Boekje van 1
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
vlaanderen.be/cjm
03
1. Jouw traject
06
2. Jouw gegevens
10
3. Jouw competenties
17
4. Jouw evaluatie
44
5. Geslaagd!
49
Verklarende woordenlijst
50
3
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Instructeurstraject in 4 stappen
4
INSTRUCTEURSTRAJECT IN 4 STAPPEN 1 ZOEK JE KAVO-ID OF MAAK ER EEN AAN Om met een traject te kunnen starten heb je een KAVO-ID nodig. Al in het bezit van je animatorattest? Gebruik dan het KAVO-ID dat je ontving bij je animatortraject. Je eerste traject in het jeugdwerk? Registreer je als deelnemer in de KAVO-tool en ontvang je KAVO-ID. Laad ook een portfolio op waarmee je je ervaring in het jeugdwerk aantoont. Bij de start van het traject moet je minstens 17 jaar oud zijn.
2 ZOEK EEN CURSUS Je mag zelf kiezen bij welke erkende vereniging je de instructeurscursus volgt. Ga naar de KAVO-tool voor een overzicht van alle geplande cursussen. Een cursus duurt minimaal 50 en maximaal 55 uur. Je kunt hem in ĂŠĂŠn keer volgen of in verschillende delen. 3 ZOEK EEN STAGEPLAATS Na de cursus is het tijd om de sfeer van het instructeur zijn zelf op te snuiven. Je mag een of meerdere erkende stageplekken kiezen, zolang je maar 50 uur praktijkervaring opdoet. Ga naar de KAVO-tool voor een overzicht van de stageplaatsen.
Als alles positief is verlopen, je minstens 18 jaar oud bent en je het hele traject afrondt binnen een periode van drie jaar, reikt de verantwoordelijke vereniging je een attest van instructeur uit. Je kan dat attest zelf printen in de KAVO-tool. Alle informatie vind je op mijnkadervorming.be of via de QR-code.
5
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
4 PRINT JE ATTEST
1. Jouw traject Hallo toekomstige instructeur! Je wilt graag het attest van instructeur behalen? Super! Dit trajectboekje loodst je doorheen je hele traject. Je gebruikt het zowel tijdens de cursus als tijdens de stage. De erkende vereniging waarbij je de cursus volgt, blijft je opvolgen gedurende het hele traject.
JOUW COMPETENTIES Tijdens het traject leer je welke competenties je nodig hebt om een goede instructeur te zijn en krijg je de kans om die te verwerven. Competenties zijn een combinatie van kennis, vaardigheden en houdingen die ervoor zorgen dat je dingen goed aanpakt in bepaalde situaties. Sommige competenties bezit je al, andere kan je tijdens de cursus en de stage verder ontwikkelen.
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Na elk onderdeel van het traject (cursus en stage) beoordelen zowel jij als je begeleider hoe ver je staat: welke competenties heb je al onder de knie en waar moet je nog verbeteren?
Deel 3 van dit boekje bevat een aantal invulpagina’s bij de competenties waaraan je tijdens je instructeurstraject werkt. Vul daar, bij voorkeur samen met je begeleider, de beoordeling in.
6
JOUW STAGE Waar loop je stage? Als je cursus goed verlopen is, kan je op zoek gaan naar een of meerdere stageplaatsen. Ook de vereniging waarbij je de cursus hebt gevolgd, kan je helpen bij het zoeken van een stageplaats. Stage kan je lopen door de cursus van de trajecten animator, hoofdanimator of instructeur te begeleiden of op andere vormingsmomenten van een organisatie die aan jeugdwerk doet. In de KAVO-tool vind je een lijst van erkende stageplaatsen. Staat de plaats van jouw keuze er niet tussen, vraag dan aan de stageplaats om via de tool een aanvraag in te dienen. Begin pas aan je stage als de stageplaatsaanvraag aanvaard is. Bezorg je KAVO-ID aan elke stageplaats waar je stage loopt. Probeer het aantal plaatsen waar je stage loopt te beperken. Neem de tijd om te proeven van de verschillende activiteiten van je stageplaats en om je in te werken.
Hoelang duurt je stage? We verwachten dat je 50 uur stage loopt.
7
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Je kan je stage binnen ĂŠĂŠn week volbrengen, maar je kan dat ook doen in meerdere periodes, bijvoorbeeld 3 uur per week, of op verschillende stageplaatsen.
