Työntekijöiden ikärakenne ja vaihtuvuus / Rekrytoinnilla osaajat oikeisiin
/ Etätyömahdollisuudet
Työehtosopimukset ja yhteistoiminta / Osaamisen kehittäminen
Kehittäminen, työelämä- ja sidosryhmäyhteistyö
58
Kehittämistoiminnan tavoitteena kestävä tulevaisuus 58
Kehittämishankeverkostot ja sidosryhmäyhteistyö 59
WinNova on aktiivinen toimija koulutuksen verkostoissa
Vastuullisuus osana WinNovan työelämäyhteistyötä
59
60
Hitsaajien pätevyys- ja menetelmäkokeet - PäteWin Oy 62
Vastuu opiskelijoista
Vuoden 2025 kouluterveyskyselyn tulokset
63
63
Opiskelijahyvinvoinnin edistäminen 66
Opiskelijatoiminta / Muu yhteisöllinen toiminta
Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
66
67
Opinto-ohjaus opiskelijan tukena / Oppimisen tuki uudistuu / Erityinen tuki 68
opiskelijat
HALLINTOTAPATIEDOT - ESRS G1
Laatu- ja toimintajärjestelmä / Tiedonhallinta / Saavutettavuus
organisaatio 2025
YLEISET
WinNova lyhyesti
Länsirannikon Koulutus Oy WinNova järjestää toisen asteen ammatillista perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoon johtavaa koulutusta sekä monipuolista täydennyskoulutusta eri aloille. Koulutuksia järjestetään omaehtoisena koulutuksena, oppisopimuksella ja työvoimakoulutuksena sekä tarpeen mukaan yritysten erilaisiin tarpeisiin. Työelämän kehittäminen onkin ammattikoulutuksen ohella keskeinen ydintehtävämme.
WinNovan työelämälle suunnatuissa palveluissa yhdistyvät ammatillisen koulutuksen vahva osaaminen sekä pitkäaikainen kokemus yrityksille ja julkisen sektorin työyhteisöille tarjottavista koulutus- ja kehittämispalveluista.
Yhtiön toiminimi on Länsirannikon Koulutus Oy ja aputoiminimi on WinNova, joka toimii myös oppilaitoksen nimenä. Yhtiön kotipaikka on Rauma. Yhtiön tarkoituksena ei ole tavoitella voittoa eikä se jaa omistajilleen osinkoa, vaan mahdollinen voitto on käytettävä yhtiön oman toiminnan tukemiseen ja kehittämiseen. Yhtiön omistavat Porin kaupunki, Rauman kaupunki, Laitilan kaupunki ja Porin Aikuiskoulutussäätiö. Yhtiö kuuluu Porin kaupunkikonserniin. Yhtiöllä on henkilökuntaa noin 550 (31.12.24) ja opiskelijoita keskimäärin 5000.
Osakkeenomistaja / Osakkeiden lukumäärä 2025 (2024)
Porin kaupunki / 480 (480)
Rauman kaupunki / 270 (270)
Porin Aikuiskoulutussäätiö / 130 (130)
Laitilan kaupunki / 120 (120)
Yhtiöjärjestys sisältää suostumuslausekkeen, jonka mukaan osakkeen hankkiminen luovutustoimin vaatii yhtiön hallituksen suostumuksen sekä lunastuslausekkeen, jonka mukaan osakkeenomistajalla ja yhtiöllä on oikeus lunastaa uudelle osakkeenomistajalle siirtyvä osake.
WinNovalla oli vuonna 2025 kampukset Porissa, Raumalla, Ulvilassa ja Laitilassa sekä tammikuun loppuun 2025 toimipiste Uudessakaupungissa.
Lisätietoja kampuksistamme s. 28
Toimitusjohtajan katsaus vuoteen 2025 - Strategiakauden toteutumisen arviointi 2022-2025
Vuosi 2025 oli nelivuotisen strategiakauden viimeinen. Haastava visiotavoitteemme oli olla strategiakauden päättyessä Suomen paras ammattiosaamisen kehittäjä. Tavoitteeseen pyrimme strategisten kehitysohjelmien avulla. Jokainen kehitysohjelma määritteli viimeiselle vuodelle keskeisimmät toimenpiteet, joihin panostettiin vuonna 2025. Samanaikaisesti valmistauduimme uuteen strategiakauteen, joka alkoi vuonna 2026 ja päättyy vuoteen 2029.
Sujuvat siirtymät -kehitysohjelmassa laadittiin vuonna 2025 oppimisen tuen malleja oppimisen tuen kokonaisuudistusta vastaavaksi. Samalla kehitettiin ohjausta jatko-opintoihin ja työelämään siirtymiseksi. Myös vieraskielisten opiskelijoiden ohjauksen ja tuen rakennetta kehitettiin. TUVA-koulutuksessa käynnistettiin uusi tuote, TUVA-startti. Sen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia ammatilliseen tutkintokoulutukseen hakeutumiseen sekä vahvistaa opiskelijan edellytyksiä suorittaa ammatillinen tutkinto. TUVA-startti on tarkoitettu maahanmuuttajille, joilla ei ole ammatillista koulutusta ja lähtötaso on A1 tai alle. TUVA-koulutuksen opiskelupaikkojen määrän kasvu, monipuoliset Väylä-opinnot ammattikorkeakouluun sekä hakeutumisvaiheen yhdenmukainen käytäntö ovat kehitysohjelman keskeisimpiä strategiakauden tuotoksia.
Työelämä- ja sidosryhmäyhteistyön -kehitysohjelma keskittyi viimeisenä vuotenaan ulkomaalaisille suunnattujen tilauskoulutusten toteutuksen mallintamiseen ja laajentamiseen sekä työllisyysalueen koulutustarjontaan vaikuttamiseen. Strategiakauden aikana toteutimme kansainvälisenä koulutusmyyntinä yhdeksän tilauskoulutusryhmää. Uutena toimintamallina hyödynsimme Jatkuvan oppimisen (Jotpa) rahoitusta, jonka turvin käynnistimme 13 erillistä työikäiselle väestölle suunnattua koulutusohjelmaa strategiakauden aikana.
Opintojen eteneminen, opiskelijoiden jaksaminen ja viihtyvyys -kehitysohjelmassa painotettiin strategiakauden loppua kohden toimenpiteitä, jotka tähtäsivät vuosityöajan täysimääräisen hyödyntämiseen. Yhteisiin tutkinnon osiin (YTO) ryhdyttiin laatimaan erillistä strategiaan. Muun muassa pedagoginen käsikirja ja työelämäjaksojen ohjeistus olivat strategiakauden aiempia tuloksia.
Strategiakauden loppua lähestyttäessä WeKampus-ohjelmassa keskityttiin työelämän kanssa käytettävien yhteisten verkkoalustojen kartoitukseen ja henkilöstön digiosaamisen kehittämiseen ja organisaation digikyvykkyyden vahvistamiseen. Henkilöstön digiosaamisen kehittämisessä hyödynnettiin WinNovan omia digiosaamismerkkejä. Kehitysohjelma tähtäsi monipuoliseen ja moderniin verkko- ja simulaatio-oppimiseen.
Koulutustarjottimen näkyväksi tekeminen opiskelijoille ja henkilöstölle oli Koulutustarjonnan toimintamallin kehittäminen -ohjelman keskeisin toimenpide vuonna 2025. Se koostuu yhteisistä tutkinnon osista sekä erilaisista korteista ja passeista. Kehitysohjelman kuluessa rakennettiin digitaalisen itslearning-oppimisalustan tarjontaa.
Jaksaminen, viihtyvyys, turvallisuus ja kestävä kehitys -kehitysohjelma panosti viimeisenä toimintavuotenaan erityisesti WinTime-esihenkilövalmennuksen toimintatavan vakiinnuttamiseen, työkykyjohtamiseen sekä työyhteisön kehittämissuunnitelman päivittämiseen vastaamaan muutosneuvotteluiden tulosta. Strategiakauden aikana ohjelmassa rakennettiin työhyvinvoinnin toimintamalli seurantamenettelyineen ja verkostoineen, otettiin käyttöön henkilöstötyytyväisyyttä mittaava Pulssi-kysely sekä rakennettiin kestävän kehityksen tiekartta WinMap.
Päättyneen strategiakauden tavoitteiden saavuttamista seurasimme mittaamalla toimintamme vaikuttavuutta, suorituskykyä sekä taloutta ja vetovoimaa. Vaikuttavuutta mitattiin seuraamalla vuosittain opiskelijoiden työllistymistä ja jatko-opintoihin siirtymistä sekä saamaamme opiskelija- ja työelämäpalautta. Myös strategiarahoituksen määrä liittyy tähän kokonaisuuteen. Opiskelijoiden suorittamat tutkinnot ja tutkinnon osat kertovat suorituskyvystä. Talouden ja vetovoiman mittareita ovat liiketoiminnan tulos, työelämäpalveluiden myynti sekä WinNovan vetovoimaisuus opiskelu- ja työpaikkana. Tavoitteet jaettiin kahteen tavoiteryhmään:
Tavoite 1. Yhtiön laatiman strategian mukaisten tavoitteiden saavuttaminen vuonna 2025.
Mittarit: Vetovoimaluku opiskelijat 1,25. Vetovoimaluku henkilökunta 70. Tutkintojen määrä 1950. Tutkinnon osien määrä 14 000. Opiskelijapalaute 4,5.
Kevään yhteishaussa opiskelijoiden vetovoimaluku eli ensisijaisten hakijoiden määrä suhteessa aloituspaikkoihin oli 1,19. Tavoitteesta jäätiin 0,06 yksikköä.
Henkilökunnan vetovoiman mittaamiseen käytettiin Siqni -kyselyn kokonaistyytyväi-syysarvoa, joka oli 74 ja ylitti tavoitearvon 70. Syksyllä 2025 toteutettu Siqni Trend -kysely kohdistettiin edelliseen kyselyyn vastanneille.
Syntyneiden tutkintojen määrä oli 1 759 ja se alitti 191 kpl:lla tavoitteemme 1 950 tutkintoa. Tutkintojen määrä määräytyi Opetus- ja Kulttuuriministeriön suoritepäätöksen pohjalta. Vuoden 2025 tutkintotavoitetta asetettaessa lokakuussa 2024 suoritepäätöksen taso ei ollut vielä tiedossa.
Tutkinnon osien toteuma oli 14 473 kpl. Ne ylittivät tavoitteen 473 tutkinnon osalla. Vuoden 2025 osalta painotimme tutkinnon osien kasvattamista siinä hyvin onnistuen.
Opiskelijapalautteen keskiarvo oli 4,26 (asteikolla 1–5) jääden hieman tavoitteeksi asetetusta arvosta 4,35.
Tavoite 2: Toiminnan tulos välillä -3 M€ - 3,5 M€.
Tilikauden tulos oli -61 592 euroa, jota voidaan pitää budjettiin nähden erinomaisena tuloksena.
Tilikauden tulokseen vaikutti heikentävästi ammatillisen koulutuksen valtionosuusrahoituksen merkittävä leikkaus. Yhtiön osalta rahoitus pieneni 3 103 471 euroa vuodesta 2024. Opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämä laskennallinen rahoitus varsinaisen suoritepäätöksen muodossa oli 47 613 256 euroa ja alv-kompensaatio 3 871 701 euroa. Yhteensä valtionosuusrahoitus oli vuonna 2025 yhteensä 51 484 957 euroa.
Vuoden 2025 budjetti oli laadittu -3 204 742 euroa tappiolliseksi. Vuosina 2023 ja 2024 pidettyjen kaksien muutosneuvotteluiden ennakoitu säästövaikutus päättyneen tilikauden tulokseen oli ennakoitua suurempi. Vastuulliseen kuluttamiseen ja resurssien käyttöön panostettiin. Tilikauden tulos jäi siten vain -61 592 euroa tappiolliseksi.
Edellä mainittujen tavoitteiden 1 ja 2 lisäksi yhtiö seuraa opiskelijavuosien ja koulutus- ja palvelumyynnin toteumaa.
Opiskelijavuosia toteutui vuonna 2025 4334 kappaletta. Suoritepäätöksen mukainen tavoite oli 4311 opiskelijavuotta eli opiskelijavuosien toteuma ylitti suoritepäätöksen määrän.
Koulutus- ja palvelumyynnin toteuma oli 3 762 470 euroa, joka jäi 167 954 euroa tavoitteeksi asetetusta 3 930 424 eurosta. Suurin syy tähän oli työvoimakoulutuksen kysynnän merkittävä lasku.
Vastuullisuustyö kuului WinNovan Jaksaminen, viihtyvyys, turvallisuus ja kestävä kehitys -kehitysohjelmaan. Tavoitteena oli saada strategiakauden aikana kestävä kehitys ja vastuullisuus kiinteäksi osaksi WinNovan toiminnallista arkea. Yhtiö käynnisti suunnitelmallisen vastuullisuustyön kartoittamalla nykytilaansa ja olemalla mukana vuonna 2022 käynnistyneessä ammatillisen koulutuksen kaksivuotisessa Vaski-hankkeessa. Vuonna 2023 yhtiö laati oman WinMap – suunta vastuulliseen tulevaisuuteen -tiekarttansa. v. 2024 yhtiön vastuullisen toiminnan teemana olivat jätteet ja kierrätys. Strategiakauden viimeisen vuoden teemana oli kuluttaminen.
Vastuullisuus oli vahvasti esillä koko yhtiön yhteisessä henkilöstö- ja koulutuspäivässä 29.8.2025. Tuolloin juhlistettiin myös WinNovan 15-vuotista ammatillista taivalta. Koulutuspäivän pääteemana oli turvallisuus sekä työhyvinvointi ja se järjestettiin Porin Turvallisuuskeskuksessa, jonne oli rakennettu 16 eri koulutusrastia. Joka neljäs rasti liittyi vastuulliseen kuluttamiseen. Henkilöstön vastuullisuusosaamisen kehittäminen oli yksi vastuullisuuteen liittyvistä toimenpiteistä vuonna 2025.
Ympäristökäsikirja on päivitetty viimeisen strategiavuoden aikana ja WinMap -vastuullisuuden tiekartan päivittämistä jatketaan uuden strategiakauden mukaiseksi vuonna 2026. Hiilijalanjäljen ja jätehuollon prosessit on kuvattu ja virallisten taukotilojen kierrätysastiat ovat tehokäytössä. Jätteiden osalta olemme siirtyneet kiinteistö- ja jätelajikohtaiseen laskutukseen ja raportointiin. Tätä kautta pystymme kehittämään jätteiden keräykseen liittyvää toimintaamme ja samalla saavuttamaan taloudellista hyötyä. Verkostoista voidaan mainita Porin kaupungin HINKU-hankkeen työryhmä, jossa olemme mukana kehittämässä resurssiviisasta kiertotaloutta.
Loppuvuonna tehtiin päätös OPH:n määrittämien kestävyysindikaattoreiden käyttöönotosta vuoden 2026 aikana. Tietoja voidaan jatkossa hyödyntää myös osana vastuullisraporttiamme.
Yhtiö valmistautui vuoden 2025 kuluessa myös seuraavaan strategiakauteen. Vuosien 2026 ja 2029 väliseen ajanjaksoon sijoittuvan strategian laatiminen alkoi alkuvuodesta 2025 tulevaisuuskuvan määrittämisellä. Katse kurotettiin aina vuoteen 2035 saakka ja tulevaisuuskuvat laadittiin niin Satakunnan kuin Länsirannikon Koulutus Oy:n näkökulmasta. Loppuvuoden 2025 aikana määritettiin strategiset tavoitteet ja niitä täsmentävät strategiset alatavoitteet. Ne viitoittavat yhtiön suuntaa vuodesta 2026 alkaen.
Juha Miikkulainen toimitusjohtaja, WinNova
Vastuullisuustyö
WinMap – Suunta vastuulliseen tulevaisuuteen
WinNovan strategiakauden 2022 – 2025 aikana luotiin WinNovan oma kestävän kehityksen tiekartta WinMap – suunta vastuulliseen tulevaisuuteen.
Tiekartan luomisessa oli mukana henkilökunnan ja opiskelijoiden edustus. Agenda 2030-tavoitteista tiekartalla ovat olleet seuraavat:
Tiekartta on jaettu viiteen osa-alueeseen:
» Johtaminen ja toimintakulttuuri
» Pedagogiikka ja oppimisympäristöt
» Henkilöstön osaaminen ja ammatti-identiteetti
» Kumppanuudet
» Hiilineutraalius
WinNovassa kyseinen tiekartta on linkitetty WinNovan oman kestävän kehityksen tiekarttaan WinMap -suunta vastuulliseen tulevaisuuteen. Jokainen henkilöstön jäsen pääsee katsomaan kaiken kartalle viedyn tiedon henkilöstön intran Vastuullisuus-osiosta.
Kestävyystiekartan keskeiset tavoitteet ja visio on tiivistetty ohjelmapaperiin.
Aiheeseen liittyen WinNovassa tiekartalta on myös poimittu materiaalia, erityisesti opettaja- / opetusnäkökulmaa ajatellen Oppimisympäristöjen Teamsiin.
Näistä pilkoimme aiheita konkreettisen tekemisen tasolle. Tiekartalle määriteltiin mm. vuositeemat. Tiekartalle määriteltiin myös mittareita liittyen koulutukseen, sosiaaliseen vastuullisuuteen, turvallisuuteen ja palautteisiin.
Strategiakauden päättyessä vuoteen 2025 edessä on WinMapin päivitystyö.
Vastuullinen ja kestävä ammatillinen koulutus 2030 -tiekartan hyödyntäminen
VASKI – vastuullinen ja kestävä ammatillinen koulutus –hanke tuotti hankeaikanaan ammatilliselle koulutukselle Vastuullinen ja kestävä ammatillinen koulutus 2030 –tiekartan, jota myös WinNova oli 60 muun ammatillisen oppilaitoksen kanssa työstämässä. Tiekartalta löytyy paljon erinomaista materiaalia meidän kaikkien käyttöön, eikä vähiten opetuksen.
Tiekartan toteutumista seurataan Kartalla - På Kartan verkostolla, jossa myös WinNova on osallisena (ks. Osallistuminen Kartalla-verkostoon).
Sisäinen viestintä ja vastuullisuus
Wintrassa (henkilöstön intra) on oma Vastuullisuus-välilehti, jonne kerätään aiheeseen liittyviä ajankohtaisia ja tärkeitä asioita. Välilehdeltä löytyy myös linkit tekemillemme vastuullisuusraporteille, WinNovan ympäristökäsikirjalle, WinNovan omalle kestävän kehityksen tiekartalle sekä ammatillisen koulutuksen 2030 -tiekartalle. Lisäksi sivulle on kerätty muita tärkeitä linkkejä mm. Sitran megatrendeille, megatrendikorteille ja elämäntapatestiin opetuksessa. Oma linkkinsä on myös Kartalla-verkostoon.
Osallistuminen Kartalla-verkostoon
Kartalla - på Kartan –verkosto jalkauttaa Ammatillisen koulutuksen kestävyystiekarttaa, joka kuvaa sitä, miten ammatillisen koulutuksen järjestäjät voivat toimillaan ja yhdessä kumppaniensa kanssa rakentaa siirtymää kohti kestävää yhteiskuntaa ja työelämää. Verkosto tukee ja tekee näkyväksi oppilaitosten ja niiden kumppaneiden sekä ammattilaisten roolia kestävyysmurroksessa. Verkostoa koordinoi Suomen ympäristöopisto SYKLI ja Opetushallitus rahoittaa Kartalla - på Kartan –hanketta.
Verkosto on ammatillisten oppilaitosten kestävyysmurroksen edistäjien yhteisö. Verkosto kokoaa yhteen ammatilliset oppilaitokset ja niiden henkilöstön. Lisäksi jokainen ammatillisen koulutuksen kumppani voi liittyä osaksi verkostoa ja toimintaa.
WinNova on mukana Kartalla-verkostossa ja verkostolaisina saamme käyttöömme verkoston tuen ja sen ylläpitämät työkalut kestävyystyölle. Verkosto järjestää mm. koulutuksia, jotka ovat maksutta koko henkilöstömme käytettävissä. Koulutusten ilmoituskanavana on käytetty Teamsia ja Wintraa. Verkoston kautta saamme käyttöömme myös hiilijalanjälkilaskentapohjan, jota olemme käyttäneet vuodesta 2023 alkaen.
Verkostoon sitoutumisesta viestiminen tapahtuu Kestävää tulevaisuutta yhdessä -kuvakkeella., jonka löydät tämän julkaisun kannesta.
Vastuullinen ja kestävä toiminta -osaamismerkki
WinNovan henkilökunnalla on ollut joulukuusta 2023 alkaen mahdollisuus suorittaa vastuullinen ja kestävä toiminta –osaamismerkki. Tavoitteena on varmistaa, että henkilöstö ymmärtää, miten oma toiminta vaikuttaa ympäristöön, yhteiskuntaan, asiakkaaseen ja työnantajaan. Lisäksi huomioidaan mihin asioihin voi vaikuttaa ja miten toimia hyvien vaikutusten kasvattamiseksi sekä haitallisten vaikutusten pienentämiseksi. Osaamismerkin suorittaja oppii mihin asioihin yrityksen johto voi vaikuttaa ja mihin voi itse tehdä
kehittämisehdotuksia. Ammattilaisen kädenjälki - Johdanto kestävään kehitykseen on Suomen Ympäristöopisto Syklin ylläpitämä kurssi.
Vuonna 2025 Vastuullinen ja kestävä toiminta -osaamismerkkiä suoritettiin 8 kpl (kaikkiaan suorituksia tähän mennessä 41 kpl).
HINKU-työryhmään osallistuminen
HINKU - ilmastonmuutoksen hillinnän edelläkävijä verkosto on vuonna 2008 perustettu verkosto, joka kokoaa yhteen kunnianhimoisiin päästövähennyksiin sitoutuneet toimijat.
https://hiilineutraalisuomi.syke.fi/hinku
HINKU - kunnat ovat sitoutuneet tavoittelemaan 80 prosentin päästövähennyksiä vuoteen 2030 mennessä vuoden 2007 tasosta. Hinku-kuntia on tällä hetkellä 99 mukaan lukien Pori, Rauma ja Laitila, joiden alueella WinNovalla on toimintaa. Kunnat pyrkivät vähentämään ilmastopäästöjään mm. lisäämällä uusiutuvan energian käyttöä ja parantamalla energiatehokkuutta. Kunnat kannustavat myös paikallisia yrityksiä ja asukkaita ilmastotekoihin.
Porin kaupunki ja WinNova osana Porin kaupunkikonsernia on mukana Kohti hiilineutraalia kuntaa –hankkeessa, jossa ideoidaan ja toteutetaan yhdessä ratkaisuja kasvihuonekaasupäästöjen hillitsemiseksi.
Pori on sitoutunut Resurssiviisaaseen kiertotalouden tiekarttaan 2030. Vuodesta 2024 alkaen Uudistettu HINKU-työryhmä on toiminut myös tiekartan työryhmänä. Tiekartta sisältää sekä tavoitetiloja että konkreettisia toimenpiteitä. WinNovan toimenpiteiden keskiössä on opiskelijaruokailu, uusiutuvan energian ja energiatehokkuuden vauhdittaminen sekä kiertotalous.
Perustehtävämme - laadukkaan koulutuksen järjestäminen
Ammatillista koulutusta kehitetään hallitusohjelman mukaisesti. Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestäminen edellyttää opetus ja kulttuuriministeriön myöntämää tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa. Järjestämislupa voidaan myöntää hakemuksesta kunnalle, kuntayhtymälle, rekisteröidylle yhteisölle tai säätiölle.
Ammatillisen koulutuksen järjestämisluvissa määrätään
» tutkinnoista ja koulutuksesta
» opetus- ja tutkintokielistä
» toiminta-alueesta
» opiskelijavuosien vähimmäismäärästä
» muista koulutuksen järjestämiseen liittyvistä asioista
Ministeriö valvoo ja seuraa järjestämisluvan saaneiden ammatillisen koulutuksen järjestäjien koulutustoimintaa ja sen lainmukaisuutta.
Lähde: https://okm.fi/jarjestamisluvat
Ammatillisen koulutuksen periaatteet
» Osaamisperusteisuus. Opiskelija voi hankkia osaamisensa monella eri tavalla. Koulutuksen aikana tunnistetaan, mitä osaamista opiskelija on hankkinut jo aiemmin, selvitetään opiskelijan tarvitsema osaaminen ja hankitaan se.
» Yksilöllisyys ja asiakaslähtöisyys. Koulutusta suunniteltaessa otetaan huomioon opiskelijan tarvitsema osaaminen, oppimisvalmiudet, elämäntilanne ja urasuunnitelmat. Yksilölliset opintopolut tarkoittavat sitä, että opintojen sisältö ja kesto voi vaihdella eri opiskelijoilla.
» Työelämälähtöisyys. Koulutusta suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä työelämän kanssa. Ammatillisen koulutuksen tarjontaa, palveluja ja toimintamuotoja kehitetään yhdessä työelämän tarpeisiin. Työpaikalla järjestettävä koulutus lisää koulutuksen työelämälähtöisyyttä.
Perusopetuksen päättävillä oppivelvollisuus jatkuu 18-vuotiaaksi asti tai siihen asti, kun hän suorittaa toisen asteen tutkinnon. Oppivelvollisen tulee hakeutua
toisen asteen koulutukseen ja suorittaa koulutusta henkilökohtaisessa osaamisen kehittämissuunnitelmassa (HOKS) sovitulla tavalla.
Ammatilliset tutkinnot ovat laaja-alaisia ja joustavia. Tutkinnot muodostuvat tutkinnon osista, joilla vastataan sekä opiskelijoiden että työelämän osaamistarpeisiin. Opetushallitus määrää tutkintorakenteeseen kuuluvalle ammatillisille tutkinnoille valtakunnallisen tutkinnon perusteen. Opetushallituksen määräämät tutkintojen perusteet ovat saatavissa sähköisessä muodossa ePerusteina.
» Ammatillisessa perustutkinnossa osoitetaan laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä työelämän toimintakokonaisuuteen liittyvällä osa-alueella.
» Ammattitutkinnossa osoitetaan työelämän tarpeiden mukaisesti kohdennettua ammattitaitoa, joka on perustutkintoa syvällisempää tai kohdistuu rajatumpiin työtehtäviin.
» Erikoisammattitutkinnossa osoitetaan työelämän tarpeiden mukaisesti kohdennettua ammattitaitoa, joka on ammattitutkintoa syvällisempää ammatin hallintaa tai monialaista osaamista.
Ammatillisten tutkintojen laajuus ilmaistaan osaamispisteinä. Ammatilliset perustutkinnot ovat laajuudeltaan 180 osaamispistettä. Tutkintorakenteessa tällä hetkellä olevat ammattitutkinnot ovat pääosin 150 ja erikoisammattitutkinnot 180 osaamispisteen laajuisia.
Ammatillisen tutkinnon suorittaneilla on yleinen jatko-opintokelpoisuus ammattikorkeakouluihin ja yliopistoihin.
Osaamisen arviointi
Koulutuksen järjestäjä laatii osana laadunhallintajärjestelmäänsä suunnitelman osaamisen arvioinnin toteuttamisesta tutkinto- tai koulutuskohtaisesti. Ensisijainen ammattitaidon osoittamistapa ammatillisissa tutkinnon osissa on näyttö. Näytössä opiskelija tekee käytännön työtehtäviä aidoissa työtilanteissa ja työprosesseissa työpaikalla. Aiemmin hankittua osaamista tunnistetaan ja mahdollisuuksien mukaan tunnustetaan.
Työvoimakoulutus
Osa ammatillisesta koulutuksesta järjestetään työvoimakoulutuksena. Työvoimakoulutukseen haetaan aina oman alueen työllisyysalueen kautta, verkossa työmarkkinatorilta. Koulutuksen järjestäjät, joilla on työvoimakoulutuksen tehtävä järjestämisluvassaan, tekevät yhteistyötä työvoimapalvelujen ja ELY-keskuksen (jatkossa Elinvoimakeskukset) kanssa työvoimakoulutuksen tarjontaa suunnitellessaan. Työvoimakoulutuksen toteuttamisessa noudatetaan pääsääntöisesti lakia ammatillisesta koulutuksesta, mutta tietyin osin myös lakia julkisesta työvoima- ja yrityspalveluista.
Työvoimapalvelut siirtyivät kunnille 1.1.2025. Elinvoimakeskukset aloittivat toimintansa 1.1.2026.
Työelämässä oppimisesta sovitaan oppisopimuksella tai koulutussopimuksella. Työpaikalta edellytetään, että siellä on järjestettävän koulutuksen ja näyttöjen kannalta
» riittävästi tuotanto- ja palvelutoimintaa
» tarpeelliset työvälineet
» ammattitaidoltaan, koulutukseltaan ja työkokemukseltaan pätevä henkilöstö.
Samalla arvioidaan työpaikan turvallisuutta opiskelijalle. Työnantajalla tai koulutussopimustyöpaikan tarjoajalla on vastuu opiskelijan työturvallisuudesta siten kuin siitä työturvallisuuslaissa (738/2002) säädetään.
Ammatillista koulutusta koskevat lait ja säädökset https://okm.fi/ammatillisen-koulutuksen-lainsaadanto
Opintopolku.fi
ePerusteet
Vipunen
Työvoimakoulutus
Oppisopimuskoulutus on pääosin työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä järjestettävää koulutusta, jota täydennetään tarvittaessa muissa oppimisympäristöissä tapahtuvalla opiskelulla. Oppisopimuskoulutuksena voidaan suorittaa koko ammatillinen tutkinto tai tutkinnon osa tai osia tai tutkinnon osaa pienempi kokonaisuus. Oppisopimuskoulutuksena ei voida järjestää valmentavaa koulutusta eikä työvoimakoulutusta. Oppisopimusopiskelijan tulee olla vähintään 15-vuotias. Viikoittaisen työajan tulee olla keskimäärin vähintään 25 tuntia. Oppisopimuskoulutuksessa opiskelijalle maksetaan palkkaa.
Koulutussopimukseen perustuvassa koulutuksessa opiskelija hankkii osaamista työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä, jota täydennetään tarvittaessa muissa oppimisympäristöissä tapahtuvalla osaamisen hankkimisella. Opiskelija ei ole työsuhteessa, jonka takia hänelle ei makseta palkkaa eikä muuta vastiketta.
Oppisopimusten ja koulutussopimusten valvonta
Koulutuksen järjestäjä vastaa oppisopimuskoulutuksen ja koulutussopimukseen perustuvan koulutuksen johdosta ja sopimusten valvonnasta. Koulutuksen järjestäjän tulee valvoa esimerkiksi oppisopimuksia siten, ettei niissä ole lainsäädännön vastaisia tai kohtuuttomia ehtoja mm. palkkaan liittyen.
Ammatillisen koulutuksen maksullisuuteen vaikuttaa se, onko opiskelu omaehtoista, työvoimakoulutusta tai osin työnantajan rahoittamaa henkilöstökoulutusta. Oppivelvollisuuttaan suorittaville opiskelijoille koulutus ja koulutuksessa tarvittavat välineet ja materiaalit ovat maksuttomia.
Ammatilliseen koulutukseen hakeudutaan yhteishaun tai jatkuvan haun kautta. Yhteishaku järjestetään helmi-maaliskuussa, ja se on tarkoitettu ensisijaisesti perusopetuksen tai valmentavan koulutuksen päättäville nuorille. Jatkuvassa haussa ammatilliseen koulutukseen voi hakeutua joustavasti ympäri vuoden.
Tilastot
Ammatillisen koulutuksen tilastot sisältävät tietoa ammatillisen koulutuksen hakijoista ja hyväksytyistä, uusista opiskelijoista, opiskelijoista sekä tutkinnon suorittaneista. Lisäksi tietoja on mm. opintojen kulusta ja keskeyttämisestä, tutkinnon suorittaneiden sijoittumisesta, opiskelijapalautteesta sekä rahoituksesta.
Tilastot perustuvat Tilastokeskuksen ja Opetushallituksen rekistereihin ja tiedonkeruisiin. Tietolähteinä mm. Opetushallituksen Opintopolku-palvelu, KOSKI-tietovaranto sekä Arvo - opetushallinnon vaikuttavuustietopalvelu.
Lähde ja tilastot: https://vipunen.fi/fi-fi/ammatillinen
WinNova -
Ammatillisen koulutuksen tunnuslukuja 2025
» Opiskelijavuodet 4332 (josta työvoimakoulutuksen osuus 327) *
» Suoritetut tutkinnot 1758 kpl* ja tutkinnon osien toteuma oli 14 489 kpl*
» Keskeyttäneiden määrä 8,9 % (pt) / Keskeyttäneiden määrä 8,7 % (at, eat)*
» Opiskelijapalautteen (#AMIS-palaute) keskiarvo 4,3* (opiskelijapalautteen rahoitukseen vaikuttavien kysymysten keskiarvo painotettuna, asteikko 1 täysin eri mieltä – 5 täysin samaa mieltä) *) tieto 27.1.2026
OPISKELIJAVUODET
WinNova - eettiset toimintatavat
WinNovan eettiset toimintatavat ovat ohjenuora vastuulliseen, eettiseen ja lainmukaiseen toimintaan. Ymmärrämme ammatillisena oppilaitoksena vastuumme yhteiskunnan ja työelämän uudistajana, tasa-arvon edistäjänä ja kestävän tulevaisuuden vahvistajana.
Ammatillisessa koulutuksen arvoperustan mukaisesti ymmärrämme kestävän elämäntavan välttämättömyyden ja vahvistamme ympäristön ja kansalaisten hyvinvointia edistävää taloutta. Ammatillinen koulutus lisää ymmärrystä luonnonvarojen kestävästä käytöstä, ilmastonmuutoksen hillinnästä ja siihen sopeutumisesta sekä luonnon monimuotoisuuden säilyttämisestä omassa toiminnassa ja työtehtävissä sekä globaalisti. Vahvistamme globaalia vastuuta.
Toimintatapamme koskettaa jokaista yhteisömme jäsentä WinNovassa. Jokaisella meistä on tärkeä rooli toimivan, hyvän ja vastuullisen oppilaitosyhteisön sekä vuorovaikutteisen organisaatiokulttuurin rakentamisessa. Vastaamme jokainen omalta osaltamme näiden toimintatapojen noudattamisesta.
» Hyvinvoiva, turvallinen ja yhdenvertainen oppilaitosyhteisö
» Hyvä ammatillinen ja pedagoginen käytäntö
» Kumppanuudet ja sidosryhmät
» Tietoturva ja tietosuoja
» Ongelmiin ja epäkohtiin puuttuminen
» Vuorovaikutteinen ja avoin viestintä
Opiskelijavuosi muodostuu 365 päivästä, jonka aikana opiskelija otetaan huomioon rahoituksen perusteena.
Eettiset ohjeet kokonaisuudessaan verkkosivuillamme: https://www.winnova.fi/tietoa-meista/#eettiset_toimintavat
Tasapainoinen talous
Rahoituksen muodostuminen
Ammatillisen koulutuksen järjestämiseen myönnetään rahoitusta opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (957/2017) ja ammatillisen koulutuksen rahoituksen laskentaperusteista annetun opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksen (1244/2020) mukaan. Opetus- ja kulttuuriministeriö myöntää ammatillisen koulutuksen järjestämiseen rahoitusta valtion talousarvion määrärahan ja kuntien rahoitusosuuden rajoissa. Rahoitus jaetaan pääosin laskennallisin perustein. Rahoitus myönnetään suoraan koulutuksen järjestäjille, jotka päättävät sen kohdentamisesta koulutuksen järjestämiseen. Ammatillisen koulutuksen järjestäjälle myönnetään laskennallisesti perusrahoitusta, suoritusrahoitusta ja vaikuttavuusrahoitusta kunkin rahoitusosuuden euromäärästä se osuus, joka vastaa koulutuksen järjestäjän suoritteiden suhteellista osuutta kyseisen rahoitusosuuden kaikkien koulutuksen järjestäjien suoritteista.
