BIENVENIDOS
¡Hola, Distrito 21!
Me enorgullece compartir nuestro Informe del Año 2024-2025 En este período, el Distrito 21 continuó apoyando el crecimiento académico, social y emocional de cada estudiante, lanzando nuevos espacios de aprendizaje, ampliando los servicios de salud y fortaleciendo la educación multilingüe, las bellas artes, el atletismo y las actividades extracurriculares inclusivas
Nuestro progreso es impulsado por nuestra comunidad: personal dedicado, estudiantes apasionados, familias solidarias y aliados generosos. Juntos, hemos impulsado la innovación, la equidad y la excelencia en todo el distrito.
El Informe Anual destaca solo algunas de las maneras en que hemos crecido y prosperado Gracias por su colaboración en la construcción de un futuro brillante para todos nuestros estudiantes
Con aprecio,
Dr. Michael Connolly Superintendente
Estimada comunidad del Distrito 21,
En nombre de la Junta de Educación, me enorgullece presentar este informe anual, que resalta los logros y avances sobresalientes alcanzados en nuestras escuelas durante el último año
Este año ha sido una celebración de la dedicación de nuestros educadores, la resiliencia y el crecimiento de nuestros estudiantes, y el apoyo constante de las familias y socios comunitarios. Juntos hemos fortalecido los resultados académicos, ampliado el acceso a recursos esenciales y creado nuevas oportunidades de conexión y participación
Mirando hacia el futuro, la Junta mantiene su compromiso de garantizar que cada estudiante prospere en un entorno de aprendizaje seguro, inclusivo e innovador Gracias por ser una parte fundamental de este camino
Agradecida
Jessica Riddick
Presidenta, Junta de Educación
JUNTA DE EDUCACIÓN
MIEMBROS
Fila delantera, de izquierda a derecha: Bill Harrison, Dagmara Kalinowski (secretary), Dr Michael Connolly (superintendent)
Fila trasera, de izquierda a derecha: Carrie Devitt, Arlen S. Gould, Jessica Riddick (president), Debbi McAtee (vicepresidenta), Iliana Guzman
GOBERNANZA
La Junta de Educación brinda liderazgo y supervisión fundamentales para asegurar que nuestras escuelas mantengan el enfoque en el éxito estudiantil La Junta establece políticas, aprueba presupuestos y define prioridades estratégicas que orientan el trabajo del distrito
REUNIONES
La Junta de Educación del Community Consolidated School District 21 normalmente celebra reuniones ordinarias el tercer jueves de cada mes a las 7:00 p.m. en el Centro de Servicios Comunitarios y Oficina Administrativa del Distrito 21, ubicado en 959 W. Dundee Road, Wheeling, Illinois. Escanee el código QR para consultar las agendas y los documentos relacionados.
La Junta nombra a la segunda cohorte de representantes estudiantiles
para fortalecer la voz estudiantil
De arriba hacia abajo: Santiago C. de Cooper, Karla P-F. de Holmes y Aiden D. de Londres
mpromiso continuo por a perspectiva estudiantil ones, dimos la bienvenida tra segunda cohorte de les de la Junta durante el 2025 Tres destacados vo grado de cada una de intermedias fueron ara servir como la Junta de Educación, perspectivas sobre la ntil y contribuyendo de a las conversaciones amas y cultura escolar. do año, esta iniciativa se na sólida plataforma de , participación cívica y estros representantes ciparon en reuniones tieron actualizaciones de sencia no solo enriqueció la Junta sobre la vida cuelas, sino que también pañeros y nos recordó la uir en la conversación a directamente afectados isiones
a Santiago, Karla y Aiden por valentía y dedicación Su fortalecer el vínculo entre la udiantil y el liderazgo del peramos ver su continuo o líderes.
Este año marcó un capítulo significativo para nuestra Junta, ya que rendimos homenaje y despedimos con sincero agradecimiento a dos miembros de larga trayectoria cuya dedicación y liderazgo ayudaron a definir el rumbo de nuestro distrito durante muchos años
El servicio de Phil Pritzker y Staci Allan reflejó un profundo compromiso con nuestros estudiantes, personal y comunidad, garantizando una gestión responsable, orientación en políticas y un enfoque constante en la equidad y la excelencia educativa Como voces confiables en la mesa de decisiones, desempeñaron un papel clave al enfrentar desafíos complejos, celebrar los logros de estudiantes y personal, y ampliar oportunidades que impactarán a generaciones futuras.
Agradecemos profundamente su servicio inquebrantable y el legado que dejan
PANORAMA DEL DISTRITO: ESTUDIANTES Y
PERSONAL
Con 6,156 estudiantes, nuestro distrito refleja la rica diversidad de las comunidades a las que servimos. Nuestros estudiantes aportan perspectivas, talentos y fortalezas únicas que enriquecen nuestras aulas y fortalecen nuestra misión de equidad, oportunidad y excelencia. En el corazón de esta comunidad de aprendizaje se encuentra nuestro personal dedicado maestros, profesionales de apoyo y administradores— quienes crean entornos seguros, inclusivos e inspiradores. Su compromiso va más allá del aula, fomentando vínculos, apoyando a las familias y modelando el aprendizaje a lo largo de la vida. Juntos, estudiantes y personal conforman un distrito dinámico y colaborativo donde el crecimien potencial florecen.
