votre énergie
Je n’ai pas de remarque particulière à faire, mis à part que l’activité était très attractive, très intéressante et dynamique.
Nous avons eu le privilège de côtoyer des professionnels, ça a été une très bonne expérience Je vous remercie
Ça a été une belle aventure, malheureusement seulement trois jours.
Mais on apprend beaucoup sur le monde de la société et des entreprises
C’était très intéressant de découvrir des choses qu’on ne connaissait même pas
Continuez comme ça, vous m’avez bien aidé.
Moi, j’ai beaucoup aimé le concept
Je suis juste stressé de m’exprimer devant un public, donc parfois j’avais un peu de mal
Mais je le referais sans doute.
J’ai retenu : ne rien lâcher et toujours persévérer.
Merci d’être venus nous voir ! J’espère que vous irez voir les prochaines générations.
Je vous remercie de m’avoir permis de participer à ce programme.
Cela fut une belle expérience.
Même si au début je n’aimais pas, après j’ai aimé
Franchement, c’était vraiment bien
Merci de m’avoir aidé dans ce que je ne pouvais pas faire.
Merci de nous avoir montré une façon de créer une entreprise et comment la gérer
Pour ma part, Business Game School m’a appris beaucoup de choses sur l’esprit d’équipe.
Super expérience avec le Business Game School !
À l’année prochaine, on vous attend !!! Les participants 3 à 5 mois
Ce stage m’a permis de mettre en pratique des notions clés de stratégie, finance, marketing et gestion d’équipe
Le réalisme des scénarios m’a poussé à réfléchir comme un véritable entrepreneur et à prendre des décisions rapides mais réfléchies.
L’interaction avec les autres participants a aussi renforcé mes compétences en travail d’équipe et en communication.
Vous faites un bon travail !
Continuez comme ça, car ça peut aider certaines personnes en difficulté.
J’ai apprécié, c’est toujours un plus à prendre
J’ai appris énormément de choses durant cette formation.
Les participants plébiscitent le scénario et les choix proposés
✅ Scénario immersif et concret
✅ Animateurs perçus comme pédagogues et inspirants
Plus des trois quarts des jeunes estiment que les animateurs ont su capter leur attention et rendre les notions accessibles
* Contre +/- 2000 participants entre 2021-2023 et +/- 900 sur l’année scolaire 2023-2024 !
Comme expliqué dans l’édito, le manque de perspectives avec notre financeur principal, le FSE+, a induit une diminution de nos moyens et donc de nos objectifs quantitatifs mais nous avons réussi à maintenir l’impact
9 jeunes sur 10 repartent avec une meilleure compréhension de leurs choix de parcours
Elargissement du dispositif à tous les élèves
9,2/10
L’atelier stimule fortement la fibre entrepreneuriale
ECART QCM POSITIONNEMENT ET MESURE DES ACQUIS
Pourcentages des participants qui ont assimilé les notions suivantes en termes de savoirs de base et culture d’entreprise :
IMPORTANCE DES % ET PRODUIT EN CROIX
LES 4 GRANDES OPÉRATIONS MATHEMATIQUES
L’ÉTUDE DE MARCHÉ
“J’ai compris que diriger une entreprise ce n’est pas que des profits, c’est aussi gérer une équipe.”
“Les animateurs étaient très motivants, j’aimerais refaire un autre atelier.”
“Le business game m’a donné envie de faire un BTS commerce.” “Ça m’a aidé à prendre confiance pour parler en public.”
LES CHARGES SOCIALES LE SALAIRE BRUT
CHIFFRESCLES-IMPACT
LONGTERME
CPEETREFERANTSDECROCHAGE
LES CPE ONT CONSTATE UNE AMELIORATION AU NIVEAU DE :
l’absentéisme résutats scolaires approche dans orientation motivation dans le parcours scolaire maturité
