OHJAUKSEN JA OPPIMISEN TUEN OPAS
OHJAUKSEN JA OPPIMISEN TUEN ARVOPOHJA
Opiskelijan ohjaus ja oppimisen tuen arvopohja perustuu WinNovassa humanistiseen ihmiskäsitykseen ja positiiviseen pedagogiikkaan sekä holistisen ohjauksen malliin, jossa opiskelija on aktiivinen toimija ja siten ohjauksen keskiössä.
Positiivisen pedagogiikan ja humanistisen ihmiskäsityksen mukaisesti ohjauksen ja oppimisen tuen tavoitteena on edistää opiskelijoiden toimijuutta, osallisuutta, hyvinvointia ja oppimisen taitojen kehittymistä. Sen tulee olla yhdenvertaista, joka edistää koulutuksellista, etnistä ja sukupuolten välistä tasa-arvoa. Ohjaus ja oppimisen tuki tulee olla eettisesti kestävää ja laadukasta, jonka tavoitteena on ehkäistä opintojen keskeyttämistä ja auttaa opiskelijoiden työllistymistä ja hakeutumista jatko-opintoihin.
Holistisen ohjausmallin mukaisesti ohjaus ja oppimisen tuki on WinNovassa koko oppilaitosyhteisömme yhteinen tehtävä. Tässä tehtävässä jokaisella on aikaa opiskelijan kohtaamiseen, tukemiseen, ohjaukseen ja kannustamiseen. Ohjausta ja oppimisen tukea antavat oppilaitosyhteisömme koko henkilöstö omien tehtäviensä mukaisesti. Tähän kuuluvat myös hyvinvointialueen ammattilaiset opiskeluhuollossa.
Teemme yhteistyötä myös oppilaitoksemme ulkopuolella olevien kumppaneiden kanssa. Näitä ovat muun muassa kaupunkien oppivelvollisuuskoordinaattorit, peruskoulut, lukiot, ammattikorkeakoulut, työelämä, nuorisotyön ja eri kolmas sektori. Monialaisen yhteistyömme tavoitteena on ohjata ja tukea opiskelijaa juuri hänelle tarkoituksenmukaisella tavalla.
KOHTAA, KUUNTELE, KEHU, KANNUSTA!
OPINTO- JA URAOHJAUS
Opinto- ja uraohjauksen tavoitteena on opiskelijan merkityksellisen elämän, jatkuvan oppimisen, osallisuuden kasvun ja koulutustason nousun mahdollistaminen. Tavoitteena on siis auttaa nuorta siirtymään sujuvasti peruskoulusta ammattikouluun ja ammattikoulusta jatko-opintoihin tai suoraan työelämään.
Opinto- ja uraohjauksen keskiössä on opiskelijan urasuunnitelma. Urasuunnitelmaa laadittaessa mietitään opiskelijan kanssa, mitkä ovat hänen tavoitteensa opintojen päätyttyä. Tavoitteina voivat olla, työelämään siirtyminen, jatko-opinnot tai työuralla eteneminen. Urasuunnitelma laaditaan yhteistyössä opiskelijan vastuuopettajan kanssa ja sitä muutetaan, jos opiskelijan suunnitelmat ja tavoitteet muuttuvat. Opinto-ohjaaja voi olla aina tarvittaessa mukana urasuunnitelmaa laadittaessa.
Opiskelijalle laaditaan urasuunnitelman pohjalta henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelma eli HOKS. Suunnitelman tavoitteena on tehdä opiskelijalle sopiva opinpolku, joka tukee hänen urasuunnitelmaansa. Suunnitelmaa tehtäessä otetaan huomioon opiskelijan vahvuudet, opiskelijan aiempi osaaminen, se miten hän oppii parhaiten, miten ja missä hän hankkii uutta osaamista, miten osaaminen osoitetaan ja arvioidaan, ja millaista ohjausta ja tukea opiskelija tarvitsee. Suunnitelmassa otetaan myös huomioon opiskelijan yksilölliset valinnat, jotta opiskelijan osaaminen vastaisi työelämän tarpeita ja edesauttaisi työllistymistä tai jatko-opintoihin sijoittumista. Tehtyä suunnitelmaa (HOKS) muutetaan aina tarvittaessa, kun opiskelijan urasuunnitelmat muuttuvat tai tarkentuvat. HOKS laaditaan yhteistyössä opiskelijan vastuuopettajan kanssa. Opinto-ohjaaja voi olla aina tarvittaessa mukana HOKS:n laadinnassa.