DE LOS 6,156 ESTUDIANTES DEL DISTRITO...
PANORAMA DEL DISTRITO: ESCUELAS PANORAMA DEL DISTRITO: ESCUELAS
BOLETA DE CALIFICACIONES DEL ESTADO DE ILLINOIS
Doce escuelas recibieron la calificación de “Admirable” en la Boleta de Calificaciones del Estado de Illinois 2024, publicada el 30 de octubre por la Junta de Educación del Estado de Illinois. Las nueve escuelas primarias y las tres escuelas intermedias obtuvieron la segunda designación más alta; Hawthorne, el centro de educación infantil, no fue evaluado.
“Estos resultados reflejan la dedicación de nuestros estudiantes, personal y familias”, señaló el superintendente Dr. Michael Connolly. “Reafirman nuestra misión de ofrecer una educación de alta calidad a cada estudiante”.
La boleta evalúa a las escuelas en crecimiento académico, asistencia, clima escolar y otros indicadores. La directora académica, Dra Beatrice Reyes Childress, agregó: “Este logro destaca nuestro compromiso con la excelencia y el crecimiento continuo”
INSPECCIONES OFICIALES DE SEGURIDAD
Nueve escuelas obtuvieron puntuaciones perfectas en sus inspecciones oficiales anuales de seguridad realizadas por la Oficina Regional de Educación de North Cook, habiéndolo logrado en cinco escuelas en 2023-2024 y en ninguna en 2022-2023
Las escuelas reconocidas incluyen Hawthorne Early Childhood Center, London Middle School y las escuelas primarias Field, Frost, Kilmer, Poe, Riley, Tarkington y Twain
CENTRO DE SALUD DEL DISTRITO 21
El pasado año escolar marcó el primer aniversario del Centro de Salud del Distrito 21, una innovadora instalación de salud ubicada en la escuela y lanzada en colaboración con Advocate Children's Hospital. Desde su apertura dentro del Community Service Center and Administrative Office del distrito, el centro de 3,000 pies cuadrados ha brindado a estudiantes y personal de todo el distrito atención primaria y preventiva integral, incluyendo servicios de salud física, mental y educativa.
Como uno de los pocos centros de salud escolares en Illinois, representa el compromiso del Distrito 21 con el éxito estudiantil al atender las necesidades de salud directamente dentro de la comunidad escolar Durante el último año, el centro ha sido descrito como un “salvavidas” para los estudiantes, ayudándolos a acceder rápidamente a atención médica y regresar al salón listos para aprender”
El Centro de Salud fue posible gracias a un millón de dólares en fondos federales que fueron gestionados por el representante federal Brad Schneider, quien destacó su impacto en la construcción de un futuro más saludable para los niños del distrito. Con consultorios médicos, un espacio de terapia de juego, una sala de aromaterapia y un laboratorio, la instalación está equipada para atender una amplia variedad de necesidades de salud en un entorno acogedor. Para obtener más información o programar una cita, visite ccsd21.org/healthcenter.
Tome el tour...
SERVICIOS EDUCATIVOS
¡ASISTIR ES IMPORTANTE!
El Distrito 21 lanzó Attendance Matters (Asistir es importante), una iniciativa a nivel distrital enfocada en aumentar la asistencia escolar diaria y apoyar a estudiantes y familias en el desarrollo de hábitos sólidos de asistencia.
“Cada minuto de instrucción cuenta”, afirmó el superintendente Dr. Michael Connolly. “Asistir es importante; no solo para hoy, sino para el futuro del estudiante”
La iniciativa incluye incentivos para estudiantes y salones, reconocimientos mensuales, apoyo específico para estudiantes con ausentismo crónico, noches de participación familiar, monitoreo diario de asistencia y alianzas con organizaciones comunitarias para eliminar barreras como el transporte o necesidades de salud mental
“La asistencia es un esfuerzo en equipo”, señaló la Dra Alyssa Shapiro, directora de sistemas de apoyo multinivel “Cuando los estudiantes están presentes, están mejor posicionados para alcanzar el éxito”
Nuestro equipo de Servicios Educativos proporciona la base que garantiza que cada estudiante tenga acceso a una educación integral y de alta calidad. Desde el desarrollo curricular y el apoyo instruccional hasta la educación especial, el aprendizaje multilingüe y las oportunidades de enriquecimiento, estos servicios están diseñados para atender las diversas necesidades de nuestros estudiantes Este año, el equipo continuó ampliando recursos, fortaleciendo el desarrollo profesional del personal y mejorando programas que apoyan tanto el crecimiento académico como el bienestar socioemocional Su labor refleja el compromiso de nuestro distrito con la equidad, la innovación y la preparación de todos los estudiantes
SERVICIOS EDUCATIVOS
Impulsando la innovación STEM en todas las escuelas con PLTW
Durante los últimos tres años, Community Consolidated School District 21 ha obtenido 12 subvenciones de Project Lead the Way (PLTW), una para cada escuela primaria e intermedia, lo que representa una inversión significativa en el aprendizaje STEM práctico y aplicado al mundo real para todos los estudiantes Las escuelas intermedias recibieron subvenciones de $10,000 en agosto de 2022, mientras que las escuelas primarias se han incorporado de manera gradual, comenzando con Field, Kilmer y Frost en el año escolar 2024-2025, y las restantes en los próximos dos años
Los líderes del distrito gestionaron estas subvenciones para ampliar el aprendizaje atractivo y basado en proyectos a través de los programas PLTW Launch y Gateway. Estas experiencias fortalecen la enseñanza de ciencias y estudios sociales al fomentar la colaboración, la creatividad y la resolución de problemas, mientras los estudiantes diseñan soluciones a desafíos auténticos como la ingeniería de estructuras, la programación de juegos y la exploración de problemáticas ambientales.