Wat zijn stage-uren? De stage-uren zijn de uren waarop je cursisten begeleidt en ondersteunt. Tellen niet mee als stage-uren: Vrije momenten en ontspanning. De voorbereiding van cursussen en vormingen. Hoewel die voorbereiding een belangrijke competentie is, en een noodzaak om cursussen en vorming degelijk te begeleiden, tellen deze uren niet als stage-uren. Waarvoor kan je bij je stagebegeleider terecht?
Voor en tijdens je stage Je stagebegeleider geeft uitleg over hoe je stage zal verlopen en vertelt je wat er van jou wordt verwacht. Je stagebegeleider maakt afspraken over eventuele tussentijdse feedbackmomenten. Je stagebegeleider maakt duidelijk wie je stage effectief begeleidt en wie je aanspreekpunt is bij vragen of problemen.
Na je stage
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Aan het einde van elke stageperiode volgt een evaluatie. Plan een gesprek om die samen te bespreken. Reflecteer samen met je stagebegeleider over hoe jij functioneert als instructeur. Neem de tijd om daar rustig en grondig over na te denken: waar loopt het goed en waar kan het beter? Gebruik concrete voorbeelden om je sterktes en je leerpunten aan te geven. 8
JOUW ATTEST Heb je de stage volledig afgerond? Neem contact op met de vereniging die jouw traject opvolgt. De vereniging bekijkt aan de hand van je stageboekje of na contact met je stagebegeleider hoe je stage verlopen is. Is alles succesvol verlopen? Je bent minstens 18 jaar oud. Je hebt heel dit traject afgerond binnen een periode van drie jaar vanaf de start van de cursus. Dan ontvang jij je attest van instructeur in het jeugdwerk!
NOG VRAGEN? Contacteer de trajectverantwoordelijke van de vereniging waarbij je de cursus volgt. OF
9
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Mail naar kadervorming.cjm@vlaanderen.be
2. Jouw gegevens WIE BEN JE? voornaam + familienaam
adres: straat + huisnummer / postcode + gemeente
e-mailadres
telefoonnummer
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
KAVO-ID
10
BIJ WELKE VERENIGING VOLG JE DE CURSUS? (vereniging die jou begeleidt en jouw traject opvolgt)
vereniging
nummer van de gevolgde cursus
van (datum)
tot (datum)
adres: straat + huisnummer / postcode + gemeente
naam contactpersoon in de vereniging
telefoonnummer
11
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
e-mailadres
BIJ WELKE VERENIGING LOOP JE STAGE? vereniging
adres: straat + huisnummer / postcode + gemeente
data
aantal uren
data
aantal uren
data
aantal uren
naam stagebegeleider
functie in de vereniging
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
e-mailadres
telefoonnummer
12
AAN TE VINKEN DOOR DE STAGEBEGELEIDER
Ik heb een attest van instructeur. of Ik heb een diploma/getuigschrift hoger onderwijs van studies die minimaal zestig uur pedagogische vorming omvatten. of Ik ben een beroepskracht met pedagogische bevoegdheid op een jeugddienst of in het jeugdwerk. of Ik heb aantoonbare specifieke vorming gevolgd met betrekking tot het begeleiden van stagiairs in het jeugdwerk.
Hoe verloopt een instructeursstage? Hoe wordt de stageplaats erkend bij de Vlaamse overheid? Wat is de taak van een stageplaatsverantwoordelijke? Alle informatie vind je op mijnkadervorming.be of via de QR-code.
13
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Extra informatie voor de stagebegeleider
handtekening stagebegeleider
EVENTUELE TWEEDE STAGEPLAATS Meer dan twee stageplaatsen? Kopieer dan deze pagina.
vereniging
adres: straat + huisnummer / postcode + gemeente
data
aantal uren
data
aantal uren
data
aantal uren
naam stagebegeleider
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
functie in de vereniging
e-mailadres
telefoonnummer
14
AAN TE VINKEN DOOR DE STAGEBEGELEIDER
Ik heb een attest van instructeur. of Ik heb een diploma/getuigschrift hoger onderwijs van studies die minimaal zestig uur pedagogische vorming omvatten. of Ik ben een beroepskracht met pedagogische bevoegdheid op een jeugddienst of in het jeugdwerk. of Ik heb aantoonbare specifieke vorming gevolgd met betrekking tot het begeleiden van stagiairs in het jeugdwerk.