Yhtiön sisäisen valvonnan ja riskienhallinnan toimintamallia kehitetään jatkuvasti mm. henkilöstön toimivalta- ja vastuurooleja selkeyttämällä sekä ottamalla käyttöön digitaalisia seurantatyökaluja. Yhtiön hallitus on hyväksynyt WinNovan sisäisen valvonnan ja riskienhallinnan periaatteet. Periaatteet on kuvattu WinNovan toimintakäsikirjassa. Ennakoinnin, toimintaympäristöanalyysien ja muutosvaikutusten arvioinnin lisäksi riskienhallintaan kuuluvat sisäisten auditointien, asiakaspalautteiden ja -reklamaatioiden kautta tietoon tulleiden poikkeamien ja turvallisuushavaintojen analysointi ja korjaavien toimenpiteiden organisointi. Näiden pohjalta on laadittu toimintamalli ja sitä tukeva ohjeistus sekä otettu käyttöön riskienhallinnan ohjelmistotyökalut. Rahoitus-, raportointi- ja viestintäriskit muodostuvat pääasiassa rahoituksessa ja rahoitusjärjestelmässä sekä yhtiön ja asiakkaiden taloudellisessa tilassa tapahtuvista muutoksista ja tietojen, tiedonkeruun sekä viestinnän oikeellisuudesta.
Valtaosa oppilaitoksen tuloista koostuu valtionosuusrahoituksesta. Suomen valtiontalouden epätasapaino ja hallituksen velkajarru lisäävät rahoitusriskiä
tulevaisuudessa. Luottotappiot eivät sisällä merkittävää riskiä. Yrityksiltä ja yksityishenkilöiltä laskutettavien maksuosuuksien luottotappio oli n. 46 000 € vuonna 2024. Se on toiminnan volyymiin suhteutettuna vähäinen määrä, vaikka kasvoikin vuoden 2023 luottotappiomäärästä, joka oli n. 19 000 €.
Menojen osalta suurimman potentiaalisen riskin muodostavat toimitilojen ylläpitovuokrien korotukset sekä toimitilojen pääomavuokraan liittyvä korkojen nousu. Rauman Oppilaitoskiinteistöt Oy on alustavasti indikoinut nostavansa ylläpitovuokria asteittain vuoteen 2029.
Vuoden 2025 loppuun mennessä yhtiön kassa vahvistui n. 1,3 M€ edeltävään tilikauteen verrattuna.
WinNovan talous 2025
WinNova on yleishyödyllinen osakeyhtiö, joka ei tavoittele voittoa. Taloudellisen tuloksen pitää lähtökohtaisesti kattaa käyttömenojen lisäksi toiminnan kehittämisen edellyttämät kustannukset.
Vuoteen 2025 kohdistuivat mittavat 120 miljoonan euron suuruiset Opetus- ja Kulttuuriministeriön ammatillisen koulutuksen rahoitusleikkaukset. WinNovalle rahoitusleikkaus tarkoitti vuoden 2025 valtionosuusrahoituksen supistumista noin 3,1 miljoonaa eurolla vuoteen 2024 verrattuna. Opetus- ja kulttuuriministeriön määräyksen mukaisesti koulutuksenjärjestäjän on leikkauksista huolimatta ensisijaisesti turvattava oppivelvollisten koulutustarjonta.
Marraskuussa 2024 päättyneiden muutosneuvotteluiden 4 miljoonan euron sopeutusohjelma jakaantui varsin tasaisesti henkilöstökulujen ja liiketoiminnan muiden kulujen kesken. Sopeutusohjelma piti lisäksi sisällään tavoitteita mm. vaikuttavuusrahoituksen kasvulle ja oppimisympäristöihin sekä materiaaleihin ja palveluihin kohdistuville säästötoimenpiteille. Muiden tehostustoimien ohella vuoden 2025 kuluessa jouduttiin sulkemaan myös kokonainen toimipiste.
Yhtiökokous teki joulukuussa 2024 päätöksen Laitilan toimipisteen sulkemisesta osana muutosneuvottelujen säästötoimenpiteitä. Laitilan kaupunki on valittanut yhtiökokouksen päätöksestä käräjäoikeuteen. Asiaa käsitellään Satakunnan käräjäoikeudessa.
Yhtenä säästötoimenpiteenä investointien määräraha supistettiin yhteen miljoonaan euroon vuonna 2025. Toiminnan kehittämiseen liittyvät investoinnit katettiin olemassa olevin kassavaroin.
WinNovan toimintaympäristö oli päättyneellä tilikaudella talouden näkökulmasta haasteellinen, mutta toiminnallisesti ja taloudellisesti ajanjakso oli onnistunut. Toiminnan sopeuttaminen ei vaikuttanut koulutuksen laatuun, sillä rahoituksen ja resurssien pienenemisen myötä myös koulutustarjontamme määrä sopeutui samassa suhteessa. Kaiken kaikkiaan vuotta 2025 hallitsivat lisääntynyt globaali kauppapoliittinen jännite, geopoliittinen kilpailu, epävakaa turvallisuustilanne sekä Suomen julkisen talouden alijäämä ja hidas talouskasvu.
Vuoden 2025 budjetti oli laadittu -3 204 742 euroa tappiolliseksi. Vuosina 2023 ja 2024 pidettyjen kaksien muutosneuvotteluiden ennakoitu säästövaikutus päättyneen tilikauden tulokseen oli ennakoitua suurempi. Vastuulliseen kuluttamiseen ja resurssien käyttöön panostettiin. Tilikauden tulos jäi siten vain -61 592 euroa tappiolliseksi.
Yhtiön oma pääoma oli tilikauden päättyessä 26 004 023 euroa. Yhtiön hallitus esittää yhtiökokoukselle, että osakkaille ei jaeta osinkoa, ja tilikauden tappio 61 592 euroa liitetään voitot/tappiot-tilille.
Yhtiön tutkimus- ja kehitystoiminta kattaa hankkeet ja henkilöstön kehittämistoimin-nan. Tutkimus- ja tuotekehitystoiminnan menot olivat vuonna 2024 yhteensä 1 429 211 € (2,53 % kaikista menoista) ja vuonna 2025 yhteensä 1 450 097 € (2,68 % kaikista menoista), ja ne on kirjattu tuloslaskelmaan kuluiksi.
Avainlukuja 2025
Länsirannikon Koulutus Oy / Konserni
Liikevaihto: 52 716 741 € / 53 145 449 €
Liikevoitto: -562 533 € / -491 382 €
Oman pääoman tuotto: -0,2 % / -0,02 %
Omavaraisuusaste: 82,2 % / 82,1 %
Henkilöstö keskimäärin: 520 / 522
Palkat ja palkkiot: 27 876 074 € / 28 027 111 €
Vastuulliset hankinnat
Länsirannikon Koulutus Oy WinNovan hankintoja toteutetaan koordinoidusti läpi koko organisaation. Hankintoihin liittyvä ohjeistus sekä prosessit ovat ajan tasalla ja ne on käyty läpi hankinnoista vastaavien esihenkilöiden kanssa. Hankintaohjeisiin on nostettu pääpainopistealueita, joista jokainen omalla tavalla edistää vastuullisuutta.
Pääpainopistealueet ovat:
» Hankintojen kokonaishallinta – ylätason koordinointi ja johtaminen
» Hankinnoilla tavoitellaan kokonaistaloudellisesta ratkaisua – huomioidaan myös laatu
» Suunnitelmallisuus ja tehokkuus – huomioidaan tulevaisuuden tarpeet
» Yhteissopimukset – rutiini- ja volyymituotteissa tehokkuutta hankintoihin
» Hankintaosaamisen lisääminen - kouluttamalla ja tiedottamalla
» Yhteistoiminta ja yhteistyöverkostot - vuorovaikutus eri toimijoiden kanssa
» Yhteiskunnallinen vaikuttavuus – huomioidaan kestävä kehitys sekä materiaalien kulutus
Voimassa olevista hankintapaikoista/-toimittajista tiedotetaan intrassa sekä erikseen esihenkilöille, mikäli muutoksia toimittajiin tai sopimuksiin tulee. Yksiköt toteuttavat hankintoja itsenäisesti sovitulla tavallaan sopimuksia noudattaen.
Investoinnit
» Investoinneissa korostetaan poikkeuksetta yhteishankintoja eli monen alan yhteiset priorisoidaan kärkeen.
» Investoinneissa painotetaan kokonaisedullisuutta ja edellytetään tehokkaita toimitusehtoja sekä pitkää takuuta.
» Hankintojen suhteen painotetaan tarveharkintaa eli ostetaan vain, jos on pakko.
» Omia varastoja ei kerätä vaan hankitaan tavaraa vain tarpeen verran (olemme luopuneet kymmenistä varastoista).
» Olemme osakkaana Sarastiassa ja osallistumme lähtökohtaisesti kaikkiin yhteishankinta- ja kilpailutushankkeisiin.
» Ostamme tavaroita sovituista ja kilpailutetuista hankintapaikoista.
Tarkemmat tiedot talouden luvuista julkaisun lopussa, liite 1, s. 78.
Rehtorin terveiset ammatillisesta koulutuksesta
Vuosi 2025 oli WinNovassa muutosten vuosi. Osana muutosneuvotteluita uudistimme organisaatiotamme paremmin vastaamaan tulevaisuuden muuttuviin tarpeisiin: koulutuksen tulosalueelle yhdistettiin oppimisen tuen ja ohjauksen sekä työelämäpalveluiden vastuualueet ja perustettiin neljä koulutusjohtajan tehtävää hyvinvoinnin ja palvelun, liiketoiminnan ja yhteisten tutkinnon osien, tekniikan sekä logistiikan ja erityisalojen vastuualueille. Tällä uudistuksella tavoittelemme koulutusaloille aiempaa parempaa tulevaisuuteen suuntautumista ja strategista suunnittelua, myynnin kehittämistä ja kannattavuutta. Lisäksi yhdistämällä eri paikkakunnilla toteutettavat tutkinnot samaan yksikköön yhden esihenkilön alaisuuteen varmistamme yhteiset toimintatavat ja varmistamme koulutuksen tasalaatuisuutta ja opiskelijoiden yhdenvertaisuutta.
Mennyttä vuotta 2025 leimasivat ammatillisen koulutuksen tulevat lainsäädännölliset uudistukset ja niihin valmistautuminen. Vuoden 2026 alusta voimaan tulevat rahoitusmallin muutos, oppimisen tuen uudistus sekä lukuvuosimaksullisen koulutuksen mahdollistuminen ammatilliseen koulutukseen merkitsivät WinNovassa vahvaa kehittämistyötä, johon liittyi osaltaan myös tehty organisaatiouudistus. Uudella organisaatiolla pystymme vastaamaan oppimisen tuen uudistuksen tavoitteisiin mm. organisoimalla ohjaajien työtä uudelleen ja kehittämällä tukiopetuksen käytäntöjä. Työelämäpalveluiden johdolla olemme vahvistaneet organisaatiomme kyvykkyyttä markkinalähtöisen koulutuksen ke-
hittämiseen ja myyntiin sekä vieraskielisten opiskelijoiden koulutukseen lukuvuosimaksullisuuden kautta.
Syksyllä 2025 uudistettiin kaikkien ammatillisen koulutuksen järjestäjien järjestämisluvat, joissa määritellään järjestettävät tutkinnot sekä ei-maksuttoman koulutuksen opiskelijavuosien enimmäismäärä. Oppivelvollisten koulutuksen opiskelijavuosiin perustuva rahoitus kohdentuu jatkossa oppilaitoksille toteutuneiden opiskelijavuosien mukaisesti. Aiempaa tärkeämpää on varmistaa opiskelijoiden mahdollisuus suorittaa tutkinto ja tutkinnon osia joustavasti omista tarpeistaan lähtien. Päällekkäistä koulutusta tulee välttää. Lisäksi tavoitellaan entistä vaikuttavampaa koulutusta: opiskelijoiden työllistymisasteen ja jatko-opintoihin siirtymisen tärkeys kasvaa aiemmasta.
Pettymykseksi WinNova ei päässyt mukaan valtakunnalliseen toiminnanohjauskokeiluun, johon valittiin 40 ammatillisen koulutuksen järjestäjää. Kokeilu on kahdeksanvuotinen, ja sen tavoitteena on parantaa ammatillisen koulutuksen laatua, vaikuttavuutta ja saavutettavuutta keventämällä järjestämislupiin liittyvää sääntelyä ja lisäämällä koulutuksen järjestäjien ja oppilaitosten välistä vuoropuhelua. Tästä huolimatta WinNova kehittää edelleen aktiivisesti omia toimintatapojaan niin koulutuksen laadun kuin vaikuttavuudenkin osalta ja huolehtii osaltaan ammatillisen koulutuksen saavutettavuudesta omalla toiminta-alueellaan.
Taina Kivioja, rehtori
Apulaisrehtorin terveiset
Vuosi 2025 oli uuden Ohjauksen ja oppimisen tuen tulosalueen rakentamisen aikaa. Muutosneuvotteluissa perustettiin kokonaan uusi tulosalue, johon koottiin samaan perheeseen kuuluvat palvelut, kuten opinto-ohjaus, erityinen tuki, ohjaus ja valmentava koulutus. Opiskeluhuolto on myös keskeinen osa tätä kokonaisuutta.
Vuosi meni nopeasti ja toiminnan käydessä täydellä teholla kehitimme, mallinsimme ja uudistimme toimintaamme. Prosessien kuvaaminen, niistä keskustelu ja sopiminen eri toimijoiden kanssa ei käy hetkessä, saatikka uusien toimintatapojen jalkauttaminen käytäntöön asti. Ohjauksen ja oppimisen tuen palveluja tuotetaan kaikille koulutuksen tulosalueille ja siksi yhteistyö korostuu kaikessa toiminnassamme.
Ohjauspalveluissa on luotu uusia toimintatapoja ja olemme pyrkineet kaikessa toiminnassamme huomioimaan opiskelijoiden valmistumisen, työllistymisen tai jatko-opintoihin hakeutumisen merkityksen. Olemme kehittäneet uraohjausta työllistymisen ja työnhaun edistämiseksi sekä jatko-opintoihin hakeutumisen lisäämiseksi. Myös uusien opiskelijoiden uratoiveet pyritään kartoittamaan paremmin opinto-ohjaajan tavatessa kaikki yhteishaun kautta tulevat opiskelijat.
Oppimisen tuen uudistukseen on valmistauduttu jo vuoden ajan. Uudistuksen myötä aloilla tulee olla tarjolla tukiopetusta jokaiselle sitä tarvitsevalle opiskelijalle. Myös opettajan antama matalan kynnyksen tuki omassa opetuksessa
korostuu jatkossa. Tähän muutokseen liittyen WinNovaan tulivat Helpit eri kampuksille ja niiden toimintaa on nyt mallinnettu sekä niistä on saatu arvokasta kokemusta tulevaa varten. Kehittäminen ja organisointi- jatkuu vielä kevään ajan ja elokuussa 2026 astuu uusi oppiminen tuen lainsäädäntö voimaan.
Valmentavan koulutuksen yksikössä oli vauhdikas vuosi. Usean yksikön ja paikkakunnan toteuttamat valmentavat koulutukset koottiin yhteen yksikköön, mikä on ollut iso prosessi. Tuva-koulutuksessa käynnistettiin uusi koulutustuote, TUVA-startti, jonka tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia ammatilliseen tutkintokoulutukseen hakeutumiseen sekä vahvistaa opiskelijan edellytyksiä suorittaa ammatillinen tutkinto. TUVA-startti alkaa kaksi kertaa vuodessa ja sen kesto on puoli vuotta. Tämä on osoittanut tarpeellisuutensa ja ryhmät ovat täyttyneet molemmilla paikkakunnilla.
TUVA-koulutusta käynnistettiin myös työvoimakoulutuksena ensisijaisesti maahan muuttaneille, vieraskielisille työnhakija-asiakkaille, joiden kotoutumisaika on päättynyt, mutta puuttuva kielitaito estää työllistymisen.
Ohjauksessa ja oppimisen tuessa sekä opiskeluhuollossa oli työntäyteinen vuosi. Koimme ja näimme paljon: Upeita onnistumisia, hienoja kohtaamisia, hyvää yhteistyötä, opiskelijoiden kasvutarinoita ja merkityksellisyyden kokemista. Nämä edellä mainitut tuovat jokaiseen työpäivään merkitystä ja antavat työniloa!
Fia Heino, apulaisrehtori
Turvallisuus on yksi arvoistamme
Riskien hallinta
Yhtiön hallitus on hyväksynyt WinNovan sisäisen valvonnan ja riskienhallinnan periaatteet. Periaatteet on kuvattu WinNovan toimintakäsikirjassa. Riskienhallinnalla WinNova lisää tietoisuuttaan mahdollisista toimintaa uhkaavista riskeistä ja tukee vastuullisen riskienhallintakulttuurin muodostumista ja kehittymistä. Ennakoinnin, toimintaympäristöanalyysien ja muutosvaikutusten arvioinnin lisäksi riskienhallintaan kuuluvat sisäisten auditointien, asiakaspalautteiden ja -reklamaatioiden kautta tietoon tulleiden poikkeamien ja turvallisuushavaintojen analysointi ja korjaavien toimenpiteiden organisointi.
Strategiakausittain on tehty riskienarviointikysely esihenkilöille, työsuojeluvaltuutetuille ja -varavaltuutetuille, asiantuntijatyötehtävissä toimiville sekä otannan perusteella opettajille ja muulle henkilöstölle riskikartan mukaisten riskien todennäköisyyden ja vakavuuden arvioimiseksi. Kyselyn pohjalta laadittua toimenpidesuunnitelmaa riskien minimoimiseksi seurattiin johdon katselmuksissa.
Vuonna 2025 otettiin käyttöön muutosvaikutusten arviointimalli ja muutosvaikutusten arviointi tehtiin yhdeksän kappaletta. Sisäisiä auditointeja toteutettiin kolme. Auditointiraportit sekä saapuneet asiakaspalautteet ja reklamaatiot käsiteltiin sekä laadunhallintatiimissä että johdon katselmuksissa. Turvallisuushavaintojen analysointiin ja korjaavien toimenpiteiden organisointiin on oma toimintatapansa.
Valmiussuunnitelma
Valmiussuunnitelma ammatillisessa oppilaitoksessa on jatkuva prosessi, joka varmistaa toiminnan jatkuvuuden ja opiskelijoiden sekä henkilökunnan turvallisuuden poikkeustilanteissa. Se alkaa riskienarvioinnilla, jossa tunnistetaan uhat, kuten sähkökatkot, vesihuollon häiriöt ja kyberhyökkäykset.
Keskeistä on ennaltaehkäisy ja valmistautuminen, kuten varajärjestelmien kehittäminen, henkilöstön koulutus ja opiskelijoiden ohjeistaminen. Häiriötilantei-
siin laaditaan tarkat toimintasuunnitelmat, joissa määritellään vastuut, tehtävät ja viestintäkanavat sekä sisäisessä että ulkoisessa viestinnässä.
Harjoitukset ja koulutukset takaavat, että kaikki osaavat toimia kriisitilanteissa. Yhteistyö viranomaisten ja sidosryhmien kanssa varmistaa resurssien ja tiedon sujuvan jakamisen. Suunnitelma päivitetään säännöllisesti, ja tilanteisiin on laadittu toimintakortit, jotka ohjaavat käytännön toteutusta erilaisissa häiriötilanteissa.
Yhteiskunnan turvallisuusstrategia. Viitattu 4.2.2026. https://turvallisuuskomitea.fi/yhteiskunnan-turvallisuusstrategia/
Kiinteistö-, ympäristö- ja turvallisuusvastaavat
WinNovan kiinteistö-, ympäristö- ja turvallisuusvastaavat ovat keskeisiä toimijoita organisaation sisäisessä yhteistyössä, toimien siltana eri sidosryhmien välillä. Heidän ensisijaisena tehtävänään on koordinoida kiinteistöihin, ympäristöasioihin ja turvallisuuteen liittyviä toimia tavoitteiden, suunnitelmien ja ohjeiden mukaisesti. Tämä vastuullinen rooli sisältää monia rutiininomaisia, mutta elintärkeitä tehtäviä, jotka toteutetaan yhteistyössä henkilöstön kanssa.
Näihin tehtäviin kuuluu muun muassa toimitilojen asianmukaisesta käytöstä ja järjestyksestä vastaaminen, kiinteistön käyttökunnon aistinvarainen havainnointi ja mahdollisten epäkohtien raportointi, osallistuminen kiinteistöjen ylläpito- ja korjaussuunnitteluun, energiansäästösuunnitelmien ja -ohjelmien toteuttaminen, jätteiden lajittelun sekä kierrätysohjeiden toimeenpano, sekä turvallisuuskierrosten (kaksi kertaa vuodessa) ja ensiapupisteiden tarkastusten suunnitelmallinen toteuttaminen. Lisäksi he varmistavat defibrillaattorien toimintakunnon, sammuttimien asianmukaisen huollon ja poistumisteiden esteettömyyden.
Kiinteistö-, ympäristö- ja turvallisuusvastaavien työ on elintärkeää WinNovan turvallisen, kestävän ja toimivan oppimisympäristön luomiseksi ja ylläpitämiseksi. Heidän panoksensa mahdollistaa häiriöttömän arjen ja luo pohjan turvalliselle ja vastuulliselle toimintakulttuurille. Vuosittaiset turvallisuuskierrokset ja jatkuvat tarkastukset varmistavat, että kaikki turvallisuuteen liittyvät standardit ja käytännöt ovat ajan tasalla ja niitä noudatetaan tehokkaasti.
Henkilöstölle toteutettiin laaja vaarojen ja riskien arviointi -kysely marraskuussa 2024 ja 2025. Arviointien havainnot ja toimenpiteet käsiteltiin henkilöstön kanssa, ne on kirjattu, ja niiden toteutumista seurataan WinNovan dokumenttihallintajärjestelmässä.
Osana tietoturvan kehitystyötä WinNova osallistui 13.11. Digi- ja väestötietoviraston kansalliseen Taisto-harjoitukseen, joka on Suomen suurin digitaalisen turvallisuuden harjoitus.
Taiston avulla saimme turvallisen tilaisuuden harjoitella, testata ja kehittää organisaation digiturvan toimintamalleja kuvitteellisten häiriötilanteiden kautta. Taisto keskittyi erityisesti häiriötilanteiden hallintaan, johtamiseen ja viestintään ja sen tapahtumat peilasivat ajankohtaisia uhkia. Tavoitteena on osallistua Taisto-harjoituksiin jatkossa säännöllisesti.
Turvallisuus- ja työturvallisuusosaamismerkki
WinNovan henkilöstölle suunnattu turvallisuus- ja työturvallisuusosaamismerkki. Kyseinen osaamismerkki on keskeinen osa organisaation turvallisuuskulttuuria. Merkin tavoitteena on varmistaa, että henkilöstö omaksuu WinNovan turvallisuuden ja työturvallisuuden keskeiset periaatteet ja toimintatavat. Osaamismerkin saavuttamiseksi on tärkeää, että henkilöstö tuntee syvällisesti WinNovan järjestyssäännöt, turvavälineistön ja turvallisuusohjeet. Lisäksi korostetaan Osaava-sovelluksen käytön osaamista hälytystilanteissa ja toimipisteiden kokoontumispaikkojen sekä lähimpien sydäniskurien sijaintien tuntemusta.
Turvallisuusosaamismerkin saaminen ei ole pelkästään teoreettinen suoritus, vaan se vaatii käytännön testausta ja hyväksyttyä suoritusta turvallisuustestissä. WinNovassa tämä osaamismerkkijärjestelmä on osa laajempaa pyrkimystä varmistaa, että kaikki työntekijät ymmärtävät ja voivat omalta osaltaan edistää turvallista työympäristöä.
Tämän uuden turvallisuus- ja työturvallisuusosaamismerkin myötä WinNova korostaa, että jokainen työntekijä on avainasemassa turvallisuuskulttuurin ylläpi-
tämisessä ja kehittämisessä. WinNova pyrkii varmistamaan, että henkilöstöllä on aina ajantasainen tietämys ja valmiudet toimia turvallisesti eri tilanteissa.
Turvallisuus- ja työturvallisuusosaamismerkin suorittamista edellytetään koko henkilöstöltä 31.5.2026 mennessä.
Turvallisuushavaintojen käsittely
WinNovassa jokainen on vastuussa turvallisuudesta – aktiivinen ilmoittaminen ja yhteistyö ovat avainasemassa työ- ja oppimisympäristön jatkuvassa kehittämisessä. Turvallisuushavaintojen -menettelyn avulla (mukaan lukien läheltä piti -ilmoitukset sekä tapaturmat) kirjataan tapahtuneita toiminnallisia riskejä ja niihin liittyviä toiminnallisten riskien pienentämistoimenpiteitä. Kirjatut turvallisuushavainnot käsitellään kuukausittain työsuojelussa.
Ilmoitusmenettelyn avulla kerätty tieto auttaa tunnistamaan mahdolliset vaaratekijät, parantamaan toimintatapoja ja ehkäisemään vakavampia onnettomuuksia. Järjestelmällinen raportointi ja avoin käsittely takaavat, että turvallisuuteen liittyvät kehityskohteet tunnistetaan ajoissa ja että työympäristöä voidaan jatkuvasti parantaa kaikille turvallisemmaksi.
16.2.2025 - 31.12.2025
1. Tietotilinpäätöksen tarkoitus
Länsirannikon Koulutus Oy WinNova käsittelee tehtäviensä hoitamiseksi laaja-alaisesti dataa, joista suuri osa on henkilötietoja. Tiedoista valtaosa on luottamuksellista. Yleisen tietosuoja-asetuksen mukaisena vastuullisena rekisterinpitäjänä WinNova vastaa siitä, että yleisen tietosuoja-asetuksen vaatimuksia ja periaatteita henkilötietojen käsittelyssä noudatetaan. Vaatimustenmukaisuus on myös kyettävä osoittamaan. Lisäksi kaikkeen käsiteltävään tietoon liittyy vaatimus vastuullisuudesta, läpinäkyvästä käsittelystä sekä sovittuihin prosesseihin perustuvasta toiminnasta.
Tietotilinpäätös on yksi keino osoittaa, että henkilötietojen käsittely on asianmukaista. Tietotilinpäätöksessä voidaan kertoa myös laajemmin organisaation tiedonhallinnasta ja tiedon hyödyntämisestä. Tässä tietotilinpäätöksessä kerrotaan WinNovan toiminnasta vuonna 2025 tietosuojan, tietoturvan, tietohallinnon ja tiedon hyödyntämisestä koko organisaatiossa. Tilinpäätöksessä havainnollistetaan, miten työ on sujunut ja mitkä asiat ovat erityisinä kehityskohteina seuraavina vuosina.
WinNovan tiedonhallinnan asiat käsitellään strategisella tasolla tiedonhallintatiimissä, jonka kokoonpanoon kuuluvat hallinto- ja henkilöstöjohtaja (pj.), tietosuojavastaava (sihteeri), apulaisrehtori (11/25 asti), talouspäällikkö, kehityspäällikkö, turvallisuuspäällikkö, tietohallintopäällikkö, opintohallintopäällikkö, viestintä- ja markkinointivastaava sekä HR-asiantuntija. Tiedonhallintatiimin vastuualueita ovat tietosuoja sekä muun muassa tietohallinon, opintohallinnon ja tietopalveluiden, taloushallinnon ja henkilöstöhallinnon datavirrat.
Päivittäisistä tietosuoja-asioita WinNovassa hoitaa tietosuojavastaava yhdessä esihenkilöiden ja asiantuntijoiden kanssa.
2. Johdanto
Tietosuojavastaavan tehtävänä WinNovassa on neuvoa, kehittää ja valvoa tietosuojalainsäädännön toteutumista. Tehtävään kuuluvat myös organisaation oh-
jeistusten ylläpito, henkilöstön koulutus sekä tietosuoja-asioiden viranomaisyhteyshenkilönä toimiminen. Tietosuojavastaava raportoi tietosuojatiimille sekä tarvittaessa suoraan johdolle.
Tietotilinpäätöskausi 2025 on ollut työntäyteinen mutta mielenkiintoinen. Sähköisen arkistoinnin käyttöönotto, tiedonhallintamallin uudistustyö ja tekoälyn kehittymisen mukanaan tuomat asiat ovat olleet joka viikko esillä työskentelyssä jossain muodossa. Tekoälyn peruskäytöstä ollaan WinNovassa kartoittamassa asteittaista siirtymistä tekoälyn tehokäyttöön sekä erityisesti tekoälylukutaidon omaksumiseen.
Tietoturvauhkien suhteen on pitänyt olla jatkuvasti tarkkana. WinNova on ottanut ohjeistamisen ja käyttäjien kouluttamisen tosissaan ja on onnistunut luomaan toimintaympäristön, jossa apua saa matalalla kynnyksellä. Näin paitsi ennaltaehkäistään ongelmia, mutta myös päästään nopeasti kiinni mahdollisten sattuneiden vahinkojen selvittelyyn ja rajoittamiseen. Toimivat tekniset ratkaisut yhdessä käyttäjien osaamisen ja vastuullisen toiminnan kanssa mahdollistavat WinNovan tietoturvan ja tietosuojan korkean tason.
3. Tiedonhallinta WinNovassa
3.1. Käsittelyperiaatteet
Kaikki henkilötietojen käsittely WinNovassa nojaa yleisiin tietosuojaperiaatteisiin. Nämä periaatteet on kuvattu tietosuojalainsäädännössä. Käsittelystä informoidaan rekisteröityjä selkeästi ja oma-aloitteisesti. Henkilötietojen käsittely suunnitellaan ja toteutetaan näiden periaatteiden pohjalta, jolloin WinNova voi osoittaa toimivansa lainmukaisesti ja vastuullisesti.
Henkilötietojen käsittelyssä noudatettavat tietosuojaperiaatteet ovat seuraavat:
» lainmukaisuus, kohtuullisuus ja läpinäkyvyys: Henkilötietojen käsittelyyn pitää olla lainmukainen peruste. Kohtuullisuus tarkoittaa sitä, että käsittelytoimien pitää olla oikeassa suhteessa tarkoitukseensa, siis eivät liiallisia. Läpinäkyvyys toteutuu, kun informointi on kunnossa.
» käyttötarkoitussidonnaisuus: Tietoja saa käyttää vain siihen tarkoitukseen,
mihin on lupa.
» tietojen minimointi: Jokaiseen rekisteriin saa kerätä vain välttämättömät tiedot, joilla kunkin rekisterin käyttötarkoituksen mukaiset asiat voidaan hoitaa.
» täsmällisyys: Kerättyjen tietojen on oltava oikein ja pysyttävä päivitettyinä. Rekisterinpitäjän on päivitettävä tiedot tai muistutettava ja järjestettävä rekisteröidylle helppo tapa itse tarkastaa ja ylläpitää tietojaan.
» eheys ja luottamuksellisuus: Henkilötietoihin tulee järjestää käyttöoikeuksin pääsy vain niille, joilla siihen oikeus. Lisäksi niiden tahaton muuttaminen ja varmuuskopiointi on ratkaistava huolella.
» käsittelyn rajoittaminen: Henkilötietoja saa käsitellä ja säilyttää vain niin kauan kuin se on tarpeellista. Sen jälkeen tiedot on poistettava tai tilastoja varten säilytettävät tiedot anonymisoitava.
Henkilötietojen käsittelystä vastaavien on pystyttävä osoittamaan toimivansa kaikilta osin lainmukaisesti, tarkoituksenmukaisesti ja vastuullisesti. Tämä tunnetaan termillä osoitusvelvollisuus, jossa kaiken tiedonkäsittelyn laatu on voitava tarvittaessa osoittaa. WinNova toteuttaa osoitusvelvollisuuttaan tietosuojan asianmukaisesta hoitamisesta viranomaisille monin eri toimin ja asiakirjoin. Osoittamisvelvollisuuden alaiset asiat on koottu WinNovassa käsikirjaan, jossa on selostettu toimet kunkin kohdan osoittamiseen. Näin pystymme varmistumaan, että toimintamme on koko ajan lainmukaista ja vastuullista.
3.2. Tietosuojaa koskevat vaikutustenarvioinnit
Tietosuojaa koskevan vaikutustenarvioinnin tarkoituksena on tunnistaa, arvioida ja hallita henkilötietojen käsittelyyn liittyviä riskejä. Tietosuoja-asetuksen mukaan arvioinnin on sisällettävä vähintään järjestelmällinen kuvaus suunnitelluista käsittelytoimista ja käsittelyn tarkoituksista, arvio käsittelytoimien tarpeellisuudesta, oikeasuhtaisuudesta tarkoituksiin nähden, arvio rekisteröityjen oikeuksia ja vapauksia koskevista riskeistä, sekä suunnitellut toimenpiteet riskeihin puuttumiseksi. Vaikutustenarvioinnin tuloksena syntyy näkemys tarvittavista hallintakeinoista, joita tarvitaan pienentämään riskitasoa ja varmistamaan asetusten vaatimusten toteutuminen.
WinNovassa organisaatiotasolla riskit on kuvattu osana toimintaprosessia. Järjestelmä- ja rekisterikohtaiset yksityiskohtaiset vaikutustenarvioinnin työkalut ovat alkukartoitus ja vaikutustenarvioinnin työkalu -taulukko. Tietosuojavastaava neuvoo alkukartoitusten ja vaikutustenarvioiden tekemisessä, tietosuojaky-
symyksissä sekä tietosuojaselosteiden laadinnassa. Etenemisprosessi on pyritty luomaan etupainoteisiksi, jotta tietosuojaan ja tietoturvaan liittyvät asiat saadaan selvitettyä hyvissä ajoin ennen hankintoja ja käyttöönottoa. Jokaisesta kartoituksesta ja vaikutustenarvioinnista vastaa sen tekevä organisatorinen yksikkö.
3.3. Sopimukset ja hankinnat
EU:n yleinen tietosuoja-asetus sisältää tietyissä tilanteissa velvollisuudesta sopia henkilötietojen käsittelyyn liittyvistä seikoista käsittelyyn osallistuvien eri toimijoiden kesken. WinNovassa käytössä olevat dokumentit ovat seloste käsittelytoimista, käsittelytoimien kuvaus, henkilötietojen käsittelyn ehdot ja tietosuojaliite. Tarvittaessa tehdään projekti- ja koulutuskohtaisia tietojenkäsittelysopimuksia.
3.4. Toimintaprosessit ja tietovarannot
Tietovirtojen kokonaisarkkitehtuuri on mallinnettu ammatillisen koulutuksen viitearkkitehtuurin mukaisesti. WinNovan keskeiset toimintaprosessit on kuvattu, jotta koko organisaatio osaa toimia oikein kaikissa työvaiheissa. Organisaation tiedonhallintamalli on luotu käsikirjaksi, joka sisältää linkit prosesseihin ja toimintaohjeisiin. WinNovan käytössä on noin 200 ohjelmistoa tai järjestelmää, joista useat keräävät henkilötietoja muodostaen lainsäädännössä tarkoitetun henkilörekisterin.
Tietovarannot kertyvät ensisijaisesti tehtävään hankitun tietojärjestelmän kautta hallitusti palvelimille. Tietovarantoja kertyy myös paperitulosteina käsi- ja lähiarkistoihin sekä päätearkistoon. Sähköisessä muodossa olevia tietoja kertyy myös tietokoneiden kovalevyille, palvelinten hakemistoihin ja sähköpostilaatikoihin sekä ulkoisille tallennusvälineille. Tiedon tuottamisen ja säilyttämisen osalta kiinnitetään huomiota tiedon tallennusalustan vakauteen ja laatuun sekä tiedon säilyttämiseen niin että se säilyy muuttumattomana.
Tiedon oikeellisuus ja luottamuksellisuus pyritään turvaamaan eri tallennusalustoilla. Paperille tallennetut tiedot tuotetaan sellaisin välinein ja menetelmin, että tieto saadaan säilymään muuttumattomana ja paperiaineistot säilytetään asiayhteydessään.
WinNovassa on siirrytty käyttämään pääasiassa sähköistä arkistoa. Paperille
arkistoidaan tietoja yleensä vain, jos laki niin määrää.