Las subvenciones también han ampliado el aprendizaje más allá del horario escolar En Frost, el nuevo Game Coders Club ayudó a los estudiantes a desarrollar confianza mediante la programación práctica, mientras que el Structures and Functions Club de Kilmer introdujo a los estudiantes a conceptos de ingeniería en un entorno creativo y colaborativo Las familias respondieron con entusiasmo, destacando un mayor interés y participación de los estudiantes en actividades relacionadas con la escuela
¡Lea
más sobre las subvenciones PLTW!
COMUNICACIONES Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
Una comunicación clara y constante, junto con sólidas alianzas comunitarias, son fundamentales para el éxito de nuestro distrito Este año, nuestro equipo de Comunicaciones y Participación Comunitaria trabajó para mantener informadas y conectadas a las familias, al personal y a los miembros de la comunidad mediante actualizaciones oportunas, narrativas significativas y nuevas herramientas digitales Desde celebrar los logros de estudiantes y personal hasta coordinar eventos distritales, el equipo contribuye a fortalecer la confianza, la transparencia y el orgullo en nuestras escuelas Al fomentar la comunicación bidireccional y profundizar las relaciones comunitarias, fortalecemos los sistemas de apoyo que permiten que cada estudiante prospere
RECONOCIMIENTO NACIONAL
El Departamento de Comunicaciones recibió cuatro premios nacionales de la Asociación Nacional de Relaciones Públicas Escolares, en reconocimiento a su destacado trabajo en producción de videos y boletines informativos
El distrito recibió dos Premios a la Excelencia por sus series de videos “Getting to Know You” y “2023-2024 Retirees”, un Premio al Mérito por su boletín digital The 21 Ledger y una Mención Honorífica por su boletín interno Staff Spotlight.
¡Lea más!
UNA IMAGEN RENOVADA
Este año presentamos un rediseño completo de nuestros boletines para familias y personal, haciéndolos más visuales, adaptables a dispositivos móviles y fáciles de navegar. Con contenido más organizado, titulares atractivos y llamados a la acción claros, el nuevo formato ayuda a los lectores a encontrar rápidamente lo que más les interesa.
Los resultados han sido claros: desde el lanzamiento de los boletines actualizados, hemos observado un aumento notable en las tasas de apertura, clics y participación general tanto de familias como de personal
COMUNICACIONES Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
Fortaleciendo las conexiones comunitarias...
Durante el último año, CCSD21 continuó priorizando la participación significativa con nuestras familias, socios comunitarios y organizaciones locales. Desde organizar eventos escolares como noches de alfabetización, celebraciones culturales y exhibiciones estudiantiles hasta participar en grandes encuentros comunitarios, hemos aprovechado cada oportunidad para conectar más allá del aula. Algunas de las organizaciones con las que colaboramos este año incluyen:
Buffalo Grove Rotary
Wheeling Chamber of Commerce
Wheeling Park District
Villages of Arlington Heights, Buffalo Grove y
Wheeling
Los líderes del distrito, miembros de la Junta y personal también participaron en festivales locales, eventos en bibliotecas y reuniones vecinales, fortaleciendo relaciones, escuchando opiniones y consolidando la confianza en nuestra comunidad. Hemos ampliado oportu voluntariado y colaboración, y cread para el diálogo bidireccional mediant y grupos consultivos.