Hoe verloopt een instructeursstage? Hoe wordt de stageplaats erkend bij de Vlaamse overheid? Wat is de taak van een stageplaatsverantwoordelijke? Alle informatie vind je op mijnkadervorming.be of via de QR-code.
15
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Extra informatie voor de stagebegeleider
handtekening stagebegeleider
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
COMPETENTIES VAN EEN INSTRUCTEUR 1
DEELNEMERS BEGELEIDEN
2
VORMING VOORBEREIDEN
3
VORMING BEGELEIDEN
4
VORMING EVALUEREN
5
OVER ZICHZELF REFLECTEREN ALS INSTRUCTEUR
6
DEELNEMERS EVALUEREN
7
DE EINDVERANTWOORDELIJKHEID NEMEN
8
VORMING PRAKTISCH ORGANISEREN EN OMKADEREN
16
3. Jouw competenties Op de volgende pagina’s vind je invulbladen met de competenties en gedragsindicatoren die je als toekomstige instructeur moet ontwikkelen. Wie vult dit in? Zowel jijzelf als je begeleider ter plaatse vullen de pagina’s in. Best doe je dat samen, maar het kan ook elk apart. Als je elk apart invult, koppel er dan zeker ook een gesprek aan om dingen toe te lichten of om misverstanden uit de wereld te helpen.
Hoe vul je dit in? Geef in de blauwe balkjes aan hoever je staat bij het verwerven van de deelcompetenties. nog veel te leren
fantastisch
Toekomstige instructeurs plaatsen een O Begeleiders plaatsen een X
Vul in de invulvakken jouw sterke punten en jouw werkpunten in. Formuleer beide zo concreet mogelijk.
Wanneer vul je dit in? Telkens tijdens en na de cursus en tijdens en na de stage. 17
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Geef in de oranje balkjes een algemene beoordeling van de competentie.
1
DEELNEMERS BEGELEIDEN
1.1 Je past je manier van communiceren aan de deelnemers aan. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
1.2 Je weet wat de deelnemers kunnen en kennen en je houdt er rekening mee. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
1.3 Je hebt aandacht voor elke deelnemer en zijn of haar plaats in de groep. nog veel te leren
Cursus
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage Stage 2de stageplaats
18
fantastisch
1.4 Je kent de leefwereld van de deelnemers, je kent hun interesses en speelt daarop in. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
1.5 Je kent de evolutie en het groeiproces dat zowel de deelnemers als de groep doormaken en speelt daarop in. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
1.6 Je houdt rekening met de diverse achtergronden, noden en mogelijkheden van de deelnemers en speelt daarop in.  nog veel te leren
fantastisch
Cursus
Stage 2de stageplaats
19
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de stageplaats
Competentie ‘Deelnemers begeleiden’ Richtvragen toekomstige instructeur: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige instructeur nog verbeteren?
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Cursus
20
21
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
2
VORMING VOORBEREIDEN
2.1 Je bepaalt de competenties waaraan gewerkt wordt tijdens de vormingssessies. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
2.2 Je legt, samen met andere instructeurs, op basis van de competenties waaraan gewerkt wordt, de inhoud, de vorm en de volgorde van de vormingssessies vast. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
2.3 Je selecteert gepaste werkvormen en technieken of werkt ze uit om te werken aan de competenties tijdens vormingssessies.
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
nog veel te leren
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
22
fantastisch
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
23
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
stageplaats
Competentie ‘Vorming voorbereiden’ Richtvragen toekomstige instructeur: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige instructeur nog verbeteren?
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Cursus
24
25
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
3
VORMING BEGELEIDEN
3.1 Je werkt aan de beoogde competenties aan de hand van geschikte en aangepaste werkvormen en technieken. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage
Stage 2de stageplaats
3.2 Je houdt rekening met de vormingsbehoeften en verwachtingen van de deelnemers. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage
Stage 2de stageplaats
3.3 Je motiveert de deelnemers om te leren. nog veel te leren
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Cursus Stage
Stage 2de stageplaats
26
fantastisch
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
27
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
stageplaats
Competentie ‘Vorming begeleiden’ Richtvragen toekomstige instructeur: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige instructeur nog verbeteren?
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Cursus
28
29
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
4
VORMING EVALUEREN
4.1 Je gaat na of de beoogde competenties bereikt zijn. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
4.2 Je beoordeelt of de juiste werkvormen en technieken gehanteerd zijn en je formuleert verbeterpunten voor een volgende vorming. nog veel te leren
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING Cursus
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage Stage 2de stageplaats
30
fantastisch
Competentie ‘Vorming evalueren’ Richtvragen toekomstige instructeur: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige instructeur nog verbeteren?
