Boekje van 1
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
TRAJECTBOEKJE ANIMATOR
vlaanderen.be/cjm
03
1. Jouw traject
06
2. Jouw gegevens
10
3. Jouw competenties
17
4. Jouw evaluatie
42
5. Geslaagd!
47
Verklarende woordenlijst
48
3
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Animatortraject in 4 stappen
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
4
ANIMATORTRAJECT IN 4 STAPPEN 1 MAAK EEN KAVO-ID AAN Om met een traject te kunnen starten heb je een KAVOID nodig. Registreer je als deelnemer in de KAVO-tool en ontvang je KAVO-ID. Bij de start van het traject moet je minstens 15 jaar oud zijn. 2 ZOEK EEN CURSUS Je mag zelf kiezen bij welke erkende vereniging je de animatorcursus volgt. Ga naar de KAVO-tool voor een overzicht van alle geplande cursussen. Een cursus duurt minimaal 50 en maximaal 55 uur. Je kunt hem in ĂŠĂŠn keer volgen of in verschillende delen. 3 ZOEK EEN STAGEPLAATS Na de cursus is het tijd om de sfeer van het animator zijn zelf op te snuiven. Je mag een of meerdere erkende stageplekken kiezen, zolang je maar 50 uur praktijkervaring opdoet. Ga naar de KAVO-tool voor een overzicht van de stageplaatsen.
Als alles positief is verlopen, je minstens 16 jaar oud bent en je het hele traject afrondt binnen een periode van drie jaar, reikt de verantwoordelijke vereniging je een attest van animator uit. Je kan dat attest zelf printen in de KAVO-tool.
Alle informatie vind je op mijnkadervorming.be of via de QR-code.
5
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
4 PRINT JE ATTEST
1. Jouw traject Hallo toekomstige animator! Je wilt graag het attest van animator behalen? Super! Dit trajectboekje loodst je doorheen je hele traject. Je gebruikt het zowel tijdens de cursus als tijdens de stage. De erkende vereniging waarbij je de cursus volgt, blijft je opvolgen gedurende het hele traject.
JOUW COMPETENTIES Tijdens het traject leer je welke competenties je nodig hebt om een goede animator te zijn en krijg je de kans om die te verwerven. Competenties zijn een combinatie van kennis, vaardigheden en houdingen die ervoor zorgen dat je dingen goed aanpakt in bepaalde situaties. Sommige competenties bezit je al, andere kan je tijdens de cursus en de stage verder ontwikkelen.
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Na elk onderdeel van het traject (cursus en stage) beoordelen zowel jij als je begeleider hoe ver je staat: welke competenties heb je al onder de knie en waar moet je nog verbeteren?
Deel 3 van dit boekje bevat een aantal invulpagina’s bij de competenties waaraan je tijdens je animatortraject werkt. Vul daar, bij voorkeur samen met je begeleider, de beoordeling in.
6
JOUW STAGE Waar loop je stage? Als je cursus goed verlopen is, kan je op zoek gaan naar een of meerdere stageplaatsen. Ook de vereniging waarbij je de cursus hebt gevolgd, kan je helpen bij het zoeken van een stageplaats. Stage kan je lopen op een kamp, een speelplein, een atelier … , kortom een plek in het jeugdwerk en in de vrije tijd van kinderen en jongeren. Je kan geen stage lopen bij sportverenigingen of de buitenschoolse kinderopvang. In de KAVO-tool vind je een lijst van erkende stageplaatsen. Staat de plaats van jouw keuze er niet tussen, vraag dan aan de stageplaats om via de tool een aanvraag in te dienen. Begin pas aan je stage als de stageplaatsaanvraag aanvaard is. Bezorg je KAVO-ID aan elke stageplaats waar je stage loopt. Probeer het aantal plaatsen waar je stage loopt te beperken. Neem de tijd om te proeven van de verschillende activiteiten van je stageplaats en om je in te werken.
Hoelang duurt je stage?
Je kan je stage binnen één week volbrengen, maar je kan dat ook doen in meerdere periodes, bijvoorbeeld 3 uur per week, of op verschillende stageplaatsen.