Estos esfuerzos reflejan nuestra co que las escuelas prosperan cuando fo integral del tejido comunitario. De ca nos entusiasma continuar construy este impulso y crear aún más oportun que familias y miembros de la participen, apoyen y celebren a estudiantes
SERVICIOS TECNOLÓGICOS
Iniciado en 2024 y completado en 2025, nuestro equipo de Servicios Tecnológicos reemplazó los sistemas antiguos de relojes y altavoces del distrito por un sistema de alertas de última generación en cada salón de clases Esta nueva plataforma interactiva permite mensajes visuales y auditivos personalizados y se alinea con las iniciativas de seguridad y protección del distrito
Nueva red privada de fibra distrital conectando las escuelas
Nuestro proyecto de fibra privada, financiado mediante subvenciones federales y estatales, se completó en 2025
Este nuevo “anillo” de fibra óptica redundante y de alta velocidad, construido entre todas las escuelas, garantiza una red independiente y preparada para el futuro en la que podremos confiar durante décadas
EN DESARROLLO: Tras un programa piloto durante el año escolar 24/25, el equipo de Servicios Tecnológicos modernizó el equipamiento tecnológico del personal, asegurando que los maestros puedan aprovechar al máximo su tiempo y esfuerzos Las computadoras portátiles del personal docente fueron reemplazadas por dispositivos Chromebook Plus de alto rendimiento y eficiencia, y se instalaron computadoras independientes detrás de cada pizarra inteligente para fortalecer el aprendizaje interactivo. Estas dos mejoras importantes se lograron a un costo menor que el del parque anterior de computadoras portátiles por sí solo.
CONSEJOS Y TIPS
¿Sabía que, además de mantener nuestras escuelas funcionando y el aprendizaje conectado, nuestro equipo tecnológico crea una gran cantidad de contenido digital útil? ¡Escanee abajo para visitar su canal de YouTube!
MEJORAS EN LAS INSTALACIONES
El distrito logró avances significativos en la modernización de sus instalaciones a lo largo del año, gracias al respaldo del referéndum de 2018 y a la planificación estratégica de los departamentos de Servicios Administrativos y Operaciones. Estos esfuerzos permitieron llevar a cabo mejoras importantes en las 13 escuelas, fortaleciendo la seguridad, la infraestructura y los entornos de aprendizaje para estudiantes y personal.
Durante las vacaciones de invierno, los equipos de construcción completaron diversas mejoras mientras los edificios permanecían cerrados, preparando el terreno para trabajos aún más amplios durante el verano. Cada escuela del distrito pasó por algún tipo de construcción como parte del plan integral y a largo plazo de instalaciones.
Entre los proyectos completados durante el verano se incluyeron la instalación de cocinas de acabado, mobiliario moderno para salones, renovación de bibliotecas y centros de medios, mejoras en iluminación, nuevos sistemas de intercomunicación y relojes, ampliación de espacios STEM y mejoras en áreas de juegos e infraestructura exterior Estas mejoras reflejan el compromiso del distrito de crear espacios seguros, funcionales e innovadores que respalden el aprendizaje del siglo XXI.
Mediante una planificación cuidadosa y un sólido apoyo comunitario, el Distrito 21 concretó otro año de mejoras significativas en instalaciones, orientadas a fortalecer la experiencia educativa de todos los estudiantes
MEJORAS EN LAS INSTALACIONES
ARRIBA: Varias escuelas, incluyendo Longfellow (en la imagen), recibieron nuevos salones STEM y mobiliario adecuado para estos espacios.
ARRIBA: La instalación de nuevos pisos en varias escuelas fue programada como parte de la construcción del verano de 2025.
DERECHA: Kilmer recibió una nueva área de juegos durante el año escolar 2024-2025, una de las tres escuelas programadas para contar con una nueva estructura
ARRIBA: Se están realizando trabajos para transformar por completo la biblioteca y el centro de medios de Poe.
ABAJO: Cooper recibió un nuevo piso en su gimnasio principal durante las vacaciones de invierno.
RESPONSABILIDAD FINANCIERA
OPERACIONES Y MANTENIMIENTO
TRANSPORTE
EDUCACIÓN
Para consultar los presupuestos detallados, escanee el código QR.
En el centro del éxito de nuestro distrito se encuentra un firme compromiso con la responsabilidad financiera, asegurando que cada dólar se administre de manera responsable para apoyar a nuestros estudiantes y a la comunidad Mediante una planificación cuidadosa, presupuestos transparentes y una asignación prudente de recursos, hemos mantenido una posición financiera sólida que nos permite invertir en excelencia educativa mientras nos preparamos para desafíos futuros. A pesar de las condiciones económicas cambiantes, nuestro distrito mantiene una situación financiera estable, con presupuestos equilibrados y reservas saludables que brindan estabilidad y flexibilidad. Estos esfuerzos nos permiten sostener programas de calidad, mantener instalaciones seguras y modernas, y atraer y retener personal sobresaliente, todos componentes esenciales de nuestra misión continua “Nuestro enfoque está en la salud financiera a largo plazo que respalda el éxito estudiantil,” señaló Michael Zagar, director de finanzas y CSBO “Al mantener prácticas fiscales disciplinadas y planificar estratégicamente, garantizamos que el Distrito 21 continúe siendo una comunidad fuerte y resiliente, donde cada inversión se realiza pensando en el futuro de nuestros estudiantes”
Fondos Operativos Preliminares del 1 de julio de 2024 al 30 de junio de 2025
SEGURIDAD Y PROTECCIÓN ESCOLAR
Una nueva forma de ingresar
Lanzamos un programa piloto para modernizar el proceso de registro de visitantes en nuestras escuelas Un quiosco de gestión de visitantes en Londres y Riley nos permitió evaluar múltiples sistemas, recopilar comentarios del personal y visitantes, y tomar una decisión informada sobre una posible implementación a nivel distrital
Al pasar del registro manual tradicional donde se escanean identificaciones o e personal ingresa los datos, a un modelo automatizado de autoservicio, buscamos mejorar tanto la eficiencia como la seguridad. Estos quioscos permiten un registro más ágil, posible verificación de identificación, impresión de credenciales y notificaciones en tiempo real para e anfitrión, creando una primera impresión segura y acogedora
Al iniciar el año escolar 2025-2026 implementaremos estos quioscos en todo el distrito para modernizar y fortalecer la seguridad escolar
Garantizar la seguridad de nuestros estudiantes y personal es nuestra máxima prioridad. Este año, nuestras escuelas continúan implementando los Standard Response Protocols (SP) a través de CrisisGo Con alertas en tiempo real, listas de verificación y protocolos fáciles de seguir, CrisisGo ayuda al personal a responder de manera rápida y eficaz ante diversas situaciones, desde eventos climáticos hasta incidentes de seguridad Al integrar tecnología con procedimientos de seguridad bien practicados, creamos un entorno seguro donde los estudiantes pueden concentrarse en aprender con confianza.