Cursus
31
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
5
OVER ZICHZELF REFLECTEREN ALS INSTRUCTEUR
5.1 Je weet wat je sterke punten en werkpunten zijn als begeleider van deelnemers en je gaat ermee aan de slag om verder te groeien als instructeur. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
5.2 Je weet wat je sterke punten en werkpunten zijn bij de organisatie van vorming en je gaat ermee aan de slag om verder te groeien als instructeur. nog veel te leren
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING Cursus
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage Stage 2de stageplaats
32
fantastisch
Competentie ‘Over zichzelf reflecteren als instructeur’ Richtvragen toekomstige instructeur: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige instructeur nog verbeteren?
Cursus
33
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
6
DEELNEMERS EVALUEREN
6.1 Je schat de competenties van de deelnemers in en beoordeelt de competenties tijdens en na afloop van de vorming. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
6.2 Je benoemt en bespreekt de groeikansen van en met deelnemers, met respect voor de inbreng van de deelnemers.  nog veel te leren
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING Cursus
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage Stage 2de stageplaats
34
fantastisch
Competentie ‘Deelnemers evalueren’ Richtvragen toekomstige instructeur: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige instructeur nog verbeteren?
Cursus
35
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
7
DE EINDVERANTWOORDELIJKHEID NEMEN
7.1 Je voorziet in een duidelijk kader voor de werking door afspraken te maken met de deelnemers. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
7.2 Je zorgt ervoor dat de afspraken worden nageleefd of bijgestuurd. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
7.3 Je hakt knopen door, je verantwoordt beslissingen en draagt de gevolgen ervan. nog veel te leren
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
36
fantastisch
7.4 Je hebt oog voor de emotionele en fysieke veiligheid van deelnemers en mede-instructeurs. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
37
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
stageplaats
Competentie ‘De eindverantwoordelijkheid nemen’ Richtvragen toekomstige instructeur: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige instructeur nog verbeteren?
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Cursus
38
39
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
8
DE VORMING PRAKTISCH ORGANISEREN EN OMKADEREN
8.1 Je weet welke administratieve gegevens nodig zijn om de vorming te organiseren en de veiligheid te garanderen. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
8.2 Je registreert administratieve gegevens correct en houdt ze bij zodat ze bruikbaar zijn voor anderen. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
8.3 Je verwerkt administratieve gegevens correct en volgt ze op. nog veel te leren
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
40
fantastisch
8.4 Je communiceert duidelijk en constructief met verschillende externe partners. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
41
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
stageplaats
Competentie ‘De vorming praktisch organiseren en omkaderen’ Richtvragen toekomstige instructeur: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige instructeur nog verbeteren?
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Cursus
42
43
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stage
4. Jouw evaluatie BEOORDELING NA DE CURSUS Zelfevaluatie
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Enkele richtvragen: Wat deed je al goed tijdens de cursus? Wat ging minder vlot? Aan welke competenties zal je tijdens je stage extra aandacht besteden? Wat zal je tijdens je stage anders aanpakken?
44
EVALUATIE DOOR DE CURSUSBEGELEIDER Zijn de competentiepagina’s volledig ingevuld? Dan kan de cursusbegeleider hieronder de beoordeling over de cursus invullen. Als jij als cursusbegeleider meent dat de toekomstige instructeur nog niet ver genoeg staat in zijn of haar competentieontwikkeling om aan de stage te beginnen, zorg dan voor een gesprek tussen de toekomstige instructeur en de trajectverantwoordelijke. Uit de cursus blijkt dat de competenties van de toekomstige instructeur voldoende ontwikkeld zijn om aan de stage te beginnen.
Uit de cursus blijkt dat de competenties van de toekomstige instructeur nog niet voldoende ontwikkeld zijn om aan de stage te beginnen. Als de toekomstige instructeur toch het attest wil behalen, stellen we het volgende voor:
Datum
Naam + handtekening cursusbegeleider
45
Naam + handtekening toekomstige instructeur
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Noteer hier de eventuele werkpunten:
BEOORDELING NA DE STAGE Zelfevaluatie
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Enkele richtvragen: Wat deed je goed tijdens de stage? Wat ging minder vlot? Waarin ben je tijdens je stage gegroeid als instructeur? Aan welke competenties zal je blijvend aandacht besteden?