7
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
We verwachten dat je 50 uur stage loopt. De ’stage-uren’ zijn de uren waarop je activiteiten met de kinderen en jongeren begeleidt.
Waarvoor kan je bij je stagebegeleider terecht?
Voor en tijdens je stage Je stagebegeleider geeft uitleg over hoe je stage zal verlopen en vertelt je wat er van jou wordt verwacht. Je stagebegeleider maakt afspraken over eventuele tussentijdse feedbackmomenten. Je stagebegeleider maakt duidelijk wie je stage effectief begeleidt en wie je aanspreekpunt is bij vragen of problemen.
Na je stage Aan het einde van elke stageperiode volgt een evaluatie. Plan een gesprek om die samen te bespreken. Reflecteer samen met je stagebegeleider over hoe jij functioneert als animator.
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Neem de tijd om daar rustig en grondig over na te denken: waar loopt het goed en waar kan het beter? Gebruik concrete voorbeelden om je sterktes en je leerpunten aan te geven.
8
JOUW ATTEST Heb je de stage volledig afgerond? Neem contact op met de vereniging die jouw traject opvolgt. De vereniging bekijkt aan de hand van je stageboekje of na contact met je stagebegeleider hoe je stage verlopen is. Is alles succesvol verlopen? Je bent minstens 16 jaar oud. Je hebt heel dit traject afgerond binnen een periode van drie jaar vanaf de start van de cursus. Dan ontvang jij je attest van animator in het jeugdwerk!
NOG VRAGEN? Contacteer de trajectverantwoordelijke van de vereniging waarbij je de cursus volgt. OF
9
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Mail naar kadervorming.cjm@vlaanderen.be
2. Jouw gegevens WIE BEN JE? voornaam + familienaam
adres: straat + huisnummer / postcode + gemeente
e-mailadres
telefoonnummer
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
KAVO-ID
10
BIJ WELKE VERENIGING VOLG JE DE CURSUS? (vereniging die jou begeleidt en jouw traject opvolgt)
vereniging
nummer van de gevolgde cursus
van (datum)
tot (datum)
adres: straat + huisnummer / postcode + gemeente
naam contactpersoon in de vereniging
e-mailadres
11
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
telefoonnummer
BIJ WELKE VERENIGING LOOP JE STAGE? vereniging
adres: straat + huisnummer / postcode + gemeente
data
aantal uren
data
aantal uren
data
aantal uren
naam stagebegeleider
functie in de vereniging
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
e-mailadres
telefoonnummer
12
AAN TE VINKEN DOOR DE STAGEBEGELEIDER
Ik heb een attest van instructeur. of Ik heb een attest van hoofdanimator. of Ik heb een diploma/getuigschrift hoger onderwijs van studies die minimaal zestig uur pedagogische vorming omvatten. of Ik ben een beroepskracht met pedagogische bevoegdheid op een jeugddienst of in het jeugdwerk. of Ik heb aantoonbare specifieke vorming gevolgd met betrekking tot het begeleiden van stagiairs in het jeugdwerk.
Extra informatie voor de stagebegeleider
handtekening stagebegeleider
Alle informatie vind je op mijnkadervorming.be of via de QR-code.
13
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Hoe verloopt een animatorstage? Hoe wordt de stageplaats erkend bij de Vlaamse overheid? Wat is de taak van een stageplaatsverantwoordelijke?
EVENTUELE TWEEDE STAGEPLAATS Meer dan twee stageplaatsen? Kopieer dan deze pagina.
vereniging
adres: straat + huisnummer / postcode + gemeente
data
aantal uren
data
aantal uren
data
aantal uren
naam stagebegeleider
functie in de vereniging
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
e-mailadres
telefoonnummer
14
AAN TE VINKEN DOOR DE STAGEBEGELEIDER
Ik heb een attest van instructeur. of Ik heb een attest van hoofdanimator. of Ik heb een diploma/getuigschrift hoger onderwijs van studies die minimaal zestig uur pedagogische vorming omvatten. of Ik ben een beroepskracht met pedagogische bevoegdheid op een jeugddienst of in het jeugdwerk. of Ik heb aantoonbare specifieke vorming gevolgd met betrekking tot het begeleiden van stagiairs in het jeugdwerk.