MENSAJES DE LOS OFICIALES DE RECURSOS ESCOLARES
Nuestros Oficiales de Recursos Escolares (SROs) apoyan escuelas seguras y acogedoras compartiendo consejos mensuales de seguridad con las familias a través del boletín del distrito Este año, su labor se vio fortalecida con las visitas de Buddy, el perro de apoyo emocional del Departamento de Policía de Wheeling, quien ayudó a crear conexiones positivas y apoyar el bienestar estudiantil en nuestras escuelas
HISTORIAS DE ÉXITO
Siete miembros del personal reconocidos por el programa Those Who Excel (Los Sobresalientes BE
Siete destacados miembros del personal fueron reconocidos por la Junta de Educación del Estado de Illinois como galardonados 2025 del programa Those Who Excel (Los sobresalientes) y Teacher of the Year (Docente del año), que reconoce contribuciones excepcionales a la educación en todo el estado.
Los homenajeados de este año incluyen:
Amy McCall (Londres) – Premio de Reconocimiento Especial
Amanda Ha y Anthony Mead (Hawthorne) – Premio al Servicio Meritorio
Taylor Park (Twain) – Premio de Reconocimiento Especial
Luci Donnan (Directora de Educación Especial) – Premio de Reconocimiento Especial
Emily Bochenek (Frost) – Premio a la Excelencia
Mallory Rossi (Riley y Londres) – Premio de Reconocimiento Especial
Estos miembros del personal fueron elogiados por su profundo compromiso con el crecimiento estudiantil, la equidad, la innovación y el liderazgo en diversos roles, desde educación especial y alfabetización hasta música y terapia física. Su trabajo refleja el corazón de la misión de CCSD21: empoderar a cada estudiante, cada día.
De izquierda a derecha: Abigale L., estudiante de sexto grado de Londres y tercer lugar; Aadvik K., estudiante de cuarto grado de Tarkington y segundo lugar; y Ethan T., estudiante de séptimo grado de Cooper y primer lugar
Estudiante de séptimo grado de Cooper gana el Spelling Bee
Tras una emocionante competencia de 24 rondas, Ethan T., estudiante de séptimo grado de Cooper, se coronó campeón del Spelling Bee del Distrito 21 de este año, celebrado el 5 de febrero Aadvik K., estudiante de cuarto grado de Tarkington, obtuvo el segundo lugar y representó al distrito en el North Cook Scripps Bee cuando Ethan no pudo asistir debido a un compromiso previo Aadvik ofreció un desempeño sobresaliente en la competencia regional, finalizando en cuarto lugar general, a solo un puesto de avanzar a la siguiente ronda Estamos sumamente orgullosos de su esfuerzo, concentración y serenidad bajo presión. ¡Felicidades, Aadvik!
McCall Ha
Mead
Donnan Bochenek
Rossi
HISTORIAS DE ÉXITO
EL VOLEIBOL DEL DISTRITO 21
DOMINA
Estudiante de quinto grado reconocida por servicio comunitario sobresaliente
Maya S., estudiante de quinto grado en Tarkington, recibió el Premio de Ciudadanía George Hieber 2025 otorgado por el Village of Wheeling, convirtiéndose en la persona más joven en la historia en recibir este reconocimiento.
Fue una temporada destacada para el voleibol del Distrito 21, con múltiples equipos obteniendo los máximos honores en la Mid-Suburban Middle School Athletic Conference (MSMSAC).
El equipo femenino de octavo grado de Cooper hizo historia al ganar el campeonato MSMSAC por segundo año consecutivo y luego asegurar la victoria en el torneo de cierre de temporada, completando una campaña dominante.