3.5. Tietojohtaminen
WinNovan tietohallintostrategiassa on vuosille 2022-2025 määritelty tietojohtamisen tavoitteet. Keskeisenä tavoitteen on ollut, että eri tehtävissä toimivien vastuuhenkilöiden määrittelemää ajantasaista ja oikeaa tietoa on helposti ja nopeasti saatavana ymmärrettävässä muodossa. Tietojohtaminen kostuu WinNovassa tiedolla johtamisesta sekä tiedon johtamisesta. Tiedolla johtamista tapahtuu eri organisaation tasoissa ja eri toimijoilla eri tietotuotteiden eli raporttien avulla.
WinNovassa tiedon johtamisesta (ns. tietovirtojen ohjauksesta tietovarastoon ja eri sovellusten välillä) vastaa tietohallinnossa toimiva tiedolla johtamisen tiimin, jonka keskeiset tehtävät ovat:
» Oppilaitoksen toiminnan kannalta keskeisten tietojärjestelmien välisestä tiedonsiirrosta huolehtiminen
» Oppilaitoksen keskeisten toimintaa ohjaavien sovellusten kehitys ja ylläpito
» Oppilaitoksen toiminnan kannalta keskeisten tietokantojen ja tietovaraston kehittäminen ja ylläpito
» Tekoälyn hyödyntäminen
» Oppilaitoksen raportointitarpeet
» Tiedon tuottaminen päätöksenteon tueksi
» Tietojärjestelmäympäristön dokumentointi
» WinNovan kokonaisarkkitehtuurin mallintaminen ja kehittäminen
WinNovassa toimii myös erillinen virtuaalinen tietotiimi, joka koostuu tietohallinnon tiedolla johtamisen tiimistä ja opintohallinnon asiantuntijoista, ja jonka keskeinen tehtävä on varmistaa opintohallintojärjestelmän datan laatu.
WinNovan tiedolla johtamisen tueksi on toteutettu useampia käyttötarkoitukseltaan erilaisia tietotuotteita.
Keskeisimpinä tietotuotteina esihenkilön työpöytä, joka sisältään WinNovan
keskeisten operatiivisten mittarien seurannan, esim. :
» Opiskelijavuosien toteuma, tavoite ja ennuste
» Opiskelijavuosien ennusteen ero suoritepäätökseen
» Opintojen läpäisyaika
» Keskeyttäminen
» Suoritettujen tutkintojen määrä
» Suoritettujen tutkinnonosien määrä
» Oppisopimusten kerryttämät opiskelijavuodet
» Oppisopimuskoulutuksen osuus kaikesta valtionosuusrahoitteisesta koulutuksesta
» Vetovoima
» Myynti ja myyntibudjetti kustannuspaikoittain
» Koulutusalojen tulos ennen vyörytyksiä
» Alkavat koulutukset alueittain
» Suunnitellut koulutusten aloitukset
ja opintojen etenemisen seuranta –raportti, joka raportoi tärkeimpiä mittareita opiskelijan opintojen etenemisestä, esim.:
» HOKSien ajantasaisuus
» Koulutusosioiden arvioinnit
» Lähtötasotestien seuranta
» Montako päivää viimeisimmästä toimenpiteestä
» Opintoihin kulunut aika suhteessa arvioituun aikaan
WinNovassa on kehitetty myös tekoälyä hyödyntävä sovellus tiedon käsittelemiseen ja eri järjestelmiin syötetyn datan laadun tarkkailuun. Täten WinNovassa on pystytty tarkastelemaan esim. Arvon eli opetushallinnon vaikuttavuustietopalvelusta saatavaa dataa (opiskelijoiden, työpaikkaohjaajien sekä työpaikkojen vastaukset) ja muodostamaan tästä raportteja sekä tekoälyn avulla koostettuja analyyseja oman toiminnan kehittämiseksi.
4. Asiakirjahallinta ja julkisuusperiaate
4.1. Asiakirjajulkisuus
Tiedonhallintalain (906/2019) mukaan tiedonhallintayksikön on ylläpidettävä kuvausta sen hallinnoimista tietovarannoista, asiarekistereistä ja asiakirjoista julkisuusperiaatteen toteuttamista varten. Kuvauksesta käytetään nimitystä asiakirjajulkisuuskuvaus. WinNovassa on tiedonhallintalaissa tarkoitettu tiedonhallintayksikkö.
Asiakirjajulkisuuskuvauksen tarkoituksena on auttaa WinNovan asiakkaita asiakirja- ja tietopyyntöjen tekemisessä. Asiakkaalla on mahdollisuus saada tieto siitä, mitä tietoaineistoja WinNovalla on. WinNovan asiakirjajulkisuuskuvaus on nähtävillä organisaation www-sivuilla.
Julkisuuslain mukaan tietopyynnöt tulee yksilöidä niin, että WinNova voi selvittää sen avulla, mitä asiakirjaa pyyntö koskee. WinNovan velvollisuus on avustaa tiedon pyytäjää asiakirjan yksilöinnissä. Tietoaineistojen kuvausten yhteydessä on lueteltu hakutekijöitä, joilla tietoja voidaan hakea tietovarannon sisältämistä tietojärjestelmistä tai arkistoista. Asiakirjajulkisuuskuvaus sisältää myös ohjeet siitä, miten tietoja voidaan pyytää. Kuvausta kehitetään, ylläpidetään ja päivitetään säännöllisesti, jotta sen sisältämä tieto pysyy ajan tasalla.
Eri tehtävissä syntyvää tietoa tuotetaan eri tietojärjestelmien avulla sekä yhä myös paperisena. Tietojärjestelmät muodostavat useimmiten yhden tai useamman henkilörekisterin eli tietovarannon.
4.2. Tietopyynnöt
Julkisuuslain (621/1999) mukaan jokaisella on oikeus saada tieto viranomaisen asiakirjasta, joka on julkinen. Asiakirjat voivat kuitenkin sisältää myös salassa pidettävää tietoa. Salassapidolle on aina jokin julkisuuslaista tai muusta laista tuleva peruste. Asianosaisella on lisäksi oikeus saada tietoa itseään koskevista asioista. EU:n yleisen tietosuoja-asetuksen mukaan (EU 2016/679) myös määrättyjä henkilötietoja on mahdollista saada tietopyynnöllä.
Tietopyyntöön liittyvien asiakirjojen mukaan pyydetyt tiedot annetaan joko sähköisinä, paperisina tai tietopyynnön tekijälle annetaan mahdollisuus tutustua asiakirjoihin paikan päällä WinNovassa. Tietopyynnöt tehdään ensisijaisesti sähköisellä lomakkeella, joka vaatii vahvan tunnistautumisen.
Tietopyyntöjä tilinpäätöskaudella tehtiin seuraavasti:
» Asiakirjajulkisuuteen liittyvät pyynnöt 105 kpl
» Pyynnöistä kaikki koskivat todistusjäljennöksiä
» Henkilötietoon liittyvät pyynnöt 17 kpl
» 13 kpl henkilötietopyynnöistä tuli omalta henkilöstöltämme, aiheena tilastot ja raportit
» 4 kpl tuli sidosryhmiltämme (kuraattorit, terveydenhoitajat, psykologi, lääkäri)
5. Tietoturva
Tietojärjestelmät on suojattu organisaation työntekijän tehtävien perusteella määritellyin käyttöoikeuksin sekä säännöllisesti vaihdettavin salasanoin. WinNova käyttää kaksivaiheista tunnistautumista kaikkien käyttäjien osalta ja lisäksi käytössä on maantieteellisiä kirjautumisrajoitteita.
WinNovan palvelimet ovat palomuureilla suojattuja, kahdennettuja ja ne varmistetaan useasti vuorokaudessa. Palvelimiin on pääsy vain määritellyistä IP-osoitteista. Tietojen säilyttämisessä ja hävittämisessä noudatetaan WinNovan arkistonmuodostussuunnitelmaa sekä viranomaisten kulloinkin voimassa olevia säännöksiä ja määräyksiä.
Osa WinNovan tiedoista sijaitsee pilvipalveluissa EU-alueella. Pilvipalvelut ovat suojattuja palveluja, jotka on suunniteltu valmistajien suojauselinkaaren periaatteiden mukaisesti. Ne käyttävät esimerkiksi defence-in-depth -lähestymistapaa, joka takaa fyysiset, loogiset ja tietokerroksiin perustuvat tietoturvaominaisuudet ja -käytännöt. Web-lomakkeilta lähtevä ja niille suuntautuva liikenne on kokonaan SSL-salattua. WinNovan palvelusivustot käyttävät istuntokohtaisia evästeitä, joiden ainoana tarkoituksena on helpottaa palvelun käyttöä ja toteuttaa viestin välittäminen teknisesti. Web-käyttöliittymistä ei ole suoraa pääsyä rekisterien kriittisimpiin tietosisältöihin, joka on tietokannan hallintajärjestelmässä erikseen suojattu sen omalla käyttäjähallinnalla.
6. Tekoälyn käyttö
Tekoäly on tullut vauhdilla avustamaan erityisesti asiantuntijatyössä laajojen aineistojen parissa työskentelyä. WinNovassa asiantuntijatyötä tekee suurin osa henkilöstöstä.
Tekoälytyökaluja ja -avustimia on monenlaisia. Joko itsenäisiä kuten kielimalliin pohjautuva tekoäly tai lisäosana monessa ohjelmistossa tehostamassa työnkulkua. Monesti käyttäjän voi olla vaikea huomata jonkin toiminnon olevan tekoälyn takana.
WinNovassa on tekoälyohjeet sekä henkilökunnalle että opiskelijalle. Organisaatiossa on lähdetty käyttämään tekoälyä varovaisuuden periaatteella huomioiden erityisesti tiedon luokittelu ja käyttöoikeudet. Tukipalveluhenkilöstö ja tietohallinto käyttävät tekoälyä rajattuihin tarkoituksiin räätälöidyillä agenteilla ja boteilla, kun taas muu henkilöstö sekä opiskelijat ovat käyttäneet tekoälyä toistaiseksi rajatummin. Perustekoäly kuuluu WinNovan M365-oppilaitoslisenssin.
7. Tietosuoja
7.1. Tietosuojan tilanne
WinNovan tietosuojavastaava toimii AMKEn tietosuojavastaavien verkoston työryhmässä sekä kuntien tietosuojavastaavien verkostossa. WinNova on liittynyt vuonna 2025 Tietosuoja ry:n organisaatiojäseneksi yhteyshenkilönään tietosuojavastaava. Tietosuojavastaava osallistuu vuosittain ajankohtaisiin tietosuojan, tietoturvan ja asiakirjahallinnan seminaareihin ja koulutuksiin.
Tietosuojavastaava on koko henkilöstön käytössä sähköpostitse ja puhelimitse tarjoten neuvontaa, ohjeistusta ja suunnitteluapua tietosuojaan liittyvissä kysymyksissä. Matalan kynnyksen apu on olennainen osa henkilöstön osaamisen kasvattamista ja varmistaa oikean toiminnan mahdollisissa epäselvissä tilanteissa. Myös sekä tietoturvan ja tietosuojan loukkausepäilyjen selvittämiseen päästään nopeasti kiinni, kun henkilöstö voi olla nopeasti yhteydessä. WinNovan toimintakulttuuriin kuuluu, että epäillyt omatkin tietosuojakömmähdykset voidaan ilmoittaa viipymättä ja ilman pelkoa sanktioista.
WinNovassa jaetaan tilastoidut tietosuojatapahtumat kahteen kategoriaan: tietosuojapoikkeamat ja tietosuojaherätteet.
Tietosuojapoikkeamat ovat laajempia selvityksiä vaativia tapauksia, joissa on useimmiten tapahtunut tietosuojaloukkaus. Selvityksistä muodostetaan oma tapauskansio toimenpide-ehdotuksineen, joka viedään johdon ja tietohallinnon tietoon. Tarvittaessa tietosuojapoikkeamista tehdään ilmoitukset tietosuojavaltuutetun toimistoon, kyberturvallisuuskeskukselle sekä rikosilmoitus poliisille. Vuonna 2025 tietosuojapoikkeamia WinNovassa oli vain 1 tapaus.
Tietosuojaherätteet ovat joko yhteydenotolla tai päivittäistyöskentelyn yhteydessä havaittuja tapahtumia, läheltä piti -tilanteita tai asioita, joissa toimintaohjeistus on puutteellinen. Tietosuojaherätteissä ei kuitenkaan ole havaittavissa erityistä tietosuojapoikkeamaa, mutta ne voivat antaa aihetta ohjeistuksen, toimintakäytäntöjen tai koulutusmateriaalien tarkastamiseen.
Tietosuojaherätteitä vuonna 2025 kirjattiin 17 tapausta.
Kaikki tietosuojatapahtumat käsitellään asianosaisten kanssa tarpeellisessa laajuudessa, jotta varmistetaan koko organisaation oppiminen tapahtumasta.
7.2. Tietosuojakoulutukset
WinNovassa kaikki tietojärjestelmiämme käyttävät koulutetaan tietoturvan ja tietosuojan perusteisiin. Koko henkilöstölle ovat pakollisia tietosuojaperehdytys sekä kaksi sisäiseen osaamismerkkijärjestelmään liittyvää merkkiä, Tietosuoja sekä Tietoturvallinen työskentely. WinNovan tietosuojan ja tietoturvan toimintaohjeet on koottu intraan omaan osioonsa, josta ne on helppo löytää. Tietosuoja- ja Tietoturvallinen työskentely -osaamismerkkien suorittamista edellytetään koko henkilöstöltä 31.5.2026 mennessä.
Muuttuvassa tietoturvallisuusympäristössä koulutusta on oltava tarjolla myös jatkuvana. WinNovassa koulutuksen avainhenkilöt suorittivat vuonna 2025 HAMK ammatillisen opettajakorkeakoulun Tieto lisää turvaa -koulutuksen, joka oli laajuudeltaan 6 opintopistettä.
Johto ja asiantuntijat osallistuivat Taisto2025-tietoturvaharjoitukseen. Sisäisessä koulutuskalenterissa on pidetty lisäksi kaikille avoimina muun muassa koulutuksia turvalliseen etätyöhön sekä sähköpostin käyttöön. Henkilöstön yhteisissä koulutusiltapäivissä on ollut säännöllisesti tietosuojaan liittyvä aihe. WinNovan tietosuojavastaava julkaisee intranetissä tietosuojablogia, jossa käsitellään kuukausittain ajankohtaista tietosuoja-aihetta mahdollisimman käytännönläheisesti.
7.3. Rekisteröidyn oikeudet
Henkilötiedot ovat WinNovalle tärkeä asia. WinNova on sitoutunut noudattamaan henkilötietojen käsittelyssä tietosuojalainsäädännön vaatimuksia. Informoimme jos keräämme tietoja sekä kerromme, miten tietoja käsitellään. Useat palvelumme edellyttävät henkilötietojen keräämisen, jotta WinNova palvella sidosryhmiään parhaalla mahdollisella tavalla.
Suurin osa WinNovan rekisterien tiedoista on opiskelijatietoja. WinNovan opiskelijat saavat nähtäville opintoihinsa liittyvät henkilötietorekisterien tietosuojainformaatiot koulutuksensa alussa, jolloin heitä pyydetään tutustumaan asiaan liittyviin tietosuojaselosteisiin sekä pyydetään kuittaus informoinnista. Jos henkilötietojen käsittelyn perusteena on muu kuin lakisääteinen (tai sopimus) velvoite kerätä, käsitellä, arkistoida henkilötietoja rekisterissämme, pyydetään suostumus henkilötietojen keräämisestä rekisteriin. Rekisteröidyllä on mahdollisuus peruuttaa suostumus.
Vastaavalla tavalla toimitaan henkilökunnan ja muiden sidosryhmien tietojen käsittelyssä. On huomattava, että oppilaitoksen päivittäistyöskentelyyn osallistuu jopa oppilaitoksen tiloissa sidosryhmiä, jotka vastaavat itse omista tietoaineistoistaan ja rekistereistään. Näistä esimerkkejä ovat terveydenhoitajat, lääkärit ja psykologit (potilasrekisteri) sekä kuraattorit (sosiaalihuollon rekisteri). Näihin ulkopuolisiin rekistereihin ei WinNovan käyttäjätunnuksilla ole pääsyä.
WinNovalla on noin 50 erilaista henkilötietorekisteriä, joihin liittyy tietosuojaseloste. Selosteet ovat jatkuvasti rekisteröityjen nähtävillä ja niissä on kuvattu rekisteriin kerättävät tiedot, niiden käyttötarkoitus, vastuuhenkilöjen yhteystiedot sekä rekisteröidyn oikeudet.
7.4. Vuoden 2025 nostoja
Tietosuojavastaava on tutustunut aktiivisesti eri toimijoiden järjestelmäratkai-
suihin ja peilannut niitä WinNovan käytössä oleviin järjestelmiin yhdessä tiedonhallintatiimin kanssa. Tietosuojan kytkeytyminen toimintaprosesseihin ja riskikartoitustyö on ollut jatkuvaa. Tietosuojan sopimusliitteiden ja hankintaprosessien asiakirjat ovat olleet päivityksessä, sekä osoitusvelvollisuuden toteutuminen osana tiedonhallintamallia on koottu käsikirjaan.
Opintohallinto ja tietopalvelut -yksikössä tutkintotodistukset, opintosuoritusotteet ja osa muun ammatillisen koulutuksen todistuksista on sähköistetty ja olleet käytössä koko vuoden. Huoltajatunnusten osalta on käynnissä työ vahvan tunnistautumisen varmennukseen sekä yhteys Digi- ja väestötietovirastoon. Opintohallintorekisterin osalta käyttäjien roolituksen ja käyttöoikeuksien kehittämisen ensimmäinen vaihe on toteutettu ja kehitystyö jatkuu mm. lokitiedostojen hallinnan uudistamisella.
WinNovassa on otettu käyttöön sähköinen arkistojärjestelmä ja sen kehitystyö jatkuu edelleen. Tietojärjestelmän käyttösääntöjen kokonaisuudistus on meneillään osana uudistettua tiedonhallintamallia. Opetusteknologiatiimin toimintaa on uudelleenorganisoitu vuonna 2025, tarkoituksena käsitellä ohjelmistoja laitehankintoja etupainotteisesti sekä ohjata ohjelmistohankintoja pohtivia tahoja arvioimaan tietosuojan ja tietoturvan vaikutuksia ennen hankintapäätöstä. Järjestelmiin kirjautumisessa on otettu käyttöön maantieteellisiä rajoituksia. Turvapostijärjestelmän käyttöönotto tietyissä prosesseissa on selvitetty ja toteutetaan lähiaikoina. WinNovassa kokeiltiin sisäistä tietojenkalastelutestiä toistamiseen, nyt henkilökunnan lisäksi myös opiskelijoiden sähköposteihin.
7.4 Tulevia kehittämiskohteita
Tietosuoja ja tietoturva ovat jatkuvaa tekniikan, käyttäjien osaamisen, uhkien torjunnan ja lainsäädännön muutosten kanssa kilpajuoksua. WinNovassa tietohallinto työskentelee jatkuvasti pitäen päivittäistyöskentelyn mahdollisimman turvallisena. Päivittäisten havaintojen lisäksi kehittämiskohteita löydetään toteuttamalla suunnitelmallisesti mm. johdon ja asiantuntijoiden harjoituksia sekä sisäisillä testeillä.
Tulevalla tietotilinpäätöskaudella WinNovassa tietosuojan työlistalla ovat ainakin vaikutustenarvioinnit, tietojenkäsittelyyn liittyvien sopimusten päivitystyö, tekoäly, mobiililaitehallinta, järjestelmäintegraatiotyöt, turvapostin käyttöönotto, tietoturvapäivystyksen suunnittelu, uusitun tiedonhallintamallin jalkautus ja lokitiedostojen hallinnan uudistamistyö.
Vastuullinen tietohallinto
Laitehankintojen ilmastovaikutukset 2025
WinNovan vuoden 2025 laitehankintojen ilmastovaikutukset laskivat erittäin merkittävästi, sillä kokonaispäästöt olivat 36,85 t CO₂e ja vähenivät 82,7 % edellisvuoteen verrattuna. Suurin päästövähennys syntyi siitä, että suuripäästöisiä laitekategorioita – kuten työasemia, näyttöjä ja tabletteja – hankittiin selvästi aiempaa vähemmän. Kannettavat olivat edelleen suurin yksittäinen päästölähde, mutta niiden päästöt puolittuivat vuodesta 2024. Verkko- ja tietoturvahankintojen päästöt nousivat kertaluonteisen infrastruktuuri-investoinnin vuoksi. Kokonaisuutena WinNova onnistui pienentämään laitehankintojen hiilijalanjälkeä optimoimalla laitekannan käyttöikää ja kohdistamalla hankinnat vähäpäästöisempiin ratkaisuihin.
Hankintojen päästöjakauma vuonna 2025 oli seuraava:
» Kannettavat tietokoneet olivat suurin yksittäinen päästölähde (~22 t CO₂e), vaikka niiden päästöt laskivat 50 % vuodesta 2024.
» Verkko- ja tietoturvalaitteiden päästöt nousivat 5,53 t CO₂e tasolle johtuen kertaluonteisesta infrastruktuuri-investoinnista.
» Älypuhelimien päästöt nousivat hieman (2,77 t CO₂e), mutta niiden osuus kokonaispäästöistä on edelleen pieni.
» Palvelin- ja tallennusratkaisujen päästöt laskivat, koska uusia fyysisiä laitteita ei hankittu.
Kuva 1: Laitetoimittajan CO₂e-raportti laitehankinnoista vuonna 2025.
Tulostusmäärät
Vuonna 2025 WinNovassa tulostettiin yhteensä 1 725 676 sivua, mikä on 0,18 % vähemmän kuin edellisvuonna. Tulostusmäärien hienoinen lasku kertoo siitä, että organisaatio etenee kohti digitaalisempia ja ympäristöystävällisempiä toimintatapoja. Värillisten sivujen osuus nousi 45,5 %:iin, mikä tarkoittaa 7,3 %:n kasvua suhteessa vuoteen 2024. Kaksipuoleisen tulostamisen määrä kasvoi 4,8 %, mikä tukee materiaalitehokkuutta ja vähentää paperinkulutusta. Yhteensä nämä muutokset osoittavat, että WinNova pyrkii edistämään systemaattisesti vastuullisempaa ja ympäristöä säästävämpää tulostuskäyttäytymistä.
Omat ruokapalvelumme
WinNovassa ruokapalvelut tuotetaan asiakaslähtöisesti ja omana palveluna. Ruokapalvelun pääasiallinen tehtävä on tarjota opiskelijoille ravintosuositusten mukainen ja maittava turvallinen lounas viihtyisässä ympäristössä.
Opiskelijaruokailut on järjestetty itsepalvelulinjastoissa. Lounas tarjotaan arkipäivisin ja siihen kuuluu lämmin ruoka, salaatti, raaste, ruokajuoma, leipä ja levite. Päivittäin on valittavana pääruoka- ja kasvisvaihtoehto.
Ruokalista
Ruokapalveluilla on käytössään kahdeksan viikon jaksoilla kiertävät perus- ja kasvisruokalistat, joka on yhtenäinen kaikissa opiskelijaravintoloissamme. Ruokalistalla on huomioitu käytettäväksi paikallisia ja vuodenaikojen mukaisia raaka-aineita. Ruokateemat ja suomalaiseen ruokaperinteeseen kuuluvat juhlapyhät näkyvät ruokalistoilla, jolloin tarjotaan arkiateriaa juhlallisempi ateria. Ruokalistoja myös kehitetään ja uudistetaan useamman kerran vuodessa sekä joustavuus ruokalistoilla antaa mahdollisuuden nopeisiin muutoksiin, parantaa kustannustehokkuutta ja esimerkiksi äkillisiä raaka-aine muutoksia.
PoweResta-sovelluksen ruokalistalla ensimmäisenä on esillä lounaan kasvisvaihtoehto ja sen jälkeen muut vaihtoehdot. Yksityiskohtaisen ruokalistan lisäksi voit tarkastella muun muassa ainesosaluetteloita sekä viitteellisiä ravinto- ja hiilijalanjäljen tietoja. Asiakkaille on lisäksi tiedote, josta selviää meidän pääraaka-aineiden alkuperästä ja vastuullisuudesta.
Vegaaniruokailijan aterian tarjoamme ravitsemuksellisesti täysipainoisena, niin että se sisältää riittävästi energiaa ja kasviproteiinia. Vegaani vaihtoehto on erikseen tilattavissa, näin vältymme ruokahävikiltä, usein meidän valmistama kasvisruoka on kuitenkin vegaaninen.
Ruokalistat julkaistaan PoweResta-sovelluksessa ja ne ovat katsottavissa Tuudossa, nettisivuilla ja opiskelijaravintoloiden ilmoitustauluilla.
Esimerkkinä Porin ruokalistat https://mealdoo.com/fi/week/winnova/ pori/ruokalista
Porissa ja Raumalla päivän lounasateriat valmistetaan valmistuskeittiössä ja kuljetaan kahteen jakelukeittiöön, joissa alan työntekijät palvelevat lounaan.
Ateriakuljetuksen hoitaa ulkoinen palvelu, joilla on Euro6 luokituksen diesel-autoja, joissa he käyttävät polttoaineena uusiutuvaa Nesteen MyDieseliä.
Tavaratoimittajia tulee valmistuskeittiöiden toimispisteelle viikossa, noin kuusi kertaa tuomaan elintarvikkeita. Olemme kiinnittäneet huomiota kuljetustiheyteen ja pyrkineet vähentämään kuljetuksia.
Asiakaspalaute
Ruokapalvelulla on Webropol-sovelluksella asiakaspalautekysely, jossa on valmis kysymyspohja sekä mahdollisuus avoimille vastauksille. Palautteet käydään yhdessä ruokapalveluesihenkilöiden kanssa palaverissa ja vastataan saatuun palautteeseen sekä kehitetään toimintaamme asiakaslähtöisemmäksi. Opiskelijoiden palautteista pyritään ottamaan mahdollisuuksien mukaan huomioon ruokalistoja ja tuotevalikoimia suunniteltaessa.
Säännöllinen vuoropuhelu antaa mahdollisuuden kertoa toiveista ja kehitysideoista.
Ruokahävikki
Kirjaamme säännöllisesti taulukkoon elintarvikejätteen määrät ja käsittelystä sekä syömäkelpoisesta elintarvikejätteestä ns. ruokahävikin. Analysoimme kertyneen hävikin määrää ja teemme parantavia toimenpiteitä.
Keittiöbiojätettä syntyy valmis- tai laatuvirheen seurauksena tai suoraan varastosata, tämä on meillä tosi minimaalista ja seuraamme jätteen määrää. Jakelulinjastosta ylijäänyt lounasruoka myymme toimipisteen opiskelijoille ja henkilökunnalle, lounaan päätyttyä. Tiettyjen tahojen kanssa meillä on sopimus, he ottavat meiltä vastaan lahjoituksena ylijäämäruokaa. Opiskelijoille tiedotetaan ruokasaleissa ja Witran kautta ruokahävikki. Lisäksi ohjeistetaan ruokahävikin vähentämiseen.
Olemme osallistuneet 2016-vuodesta lähtien valtakunnalliseen hävikkiviikkoon ja osallistuneet ruokahävikin vastaiseen taisteluun. Laskelmassa ruokailijoiden lautasilta biojätteeseen päätynyt syömäkelpoinen ruoka.
Tarjottimien poistaminen käytöstä on vähentänyt kyseisissä opiskelijaravintoloissa ruokahävikin määrää ja rauhoittanut yleistä ruokailua. Käytettävät astiat ja tarjottimet vaikuttavat myös astiahuollossa veden ja pesuainekulutuksen määrään, työaikaan sekä työergonomiaan. Tarjotinvapaa ruokailu on herättänyt keskustelua, mikä yllättäen on tuottanut enemmän eriäviä mielipiteitä aikuisten kuin opiskelijoiden keskuudessa.
Kierrättäminen
Jätelaissa annettujen ohjeistusten mukaisesti, myös ruokapalveluita edellytetään eri jätejakeiden erilliskeräykseen, kartonki/paperi, biojäte, muovi-, lasi-, ja metallipakkaukset.
» Biojätteen tankistamme, toimittaa kuljetusyritys biokaasulaitokseen.
» Elintarvikkeista meille kertyneet ämpärit, menevät pintakäsittelyalalle maalien säilytys astioiksi, jonka jälkeen vasta erilliskierrätykseen.
» Ruokapalvelun henkilökunnalle järjestettiin kierrätyksestä koulutus ja jokainen uusi työntekijä perehdytetään myös jätteiden lajitteluun.
» Tarjoiluissa käytämme harvoin kertakäyttöastioita ja suosimme silloin vain biopohjaisia/ kierrätysmateriaalista valmistettuja ja kierrätettäviä tuotteita.
» Ruokapalvelun kahviossa kahvin ostaessa posliinimukiin, saa edullisemmin kuin kertakäyttömukiin ostaessa.
» Juhla-astioita kierrätämme eri opiskelijaravintoloissamme, tarpeen vaatiessa ja emme hanki jokaiseen opiskelijaravintolaamme omaa juhla-astiastoa.
Pesuaineet ja puhdistaminen
» Pestään mahdollisimman täysiä koneita ja turhaa koneen käyntiä.
» Vältetään suositeltua suurempaa pesuaineen annostelua.
» Osa pesuaineemme on 5 litran muovikanistereissa, jotka ovat pääosassa kierrätetystä muovista. Muovi on peräisin käytetyistä kuluttajapakkauksista.
» Osa pesuaineistamme ovat Pohjoismaisella Ympäristömerkillä merkittyjä tuotteita, jotka ovat testattu ja todettu vähemmän ympäristöä kuormittaviksi.
Energiankulutus
» Liiketunnistimien avulla säädellään esimerkiksi valaistusta.
Opiskelijaruokailu, hiilidioksidipäästöt olivat vuonna 2025 yhteensä tCO2e 229,5.
WinNovan kampukset
WinNovan oppimisympäristöjä pyritään uudistamaan ja tilatehokkuutta parantamaan. Oppimisympäristöjen tulee olla terveellisiä ja turvallisia. Kehittämistoimenpiteet etenevät vaiheittain ja edellyttävät erillisiä päätöksiä sekä käytettävissä olevia resursseja. Tilojen käyttö- ja täyttöasteita seurataan aktiivisesti, jotta tilatarpeita ja kehittämistoimenpiteitä voidaan arvioida.
Vuoden 2025 aikana olemme saavuttaneet tavoitellun neliömäärän noin 80.000 m2, lähtötilanteen oltua 144.000 m2.
WeKampus on pedagogiikan, palveluiden ja järjestelmien kehittyvä kokonaisuus, joka mahdollistaa monipuolisen, modernin ja selkeän verkko- ja simulaatio-oppimisen.
www.winnova.fi/wekampus
WinNovalla on parhaillaan kolme hankesuunnitelmaa valmisteilla, joista kaksi sijoittuu Poriin: lentokoneasennuksen ja turvallisuusalan oppimisympäristö sekä autoalan uudet tilat Porin Tiedepuiston kampuksen läheisyyteen. Lisäksi Raumalla on suunnitella Satamakatu 26 -rakennukseen oppimisympäristöt, joihin sijoittuisivat Steniuksenkatu 8 toiminnot kokonaisuudessaan, Suojan kampukselta turvallisuusala sekä Satamakatu 19 A:sta palvelun alat. Hankesuunnitelmat ovat valmisteluvaiheessa, eikä niiden toteutumisesta ole vielä tehty lopullisia päätöksiä.
Rauma
Satamakatu 19
» Ravitsemis- ja catering-ala, matkailuala, elintarvikeala, media-ala, liiketoiminta, ajoneuvoala, logistiikka, kone- ja tuotantotekniikka
Steniuksenkatu 8
» Sosiaali- ja terveysala, hius- ja kauneudenhoitoala, kasvatus- ja ohjausala, puhtauspalveluala, liikunta-ala, valmentava koulutus
» Ravintola- ja catering-ala, puhdistus- ja kiinteistöpalveluala, valmentava koulutus (2025)
Pori
Tiedepuisto 3
» Sosiaali- ja terveysala, hius- ja kauneudenhoitoala, sähkö- ja automaatiotekniikka, tieto- ja viestintätekniikka, liikunta-ala, turvallisuusala, liiketoiminta, ravitsemis- ja cateringala, matkailuala, elintarvikeala, puhtauspalveluala, valmentava koulutus
Professorintie 5
» Kone- ja tuotantotekniikka, prosessi- ja laboratorioala, rakennusala, talotekniikka, ajoneuvoala, kiinteistöpalveluala, pintakäsittelyala, tekninen suunnittelu
» Hitsauksen pätevyydet, Pätewin Oy
Rautatienpuistokatu 7, Palmgren-konservatorio
Musiikkiala
Luuta-Kreetantie 1
» Logistiikka
Tallitie 14
» Lentokoneasennus
Ulvila
Sahalahdentie 57
» Metsäala, maarakennusala
Vastuu ympäristöstä
Vuositeemana kuluttaminen
Strategiakauden 2022 – 2025 alussa WinNovalle luotiin oma kestävän kehityksen tiekartta WinMap – suunta vastuulliseen tulevaisuuteen. Tiekartalle kirjattiin ylös myös henkilökunnan valitsemat vuositeemat. Vuoden 2025 vuositeema oli kuluttaminen.
Kuluttaminen on meille jokaiselle tuttu ja läsnä jollain tasolla lähes joka päivä. Kestävän kehityksen näkökulmasta kulutuskäyttäytymisen pitäisi kuitenkin muuttua. Kulutus sinänsä ei välttämättä ole huono asia ja sillä voidaankin nähdä sekä negatiivisia että positiivisia vaikutuksia. Vuoden 2025 vuositeema oli esillä elokuussa Turvallisuuskeskuksessa järjestetyssä henkilöstöpäivässä. Keskuksen alueelle oli rakennettu rasteja, joista neljä käsitteli kuluttamista. Jokaisella rastilla oli aiheeseen liittyvä infotaulu, ja ne olivat osa koko rastikentän ristikkotehtävää. Rastien infotaulut käsittelivät kuluttaminen-aihetta jokainen hieman eri näkökulmasta. Infotauluissa tuotiin esille käytännön esimerkkejä kulutuksen vaikutuksesta kestävään kehitykseen ja siitä, miten voimme omalla toiminnalla sekä yksityishenkilönä että yrityksenä vaikuttaa kuluttamiseen. Avainsanoin kerrottiin lyhyesti mitä eri näkökulmat voivat pitää sisällään.
» Ekologinen kestävyys, avainsanoja: kierrätys, uusiutuva energia, luonnon kunnioitus ja ympäristöystävälliset tuotteet
» Sosiaalinen vastuu, avainsanoja: ihmisoikeudet, työolot, eettisyys, yhteisöllisyys ja tasa-arvo
» Taloudellinen kestävyys, avainsanoja: harkitut hankinnat, budjetointi ja säästäminen
Aiheesta ja päivästä kirjoitettiin myös teksti Wintraan. Tekstissä käytiin vielä tarkemmin läpi kulutuksen eri näkökulmia sekä tuotiin esille esimerkkeinä millaisia negatiivisia ja positiivisia vaikutuksia kuluttamisella on kestävän kehityksen näkökulmasta.
Ympäristökäsikirja
Ympäristökäsikirja on yhteenvetokuvaus WinNovan ympäristöjärjestelmästä. Se sisältää kuvaukset organisaation toimintaympäristön tarpeiden ja odotusten huomioimisesta sekä ympäristö- ja energianhallinnasta, toiminnan johtamisesta ja ohjauksesta, suunnittelusta, suorituskyvyn arvioinnista ja parantamisesta sekä sen edellyttämistä tukitoiminnoista. Ympäristökäsikirjan tarkoituksena on ohjata, opastaa ja avustaa oppilaitoksen vastuullista johtoa ja muuta henkilöstöä toimimaan kestävän kehityksen mukaisella tavalla.
Länsirannikon Koulutus Oy WinNovan ympäristöjärjestelmä perustuu toimintajärjestelmän tavoin prosessimaiseen toimintatapaan sekä toiminnan jatkuvaan arviointiin ja parantamiseen. Ympäristöjärjestelmä antaa työkalut kokonaisvaltaiseen ympäristönhallintaan ja vaikuttavaan toimintaan.