Extra informatie voor de stagebegeleider
handtekening stagebegeleider
Alle informatie vind je op mijnkadervorming.be of via de QR-code.
15
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Hoe verloopt een animatorstage? Hoe wordt de stageplaats erkend bij de Vlaamse overheid? Wat is de taak van een stageplaatsverantwoordelijke?
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
COMPETENTIES VAN EEN ANIMATOR 1
KINDEREN EN JONGEREN BEGELEIDEN
2
ACTIVITEITEN ORGANISEREN
3
OVER ZICHZELF REFLECTEREN ALS ANIMATOR
4
DE EMOTIONELE EN FYSIEKE VEILIGHEID EN INTEGRITEIT VAN KINDEREN EN JONGEREN WAARBORGEN
5
RESPECTVOL HANDELEN
6
SAMENWERKEN
7
ENTHOUSIASMEREN
16
3. Jouw competenties Op de volgende pagina’s vind je invulbladen met de competenties en gedragsindicatoren die je als toekomstige animator moet ontwikkelen. Wie vult dit in? Zowel jijzelf als je begeleider ter plaatse vullen de pagina’s in. Best doe je dat samen, maar het kan ook elk apart. Als je elk apart invult, koppel er dan zeker ook een gesprek aan om dingen toe te lichten of om misverstanden uit de wereld te helpen.
Hoe vul je dit in? Geef in de blauwe balkjes aan hoever je staat bij het verwerven van de deelcompetenties. nog veel te leren
fantastisch
Toekomstige animatoren plaatsen een O Begeleiders plaatsen een X
Geef in de oranje balkjes een algemene beoordeling van de competentie.
Wanneer vul je dit in? Telkens tijdens en na de cursus en tijdens en na de stage.
17
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Vul in de invulvakken jouw sterke punten en jouw werkpunten in. Formuleer beide zo concreet mogelijk.
1
KINDEREN EN JONGEREN BEGELEIDEN
1.1 Je past je manier van communiceren aan de kinderen en jongeren aan. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
1.2 Je weet wat de kinderen en jongeren kunnen en kennen en je houdt er rekening mee. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
1.3 Je hebt aandacht voor elk kind of elke jongere en zijn of haar plaats in de groep. nog veel te leren
Cursus
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage Stage 2de stageplaats
18
fantastisch
1.4 Je kent de leefwereld van de kinderen en jongeren, je kent hun interesses en speelt daarop in. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
1.5 Je houdt rekening met de diverse achtergronden, noden en mogelijkheden van kinderen en jongeren en speelt daarop in.  nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING Cursus
Stage 2de stageplaats
19
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage
Competentie ‘Kinderen en jongeren begeleiden’ Richtvragen toekomstige animator: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige animator nog verbeteren?
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Cursus
20
21
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage
2
ACTIVITEITEN ORGANISEREN
2.1 Je maakt van ideeĂŤn een concrete activiteit. Je doet alle voorbereidingen zodat de activiteit goed verloopt. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
2.2 Je zorgt ervoor dat een activiteit goed verloopt en past de activiteit aan als dat nodig is. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
2.3 Je geeft na afloop van een activiteit aan wat goed en slecht verlopen is en formuleert verbeterpunten voor een volgende activiteit. nog veel te leren
Cursus T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage Stage 2de stageplaats
22
fantastisch
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
23
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
stageplaats
Competentie ‘Activiteiten organiseren’ Richtvragen toekomstige animator: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige animator nog verbeteren?
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Cursus
24
25
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage
3
OVER ZICHZELF REFLECTEREN ALS ANIMATOR
3.1 Je weet wat je sterke punten en werkpunten zijn als begeleider van kinderen en jongeren en je gaat ermee aan de slag om verder te groeien als animator. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage
Stage 2de stageplaats
3.2 Je weet wat je sterke punten en werkpunten zijn bij het voorbereiden en begeleiden van een activiteit en je gaat ermee aan de slag om verder te groeien als animator.   nog veel te leren
Cursus Stage
Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
26
fantastisch
Competentie ‘Over zichzelf reflecteren als animator’ Richtvragen toekomstige animator: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige animator nog verbeteren?