Londres también tuvo mucho que celebrar. El equipo femenino de séptimo grado ganó el campeonato MSMSAC, mientras que el equipo masculino de séptimo grado obtuvo el primer lugar en el torneo final de temporada, demostrando un extraordinario trabajo en equipo, determinación y espíritu escolar.
Con dos campeonatos y una victoria en torneo, el programa de voleibol del Distrito 21 atraviesa un momento excepcional.
Desde los cinco años, Maya ha organizado un proyecto anual de bondad vinculado a su cumpleaños, beneficiando a personas necesitadas en la comunidad Sus iniciativas han incluido colectas de útiles escolares, cajas de refrigerios y cumpleaños, donaciones a hospitales e incluso la construcción y mantenimiento de una despensa comunitaria gratuita frente a la Indian Trails Public Library
“Simplemente me encanta la sensación de saber que he ayudado a alguien,” expresó Maya. Su vocación de servicio está inspirada por sus padres y respaldada por la comunidad escolar de Tarkington, donde participa activamente en Helping Paws y colabora como voluntaria constante. Maya espera continuar su labor en la escuela intermedia y más allá, motivando a otros a comenzar con pequeños actos que generen un gran impacto
HISTORIAS DE ÉXITO
Obra del maestro de arte de Holmes ahora en exhibición en la oficina del distrito
El maestro de arte de Holmes, Steve Hamann, está siendo reconocido de una manera especial: su pintura original ahora se exhibe de forma permanente en el área de espera de la oficina administrativa del distrito
La obra, de cuatro por seis pies y que requirió más de 575 horas para completarse, captura el espíritu de crecimiento, aprendizaje y comunidad en D21 Hamann inició el proyecto en julio de 2024 después de que su propuesta fuera seleccionada, trabajando noches y fines de semana para dar vida a su visión.
Presentada oficialmente durante la reunión de la Junta de Educación del 20 de marzo, la obra ofrece una bienvenida colorida e inspiradora a todos los que ingresan.
“Espero que las personas hagan una pausa, sonrían y sientan el impacto de lo que hacemos aquí”, expresó Hamann.
Julia C , estudiante de cuarto grado en Field Elementary, se presentó con la Orquesta Sinfónica de Milwaukee el 30 de abril tras ganar la Competencia Bach para Violín Doble 2025 Después de comenzar a tocar el violín a los seis años, rápidamente obtuvo reconocimiento nacional, desempeñó roles de concertino y se presentó con Virtuoso Strings del Music Institute of Chicago. A pesar de sus logros, Julia mantiene los pies en la tierra, participando en la orquesta principiante de su escuela, y aspira algún día a convertirse en violinista profesional.
SUPERSTATE
Por tercera vez en cuatro años, la banda Symphonic Winds de Cooper obtuvo un codiciado lugar en el Illinois SuperState Concert Band Festival, celebrado el 9 de mayo en la University of Illinois Como una de solo siete bandas de escuela intermedia invitadas en todo el estado, este reconocimiento destaca el talento excepcional y la dedicación del grupo
Bajo la dirección de las codirectoras Cindy Severino y Anthony Valenti, la banda presentó tres piezas grabadas como parte del riguroso proceso de selección La experiencia no solo demostró su habilidad musical, sino que también enseñó a los estudiantes la disciplina y precisión necesarias para un desempeño de nivel profesional
La selección de este año marcó un hito significativo para Severino, quien se jubiló al finalizar el año escolar 2024-2025. “Es una gran manera de cerrar mi carrera”, señaló. “Los estudiantes realmente estuvieron a la altura del desafío”.
HISTORIAS DE ÉXITO
De izquierda a derecha: Francesca, Priscila y Aurora.
Estudiantes de Londres destacados en galería de arte del National Nordic Museum
Tres estudiantes de séptimo grado de Londres tuvieron sus obras seleccionadas para la galería virtual Ar(c)t (ic) Design del National Nordic Museum en Seattle. La galería exhibió arte estudiantil enfocado en promover la concienciación sobre la conservación del Alto Ártico. Aurora, Francesca y Priscila comenzaron sus proyectos cuando cursaban sexto grado durante el año escolar 2023-2024, después de que la maestra de ciencias Tracy Crowley, National Geographic Grosvenor Teacher Fellow, presentara el concurso. Sus trabajos una pintura, una escultura y una pieza de técnica mixta abordaron el impacto del cambio climático en los ecosistemas árticos
Seleccionadas entre casi 100 propuestas, sus obras se ubicaron dentro del 40% superior elegido para la galería Este logro refleja su creatividad, dedicación y compromiso con la defensa del medio ambiente.