Edellä mainitun lisäksi opinto-ohjaajat vastaavat, yhteistyössä vastuuopettajien kanssa, työhön hakeutumisen ohjauksesta, jatko-opinto-ohjauksesta, opintojen aikaisista ammattikorkeakoulun väyläopintoihin ohjauksesta ja muusta tarvittavasta ohjauksesta, jota opiskelija tarvitsee opintojensa läpäisemiseen.
OPISKELIJATOIMINTA
Opiskelijatoiminnan tarkoituksena on opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksien, hyvinvoinnin ja viihtyvyyden lisääminen. Opiskelijatoimintaan kuuluu opiskelijayhdistystoiminta (Winnovassa Wino ry), tutortoiminta ja erilaiset opiskelijoille suunnatut tempaukset ja tapahtumat.
Vaikuttaminen Winnovassa:
· HYRY-toiminta
Opiskelija voi osallistua oman alansa Hyvinvointiryhmän (HYRY) kokouksiin ja tapahtumiin ja vaikuttaa näin oman alansa opiskelijoiden yhteisöllisyyteen ja hyvinvointiin.
· Tutortoiminta
Tutorit ovat opinnoissaan pidemmälle ehtineitä, Winnovan tutorkoulutuksen käyneitä opiskelijoita, jotka osallistuvat uuden opiskelijan perehdyttämiseen ja ovat mukana erilaisissa markkinointitapahtumissa.
· Opiskelijayhdistystoiminta
WinNovan opiskelijayhdistys Wino ry edustaa kaikkia WinNovan n. 4000 perustutkinto- opiskelijaa. Winon uusi hallitus valitaan vuosittain syyskuun syyskokouksessa. Opiskelijayhdistys on opiskelijoiden oma kanava oppilaitoksen asioihin vaikuttamiseen – sen tehtävänä on ajaa jokaisen opiskelijan etua ja toimia linkkinä opiskelijoiden, opettajien ja oppilaitoksen johdon välillä.
Opiskelijatoimintaan osallistuminen on opinnollistettu ja siitä voidaan opiskelijan näin halutessa lukea 3 osp YTO-valinnaisiin opintoihin.
Opiskelijoille suunnatuista tapahtumista suurin on vuosittainen Saku ry:n järjestämä ja koordinoima Hyvinvointivirtaa-viikko viikolla 40, joka kokoaa suuren joukon yhteistyökumppaneita eri kampuksille.
OPISKELUHUOLTO
Opiskeluhuoltoa toteutetaan hyvinvointialueen ja koulutuksen järjestäjän yhteistyönä ja se jaetaan yhteisölliseen ja yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon.
Hyvinvointialue vastaa opiskeluhuoltopalvelujen järjestämisestä alueensa oppilaitoksissa ja alueellisesta opiskeluhuoltosuunnitelman tekemisestä. Opiskeluhuollon työntekijät (kuraattorit, terveydenhoitajat ja psykologit) toimivat sosiaali- ja terveydenhuollon asiantuntijoina oppilaitoksessa.
Koulutuksen järjestäjä vastaa opetus- ja ohjaushenkilöstöstä ja koulutuksen järjestäjän opiskeluhuoltosuunnitelman tekemisestä.
Yhteisöllinen opiskeluhuolto on monialaista ja kuuluu kaikille oppilaitoksissa työskenteleville työntekijöille.
Opiskeluhuolto on toimintaa, jonka avulla luodaan, edistetään ja ylläpidetään opiskelijan ja koko kouluyhteisön hyvinvointia. Opiskeluhuolto tukee yksittäisen opiskelijan jaksamista, terveyttä ja oppimista sekä koko kouluyhteisön hyvinvointia.
