SAMENVATTING ONDERZOEK
ONDERZOEK I.K.V.
X
VIONA STEUNPUNT WSE
TITEL: GEEN WERK NA EEN OPLEIDING VOOR EEN KNELPUNTBEROEP? EEN ANALYSE VAN HEFBOMEN VOOR TEWERKSTELLING BIJ WIE NIET DOORSTROOMT NAAR WERK Auteur(s): Katleen De Rick, Greet Van Dooren, Steven Groenez, Peter De Cuyper
1.
Korte samenvatting van het onderzoek (abstract)
Voor sommige beroepen is de vraag naar werknemers groter dan het aanbod, en is het moeilijk voor werkgevers om de vacatures ingevuld te krijgen. In die gevallen is er sprake van knelpuntberoepen. VDAB heeft een groot aanbod aan finaliteitsopleidingen die werkzoekenden de nodige competenties bijbrengen om in deze beroepen aan de slag te kunnen. Voor deze opleidingen wordt een uitstroom naar werk van 70% als doel vooropgesteld. Gemiddeld stroomt 65% van de deelnemers uit naar werk, maar er zijn grote verschillen tussen de opleidingen onderling. De vraag is wat kan verklaren dat werkzoekenden die een opleiding volgen die gericht is op een knelpuntberoep, zes maanden na die opleiding toch niet aan het werk zijn. Oorzaken zijn mogelijk te vinden bij de werkzoekende, bij de werkgevers en bij de VDAB-interventie. Om de onderzoeksvragen te beantwoorden, werden twee methodes gebruikt. Eerst werd een gestandaardiseerde, telefonische bevraging georganiseerd om zicht te krijgen op de groep van werkzoekenden die na een opleiding die gericht is op een knelpuntberoep toch niet uitstromen naar werk. De volgende factoren werden in kaart gebracht: de VDAB-interventie (opleiding, stage en begeleiding), het rendement van de interventie (leerrendement en loopbaancompetenties), het zoekproces van de werkzoekende, houding tegenover werk en motivatie om de opleiding te volgen, socio-demografische kenmerken. Vervolgens werden focusgroepen georganiseerd met werkgevers om hun ervaringen in kaart te brengen en na te gaan wat volgens hen de hefbomen zijn om de doorstroming van werkzoekenden naar knelpuntberoepen te verbeteren. Doorheen het onderzoek werden experten geraadpleegd (academische onderzoekers en VDAB-experten). Samengevat kunnen we stellen dat er in de eerste plaats gewerkt moet worden aan de praktijkgerichtheid van de opleiding en aan stages met een hoog leerpotentieel. De praktijkgerichtheid van de opleiding is rechtstreeks verbonden met het rendement van de opleiding en is ook gerelateerd aan het zoekproces. (Het leerpotentieel van) de stage heeft in mindere mate impact op het rendement, maar is vooral van belang voor het zoekproces. Wat de begeleiding betreft, dient er vooral aandacht te zijn voor mogelijk onvervulde behoeftes bij de werkzoekenden. Daarnaast dient gewerkt te worden aan de matching van werkzoekende en job en aan de begeleiding van het zoekproces. Werkgevers geven aan op verschillende manieren te kunnen bijdragen aan de VDAB-interventie.
Key words: VDAB, opleiding, knelpuntberoep, werkzoekenden, werkgevers, survey, focusgroepen
1