El F ti l C l Di t ital regresa en armonía
FONDO PARA MAESTR
Tracy Crowley, maestra de cien
primera vez en una década, voces de todo D21 se unieron para una poderosa noche música en el Festival Coral Distrital, brado el 26 de febrero en Buffalo Grove School. De 2015 a 2020, el festival se aba durante tres noches una por cada de articulación escolar pero este año ó su regreso como un evento unificado a nivel distrital
Más de 435 estudiantes de los grados 5 a 8 interpretaron un repertorio de siete canciones, acompañados por los grupos a cappella de Buffalo Grove High School. Organizado por el personal de música del distrito y dirigido por el director invitado Jeremy Bartunek, el evento celebró el talento estudiantil, la colaboración y la diversidad musical “Esto fue más que un concierto; fue una celebración de comunidad y crecimiento”, afirmó la maestra de música Emily Bochenek
sexto grado en Londres Middle Sch nombrada en abril como becaria 2 Fund for Teachers (Fondo para Ma Seleccionada para esta pre subvención nacional, Crowley $5,000 para diseñar una experienc de aprendizaje profesional que la llevó a Botswana, Zimbabue y Zambia
A través de la exploración práctica de ecosistemas como el Delta del Okavango y esfuerzos de conservación como Zimbabwe’s Painted Dog Conservation, Crowley estudió las conexiones entre los sistemas humanos y naturales Sus experiencias enriquecerán la enseñanza de ciencias en los equipos de sexto grado de Londres, Holmes y Cooper, e inspirarán a los estudiantes a verse como ciudadanos globales y guardianes del medio ambiente.
“Quiero que nuestros estudiantes comprendan el valor de la curiosidad y de asumir riesgos significativos”, compartió Crowley. “Este viaje modela lo que significa ser un aprendiz de por vida ”
S DE ÉXITO
Superintendent Student Advisory Council
ño, un grupo selecto de estudiantes de sexto a grado de Cooper, Holmes y Londres tuvo la dad única de formar parte del Superintendent Advisory Council Reuniéndose tres veces al año uperintendente, estos estudiantes compartieron spectivas, conversaron sobre sus experiencias s y participaron en diálogos significativos sobre ve que impactan su educación nsejo fomenta el liderazgo, promueve la ción cívica y empodera a los estudiantes para ñar un papel activo en la construcción de sus des escolares. Los temas abarcan desde la escolar y la inclusión hasta los apoyos os y el bienestar estudiantil, convirtiendo cada en un espacio para el diálogo honesto y la n colaborativa de problemas.
MUCHÍSIMAS GRACIAS
Mediante el simple acto de recolectar anillas de latas, los estudiantes y el personal del distrito lograron un gran impacto: obtuvieron un lugar en el Thanks a Million Club de Ronald McDonald House Charities al donar más de un millón de anillas (aproximadamente 798 libras)
Dirigido por la maestra de Kilmer Patricia Zelasko, el proyecto comenzó hace ocho años y se expandió a nivel distrital durante la pandemia. Con el apoyo de familias, miembros de la comunidad y clubes como el Make a Difference Club de Kilmer y el SPIN Club de Riley, la iniciativa se convirtió en una poderosa muestra de servicio comunitario
El distrito ahora figura con orgullo en el muro de reconocimiento de RMHC y ya estableció su próxima meta: 1,000 libras
Estudiante de octavo grado de Cooper seleccionada para el coro estatal inaugural de ILMEA
Para Claire C , estudiante de octavo grado en Cooper Middle School, conocida como “C C”, la música es parte de su historia familiar. Con padres cantantes de ópera y abuelos actores, ha cantado desde los tres años y ha aprendido técnicas vocales en casa
Esa pasión de toda la vida dio frutos cuando Claire fue seleccionada para el primer Illinois Music Education Association Junior High All-State Chorus, celebrado en Peoria del 31 de enero al 1 de febrero de 2025. Fue una de 150 estudiantes elegidas entre más de 10,000 que audicionaron en todo el estado
“Estaba tan sorprendida; sentí que iba a llorar,” comentó
De izquierda a derecha: Claire C. y Jennifer Stash.
La directora del coro de Cooper, Jennifer Stash, cuyo propio hijo también fue seleccionado, describió el momento como un orgullo tanto profesional como personal
“Espero que esta nueva oportunidad ayude a fortalecer los programas de música en todo el Distrito 21”, afirmó
HISTORIAS DE ÉXITO
En diciembre de 2024, Aiden D., estudiante de octavo grado en Londres Middle School, obtuvo la medalla de plata en la división Team Male Cadet del World Poomsae Championships, un evento de élite que reunió a 1,727 atletas de 79 países Representando al Team USA, Aiden contribuyó a que su equipo lograra el segundo lugar general
Aiden comenzó a entrenar taekwondo a los cinco años y siguió una rigurosa rutina diaria para alcanzar su sueño, enfrentando con frecuencia lesiones y estrés en el camino A pesar de los desafíos, se mantuvo enfocado y atribuye su éxito a la dedicación, la buena administración del tiempo y el apoyo de su familia
“El trabajo duro no siempre da resultados de inmediato”, señaló “Pero con dedicación y sacrificio, finalmente sí da frutos”
Más logros destacados del año
RECONOCIENDO LA DISTINCIÓN
La Junta de Educación reconoce anualmente el esfuerzo y la dedicación del personal de apoyo educativo por demostrar y promover los valores del distrito y las características de una comunidad profesional de aprendizaje
Homenajeados 2024-2025
Janet Acosta
Secretaria Escolar Frost
Ingrid Ruiz Bautista
Secretaria Escolar Londres
Marcia Delgado
Asistente de Maestro Cooper
Cynthia Kile
Asistente Administrativo Oficina del Distrito
Patricia Pisman
Asistente de Maestro Tarkington
Annabel Salgado Especialista en Recursos Humanos Oficina del Distrito
Mikayla Wassell
Asistente de Maestro Cooper
Escanee aquí para ver la lista de homenajeados anteriores
Los miembros del personal con licencia son reconocidos con Celebrando la Excelencia por demostrar y promover los valores del Distrito 21 como comunidad profesional de aprendizaje, incluyendo el compromiso con la misión y visión del distrito.