Vuorovaikutustaitojen ja mielenterveyden edistäminen
Opiskelijan osallisuuden edistäminen
Opintojen etenemisen seuranta
Tuki tarpeen mukaan hyvinvointiin ja opintojen etenemiseen
Kaikkien oppilaitoksessa työskentelevien tehtävä keva
OPISKELIJA
Yhteistyö huoltajien kanssa
Terveyden edistäminen
Terveellinen ja turvallinen ympäristö a tu tauri
Hyvinvointi toimin kulttu
Kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisy
YHTEISÖLLINEN OPISKELUHUOLTO
Koko oppilaitosyhteisöä tukeva ehkäisevä, yhteisöllinen työ on opiskeluhuollon ensisijainen toteuttamismuoto. Keskeinen periaate on, että kouluyhteisö voi hyvin ja kaikki saavat tukea ennaltaehkäisevästi. Hyvinvoiva opiskeluyhteisö sekä terveellinen ja turvallinen opiskeluympäristö ovat keskeisiä edellytyksiä opiskelijoiden hyvinvoinnille.
Yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö on toimintakulttuuria ja kaikkia niitä toimenpiteitä, jotka edistävät opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia, terveyttä, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta. Yhteisöllinen opiskelijahuolto on kaikkien oppilaitoksessa työskentelevien tehtävä. Se koostuu muun muassa seuraavista asioista
- Opiskelijoiden osallisuuden vahvistaminen (mm. opiskelijapalautteet ja kyselyt, opiskelijakuntatoiminta Wino, tutortoiminta, opiskelijaedustajat WinNovan opiskeluhuoltoryhmässä ja alojen hyvinvointityöryhmissä, osallistuminen Saku ry:n toimintaan, jonka tavoitteena on tukea nuorten liikunnallista, aktiivista ja terveellistä elämäntapaa sekä aktiiviseksi kansalaiseksi kasvamista)
- Terveyttä ja hyvinvointia edistävien elintapojen tukeminen- luennot ja erilaiset tilaisuudet esim. Hyvinvointi virtaa- viikko
- Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos- oppimisympäristöjen tarkastus tehdään joka 3. vuosi ja se sisältää sekä opiskeluyhteisön hyvinvoinnin että oppilaitosympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden arvioinnin. Siihen tarvitaan useiden eri ammattilaisten osaamista sekä opiskelijoiden että huoltajien näkemyksiä
- Huoltajayhteistyö- kyselyt toteutetaan kerran vuodessa ja kotiväen illat pidetään aina aloittavien opiskelijoiden kotiväelle.
- Vuorovaikutustaitojen ja mielenterveyden edistäminen – opiskelijoille järjestetään luentoja ja tilaisuuksia.
- Kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisy- oppilaitoksella on kiusaamiseen ja häirintään puuttumisen mallit ja ilmoituskanavat häirintätilanteissa.
- Opintojen etenemisen seuranta- ryhmäkohtaiset HOKS-seurantakokoukset pidetään neljä kertaa lukuvuodessa. Opinto-ohjaaja toimii vastuuopettajan työparina ja tarkistetaan HOKS-ryhmän opiskelijoiden opintojen etenemisen tilanne. HOKS-seurantakokous on pedagoginen kokous ja siinä ovat läsnä vastuuopettaja, opinto-ohjaaja ja erityisopettaja.
- Kouluterveystutkimuskyselyt joka toinen vuosi, joiden perusteella määritellään painopisteet yhteisölliseen opiskeluhuoltoon.
Kiusaamisen ennaltaehkäisy ja puuttuminen
Oppilaitos puuttuu aktiivisesti opiskelijoihin kohdistuviin kiusaamis- ja häirintätilanteisiin. WinNovassa on kiusaamiseen ja häirintään puuttumisen toimintamalli. Opiskelijoita ohjataan pääasiassa kasvatuksellisin keinoin ja pyritään sovittelun avulla löytämään ratkaisu kiusaamistilanteeseen. Yhteisöllisellä opiskeluhuoltotyöllä pyritään ennaltaehkäisemään kiusaamista. Kiusaamistilanteisiin voidaan joutua puuttumaan kurinpidollisin toimin tai jopa rikosilmoituksen tekemisellä. Kouluterveyskyselyn avulla seurataan kiusaamistapausten määriä.