Ympäristökäsikirjan avulla varmistetaan, että WinNovassa toimitaan lainsäädännön, yhteisten toimintaperiaatteiden sekä toimintapolitiikan mukaisesti ja että toiminnan tuloksia mitataan, arvioidaan ja parannetaan asetettujen tavoitteiden pohjalta. WinNovan toimintapolitiikan mukaisesti ympäristöjärjestelmältä edellytetään:
» ympäristönsuojelun tason parantamista
» sitovien velvoitteiden täyttämistä
» ympäristötavoitteiden saavuttamista
» viestimistä ympäristöön liittyvistä tiedoista olennaisille sidosryhmille.
Ympäristöjärjestelmää sovelletaan sellaisissa Länsirannikon Koulutus Oy WinNovan toimintoja, tuotteita ja palveluita koskevissa ympäristönäkökohdissa, joita organisaatio voi hallita tai joihin se voi vaikuttaa. Ympäristöjärjestelmän tavoitteena on, että WinNovassa omaksutaan tavat, joilla tuetaan kestävää kehitystä huomioiden ympäristö, yhteiskunta ja talous. Tasapaino näiden kolmen tekijän välillä tuottaa mahdollisuuden nykyhetken tarpeiden tyydyttämiseen viemättä tulevilta sukupolvilta mahdollisuutta tyydyttää tarpeensa.
WinNovan ympäristökäsikirjaan on tehty kattava päivitys vuoden 2025 aikana. Ympäristökäsikirjan tallennuspaikka on IMS.
Hiilijalanjälkilaskelma 2025
WinNovan hiilijalanjälkilaskelmassa hyödynnettiin VASKI – Vastuullinen ja kestävä ammatillinen koulutus –hankkeessa tuotettua ammatillisten oppilaitosten käyttöön tarkoitettua hiilijalanjälkilaskentapohjaa. Laskuri pohjautuu soveltuvin osin GHG-protokollaan.
Kokonaishiilijalanjälki vuodelta 2025 on 4236,9 tCO2e. Suunta on oikea verrattuna edellisiin vuosiin. Lähes kaikissa osa-alueissa suunta on laskeva, poikkeuksen tekee scope1 suorat päästöt, polttoaineet. Muutos tässä osassa näyttäisi johtuvan pääasiassa uusiutumattoman dieselin ostomäärän kasvusta. Hankintojen osalta laskennassa on ensimmäistä kertaa mukana vakuutukset ja työterveyshuolto.
Opiskelijaruokailut on vuoden 2025 osalta laskettu toisin. Olemme hyödyntäneet WinNovan Ruokapalveluissa käyttöön otettua PoweResta-ohjelmaa, josta saamme tiedot lounaan päästökeskiarvoista. Lisäksi hiilijalanjälkilaskennassa on hyödynnetty Ruokapalvelujen keräämää ateriasuoritteiden määrää.
Tarkemmat tiedot julkaisun lopussa, liitteet 4, s. 81
Scope 1
Scope 2
Ostetun ja/tai itse tuotetun energian päästöt, lämpöenergia
Ostetun ja/tai itse tuotetun energian päästöt, sähköenergia 258,6
Ostetun ja/tai itse tuotetun energian päästöt, jäähdytysenergia 0,0
Scope 3
T 4236,9 tCO2e
Jätehuolto
WinNovan kaikissa toimipisteissä on kierrätykseen ja erilliskeräykseen tarvittavat astiat. Astioiden sijoittelussa ja määrässä huomioidaan kyseisen toimipisteen toiminta ja siitä syntyvät tarpeet. Astiamuutoksia tehdään, mikäli se katsotaan tarpeelliseksi mm. toimintaan tulevien muutosten vuoksi. Kiinteistöja ympäristösuunnittelija yhdessä koulutusalojen, WinNovan Ruokapalvelujen, WinNovan Tietohallinnon ja ulkopuolisen jätehuoltotoimijan kanssa suunnittelee astioille oikean mitoituksen.
WinNovassa jokaisen velvollisuus on huolehtia oman toimintansa tuloksena syntyvistä jätteistä asianmukaisesti.
Jätteestä ja jätehuollosta ei saa aiheutua vaaraa tai haittaa terveydelle tai ympäristölle, roskaantumista, yleisen turvallisuuden heikentymistä taikka muuta näihin rinnastettavaa yleisen tai yksityisen edun loukkausta. Jätteen kuljettajan on toimitettava jäte jätteen haltijan tai viranomaisen osoittamaan paikkaan. Jätteiden kuljetus tapahtuu pääsääntöisesti ulkopuolisen toimijan toimesta, jonkin verran kuljetuksia hoidetaan WinNovan omasta toimesta. Kummassakin tilanteessa huomioidaan tarvittaessa siirtoasiakirjat.
Jätelaki edellyttää, että yritykset käyttävät aina ensisijaisesti markkinaehtoista jätehuoltopalvelua. WinNova hankkii yksityisenä yrityksenä ensisijaisesti markkinaehtoista jätehuoltopalvelua. Jätehuoltopalvelun hankinta hoidetaan normaalin kilpailumenettelyn kautta. Ennen hankintaa voidaan järjestää markkinavuoropuhelut.
WinNova kilpailututti jätehuollon vuoden 2024 lopussa ja kilpailutuksen voittaneen toimijan kanssa lähdettiin liikkeelle vuoden 2025 alusta. Jätehuoltomäärien ja kustannusten seuranta helpottui huomattavasi siirryttäessä yhden toimijan malliin. Uudella mallilla on myös mahdollista tehdä joustavasti muutoksia kentän jätteiden keräykseen esim. astiamuutoksiin. Lisäksi saimme sovittu niin, että heinäkuussa, joka WinNovassa on toiminnan kannalta erittäin hiljainen, kuljetuksia ei ole ollenkaan. Heinäkuuhun tehtyjen muutosten vaikutus oli positiivinen sekä kustannus- että ympäristönäkökulmasta.
Vuoden 2025 aikana jätehuollosta tehtiin myös prosessikuvaus ja lajittelu- ja muut aiheeseen liittyvät ohjeet päivitettiin. Tallennuspaikka IMS.
Kaavio julkaisun lopussa, liite 8, s. 82 sekä jätteiden käsittely menetelmittäin liite 9, s. 83.
Jätelajien nimikkeiden välillä on ollut jonkin verran eroja, jotka johtuvat mm. siitä, että aikaisempina vuosina on ollut useita jätetoimijoita. Vuoden 2025 osalta olemme saaneet enemmän ja tarkempaa tietoa jätemääristä ja –lajeista, joka osaltaan vaikuttaa siihen, että määrissä on myös kasvua. Varsinaisessa laskelmassa jätteet on lajiteltu tarkemmalla tasolla kuin vertailussa. Kokonaisjätemäärä on vähentynyt joka vuosi.
Euromääräinen seuranta osoittaa, että jätteiden osalta kulut ovat vähentyneet huomattavasti:
» 2023: 132.934,00
» 2024: 122.814,00
» 2025: 74.765,00
Vuoden 2025 päästölaskennassa jätteiden kokonaispäästöksi tuli 12,6 t/CO2e (2023:22,6 t/CO2e ja 2024:20,9 t/CO2e). Lisäksi saimme jäteyhtiön laskeman kokonaispäästön, joka on vuodelta 2025 yhteensä 8,39 t/CO2e. Luku on hieman pienempi kuin WinNovassa laskettu. Ero selittyy sillä, että vuoden 2025 jätteissä on mukana myös WinNovan omia kuljetuksia.
Jätehuoltorekisteri
Jätelain (646/2011) 94 §:n mukaan jätteen ammattimainen kuljettaminen tai välittäminen edellyttää toiminnan hyväksymistä jätehuoltorekisteriin. Ammattimaista jätteenkuljetusta on, kun kuljettajan ammatissa kuljetetaan muiden tuottamia jätteitä. Ammattimaiseksi jätteenkuljettajaksi katsotaan myös laitokset ja yritykset, jotka kuljettajan ammattia harjoittamatta kuitenkin liiketoiminnassaan kuljettavat jätettä tavanomaisesti tai säännöllisesti riippumatta siitä, ovatko jätteet muiden tai heidän itsensä tuottamia.
Myös oppilaitokset ovat velvollisia hakeutumaan jätehuoltorekisteriin, mikäli heillä on kyseistä toimintaa. Asia varmistettu ELY-keskukselta maaliskuussa 2025.
Jätehuoltorekisterihakemukselle määritellään mm. kuljetuskalusto, tiedot kuljetettavista jätteistä ja selvitys toiminnanharjoittajan ammattitaidosta.
torekisteristä tulee olla jätteenkuljetuksissa mukana. ELY-keskus lähettää otteen määrävälein tarkistettavaksi toiminnanharjoittajalle. Jätehuoltorekisteriin hyväksymisestä peritään maksu (Vna 1259/2021).
WinNova on kirjattu Varsinais-Suomen Ely-keskuksen päätöksen perusteella jätehuoltorekisteriin 7.5.2025. Päätös on voimassa toistaiseksi.
WinNovan omat jätekuljetukset ja siirtoasiakirjat
WinNovan omassa toiminnassa voidaan hoitaa osa jätekuljetuksista logistiikka-alan toimesta. Kuljetuksien avulla opiskelijat saavat hyvää käytännön harjoittelua.
Jätelain mukaan jätteen haltijan on ennen jätteen siirron aloitusta laadittava siirtoasiakirja vaarallisesta jätteestä, POP-jätteestä, saostus- ja umpisäiliöjätteestä, hiekan- ja rasvanerotuskaivojen lietteestä, pilaantuneesta maa-aineksesta ja muusta rakennus- ja purkujätteestä kuin pilaantumattomasta maa-aineksesta. Siirtoasiakirjassa on oltava valvonnan ja seurannan kannalta tarpeelliset tiedot jätteen lajista, laadusta, määrästä, alkuperästä, toimituspaikasta ja -päivämäärästä, käsittelytavasta toimituspaikassa sekä kuljettajasta.
Siirtoasiakirja on laadittava sähköisenä. Siirtoasiakirjan tietojen on oltava koneluettavassa muodossa. Siirtoasiakirjaan tehtävät muutokset on voitava havaita jälkikäteen ja muutokset on tehtävä niin, etteivät alkuperäiset tiedot häviä. Siirtoasiakirjan on oltava luettavissa jätteen siirron aikana ja siinä olevien tietojen on oltava saatavissa kaikille siirtoon osallistuville. Jätteen haltijan on vahvistettava siirtoasiakirjassa annettujen tietojen oikeellisuus, jätteen kuljettajan jätteen kuljetettavaksi ottaminen ja vastaanottajan jätteen vastaanotto sähkököisellä allekirjoituksella, sähköisellä leimalla tai muulla luotettavalla sähköisellä todentamismenetelmällä. Jätteen haltijan ja vastaanottajan on säilytettävä siirtoasiakirjan tiedot kolmen vuoden ajan siirron päättymisestä.
WinNovan omien jätekuljetusten siirtoasiakirjat tehdään sähköisellä ZeroWaste-ohjelmalla. Ohjelmaan on määritelty käyttäjät (pääkäyttäjät ja kuljetuksista vastaavat henkilöt), kohteet (kaikki WinNovan toimipisteet) ja jätteiden vastaanottajat. Ohjelmassa on valittavissa eri jätelajit eriteltyinä jätteen tunnusnumeron (LoW) mukaan. Kyseiset jätteet on ilmoitettu myös jätehuoltorekisterihakemuksella.
Vuoden 2025 aikana siirtoasiakirjakäytännöstä tehtiin myös prosessikuvaus.
Tallennuspaikka IMS.
Sähkön tuotantomuoto
WinNovan kampuksien sähkön tuotantomuotona vuonna 2025 oli vesivoima (pl. Suojantie 2).
WinNovan tilankäyttöä on tehostettu saneerausten ja uudisrakennusten yhteydessä. Myös energiatekniikkaan on kiinnitetty paljon huomiota. WinNovassa on vielä jäljellä muutamia kiinteistöjä, jotka odottavat saneerausta tai purkua uudisrakennusten tieltä. Energiatekniikka on murroksessa ja kehittyy kovaa vauhtia ja siksi jo uudistettujenkin kiinteistöjen osalta on syytä optimoida energiatekniikkaa.
Aurinkoenergiatekniikan optimoinnin lähtökohtana on WinNovan kiinteistöjen energiatekniikan nykytila, energian kulutus ja energialähteet. Nykytilan kartoitukseen tarvittavaa tietoa on hyvin saatavilla, sillä aurinkoenergian seuranta ja mittaus ovat hyvällä tasolla. Aurinkovoimaa on käytössä jo neljällä eri kampuksella, mutta esimerkiksi pinta-alaltaan suurimmalla kampuksella ei ole vielä ollenkaan aurinkovoimaa. Tavoitteena on aurinkovoiman lisäys. Tulemme tarkastelemaan investointien takaisinmaksuaikaa, energiantuotannon optimointia ja kulutuspiikkien tasaamista. Selvitämme myös millä eri keinoilla omavaraisuutta voitaisiin lisätä. Lisäksi pohdinnassa on energian varastoinnin eri mahdollisuudet ja akkujärjestelmän kannattavuus. Tarkoituksena on myös parantaa oppilaitoksen huoltovarmuutta sekä selvittää ilmanvaihdon ja lämmön talteenoton optimointia.
Energian hinnanvaihtelut ovat olleet viime vuosina isoja ja aurinkovoimasuunnitelmien tavoitteena on edelle mainittujen seikkojen lisäksi energian kulutuksen säästöt ja ilmastonmuutoksen pienentäminen. WinNovassa koulutetaan myös alan tulevaisuuden osaajia ja heidän onkin hyvä olla aurinkoenergian kehittämistyössä mukana.
Asennettujen aurinkovoimaloiden osoitteet:
» Luuta-Kreetantie 1, Pori
» Professorintie 5 C, Pori
» Suojantie 2 C, Rauma (käyttö myös oppimisympäristönä)
» Suojantie 2 E, Rauma
» Sahalahdentie 57, Kullaa
Sähköautojen latausmahdollisuudet
Sähköautojen lataus on mahdollista seuraavissa osoitteissa:
» Professorintie 5, Pori, 6 paikkaa
» Tiedepuisto 3, Pori, 6 paikkaa
»
» Suojantie 2, Rauma, 4 paikkaa
» Satamakatu 19, Rauma, 4 paikkaa
» Steniuksenkatu 8, Rauma, 4 paikkaa
» Sahalahdentie 54, Kullaa, 2 paikkaa
Koulutusalainfo - Tekniikan alat
Koulutusjohtajan terveiset Teija Tiirikka
Tekniikan vastuualueilla (Prosessi ja teknologia, Rakentaminen ja ICT) kestävän kehityksen, kiertotalouden ja ympäristövastuun periaatteet integroidaan osaksi kaikkea opetusta ja oppimisympäristöjen toimintaa. Tavoitteena on vähentää hiilijalanjälkeä, minimoida materiaalien ja energian kulutus sekä edistää vastuullisia työskentelytapoja osana ammatillista osaamista.
Kone- ja tuotantotekniikan koulutuksessa kiertotalous näkyy koko konepajatoiminnan arvoketjussa: ympäristömyötäisessä tuotesuunnittelussa, tuotteiden elinkaaren pidentämisessä, huollossa, korjauksessa, uudelleenkäytössä ja kierrätysraaka-aineiden hyödyntämisessä. Opiskelijat oppivat materiaalitehokasta työskentelyä, jätteiden lajittelua ja koneiden asianmukaista huoltoa. Kaikki materiaalijätteet lajitellaan ohjatusti, ja poistettava kalusto hyödynnetään uudelleen tai kierrätetään vastuullisesti.
Laboratorio- ja prosessiteollisuuden koulutuksissa painotetaan laitteiden pitkää käyttöikää, huollettavuutta ja varaosien saatavuutta jätteiden vähentämiseksi. Raaka-aineita käytetään vain tarvittavat määrät ja niitä hyödynnetään uudelleen mahdollisuuksien mukaan. Jätteiden syntyä minimoidaan kemikaalien yhteiskäytöllä, uudelleenkäytettävillä astioilla sekä tarkalla lajittelulla.
Rakentamisen, talotekniikan ja pintakäsittelyn koulutuksessa korostuvat materiaalitehokkuus, uusiutuvien materiaalien käyttö sekä jätteiden laaja-alainen kierrätys. Opetustyöt ovat pääosin asiakastöitä, jolloin hukkaan menevien tuotteiden määrä on vähäinen. Materiaaleja, tarvikkeita, työkaluja ja varusteita käytetään ja kierrätetään systemaattisesti useiden opiskelijaryhmien kesken. Harjoitustyöt ja -tilat suunnitellaan siten, että samoja materiaaleja ja elementtejä voidaan käyttää useita kertoja. Käytössä ovat vähäpäästöiset, M1-luokitellut ja mahdollisuuksien mukaan kotimaiset tuotteet. Opiskelijat perehdytetään kierrätykseen ja kestävään kehitykseen jo opintojen alussa.
Tieto- ja viestintätekniikan koulutuksissa vastuullisuus liittyy erityisesti laitteiden ja energian käyttöön sekä elektronisen jätteen hallintaan. Laitteiden käyttöikää pyritään pidentämään huollon ja uudelleenkäytön avulla, virtualisointia ja digitaalisia oppimisympäristöjä hyödynnetään fyysisten resurssien vähentämiseksi ja SER-jätteet kierrätetään asianmukaisesti.
Aiempia alakatsauksia strategiakaudelta:
Vuoden 2023 raportista löytyy tekniikan aloista mm. laboratorioala, rakennusala, kone- ja tuotantotekniikka ja erityisaloista turvallisuusala ja metsäala.
Vuoden 2024 raportissa katsaukset palvelualoille mm. elintarvike-, ravintola- ja catering- ja matkailuala sekä hyvinvointialoista sosiaali- ja terveysala ja hius- ja kauneudenhoitoala sekä valmentavan koulutus.
Sähkö- ja automaatioalan opetuksessa kestävää kehitystä edistetään materiaalihävikin vähentämisellä, kaapelien ja tarvikkeiden tehokkaalla käytöllä sekä tehtävien suunnittelulla siten, että muutokset voidaan tehdä ilman kokonaisvaltaista purkamista ja uudelleenrakentamista. Pysyvät asennuskohteet tukevat kestävää rakentamista ja opetuksen taloudellista järkevyyttä.
Kestävä kehitys kulkee läpileikkaavana teemana kaikilla aloilla: opiskelijoita ohjataan vastuulliseen materiaalien käyttöön, työkalujen huoltamiseen ja ympäristöä säästäviin toimintatapoihin osana ammattitaitoa ja työelämävalmiuksia.
Sähkö ja automaatioala - kuulumiset alalta
Ekologinen kestävyys ja energiatehokkuus
Opinnoissa opetellaan rakennusten sähköjärjestelmien sekä teollisuuden automaation suunnittelua ja kunnossapitoa siten, että ne huomioivat vihreä siirtymää, hiilineutraalisuutta ja energiankulutusta.
Kiertotalous ja materiaalihallinta
Opiskelija oppii tunnistamaan sähkö- ja automaatiolaitteiden ympäristövaikutukset, käsittelemään jätteet oikein (kierrätys) ja valitsemaan kestäviä materiaaleja. Huomioiden elinkaariajattelua mahdollisimman pienellä hiilijalanjäljellä koko elinkaaren ajan.
Sähkö- ja työturvallisuus
Vastuullisuuteen kuuluu olennaisesti sähkötyöturvallisuus (SFS 6002), henkilökohtaisten suojainten käyttö ja turvallisten työmenetelmien noudattaminen, mikä takaa sekä asentajan että loppukäyttäjän turvallisuuden.
Taloudellinen ja sosiaalinen vastuu
Tutkinnossa korostetaan laatu- ja asiakastietoisuutta, oma-aloitteisuutta, luotettavuutta sekä työelämän pelisääntöjen noudattamista.
Yhteistyö yritysten kanssa - Kumppaniverkosto
Porissa ja Raumalla toimii tiivis sekä laadukas sähkö- ja automaatioalan kumppaniverkosto. Teemme yritysten kanssa pitkäjänteistä yhteistyötä, ja yritykset osallistuvat myös opetuksen kehittämiseen. Yritykset antavat palautetta, tarjoavat työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen paikkoja ja tarjoavat aitoja työelämän case-tehtäviä.
Yritysten osallistuminen opetukseen
Kumppaniyritykset ovat läsnä opetuksessa koulutusten, esittelyjen, harjoitusten ja yritysvierailujen kautta. Yritysvierailut ovat suunnitelmallisia ja tukevat opiskelijoiden työelämävalmiuksia.
Hyvät käytänteet
» yritysten kanssa toteutetut työelämäjaksot, joissa harjoitellaan käytännön työtehtäviä koulutettujen työpaikkaohjaajien tuella
» yritysten kanssa tehdyt yritysvierailut, joissa opiskelijat näkevät alan työtehtäviä käytännössä ja yritysten vastuullisen toiminnan kulttuurit
» yhteistyö merkittävien energia-alantoimijoiden kanssa antavat ajankohtaista osaamista opetukseen ja työssäoppimiseen
Tieto- ja viestintätekniikka - kuulumiset alalta
Vastuullisuus tieto- ja viestintätekniikassa
Tieto- ja viestintätekniikka on läsnä lähes kaikilla elämänalueilla. Käytämme sitä oppimiseen, yhteydenpitoon sekä uusien ratkaisujen kehittämiseen. Vastuullisuus on merkittävä osa tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä. Se ei ole vain tekninen kysymys, vaan se kattaa myös ympäristö-, sosiaaliset ja eettiset näkökulmat.
Ympäristövastuu
Tieto- ja viestintäteknologian käyttö kuluttaa energiaa ja luonnonvaroja. Opiskelijoiden tulisi tiedostaa, että energiatehokkaat asetukset sekä käyttöiän pidentäminen mm. laitteita huoltamalla ja kierrättämällä ovat konkreettisia tapoja vähentää kuormitusta. Pilvipalveluiden käyttö on arkipäivää, mutta niiden taustalla toimivat datakeskukset kuluttavat huomattavasti sähköä. Siksi on tärkeää suosia palveluntarjoajia, jotka panostavat uusiutuvan energian hyödyntämiseen ja hiilineutraaliin toimintaan.
Sosiaalinen ja eettinen vastuu
Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödynnettäessä käsitellään usein henkilötietoja ja luottamuksellista dataa. Tietosuoja ja GDPR-lainsäädännön noudattaminen ovat keskeisiä periaatteita. Lisäksi kyberturvallisuus on jokaisen vastuulla: vahvat salasanat, tietojen salaus ja varovaisuus verkossa suojaavat sekä yksilöä että yhteisöä. Vastuullinen opiskelija oppii opintojensa aikana huomioimaan digitaalisten ratkaisujen saavutettavuuden eli kaikkien, myös erityisryhmien, käytettävissä olevien sovellusten käyttämisen ja tuottamisen.
Taloudellinen vastuu
Laitteiden ja ohjelmistojen hankinnassa suositaan pitkäikäisiä ja kestäviä ratkaisuja. Konkreettisesti tämä toteutuu mm. hyödyntämällä yhteistyökumppaneiden käytöstä poistamia laitteistoja oppimisympäristöissä. Tuotantokäytöstä poistetulla palvelimella tai verkkolaitteella voi vielä olla runsaasti elinkaarta jäljellä opetuskäytössä. Avoimen lähdekoodin ohjelmistot ovat usein kustannustehokkaita ja edistävät yhteisöllistä kehittämistä. Lisäksi tekijänoikeuksien kunnioittaminen on olennainen osa vastuullisuutta. Opiskelijat ohjataan käyttämään laillisia ja eettisiä sovelluksia.
Opiskelijan oma vastuu
Digitaalinen jalanjälki on pysyvä. Jokainen julkaisu, kuva ja kommentti verkossa muodostaa profiilin, joka voi vaikuttaa tulevaisuuteen. Hyvä netiketti – kunnioittava ja asiallinen viestintä – on osa vastuullista toimintaa. Myös oppimisen eettisyys on tärkeää: plagioinnin välttäminen ja lähteiden asianmukainen merkitseminen kuuluvat ammattimaiseen ja rehelliseen opiskeluun.
Yhteenveto
Vastuullisuus tieto- ja viestintätekniikan opiskelussa on olennainen osa ammattitaitoa. Se yhdistää ympäristöystävälliset valinnat, eettisen toiminnan ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden. Kun opiskelijat omaksuvat nämä periaatteet, he eivät ainoastaan kehitä tieto- ja viestintäteknisiä taitojaan, vaan myös rakentavat kestävää ja turvallista digitaalista tulevaisuutta.
Koulutusalainfo - Liiketoiminta ja yhteiset tutkinnon osat
Koulutusjohtajan terveiset, Päivi Yli-Karro
Vastuullisuus liiketoiminta-alan ja yhteisten tutkinnonosien koulutuksissa
Ammatillisen koulutuksen tavoitteena on, että tutkinnon suorittanut toimii työelämässä vastuullisesti, kestävää kehitystä edistäen ja yrityksen sekä yhteiskunnan kokonaisetua ymmärtäen.
Liiketoiminnan ja yhteisten tutkinnon osien koulutustoimintaa toteutetaan niin omille opiskelijoille kuin asiakasyrityksistä tuleville opiskelijoille ammatillisen koulutuksen vastuullistavoitteen ja WinNovan arvojen mukaisesti.
Vastuullisuus on läpileikkaava osaamistavoite kaikissa ammatillisissa tutkinnoissa, ei vain erillinen teema. Opetushallituksen tutkinnon perusteissa vastuullisuus kytkeytyy:
» kestävään kehitykseen
» eettiseen ja lainmukaiseen toimintaan
» taloudelliseen kestävyyteen
» työelämä- ja yhteiskuntataitoihin
Liiketoiminnan perustutkinnon perusteet uudistettiin kokonaisuudessaan, ja
vastuullisuus nostettiin keskeiseksi teemaksi kaikissa tutkinnon osissa. Tässä muutoksessa mm. kestävyysosaaminen sisältyy kaikkiin ammatillisiin tutkinnon osiin ja vastuullinen liiketoiminta sisältyy ammatilliseen osaamiseen.
Ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa vastuullisuus painottuu:
» johtamiseen ja päätöksentekoon
» strategiseen vastuullisuuteen
» toiminnan kehittämiseen ja arviointiin
» henkilöstö- ja työhyvinvointivastuuseen
Tutkinnon suorittajalta edellytetään kykyä kehittää vastuullisia käytäntöjä työyhteisössä, ei vain noudattaa annettuja ohjeita.
Vastuullisuus ei ole vain teoriaa, vaan se näkyy työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa ja osaamisen näyttämisessä todellisissa työtehtävissä. Ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa tutkinnonosiin sisältyvissä kehittämistehtävissä ja projekteissa vastuullisuusnäkökulma kuuluu sisältöön.
Tulevaisuudessa vastuullisuusosaaminen tulee näkyä vahvasti osana opiskelijan arjen tekemistä ja työpaikalla tapahtuvaa oppimista. Lisäksi opiskelijan kykyä ymmärtää vastuullisuusvaikutuksia kehitetään ja lisätään valmiuksia toimia kestävän liiketoiminnan kehittäjinä.
Liiketoiminta - kuulumiset alalta
Liiketoiminnan opintojen sisältöjen toteuttamisessa noudatetaan Opetushallituksen ePerusteiden mukaista opetussuunnitelmaa ja arvopohjaa, jossa opiskelija oppii edistämään omalla toiminnallaan kestävän kehityksen toteutumista, selvittämään kiertotalouden toimintatapoja sekä toimimaan energia- ja resurssiviisaasti.
Vastuullisuus toteutuu opetuksen sisällöissä monin eri tavoin. Opinnoissa pohditaan oman toiminnan merkitystä vastuullisuuteen kulutustottumuksia tarkastelemalla, tuotteiden materiaaleihin perehtymällä sekä kiertotaloustoimintaan tutustumalla. Opetuksessa tutustutaan tekstiilien sisältämiin materiaaleihin, niiden kierrätettävyyteen, jatkokäyttöön sekä ympäristövaikutuksiin.
Teoriasta käytäntöön -vastuullisuus ja kestäväkehitys tutkintojen toteutuksissa
Vuonna 2025 liiketoiminnan perustutkinnon kestävän kehityksen opetuksessa painotettiin erityisesti käytännönläheistä ja arkeen kytkeytyvää lähestymistapaa. Kestävä kehitys on keskeinen osa liiketoiminnan perustutkinnon opintoja, ja se on integroituna sekä yhteisiin tutkinnon osiin (YTO) että liiketoimintaympäristössä toimimisen tutkinnonosaan. Kestävän kehityksen kaikki osa-alueet huomioidaan opetuksessa; ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen. Think global, act local–ajattelu toimii taustalla.
Teoria yhdistettiin opetuksessa konkreettisiin harjoituksiin ja projekteihin, mikä lisäsi opiskelijoiden motivaatiota ja auttoi hahmottamaan, miten opittua tietoa voidaan soveltaa työelämän eri tilanteissa ja vaiheissa. Oppiminen koettiin merkitykselliseksi silloin, kun se kytkeytyi todellisiin ja ajankohtaisiin esimerkkeihin. Työssäoppimispaikoissa opiskelijoille tulee tutuksi yritysten vastuullisuustavoitteet ja –teot.
Ilmastonmuutos ja sen hillitseminen on ilmiönä globaali, mutta sen torjuminen alkaa arjen valinnoista. On tärkeää ymmärtää kokonaisuus maailmanlaajuisesti, mutta yhtä tärkeää on, että jokainen toimii omassa elämässään ja lähiympäristössään aktiivisesti, vastuullisesti ja hyvällä asenteella. Oman kulutuksen miettiminen ja oman hiilijalanjäljen laskeminen ja tulosten vertaaminen keskivertosuomalaisen tai maailman muiden osien keskivertokansalaisten hiilijalanjälkeen auttaa opiskelijoita hahmottamaan kokonaistilannetta. Opiskelijat ovat työstäneet suunnitelmia siitä, miten voisivat pienentää omaa hiilijalanjälkeään.
Liiketoiminnan perustutkinnon opiskelijat perehtyivät kestävän kehityksen opetuksessa
muun muassa WinNovan vastuullisuusraporttiin. Lisäksi Koulukino toimi opetuksen tukena kestävän kehityksen ja vastuullisuuden teemoja käsittelevien elokuvien kautta. Yhteistyö Keräämön kanssa antoi opiskelijoille kokonaisnäkemystä siitä, mihin kotona seitsemän astian taktiikalla lajitellut jätteet jatkavat matkaansa keräyspisteiltä, ja mitä tuotteita niistä voidaan valmistaa. Oppimistehtävissä on tarkastelu, mitä materiaalia käyttämämme vaatteet ovat, sisältävätkö ne kierrätettyä materiaalia ja millaisia ovat eri tekstiilikuitujen ympäristövaikutukset. Opiskelijat kokivat mielenkiintoiseksi tehtävän, jossa tutustuttiin kivijalkavaatekauppaan, perehdyttiin siellä myytävien tuotteiden materiaaleihin ja alkuperään, kierrätysmateriaalien käyttöön, yrityksen energia- ja resurssiviisaaseen toimintaan sekä muihin vastuullisuustavoitteisiin.
Circula Kiertotalous- ja yrittäjyyspeli opettaa kehittämään yritysideoita, joissa tuotteiden raaka-aineina ja resursseina käytetään ylijäämämateriaalia tai käytettyä materiaalia. Opiskelijat suunnittelevat liikeidean ja markkinoinnin sekä pitävät lopuksi lyhyen pitchauspuheen, jossa esittelevät myyvästi yrityksensä idean, tuotteet ja toiminnan.
Kansainvälisyystoiminta antaa opiskelijoille mahdollisuuden tutustua liiketoiminnan opintoihin tai harjoitteluun toisessa maassa perheen taloudellisesta tilanteesta riippumatta. Valmistautumisvaiheessa opitaan tietoja erilaisista tavoista ja eri kulttuureista. Ulkomaanjakson aikana opiskelijat oppivat työskentelemään kansainvälisessä ympäristössä vieraalla kielellä ja toimimaan paikallisten ohjeistusten mukaan.
Vuoden 2025 aikana toteutettiin ryhmämuotoinen koulutus tuotantoalojen esihenkilötehtävissä toimiville opiskelijoille. Toteutuksen tavoitteena oli oppia ymmärtämään ja tarkastelemaan vastuullisuutta oman vastuualueen ja yrityksen toiminnan näkökulmista, sekä oppia asettamaan vastuullisuuteen liittyviä tavoitteita ja saavuttamaan niitä. Opiskelijoiden suorittamissa ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa vastuullisuutta tarkasteltiin kehittämällä käytännön toimenpiteitä, kuten kaluston huoltoon ja käytettävyyteen liittyviä kehittämis-
hankkeita. Lähipäivien teemoissa pohdittiin vastuullisuutta sosiaalisen, taloudellisen sekä ympäristövastuullisen toiminnan näkökulmista. Yritysvierailut antoivat opiskelijoille ideoita ja ajatuksia vastuullisuuteen ja oman toiminnan kehittämiseen.
Syksyllä 2025 käynnistettiin Asiantuntijan taitotarjotin -koulutussisällön suunnittelu yhteistyössä eri koulutusalojen kanssa. Taitotarjotin on tarkoitettu hyödynnettäväksi syksystä 2026 alkaen ammatillisten ja erikoisammattitutkintojen yhteisissä, poikkileikkaavissa koulutussisällöissä. Tarjotin sisältää myös Digivihreiden tutkinnon osien sisältöjä (=ammatti- ja erikoisammattitutkinnoille yhteiset tutkinnon osat). Taitotarjottimen koordinoinnista vastaa liiketoiminnan yksikkö, ja suunnitteluvaiheen jälkeen sen hallinnointi siirtyy hyvinvointiyksikölle.
Projektit opiskelijoiden kanssa
Opiskelijat osallistuivat monipuolisiin projekteihin, kuten Big Botanic -näyttelyvierailuun, joissa korostuivat yhteistyö, luovuus ja vastuullisuus. Vierailu tarjosi mahdollisuuden soveltaa teoriaa käytäntöön sekä tutustua kestävän kehityksen ratkaisuihin. Projektityöskentely kehitti opiskelijoiden ongelmanratkaisutaitoja ja kykyä tarkastella ilmiöitä useista eri yhteiskunnan näkökulmista. Kokemukselliset oppimisympäristöt, kuten Big Botanic -näyttely, syvensivät ymmärrystä kestävien valintojen merkityksestä niin yksilön kuin yhteiskunnan tasolla.
Nuorten NYT-toiminnassa opiskelijat perustavat vuodeksi yrityksen. Jo suunnitteluvaiheessa he huomi-
oivat yrityksen vastuullisuuden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisen toiminnan. Vuoden 2025 syyslukukauden aikana halukkaat NYT-yritykset pääsivät aloittamaan laajemman verkostoitumisen sekä kansallisesti että kansainvälisesti ja kehittämään vastuunottamista, johtajuutta, taloudenhallintaa ja vuorovaikutustaitoja myös englanniksi. Lähdimme toteuttamaan tätä yhteistyötä Suomen, Viron ja Latvian kansallisten NYT-organisaatioiden yhteisessä hankkeessa, CBYE (= Central Baltic Young Entrepreneuers).
Hankerahoituksen valmistelu 2026
Vuoden 2025 aikana valmisteltiin hankerahoituksen käyttöä keväälle 2026. Hankkeen mahdollistaa Raumalaisen kaupan ja tekniikan kannustussäätiö. Rahoituksen turvin kestävän kehityksen ryhmät pääsevät päiväretkelle Poriin tutustumaan SAMKin tekoälykeskukseen sekä osallistumaan Koulukinon järjestämään elokuvailtapäivään Promenadikeskuksessa.
Elokuvanäytöksessä opiskelijat tutustuvat sosiaalisen vastuullisuuden teemoihin raumalaisen Lauri-Matti Parppein elokuvan Jossain on valo, joka ei sammu kautta. Elokuva edistää kulttuurisen vastuullisuuden tarkastelua ja tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden pohtia yhteiskunnallisia ilmiöitä elokuvan keinoin. Matkan tavoitteena on myös vahvistaa opiskelijoiden osallisuutta ja vuorovaikutusta.