46
EVALUATIE DOOR DE STAGEBEGELEIDER Na de stage vult de stagebegeleider de beoordeling over de stage in. Als de toekomstige instructeur op verschillende plaatsen stage loopt bij verschillende stagebegeleiders, moet de stagebeoordeling door elke stagebegeleider worden ingevuld. Als jij als stagebegeleider van oordeel bent dat de toekomstige instructeur na de stage nog niet over de nodige competenties beschikt om het attest van instructeur te krijgen, ga dan met hem of haar een gesprek aan. Uit de stage blijkt dat de competenties van de toekomstige instructeur voldoende ontwikkeld zijn om het attest van instructeur te behalen.
Uit de stage blijkt dat de competenties van de toekomstige instructeur nog niet voldoende ontwikkeld zijn om het attest van instructeur te behalen. Als de toekomstige instructeur toch het attest wil behalen, stellen we het volgende voor:
Datum
Naam + handtekening cursusbegeleider
47
Naam + handtekening toekomstige instructeur
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Noteer hier de eventuele werkpunten:
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
48
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
48
5. Geslaagd! Proficiat! Je bent geslaagd voor je instructeurstraject! Surf nu naar de KAVO-tool en kijk je traject na bij ‘Trajectgeschiedenis’. Heeft de vereniging waarbij je de cursus volgde en die je traject opvolgt, jou gekoppeld en beoordeeld voor de cursus? Heeft je stageplaats jou gekoppeld en beoordeeld voor de stage? Heeft de vereniging die je traject opvolgt je traject in zijn geheel beoordeeld? Ben je 18 jaar of ouder? Heb je je traject binnen een periode van drie jaar voltooid?
Heb je op alle vragen ‘ja’ geantwoord? Je kan je attest nu zelf printen!
Is je traject nog niet helemaal in orde?
OF Stel je vraag aan het Departement Cultuur, Jeugd en Media via kadervorming.cjm@vlaanderen.be
49
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Neem contact op met de vereniging die verantwoordelijk is voor je traject
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Verklarende woordenlijst Competenties
Een combinatie van kennis, vaardigheden en houdingen die ervoor zorgen dat je dingen goed aanpakt in bepaalde situaties.
Cursus
Het theoretische gedeelte van het traject dat tussen 50 en 55 uur duurt. Je kan een cursus volgen bij een erkende jeugdwerkvereniging.
Cursusbegeleider
De persoon die je begeleidt tijdens je cursus. Deze persoon beoordeelt jouw cursus in je trajectboekje.
Erkende vereniging
Vereniging die bij de Vlaamse overheid als jeugdwerk gedefinieerd wordt en dus aan de Vlaamse wetgeving voldoet.
Instructeurstraject
Het traject dat een jongere volgt om ‘instructeur in het jeugdwerk’ te worden. Het traject bestaat uit een cursus en een begeleide stage.
Kadervorming
Overkoepelende term voor de vormingstrajecten die jeugdverenigingen aanbieden voor het behalen van een attest van animator, hoofdanimator of instructeur in het jeugdwerk.
KAVO-ID
De 8-cijferige code van je account op de KAVOtool. Je vindt die code in je profiel.
KAVO-tool
De online webtool over kadervorming die te vinden is op www.mijnkadervorming.be.
Stage
Het praktische gedeelte van het traject dat 50 uur duurt. Je kan stage lopen bij een erkende stageplaats.
50
De persoon die je begeleidt tijdens je stage. Deze persoon beoordeelt jouw stage in je trajectboekje.
Stageplaats
Een erkende jeugdwerkvereniging waarbij je stage loopt.
Stageverantwoordelijke
De persoon die verantwoordelijk is voor jouw stageplaats. Deze persoon brengt de administratie van jouw stage in op de KAVO-tool.
Stage-uren
De uren waarop je cursisten begeleidt en ondersteunt.
Trajectverantwoordelijke
De persoon die jouw traject opvolgt binnen de verantwoordelijke vereniging.
(verantwoordelijke) Vereniging
De erkende vereniging die je tijdens je hele traject begeleidt. Dit is de vereniging waarbij je de cursus volgde.
51
TRAJECTBOEKJE INSTRUCTEUR
Stagebegeleider
52
Colofon Verantwoordelijke uitgever Luc Delrue Vormgeving Wilderzicht Depotnummer D/2020/3241/262
Departement Cultuur, Jeugd en Media Arenbergstraat 9 1000 Brussel www.mijnkadervorming.be
54