Jeff Schechter Maestro de Octavo Grado Cooper
Jill McKenna Intervencionista de Matemáticas Field
Laurie Clancy Intervencionista de Alfabetización Field
Laurie Mason Intervencionista de Alfabetización en Español Field
Michelle Kuta
Maestra de Arte Frost
Grecia Martinez Matesra de Aula Combinada Hawthorne
Homenajeados 2024-2025
Jaclyn Share Facilitadora de Servicios del Lenguaje Holmes
Beth Gier Maestra de STEM Kilmer
Helene May Especialista en Equidad en Alfabetización Londres
Bari Bagby Maestra de Cuarto Grado Longfellow
Elizabeth Cowan
Maestra de Cuarto Grado Longfellow
Amy Mullen
Maestra de Cuarto Grado Longfellow
Natalia Yaguana Trabajadora Social Poe
Megan Fleming Maestra del Programa de Enseñanza Estructurada Poe
Maggie Will Psicóloga Poe
Carolyn Cerney Trabajadora Social Poe
Sandy Mills Maestra de Segundo Grado Riley
Rebecca Zach Maestra de Kindergarten Tarkington
Alice Valencia Maestra Bilingüe de Primer Grado (Español) Twain
Ivelisse Jimenez Maestra de Primer Grado en Programa de Doble Lenguaje Whitman
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MIRANDO HACIA EL FUTURO...
A medida que continuamos construyendo sobre los avances del año pasado, nos entusiasma compartir lo que viene para CCSD21. De cara al futuro, mantenemos nuestro compromiso con el crecimiento, la innovación y la excelencia, asegurando que nuestras escuelas sigan siendo espacios donde cada estudiante pueda prosperar
IMPULSANDO LAS MATEMÁTICAS CON DESMOS
A partir del año escolar 2025-2026, implementaremos un nuevo currículo de matemáticas impulsado por Desmos Este programa innovador y centrado en el estudiante fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y la resolución de problemas del mundo real, haciendo que las matemáticas sean más atractivas y accesibles para todos. Los maestros ya están participando en capacitaciones y utilizando recursos para garantizar una implementación exitosa.
INVIRTIENDO EN NUESTRAS ESCUELAS
Las mejoras y esfuerzos de modernización de instalaciones continuarán en todo el distrito. Esto incluye proyectos de renovación en curso y nuevas iniciativas en desarrollo. Una de las principales propuestas en evaluación es un posible rediseño de Londres. Estamos replanteando los entornos de aprendizaje para servir mejor a los estudiantes de hoy, creando espacios más flexibles, inclusivos y preparados para el futuro que reflejen la alta calidad de la enseñanza que ocurre dentro de ellos
UN NUEVO PLAN ESTRATÉGICO PARA GUIAR NUESTRO FUTURO
Tras un amplio proceso de desarrollo y la aprobación de la Junta de Educación, CCSD21 se enorgullece de lanzar su nuevo Plan Estratégico. A partir del año escolar 2025-2026, este plan orientará nuestro trabajo con un enfoque claro en la excelencia académica, la equidad y el desarrollo integral del estudiante Basado en la participación de la comunidad y alineado con los valores del distrito, el plan establece prioridades clave y metas medibles para impulsar la mejora continua La implementación ya está en marcha y nos entusiasma hacer realidad esta visión juntos
Lea más sobre el nuevo Plan Estratégico
Creemos que la comunicación es fundamental para construir alianzas sólidas con nuestras familias y la comunidad. Manténgase conectado con nosotros para recibir las últimas actualizaciones, celebrar los logros estudiantiles y conocer oportunidades para participar en nuestras escuelas. Ya sea a través de nuestro sitio web, boletines o redes sociales, lo invitamos a ser parte de la conversación y del camino. Juntos, estamos construyendo un futuro más sólido para cada estudiante.
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MISIÓN Y VISIÓN
Community Consolidated School District 21 está comprometido con ofrecer un entorno de aprendizaje donde todos los estudiantes se conviertan en aprendices de por vida y ciudadanos productivos. Nuestra misión es garantizar experiencias de aprendizaje atractivas, innovadoras, equitativas y seguras para cada estudiante, cada día Nuestra visión es empoderar a cada estudiante, cada día, en cada escuela Estos principios rectores reflejan nuestro compromiso de fomentar un entorno educativo inclusivo y dinámico para nuestra diversa comunidad estudiantil