Koulutusalainfo - Hyvinvointi ja palvelu
Koulutusjohtajan terveiset Johanna Aappola
Hyvinvoinnin ja Palvelun uuden vastuualueen koulutustarjonta on laaja, ja vastuullisuus on keskeinen periaate aloilla toteutettavassa ammatillisessa koulutuksessa ja koulutusyksiköidemme arjen toiminnassa. Tavoitteemme on toteuttaa laadukasta koulutusta, joka on kaikille tasapuolisesti ja yhdenvertaisesti saavutettavissa. Hyvinvoinnin ja Palvelun alojen koulutuksissa vastuullisuus on tärkeä osa koulutusta, sillä aloilla on merkittävä vaikutus ihmisten hyvinvointiin, yhteisöihin ja ympäristöön ja alojen ammatillisissa tehtävissä korostuvat ihmisja tehtävävastuu.
Ammatillisen koulutuksen vastuullisuuden ketju on laaja kokonaisuus, jonka tavoitteena on edistää hiilineutraalia ja kestävää tulevaisuutta. Vastuullinen
ammatillinen koulutus aloilla perustuu lakeihin, säädöksiin, arvoihin, eettisin ohjeisiin ja tietoon, ja rakentuu niin arjen oppimisen hetkissä kuin koulutuksen isoissa tavoitteissa. Vastuullisuus on läpileikkaava teema – toiminnan arjessa on oltava reilua, toiset huomioivaa ja kestävää, ja kokonaistavoitteena on ekososiaalisten ja planetaaristen taitojen kehittäminen.
Hyvinvoinnin ja Palvelun yksikkö toteuttaa koulutusta monipuolisesti eri aloilla, joihin kuuluvat sosiaali- ja terveys-, hius- ja kauneudenhoito-, ravintola-cateringin, matkailu-, elintarvike, puhtaus- ja kiinteistöpalvelu- sekä kasvatus- ja ohjausala. Lisäksi vastuualueella toteutetaan liikunnanohjauksen koulutusta yhteistyössä Varalan kanssa. Koska uuden vastuualueen “alakirjo” on erittäin monipuolinen, vastuullisuuden toteutumisen tarkastelunäkökulmana koulutuksissamme vuoden 2025 osalta käytetään nyt ammatillisen koulutuksen kestävyystiekartan 2030 (https://vaski.info/kestavyystiekartta/) tavoitteita; johtaminen ja toimintakulttuuri, pedagogiset ratkaisut ja oppimisympäristöt, henkilöstön osaaminen ja ammatti-identiteetti, kumppanuu-det ja hiilineutraalius.
Johtaminen ja toimintakulttuuri
WinNovan organisaatio uudistui ja koulutuksen uudet vastuualueet astuivat voimaan oppilaitoksessa 1.2.2025. Tämän perusteina olivat useat ammatilliseen koulutukseen kohdistuvat muutokset mm. lainsäädäntöuudistukset ja rahoitusleikkaukset. Organisaatiouudistuksen tavoitteena oli varmistaa, että muut-tuvassa ympäristössä toimintamme säilyy kannattavana, edistämme yhtenäistä toimintakulttuuria ja pystymme toteuttamaan laadukasta ammatillista koulutusta monipuolisesti myös tulevaisuudessa.
Henkilöstö siirtyi Hyvinvoinnin ja Palvelun uudelle vastuualueelle useammasta aiemman organisaation eri yksiköstä. Muutos on ollut kokonaisuudessaan iso. Operatiivinen arki koulutuksessa on toteutunut suunnitelmallisesti, ja samanaikaisesti vastuualueen toimintaa on tarkasteltu eri näkökulmista paljon vuoden aikana, asetettu tavoitteita ja painopisteitä toiminnan kehittämiseksi kohti tulevaisuutta. Monialaisella vastuualueella on huomioitava sekä alojen vaatimusten erityispiirteet toiminnassa, mutta myös uuden vastuu- alueen monipuolinen osaaminen, pedagogiset ratkaisut, toimintaympäristöt ja pääoma tulevaisuuden rakentamisessa. Vastuualueen toiminta on lähtenyt hyvin käyntiin vuoden 2025 aikana, ja työ ammatillisen koulutuksen nykyhetken ja tulevaisuuden ra-
kentamiseksi jatkuu.
Pedagogiset ratkaisut ja oppimisympäristöt
Vastuualueella on vuonna 2025 kiinnitetty erityistä huomiota oppimisympäristöjen käyttöön, käyttöasteisiin ja tilojen yhteiskäytön tehostamiseen. Tutkintoon valmentava koulutus Raumalla muutti Satamakadulta Steniuk-sen kampukselle kesällä, mikä edellytti Steniuksenkadulla oppimisympäristöjen ja työpisteiden käytön tehosta-mista ja mittavaa uudelleenorganisointia. Kampukselta poistettiin järjestelyiden yhteydessä tarpeettomia kalusteita ja ylimääräistä tavaraa kiertoon käytettäväksi uudelleen tai korjauskelvottomina lajitellen kiertoon. Muutoissa ja kierrätyksen toteuttamisessa isona apunamme olivat Rauman kaupungin Nuorten työpajalla kesätöissä olleet nuoret.
WinNovan Raisiossa ja Laitilassa sijainneet hoitolat tarjosivat asiakkaille opiskelijatyönä jalkahoitola-hieron-tapalveluita, ja jo vuonna 2024 tehtyjen päätösten mukaisesti näiden toiminta loppui vuoden 2025 aika-na. Myös Laitilan toimipisteessä koulutustoiminta päättyi kokonaisuudessaan. Hyvinvoinnin ja Palve-lun vastuualueen toimijoita on ollut aktiivisesti mukana muuttotehtävissä ja organisoimassa tavaroiden, koneiden, kaluston ja toimintojen sujuvia siirtymiä vastuullisesti uudenlaisiin ympäristöihin Raumalle ja Poriin.
Henkilöstön osaaminen ja ammatti-identiteetti
Opettajat ja muu opetuksessa toimiva henkilöstö ovat ammattialansa vahvoja osaajia. Opettajat ohjaavat ja arvioivat opiskelijoita myös työpaikoilla ja työelämäyhteistyötä tehdään monin muodoin verkostoissa ja työelämätoimijoiden kanssa. Opettajat tunnistavat hyvin, millaista osaamista kunkin alan vastuullisil-ta tulevaisuuden tekijöiltä edellytetään, ja toimivat omassa tehtävässään vastuullisuuden edistäjänä.
Kumppanuudet
Hyvinvoinnin ja Palvelun vastuualue tekee monipuolista yhteistyötä työelämän, viranomaisten, muiden koulutuksenjärjestäjien ja yhteisöjen kanssa sekä erilaisissa verkostojen jäseninä. Kumppanuuksia on vastuualueellamme paikallisesti, valtakunnallisesti ja kansainvälisesti, esimerkiksi hankkeiden ja liikkuvuuksien kautta. Kumppanuusyhteistyössä pyrimme toimimaan vastuullisesti kaikilta
osin pitäen osaltamme kiinni sopimuksista, vastuista ja velvoitteista.
Kumppanuuksistamme esimerkkinä Perustason ensihoidon koulutuksen yhteisharjoitus Turvallisuuskeskuksessa Porissa 21.-23.5.2025. Yhteisharjoitus toteutettiin oppilaitosyhteistyönä ja siitä vastasivat Turun ammatti-instituutti, Vamia ja WinNova. Harjoituksessa oli mukana myös mittava määrä viranomais- ja vapaaehtoistoimijoita pelastuksesta ja ensihoidosta. 72-tuntisen harjoituksen aikana harjoiteltiin monipuolisesti toimintaa erilaisissa onnettomuus- ja hätätilanteissa ainutlaatuisissa olosuhteissa. Harjoitukset osoittivat, että perustason ensihoidon ja turvallisuuden opettaminen on Suomessa vahvalla pohjalla, ja osaamista ja pedagogiikkaa kehitetään yhteistyössä.
Hiilineutraalius
Hyvinvoinnin ja Palvelun vastuualueen tavoitteena on hiilijalanjäljen pienentäminen ja minimoida aineiden, tavaroiden ja tarvikkeiden kulutusta. Toimintaa kehitetään myös monin muodoin arjessa hiilijalanjäljen vähentämiseksi, mistä hyvänä esimerkkinä WinNovan Rauman ravintola- ja catering-alan osallistuminen SAMKin ja Pyhäjärvi-instituutin toteuttamaan Kiertotalous CE4R –hankkeeseen. Toteutuksen aikana punnittiin hävikkiruoan määrää opetusravintola Raimannissa, ja toteutettiin integroitu lähiruokateemaviikko hävikin minimoinnista. Tavoitteena oli tarkastella erityisesti, miten voidaan hyödyntää raaka-aineita mahdollisimman hyvin.
Puhtaus- ja kiinteistöpalveluala - kuulumiset alalta
Puhtaus- ja kiinteistöpalveluala on tilaaja-asiakkaidemme elin- ja toimintaympäristöjen toimivuutta turvaava ala, joka tuottaa vuoden jokaisena päivänä arvoa ihmisten elämään. Koulutusalamme keskeinen rooli on toimia asiakaspalveluhenkisenä ja vastuullisena tukipalveluna, joka mahdollistaa asiakkaiden varsinaisen päätoiminnan toteuttamisen, sekä huolehtia Suomen kansallisomai-
suudesta eli rakennetun ympäristömme terveellisyydestä, turvallisuudesta ja viihtyisyydestä.
Puhtauspalvelualan keskeisiä tehtäviä ovat kiinteistöjen sisätiloissa käytettyjen pintamateriaalien puhdistamiseen, hoitoon ja suojaamiseen liittyvät palvelut, ruokahuolto-, vuodehuolto-, tekstiilihuolto-, välinehuolto- ja jätehuoltotehtävät sekä erilaiset käyttäjä- ja asiointipalvelut.
Kiinteistöpalvelualalla työskennellään kiinteistöjen kunnossapitoon ja hoitoon liittyvissä tehtävissä niin sisä- kuin ulkoalueilla eli huolehtien rakennetusta ympäristöstä siten, että kiinteistöjen rakennustekninen toimintakunto ja sisäilma säilyvät mahdollisimman hyvänä, LVI-tekniset järjestelmät toimivat mahdollisimman laadukkaasti, kustannus- ja energiatehokkaasti sekä rakennukset ulkoalueineen ovat käyttäjilleen toimivia ja turvallisia.
Alan laaja-alainen koulutustoiminta perustuu winnovalaiseen arvoperustaan, kestävän tulevaisuuden vahvistamiseen sekä alan perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteissa vaadittavaan vastuullisuusosaamiseen. Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan toimijoina tavoitteenamme on huolehtia ihmisten tietoisuudesta rakennetun ympäristön elinkaaren ja terveyden merkityksestä, sekä tuottaa alalle uusia ammattilaisia, jotka osaavat toimia monipuolisissa palvelutehtävissä itsenäisesti, joustavasti, materiaali- ja kustannustehokkaasti sekä toiminnan haitallisia ympäristövaikutuksia minimoiden.
Alan toimintakulttuurin kehitys lähtee pienistä asioista, kuten ammatillisen identiteetin, vuorovaikutustaitojen ja palveluasenteen vahvistamisesta. Ammattimainen, yhteistyökykyinen ja vastuullinen toiminta alalla edellyttää kykyä ennakoida ja ratkaista palvelutarpeita, jotka syntyvät vaihtelevissa asiakaskohteissa tai -palvelutilanteissa välillä äkillisestikin. Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan koulutuksessa painotamme kykyä tehdä itsenäisesti vastuullisia päätöksiä sekä toimia joustavasti ja oikeudenmukaisesti palvelutuotannon kaikkia osapuolia kohtaan. Opiskelijoiden on tärkeää oppia opintojensa alusta alkaen toimintamalliin, joka tukee kiinteistöjen kunnon huolenpitoa sekä lisäksi aidon tilaaja-asiakkaan “puolenpitoa” - myös vastuullisuusasioissa. Jokaisen opiskelijan on esimerkiksi sitouduttava toimimaan työssäoppimisensa aikana kohteen laatu- ja ympäristöjärjestelmien mukaisesti ja niihin tutustuminen on sisällytettävä opetukseen.
Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualalla opetusta toteutetaan kattavasti niin oppilaitos-, verkko- ja simulaatio-oppimisen ympäristöissä kuin aidoissa työelämän palveluympäristössä, jotka luovat oppimiseen realistisia tarpeita, tilanteita ja asiakaskohtaamisia. Aidot, ja toisinaan haasteelliset, tilanteet tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella itsenäistä päätöksentekoa, vastuullista ja asiakaslähtöistä toimintaa sekä mahdollistavat palautteen saamisen oman toiminnan, työtehtävien organisoinnin ja itsensä johtamisen kehittämiseksi.
Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan opetustoiminnassa huomioimme kestävyyskriisin ratkaisun avaintekijöitä. Tavoitteemme on luoda alan oppimistilanteisiin monimuotoinen, osallistava ja tasa-arvoinen toimintakulttuuri, joka voi parhaimmillaan sitouttaa nykyiset ja tulevaisuuden osaajat osaksi työelämää ja ammatillista yhteistyöverkostoa. Vahvistamme opiskelijoiden digitaalisia valmiuksia ja teknologisten ratkaisujen hyödyntämistä sekä tietysti toimialaja tehtäväkohtaista ammattitaitoa tarjoamalla modulaarisesti osaamisvajetta täyttävää koulutusta ja valmennusta, työuran eri vaiheissa.
Alan toiminnassa tarpeen on tietysti myös osaamisen lisääminen ekologisesta, sosiaalisesta ja taloudellisesta kestävyydestä osana puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan palveluketjua, sillä alalla on pyrkimys vastata kasvaviin vastuullisen toiminnan vaatimuksiin omalla toimialalla. Tämä näkyy opiskelijoille annettavina tietoina ja käytännön taitoina, joita he voivat soveltaa myös työelämässä. Konkreettisimmillaan se tapahtuu pieninä, opetukseen sisällytettyinä käytänteinä:
Energiatehokkuus ja veden käytön vähentäminen
Koulutuksissamme opetetaan energiatehokkuuden periaatteen mukaista toimintaa eli energian käytön optimointia siten, että saavutetaan sama mukavuus- ja suorituskykytaso (esim. sisälämpötila, valaistus) mahdollisimman vähäisellä energiankulutuksella. Keskeistä on energiankulutuksen pienentäminen, hukkaenergian minimointi (esim. lämpövuotojen havainnointi/esto ja tehokas tuuletus) sekä tehokkaampien laitteiden tarkoituksenmukainen käyttö ja puhtaanapito, jotka säästävät ympäristöä ja kustannuksia.
Puhtaan veden säästämisen opetus edistää vesiviisasta kiertotaloutta ja tuottaa taloudellista säästöä (mm. vettä käyttävien saniteettikalusteiden nopeat korjaustoimet vikaantumistilanteissa, pestään vain täysiä koneellisia pyykkiä ja astioita, hyödynnetään esivalmisteltua siivousta). Veden säästämisen opette-
lulla on vaikutusta lisäksi huoltovarmuuteen ja kestävään palvelutuotantoon, sillä se auttaa säästämään luonnonvaroja ja ylläpitämään vesivarojen uusiutumiskykyä.
Elinkaariarviointi, hankinnat ja tehokas logistiikka
Ympäristölähtöisten hankintapäätösten opiskelu ei ainoastaan vähennä riskejä ja paranna alan imagoa, vaan se on myös tehokas keino saavuttaa hiilineutraaliustavoitteita osana puhtaus- ja kiinteistöpalvelujen tuottamista. Koulutuksissamme käsitellään aina tarpeeseen perustuvaa hankintojen tekoa elinkaariarviointia hyödyntäen eli opetamme opiskelijat materiaalitehokkuuden periaatteen mukaiseen toimintaan sekä huomioimaan työssä käytettävien koneiden, aineiden ja tarvikkeiden ympäristövaikutukset valmistuksesta käyttöön ja hävittämiseen asti.
Opetustoiminnassa käytettäväksi alalla valitaan vain tehokkaita, turvallisia ja työn laadukkaan lopputuloksen mahdollistavia tuotteita ja koneita. Suosimme kierrätysmateriaaleista valmistettuja, korjattavia, huollettavia ja/tai ympäristömerkittyjä tuotteita (esim. Joutsenmerkki ja Love It Clean -merkki) sekä tuotteita ja koneita, joiden raaka-aineet, osat ja pakkaukset ovat kierrätettävissä tai hyödynnettävissä uudelleen. Opiskelijoille opetetaan myös tilaus- ja pakkauskokojen, kuljetusten ja kohteesta toiseen liikkumisen optimointia, jotta päästöt ja ympäristövaikutukset pysyvät minimissä.
Jätteiden lajittelu ja kierrätys
Koulutuksissamme perehdytään ajantasaiseen jätelakiin (646/2011) ja sitä täydentävien asetusten tavoitteisiin, pyrkimyksenä vähentää jätteen määrää ja lisätä uudelleenkäytön ja kierrätysmahdollisuuksien hyödyntämistaitoja. Opiskelijoille opetetaan jätehuollon järjestämiseen liittyviä tehtäviä siten, ettei jätehuolto kiinteistöissä vaaranna vettä, ilmaa, maaperää, kasveja tai eläimiä, aiheuta melu-, haju- tai haittaeläinhaittoja eikä vahingoita rakennettua ympäristöä. Opiskelijat opetetaan alalla toimimaan myös jätteiden käsittelyssä ja välivarastoinnissa ammattimaisesti ja turvallisti sekä erottamaan erilaiset jätejakeet toisistaan.
Kemikaalien oikea ja turvallinen käyttö
Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualalla merkittävimpiä ympäristöön vaikuttavia tekijöitä ovat työtehtävissä käytettävät kemikaalit. Kemikaalien käyttö aiheuttaa alalla toimiville henkilöille riskejä tapaturmille ja sairastumiselle hengitystie- tai ihosairauksiin. Opetustoiminnassa perehdymme voimassa olevaan kemikaalilakiin (599/2013) sekä REACH- ja CLP-asetuksiin, tavoitteena ehkäistä kaikessa palvelutoiminnassa kemikaalien ympäristöhaittoja ja suojella ihmisten terveyttä. Keskeistä toimintaa alalla on taata opiskelijoille huolellinen perehdytys, opettaa opiskelijoille turvalliset työtavat, riittävät suojaustoimenpiteet sekä kaikkien opetustoiminnassa käytettävien kemikaalien lainsäädännön ja valvontaviranomaisten edellyttämä kemikaalien säilytys, annostelu ja hävittäminen.
Osana omien oppimisympäristöjemme ja kemikaaliturvallisuuden kehittämistä, on Porissa Tiedepuiston kampuksella otettu vuonna 2025 puhtausalan yhdessä opetussiivouskeskuksessa käyttöön siivoustekstiilien pesuun ja esivalmisteluun tarkoitetut pesu- ja puhdistusaineiden automaattiset annostelujärjestelmät. Automatiikka auttaa vähentämään pesu- ja puhdistuskemikaalien sekä veden kulutusta merkittävästi, sillä älykkäät toiminnot annostelevat automaattisesti oikean määrän kemikaaleja ja vettä suhteessa pyykin painoon. Annostelujärjestelmä ehkäisee siivoustekstiilien yliannostelusta johtuvia vaurioita ja ihoärsytystä sekä tuottaa hyötyjä ehkäisemällä pesuainejäämien kertymistä koneisiin eli pidentää pesukoneiden käyttöikää. Laadullisesti järjestelmä takaa pesuja esivalmisteluprosessin, joka tuottaa taloudellisesti ja vaivattomasti erinomaiset tulokset sekä työskentelyyn tasalaatuiset ja tehokkaat välineet, joiden avulla tuotetaan hygieenistä puhtautta pintamateriaalien kestoa ja työturvallisuutta vaalien.
Koulutusalainfo - Logistiikka ja erityisalat
Koulutusjohtajan terveiset Kari Kuurila
Kiertotalouden ideologiaa esiintuodaan toiminnassa mm. kaluston käyttöikää pidentämällä, huolloin ja korjauksin. Koulutusten aikana opiskelijat perehtyvät jätteiden ja jätemateriaalien kierrätyksen periaatteisiin, huoltavat ja tarvittaessa korjaavat käyttämiään koneita ja laitteita, sekä oppivat käyttämään raaka-aineita ja materiaaleja taloudellisesti.
Oppimisympäristöissä on toimivat jätteen lajittelukanavat ja kaikki materiaalijätteet lajitellaan ohjatusti. Oppimisympäristöihin tehtävät investoinnit kilpailutetaan asianmukaisesti ja poistettava kalusto hyödynnetään joko oppilaitoksen sisällä tai myydään Kierto-net.fi -palvelun välityksellä. Simulaattoreiden hyödyntäminen koulutuksissa vähentää merkittävästi ympäristön kuormitusta
Logistiikka ja ajoneuvoasennus - Sisälogistiikassa käytetään sähkötrukkeja, jotka vähentävät energiankulutusta jopa 30–50 %. Logistiikan koulutuksessa keskeisenä osaamistavoitteena on reittien optimointi ja resurssien tehokas hallinta, mikä tukee sekä ympäristöä että taloudellista vastuullisuutta. Ennakoiva ajo ja huoltokäytännöt pitävät kaluston toimintakunnossa pidempään, vähentäen sekä päästöjä että kustannuksia.
Lentokoneasennus - Koulutuksessa painotetaan kaluston käyttöiän pidentämistä laadukkaalla huollolla ja korjauksilla – yksi tehokas keino vähentää ympäristökuormaa.
Turvallisuusala ja merenkulku - Turvallisuusalalla painotetaan kansainvälisten turvallisuusstandardien hallintaa ja ennakoivaa kriisinhallintaa. Merenkulun koulutuksessa opiskelijat suorittavat pelastus- ja turvallisuuskoulutuksia (kuten STCW A-VI/1 ja REAK), jotka edistävät vastuullisuutta laajalla tasolla.
Metsäala & maarakennus - Metsäalan koulutuksessa korostetaan luonnon monimuotoisuuden säilyttämistä ja kestävää metsänhoitoa. Maarakennuksessa huomio on kiertotaloudessa: materiaalien uudelleenkäyttö, jätteiden lajittelu ja optimointi ovat arjen käytäntöjä sekä koulutuksessa että opetustyössä.
Kuljetuspalvelujen osaamisala - kuulumiset alalta
Porissa sijaitsee valtakunnallisesti merkittäviä kuljetusliikkeitä ja niiden terminaalit. Näiden ympärille on rakentunut laaja ja dynaaminen logistiikkaverkosto, jossa toimii myös merkittävä määrä tukku- ja vähittäiskaupan logistiikkaa palvelevia pienempiä kuljetusyrityksiä.
Työllistävyys
Logistiikka-alan työllisyystilanne Porissa on hyvä. Kuljettajille on jatkuva tarve ja työllistyminen toteutuu usein jo opintojen aikana koulutussopimuksen tai oppisopimuksen kautta.
Yritykset arvostavat erityisesti:
» työturvallisuusosaamista
» vastuullisia ja itsenäisiä työskentelytapoja sekä asiakaspalveluhenkisyyttä
» valmiutta epäsäännöllisiin työaikoihin
» kuljetusalan järjestelmien hallintaa
Sosiaalinen vastuullisuus
Yksilölliset oppimispolut ovat opetuksen keskeinen vastuullisuusteema. Jokainen opiskelija saa mahdollisuuden rakentaa oman osaamisreittinsä, jossa huomioidaan elämäntilanne, aiemmin hankittu osaaminen ja työllistymisen tavoitteet. Vahva ohjaus, saavutettavuus sekä opettajien aktiivinen läsnäolo myös työssäoppimisjaksoilla tukevat opiskelijoiden hyvinvointia, motivaatiota ja opintojen loppuunsaattamista.
Taloudellinen vastuullisuus
Kuljetusalan koulutuksella on merkittävä rooli Porin alueen elinvoimaisuuden ja kilpailukyvyn vahvistamisessa. Kuljettajia ja kuljetuksia tarvitsevat yritykset nojaavat osaaviin kuljetusalan ammattilaisiin. Kuljetusalan koulutus toimii alueen keskeisenä osaajatuottajana paitsi perustutkinnon, myös ammattitutkintojen kautta.
Ympäristövastuu
Yritysten kanssa tehtävä yhteistyö antaa opiskelijoille konkreettisen näkymän
materiaalivirtojen kiertoon, jätteiden käsittelyyn ja ympäristöystävällisiin toimintamalleihin. Lisäksi energiatehokkaat työmenetelmät, ajoneuvojen vastuullinen käyttö sekä ympäristövaikutusten käsittely opetussisällöissä ovat tärkeä osa koulutuksen vastuullisuustyötä.
Työturvallisuus kärkiteemana
Työturvallisuus toimii opetuksen läpileikkaavana teemana kaikissa oppimisympäristöissä — liikenteessä, hallityöskentelyssä, lastaus- ja purkupaikoilla ja työpaikoilla. Turvallisuusosaaminen näkyy sekä teknisissä taidoissa että työyhteisökäyttäytymisessä ja ala kasvattaa opiskelijoista vastuullisia, turvallisesti toimivia ammattilaisia.
Yksilölliset oppimispolut vastuullisuustyönä
Opiskelijat voivat suorittaa tutkinnon joustavasti ja hyödyntää aiempaa osaamistaan. Vastuu omasta oppimisesta kasvaa asteittain, mutta oppilaitos sekä alan opettajat tarjoavat vahvan tuen ja rakenteet onnistumiseen.
Yhteistyö yritysten kanssa - Kumppaniverkosto
Porissa toimii tiivis ja laadukas kuljetusalan kumppaniverkosto. Alamme tekee yritysten kanssa pitkäjänteistä yhteistyötä, ja yritykset osallistuvat myös opetuksen kehittämiseen. Yritykset antavat palautetta, tarjoavat harjoittelupaikkoja sekä aitoja työelämän kokemuksia.
Yritysten osallistuminen opetukseen
Kumppaniyritykset ovat läsnä opetuksessa koulutusten, esittelyjen, harjoitusten ja yritysvierailujen kautta. Yritysvierailut tukevat opiskelijoiden työelämävalmiuksia.
Hyvät käytänteet
» yritysten kanssa toteutetut työelämäjaksot, joissa harjoitellaan käytännön työtehtäviä koulutettujen työpaikkaohjaajien tuella
» yhteistyö valtakunnallisesti merkittävien kuljetusyritysten kanssa, jotka antavat ajankohtaista osaamista opetukseen ja työssäoppimiseen
Sisälogistiikan osaamisala - kuulumiset alalta
Rauma on Suomen logistiikkakentässä valtakunnallisesti merkittävä toimija erityisesti satamatoimintojen, teollisuuden ja sisälogististen palveluiden osalta. Rauman satama on yksi maan tärkeimmistä vienti- ja tuontikeskittymistä, ja sen ympärille on rakentunut laaja ja dynaaminen logistiikkaverkosto. Alueella toimii myös merkittävä määrä tukku- ja vähittäiskaupan logistiikkaa palvelevia yksiköitä, jotka nojaavat sujuviin toimitusketjuihin ja osaavaan sisälogistiikkaan. Sisälogistiikka toimii useiden näiden yritysten kanssa yhteistyössä. Työllistävyys
Logistiikka-alan työllisyystilanne Raumalla on poikkeuksellisen vahva. Sisälogistiikan osaajille on jatkuva tarve ja työllistyminen toteutuu usein jo opintojen aikana oppisopimuksen kautta.
Yritykset arvostavat erityisesti:
» työturvallisuusosaamista
» vastuullisia ja itsenäisiä työskentelytapoja
» kykyä toimia teollisuuden sekä tukku- ja vähittäiskaupan ketjuissa
» sisälogistiikan järjestelmien hallintaa
Sosiaalinen vastuullisuus
Yksilölliset oppimispolut ovat opetuksen keskeinen vastuullisuusteema. Jokainen opiskelija saa mahdollisuuden rakentaa oman osaamisreittinsä, jossa huomioidaan elämäntilanne, aiemmin hankittu osaaminen ja työllistymisen tavoitteet. Vahva ohjaus, saavutettavuus sekä opettajien aktiivinen läsnäolo myös työssäoppimisjaksoilla tukevat opiskelijoiden hyvinvointia, motivaatiota ja opintojen loppuunsaattamista.
Taloudellinen vastuullisuus
Sisälogistiikan koulutuksella on merkittävä rooli Rauman alueen elinvoimaisuuden ja kilpailukyvyn vahvistamisessa. Teollisuus, satama, tukku- ja vähittäiskauppa sekä logistiikan palveluyritykset nojaavat osaaviin sisälogistiikan ammattilaisiin — varastoissa, terminaaleissa ja vähittäiskaupan palvelutarjonnassa. Sisälogistiikan ala toimii alueen keskeisenä osaajatuottajana paitsi perustutkinnon, myös ammattitutkintojen kautta.
Ympäristövastuu
Kiertotalousyritysten kanssa tehtävä yhteistyö antaa opiskelijoille konkreettisen näkymän materiaalivirtojen kiertoon, jätteiden käsittelyyn ja ympäristöystävällisiin toimintamalleihin. Lisäksi energiatehokkaat työmenetelmät, koneiden ja trukkien vastuullinen käyttö sekä ympäristövaikutusten käsittely opetussisällöissä ovat tärkeä osa koulutuksen vastuullisuustyötä.
Työturvallisuus kärkiteemana
Työturvallisuus toimii opetuksen läpileikkaavana teemana kaikissa oppimisympäristöissä — varastoissa, työsalissa, simulaatioissa ja työpaikoilla. Turvallisuusosaaminen näkyy sekä teknisissä taidoissa että työyhteisökäyttäytymisessä ja ala kasvattaa opiskelijoista vastuullisia, turvallisesti toimivia ammattilaisia.
Yksilölliset oppimispolut vastuullisuustyönä
Opiskelijat voivat suorittaa tutkinnon joustavasti ja hyödyntää aiempaa osaamistaan. Vastuu omasta oppimisesta kasvaa asteittain, mutta oppilaitos sekä alan opettajat tarjoavat vahvan tuen ja rakenteet onnistumiseen.
Yhteistyö yritysten kanssa - Kumppaniverkosto – vahvaa, kehuttua ja toimivaa
Raumalla toimii tiivis ja laadukas logistiikan kumppaniverkosto. Sisälogistiikan ala tekee yritysten kanssa pitkäjänteistä yhteistyötä, ja yritykset osallistuvat myös opetuksen kehittämiseen. Yritykset antavat palautetta, tarjoavat harjoittelupaikkoja ja tarjoavat aitoja työelämän case-tehtäviä.
Yritysten osallistuminen opetukseen
Kumppaniyritykset ovat läsnä opetuksessa koulutusten, esittelyjen, harjoitusten ja yritysvierailujen kautta. Yritysvierailut ovat suunnitelmallinen osa vuosikelloa ja tukevat opiskelijoiden työelämävalmiuksia.
Hyvät käytänteet
» yritysten kanssa toteutetut työelämäjaksot, joissa harjoitellaan käytännön työtehtäviä koulutettujen työpaikkaohjaajien tuella
» kiertotalousyritysten kanssa tehdyt yritysvierailut, joissa opiskelijat näkevät materiaalivirtojen kierron ja ympäristövastuun
» yhteistyö valtakunnallisesti merkittävien logistiikkatoimijoiden kanssa, jotka antavat ajankohtaista osaamista opetukseen ja työssäoppimiseen
Ajoneuvoala - kuulumiset alalta
Ajoneuvoalan koulutuksessa WinNovassa opiskellaan perustutkinnoissa ajoneuvotekniikan ja vauriokorjauksen osaamisalalla, sekä ammattitutkinnoissa korjaamopalvelun ja vauriokorjauksen osaamisaloilla. Ajoneuvoalan koulutuksissa vastuullisuus on keskeinen osa osaamisvaatimuksia. Vastuullisuus kattaa ympäristövastuun, taloudellisen kestävyyden sekä sosiaalisen vastuun. Kestävän kehityksen periaatteet on integroitu osaksi ammatillisia opintoja.
Ajoneuvoalan opetuksen vastuullisuus tarkoittaa sitä, että koulutus vastaa ympäristön, turvallisuuden, työelämän ja yhteiskunnan vaatimuksiin – nyt ja tulevaisuudessa.
Ympäristövastuu
Opetuksessa painotetaan päästöjen vähentämistä, energiatehokkuutta ja kestävää liikkumista. Sähkö- ja hybridiajoneuvot, vaihtoehtoiset käyttövoimat sekä kiertotalous (osien uudelleenkäyttö, lajittelu, jätteiden käsittely) ovat keskiössä. Opiskelijoille opetetaan ympäristömääräysten noudattamista käytännön työssä.
Työturvallisuus ja vastuullinen työskentely
Turvalliset työmenetelmät, henkilönsuojaimet ja riskienhallinta ovat olennainen
osa opetusta. Erityisesti korkean jännitteen ajoneuvot ja uudet teknologiat vaativat vastuullista ja ajantasaista osaamista.
Sosiaalinen vastuu ja yhdenvertaisuus
Opetus tukee yhdenvertaisuutta ja osallisuutta: ala on avoin kaikille sukupuolesta tai taustasta riippumatta.
Opiskelijoiden hyvinvointi, oppimisen tuki ja työelämätaidot ovat keskeisiä.
Ajantasainen ja eettinen osaaminen
Ajoneuvoala muuttuu nopeasti (digitalisaatio, automaatio, diagnostiikka), joten opetuksen on pysyttävä teknologian kehityksen mukana.
Opiskelijoita ohjataan eettiseen toimintaan: rehellisyys, asiakasvastuu ja lainsäädännön noudattaminen.
Yhteistyö työelämän kanssa
Vastuullinen opetus perustuu tiiviiseen yhteistyöhön yritysten kanssa, jotta osaaminen vastaa todellisia tarpeita. Työelämässä oppiminen auttaa omaksumaan vastuulliset käytännöt käytännössä.
Ajoneuvoala - Sähköauton purkuhanke
WinNova ja SAMK toteuttavat Euroopan unionin osarahoittamaa (EAKR, Satakuntaliitto) Sähköauton purkuhanketta, jonka tavoitteena on parantaa sähköautojen purkuun tarvittavaa ammattiosaamista ja kasvattaa sähköautoihin liittyvää kiertotalousliiketoimintaa.
Hankkeen myötä saatetaan tietoisuutta purkamoalalle komponenttien ja materiaalien kierrätyksen osalta kiertotalouden periaatteiden mukaisesti huomioiden korkeajännitteiset ajoneuvot. Hankkeen myötä selvitetään lakien ja asetusten asettamat vaatimukset korkeajännitteisten ajoneuvojen purkutoiminnan osalta. Keskeisessä osassa on turvallisuuteen liittyvät vaatimukset.
Hanke vastaa Satakunta-strategian tavoitteeseen koskien teknologisen kehi-
tyksen mukanaan tuomia osaamistarpeita huomioiden maakunnan kasvualat, innovaatioympäristöjen vahvistaminen ja uudistaminen sekä ilmasto- ja kestävän kasvun tavoitteet. Hanketta suunniteltaessa on huomioitu myös Satakunta-strategian kirjaus ”Kasvun vauhdittamiseksi tarvitaan syvempää yhteistyötä digitalisaation hyödyntämisessä sekä sähköistymisen luoman kasvun mahdollisuuksien ymmärtämisessä ja kehittämisessä kestävästi, vihreän siirtymän tavoitteet ja digitalisaation mahdollisuudet huomioiden.”
Perinteisillä autopurkamoilla tai -romuttamoilla on suuri kynnys selvittää sähköautojen purkuun liittyviä yksityiskohtia ja hankkia sähköautoja purettavaksi. Tällä hankkeella madalletaan tätä kynnystä ja vauhditetaan sähköisten ajoneuvojen kierrätystä. Hankkeessa laadituissa ohjeissa tarkastellaan sekä sähköettä paloturvallisuusasioita ja purettavien komponenttien jatkokäyttöä. Hanke edistää sähköautoistumisen luoman kasvun mahdollisuuksien ymmärtämistä ja kehittämisestä kestävällä ja vihreää siirtymää edistävällä tavalla.
