Afgiftekantoor Brussel X | In Beraad jrg. 28 nr.2, juni 2020 Verschijnt driemaandelijks | P 309789 v.u. Mia Douterlungne, Koning Albert II-laan 37 | 1030 Brussel overname mag mits bronvermelding
IN BERAAD
De stem van alle betrokkenen Om de organisatie van het onderwijs te verzekeren, heeft de overheid bij het begin van de crisis op zeer korte termijn maatregelen moeten nemen. Onderwijsminister Weyts bracht de onderwijsverstrekkers en de vakbonden bijeen om te overleggen en om samen een plan van aanpak uit te tekenen.
BELGIE(N) - BELGIQUE
In de Vlaamse Onderwijsraad overleggen vertegenwoordigers uit het hele onderwijs-landschap en van de sociaal-economische en sociaal-culturele organisaties over het onderwijs- en vormingsbeleid. Op basis daarvan geeft de Vlor adviezen aan de Vlaamse minister bevoegd voor onderwijs en vorming en aan het Vlaams Parlement.
start van de scholen en de bezorgdheden van de socio-culturele geledingen over de impact van afstandsonderwijs op kwetsbare groepen werden gedeeltelijk meegenomen in de draaiboeken voor de heropstart van de scholen.
Crisisbestendig onderwijs in de toekomst Door zijn unieke samenstelling en onafhankelijk karakter is de Vlor het uitgelezen forum om samen na te denken over wat deze crisis ons leert, als bestuur, lesgever, lerende, ouder of andere betrokkene in onderwijs. Vanuit de ervaringen van vandaag zal de Vlor dit najaar aanbevelingen doen voor beleidsmaatregelen die nodig zijn voor onderwijs dat in de toekomst beter bestand is tegen dit soort crisissen. Het zal daarbij gaan om maatregelen voor de middellange termijn, en dus niet voor de heropstart dit schooljaar of in september.
De Vlor toonde zich begripvol voor het feit dat binnen die uitzonderlijke omstandigheden de gebruikelijke beleidsprocessen niet werden gevolgd. Toch trok de raad aan de alarmbel bij minister Weyts en vroeg hij om alle onderwijspartners te betrekken in het crisisoverleg over de maatregelen die het hele onderwijsveld aangaan. Als overlegplatform draagt de Vlor de participatie van alle stakeholders hoog in het vaandel. Deze crisis treft ons allemaal: de inrichters van onderwijs, het personeel,… maar ook de gebruikers van onderwijs zoals de leerlingen, studenten, cursisten en ouders en maatschappelijke organisaties. De minister gaf gehoor aan die bezorgdheid en voegde de Vlor toe als waarnemer aan het crisisoverleg. We kunnen dat overleg sindsdien volgen en geven er de bezorgdheden mee van de overige onderwijspartners die vertegenwoordigd zijn in de Vlor. Zo kwamen ook de bezorgdheden van de scholieren, studenten en ouders op de tafel van het crisisoverleg. Hun verzuchtingen over de nood aan een transparante communicatie, duidelijke richtlijnen over de examens, de heropfoto: Ann Schrauwen@Afrit Zuid, Antwerpen
3 In Beraad jrg. 28 nr.2, juni 2020 p1
PB- PP
INFORMATIE VANUIT DE VLA AMSE ONDERWIJSR A AD VOOR SCHOLEN EN ONDERWIJSINSTELLINGEN
Onderwijsbeleid in bijzondere tijden De nooit geziene gezondheidscrisis als gevolg van het coronavirus heeft onze samenleving grondig door elkaar geschud. Ook het onderwijs werd van de ene dag op de andere op zijn kop gezet. De plotse sluiting en de geleidelijke herstart plaatsten ons allemaal voor complexe uitdagingen. Scholen en instellingen, onder wijspersoneel, clb, leerlingen, studenten, cur sisten, ouders,…: alle betrokkenen bij onderwijs zijn in een andere en vooral nieuwe versnelling moeten schakelen. En dat heeft van iedereen heel wat organisatie, creativiteit en flexibiliteit gevraagd. Ondanks de moeilijke en dikwijls zeer onvoorspelbare omstandigheden zagen we op het terrein enorme inspanningen om onderwijs zo goed mogelijk te blijven garanderen voor iedereen, ook voor de meest kwetsbare groepen.
bpost
juni 2 02 0
De Vlor wil die denkoefening maken met al zijn ledenorganisaties en voor alle onderwijsniveaus. We vertrekken van een analyse van de risico’s waaraan onderwijs blootgesteld is en de problemen die zich gemanifesteerd hebben, maar ook van de kansen en opportuniteiten die naar boven gekomen zijn. Welke nieuwe inzichten zijn de voorbije maanden gegroeid over de impact van een dergelijke crisis voor de organisatie van onderwijs, het onderwijspersoneel, de leerlingen en studenten,…? Wat betekent dat voor het beleid op schoolniveau en op macroniveau? In de gesprekken die daarover ondertussen zijn opgestart stellen we vast dat veel leden van de Vlor hun ervaringen willen delen en uitwisselen om in dergelijke crisissen in de toekomst beter aan te pakken. Het advies met die aanbevelingen zal op 21 oktober 2020 worden bezorgd aan minister Ben Weyts.