Cursus
27
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage
4
DE EMOTIONELE EN FYSIEKE VEILIGHEID EN INTEGRITEIT VAN KINDEREN EN JONGEREN WAARBORGEN
4.1 Je creëert een veilige omgeving voor activiteiten door risico’s in te schatten. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
4.2 Je kan problemen oplossen in onveilige situaties. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
4.3 Je maakt de nodige afspraken, stelt grenzen en bewaakt ze. nog veel te leren
Cursus
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage Stage 2de stageplaats
28
fantastisch
4.4 Je laat jongeren bewust omgaan met het gebruik en delen van fotomateriaal. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
29
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
stageplaats
Competentie ‘De emotionele en fysieke veiligheid en integriteit van kinderen en jongeren waarborgen’ Richtvragen toekomstige animator: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige animator nog verbeteren?
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Cursus
30
31
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage
5
RESPECTVOL HANDELEN
5.1 Je bent je bewust van je voorbeeldfunctie en handelt ernaar. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
5.2 Je hebt respect voor elk kind en elke jongere. Je behandelt iedereen gelijkwaardig. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
5.3 Je gaat discreet om met vertrouwelijke informatie. nog veel te leren
Cursus
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage Stage 2de stageplaats
32
fantastisch
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
33
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
stageplaats
Competentie ‘Respectvol handelen’ Richtvragen toekomstige animator: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige animator nog verbeteren?
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Cursus
34
35
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage
6
SAMENWERKEN
6.1 Je werkt constructief samen aan gemeenschappelijke taken. nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
6.2 Je staat open voor feedback en je gaat ermee aan de slag om verder te groeien als animator.   nog veel te leren
fantastisch
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
6.3 Je maakt afspraken met anderen en je houdt je eraan. nog veel te leren
Cursus Stage T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage 2de stageplaats
36
fantastisch
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
37
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
stageplaats
Competentie ‘Samenwerken’ Richtvragen toekomstige animator: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige animator nog verbeteren?
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Cursus
38
39
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage
7
ENTHOUSIASMEREN
7.1 Je doet door je eigen enthousiasme de kinderen en jongeren zin krijgen in een activiteit.  nog veel te leren
Cursus Stage Stage 2de stageplaats
SAMENVATTING Cursus Stage Stage 2de
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
stageplaats
40
fantastisch
Competentie ‘Enthousiasmeren’ Richtvragen toekomstige animator: Waar ben ik sterk in? Wat zijn mijn werkpunten? Richtvragen begeleider: Wat verloopt al vlot? Wat kan de toekomstige animator nog verbeteren?
Cursus
41
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stage
4. Jouw evaluatie BEOORDELING NA DE CURSUS Zelfevaluatie
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Enkele richtvragen: Wat deed je al goed tijdens de cursus? Wat ging minder vlot? Aan welke competenties zal je tijdens je stage extra aandacht besteden? Wat zal je tijdens je stage anders aanpakken?
42
EVALUATIE DOOR DE CURSUSBEGELEIDER Zijn de competentiepagina’s volledig ingevuld? Dan kan de cursusbegeleider hieronder de beoordeling over de cursus invullen. Als jij als cursusbegeleider meent dat de toekomstige animator nog niet ver genoeg staat in zijn of haar competentieontwikkeling om aan de stage te beginnen, zorg dan voor een gesprek tussen de toekomstige animator en de trajectverantwoordelijke. Uit de cursus blijkt dat de competenties van de toekomstige animator voldoende ontwikkeld zijn om aan de stage te beginnen.
Uit de cursus blijkt dat de competenties van de toekomstige animator nog niet voldoende ontwikkeld zijn om aan de stage te beginnen. Als de toekomstige animator toch het attest wil behalen, stellen we het volgende voor:
Datum
Naam + handtekening cursusbegeleider
43
Naam + handtekening toekomstige animator
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Noteer hier de eventuele werkpunten:
BEOORDELING NA DE STAGE Zelfevaluatie
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Enkele richtvragen: Wat deed je goed tijdens de stage? Wat ging minder vlot? Waarin ben je tijdens je stage gegroeid als animator? Aan welke competenties zal je blijvend aandacht besteden?