Päihteiden käyttöön puuttuminen ja ennaltaehkäisy
Opiskelijalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön ja koulutuksen järjestäjällä tulee olla toimintaohjeet opiskelijoiden päihteiden käytön ehkäisemiseksi ja päihdeongelmiin puuttumiseksi. Oppilaitos pyrkii aktiivisesti ennaltaehkäisemään päihteiden väärinkäyttöä ja luomaan samalla päihteettömän ja turvallisen oppimis- ja työympäristön. WinNovan opiskelijoiden päihteiden käyttöön puuttumisen toimintamalli sisältää oppilaitoksen toimintaohjeet opiskelijoiden päihteiden käyttöön liittyvissä asioissa. Oppilaitoksessa pyritään aina ongelmien varhaiseen tunnistamiseen ja niihin puuttumiseen.
YKSILÖKOHTAINEN OPISKELUHUOLTO
· Opiskeluterveydenhuolto: Opiskeluterveydenhuollon tavoitteena on opiskelijoiden terveyden edistäminen, terveen kasvun ja opiskelun tukeminen sekä koko oppilaitosyhteisön hyvinvointi. Fyysisen terveyden rinnalla tuetaan opiskelijan psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia esimerkiksi, jos terveydentilassa ilmenee opiskelukykyyn vaikuttavia tekijöitä kuten väsymystä, mielialan laskua tai voimakasta stressiä. Terveydenhoitaja ohjaa tarvittaessa lääkärin vastaanotolle.
· Psykologipalvelut: Psykologin työtehtäviin opiskeluterveydenhuollossa kuuluu mm. oppimisvaikeuksien ja neuropsykiatristen haasteiden tutkiminen ja niihin liittyvä toimijoiden- ja yksilötahojen ohjaus. Psykologi tarjoaa myös keskustelutukea opiskeluun liittyvissä ja opiskelukykyyn heijastuvissa pulmatilanteissa sekä myös muissa yleistä hyvinvointia heikentävissä elämäntilanteissa ja psykologisissa haasteissa.
· Kuraattoripalvelut: Kuraattori on sosiaalialan asiantuntija, joka tukee opiskelijaa esimerkiksi haastavassa elämäntilanteessa, opiskeluhaasteissa tai ihmissuhteisiin, asumiseen ja raha-asioihin liittyvissä huolissa. Kuraattori on keskeinen toimija kiusaamisen ehkäisyssä ja selvittelyssä.
· Seurakunnan oppilaitostyö: Rauman ja Porin ev.lut. Seurakunnat tekevät WinNovan kanssa yhteistyötä. Seurakunnan työntekijän kanssa voi keskustella luottamuksellisesti eri aiheista. Työntekijä on myös opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa käytössä esim. kriisitilanteissa.
· Monialainen yksilökohtainen opiskelijahuolto: Tapauskohtaisesti opiskelijan tilanteen ja tarpeen mukaan koottava asiantuntijaryhmä.
Kotien ja koulun yhteistyö
Yhteistyö kodin ja oppilaitoksen kanssa jatkuu ammatillisessa koulutuksessa. Kodin ja koulun välistä yhteistyötä tehdään erityisesti vastuuopettajan toimesta. Lisäksi opiskelijoiden huoltajille järjestetään alakohtaisesti kotiväeniltoja. Suoran yhteydenpidon lisäksi huoltajille välitetään tietoa kotiin SoleMesin kautta. Alaikäisen opiskelijan huoltaja saa tunnukset opintohallintojärjestelmään, jotta huoltaja pystyy seuraamaan nuorensa opintojen etenemistä, poissaoloja ja ohjaustoimenpiteitä.
Lähetämme vähintään neljä kertaa vuodessa huoltajatiedotteen linkin sähköposteihin ja materiaalit ovat nähtävissä nettisivuillamme. Huoltajapalautteen pyydämme kerran lukuvuodessa erillisen kyselyn avulla ja teemme niistä yhteenvedon. Tuloksista tiedotamme huoltajille huoltajakirjeen yhteydessä.
MONIKULTTUURISUUS
WinNovassa on keskimäärin yli 1000 vieraskielistä opiskelijaa kuukaudessa eli lähes 20 prosenttia opiskelijoistamme puhuu äidinkielenään muuta kuin suomen kieltä. Oppilaitoksessamme on ainakin 65 äidinkielen kirjo. Vieraskielisiä opiskelijoita opiskelee jokaisella kampuksellamme kaikilla koulutusaloillamme. Valtaosa heistä on aikuisia, jotka opiskelevat ammattiin.