Lentokoneasennus - kuulumiset alalta
Lentokonetekniikan koulutus sijaitsee Porin lentokentällä. Lentokenttä tukee alueen saavutettavuus- ja turvallisuustoimenpiteitä ja sen toimintaa kehitetään vähähiilisen ilmailun ja logistiikan keskukseksi edistämällä esimerkiksi sähköisiä ja miehittämättömiä lentoratkaisuja ja kehittämällä ilmailualan koulutusta. Lentokentän alue kehittyy kovaa vauhtia. Kentällä koulutetaan mm. lentokoneasentajia, lentäjiä ja turvallisuusalan osaajia.
Oppilaitoksen lentokonetekniikan koulutus tähtää toisen asteen lentokoneasennuksen ammatillisen perustutkinnon lisäksi kansainväliseen B1.1- ja B1.2-huoltohenkilöstön lupakirjaan. WinNovalla on myös järjestämisoikeudet lentokonetekniikan ammatti- ja erikoisammattitutkintoon. Oppilaitos järjestää myös muille aloille sopivia lentokonetekniikan toistuvaiskoulutuksia esimerkiksi inhimillisten tekijöiden koulutuksia. Lentokonetekniikan koulutus on valtakunnallista koulutusta.
Työllistävyys
Ilmailun työllisyystilanne ympäri Eurooppaa on poikkeuksellisen vahva. Lentotekniikan osaajille on jatkuva tarve ja työllistyminen toteutuu usein jo työelämässäoppimisen aikana.
Yritykset arvostavat erityisesti:
» työturvallisuusosaamista
» vastuullisia ja itsenäisiä työskentelytapoja
» kykyä toimia ilmailuteollisuuden eri tehtävissä Euroopan alueella
» ilmailun eri järjestelmien hallintaa.
Sosiaalinen vastuullisuus
Yhtenäinen PART-147 koulutus on keskeinen vastuullisuusteema. Jokainen opiskelija saa mahdollisuuden opiskella yhteiseurooppalaisen tutkinnon. Vahva ohjaus, saavutettavuus sekä opettajien aktiivinen läsnäolo myös työelämässäoppimisjaksoilla tukevat opiskelijoiden hyvinvointia, motivaatiota ja opintojen loppuunsaattamista.
Lentokonetekniikan koulutuksella on merkittävä rooli valtakunnan huoltovarmuuden ja sen ylläpidon turvaamisessa ja vahvistamisessa. Ilmailuteollisuus, lentokentät, ovat keskeisessä roolissa Suomen kilpailukyvyn ja huoltovarmuuden tuottajina. Lentokonetekniikan ala toimii valtakunnan keskeisenä osaajatuottajana paitsi perustutkinnon, myös ammattitutkintojen kautta.
Ympäristövastuu
Ilmailuteollisuus ja ilmailun eri alat ovat kiertotaloudessa esimerkillisiä, vaikka fossiilisten polttoaineiden korvaaminen ilmailussa on osoittautunut erityisen haastavaksi, on esimerkiksi lentokoneiden kierrätysaste jopa autoteollisuutta korkeampi. Lentoyhtiöt ovat panostaneet ja pitävät jopa myyntivalttinaan vihreää liikkumista ja päästöjen kompensointia. Koulutusohjelmiin on vahvasti tulossa myös sähköinen ilmailu.
Lentoturvallisuus kärkiteemana
Lentoturvallisuus toimii opetuksen keskeisenä teemana kaikissa toiminnoissa, oppimisympäristöissä, työsalissa, simulaatioissa ja työpaikoilla. Lentoturvalli-
Taloudellinen vastuullisuus
suusosaaminen näkyy sekä teknisissä taidoissa että työyhteisökäyttäytymisessä ja ala kasvattaa opiskelijoista vastuullisia, turvallisesti ja inhimillisesti toimivia ammattilaisia. Yhteiseurooppalainen tutkinto on vastuullisuustyötä kohti lentoturvallisuutta.
Yritysten osallistuminen opetukseen
Kumppaniyritykset ovat läsnä opetuksessa harjoitteluiden, koulutusten, esittelyjen, harjoitusten ja yritysvierailujen kautta. Yritysvierailut ovat suunnitelmallinen osa vuosikelloa ja tukevat opiskelijoiden työelämävalmiuksia. Yrityksillä on myös merkittävä asema oppilaitoksen lentoteknisen materiaalin saamisessa, mm. erilaisina opetusta tukevina lahjoituksina.
Hyvät käytänteet
WinNovan lentokonetekniikan koulutus tekee jatkuvaa työelämäyhteistyötä mm. Patrian, Ilmavoimien, Rajavartiolaitoksen, Finnairin, Air Balticin ja Suomen ilmailuopiston kanssa. WinNovan lentokonetekniikka vastaa myös kaikkien valtakunnan oppilaitosten käytössä olevan Euroopan lentoturvallisuusviraston EASAn mukaisen viranomaiskoejärjestelmän kehittämisestä ja ylläpidosta. Oppilaitoksen lentokonehallissa on ajanmukaiset ilma-alukset, laitteet ja työvälineet aitoihin työelämän työtehtäviin. Opinnoissa saa monipuolista ja laaja-alaista tekniikan alan osaamista ja sen kautta hyvät työllistymismahdollisuudet eri tekniikan ammatteihin. Tutkinto antaa hyvät valmiudet pärjätä tekniikan eri jatko-opinnoissa. Tutkinto palvelee alueellisesti eri teollisuudenalan tarpeita esimerkkinä turvallisuuskriittiset alat, elektroniikka, digitaalitekniikka ja väylätekniikka.
Metsäala - MODE-hanke
WinNovan Ulvilan toimipisteessä metsäkoneenkuljettajakoulutuksessa on käynnissä MODE Metsäalan modernit oppimisympäristöt - hanke. Hankkeen tavoitteena on modernisoida metsäalan koulutusta vastaamaan Satakunnan oikeudenmukaista siirtymää (JTF) koskevia suunnitelmia. Hanke on alkanut 2024 toukokuussa ja päättyy 2026 kesäkuussa.
Hankkeessa kehitetään Satakunnan JTF- suunnitelman toteutumista edistä-
viä käytännönläheisiä digitaalisia oppimisympäristöjä, joissa osa opetuksesta tapahtuu simulaatio- ja hybridiympäristöissä. Uudistetut oppimisympäristöt tukevat metsien kestävää käyttöä ja vähähiilisten työmenetelmien hallintaa. Osaamistason nousun arvioidaan edistävän Suomen asettaman hiilineutraalisuustavoitteen saavuttamista vuoteen 2035 mennessä.
Hankkeessa toteutetaan neljä erilaista oppimisympäristöä: hybridioppimisympäristöt metsäkonekoulutukseen ja puutavara-autokoulutukseen, etäohjausympäristö sekä innovaatioalusta WinNovan, yritysten ja sidosryhmien yhteiskehittämistä varten. Hankkeessa rakennetaan ja pilotoidaan edellä mainitut oppimisympäristöt ja kehitetään pilotointien perusteella hybridi- ja simulaatio-opetusmalleja yhteistyössä alueen metsäalan toimijoiden kanssa. Hankkeessa kehitettävät uudet oppimismenetelmät ja -ympäristöt tukevat Satakunnan pitkän aikavälin kestävän kehityksen tavoitteita, edistäen alueen vihreää siirtymää ja innovatiivisuutta. Erityisenä painopisteenä on jatkuvapeitteisen metsänhoidon työtapamenetelmien käyttöönoton tuki.
Hybridioppimisympäristöt
Hybridioppisympäristöjen tavoitteena on parantaa metsäkoneenkuljettajakoulutuksen laatua, sekä pienentää koulutuksen hiilijalanjälkeä rakentamalla opiskelijoille loogisesti etenevä oppimispolku. Metsäkoneenkuljettajakoulutuksessa pitäisi päästä noin 100 000 toiston määriin taidon oppimisessa, jotta opiskelijasta kasvaa tuottava työntekijä työelämän tarpeisiin. Tätä prosessia lähdettiin hankkeessa kehittämään, jotta saataisiin metsäkoneenkuljettajakoulutuksen hiilijalanjälkeä pienemään tehostamalla opetusta. Hankkeessa luotiin WinNovan verkko-oppimisympäristöön itslearningiin simulaattorit -opintokokonaisuus, jossa opiskelijat toteuttavat annettuja tehtäviä. Opettajat pystyvät seuraamaan opiskelijoiden taidon kehittymistä simulaattoreista saatavan yksilökohtaisen konedatan avulla. Opetuksessa on pääpaino alusta alkaen opettaa tehokkaat ja oikeanlaiset työmenetelmät, jossa koneen puomin kärjen kulkema matka olisi mahdollisimman lyhyt verrattuna työsuoritteeseen. Samalla opiskelijoille tulevat tutuksi koneiden ohjainlaitteet, koneen ohjaamiseen tarvittavat kytkimet sekä työergonomia. Nämä kaikki edesauttavat metsäkoneiden hiilijalanjäljen pienentämisessä koulutuksessa. Simulaattoritehtävien rinnalla kulkee oikeilla koneilla tapahtuva opetus, jossa suoritetaan vastaavia harjoitteita ja harjoituksia kuin simulaattoritehtävissäkin on ollut. Tie-
tyn taitotason saavutettua siirrytään simulaattoreilta metsäkoneille, ja takaisin simulaattoreille opettelemaan haastavampi tehtäviä. Simulaattoriopetus sekä käytännön metsäkoneopetus kulkevat limittäin opiskelijoiden koulutuksen ajan. Näin pystytään parantamaan taidon oppimista, eikä virheoppimista tapahdu. Virheoppimisesta pois oppiminen oikeilla koneilla tapahtuvassa opetuksessa on haastavaa, mikä nostaa opetuksen hiilijalanjälkeä polttoainekulutuksen lisääntymisenä sekä korjuuvaurioina.
Etäohjausympäristö
Hankkeessa on myös pilotoitu älylasien käyttöä opetuksessa. Opiskelija oikealla koneella työskennellessään asettaa älylasit päähänsä, jolloin opettaja voi ottaa etäyhteyden omalta näyttöpäätteeltään. Opettaja pystyy seuraamaan opiskelijan työn tekemistä ja havainnointia paremmin, koska älylasien kamera näyttää saman näkymän kuin opiskelija itse näkee. Opiskelijan havaintomotoriikkaa ja havainnointia on aikaisemmin ollut haastava päästä seuraamaan. Havaintomotorinen kyky on yksi tärkeimmistä metsäkoneenkuljettajan ominaisuuksista ja sitä on myös pystyttävä seuraamaan sekä opettamaan. Havaintomotoriikka tuottaa hienomotoriikkaa, jossa taas pystytään tehostamaan tehokkaiden ja oikeiden työmenetelmien opetusta käytännön työskentelyn aikana. Simulaattorit eivät yksistään riitä metsäkoneenkuljettajakoulutuksessa, käytännön opetus on tapahduttava metsäkoneilla, mutta ne ovat opiskelijan oppimisprosessin nivelvaiheissa tärkeä osa opetusta.
Hankkeessa tuotettiin materiaalia puutavara-autokoulutukseen virtuaaliseen thinglink-oppimisympäristöön. Virtuaaliseen ympäristöön tuotettiin opetusmateriaali puutavara-auton nosturin irrottamisesta sekä kiinni laittamisesta ja puutavara-auton kitkaketjujen asentamisesta. Työharjoittelussa oleva opiskelija pystyy omalta näyttöpäätteeltään kirjautumaan virtuaaliseen oppimisympäristöön, sekä siellä olevaan opetusmateriaaliin tarpeen vaatiessa. Puutavara-auton kuljettajat työskentelevät toisinaan haastavissa olosuhteissa itsenäisesti, jolloin opiskelijoilla on saatavissa matalan kynnyksen tuki oppimateriaalin muodossa. Ennakoimalla haastavia keliolosuhteita, opiskelija pystyy välttämään mahdolliset vaaratilanteet, ja valitsemaan oikeanlaiset ratkaisut ennakkoon. Ennakoiminen pienentää puutavara-auton hiilijalanjälkeä. Puutavaranosturin pois kytkeminen säästää pitkillä tehdassiirtymillä yhdistelmän polttoainekulutusta, vähentää ilmanvastusta sekä parantaa hyötykuorman kokoa. Samalla esiin nousi tarve saada kerättyä opettajan hiljaista tietoa talteen tulevaisuuttaa silmällä pitäen.
Vastuu henkilöstöstä
Hallinto- ja henkilöstöjohtajan terveiset 2025
Vuosi 2025 oli oppilaitoksemme ja yhtiömme viidestoista toimintavuosi. Uuden toimintavuoden alkua ja juhlavuotta sekä rytmittivät että haastoivat juuri ennen vuoden vaihdetta päättyneet muutosneuvottelut, jotka sisälsivät hyvin raskaitakin päätöksiä henkilöstömme näkökulmasta. Yhtiössämme päätettiin suoraan tuotannollisten ja taloudellisten irtisanomisten kautta 14 työsuhdetta. Lisäksi tehtiin yksittäisiä siirtoja tehtävästä toiseen, tehtävämuutoksia ja muita työsuhteen ehtojen muutoksia.
Kahden viimeisen vuoden aikana henkilöstömäärämme on kuitenkin laskenut noin sadalla henkilöllä, mikä kertoo siitä, että merkittävämpi osa henkilöstökustannusten vähenemästä on pystytty hoitamaan pitkäjänteiseen henkilöstösuunnitteluun pohjautuen sekä luonnollisen poistuman ja määräaikaisten työsuhteiden päättymisten kautta. Selvää on, että näin suuret muutokset suhteellisen lyhyessä ajassa ovat tarkoittaneet henkilöstöllemme merkittäviä muutoksia arjen työssä ja työyhteisössämme. Samalla henkilöstöraportin eri luvut osoittavat, että henkilöstömme ikääntyy ja työkykyriskit haastavat meitä tulevaisuudessa yhä enemmän.
Toimintaympäristö haastaa meitä tällä hetkellä monella tapaa ja työ sisältöineen muuttuu yhä nopeammassa tahdissa. Merkittävien rakennemuutosten jälkeen henkilöstön osaamiseen ja kehittämiseen liittyvät kysymykset tulevat varmasti nousemaan tulevaisuuden keskeisiksi kärkiteemoiksi. Nyt päättyneen strategiakauden aikana rakensimme yhdessä systemaattisen työhyvinvoinnin johtamis- ja toimintamallin. WinTime-esihenkilövalmennuksen avulla lähdimme varmistamaan, että kehitämme aktiivisesti turvallista, terveellistä, tuottavaa ja merkityksellistä työyhteisöä.
Työhyvinvointi rakentuu työn mielekkyydestä, terveydestä, turvallisuudesta ja hyvinvoinnista. Perustehtävässämme - ammatillisen koulutuksen järjestämisessä - onnistuminen edellyttää, että henkilöstömme voi hyvin ja työkykyjohtaminen toteutuu suunnitelmallisesti kokonaisvaltaisena toimintana arjessamme. Työhyvinvointia tehdään arjessa yhdessä ja sen vaikutukset näkyvät onnistuessaan konkreettisesti palautteissa, sairauspoissaolo- ja työkyvyttömyyskustannuksissa sekä työn tuottavuudessa.
Vuonna 2025 jatkoimme henkilöstön arjen työhyvinvoinnin mittaamista Kevan Pulssi-kyselyllä ja toteutimme SiqniTrend-henkilöstökyselyn. Lisäksi koko henkilöstö pääsi vastaamaan laajaan vaarojen ja riskien arviointikyselyyn sekä ensimmäistä kertaa toteutettuun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskyselyyn. Pulssikysely nostaa työhyvinvoinnin ilmiöitä yhteiseen keskusteluun ja tulosten aktiivinen seuranta esihenkilön johdolla edistää parhaimmillaan varhaisen tuen toteutumista niin tiimien kuin yksilönkin näkökulmasta. SiqniTrend puolestaan kertoi WinNovan nykyisen työntekijäkokemuksen tilan ja sen, miten henkilöstöllemme kaikkein merkityksellisimmät tekijät hyvinvoinnin ja motivaation kannalta ovat vuoden aikana kehittyneet.
Tulokset ovat olleet monelta osin rohkaisevia haasteellisista vuosista huolimatta. Eri vastuualueilla sovitut konkreettiset yhteiset kehittämiskohteet vaativat kuitenkin jatkossakin huomiota kaiken arkisen kiireen keskellä. Vaarojen ja riskien arvioinnin avulla saamme puolestaan säännöllisesti kokonaiskuvan WinNovan työturvallisuuden ja työterveyden tilasta ja kehittämistarpeista. Velvoite perustuu suoraan työturvallisuuslakiin ja koskee kaikkia työnantajia toimialasta ja työntekijöiden lukumäärästä riippumatta. Erityisen tärkeää on, että tiimeissä pysähdytään tulosten äärelle ja samalla sovitaan, miten yhdessä huolehdimme entistä vaikuttavammin yhteisestä työympäristöstämme ja työyhteisöstämme - toisistamme.
Muutosneuvottelujen jälkeen olemme eläneet monella tavoin uudistumisen aikaa. Koulutuksen tulosalueen muutokset astuivat voimaan heti marraskuussa 2024 päättyneiden muutosneuvottelujen jälkeen vuoden 2025 helmikuussa. Hallinnon tulosalueen muutokset päätettiin tuolloin toteuttaa vasta vuodenvaihteessa 2025-2026. Hallinnon tulosalueelle yhdistyivät Oppimisympäristöjen tulosalue (jatkossa Toimitilat ja turvallisuus) ja Toimitilahuollon yksikkö (jatkossa Ruoka- ja toimitilapalvelut). Työsuojelun vastuualue päätettiin siirtää samassa aikataulussa nykyisestä Turvallisuus ja työsuojelu -yksiköstä HR-yksikköön.
Käytännössä em. muutokset tarkoittavat koko yhtiön toimintaa koskevien ja suurelta osin myös lakisääteisten tehtäväkokonaisuuksien yhä keskitetympää hallintaa yhdellä tulosalueella usean eri alan ammattilaisen toteuttamana. Tärkeä yhteinen tehtävämme Hallinnon tulosalueella on jatkossakin, kukin omalla vastuualueellaan ja yhdessä tiimin kanssa, kehittää koko WinNovaa koskevia prosesseja, toimintamalleja ja käytäntöjä, tuottaa hallinnon vastuualueelle kuu-
luvia palveluja sekä toimia arjen tukena ja turvana näihin liittyvissä kysymyksissä.
Henkilöstöasioiden, talouden, tietohallinnon, toimitilojen ja turvallisuuden, viestinnän ja markkinoinnin sekä ruoka- ja toimitilapalvelujen lisäksi kiinteä osa hallinnon toimintaa on yhtiön vaikuttamistoimielimissä eli yhteistoimintaneuvottelukunnassa ja työsuojelutoimikunnassa tehtävä työ ja jatkuva vuoropuhelu henkilöstön edustajien kanssa. Monia hallintotehtäviä yhdistää ja niitä ohjaavat myös lainsäädännön velvoitteet. Tämä tarkoittaa esimerkiksi huolellista, määrämuotoista ja aikataulutettua valmistelua, päätöksentekoa sekä toimintaa.
WinNovan työsuojeluvaalit käytiin syksyllä ja äänensä vaaleissa antoi 69 % winnovalaisista, mikä on samalla myös uusi ennätys. Toimikaudelle 1.1.202631.12.2029 valittiin yksi päätoiminen työsuojeluvaltuutettu ja hänelle kaksi varavaltuutettua. Yhteistoiminta-alueena on jatkossa koko WinNovan toiminta-alue.
Elokuussa 2025 WinNovan koko henkilöstö kokoontui Porin Turvallisuuskeskukseen viettämään yhteisöllistä koulutuspäivää. Päivän tavoitteena oli vahvistaa työhyvinvointia, turvallisuustietoutta ja yhteenkuuluvuuden tunnetta –sekä tarjota mahdollisuus oppia, verkostoitua ja kohdata kollegoja kasvokkain – juhlavuoden teemalla. Päivä sisälsi inspiroivia puheenvuoroja, monialaisia rastipisteitä, yhteistä tekemistä ja paljon hyvää energiaa. Yli 450 winnovalaista osallistui – ja palaute oli huikean positiivista. Yhdessä opittiin, verkostoiduttiin ja vahvistettiin työyhteisön henkeä.
Vuoden 2025 aikana valmistauduimme uuteen strategiakauteen 2026-2029. Onnistunut muutos ja uudistuminen vaatii johtamiselta ja koko työyhteisöltä paljon. Organisaatiokaavioiden, tehtävien, roolitusten ja talousasioiden vierelle meidän on aidosti löydettävä myös uusia keinoja työkyvyn ja -hyvinvoinnin ylläpitoon ja kehittämiseen – yhteisessä, jo teini-ikään ehtineessä yhteisössämme, rohkeasti ja toiveikkaana eteenpäin katsoen.
Työyhteisön kehittämissuunnitelma
Yhteistoimintalain mukaan (1333/2021) työnantajan on laadittava yhteistyössä henkilöstön edustajan kanssa työyhteisön kehittämissuunnitelma ja ylläpidettävä sitä työyhteisön suunnitelmalliseksi ja pitkäjänteiseksi kehittämiseksi. Viimeisin versio hyväksyttiin YT-neuvottelukunnassa 5.3.2025. Työyhteisön kehittämissuunnitelma päivitetään uuden vuonna 2026 alkavan strategiakauden mukaiseksi strategian valmistuttua.
Vuosittain laadittava henkilöstöraportti sisältää laajemmat tiedot seurattavista kohteista.
Työterveys 2025
WinNova on sopinut työterveyspalvelujen järjestämisestä Mehiläisen kanssa. Palveluilla pyritään turvaamaan organisaatiossa terveellinen ja turvallinen työ, työympäristö ja työyhteisö. Yhteisenä tavoitteena on henkilöstön työhyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen. Mehiläinen sitoutuu tukemaan WinNovan työkykyjohtamista yhteisesti sovittujen tavoitteiden mukaisesti. Yksityiskohtaisesta toimien kohdentamisesta ja painopistealueista sovitaan yhdessä laadittavassa toimintasuunnitelmassa. Terveysperusteisia sairauspoissaoloja seurataan vuoden mittaan Sarastia 365HRsovellukseen kirjattujen poissaoloilmoitusten kautta sekä Mehiläisen YritysMehiläisen ja EsihenkilöKompassin palvelujen avulla ja työeläkevakuuttaja Kevan tilastojen kautta. WinNovan henkilöstömäärä väheni vuoden aikana 8,15 %, mutta sairauspoissaolopäivät vähenivät vain 0,24 %
» 1-3 päivää kestäviä poissaoloja > 0,67 % vähemmän
» 4-10 päivää kestäviä poissaoloja > 8,8 % enemmän
» 11-29 päivää kestäviä poissaoloja > 32,28 % enemmän
» Vähintään 30 päivää kestäneitä poissaoloja > 14,22 % vähemmän
Työpaikkaselvitykset
Diana Bergroth-Lampinen, hallinto- ja henkilöstojohtaja
Perusselvityksessä arvioidaan yrityksen työn, työympäristön ja työyhteisön terveysvaarojen, kuormitustekijöiden sekä voimavarojen terveydellinen merkitys. Selvityksiä tehdään vähintään 5 vuoden välein, työolosuhteiden muuttuessa tarvittaessa aiemminkin.
Työterveyshuolto
» Tuottaa sopimuksen mukaiset työterveyspalvelut
» Tukee ja arvioi henkilöstön työkykyisyyttä sekä työympäristön terveydellisiä olosuhteita
» Tuottaa tietoa henkilöstön työkyvystä ja työn terveellisyydestä työkyvyn johtamisen tueksi
» Edistää työyhteisön toimivuutta
» Ennakoi työkykyriskejä ja vahvistaa työkykyä työyhteisössä
» Seuraa sairauspoissaoloista syntyviä hälytysrajoja
» Puuttuu viipymättä työkyvyn heikkenemiseen
» Tukee työyhteisöä kriisitilanteissa
» Osallistuu strategisen- ja operatiivisen TTH:n ohjausryhmän kokouksiin
Johto
» Vastaa, että työkykyjohtaminen on osa strategiaa, visiota ja arvoja
» Asettaa työkykyjohtamisen tavoitteet ja seuraa toteutumista
» Vastaa työsuojelusta, yhteistoiminnasta ja työkykyjohtamisesta
Esihenkilö
» Vastaa, että työkykyjohtaminen on osa päivittäistä johtamista
» Perehdyttää ja tukee sekä valvoo työn sujuvuutta, henkilöstön työhyvinvointia ja työturvallisuutta
» Rohkaisee henkilöstöä pitämään huolta työkyvystään
» Toimii aktiivisen tuen toimintamallin mukaisesti
» Tekee yhteistyötä työterveyshuollon, henkilöstön edustajien ja HR:n kanssa
Työyhteisö / henkilöstö
» Vastaa omalta osaltaan terveellisistä ja työturvallisis-
ta työskentelyolosuhteista
» Edistää ja ylläpitää työkykyään
» Ottaa puheeksi työkyky- ja työturvallisuusasiat
» Vahvistaa voimavarojaan ja kehittää osaamistaan
» Ottaa työhön liittyvät kehittämisideat puheeksi työyhteisössä
Strateginen työhyvinvoinnin johtaminen
Keva
HR
» Ylläpitää ja kehittää työkykyjohtamisen toimintamalleja
» Tuottaa tietoa johtamisen tueksi
» Tukee työntekijöitä, esihenkilöitä ja johtoa työkyvyn tuen prosesseissa
» Järjestää koulutusta ja tiedotusta työhyvinvointiin liittyvissä asioissa
» Seuraa ja arvioi henkilöstön työkykyä yhteistyössä työterveyshuollon kanssa
» Osallistuu strategisen- ja operatiivisen TTH:n ohjausryhmän kokouksiin
Työsuojeluvaltuutetut / luottamusedustajat
» Osallistuu aktiivisesti yhteistoimintaan
» Tuottaa tietoa toiminnan tueksi
» Toimii työyhteisön tukena aktiivisen tuen toimintamallin mukaisesti
» Tuottaa eläkevakuuttamisen ja ammatillisen kuntoutuksen palveluja
» Ryhmähenkivakuutus, taloudellinen tuki
» Tuottaa työhyvinvoinnin johtamiseen liittyviä palveluja
» Osallistuu työterveyshuollon strategisen ohjausryhmän toimintaan
» Tuottaa tietoa toiminnan tueksi
Henkilöstökyselyt 2025
Henkilöstökysely Siqnin seurantakysely Siqni Trend toteutettiin syyskuussa 2025. Siqnissä henkilöstöllä on mahdollisuus kertoa, mitkä asiat työssä ovat kaikista merkityksellisimpiä ja miten ne organisaatiossa toteutuvat. Siqni Trend auttaa organisaatioita seuraamaan työntekijäkokemuksen kehittymistä.
Siqnin rinnalla koko vuoden toteutettiin Kevan pulssikyselyä, joka on nopea ja kevyt tapa mitata ja seurata työntekijöiden koettua työhyvinvointia säännöllisesti. Vuoden 2025 viimeisessä Pulssi-kyselyssä henkilöstön kokonaistyytyväisyys sai arvon 3,9/5,0.
WinNovassa toteutettiin toukokuussa (5.-21.5.2025) ensimmäistä kertaa koko henkilöstölle suunnattu kyselytasa-arvosta ja yhdenvertaisuudesta. Vastauksia saatiin yhteensä 187 kappaletta (vastausprosentti 35).
» Osa-aikaisessa työsuhteessa työskenteli yhteensä 39 henkilöä
» Sivutoimisia opetustehtävissä toimivia henkilöitä oli vuoden lopussa yhteensä 1 henkilöä
» Ylimmässä johdossa työskenteli yhteensä 6 henkilöä
» Muissa esihenkilötehtävissä työskenteli yhteensä 26 henkilöä
Työntekijöiden ikärakenne ja vaihtuvuus
» WinNovan henkilöstön keski-ikä vuoden 2025 lopussa oli 52,05 vuotta (vuonna 2024 keski-ikä oli 51,82).
WinNovan henkilöstön keski-ikä on korkea, mikä tarkoittaa, että tulevaisuudessa vaihtuvuutta tapahtuu merkittävästi eläköitymisen johdosta.
» Uusia vakituisia työsuhteita alkoi vuonna 2025 yhteensä 55 (sis. siirtoja 16)
» Vakituisia työsuhteita päättyi yhteensä 65
Rekrytoinnilla osaajat oikeisiin tehtäviin
Henkilöstösuunnittelulla tarkoitetaan henkilöstöä koskevaa määrällistä ja laadullista ennakointia. Suunnitelmissa määritellään henkilötyövuosien ja henkilöstömäärien lisäksi myös liiketoiminnan ja organisaation muutoksia tukevat toimenpiteet, kuten osaamisen kehittäminen ja työhyvinvoinnin lisääminen. WinNovan johtoryhmä toteuttaa henkilöstösuunnittelua strategian pohjalta vuositasolla. Uuden henkilöstön perehdyttämiseen on oma opas ja muistilista.
» Avoimet työpaikkailmoitukset julkaistaan WinNovan www-sivuilla, Kuntaekryssä, TE-palveluiden sivuilla sekä henkilöstön intrassa. Lisäksi työpaikkailmoituksia jaettaan WinNovan sosiaalisen median kanavissa.
» Vuonna 2025 Kuntarekryssä julkaistiin yhteensä 48 rekrytointi-ilmoitusta ja hakemuksia jätettiin yhteensä 779 kpl.
» Hakijoiden ikäjakauma korreloi selkeästi WinNovan ikärakenteen kanssa ja keski-ikää nostaa opetushenkilöiltä edellytetty koulutus ja työkokemus alalta.
Etätyömahdollisuudet
» Opettajat: Sitomattoman työn (työntekijä saa itse valita työntekemisen ajan ja paikan) tekemisestä on sovittu opettajien osalta OTESin mukaisesti.
» Muu henkilökunta: Etätyöstä on mahdollisuus sopia erikseen yksilöllisesti, ottaen huomioon tehtävät ja työntekijän saavutettavuus sisäisiin ja ulkoisiin asiakkaisiin nähden. Etätyö ei ole kaikille ammattiryhmille mahdollista.
WinNovassa järjestettiin syksyllä 2025 työsuojeluvaalit, joissa valittiin toimikaudelle 1.1.2026-31.12.2029 yksi päätoiminen työsuojeluvaltuutettu ja hänelle kaksi varavaltuutettua yhteistoiminta-alueena koko WinNovan toiminta-alue. Vaaleissa äänensä antoi hieno määrä winnovalaisia, sillä 69 % koko henkilöstöstä äänesti (vuonna 2021 äänestysprosentti oli 50,3).
Osaamisen kehittäminen
Osaamisen johtaminen ja kehittäminen varmistaa organisaation kyvykkyyden toimia tuloksellisesti asetettujen tavoitteiden suuntaisesti.
WinNovassa johdamme ja kehitämme osaamista ennakoivasti ja proaktiivisesti työntekijöittemme ja koko yhteisömme resilienssiä vahvistaen. Henkilöstön osaamisesta ja hyvinvoinnista huolehtimalla varmistamme liiketoiminnan jatkuvuuden, uudistumisen ja kilpailukyvyn. Osaamisen johtaminen WinNovassa on kuvattu Työyhteisönkehittämissuunnitelmassa.
Osaamisen kehittäminen toteutuu WinNovassa 70–20–10-periaatteen mukaisesti ja henkilöstöllä on mahdollisuus kehittää ja kehittyä työssään monin eri tavoin. Vaihtoehtoisista tavoista esihenkilö ja työntekijä yhteisesti keskustelemalla valitsevat organisaation ja henkilön kehittymisen kannalta tarkoituksenmukaisimman kokonaisuuden.
Vuonna 2025 toteutettuja koulutuskokonaisuuksia olivat muun muassa ennakointiosaamista kehittävä ETKOT Ennakoinnin edelläkävijät, Kokeneen opettajan täydennyskoulutus sekä Tieto lisää turvaa –koulutus. Kansainvälistymisen edistämiseksi toteutettiin henkilöstön kansainvälisiä liikkuvuusjaksoja ja tarjottiin apurahoja kansainväliseen täydennyskoulutukseen osallistumiseksi. Vieraskielisen opetuksen kehittämiseksi hyödynnettiin kansallisen VIERKO-hankkeen koulutuksia: Opettaja selkotekijänä, Kieli ja kuva monikulttuurisessa maailmassa, Osaamisen tunnistamisen työkaluja ja osaamisen tunnistaminen työpaikoilla sekä Monikielisyys ammatillisessa koulutuksessa. Henkilöstön itsenäiseen verkko-opiskeluun tarkoitettuja osaamismerkkejä oli tarjolla yhdeksän, muun muassa digiosaamismerkit, kognitiivinen ergonomia ja hyvät kokouskäytännöt. Kehittämishanketehtävät tarjosivat monelle mahdollisuuden oman osaamisensa päivittämiseen ja uudistamiseen.
Uutena toimintatapana aloitettiin koulutuksen tulosalueen henkilöstölle kohdennetut, lyhytkestoiset koulutuksen tunnit ajankohtaisista aiheista ja uudistettiin digipedamentoritoiminta vastaamaan uutta organisaatiorakennetta.
Vahvistamme myös henkilöstömme kansainvälisyystaitoja ja tarjoamme WinNovan henkilöstölle mahdollisuutta hakeutua liikkuvuusjaksolle, ulkomaiseen täydennyskoulutukseen ja kansainvälisiin kehittämishankkeisiin.
Tarkemmat tiedot liikkuvuuksista s. 71.
Ensiapu- ja alkusammutuskoulutukset
WinNovan tavoitteena on, että vähintään 5 % henkilöstöstä on ensiaputaitoisia.
» Tammikuussa 2026 henkilöstöstä 34,6 % (196 hlö) omisti voimassaolevan ensiapukortin ja henkilöstöstä 40 % (211 hlö) on suorittanut alkusammutuskoulutuksen.
WinNovan osaamismerkit
» Osaamismerkkejä suoritti vuonna 2025 yhteensä 387 henkilöä (v. 2024 yhteensä 355 henkilöä)
» Kaiken kaikkiaan WinNovan osaamismerkkejä on suoritettu osaamismerkkien julkaisun (14.4.2023) jälkeen yhteensä 4219 kpl
Työkyvyn ylläpitäminen monipuolisesti on tärkeä osa WinNovan toimintakulttuuria
Virkistystoiminta
» Henkilökohtainen ja omaehtoinen virkistystoiminta, jota tuetaan liikuntaan ja kulttuuriin EpassiFlexillä.
» Toimintayksiköiden yhteinen virkistystoiminta, jonka ideointi ja toteuttaminen on yksikköjen vastuulla.
» WinNovan koko henkilöstön yhteiset tapahtumat
» Wirike-henkilöstökerho sisältäen erilaisia tapahtumia sekä mm. sählykerho, kirjakerho, kamerakerho ja ompelukerho.
» Wirikkeen tavoitteena on tukea henkilöstön hyvinvointia, lisätä winnovalaista yhteisöllisyyttä ja organisoida monipuolista toimintaa winnovalaisten iloksi.
» Kerhon jäseniä ovat kaikki WinNovan työntekijät.
» Kerhon toimintaa operoi Wirike-tiimi, johon kuuluu enintään 6 jäsentä. Jäsenet valitaan joka toinen vuosi.
» Vuoden 2025 aikana Wirike järjesti yhteensä 75 tapahtumaa, joissa oli keskimäärin 18 osallistujaa/tapahtuma eli yhteensä arviolta 1400 osallistunutta
» Vuoden aikana toteutettiin ulkotreenejä, spinningiä ja ohjattuja kuntosalikäyntejä, avantouintia, Blind Date -lounaita ja Art & Wine -iltoja, teatteria ym.