44
EVALUATIE DOOR DE STAGEBEGELEIDER Na de stage vult de stagebegeleider de beoordeling over de stage in. Als de toekomstige animator op verschillende plaatsen stage loopt bij verschillende stagebegeleiders, moet de stagebeoordeling door elke stagebegeleider worden ingevuld. Als jij als stagebegeleider van oordeel bent dat de toekomstige animator na de stage nog niet over de nodige competenties beschikt om het attest van animator te krijgen, ga dan met hem of haar een gesprek aan. Uit de stage blijkt dat de competenties van de toekomstige animator voldoende ontwikkeld zijn om het attest van animator te behalen.
Uit de stage blijkt dat de competenties van de toekomstige animator nog niet voldoende ontwikkeld zijn om het attest van animator te behalen. Als de toekomstige animator toch het attest wil behalen, stellen we het volgende voor:
Datum
Naam + handtekening cursusbegeleider
45
Naam + handtekening toekomstige animator
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Noteer hier de eventuele werkpunten:
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
46
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
46
5. Geslaagd! Proficiat! Je bent geslaagd voor je animatortraject! Surf nu naar de KAVO-tool en kijk je traject na bij ‘Trajectgeschiedenis’. Heeft de vereniging waarbij je de cursus volgde en die je traject opvolgt, jou gekoppeld en beoordeeld voor de cursus? Heeft je stageplaats jou gekoppeld en beoordeeld voor de stage? Heeft de vereniging die je traject opvolgt je traject in zijn geheel beoordeeld? Ben je 16 jaar of ouder? Heb je je traject binnen een periode van drie jaar voltooid?
Heb je op alle vragen ‘ja’ geantwoord? Je kan je attest nu zelf printen!
Is je traject nog niet helemaal in orde?
OF Stel je vraag aan het Departement Cultuur, Jeugd en Media via kadervorming.cjm@vlaanderen.be
47
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Neem contact op met de vereniging die verantwoordelijk is voor je traject
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Verklarende woordenlijst Animatortraject
Het traject dat je volgt om ‘animator in het jeugdwerk’ te worden. Het traject bestaat uit een cursus en een begeleide stage.
Competenties
Een combinatie van kennis, vaardigheden en houdingen die ervoor zorgen dat je dingen goed aanpakt in bepaalde situaties.
Cursus
Het inhoudelijke gedeelte van het traject dat tussen 50 en 55 uur duurt. Je kan een cursus volgen bij een erkende jeugdwerkvereniging.
Cursusbegeleider
De persoon die je begeleidt tijdens je cursus. Deze persoon beoordeelt jouw cursus in je trajectboekje.
Erkende vereniging
Vereniging die bij de Vlaamse overheid als jeugdwerk gedefinieerd wordt en dus aan de Vlaamse wetgeving voldoet.
Kadervorming
Overkoepelende term voor de vormingstrajecten die jeugdverenigingen aanbieden voor het behalen van een attest van animator, hoofdanimator of instructeur in het jeugdwerk.
KAVO-ID
De 8-cijferige code van je account op de KAVOtool. Je vindt die code in je profiel.
KAVO-tool
De online webtool over kadervorming die te vinden is op www.mijnkadervorming.be.
Stage
Het praktische gedeelte van het traject dat 50 uur duurt. Je kan stage lopen bij een erkende stageplaats.
48
De persoon die je begeleidt tijdens je stage. Deze persoon beoordeelt jouw stage in je trajectboekje.
Stageplaats
Een erkende jeugdwerkvereniging waarbij je stage loopt.
Stage-uren
De uren waarop je activiteiten met de kinderen en jongeren begeleidt.
Trajectverantwoordelijke
De persoon die jouw traject opvolgt binnen de verantwoordelijke vereniging.
(verantwoordelijke) Vereniging
De erkende vereniging die je tijdens je hele traject begeleidt. Dit is de vereniging waarbij je de cursus volgde.
49
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
Stagebegeleider
T R A J E C T B O E K J E A N I M AT O R
50
Colofon Verantwoordelijke uitgever Luc Delrue Vormgeving Wilderzicht Depotnummer D/2020/3241/260
Departement Cultuur, Jeugd en Media Arenbergstraat 9 1000 Brussel www.mijnkadervorming.be
52