Opetuskieli WinNovassa on suomi. Eri tutkintoihin on määritelty kielitaitosuositus ja suomen kielen riittävä taito tulee osoittaa opintoihin hakeutuessa kielikokeessa tai todistuksella. Kielikokeita järjestetään kuukausittain vuorotellen Porissa ja Raumalla. Vieraskielisille nuorille ja aikuisille Tutkintoon valmistava TUVA-koulutus voi soveltua väylänä ammatillisiin opintoihin, kun suomen kielen kehittämiselle on vielä tarvetta.
S2-pajat Porissa ja Raumalla tarjoavat vieraskielisille opiskelijoille suomen kielen S2-opetusta ja lisätukea suomen oppimiseen osana ammatillisia opintoja. Perustutkinnoissa on pakollisia suomen opintoja (4 osaamispistettä) ja mahdollisuus valita suomen kielen lisäopintoja (enintään 9 osaamispistettä). Helpeissä on tarjolla tukea myös perusvalmiuksien parantamiseen, esim. kielten, tietoteknisten ja matemaattisten taitojen kehittämiseen.
WinNovan ohjaajat auttavat opiskelijoita erilaisissa oppimisympäristöissä, kuten työsaleissa, työpaikoilla ja luokkaopetuksessa. Vieraskielisten opiskelijoiden tukemiseen ja ohjaamiseen on omia ohjaajia, joilla on osaamista opiskelijoiden yleisimmin käyttämissä kielissä (arabia, englanti, venäjä). Lisäksi ohjaajat voivat tukea kulttuuriin sopeutumisessa ja asettautumisessa.
WinNova tekee aktiivisesti yhteistyötä maahanmuuttajatyötä tekevien verkostoissa. Tätä kautta opiskelija saa tarvittaessa tukea myös kumppaneiltamme, joita ovat mm. International House Pori ja Rauma, SPR, MLL, Satakunnan monikulttuuriyhdistys ry sekä Porin Interseura ry.
Yhdenvertaisuuden, moninaisuuden ja antirasismin näkökulmaa edistetään WinNovan opiskelijatoiminnassa mm. kuukausittain eri kampuksilla järjestettävien kansainvälisten kahvila –tapahtumien muodossa sekä rasisminvastaisella viikolla tehtävin nostoin.
TUKIOPETUS
Tukiopetus on opettajan antamaa lisäopetusta niin sanotun normaalin opetuksen lisäksi. Tukiopetusta voi saada opiskelija, joka on jäänyt tilapäisesti jälkeen opinnoissaan, tai tarvitsee muusta syystä tukea ja ohjausta tutkinnon tai koulutuksen suorittamiseen. Tukiopetusta voi saada sekä yhteisten tutkinnon osien osa-alueissa (YTO-aineissa), että ammatillisissa tutkinnon osissa (ammattiaineissa).
Tukiopetuksen tarve voidaan havaita yhdessä moniammatillisesti tai esimerkiksi opettajan tai erityisopettajan toimesta. Tukiopetuksesta sovitaan opiskelijan kanssa ja opiskelija ohjataan tukiopetukseen koulutusalalla sovitun toteutusmallin mukaisesti.
Tukiopetuksen tavoitteena on tukea opiskelijaa ammattitaidon saavuttamisessa.
Tukiopetusta voidaan antaa myös osana erityisopettajan antamaa lyhytaikaista tukea. Jos opiskelijan tuen tarve on säännöllinen ja pitkäaikainen, hänellä on oikeus erityiseen tukeen.
ERITYINEN TUKI
Kenelle
Opiskelijalla on oikeus erityisen tukeen, mikäli hänellä on todennettuja oppimisvaikeuksia, vamma, sairaus tai muu vastaava syy, joiden takia hän tarvitsee erityisiä tukitoimia oppimisessa tai opiskelussa. Todentamisella tarkoitetaan, että opiskelijan oppimiseen tai opiskeluun vaikuttavat tekijät on tunnistettu luotettavilla tavoilla peruskoulussa tai toisen asteen koulutuksen aikana.
