bpost
Afgiftekantoor Brussel X | In Beraad jrg. 26 nr.3, juni 2018 Verschijnt driemaandelijks | P 309789 v.u. Mia Douterlungne, Koning Albert II-laan 37 | 1030 Brussel overname mag mits bronvermelding
PB- PP
BELGIE(N) - BELGIQUE
IN BERAAD juni 2018
Duaal leren
Voorwaarden voor een succesverhaal Sinds het begin van vorig schooljaar wordt er geëxperimenteerd met duaal leren in het secundair onderwijs. Via die intensieve vorm van werkplekleren kunnen jongeren hun diploma halen met een brede vorming in combinatie met een ruime opleiding op de werkvloer. De Vlor heeft altijd veel voordelen gezien in duaal leren, maar vindt dat er nog heel wat voorwaarden ingevuld moeten worden om er een succes van te maken. Niet enkel in het gewoon secundair onderwijs wordt er nagedacht over duaal leren. Er wordt ook bekeken wat de meerwaarde kan zijn in het buitengewoon onderwijs, volwassenenonderwijs en hoger onderwijs.
De Vlor ziet duaal leren als een leerweg die een doelpubliek aanspreekt die nieuwe competenties wil verwerven op de werkvloer. Het leren staat daarbij steeds centraal, niet het werken. De duale en niet-duale trajecten leiden tot gelijkwaardige kwalificaties.
en mobilisering van werkgevers voor duaal leren. Positieve elementen in deze maatregel zijn het feit dat zowel de centra voor deeltijds onderwijs, Syntra en voltijdse scholen de aanloopfase kunnen organiseren, de grote flexibiliteit op het vlak van
duur en inhoud en de evolutie naar een structurele financiering.
leren (19/04/2018) op www.vlor.be/adviezen
6 Lees het advies over de aanloopfase van het duaal
Lees verder op p2
Ter voorbereiding van de invoering van duaal leren in het secundair onderwijs, startte de Vlaamse overheid het tijdelijk project ‘Schoolbank op de werkplek’. De eerste duale trajecten gingen van start in het schooljaar 2016-2017, in 2017-2018 werden er opleidingen toegevoegd en in het schooljaar 2018-2019 wordt het tijdelijk project verder uitgebreid. De overheid besliste om de organieke implementatie uit te stellen naar 1 september 2019, iets waar de Vlor al van bij het begin had op aangedrongen.
3
duaal leren (12/10/2017) op www.vlor.be/adviezen
6 Lees het advies over het voorontwerp van decreet
Aanloopfase
3 In Beraad jrg. 26 nr.3, juni 2018 p1
Foto: Joris Casaer
Leerlingen die arbeidsbereid zijn, maar nog niet arbeidsrijp, kunnen in het secundair onderwijs terecht in de ‘aanloopfase’. Dat geeft hen de kans om zich voor te bereiden op een duaal traject. De Vlor vindt het belangrijk dat de aanloopfase geen wacht- of eindstation wordt voor jongeren zonder leerwerkplaats. Daarvoor moet er in de eerste plaats blijvend ingezet worden op sensibilisering