Kehittäminen, työelämä- ja sidosryhmäyhteistyö
Kehittämistoiminnan tavoitteena kestävä tulevaisuus
Vuonna 2025 WinNova toteutti yhteensä 22 ulkoisella rahoituksella toteutettua hanketta. Lisäksi toteutuksessa oli kahdeksan koulutushanketta Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskuksen myöntämällä valtionavustuksella.
Esimerkkejä hankkeista ovat muun muassa OPH:n rahoittama Oppimisen tuki WinNova -hanke, jonka tavoitteena oli valmistautua oppimisen tuen kokonaisuudistukseen, OKM:n strategiarahoitus-hanke Vierko vieraskielisen opetuksen kehittäminen sekä EU-rahoitteiset, Satakuntaliiton osarahoittamat WinNovan oppimisympäristöjä ja osaamistason nostoon tähtäävät hankkeet: Sähköauton purku ja Metsäalan modernit oppimisympäristöt.
Sähköauton purku -hankkeen konkreettisen purkupilotoinnin avulla saadaan tietoa käytännön purkuun liittyvistä haasteista ja kehitetään parempia toimintatapoja sekä suunnitteluohjeita komponenttien purkuun ja uudelleen käyttöön liittyen. Hankkeen aikana saavutetulla kokemuksella ja osaamisella kiihdytetään teknologiametalleja jalostavien yritysten tutkimustoimintaa kuin myös alan muiden kiertotaloustoimijoiden ja oppilaitosten toimintaa.
Metsäalan modernit oppimisympäristöt -hankkeen tavoitteena on modernisoida metsäalan koulutusta vastaamaan Satakunnan oikeudenmukaista siirtymää koskeviin suunnitelmiin sekä EU:n asettamiin hiilineutraalisuustavoitteisiin ja edistää kokonaistaloudellisesti ekologista metsätaloutta. Hankkeen lähtökohtana ovat vastuullinen toimintatapa sekä ilmastonmuutoksen hillinnän ja sopeutumisen huomiointi.
Loppuvuonna WinNovalle myönnettiin ensimmäistä kertaa kestävän kaupunkikehittämisen ja Porin kaupungin ekosysteemisopimuksen mukaista rahoitusta Satin Satakunnan innovaatiohubi –hankkeelle. Hankkeen tavoitteena on vahvistaa Porin kupariteollisuuspuiston alueella toimivien yritysten ja niiden sidosryhmien sekä Porin seutukunnassa toimivien oppi- ja tutkimuslaitosten välistä tavoitteellista yhteistyötä.
Hankelista 2025 liitte
Hankkeet sivuillamme https://www.winnova.fi/kehittaminen/hankkeet/ enä julkaisun lopussa, liite 3, s. 80.
Opiskelijoiden ja henkilöstön kansainvälistymisen tueksi OPH myönsi WinNovalle toimintahistorian suurimman Erasmus+ -liikkuuvuusavustuksen, lähes 280 000 €. Kansainvälistyminen onkin edennyt suotuisasti koko kuluvan Erasmus+ ohjelmakauden 2021–2027 ja OPH:n arviointi ja palaute liikkuvuushankkeiden toteutuksesta on ollut kiitettävällä tasolla. Myös opiskelijoiden antama ARVO-palaute ulkomailla tapahtuvaan opiskeluun liittyen on ollut nousujohteinen, keskiarvon ollessa vuoden 2025 lopussa 4.
Tarkemmat tiedot liikkuvuuksista s. 71.
Hanketoiminta lukuina vuonna 2025
Kehittämishankeverkostot
ja sidosryhmäyhteistyö
Länsirannikon Koulutus Oy WinNova haluaa olla luotettava, vastuullinen ja yhteiskehittämiseen sitoutunut hanketoimijana. Hankeverkostomme ovat alueellisia, kansallisia ja kansainvälisiä.
Vuoden 2025 aikana olimme aktiivisesti mukana TKI-yhteistyössä ja osallistuimme muun muassa Satakuntaliiton TKI-foorumeihin antaen panoksemme maakuntastrategian laadintaan, osallistuimme valtakunnallisille Ammatillisen koulutuksen tutkimuspäiville ja toteutimme hankeyhteistyötä II asteen ammatillisten koulutuksenjärjestäjien lisäksi muun muassa SAMKin, TAMKin, HAMKin, Metropolian, Itä-Suomen yliopiston, Tampereen yliopiston ja Turun yliopiston kanssa. Kansallisista verkostoista merkittävimmät olivat valtakunnallinen Ikäteknosnet-hanke, varhaiskasvatuksen polkuopintoja II asteelta yliopisto-opintoihin kehittävä Poljin-hanke, strategiarahoitushankkeet, ammatillisen koulutuksen laatuverkosto sekä Erasmus+ koordinaattorit -verkosto.
Hankkeiden ohjausryhmätyöskentelyyn osallistui kymmeniä hankkeiden teeman kannalta merkittäviä elinkeinoelämän, järjestöjen, työllisyysalueiden sekä muiden tutkimus- ja kehittäjäorganisaatioiden edustajia. Viranomaisyhteistyötä tehtiin hankerahoittajina toimivien OPH: n, OKM:n, Keski-Suomen Ely-keskuksen ja Satakuntaliiton kanssa. Valtakunnallisesti olemme nimettyinä edustajina OPH:n Erasmus+ asiantuntija- ja kehittämispaneelissa sekä OKM:n uraseurantakyselyä valmistelevassa työjaoksessa.
WinNova on aktiivinen toimija koulutuksen verkostoissa
WinNova on aktiivinen toimija nuorten ohjaus- ja palveluverkostossa. Ohjauksen ja oppimisen tuen tulosalueella tehtiin sidosryhmäyhteistyötä erityisesti opiskelijoiden hyvinvointiin, perusopetus- ja amk-yhteistyöhön liittyen.
Keskeiset yhteistyötahot olivat:
» Perusopetus on merkittävä yhteistyötaho liittyen hakeutumiseen.
» Ammattikorkeakoulun kanssa on tehty yhteistyötä muun muassa Nopsa-väylä-opintoihin liittyen.
» Lasten ja nuorten palveluverkostoissa osallistumme kuntakohtaisiin ohjausja työryhmiin sekä teemme tiivistä yhteistyötä kuntien työpajaojen ja etsivän nuorisotyön kassa. Myös yhteistyö kuntien oppivelvollisuuskoordinaattoreiden kanssa on tiivistä.
» Satakunnan hyvinvointialue tuottaa yksilökohtaisen opiskeluhuollon palvelut WinNova opiskelijoille ja hyvinvointialue on tiivis yhteistyökumppani arjen toiminnassa kuin myös alueellisessa opiskeluhuollon yhteistyössä. WinNova on mukana Satakunnan ammatillisten oppilaitosten opiskeluhuollon ohjausryhmässä sekä alueellisessa opiskeluhuollon yhteistyöryhmässä.
» Työllisyysalueen kanssa on tehty yhteistyötä erityisesti liittyen nuorten matalan kynnyksen palveluihin sekä lisäksi Ohjaamoiden kanssa.
Peruskoululaisten tutustumispäivät
Perusopetuksen oppilaille järjestämme Ysien tutustumispäiviä neljänä aamupäivänä lukuvuodessa ennen yhteishakua. Lukuvuoden 2025-2026 Ysien tutustumispäivät ovat keränneet ennätysmäärän tutustujia ja ne ovat rikkoneet jo yli 3000 tutustumiskerran rajan. Ilmoittautuneita tutustujia Porissa 1877, Raumalla 1088 ja Ulvilassa 98 eli yhteensä 3063 tutustumiskertaa. Ei-tutkintoon johtavassa koulutuksessa oleville suunnattuihin tutustumisaamupäiviin ilmoittautui myös hieno määrä yhteensä 483 tutustujaa.
Ammattikorkeakouluyhteistyö - Nopsa-väylä SAMK
Tammikuussa 2026 uudet opiskelijat aloittivat Nopsa-väyläopintonsa SAMKissa, teitä oli yhteensä 103 WinNovan opiskelijaa (vuoden 2025 alussa 111 opiskelijaa). Neljä opiskelijaa lähti mukaan uuteen sosiaalialan väylään, joka väylän kautta johtaa sosionomin tutkinto-oikeuteen SAMKissa.
Kaiken kaikkiaan Nopsa-väyläopintoja suorittaa 152 WinNovan tutkinto-opiskelijaa. Suurin osa opiskelijoista (78) on tekniikan väylässä, toiseksi eniten opiskelijoita (42) on liiketalouden väylässä. Hoitotyön väylän on valinnut 28 opiskelijaa ja uudessa sosiaalialan väylässä neljä (4) opiskelijaa.
Vastuullisuus osana WinNovan työelämäyhteistyötä
Kehitämme palveluitamme jatkuvasti, jotta ne tukisivat yritysten vastuullisuustyötä monipuolisesti – oli kyse sitten työnantajamielikuvasta, kilpailukyvystä, henkilöstön osaamisesta tai työyhteisön hyvinvoinnista.
WinNovan tavoite on selkeä: olla työelämän kumppani, joka auttaa yrityksiä menestymään vastuullisesti, kestävästi ja ihmislähtöisesti.
Työelämäyhteistyötä WinNovassa tehdään tiiviisti yritysten ja eri sidosryhmien kanssa. Yhteistyökumppanimme ovat alueellisesti ja osittain myös valtakunnallisesti toimivia isoja, keskisuuria ja pieniä organisaatioita, joista useimmat ovat kirjanneet kestävyyden ja vastuullisuuden periaatteet myös omaan strategiaansa. Kumppanimme näkevät vastuullisuuden merkityksen yhtenä kilpailutekijänä ja strategisena mahdollisuutena.
WinNova tarjoaa työelämälle suunnattuja ammatillisia tutkintokoulutuksia, eri
2025 toteumat:
Työpaikkakysely
ka 4,08 (tavoite 4,0)
TPO-kysely
ka 4,15 (tavoite 4,2)
toimialoille- ja työtehtäviin soveltuvia täydennyskoulutuksia tilauskoulutuksina sekä lyhyt- ja korttikoulutuksia. Lisäksi palvelutarjontaamme sisältyy tilauspalveluina monipuolisia asiantuntijapalveluita ja olemme huomioineet palvelutarjonnassamme myös yritysten muutostilanteita varten muutosturvapalvelut.
Kumppanuudet, jotka rakentavat kestävää työelämää
Työelämäyhteistyö WinNovassa perustuu vuoropuheluun yritysten ja sidosryhmien kanssa. Monet kumppanimme ovat ottaneet vastuullisuusperiaatteet osaksi omaa strategiaa ja näin muodostuu yhteinen tahtotila – vastuullisuus kilpailutekijänä ja tulevaisuuden mahdollistajana.
Tarjoamme työelämälle laajan valikoiman koulutus- ja kehittämispalveluita heidän liiketoimintansa kasvun ja tehostamisen tueksi. Toimintamme yksi ja tärkeä lähtökohta on luottamuksellisuus. Sitä kasvatamme yhteistyökumppaneidemme kanssa pitkäjänteisellä yhteistyöllä.
Verkostot, joilla vaikutetaan - yhdessä enemmän
WinNovan työelämä- ja yrityspalvelut rakentavat aktiivisesti kumppaniverkostoja, joiden kautta voidaan vaikuttaa laajempiin yhteiskunnallisiin kysymyksiin. Verkostoilla ja työelämäfoorumeilla pyrimme vahvistamaan työmarkkinoiden kestävyyttä, henkilöstön osaamista ja hyvinvointia sekä tasa-arvoista työelämää. WinNova on luotettava ja vastuullinen yhteistyökumppani työnantajille. Sitä vahvistaa ja osoittaa pitkäaikaiset kumppanimme ja referenssimme.
Motivoitunut
henkilöstö - vastuullisuuden paras voimavara
Vastuullisuus näkyy myös työntekijöiden arjessa. Tämän vuoksi tarjoamme palveluita, jotka tukevat kumppaneidemme henkilöstön työhyvinvointia, motivaatiota ja osaamisen kehittämistä, mm. Työnohjausta ja työyhteisösovittelua, digiosaamisen kehittämistä työarjen sujuvoittamiseksi, lisä- ja täydennyskoulutuksia jatkuvan oppimisen ja turvallisen työympäristön tueksi.
Yhteisomistajuus, yhteiskäyttö ja lainaus edistämään kiertotaloutta oppilaitoksessa
WinNovalla on valmiudet oppimisympäristöjen ja laitteiden yhteisomistajuuteen erilaisten organisaatioiden kanssa. Oppimisympäristöjen ja laitteiden yhteiskäytöstä tai lainauksesta oppilaitoksen ja yrityksen/yritysten välillä on varmasti tulevaisuudessa molemmille osapuolille etua. Tämä toiminta ei vielä päässyt kunnolla vauhtiin strategiakauden aikana, mutta on hyvänä lisänä edistämässä kiertotaloutta ja vastuullista toimintaa tulevaisuudessa.
WinNovan kansainväliset tilauskoulutukset ja eettiset periaatteet
WinNovan kansainvälisten tilauskoulutusten tavoitteena on auttaa alueemme eri toimialoilla ilmenevää osaajapulaa rekrytoimalla kansainvälisiä opiskelijoita, lisäten sitä kautta alueelle koulutettua työvoimaa. Tavoitteemme on, että kansainväliseen tilauskoulutukseen osallistuvat opiskelijat tulevat WinNovaan ensisijaisesti opiskelemaan ja siirtyvät valmistumisensa tai täydennyskoulutusopintojensa jälkeen alueellamme työelämään. Työnantajille järjestetään info suunnitteilla olevasta koulutusohjelmasta ja tarjotaan mahdollisuutta osallistua ohjelman toteuttamiseen työnantajina, jotka sitoutuvat tarjoamaan ohjelmaan osallistuville opiskelijoille koulutus- ja oppisopimuspaikkoja opintojen aikana. Tämän kautta yrityksillä on mahdollisuus saada työtekijävajettaan täydennettyä. Näin ollen on selvää, että kansainvälisten tilauskoulutusten käynnistämiseen vaikuttaa merkittävästi alueen työnantajien halukkuus sitoutua tarjoamaan kansainvälisille opiskelijoille koulutus- ja oppisopimuspaikkoja. Kansainvälisessä tilauskoulutuksessa osapuolet sitoutuvat toimimaan vastuullisesti ja noudattamaan eettisiä periaatteita, jotka on koottu sopimuksen liitteeseen.
Kansainvälisissä tilauskoulutuksissa WinNova tekee yhteistyötä opiskelijarekrytointiorganisaation kanssa. Yhteistyössä pidetään tärkeänä, että opiskelijat saavat oikeaa ja varmistettua tietoa mm. opiskelumaksuista, elämisen kustannuksista Suomessa, asettautumiseen liittyvistä palveluista ja oikeuksistaan sekä velvoitteistaan ennen Suomeen tuloaan. Opinnot suomenkielisenä edellyttävät kielen riittävää hallintaa jo opintojen alkamisesta lähtien ja sen vuoksi ohjelmaan osallistuvien opiskelijoiden suomenkielentaidon kehittäminen aloitetaan jo ennen Suomeen saapumista ja sitä vahvistetaan koko opintojen ajan. Tällä
pyritään varmistamaan, että opiskelijat voivat asettautua Suomeen ja työllistyä opintojen päätyttyä.
Kotoutumista tukevia opintoja töihin Suomeen tulevalle
Suomeen töihin ja opiskelemaan tuleville luodaan kotoutumista tukevia opintoja, jotka tukevat sekä yleisen että ammatillisen kielitaidon sekä työelämätietouden oppimista. Monipuolinen kielenhallinta mahdollistaa työyhteisön ja yhteiskunnan täysivaltaisen jäsenyyden. Mm. WinNovan kansainvälisiin tilauskoulutusohjelmiin tai oppisopimuskoulutukseen on voitu sisällyttää suomen kielen sekä työelämätietouden opintoja. Lisäksi näitä taitoja opitaan oppisopimuskoulutuksen periaatteiden mukaisesti myös työelämässä. WinNova varmistaa osaltaan työpaikkojen ohjausosaamisen ja tarjoaa työpaikkaohjaajakoulutukset vastaanottavien työnantajien työpaikkaohjaajille.
Esihenkilöille ja ohjaajille voidaan järjestää resilienssikoulutusta, muutosjohtamiskoulutusta ja työpaikkaohjaajille monikulttuurinen ohjaaminen työelämässä -koulutusta.
Vastuulliset valinnat ovat kestäviä valintoja
Julkisten hankintojen vastuullisuusvaatimukset ja yhteistyökumppaneidemme kestävän kehitykset tavoitteet ohjaavat osaltaan työelämäyhteistyötämme, kilpailutuksiin osallistumista ja koulutus- ja asiantuntijapalveluidemme tuottamista, sekä kumppanuustoimintaamme. Läpinäkyvyys ja rehellisyys ovat osana kaikkea toimintaamme. WinNovalle on tärkeää, että vastuulliset valintamme vahvistavat omaa ja kumppaneidemme vastuullista toimintaan.
Uudenlainen työllisyysalueyhteistyö avaa mahdollisuuksia reagoida entistä paremmin alueen työvoimatilanteisiin. Koulutusta voidaan kohdentaa todellisiin tarpeisiin, jotka vahvistavat alueen elinvoimaa.
Kehitämme palveluitamme jatkuvasti, jotta ne tukisivat yritysten vastuullisuustyötä monipuolisesti – oli kyse sitten työnantajamielikuvasta, kilpailukyvystä, henkilöstön osaamisesta tai työyhteisön hyvinvoinnista. WinNovan tavoite on selkeä: Olla työelämän kumppani, joka auttaa menestymään vastuullisesti, kestävästi ja ihmislähtöisesti.
WinNova mukana jatkuvan oppimisen Jotpa-polulla
Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus eli Jotpa on 2021 perustettu vastaamaan yhteiskunnan muuttuviin osaamistarpeisiin ja tukemaan jatkuvaa oppimista kaikissa elämänvaiheissa. Sen tavoitteena on opetus- ja kulttuuriministeriön alaisuudessa edistää työikäisen väestön osaamisen kehittämistä, työllistymistä ja työelämän tarpeisiin vastaamista. Jotpan toiminta nojaa vahvasti ennakointitietoon, työelämälähtöisyyteen ja laajaan yhteistyöhön koulutusorganisaatioiden, yritysten ja muiden sidosryhmien kanssa. Keskus toimii paitsi resurssikeskuksena, myös linjaajana, joka ohjaa koulutuksen tarjontaa vastaamaan yhteiskunnan ajankohtaisia tarpeita.
WinNova on ollut aktiivisesti mukana toteuttamassa Jotpan mahdollistamia koulutuksia, jotka keskittyvät jatkuvan oppimisen polun kehittämiseen varsinkin työssä käyville henkilöille. Vastuullisuus näkyy suunnittelutyössämme. Jotpa-toteutukset suunnitellaan tiiviissä yhteistyössä eri alojen työelämän edustajien kanssa. Näin varmistetaan, että koulutukset ovat paitsi ajankohtaisia, myös relevantteja ja tukevat osallistujien työllistymistä ja ammatillista kehittymistä.
Työelämän tarpeiden huomioiminen koulutussuunnittelussa on meille tärkeä vastuullisuuden kulmakivi. Ennen uuden toteutusten käynnistämistä kartoitamme työelämän osaamistarpeita ja tulevaisuudennäkymiä, usein hyödyntäen Jotpan tarjoamaa dataa. Samalla pyrimme huomioimaan kestävän kehityksen näkökulmat, kuten ympäristövastuun, digiosaamisen edistämisen ja sosiaalisen yhdenvertaisuuden. Tämä lähestymistapa varmistaa, että koulutuksemme eivät vain vastaa nykyhetken tarpeisiin, vaan myös ennakoivat tulevaisuuden osaamisvaatimuksia.
Osallistumisemme Jotpan toteutuksiin on myös vahvistanut verkostojamme varsinkin alueellisesti. Yhteistyön ansiosta voimme tarjota työelämälle monipuolisia oppimismahdollisuuksia ja entistä vahvempaa tukea uudenlaisten urapolkujen rakentamisessa. Näin olemme mukana luomassa jatkuvan oppimisen kulttuuria, jossa jokainen voi kehittää osaamistaan läpi elämän.
Vuonna 2025 käynnistyi kuusi uutta koulutushanketta Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskuksen myöntämällä valtionavustuksella.
Hitsaajien pätevyys- ja menetelmäkokeet -
PäteWin Oy
PäteWin Oy on vuonna 2016 perustettu Länsirannikon Koulutus Oy:n tytäryhtiö, joka jatkaa WinNovan Pätevöintilaitoksen vuodesta 2004 alkanutta toimintaa. Sertifiointitoiminnan hallinto on eriytetty Länsirannikon Koulutus Oy:n hallinnosta, jotta sertifiointitoiminnan rakenne ja hallinto tukevat toiminnan puolueettomuutta.
PäteWin Oy voi hankkia toimintaansa tarvittavan työpanoksen Länsirannikon Koulutus Oy:ltä tai muilta alihankkijoilta. Sertifiointitoiminta ei ole yhteydessä Länsirannikon Koulutus Oy:n koulutustoimintaan eikä PäteWin Oy:n tekninen vastuuhenkilö ja teknisen vastuuhenkilön varahenkilö voi riippumattomuussyistä toimia hitsauskoulutukseen liittyvissä tehtävissä.
PäteWin Oy:n hallitus hoitaa osakeyhtiölain mukaiset tehtävät, huolehtii yhtiön hallinnosta ja toiminnan asianmukaisesta järjestämisestä.
» Merkittävien sidosryhmien yksilöiminen ja toimikunnan koollekutsuminen
PäteWin Oy:n kokeiden valvontaan hyväksymät ammattilaiset täyttävät kolmannelle osapuolelle asetetut riippumattomuus- ja pätevyysvaatimukset.
PäteWin Oy:n henkilökunta katselmoi ja tekee päätökset kaikkien pätevyyksien hyväksynnästä, myös sopimusvalvojien valvomien kokeiden osalta.
PäteWin Oy valvoo pätevöintejä asiakkaiden tarpeiden mukaan Länsirannikon Koulutus Oy:n toimitiloissa sekä tarvittaessa asiakkaiden tuotantotiloissa. Pätevöintilaitoksella on eri paikkakunnilla sopimusvalvojia, jotka tekevät pätevöintejä
Opiskelijoiden hyvinvoinnin edistäminen on keskeinen osa ammatillisen oppilaitoksen perustehtävää, sillä hyvinvoiva opiskelija oppii paremmin, jaksaa arjessa ja sitoutuu opintoihin pitkäjänteisesti. Jotta hyvinvointia voidaan tukea vaikuttavasti ja oikeaaikaisesti, sitä on myös mitattava luotettavasti. Oppilaitosten käytössä olevat valtakunnalliset ja paikalliset mittarit – kuten kouluterveyskysely, Opetushallituksen opiskelijapalautejärjestelmän kyselyt sekä huoltajakyselyt – tarjoavat arvokasta tietoa opiskelijoiden kokemuksista, arjen sujumisesta ja tuen tarpeista. Näiden aineistojen avulla voidaan tunnistaa sekä vahvuuksia että kehittämiskohteita, suunnata toimenpiteitä kohdennetusti ja rakentaa entistä turvallisempi, kannustavampi ja oppimista tukeva yhteisö jokaiselle opiskelijalle.
Vuoden 2025 kouluterveyskyselyn tulokset
Kouluterveyskysely on THL järjestämä valtakunnallinen kysely, joka tuottaa toinen vuosi seurantatietoa lasten ja nuorten kokemuksista terveydestä, hyvinvoinnista, koulunkäynnistä ja opiskelusta sekä elintavoista. Ammatillisista oppilaitoksista kyselyyn osallistuivat ensimmäistä kertaa myös 1. ja 2. vuoden opiskelijoista yli 21-vuotiaat ja tutkintokoulutukseen valmentavan koulutuksen (TUVA) opiskelijat. WinNovassa kyselyyn vastasi 50% kohderyhmään kuuluvista opiskelijoista, mikä on valtakunnallisesti hyvä tulos.
Alla koottuna keskeiset tulokset:
Vahvuudet: WinNovassa arjen peruslaatu on kohentunut. Työrauha on poikkeuksellisen hyvä, opettajat kannustavat ja ovat kiinnostuneita opiskelijoista, turvallisuuden kokemus on korkea ja kouluruokailu koetaan laadukkaaksi. Uni on parantunut selvästi.
Haasteet: Kuormitus ja mielen hyvinvoinnin ongelmat ovat nousussa, erityisesti tytöillä. Oppimisen vaikeudet (kirjoittaminen, kokeisiin valmistautuminen, digitaidot) ovat voimistuneet. Yksinäisyys ja läheisen ystävän puute ovat kasvaneet. Kiusaamistapauksissa puuttumisen vaikuttavuus on riittämätöntä: liian usein kiusaaminen jatkuu, vaikka aikuinen on tietoinen.
Päihteet: Alkoholin käyttö vähenee, mutta nikotiinituotteiden profiili muuttuu nuuskasta nikotiinipusseihin ja sähkösavukkeisiin. Haitallisen netinkäytön osassa mittareista näkyy lievenemistä, mutta ajankäytön hallinnan haasteet kasvavat.
Opiskelijahyvinvoinnin johtamisen painopisteet: kuormituksen ja mielenterveyden hallinta, oppimisen tukeminen (digitaidot ja koestrategiat), kiusaamiseen puuttumisen tehostaminen, nikotiinituotteiden ehkäisy, yksinäisyyden vähentäminen ja osallisuuden vahvistaminen.
Kokonaiskuva on kaksijakoinen: arjen peruslaatu oppilaitoksessa on vahvistunut, mutta opiskelijoiden kuormitus ja mielen hyvinvoinnin haasteet ovat samalla lisääntyneet, etenkin tytöillä. Työrauha on parantunut poikkeuksellisen hyväksi, opettajat kannustavat ja kokevat olevansa opiskelijoista kiinnostuneita ja koulussa koetaan yleisesti turvallisuutta sekä mahdollisuutta olla oma itsensä. Kouluruokailun perusjärjestelyt (ajankohta, riittävyys, syömiseen varattu aika) toimivat hyvin, ja yöunen keskimääräinen pituus on kääntynyt loivaan nousuun viime kierroksesta. Samaan aikaan koulu-uupumus ja ahdistuneisuus ovat nousseet, oppimisen vaikeudet ovat yleistyneet erityisesti kokeisiin valmistautumisessa, kirjoittamisessa ja lukemisessa sekä osin digivalmiuksissa, ja yksinäisyys sekä läheisen ystävän puute ovat kasvaneet. Päihdekuvassa alkoholin käyttö vähenee, mutta nikotiinin käyttö on muuttanut muotoaan: tupakointi ja nuuska vähenevät, nikotiinipussit ja sähkösavukkeet yleistyvät. Energiajuomien lähes päivittäinen käyttö on monella alalla ja toimipisteessä huolestuttavan yleistä, ja haitallisen netinkäytön piirteet näkyvät osalla opiskelijoista. Kiusaamisen kokonaismäärä on WinNovassa lähellä valtakunnan tasoa, mutta erityinen huoli on se, että silloin kun aikuinen on kiusaamisesta tietoinen, kiusaaminen jatkuu tai pahenee liian usein: tämän puuttumisen vaikuttavuutta on
Oppilaitos saa arvokasta tietoa palautteiden avulla ja voimme arvioida omaa toimintaamme niiden avulla sekä kehittää toimintaamme niiden perusteella. Valtakunnallinen opiskelijapalautekysely Opetushallituksen koordinoima kysely lähetetään opiskelijalle kaksi kertaa opintojen aikana; aloitusvaiheessa ja päättövaiheessa. Kohderyhmänä ovat kaikki opiskelijat, jotka suorittavat am-
matillisia perustutkintoja, ammattitutkintoja, erikoisammattitutkintoja tai näiden tutkintojen osan tai osia. Opiskelijapalautteen avulla seurataan opiskelijoiden tyytyväisyyttä koulutuksen järjestämiseen ja sen vaikuttavuuteen ja tuloksia käytetään ammatillisen koulutuksen laadun seurantaan ja kehittämiseen.
WinNovan opiskeluhuoltoryhmä seuraa opiskelijapalautteiden osalta opiskelijahyvinvointiin liittyviä kysymyksiä. Vuoden 2025 aikana annetut vastaukset alla. Arvot ovat pysyneet edellisvuoteen hyvin samoina, mitään merkittävää nousua tai laskua ei ole nähtävissä. Paikkakuntakohtaisia eroja on edelleen.
Valtakunnallisen opiskelijapalautteen tulokset Vipunen.fi: https://vipunen.fi/fi-fi/ammatillinen/Sivut/Opiskelijapalaute.aspx
Huoltajapalautteiden keskeiset tulokset
WinNovan vuoden 2025 huoltajapalautteen ydinviesti on selkeä: kokonaiskuva on myönteinen ja monella osa-alueella aiempaa vahvempi. 849 vastaajaa ja satoja avoimia kommentteja antoivat kuvan oppilaitoksesta, jota huoltajat suosittelevat erittäin mielellään (4,34/5), jossa opetus, ohjaus ja tuki koetaan hyväksi (4,07) ja jossa ryhmäilmapiiri sekä työrauha ovat keskimäärin kunnossa (noin 4,0). Nuorten kokema viihtyvyys ja kaverisuhteet erottuivat vahvuutena, ja opintojen käynnistys oli useimmilla aloilla onnistunut pääosin hyvin. Samalla huoltajat toivat
esille, mihin he toivovat kehittämistä: Kodin ja koulun tiedonkulkuun, huoltajille suunnatun Studentan käytettävyyteen, arjen rakenteiden ennakoitavuuteen ja työssäoppimisen kokonaisuuden sujuvuuteen.
Vahvuuksien taustalla näkyy kolme tekijää. Ensinnäkin opettajien ja ohjaajien työote koettiin laaja-alaisesti osaavaksi ja nuorta kuuntelevaksi. Tämä heijastui tyytyväisyytenä opetukseen ja tukeen, myönteisenä ilmapiirinä sekä nuorten haluna käydä koulua. Toiseksi orientaatioviikkojen perusrunko toimii, vaikka aloitusviikoille toivotaan lisää konkreettista tekemistä ja ryhmäyttämistä heti ensimmäisistä päivistä alkaen. Kolmanneksi suuri osa huoltajista kuvasi ruokailun, tilojen ja opiskelijapalvelujen arjen toimivan, kun tiedonkulku ja ohjaus ovat kunnossa.
Palautteen perusteella toimipaikoista piirtyi eroja, jotka auttavat kohdentamaan kehittämistoimenpiteitä. Porissa tulokset ovat kautta linjan hyvät ja hyvin lähellä koko WinNovan tasoa: opetus ja ryhmäilmapiiri ovat vahvuuksia, mutta lukujärjestysten vakauteen ja huoltajaviestinnän rytmiin toivotaan lisää varmuutta. Raumalla useimmat mittarit ovat koko organisaatiota parempia ja kehityssuunta on nousujohteinen: tiedon riittävyys ja yhteistyö ovat parantuneet, vaikka yksittäisissä ryhmissä kuvataan edelleen häiriöitä ja ruokailun säännöllisyys jää osalla heikommaksi. Ulvilassa kuva on poikkeuksellisen vahva: suosittelu, koulupäivien rakenne ja ruokailu saavat erittäin korkeat arviot, mutta työrauhaan ja kiusaamattomuuteen toivotaan paikoin lisää jämäkkyyttä ja viestintää huoltajien suuntaan.
Opiskelijoiden hyvinvoinnin edistämistä tehdään yhdessä
Opiskeluhuoltoa toteutetaan yhteisöllisenä opiskeluhuoltona, jolla tarkoitetaan toimintakulttuuria ja kaikkia niitä toimia, jotka edistävät opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia, terveyttä, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta. WinNovassa on laadittu yhteisöllisen opiskeluhuollon vuosikello, jossa on määritelty vastuut ja roolit yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttamisessa. WinNovan yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä, kokoontui joka toinen kuukausi ja käsitteli opiskelijahyvinvointiin liittyviä asioita. Vuosikelloa tarkennettiin ja sovittiin muun muassa WinNovan yhteiset yhteisöllisen opiskeluhuollon teemaviikot, kuten rasismin vastainen viikko, mielenterveysviikko ja ennaltaehkäisevän päihdetyön viikko. Loppuvuodesta opiskeluhuoltoryhmä alkoi työstämään
kouluterveyskyselyn tuloksia ja niiden pohjalta tehtiin kolme eri osakokonaisuutta, joilla pyritään edistämään opiskelijoiden hyvinvointia. Kuhunkin osioon suunniteltiin erilaisia interventioita ja toimenpiteitä, joita viedään läpi koko oppiliatoksessa.
» kouluruokailuun osallistumisen edistäminen
» opiskelijoiden mielenhyvinvoinnin edistäminen
» nikotiinittomuuden edistäminen
Yksilökohtaisella opiskeluhuollolla tarkoitetaan yksittäiselle opiskelijalle annettavia opiskeluterveydenhuollon, kuraattori- ja psykologipalveluja ja monialaista opiskeluhuoltoa.
Hyvinvointialue vastaa opiskeluhuoltopalvelujen järjestämisestä. Opiskeluhuoltoa toteutetaan koulutuksen järjestäjän ja hyvinvointialueen monialaisena suunnitelmallisena yhteistyönä opiskelijoiden, huoltajien sekä tarvittaessa muiden yhteistyötahojen kanssa. WinNovan alueella on noin 30 opiskeluhuollon työntekijää, joiden kanssa tehdään tiivistä yhteistyötä päivittäin.
Esimerkkinä opiskeluhuollon kuraattoripalvelujen tarpeellisuudesta kertovat alla olevat asiakkuusmäärät vuonna 2025.
» WinNova Rauma 204
» WinNova Pori 427
VALATAKUNNALLINEN AMIS-PALAUTE
Opiskelijahyvinvoinnin edistäminen
Opiskelijatoiminta
Opiskelijatoiminnan tarkoituksena on opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksien, hyvinvoinnin ja viihtyvyyden lisääminen. Opiskelijatoimintaan WinNovassa kuuluu opiskelijayhdistys Wino ry:n toiminta, tutortoiminta ja erilaiset opiskelijoille suunnatut tapahtumat. WinNovan opiskelijatoiminnasta on vastuussa opiskelijatoiminnan ohjaaja.
Opiskelijayhdistys Wino ry
WinNovan opiskelijayhdistys Wino ry:hyn kuuluvat kaikki WinNovan opiskelijat. Wino hallituksen sääntöjen mukaan paikkoja Winon hallituksessa on puheenjohtajan ja varapuheenjohtajan lisäksi 12 varsinaiselle hallituksen jäsenelle ja 10 varajäsenelle. Hallituksen järjestäytymiskokous pidetään vuosittain syyskuussa, viikkojen 37–38 torstaina.
Winon hallituksen kokoonpano vuonna 2025–2026: Mikael Tukiainen (pj.), Viivi Dahlman, Denis Dimov, Ivan Dimov, Nico Halminen, Rasmus Jalonen, Aino Kalliomäki, Inka Kujansivu, Saara Suominen, Vera Taimi, Eveliina Valo, Siiri Viljanen.
Tutortoiminta
Tutorit ovat kokeneempia opiskelijoita, jotka ovat mukana tukemassa uutta opiskelijaa hänen opiskelujensa alussa. Tutorit voivat olla myös mukana erilai-
sissa tapahtumissa esittelemässä koulutusalaansa ja kertomassa opinnoistaan ja opiskelusta WinNovassa. Tutor on käynyt tutorkoulutuksen. Tutorkoulutuksia WinNovassa järjestetään kevätkaudella kaksi (Porissa ja Raumalla) ja syyskaudella kaksi (Porissa ja Raumalla). Ulvilan Kullaan tutorit osallistuvat joko Porin koulutukseen tai heille järjestetään oma koulutus.
Muu yhteisöllinen toiminta
Ajalla 1.1.2023-31.7.2025 käynnissä olleiden Yhteisöllisyydestä voimaa ja Yhteisöllisyydestä voimaa II –hankkeiden avulla WinNovassa on kehitetty yhteisöllisen opiskeluhuollon ja muun yhteisöllisen toiminnan muotoja.
Hankkeen tuella toteutetut opiskelijoiden taukopaikat ja -välineet ovat vakiinnuttaneet paikkansa kampuksilla.
WinNovan opiskelijatoiminta ja muu yhteisöllinen toiminta on koottu osallisuuden vuosikelloon ja se on koko henkilöstön tarkasteltavilla Yhteisöllinen opiskeluhuolto W Teamsissä (Osallisuuden vuosikello). Vuosikelloon on koottu tutortoiminnan ja opiskelijayhdistyksen toimintojen lisäksi opiskelijoille suunnatut teemapäivät, teemaviikot ja muut tapahtumat ja retket.
Teemaviikkoja kalenterissa ovat ystävänpäivän tienoille sijoittuva ystäväviikko (vko 7), valtakunnallinen opiskelijoiden mielenterveysviikko (vko 11), valtakunnallinen rasisminvastainen viikko (vko 12) sekä SAKU ry:n koordinoimat Liikevirtaa-kuukausi huhtikuussa ja Hyvinvointivirtaa-viikko (vko 40). Muita yhteisiä teemapäiviä ja tapahtumia ovat vappuaaton jäätelöautokierros, matka Studia-messuille Helsinkiin marraskuussa sekä elokuun alun aloittaville opiskelijoille suunnattu yhteistyöhön ja tutustumiseen kannustava Winnovan mysteeri -tehtävä ja yhteiset glögi- ja piparihetket toimipisteissä marras-joulukuussa.
Lisäksi teemme tiivistä yhteistyötä eri järjestöjen kanssa – kampuksilla vierailevat säännöllisesti mm. Etsivä nuorisotyö, kaupunkien asumisneuvojat, seurakuntien oppilaitostyöntekijät, Ystäväkahvila Muru ja MIELI Länsirannikon mielenterveys ry sekä paikallisesti käynnissä olevien eri hankkeiden edustus.
SAKU ry:n koordinoimaa tarjontaa ovat mm. SAKU Stars –kisat huhtikuussa ja Opiskelijoiden salibandyn kilpaturnaukset.
Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma päivitettiin vuoden 2025 aikana. Jokaisessa oppilaitoksessa tulee olla suunnitelma, joka perustuu yhdenvertaisuuslakiin*. Sen mukaan kaikkien koulutuksen järjestäjien tehtävä on edistää opiskelijoiden yhdenvertaisuutta. WinNovassa tämä suunnitelma on nimeltään Tasaarvon ja yhdenvertaisuuden ABC. Sen avulla arvioimme ja kehitämme tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista oppilaitoksessamme.
Suunnitelmassa kuvataan tavoitteet ja ne toimenpiteet ja seurannan välineet, joilla tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista arvioidaan. Tämä työ on jatkuvaa ja suunnitelmaa päivitetään kahden vuoden välein.
» A-osassa kuvataan tavoitteet, jotka ohjaavat tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyötämme.
» B-osassa tarkastellaan konkreettisia toimenpiteitä ja tekoja, joiden avulla rakennamme tasa-arvoista ja yhdenvertaista WinNovaa.
» C-osassa esitellään tasa-arvotyön tulokset, joiden pohjalta seuraavan kauden kehittämistoimet määritellään.
Suunnitelmassa on neljä aihealuetta:
» Yhdenvertaiset mahdollisuudet ja osallisuus
» Opetuksen, ohjauksen ja tuen yhdenvertaisuus
» Turvallinen ja kannustava oppimisympäristö
» Monimuotoisuuden arvostaminen
Opiskelijoille avattiin myös mahdollisuus tehdä ilmoitus kiusaamisesta, häirinnästä tai epätasa-arvoisesta kohtelusta www-sivuilla olevan linkin kautta. Ilmoitukset tulee tehdä nimellä, ne käsitellään luottamuksellisesti ja ne tulevat nähtäväksi vain WinNovan kahdelle työntekijälle, jotka vievät asian käsittelyä eteenpäin keskusteltuaan ensin opiskelijan kanssa. Vuonna 2025 ei tullut yhtään ilmoitusta.
Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden ABC sivuillamme https://www.winnova.fi/etusivu/opiskelu-winnovassa/opiskelijahyvinvointi-turvallisuus-yhdenvertaisuus/
Yhtenäinen stipendikäytäntö ja vuoden opiskelija
WinNova palkitsee vuosittain ansioituneita opiskelijoitaan alueen elinkeinoelämän ja eri yhteisöjen lahjoittamin stipendein. WinNovalle on laadittu stipendikäytäntö, jotta palkitseminen tapahtuu yhtenäisesti eri koulutusaloilla. Opiskelijat opiskelevat yhä enemmän henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien mukaan ja valmistumiset ajoittuvat lukuvuoden eri ajankohtiin ja valmistumispäiviä on pääsääntöisesti kaksi kertaa kuukaudessa.
Julkaisemme stipendilahjoittajat vuosittain vuosikertomuksessa. Lahjoittajat julkaisun lopussa liite 2, s. 79.
Vuoden 2025 opiskelijan tarina sivuillamme https://www.winnova. fi/2025/06/winnovan-vuoden-opiskelija-2025-mirella-toivonen/
AMKEn maahanmuuttajastipendillä palkittu opiskeiljamme 2025 https:// www.winnova.fi/2025/12/winnovan-opiskelija-viktoriia-palamarchuk-palkittiin-amke-ryn-stipendilla/
Opinto-ohjaus opiskelijan tukena
Opinto-ohjaajat ottivat elokuussa 2025 käyttöön uuden toimintamallin, jossa opinto-ohjaaja tapaa jokaisen yhteishaun kautta tulleen uuden opiskelijan. Nämä opiskelijat ovat pääsääntöisesti oppivelvollisia. Opinto-ohjaaja keskustelee opiskelijan kanssa uratoiveista ja samalla saa ensimmäisen kontaktin jokaiseen uuteen opiskelijaan. Tämä toimintamalli on koettu hyväksi ja sitä aiotaan jatkaa. Opinto-ohjaajat ovat myös kartoittaneet vastuuopettajien kanssa HOKS-seurantakokouksissa valmistumisvaiheessa olevien työllistymis- tai jatko-opintoihin hakeutumisen tilannetta ja ohjanneet opiskelijoita tarvittaessa Urahelppipalveluun saamaan ohjausta sekä neuvontaa työllistymiseen ja työnahkuun liittyen. Urahelpit käynnistettiin kampuksilla elokuussa 2025.
Laajennettu oppivelvollisuus kestää siihen saakka, kunnes opiskelija täyttää 18 vuotta tai hän saa suoritettua tutkinnon. Mikäli opiskelija jää pois koulusta, tulee oppilaitoksesta tehdä Valpas-ilmoitus asuinkunnalle. Opinto-ohjaajan vastuulla on tehdä nämä Valpas- ilmoitukset.
Vuonna 2025 Valpas-ilmoituksia tehtiin:
» Porin kaupungille 10
» Rauman kaupungille 3
» Hki, Tampere, Kankaanpää, Säkylä, Turku yht. 5
Oppimisen tuki uudistuu elokuussa 2026
WinNova on valmistautunut tulevaan oppimisen tuen uudistukseen jo vuoden 2025 keväästä alkaen. Oppimisen tuen toimintatapaa on suunniteltu ja kehitetty erilaisissa työryhmissä erilaisilla kokoonpanoilla. Iso uudistus kohti oppimisen tuen uudistusta oli Oppimisen tuen yksikön perustaminen organisaatiomuutoksen yhteydessä. Tämä organisointimalli on herättänyt kiinnostusta myös muissa oppilaitoksissa. Muutoksella haluttiin mahdollistaa kokonaisvaltainen kehittäminen paremmin, kun toiminnan koordinaatio sekä keskeiset toimijat ovat samassa yksikössä yhden esihenkilön ohjauksessa. Lisäksi Ohjauspalvelut, Valmentava koulutus sekä opiskeluhuollon koordinaatio ovat samalla tulosalueella, mikä on merkittävä etu, koska näiden yksiköiden toiminta liittyy keskeisesti ohjauksen ja tuen kokonaisuuteen, jotka ovat osa kokonaisvaltaista oppimisen tukea.
Oppimisen tuen uudistus koskettaa jokaista opettajaa
Oppimisen tuen uudistuksessa kaikkien merkittävin asia on se, että jatkossa jokaisella tutkintokoulutuksen opiskelijalla on oikeus oppimisen tukeen. Oppimisen tuki on jatkossa eniten opettajan antamaa tukiopetusta sekä opetus- ja ohjaushenkilöstön antamaa tukea ja ohjausta. Oppimisen tuki toteutetaan matalan kynnyksen tukiopetuksena, tukena ja ohjauksena ja sitä tulee olla opiskelijoille saatavissa riittävästi, oikea-aikaisesti ja laadultaan sellaisena, että se edistäisi opiskelijoiden osaamista, osaamisen osoittamista näytöissä, valmistumista, työllistymistä ja jatko-opintoihin siirtymistä sekä hyvinvointia.
Opettajalla on keskeinen rooli tuen toteuttamisessa ja opiskelijan etenemisen varmistamisessa: Kaiken lähtökohtana on aina laadukas jokaisen opettajan toteuttama opetus, jonka päälle rakentuu tarvittaessa tukiopetus tai muut ohjaus- tai opiskeluhuollon palvelut.
Erityinen tuki
Jatkossa opiskelijalla on oikeus erityiseen tukeen, jos hän tarvitsee todennettujen oppimisvaikeuksien, sairauden tai vamman vuoksi säännöllistä ja pitkäaikaista erityisopetusta tutkinnon tai koulutuksen mukaisten ammattitaitovaatimusten ja osaamistavoitteiden saavuttamiseksi eikä oppimisen tuki ole riittävää opiskelijan tuen tarpeiden kannalta. Erityinen tuki on erityisopettajan antamaan erityisopetusta. Lisäksi erityinen tuki on erityisopettajan konsultaatioon perustuvaa muuta opetusta ja ohjausta sekä opiskelijan tarvitsemia muita erityisiä opetus- ja opiskelujärjestelyjä.
Vieraskieliset opiskelijat
Vieraskielisiä opiskelijoita oli joulukuussa 2025 yhteensä 559 eli 12 % koko WinNovan opiskelijamäärästä.
51 eri kansalaisuutta (muu kuin suomi):
» Ukraina 118
» Sri Lanka 65
» Filippiinit 37
» Viro 35
» Myanmar 21
Kaavion
otsikko
Ulkomaalaiset opiskelijat eri aloilla:
» Valmentava koulutus 51 %
» Matkailu- ja ravitsemisala 28 %
» Sosiaali- ja terveysala 17 %
» Humanistinen ja kasvatusala 8 %
» Luonnontieteiden ala 8 %
» Tekniikan ja liikenteen ala 7 %
» Liiketoiminnan ja hallinnon ala 6 %
» Luonnonvara- ja ympäristö 2 %
» Kulttuuriala 2 %
Opiskelijatarinoihin ja erilaisiin opiskelupolkuihin ja kokemuksiin voi tutustua svuillamme
https://www.winnova.fi/opiskelijatarinat
Kansainvälisyysohjelma WinNovassa
WinNovan kansainvälisyysohjelma perustuu oppilaitoksen strategisiin tavoitteisiin ja kehitysohjelmiin, yhteisesti määriteltyihin winnovalaisiin arvoihin, eurooppalaiseen arvoperustaan ja EU:n yhteisen Erasmus+ -ohjelman painotuksiin nojaaviin kansallisiin tavoitteisiin.
WinNova on aktiivisesti mukana kehittämässä suomalaisen ammatillisen koulutuksen kansainvälistymistä sosiaalisesti vastuullinen kestävä kehitys huomioiden sekä yhdenvertaisuutta ja suvaitsevaisuutta edistäen. Toteutamme Erasmus+ ohjelmaa niin liikkuvuuksin kuin kehittämishankkeissa ja edustajamme on nimettynä Opetushallituksen Erasmus+ Asiakas- ja kehittämispaneelissa.
WinNova on myös aktiivinen ammatillisten oppilaitosten VIERKO 2- kehittäjäverkostossa, jossa tavoitteena on vieraskielisen ja kielitietoisen koulutuksen ja ohjauksen kehittäminen sekä S2- kielten opiskelumahdollisuuksien parantaminen.
Tarjoamme opiskelijoillemme kansainvälisyyspolun kaikkiin tutkintoihin ja kannustamme hakeutumaan kansainväliselle liikkuvuusjaksolle. Opiskella voi yksilöllisesti ja joustavasti joko yhteistyöoppilaitoksessa tai oppia työelämässä. Yksilöliikkuvuuksien lisäksi matalan kynnyksen lyhyet ryhmäliikkuvuudet ovat opiskelijoiden keskuudessa suosittuja. Huomioimme myös erityistä tukea tarvitsevat ja aikuiset oppijat.
Jakson lyhyys ei korreloi sen henkilökohtaisen merkityksellisyyteen, sillä moni opiskelija on ollut ensimmäistä kertaa ulkomailla ja saanut pysyvän kiinnostuksen kansainvälisyyttä ja eri kulttuureja kohtaan. Palautekyselyn mukaan liikkuvuusjaksolla kehittyvät ammattitaidon lisäksi kansainvälisyysosaaminen ja monikielisyys.
Osallistujat oppivat toimimaan monikulttuurisessa ympäristössä, kehittävät kielitaitoaan ja saavat arvokasta kokemusta eri kulttuureista. Opiskelijat voivat hyödyntää ulkomailla hankittua osaamista työllistymiseen. Liikkuvuusjaksot tarjoavat mahdollisuuden oppia uusia kieliä ja parantaa olemassa olevaa kielitaitoa. Monikielisyys on tärkeä taito työelämässä, koska monelle alalle rekrytoidaan yhä enemmän työvoimaa Suomen ulkopuolelta.
Syksyllä 2025 Euroopan komission Suomen-edustuston nelijäseninen delegaatio vieraili Satakuntaan suuntautuneella maakuntakierroksellaan Raumalla yhtenä kohteenaan SAMK ja WinNova. Vierailuun osallistui myös Satakuntaliiton edustajia sekä WinNovan ja SAMKin TKI-toimijoita sekä opiskelijoita.
Edustusto avasi valmistelussa olevan ohjelmakauden painotuksia, joita tulevat olemaan mm. huoltovarmuus, turvallisuus laajasti käsitettynä, liikkuvuus sekä puolustus. Tilaisuudessa esiteltiin WinNovan ja SAMKin opiskelijoille harjoittelu- ja työmahdollisuuksia Euroopan komissiossa ja delegaation jäsenet kertoivat omat uratarinansa. Kertomuksissa korostuivat sekä mahdollisuus työllistyä monenlaisilla koulutustaustoilla että mahdollisuus vaihtaa työtehtävää komission sisällä joustavasti. Opiskelijat saivat myös kysyä Suomen-edustuston jäseniltä vinkkejä harjoittelu- ja työllistymisasioista.
Liikkuvuudet vuonna 2025
Kansainvälinen toimintamme on eettisesti kestävää. Meille on tärkeää, että myös kumppanuutemme edistävät ja tukevat oppilaitoksen arvojen ja vastuullisuuden periaatteiden toteutumista. Kansainvälisessä oppilaitosyhteistyössä priorisoimme Erasmus+ -akkreditoituja oppilaitoksia ja Erasmus+ -laatusitoumuksen noudattamista.”
Yhtiön päätoimialana on toisen asteen ammatillisen koulutuksen järjestäminen. Yhtiö voi järjestää muutakin koulutusta, kehitystoimintaa, valmennusta ja konsultointia. Yhtiö voi toimintaansa varten omistaa ja hallita osakkeita, osuuksia ja kiinteistöjä sekä käydä niillä kauppaa ja vuokrata niitä.
Yhtiön tarkoituksena ei ole tavoitella voittoa eikä se jaa omistajilleen osinkoa, vaan mahdollinen voitto on käytettävä yhtiön oman toiminnan tukemiseen ja kehittämiseen.
Yhtiön toimielimiä ovat yhtiökokous, osakeyhtiön hallitus, toimitusjohtaja ja johtoryhmä.
Johtoryhmällä ei ole lakiin tai yhtiöjärjestykseen perustuvaa toimivaltaa, vaan se toimii toimitusjohtajaa avustavana toimielimenä. Johtoryhmän tehtäviin kuuluu toimitusjohtajan johdolla panna täytäntöön hallituksen päätökset.
Lain edellyttämä henkilöstön edustus osakeyhtiön hallinnossa toteutuu laajennetun johtoryhmän kautta.
Koulutuksen ja kehittämisen (ent. pedagoginen) johtoryhmä vastaa rehtorien johdolla koulutuksen suunnittelusta, toteuttamisesta, arvioinnista ja kehittämisestä, koulutuksen toimintasuunnitelman ja talousarvion suunnittelusta ja toteutumisesta sekä laadullisten ja taloudellisten tavoitteiden toteutumisesta.
Osakeyhtiön hallitus hoitaa osakeyhtiölain mukaiset tehtävät, huolehtii yhtiön hallinnosta ja toiminnan asianmukaisesta järjestämisestä. Hallitus toimii valtion ja yksityisen järjestämän koulutuksen hallinnosta annetun lain (21.8.1998/634) mukaisena johtokuntana ja vastaa koulutuksen järjestämisestä, kehittämisestä sekä hallinnosta.
Toimitusjohtajalle kuuluu yhtiön ns. juokseva hallinto lain ja hallituksen antamien ohjeiden ja määräysten mukaisesti sekä toimiminen yhtiön hallituksen kokouksissa esittelijänä. Toimitusjohtaja vastaa mm. yhtiön toiminnan tuloksellisuudesta asetettujen strategisten tavoitteiden saavuttamisesta, yhtiön kir-
janpidon laillisuudesta ja varainhoidon luotettavuudesta, yhtiön hallituksessa käsiteltävien asioiden valmistelusta ja sidosryhmäsuhteista.
WinNovan toimintapolitiikka
Laatu – Ympäristö – Työterveys ja turvallisuus
Ammatillisen koulutuksen aktiivisena verkostoitujana ja alueen kilpailukyvyn kehittäjänä rakennamme oppijoidemme osaamispolkuja yhteistyössä työ- ja elinkeinoelämän kanssa.
Toiminnan asiakaskeskeisyyden perustana on asiakkaiden odotusten ja tarpeiden tunteminen. Tarjoamme ennakoituja, työelämää ja alueellista kehittämistä tukevia, joustavia ja yksilöllisiä koulutus-, kehitys- ja asiantuntijapalveluja.
Arvomme ovat yhteistyö, kehittäminen, turvallisuus, ihmisläheisyys ja palvelu, jotka muodostavat winnovalaisen kulttuurin perustan ja menestyksemme kulmakivet. Motivoitunut, osaava ja yhteisesti sovittuihin toimintaperiaatteisiin sitoutunut henkilöstö luo puolestaan perustan terveelliselle, turvalliselle sekä viihtyisälle opiskelu-, työ- ja elinympäristöllemme.
Toimimme lainsäädännön ja meille asetettujen määräysten ja velvoitteiden mukaisesti. Laatu-, ympäristö-, energianhallinta- sekä työterveys- ja turvallisuusstandardeihin perustuvan toimintajärjestelmän avulla varmistamme laadukkaan toiminnan, luomme vaatimusten mukaiset oppimisympäristöt sekä toteutamme toimintamme johtamisen, suunnittelun, arvioinnin ja parantamisen. Kannamme yhteiskuntavastuumme ja otamme toiminnassamme huomioon niin ekologisen, sosiaalisen kuin taloudellisen kestävän kehityksen näkökulmat sekä ympäristön pilaantumisen ehkäisemisen.
WinNovan toimintapolitiikan tehtävänä on tukea organisaation arvojen, tahtotilan ja strategisten tavoitteiden saavuttamista sekä toiminnan jatkuvaa kehittämistä strategian suuntaisesti. Johto seuraa ja arvioi jatkuvasti WinNovan toimintaa, asetettujen tavoitteiden saavuttamista ja käynnistää tarvittaessa strategisia kehittämistoimenpiteitä, jotka perustuvat seurantatietojen analysointiin ja tätä kautta tosiasioihin perustuvaan päätöksentekoon sekä tavoitteiden asetteluun.
Laatu- ja toimintajärjestelmä
Erasmus+ akkreditointi ja ISO 9001-sertfikaatti osoituksena hyvästä hallintotavasta ja laadunhallinnasta
Erasmus+ akkreditointi
Opetushallitus on myöntänyt WinNovalle Erasmus+ -akkreditoinnin Erasmus+ -ohjelmakaudelle 2021–2027. Akkreditointi tarkoittaa laatuvarmistettua Erasmus+ -jäsenyyttä ja akkreditoituja organisaatioita sitovat Erasmus+ -ohjelman laatustandardit: perusperiaatteet (osallisuus ja monimuotoisuus, ympäristökestävyys ja –vastuu, digitaalinen koulutus, aktiivinen osallistuminen Erasmus-organisaatioiden verkostoon), liikkuvuustoimintojen hyvä hallinnointi, laadun ja tuen tarjoaminen osallistujille ja ohjelmasta saatujen tulosten ja tietojen jakaminen.
Opetushallitus teki WinNovaan Erasmus+ -ohjelman tarkastuskäynnin marraskuussa 2025. Tarkastus perustuu Opetushallituksen ja Euroopan komission väliseen sopimukseen. Tarkastus oli system check -järjestelmätarkastus, joka tehdään ohjelman suurimmille edunsaajille. Tarkastusraportin mukaan Erasmus+ hankkeiden talous- ja asiakirjahallinto on asianmukaisesti järjestetty, toimintojen dokumentointi on asianmukaista ja hankehallinnon toimivat käytännöt tukevat kehittämistyötä.
ISO 9001 -sertifikaatti
Inspecta Sertifiointi Oy suoritti ISO 9001 sertifikaatin edellyttämän uudelleen arvioinnin WinNovassa helmikuussa 2025. Organisaation eri toiminnot, johtamisen ja laatujärjestelmän kattanut arviointi toteutettiin sekä Porissa, Raumalla ja Ulvilassa. Toteutunut arviointi lukuisine haastatteluineen ja keskusteluineen sekä arvioijien havaintojen perusteella laadittu arviointiraportti loi pohjaa toiminnan yhteiseen kehittämiseen sekä kannustaa kiinnittämään huomiota hyviin ja toimiviin käytäntöihin.
“Koulutuskentän ja toimintaympäristön muutoksiin on reagoitu toimintaa analysoimalla sekä organisaatiomuutoksen toteuttamisella. Kuten edellisessä arvioinnissa jo todettiin, haasteet ovat myös ohjanneet kehittämistyötä, ja
uusia ratkaisuita ja toiminnan tehostamista on haettu erilaisilla keinoilla. Nyt toimeenpantu organisaatiouudistus vaikuttaa vastuuroolien kautta myös koko hallintajärjestelmään, toimintatapojen kehittämiseen ja yhdenmukaistamiseen. Toimintaympäristön seuranta on aktiivista ja laaja- alaista sekä lainsäädännön että muun ohjaavan toiminnan osalta.” ISO 9001 arviointiraportti 5.2.2025
WinNovan toiminta on ISO 9001 –standardin mukaisesti prosessimaista (suunnittele, toteuta, arvioi, paranna) ja jatkuvaan parantamiseen sitoutunutta.
Laadunhallinnan keskeisiä toimintatapoja ovat säännölliset sisäisen auditointiohjelman mukaiset auditoinnit, johdon katselmukset ja ulkoiset arvioinnit sekä muun muassa Karvin arviointisuunnitelma mukaiset teema- ja tutkintokohtaiset itsearvioinnit.
WinNovan ISO 9001 - sertifikaatti kattaa Länsirannikon Koulutus Oy WinNovan toisen asteen ammatillisen koulutuksen ja jatkuvan oppimisen palvelut, opiskelijan ohjaus- ja oppimisen tuki - palvelut, opintohallinto- ja tietopalvelut, kehitys- ja kansainvälisyyspalvelut, työelämäpalvelut, hallinnon, oppimisympäristöt ja toimitilahuollon sekä toimipaikat Raumalla, Porissa, Laitilassa ja Ulvilassa. Nykyinen sertifikaatti on voimassa 13.4. 2028 asti.
Tiedonhallinta
Yhtiössä noudatetaan avoimuuden periaatetta tiedon hallinnassa ja viestinnässä. Kaikki aineisto, mitä ei lainsäädännön tai muiden yhtiötä sitovien määräysten pohjalta ole luokiteltu salassa pidettäväksi, on koko henkilöstön nähtävillä. Aineisto on myös EU:n tavoitettavuusdirektiivin mukaisesti tallennettu henkilöstölle tarkoitettuihin intranetiin (Wintra), Teamsiin sekä toiminnanohjausjärjestelmä IMS:ään. Sähköisenä arkistointijärjestelmänä M-Files.
Tietoturvapolitiikkamme noudattaa lainsäädäntöä ja annettuja asetuksia. EU:n yleistä tietosuoja-asetusta on kokonaisuudessaan sovellettu 25.5.2018 alkaen.
Tietoturvariskien merkitys on lisääntynyt ja riskit ovat monimuotoistuneet digitalisaation myötä. Tietoturvallisuus rakentuu luottamuksellisuuden, eheyden ja käytettävyyden turvaamisesta. WinNovassa on määritelty oma tietoturvapolitiikka, ja toiminnassa noudatetaan tietosuojalainsäädäntöä. Tietoturvapolitiikassa on kirjattu periaatteet, joita WinNovassa sovelletaan, esimerkiksi käyttäjien oikeudet ja velvollisuudet, eri käyttäjätasojen vastuut ja käyttöoikeudet sekä ohjelmistojen asennus oppilaitoksen laitteisiin. WinNovan henkilöstöltä edellytetään ennen tietojärjestelmien käyttämistä tietosuojakoulutus sekä sitoutuminen tietosuojalainsäädännön ja ohjeistuksien mukaiseen tietojen käsittelyyn ja toimintatapaan. Yhtiöllä on tietosuojavastaava ja strateginen tiedonhallintatiimi. WinNovassa laaditaan vuosittain tietotilinpäätös, joka antaa kokonaiskuvan yhtiön tietosuojan ja tietoturvallisuuden hallinnan tilasta.
Työntekijällä on velvollisuus ilmoittaa välittömästi tapahtuneet tietosuojaloukkaukset/mahdolliset riskitilanteet tietosuojavastaavalle.
Tietosuojaselosteet:
https://www.winnova.fi/tietoa-meista/tietosuoja/
Tietotilinpäätös tämän julkaisun sivuilla 18-23.
Saavutettavuus
Saavutettavuusdirektiivi ja sitä seuraava kansallinen lainsäädäntö vaativat viranomaisia tekemään digitaaliset palvelut saavutettaviksi. Myös WinNova on direktiivin alainen ja saavutettavuusvaatimukset koskevat niin ulkoisia kuin sisäisiä palveluja. Saavutettavuusvastaavana toimii yhtiön viestintä- ja markkinointivastaava.
Laki digitaalisten palvelujen tarjoamisesta astui voimaan 1.4.2019. Saavutettavuusvaatimusten soveltaminen käynnistyi portaittain 23.9.2019. Saavutettavuusvaatimusten neuvonnasta ja valvonnasta vastaa Etelä-Suomen aluehallintoviraston saavutettavuusvalvonta. Laki vaatii WCAG 2.1 -onnistumiskriteerien noudattamista tasoilla A ja AA. Digitaalisia palveluja käytetään hyvin laajalla kirjolla laitteita, selaimia ja apuvälineitä. Ei voi tehdä olettamuksia, miten ja millä ohjelmalla palvelua käytetään. Verkkosivustolla on oltava saavutettavuusseloste.
WinNovassa perehdyttäminen saavutettavuuteen hoidetaan Saavutettavat asiakirjat verkossa -verkkokoulutuksen ja nettitestin (https://www.eoppiva.fi/ kurssit/saavutettavat-asiakirjat-verkossa/#/) avulla sekä tutustumalla WinNovan saavutettavuusohjeistuksiin Wintrassa. Koulutuksen ja testin suorittaminen vaaditaan 1.1.2022 alkaen koko WinNovan henkilöstöltä. Koulutuksen ja testin suorittaminen täytetään Sympaan Perehdytys-otsikon alle vastaavasti kuin Tietosuojatestin suorittaminen.
Saavutettavuuskoulutuksen ja -testin suorittaminen ja sitoumuksen täyttäminen ovat WinNovan henkilöstölle tärkeää erilaisten sähköisten materiaalien ja dokumenttien tuottamiseksi lain edellyttämällä tavalla ja ovat osa perehdytystä. Suorittamisesta saa myös osaamismerkin.
Saavutettavuuskoulutuksen ja -testin on suorittanut vuoteen 2025 mennessä reilu 65 % henkilöstöstä.
%
Ongelmiin ja epäkohtiin puuttuminen
Jokaisella winnovalaisella on oikeus ja velvollisuus kertoa havaitsemistaan ongelmista. Kannustamme tekemään ilmoituksen omalla nimellä, jolloin voimme tarvittaessa pyytää tietoa tapahtuneesta ja ryhtyä korjaaviin toimenpiteisiin.
Käytössämme on ilmoituskanavia ongelmiin ja epäkohtiin puuttumiseksi. Henkilöstöön kuuluvan tulee olla yhteydessä ensisijaisesti omaan esihenkilöön.
Tarvittaessa voi olla yhteydessä myös muuhun WinNovan työntekijään, jonka velvollisuutena on viedä asia eteenpäin linjaorganisaation ja sovittujen menettelytapojen mukaisesti.
Ilmoituksen havaitsemastaan väärinkäytöksestä voi tehdä myös First Whistle -ilmoituskanavan kautta. Ilmoituskanavamme on EU-direktiivin (2019/1937), lakien sekä säädösten mukainen, helppokäyttöinen ja tietoturva-auditoitu.
Whistelblower-ilmoitusten käyttöönotto perustuu EU-direktiiviin unionin oikeuden rikkomisesta ilmoittavien henkilöiden suojelusta. Tämä syksyllä 2019 vahvistettu EU-direktiivi (2019/1937) velvoittaa kaikkia 50 henkeä tai enemmän työllistäviä organisaatioita järjestämään sekä henkilöstölle että ulkoisille sidosryhmille whistleblower- eli ilmoituskanavan. Lain tavoite on suojella henkilöitä, jotka nostavat esille väärinkäytöksiä. Mutta laki velvoittaa myös tekemään ilmoituksen rehellisesti ja hyvässä tarkoituksessa, ei vahingoittamistarkoituksessa tai perättömänä väärinkäytösilmoituksena. Ilmoituksen voi tehdä omalla nimellä tai täysin anonyymisti.
WinNovassa ilmoituksia käsitteli vuonna 2025 talouspäällikkö, turvallisuuspäällikkö ja HR-asiantuntija ja vain tällä tiimillä on pääsy ilmoituksiin raportointikanavamme kautta. Jokaista tiimin jäsentä sitoo salassapitovelvollisuus ja kaikki ilmoitukset käsitellään luottamuksellisesti.
WinNovan
organisaatio 2025
WinNovan johtoryhmään kuuluivat vuonna 2025 toimitusjohtaja Juha Miikkulainen, rehtori Juha Vasama/Taina Kivioja, apulaisrehtori Fia Heino, hallinto- ja henkilöstöjohtaja Diana Bergroth-Lampinen, johtaja/työelämäpalvelut Teija Harju ja johtaja/oppimisympäristöt Juha-Pekka Koivusalo,
Koulutuksen ja kehittämisen johtoryhmän muodostivat vuonna 2025 rehtori, apulaisrehtori. koulutuspäälliköt, johtaja/työelämäpalvelut, kehityspäällikkö ja ohjauspalvelupäällikkö.
Hallitus ja osallistuminen kokouksiin
Hallituksen kokoonpano koostui vuonna 2025 seuraavista henkilöistä:
» Puheenjohtaja Jarno Valtonen (Pori) 11/11
» Varapuheenjohtaja Anu Sallinen (Rauma) 11/11
Jäsenet:
» Jukka Alkio (Laitila) 11/11
» Jyrki Laine (Pori) 11/11
» Taina Lehtonen (Pori) 11/11
» Pirjo Mäki (Pori) 11/11
» Nina Pere (Rauman kauppakamari) 8/11
» Erkki Raittila (Rauma) 10/11
» Heikki Santavuo (Porin aikuiskoulutussäätiö) 11/11
» Janne Vainio (palkansaajajärjestöt) 11/11
Toimitusjohtajana koko tilikauden toimi Juha Miikkulainen.
Henkilöstöraportin mukaan yhtiössä työskenteli 31.12.2024 547 henkilöä ja vuoden 2025 lopussa henkilömäärä oli 520.
130,7 Energian tuotanto ja jakelu 162,7 159,6 135,9
Polttoaineiden tuotanto ja jakelu 49,9 46,2 59,3
Huomiot
Hankintojen osalta laskennassa on ensimmäistä kertaa mukana vakuutukset ja työterveyshuolto.
Opiskelijaruokailut on vuoden 2025 osalta laskettu toisin. Olemme hyödyntäneet WinNovan Ruokapalveluissa käyttöön otettua PoweResta ohjelmaa, josta saamme tiedot lounaan päästökeskiarvoista. Lisäksi hiilijalanjälkilaskennassa on hyödynnetty Ruokapalvelujen keräämää ateriasuoritteiden määrää.
Työnantajan matkojen osalta löytyi virhe vuoden 2024 laskennassa lentojen osalta. Apulaskentapohjaan oli jäänyt edellisen vuoden (2023) tietoja. Työnantajan matkat lentojen osalta pienetään vuoden 2024 hiilijalanjälkeä 47,7 t/CO2e. Joka tarkoittaa, että kokonaishiilijalanjälki vuodelta 2024 on ollut 4605,9 t7CO2e. Yllä taulukossa oikaisematon luku.
Liite 8 S3 Jätteet
Vuoden 2025 jätemäärät
Jätenimike määrä, t
Aerosolit 0,09
Betonijäte 27,48
Biojäte 23,32
Energiajäte 0,32
Jäähdytinnesteet 0,02
Jäteöljyt 5,79
Jätevesiliete epäorgaaninen 6,88
Jätevesilietteet 4,00
Keräyspahvi 25,56
Keräyspaperi 17,71
Kiinteä öljyinen jäte 0,83
Kipsilevy 4,64
Lasijäte 1,99
Liuotinjäte 0,37
Loisteputket ja loistelamput 0,10
Lyijyakut 0,03
Maalit 0,27
Metallijäte 9,89
Muovijäte 18,10
Öljy-vesiseos 3,69
Paristot ja akut 0,01
Puujäte 6,36
Rakennusjäte 5,76
Rasvanerotinjäte 48,84
Sähkö- ja elektroniikkaromu 4,61
Sekajäte energiahyötykäyttöön 107,52
Sekajäte lajitteluun 3,51
Tietosuojapaperi 6,59
Vaarallinen jäte orgaaninen 0,15
Vaarallinen jäte terveydenhuolto 0,02
Yhteensä 334,45
Liite 9 S3 Jätteet
Jätteen käsittely -kuvio näyttää, että kierrätys materiaalina on selkeästi suurin pylväs, kun taa loppukäsittely on pienin. Suuntaus on oikeanlainen, mutta jatkossakin tulee vielä tehostaa kierrätystä. Hyödyntäminen energiana palkista löytyy mitä todennäköisimmin vielä muunlaisesti hyödynnettävää materiaalia.
Aiemmat julkaisut:
Vuoden 2023
Vastuullisuusraportti
Vuoden 2024 Vuosikertomus ja katsaus vastuullisuuteen
Vuosikertomuksen ja vastuullisuuskatsauksen päätoimitus: Tarja Ollonqvist, toimitila- ja ympäristösuunnittelija
Marika Malmi, viestintä- ja markkinointipäällikkö
Sisällöt: Johtoryhmä, Koulutus- ja kehittäminen, Oppimisympäristöt, Työelämäpalvelut sekä Hallinto
Kuvituskuvat:
Strategiatyön pohjalta syntyneet piirrokset/Mukamas by Maija Valokuvat WinNovan arkistot/henkilöstö
Wekampus-hankkeessa syntyneet ikonit ja pöllöt/West Creative Oy