Tuen tarpeen tunnistaminen
Kun opiskelija siirtyy peruskoulusta WinNovaan ammatillisiin opintoihin, tulee peruskoulun toimittaa oppivelvollisuuslain mukaisesti koulutuksen järjestämisen kannalta välttämättömiä tietoja uuteen oppilaitokseen. Tällä tarkoitetaan esimerkiksi tietoa opiskelijan saamasta tuesta peruskoulussa.
Myös opiskelija tai hänen huoltajansa voi toimittaa dokumentteja WinNovaan. Tämä nivelvaiheen tiedonsiirto on tärkeää, jotta oppimisen tuki ja ohjaus voivat jatkuva saumattomasti. Tiedon siirtyminen aiemmin hyväksi havaituista käytänteistä ja tuesta on ensi arvoisen tärkeää.
Opintojen alkaessa tuen tarve voidaan tunnistaa esimerkiksi erilaisten dokumenttien, seulojen, testien, henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tekemisen yhteydessä käydyn keskustelun, havainnoinnin ja moniammatillisen yhteistyön perusteella. Opiskelijan tuen tarvetta seurataan opintojen eri vaiheissa.
Mitä on erityinen tuki?
Päätös erityisestä tuesta voidaan tehdä, jos tuen tarve on säännöllistä ja pitkäkestoista. Erityisen tuen järjestelyt ovat aina yksilöllisiä ja ne suunnitellaan yhteistyössä opiskelijan ja tarvittaessa hänen huoltajansa kanssa.
Erityinen tuki voi sisältää esimerkiksi erityisiä opetus- ja opiskelujärjestelyjä sekä tukea ja opetusta opintojen etenemisessä. Erityisopettajan antaman erityisopetuksen lisäksi tuki voi olla myös erityisopettajan konsultaatioon perustuvaa yksilöllistä opetusta tai ohjausta, jota antaa muu opetus- ja ohjaushenkilöstö.
Erityisen tuen tavoitteena on lisäksi edistää opiskelijan kokonaiskuntoutusta yhteistyössä sosiaali- ja terveydenhuollon, kuntoutuspalveluiden ja muiden sidosryhmien kanssa.
Erityisen tuen päätös ja suunnitelma ovat nähtävillä WinNovassa käytössä olevan opintohallintojärjestelmän, Studentan, opiskelija- ja huoltajaliittymästä.
Opiskelija, huoltaja tai opiskelijan kanssa työskentelevä ammattilainen voi aina olla yhteydessä erityisopettajaan ja keskustella opiskelijan tuen tarpeisiin liittyvistä asioista.
WINNOVAN TOIMIPISTEET JA
YHTEYSTIEDOT
WinNovalla on koulutustoimintaa useissa toimipisteissä mm. Raumalla, Porissa ja Ulvilassa.
Toimipisteiden osoitteet ja henkilöstön suorat puhelinnumerot löydät www-sivujen yhteystiedoista winnova.fi/yhteystiedot
Virallinen/yhtiölle osoitettu posti lähetetään osoitteeseen: Länsirannikon Koulutus Oy WinNova, PL 197, 26101 RAUMA
Automaattinen puhelinvaihde palvelee arkisin klo 9.00-15.00, p. (02) 623 7100 Henkilöstön sähköpostit ovat muotoa etunimi.sukunimi@winnova.fi
HAKU- JA OPINTOTOIMISTOT
Haku- ja opintotoimistot palvelevat WinNovan eri toimipisteissä lukuvuoden aikana määriteltyinä arkipäivinä. Mahdollisista poikkeuksista aukioloissa ilmoitetaan erikseen.
Hakupalvelut hakupalvelut@winnova.fi, 044 455 8500 Oppisopimusasiat oppisopimus@winnova.fi, 044 455 7500 Pori/Ulvila opintotoimisto.pori@winnova.fi, p. 044 455 8400 Rauma opintotoimisto.rauma@winnova.fi, p. 044 455 8600
Toimistojen osoitteet ja aukioloajat löydät sivuiltamme winnova.fi/opintotoimistot ja winnova.fi/hakupalvelut Seuraa, mitä WinNovassa tapahtuu: