Revista Vilas Revista | Ed 322 | Novembro de 2025 | 20 mil exemplares
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COMUNICADO
Informamos aos nossos pacientes que estamos atendendo pelo plano
na unidade cLAM do centro de Lauro de Freitas Mais informações: tels.: (71) 9 9164-5123 3378-0883 / 3287-0125 3287-0190 / 3287-0185
cLAM cENtro DE LAUro DE FrEItAS Pça Santo Amaro de Ipitanga, 261 (ao lado da Igreja Matriz). tels.: 3378-0883 / 3287-0125 3287-0190 / 3287-0185 / 9 9164-5123
c LAM VILAS D o At LÂN t I co rua Itagi, 590. centro comercial Milmares, loja 2 (ao lado do Banco do Brasil). Pitangueiras. tels.: 3379-0643 / 3379-8523 3369-2024 / 9 8643-6654
SeuS DireitoS
Mudanças na aposentadoria em 2026; regras no INSS atingem trabalhadores de várias categorias. Confira como ficam as regras. Pág. 7
A revista de Lauro de Freitas & Região
Coleta de lixo eletrônico reduz impacto ambiental e fomenta solidariedade
“Em duas décadas, o Projeto Ilhas superou a marca de 100 toneladas de lixo eletrônico coletadas em Lauro de Freitas e capacitou 7.125 jovens e adultos para atuar com tecnologia e conscientização ambiental”, aponta seu fundador, Henrique Moitinho. Pág. 4.
cai uso de celulares por crianças com menos de 12 anos. Pág. 3
Pescadores de Buraquinho ganham benefício. Pág. 2
Especial Escolas
l 10 aspectos para considerar na hora de escolher a escola.
l Educação infantil é base para uma formação por inteiro. Pág. 8
RegistRos & Notas
Accioli Ramos
B o DAS DE o U ro A foto da esquerda registra o momento mais importante do casal Adilson e Noelia teixeira, quando disseram o tão esperado “sim”, na igreja Bom Jesus dos Milagres, no Largo dos Paranhos, em Salvador, em 27 de setembro de 1975. Ele, natural do povoado Paramirim, e ela da Vila do Monte, região de São Francisco do Conde. Do relacionamento frutificaram dois filhos: Andreza e Vinicius.
Núcleo de Senhoras do rotary:
30 anos de trabalho e solidariedade
Um grupo de mulheres, ativas e determinadas, dá “régua e compasso” às ações solidárias promovidas pelo Rotary Club Lauro de Freitas. Trata-se do Núcleo de Senhoras, que completou em outubro três décadas de eficientes trabalhos. Entre suas ações mais destacadas estão a administração da Escola Creche Rotary de Quingoma, onde, em convênio com a Prefeitura de Lauro de Freitas, atende 100 crianças de 2 a 6 anos, além de promoverem várias edições de um brechó beneficente, da feira do livro (realizada na Unime) e da feira da pechincha.
Integram hoje o Núcleo as voluntárias Alzenir Ferreira, Cristina Santos, Antonia Cardoso, Graça Cerqueira, Iraci Paixão, Luciene Coelho, Magda Mascarenhas, Mariana Mateus, Nazaré Leal, Silene Freitas, Tânia Accioli e Zuleika Janot. o gr UP o A c EI tA D o A çõ ES PA r A SUAS A çõ ES S o LID ár IAS : contato com Mariana Mateus, pelo tel.: 71 9 9621-4909.
La Maison, um salão para chamar de seu!
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Shopping Estrada do coco, loja 1. térreo.
Ag ENDAMEN to DE horár I o S:
g r UP o J c PM O empresário João carlos Paes Mendonça anuncia a criação da holding J c PMPar - Participações e Empreendimentos S.A, que passa a contar com um Conselho de Administração com seis membros. A mudança marca o reposicionamento em seus negócios multissetoriais. A holding lidera empresas nos setores de shopping, construções, incorporação, mídia e compromisso social. O braço de shoppings, agora sob a JCPM Shopping Centers, terá como CEO Sérgio Moraes Vieira Filho
nSINE Lauro
Lauro de Freitas terá uma unidade de intermediação de mão de obra e qualificação profissional municipal. Trata-se do Sistema Nacional de Emprego (SINE), que será chamado de SINE Lauro e está previsto para acontecer no próximo ano, em convênio com o Ministério do Trabalho, segundo declaração da prefeita Débora Regis.
tels.: (71) 3379-6665 (71) 9 9685-8991.
De 2ª a sáb., de 9h às 20h. @lamaisonmap
Pescadores de Buraquinho beneficiados
Trinta anos navegando graças à persistência dos homens do mar e das águas do Rio Joanes, as embarcações da Colônia de Pesca e Aquicultores Z-57 de Lauro de Freitas, receberam, em 23/10, através doação da Codevasf e da OSCIP Rio Limpo, o primeiro motor potente náutico MWM em substituição aos antigos motores que garantiram a sobrevivência da atividade pesqueira em Buraquinho durante aquele tempo. Serão ao todo mais cinco motores, segundo Fernando Borba, presidente OSCIP Rio Limpo, que vem desenvolvendo ações para dotar a Colônia de Pescadores de meios satisfatórios e seguros de continuar exercendo seus ofícios.
A doação do motor repassada pela OSCIP Rio Limpo foi possível através de emenda do orçamento federal parlamentar de iniciativa do deputado federal João Leão direcionada à organização da sociedade civil através do órgão federal por solicitação do presidente da Colônia de Pescadores, Anderson Santana. Para a destinação do benefício a SALVA – Associação de Moradores de Vilas do Atlântico, na pessoa de seu diretor, Márcio Costa, ajudou na organização do registro da colônia em cartório, necessário ao recebimento do repasse, dentre outras conquistas em andamento, como a construção de nova sede na praia de Buraquinho mediante licitação aberta pela Prefeitura de Lauro de Freitas que ficará responsável pela execução das obras também decorrentes de Emenda Federal Parlamentar do deputado João Leão de R$ 1 milhão já disponibilizados na Codevasf.
Maria Alice Paraná, gestora
coNFIrMADo: Dia 9 de dezembro a caravana de Natal da coca-cola vai passar em Lauro de Freitas
Maria Ana dos Santos, nasceu em 20 de outubro de 1911 na Fazenda Papagaio, então área rural do município de Santo Amaro, hoje pertencente ao município de Terra Nova, no Recôncavo Baiano, filha de Julião, professor e Maria Virgilina, de “prendas domésticas”- como eram denominadas as mulheres que tinham como atividade principal cuidar do lar. Embora o pai fosse educador, nunca deixou que ela frequentasse escola, para não escrever cartas para namorados.
Aos 11 anos, acompanhou os pais e três irmãos indo morar na fazenda São João. Ela foi trabalhar na casa da família, quando teve dois filhos do relacionamento com o filho do patrão. Do segundo relacionamento, com José de Santana, foram gerados oito filhos - cinco homens e três mulheres. Quando perdeu o esposo teve que trabalhar para criar os 10 filhos se mudando então para a fazenda Coqueiros,
Crianças brasileiras com menos de 12 anos estão usando menos o celular. Esse é o dado da pesquisa TIC Kids Online Brasil, que analisa o comportamento digital na infância e adolescência. A pesquisa do Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade de Informação), entrevistou, entre março e setembro de 2025, 2.370 crianças e adolescentes de 9 a 17 anos, além dos seus pais ou responsáveis. As entrevistas, feitas entre março e setembro de 2025, apontam que em 2025, 55% das crianças de 9 a 10 anos já têm um celular. Um ano antes, essa proporção era de 67%. Entre as crianças de 11 e 12 anos, também houve redução no período, passando de 79% para 69%. Entre os adolescentes de 13 e 14 anos, houve elevação de 1 ponto percentual –com 78% dessa população tendo posse de um aparelho celular. Já entre os de 15 a 17 anos, a proporção caiu de 99% para 95%.
da Usina Aliança, produtora de açúcar. Com o apoio dos filhos já adultos parou de trabalhar, indo morar em Nazaré de Jacuípe - nos anos 60, distrito de São Sebastião do Passé -, onde conseguiram comprar uma modesta casa, morando até os anos 70.
Acompanhou os filhos quando se mudaram para Salvador, vindo morar na Vila Canária, local onde ainda reside grande parte da família. Desde 2017 mora em Lauro de Freitas, no Recreio de Ipitanga, com a filha Marta Santana e o genro. No dia 26 de outubro, a família se reuniu para festejar os 114 anos de Maria Ana, e sua história de vida, de cujo tronco foram gerados 192 herdeiros: 10 filhos, 53 netos, 86 bisnetos, 41 tataranetos e 2 pentanetos.
Há quase 20 anos Maria Ana é acompanhada pelo médico Wenceslau Alonso, qualificado profissional do segmento geriátrico.
cai uso de celulares por crianças com menos de 12 anos
menor nível desde 2020 –em 2024, era de 51%. Em 13 de janeiro deste ano, o presidente Lula (PT) sancionou lei que veta o uso dos aparelhos em unidades de ensino de todo país. A medida passou a valer para todas as etapas da educação básica.
A discussão sobre o tema vai além da sala de aula: pesquisas apontam que o uso excessivo de redes sociais está ligado a um desempenho cognitivo mais baixo entre crianças e adolescentes – reforçando a discussão sobre os limites do tempo de tela. Segundo a pesquisa, uma em cada dez crianças e adolescentes no Brasil diz já ter recorrido a ferramentas de inteligência artificial generativa para falar sobre problemas pessoais ou emoções.
Autor que convive com ELA apresenta sua 2ª obra literária
Neste ano, Flávio Pedreira estreou como escritor, lançando em março o livro “Carta de legado”, e em outubro o segundo livro, “Ciclo da vida: A história da Filosofia em poemas”, que chega ao catálogo da Amazon. A façanha artística se torna ainda mais impressionante porque o autor convive há quatro anos com a rara Esclerose Lateral Amiotrófica - ELA. Sem a capacidade de se mover para usar mãos e braços, ele desenvolveu a habilidade de utilizar os olhos, conectados a um dispositivo óptico, para
escrever suas obras. Em “Carta de legado” o escritor relata memórias e associa sugestões culturais como filmes, músicas e receitas gastronômicas, algumas de suas paixões. Em “Ciclo da vida”, Flávio transforma séculos de pensamento filosófico em uma jornada poética que une razão e sensibilidade.
SErVIço: “Ciclo da vida: A história da Filosofia em poemas”, 108 páginas. Lançamento no catálogo da Amazon https://share.google/ce42t5eSfe6LYWAzg por R$24,99. Edição Lino Greenhalgh, Editora Vernasce
13 e 14 anos, essa proporção foi de 12%.
A diminuição de crianças usando aparelhos já pode ser sentida, também nas escolas, que atingiu o menor patamar desde 2020. O uso da internet em sala de aula caiu para 37%, o
Os dados mostram que 65% da população dessa faixa etária já utilizou ferramentas de inteligência artificial por algum motivo. O principal uso da IA por crianças e adolescentes é para realização de pesquisas ou tarefas escolares, mas entre adolescentes de 15 a 17 anos, 16% já disseram ter recorrido a IA para desabafar sobre suas emoções ou se aconselhar sobre problemas pessoais. Entre os que têm
Outro ponto abordado pela pesquisa foi o acesso desse público a conteúdo sexual na internet, destacando que uma a cada cinco crianças e adolescentes do país, com idade entre 11 e 17 anos, relata já ter recebido mensagem ou solicitação com esse conteúdo. Os dados da pesquisa foram coletados antes da apro-
vação do ECA Digital (Estatuto Digital da Criança e do Adolescente), que visa garantir um ambiente digital mais seguro e saudável para esse público. Para os coordenadores da pesquisa, a nova legislação pode proteger melhor crianças e adolescentes na internet. Também avaliam que o aumento da discussão sobre o assunto pode inibir abordagens sexuais a jovens.
A fantástica história dos 114 anos de vida de Maria Ana
Pro JE to I L h AS comemora 20 anos, superando a marca de 100 toneladas de lixo eletrônico coletadas
“nosso
trabalho começa pela conscientização e parceria com a comunidade”
fundador do Projeto Ilhas.
t h IA r A rE g ES
Freelance para a Vilas Magazine
De pilhas a peças de computador, aparelhos de rádio, televisão e eletrodomésticos que não funcionam mais, até máquinas de lavar roupas e geladeiras: mais de 100 toneladas de lixo eletrônico foram coletadas em Lauro de Freitas nas últimas duas décadas, segundo levantamento do Projeto Socioambiental Ilhas.
Os dados fazem parte do balanço comemorativo de 20 anos de fundação do projeto, que além de reduzir impactos ambientais, ajudou a capacitar 7.125 jovens e adultos para atuar com tecnologia e conscientização ambiental, gerando renda e novas oportunidades. Com os certificados em mãos, os alunos são encaminhados para vagas de trabalho em empresas parceiras e ao Projeto Jovem
Aprendiz.
“Nosso trabalho começa pela conscientização e parceria com a comunidade, que leva seu lixo eletrônico até um dos ecopontos
espalhados pela cidade ou entra em contato com a nossa equipe, que faz a coleta in loco nos casos dos itens grandes, como geladeiras”, elenca o professor Henrique Moitinho, fundador do projeto.
Moitinho conta que após realizada a coleta, os materiais passam por vistoria, transformando-se muitas vezes em insumos para os cursos de capacitação em tecnologia. Os eletrônicos coletados passam por troca de peças,
tainá hana Lima, operadora de caixa, participa do Ilhas desde 2016 t
Lindomar Diogo Santana integra a equipe de coleta do Projeto Ilhas
aproveitando peças dos demais itens, limpeza e manutenção.
“Todo o trabalho é realizado pelos alunos matriculados no curso. Depois de recuperados, os aparelhos de informática são doados para instituições sociais ou jovens em fase escolar. Já os eletrodomésticos são doados para donas de casa que não podem comprar”, explica. O balanço sinaliza que já foram doados 964 dispositivos e aparelhos eletrônicos.
Tainá Hana Lima, operadora de caixa, participa do Ilhas desde 2016. Foi através do projeto que ela conseguiu o primeiro emprego e desenvolveu suas habilidades na área de informática.
“Me desenvolvi tanto como pessoa, quanto profissionalmente, através do projeto. Para aqueles que estão começando o curso agora eu oriento que não desistam, pois é sempre bom aprender coisas novas. Cada novo
conhecimento é uma semente que você planta: um dia, vai florescer em oportunidades incríveis”.
O projeto iniciou este ano uma campanha para arrecadar fundos com o objetivo de comprar um veículo utilitário, para melhorar a qualidade do serviço e ampliar a cobertura de coleta em Lauro de Freitas e região.
Lindomar Diogo Santana é um dos integrantes da equipe de coleta. Ele explica que o novo carro possibilita ampliar a quantidade de lixo eletrônico recolhido diariamente, minimizando ainda mais os impactos ambientais, gerando também mais renda.
“E o projeto é também uma fonte de renda para muitas famílias, a exemplo da minha. Com o carro, coletamos mais lixo eletrônico e assim, mais jovens participam das aulas, mais pessoas podem conquistar seu trabalho e mais famílias são ajudadas”, conclui.
Empresas e pessoas interessadas em participar e conhecer melhor o Projeto Ilhas, podem entrar em contato através do perfil @henriquemoitinho
Professor Henrique Moitinho,
coletor de roupas usadas é instalado no Parque Ecológico
ASecretaria Municipal de Meio Ambiente de Lauro de Freitas (SEMMA), em parceria com a organização Humana Brasil, iniciou a implantação do projeto Repense Reuse em espaços públicos, com a instalação do coletor para roupas, calçados e acessórios usados. O equipamento foi instalado no Parque Ecológico de Vilas do Atlântico, um dos principais espaços de educação ambiental da cidade, e marca o início de uma rede de pontos de coleta que será distribuída em espaços públicos estratégicos da cidade. A ação visa estimular o consumo consciente, reduzir o volume de resíduos têxteis e promover os princípios da economia circular. Fundamentado nos 5 r’s da sustentabilidade – repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar –, o projeto também integra ações de
educação ambiental e engajamento comunitário.
Além do reuso de peças em bom estado e da reciclagem de itens inutilizáveis, o projeto valoriza a logística reversa, em consonância com a Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010). A proposta é integrar poder público, setor privado e população em ações conjuntas de responsabilidade ambiental.
coletor público é o primeiro de uma série no município
A instalação no Parque Ecológico de Vilas é a primeira de uma série de implantações previstas para espaços públicos de Lauro de Freitas. A ação integra o plano de expansão do projeto Repense Reuse, com foco em acessibilidade, educação e envolvimento da
comunidade.
“A chegada do Repense Reuse em vias públicas de Lauro de Freitas representa um passo importante na expansão do projeto e no fortalecimento da economia circular. O Parque Ecológico é um ponto simbólico, pois une natureza, educação e cidadania – pilares fundamentais para o nosso trabalho”, destaca Ivanir Matos, gerente geral do projeto Repense Reuse da Humana Brasil.
amplia o acesso da população a práticas sustentáveis no dia a dia.
como doar – Passo a passo:
1. Separe as peças: Roupas, calçados e acessórios infantis, juvenis e adultos, em bom estado e limpos.
Faça sua aquisição e colabore com as ações sociais do rotary club Lauro de Freitas
Manutenção da Escola creche de Quingoma
Banco de cadeiras de rodas cestas básicas para pessoas menos favorecidas
O secretário municipal de Meio Ambiente, Brígido Neto, adianta que outros locais públicos já foram mapeados para receber novos coletores até o final do ano, ampliando o alcance da iniciativa em bairros e áreas de grande circulação. A estratégia visa facilitar a participação da população e tornar a sustentabilidade parte da rotina urbana.
A implantação dos coletores ocorre em um momento importante: o Brasil sedia a COP30, este mês, em Belém, e municípios como Lauro de Freitas assumem protagonismo local na agenda global do clima.
Fortalecimento das políticas ambientais locais
O projeto Repense Reuse já conta com coletores instalados em pontos privados da cidade de Lauro de Freitas, demonstrando o engajamento da iniciativa junto ao setor empresarial. Com a ampliação para espaços públicos, por meio da parceria com a Prefeitura Municipal, o projeto fortalece ainda mais as políticas ambientais do município e
2. Leve até o coletor: Parque Ecológico de Vilas do Atlântico. Novos pontos públicos serão divulgados em breve nos canais oficiais da SEMMA e da Humana Brasil.
3. Deposite no coletor: As doações são recolhidas periodicamente e encaminhadas ao centro de triagem, onde passam por avaliação.
4. reaproveitamento com impacto social e ambiental: Peças em boas condições são destinadas para reuso; as não reaproveitáveis seguem para reciclagem têxtil, fechando o ciclo de forma sustentável.
Por que doar?
Ao reutilizar roupas e acessórios que não são mais utilizados, a população contribui diretamente para reduzir o inutilização inadequada, economizar recursos naturais e fortalecer a solidariedade social.
Com o envolvimento da SEMMA, da Humana Brasil e da comunidade local, Lauro de Freitas dá um passo importante rumo a uma cidade mais limpa, consciente e preparada para os desafios ambientais do futuro.
SeuS DireitoS
Mudanças na aposentadoria em 2026; regras no INSS atingem trabalhadores de várias categorias
Um novo ano se aproxima e o trabalhador brasileiro precisa saber:
APOSENTADORIA URBANA COMUM POR TEMPO DE CONTRIBUIÇÃO
Principais regras em 2026
Já PoSSo ME APoSENtAr EM 2026?
“Esta pergunta só pode ser respondida depois de verificar as mudanças que ocorrem todo ano nas regras, tendo em vista que a Reforma da Previdência (2019) trouxe várias possibilidades, e nem sempre o INSS concede a aposentadoria mais vantajosa para o trabalhador”, explica Eddie Parish, advogado e sócio do Parish & Zenandro, escritório especializado em aposentadorias, pensões e auxílios previdenciários, seja no INSS, seja no serviço público. Acompanhe ao lado como ficarão as regras em 2026 e se você se encaixa em alguma delas!
Eddie Parish é advogado, professor e sócio do Parish & Zenandro Advogados, escritório especializado em Causas contra o INSS e Aposentadoria do Servidor Público. É mestre em Direito Público, pela UFBA – Universidade Federal da Bahia; Secretário-Geral da Comissão Especial de Direito Previdenciário da OAB Bahia; Membro do Tribunal de Ética da OAB/BA; e Membro Consultor da Comissão Especial de Direito Previdenciário da OAB Nacional. Professor convidado de Direito Processual Civil e de Seguridade Social de pós-graduação, em diversas instituições de ensino e membro dos Institutos Brasileiros de Direito Processual e de Direito Previdenciário. Acesse www.pz.adv.br e conheça o Parish & Zenandro Advogados.
oSINEPE-BA - Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado da Bahia, tem nova diretoria eleita a partir de abril/2025. Composta por gestores escolares e educadores, apresenta uma nova fase e agenda de serviços e representatividade do segmento junto a sociedade baiana, órgão públicos, gestores escolares e educadores de toda Bahia.
Esta agenda se iniciou este ano, com uma reestruturação do quadro de colaboradores, nova identidade visual e reformulação das redes sociais e site, eventos presenciais de apresentação das propostas e da nova diretoria, composição de um conselho consultivo com ampla representatividade, realização de cursos on line sobre temas relevantes ao planejamento escolar e às mudanças no cenário educacional, participação ativa e representativa na CONFEN e junto aos outros SINEPE’S dos demais estados brasileiros, reuniões com Ministério Público e PROCON, visitas presenciais e atendimentos
Especial Escolas
SINEPE-BA inicia um novo ciclo e reforça presença em todo o estado
às escolas associadas, criação de novos canais de comunicação com os associados, parceiras com empresas estratégicas para as escolas, além de uma agenda de visitas aos demais centros econômicos do estado, para aproximar o SINEPE-BA das escolas e formar novos centros de atendimento.
A nova diretoria traz como principal objetivo uma aproximação com as escolas e a sociedade, buscando ser uma referência educacional na geração dos dados do setor e formação dos gestores. Buscando uma relação de atenção e cuidado com todos os educadores e trabalhadores da educação, de forma harmoniosa, objetiva e sustentável para todos. Nos colocamos a disposição a todos para atendimento, dúvidas e esclarecimentos, através dos nossos canais abertos de comunicação.
Aeducação infantil deixou de ser vista como uma etapa preparatória ou opcional na vida escolar. Hoje, ela é reconhecida como o início da trajetória educacional, um período decisivo para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças.
Para Sônia Barreira, diretora pedagógica de uma instituição de ensino na capital paulista, é nessa fase que se constroem as bases para uma formação integral, capaz de incentivar, nas crianças, a curiosidade, a autonomia e a convivência.
“A educação infantil é escola, não é mais pré-escola. Quando definimos isso, estamos falando em processos de aprendizagem. Não necessariamente formal e acadêmica, mas de experiências significativas que ajudam o desenvolvimento da criança.”
Entre quatro e seis anos de idade, esse desenvolvimento é intenso e multifacetado. Nesse momento, a criança adquire noções de linguagem, sociabilidade e vive as primeiras experiências de convivência fora do núcleo familiar.
“A grande conquista da primeira infância é a separação da família. A criança aprende a viver com adultos que não são os pais, a dividir espaço, a lidar com frustrações”, explica Sônia. Esse processo é essencial para compreender que os aprendizados cognitivo e emocional caminham juntos: ao aprender a esperar sua vez ou a lidar com erros, a criança desenvolve tanto o raciocínio quanto a empatia.
Para que esse desenvolvimento aconteça de forma equilibrada, a escola precisa, nas palavras de Sônia, “nutrir culturalmente” seus alunos, oferecendo vivências diversas: como em artes, contação de histórias, música, contato com a natureza e a cultura escrita.
“A melhor escola infantil é aquela que se preocupa com a nutrição cultural. Ela oferece uma rotina cheia de experiências ligadas à aquisição de cultura”, explica. “Quais serão esses elementos vai depender do projeto pedagógico e dos valores da escola.”
A riqueza de experiências faz parte de uma rotina que privilegia o
Especial Escolas
Educação infantil é base para uma formação por inteiro
aprender a partir do contexto, não da repetição. “A criança é naturalmente curiosa. O risco é tirar o sentido do que ela aprende, tornar a experiência mecânica”, alerta a educadora.
EVItAr A PrESSA
Sônia vê com cautela a antecipação de práticas “acadêmicas” demais na educação infantil, como alfabetização precoce ou ênfase excessiva em resultados. Segundo ela, é natural que os pais se preocupem com o desempenho, especialmente por volta dos cinco anos de idade, mas a pressa pode ser contraproducente.
“Aprender pode ser divertido, significativo. Não se trata de evitar o ensino do alfabeto ou dos números, mas de fazê-lo de modo que tenha sentido para a criança, inserido em projetos e brincadeiras.”
Ela defende três pilares fundamentais para qualquer escola de educação infantil: boas condições de aprendizagem, boas oportunidades de convivência e a valorização do brincar.
“Não pode ser uma escola em que só se brinca e não se aprende nada, nem onde só se aprende e nunca se brinca. É o equilíbrio que garante uma formação sólida”, resume.
O ambiente físico e social, segundo Sônia, tem papel crucial na qualidade da experiência escolar. “Até os 12 anos,
o ideal é que a escola tenha natureza, espaço para correr e explorar. Depois disso, o contato com a cidade se torna importante, até para estimular a autonomia.”
Um espaço adequado, nesse sentido, deve estimular a curiosidade da criança, incentivar as interações com colegas de turma e propiciar momentos de calma e de descoberta.
Também é essencial, em uma boa escola, contar com uma equipe especializada, preparada para propor vivências significativas e observar as necessidades individuais das crianças. “É preferível um ambiente com natureza e professores bem formados do que uma escola repleta de telas ou supervisionada por babás. A atenção educativa exige intencionalidade e preparo”, avalia.
o PAPEL DAS FAMÍLIAS
A escolha de uma boa escola infantil exige mais do que visitas rápidas e olhares superficiais. Sônia recomenda que os pais observem atentamente como a instituição forma seus profes-
Continua na página 10 u
IMAgEM: DEPoSItPhotoS
u Continuação da página 9 sores, que tipo de valores ela promove e quais são os temas valorizados em seu projeto pedagógico. “As famílias devem mergulhar nas apresentações das escolas, ver os materiais, conversar com a equipe e entender o que se valoriza em um educador.”
Para ela, o ideal é buscar coerência entre o projeto da escola e o projeto de educação que a família valoriza. “Não adianta desejar uma formação progressista se a família tem uma visão mais conservadora, e vice-versa. A escola deve complementar o projeto que a família pensou para a criança.”Em cidades maiores há boa diversidade para que as famílias encontrem uma instituição alinhada aos seus princípios.
Outro ponto é o reconhecimento da diversidade dentro da sala de aula. Cada criança aprende de uma forma: algumas são mais verbais, outras visuais, algumas rápidas, outras observadoras. A escola, defende Sônia, precisa estar preparada para lidar com essa pluralidade. “Tem de atender diferentes perfis de alunos. É obrigação da escola se adaptar, e não o contrário.”
O acompanhamento no dia a dia também é essencial: participar das reuniões, ler os boletins qualitativos, conversar sobre os temas de estudo e demonstrar interesse pelas descobertas feitas no ambiente escolar reforça o valor do aprendizado.
Questionada sobre como preparar as crianças para um mundo em transformação, em que tecnologias como a inteligência artificial redesenham as profissões, Sônia afirma: “Ninguém sabe ao certo o que o futuro vai exigir, mas sabemos que a curiosidade e a capacidade de continuar aprendendo serão fundamentais para a formação do ser humano”. Folhapress.
Especial Escolas
SIM NÃO 10 TALVEZ
ASPE cto S PA r A co NSIDE r A r
NA hor A DE ES co L h E r A ES co LA
Everificar se a escola oferece ensino bilíngue, internacional ou com carga horária reforçada em línguas estrangeiras.
A ideal será aquela que se adaptar às necessidades, ao perfil e ao projeto de vida da família
scolher a escola certa para os filhos é uma das decisões mais significativas que pais ou responsáveis podem tomar. A escola não é apenas um espaço de aprendizagem de conteúdos acadêmicos. É também onde a criança irá conviver com outras pessoas, desenvolver sua autonomia, formar valores, viver conflitos e buscar soluções. Por isso, a escolha precisa considerar uma série de fatores que vão além da localização ou da mensalidade. Mais do que “a melhor escola”, o ideal é encontrar a escola certa para o seu filho, ou seja, aquela que melhor se adapta ao seu perfil, às suas necessidades e ao projeto de vida da família. Confira os principais aspectos que devem ser observados na hora de tomar essa decisão com segurança.
1 - Proj E to PE d A góg IC o O projeto pedagógico é a base de tudo. É a partir dele que a escola organiza o currículo, a rotina das aulas, a formação dos professores e as estratégias de ensino e avaliação. Qual a abordagem da escola? Algumas seguem uma linha mais tradicional, com foco no conteúdo, disciplina e memorização. Outras adotam abordagens mais modernas, como o construtivismo (que valoriza a construção do conhecimento pelo aluno), o método Montessori (que prioriza a autonomia e o autoaprendizado), ou a pedagogia Waldorf
(que promove um desenvolvimento mais artístico e emocional). Entender essa filosofia é essencial.
Inovação e criatividade: A escola promove metodologias ativas, como ensino por projetos, resolução de problemas, oficinas criativas, uso de tecnologia de forma crítica e participativa?
2 - Cor P o do CEN t E
E E qu IPE PE d A góg ICA
A qualidade da equipe docente é um fator determinante para o sucesso escolar das crianças. Professores bem formados, motivados e comprometidos fazem uma grande diferença.
Formação e capacitação: A escola investe na formação continuada dos professores? Eles participam de cursos, congressos e trocas pedagógicas?
Atenção individualizada: Os professores conseguem acompanhar o desenvolvimento de cada aluno, identificar dificuldades e trabalhar o progresso individual?
Interação com as famílias: A equipe pedagógica está disponível para dialogar com os pais de forma respeitosa, empática e acolhedora?
Educação socioemocional: Hoje em dia, muitas escolas incluem no currículo o desenvolvimento das habilidades socioemocionais: empatia, cooperação, tolerância à frustração, respeito às diferenças, entre outras. Isso pode fazer uma grande diferença na formação da criança. Ensino bilíngue ou internacional: Para famílias que valorizam o domínio de outro idioma desde cedo, é importante Continua na página 12 u
Especial Escolas
UM ECOSSISTEMA DE EXPERIÊNCIAS QUE TRANSFORMAM
LAURO DE FREITAS CRESCE QUANDO A EDUCAÇÃO LIDERA O CAMINHO.
Três escolas que se conectam em um só propósito: transformar o aprendizado por meio da inovação, da intencionalidade pedagógica e do impacto social.
Projeto Social
Educação de qualidade para 100 crianças da comunidade de Vida Nova.
Great Place to Study
Villa Criar recebe reconhecimento internacional como um dos melhores lugares para aprender
Em Lauro de Freitas, o conhecimento ganha força com um grupo educacional que acredita no poder da transformação pela educação dentro da escola e junto à comunidade.
de Inovação
Um campus pensado para impulsionar tecnologia, ciência e empreendedorismo à serviço da comunidade.
HUB
Estudantes do Ensino Médio se destacam no NASA Space Apps Challenge pela primeira vez e avançam para o mundial NASA
V ILLA c r IA r: única escola da
região metropolitana reconhecida como um dos melhores lugares para aprender, coloca Lauro de Freitas em lugar de destaque internacional
Acertificação Great Place to Study (GPTS), concedida a instituições de ensino que promovem um ambiente de aprendizagem emocionalmente positivo, colaborativo e transformador, reconhece a Escola Villa criar como um dos melhores lugares para aprender em Lauro de Freitas.
Avaliada por sua proposta inovadora e afetiva de ensino, a Escola Villa criar é a única instituição da Região Metropolitana de Salvador a alcançar esse reconhecimento global. Mais que um selo, o reconhecimento reafirma que é possível fazer da escola um espaço, onde escutar, acolher e aprender caminham lado a lado. Um lugar onde as crianças vivem experiências com afeto, onde as famílias participam de verdade da vida escolar e onde os educadores sentem que pertencem.
O processo de avaliação escuta diretamente crianças, famílias e educadores, para entender como cada pessoa se sente dentro da escola. O selo é concedido a escolas que atingem altos índices de satisfação. Entre os critérios analisados, estão: Bem-estar emocional da comunidade escolar; Cultura de escuta e valorização da infância; Qualidade das relações interpessoais; Protagonismo infantil e participação ativa; Ambiente de trabalho positivo para a equipe; Experiência de aprendizagem afetiva e significativa.
Por que o selo Great Place to Study é tão importante? Porque confirma, com dados e escutas reais, algo que a Villa criar constrói todos os dias: uma escola viva, afetiva e ética. Educar com presença, olhar atento e intencionalidade pedagógica é o que orienta o trabalho da instituição e agora é também o que a reconhece mundialmente como um dos melhores lugares para aprender. Como os pilares do Great Place to Study vivem na rotina da Villa criar?
lEscuta ativa, presente nas rodas, assembleias, mediações e projetos que nascem dos interesses das crianças.
lAfeto como base pedagógica, visível no acolhimento da chegada, nas relações respeitosas e nas adaptações cuidadosas.
lProtagonismo infantil, vivido nos roteiros de estudo, nas trilhas investigativas e nas escolhas cotidianas das crianças.
lBem-estar e convivência, promovido em espaços integrados à natureza, no tempo do brincar e em uma rotina que respeita o ritmo de cada um.
lFamílias participantes, convidadas a viver a escola de forma ativa, por meio de eventos, projetos e canais constantes de diálogo.
lEquipe valorizada, apoiada por formações contínuas, trocas entre pares e um ambiente de trabalho que respeita e escuta.
E o que vem depois? A certificação Great Place to Study marca um ponto alto na trajetória da Villa criar, mas não define um fim. A escola segue com o mesmo compromisso de sempre: fazer da educação uma experiência viva, afetiva e inovadora, de Lauro de Freitas para o mundo.
Quer conhecer a Villa criar? Agende uma visita. Acesse escolavillacriar.com.br tel.: Whatsapp 71 3379-9858 Instagram: @villacriar
Especial Escolas
Estabilidade da equipe: Altos índices de rotatividade entre os professores podem indicar problemas internos e afetam a continuidade do trabalho pedagógico.
3 - E S trutur A F í SICA
E r E c U r S o S DISP o NÍVEIS
O espaço onde a criança passa várias horas do dia precisa ser seguro, confortável, bem cuidado e estimulante.
u Continuação da página 10 casa ou do trabalho dos pais costumam ser mais práticas. o pções de transporte escolar: Se necessário, verifique se a escola tem parcerias com transporte confiável, com monitoras e veículos regularizados. rotina familiar: A escolha da escola precisa se encaixar na rotina dos pais e responsáveis, principalmente no que diz respeito a horários de entrada e saída, atividades extracurriculares e períodos letivos.
Ambientes adequados para a idade: Há diferenciação entre os espaços da educação infantil, ensino fundamental e médio? As salas de aula são equipadas de acordo com as necessidades de cada faixa etária?
Espaços para brincar e se movimentar: Especialmente na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental, é importante que a escola ofereça áreas externas, parquinhos, brinquedotecas e quadras.
Acessibilidade: A escola está preparada para receber alunos com deficiência física ou mobilidade reduzida?
Limpeza e manutenção: A higiene dos ambientes, banheiros, refeitórios e áreas comuns deve ser observada com atenção. Ela diz muito sobre o cuidado da escola com seus alunos.
4 - Loc ALIZA ç Ã o, A c ESS o
E L og ÍS t I c A
A localização da escola influencia diretamente na rotina da família e da criança.
tempo de deslocamento: Um trajeto muito longo pode causar cansaço, estresse e até impactar no rendimento escolar da criança. Escolas próximas de
5 - VA lor ES E C ultur A INS t I t U c I o NAL
A escola é um espaço de formação ética, moral e social. Por isso, os valores que ela transmite – tanto de forma explícita quanto nas pequenas atitudes do dia a dia – devem estar alinhados com os da família.
Postura diante de temas sociais: Como a escola lida com diversidade, inclusão, bullying, questões de gênero, racismo e outras temáticas contemporâneas? Esses assuntos são debatidos com respeito e abertura?
clima emocional: É possível perceber um ambiente acolhedor, respeitoso, onde os alunos se sintam valorizados e escutados?
relação escola-família: A escola valoriza a parceria com os pais? Promove reuniões frequentes, envia relatórios, convida os responsáveis a participar da vida escolar?
6 - dESEMPENH o ACA dê MIC o E AVALIA çõ ES Um bom desempenho acadêmico indica que a escola tem um ensino estru-
Especial Escolas
turado e eficaz – mas é importante não olhar apenas para números.
r esultados em exames oficiais: Como a escola se sai em avaliações como o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) ou outras provas padronizadas?
Abordagem das avaliações: A escola valoriza apenas provas tradicionais, ou usa também portfólios, autoavaliações, projetos e outros instrumentos para medir o desenvolvimento do aluno?
Preparação para o futuro: Em escolas de ensino médio, vale observar como é feita a preparação para o ENEM, vestibulares e a entrada no ensino superior.
7 - At IVI d A d ES
E xtr A c U rr I c ULA r ES
A vida escolar vai além da sala de aula. As atividades extracurriculares enriquecem o aprendizado e ajudam as crianças a descobrirem novos talentos e interesses.
Esportes e movimento: A escola oferece aulas de esportes variados, dança, capoeira, ioga ou outras práticas físicas?
Artes e cultura: Há incentivo à música, teatro, artes visuais, literatura? As crianças têm espaço para se expressar artisticamente?
Feiras, eventos e viagens: Atividades como feiras de ciências, mostras culturais, visitas a museus e viagens pedagógicas ampliam o repertório das crianças e tornam o aprendizado mais significativo
8 - Cu S to E P l ANE j AMEN to FINAN c EI ro
A educação é um investimento – e precisa ser planejado com cuidado para
evitar surpresas e frustrações.
Mensalidade x qualidade: O valor cobrado está de acordo com o que a escola oferece? Nem sempre a escola mais cara é a melhor, e há boas opções com preços mais acessíveis.
custos adicionais: Informe-se sobre taxas de matrícula, material didático, uniformes, eventos, alimentação e outras despesas recorrentes.
reajustes e políticas de desconto: A escola é transparente sobre os reajustes anuais? Oferece bolsas ou descontos para irmãos?
9 - Ad AP tA ção E BEM - ES tA r
DA cr IAN ç A
Mais do que qualquer outro fator, é essencial observar como seu filho se sente na escola.
Processo de adaptação: A escola tem um plano de acolhimento para novos alunos, especialmente os mais pequenos? Respeita o tempo da criança? observação do dia a dia: As crianças parecem felizes, seguras e à vontade? Como interagem com os colegas e professores?
Saúde emocional: A escola oferece apoio psicológico, se necessário? Tem um olhar atento ao bem-estar mental dos alunos?
respeito ao ritmo individual: A escola entende que cada criança tem um tempo e um jeito de aprender? Valoriza os diferentes talentos e interesses?
10 - A ME l H or ESC ol A é
A QUE FAZ SEN t ID o PA r A
A SUA FAMÍLIA
A melhor escola não é necessariamente a mais cara, a mais famosa ou a que aparece nos rankings. A melhor escola é aquela que entende a sua criança, respeita seus tempos, cuida do seu bem-estar, oferece um ambiente seguro, estimulante e está alinhada com os valores da sua família. A decisão deve ser feita com base em uma avaliação completa, e não apenas em um único fator. Visite as escolas, converse com a coordenação, observe as crianças nos ambientes, fale com outros pais e pergunte. Uma escolha consciente agora pode evitar dores de cabeça no futuro.
Folhapress.
Lauro de Freitas entra para o mapa mundial da inovação com estudantes do Colégio Perfil entre os finalistas do hackathon da NASA
oColégio Perfil, instituição reconhecida por seu investimento em inovação e protagonismo estudantil, levou Lauro de Freitas a alcançar um marco histórico na educação: pela primeira vez, uma escola do município sediou oficialmente uma etapa do NASA Space Apps Challenge, o maior hackathon global da NASA. Além desse feito, o colégio também teve uma equipe formada por estudantes do Ensino Médio entre as finalistas da etapa Salvador, conquistando vaga na competição mundial, consolidando o município como um novo polo de ciência, tecnologia e inovação educacional na Bahia. Realizado entre 3 e 5 de outubro, o NASA Space Apps Challenge 2025 reuniu milhares de participantes em todo o mundo para desenvolver soluções inovadoras para desafios reais da Terra e do espaço, utilizando dados abertos da NASA.
Antes da etapa oficial, o Colégio Perfil promoveu uma fase interna exclusiva entre os dias 16 e 17 de setembro, na qual os estudantes vivenciaram a dinâmica do evento internacional. A qualidade dos projetos impressionou tanto a organização que todas as equipes da escola foram selecionadas para participar da edição Salvador. Entre os times formados, um deles conquistou posição de destaque ao alcançar o TOP 2 do evento, garantindo presença na etapa mundial, um resultado que coloca Lauro de Freitas no radar global da NASA.
Para Zeila Fonseca, diretora do Colégio Perfil, a conquista é motivo de orgulho não apenas para a escola, mas para toda a cidade: “Ser a primeira instituição de ensino básico de Lauro de Freitas a sediar um evento da NASA e ainda ter nossos estudantes representando a Bahia na etapa mundial é uma conquista que reforça o potencial da educação local. Estamos mostrando que Lauro de Freitas tem jovens prontos para inovar e transformar o futuro”.
Renata Barreto, professora de Design e Soluções de Projetos e mentora das equipes, destaca o impacto da experiência: “Essa vivência ultrapassa os muros da escola. Ver nossos estudantes ganhando visibilidade internacional mostra que a educação pública e privada de Lauro de Freitas pode estar lado a lado com as maiores iniciativas globais de inovação”.
A Secretaria Municipal de Educação também celebrou o feito. Em nota, destacou que “a realização de um evento dessa magnitude em uma escola do município demonstra o potencial transformador da educação e o compromisso de Lauro de Freitas com o futuro da juventude e da tecnologia”.
O NASA Space Apps Challenge é uma maratona internacional gratuita e colaborativa, organizada pela NASA, que reúne programadores, designers, cientistas, educadores e entusiastas da tecnologia de todos os continentes. Com essa conquista, o Colégio Perfil reforça seu papel como referência em educação inovadora, e Lauro de Freitas ganha destaque no cenário mundial como uma cidade que inspira e forma novas gerações de mentes criativas e transformadoras. quer conhecer o Perfil? Agende uma visita. Acesse souperfil.com.br tel.:/Whatsapp 71 3289-8080 Instagram: @souperfil
Será que a escola que adota as metodologias de ensino mais modernas ou que oferece acesso às tecnologias mais avançadas é a melhor para o seu filho?
Esta pergunta, válida, na verdade, para todo tipo de escola, deveria ser feita por todo pai e toda mãe antes de efetivar a matrícula.
E ela se torna ainda mais relevante na era das redes sociais, quando os perfis impecáveis, os vídeos emocionantes e as ações de marketing se sobrepõem à vida real.
Por isso, antes de embarcar no último modismo educacional (sim, eles existem) pare e analise se aquilo que parece tão bom é bom para você e sua família. Afinal, a escola é um espaço onde seu filho vai passar boa parte do tempo, vai aprender a se relacionar com pessoas que pensam diferente, vai se desenvolver cognitivamente, vai fazer amigos, entre tantas outras experiências. É, em síntese, um dos espaços sociais mais relevantes de formação de uma pessoa, com um peso grande no adulto que ela se tornará.
Especial Escolas
os muitos aspectos na hora de fazer a escolha
diferenças de personalidades devem ser levadas em conta, uma vez que cada indivíduo aprende de um jeito e em um ritmo próprio
M A rtA AVAN c INI , jornalista especializada em educação e humanidades
Mas atenção! Pode ser perigoso escolher uma escola pensando no futuro. Primeiro, porque, com o ritmo cada vez mais acelerado das inovações tecnológicas e mudanças culturais, está cada vez mais difícil traçar como a vida será daqui a dez, 20 anos. O que é considerado um diferencial hoje pode ser uma desvantagem amanhã.
Segundo, porque o seu filho (ou filha) é uma pessoa que vive no presente, não no futuro. Quem é essa criança? Esse adolescente? O que ele gosta de fazer? De que forma ele expressa a criatividade? Quais brincadeiras ou atividades são mais estimulantes? Tudo isso, e o que mais lhe ocorrer, deve ser considerado na hora de escolher a escola.
Os valores da sua família também são essenciais: se para você a cooperação é um valor central, pense duas vezes antes de considerar aquela escola que promete excelência acadêmica e está entre as primeiras colocadas nos rankings, mesmo que ela seja considerada a melhor escola do momento.
Lembre-se que as pessoas são diferentes, aprendem e se relacionam com o mundo de formas variadas e expressam sua inteligência de infinitas
como diz Maria Teresa Mantoan, o professor tem controle sobre o que ensina, mas não sobre o que o aluno aprende.
Afinal, se as pessoas são diferentes, como é possível garantir
que todas
aprendam as mesmas coisas e da mesma maneira?
maneiras.
Então, uma escola que faz prova toda semana para “garantir a aprendizagem” talvez não seja a mais adequada para um adolescente que gosta de se expressar artisticamente. Não porque as provas sejam incompatíveis com a expressão artística, mas porque o ritmo e a forma como seu filho funciona talvez não se enquadrem na proposta da escola.
As promessas e garantias de aprendizagem também são outro ponto de atenção. Analise com cuidado. Afinal, como diz uma das maiores especialistas em educação inclusiva, Maria Teresa Mantoan, da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas/SP), o professor tem controle sobre o que ensina, mas não sobre o que o aluno aprende. Vale parar e pensar sobre essa frase. Afinal, se as pessoas são diferentes, como é possível garantir que todas aprendam as mesmas coisas e da mesma maneira?
A educação é o território do humano. E o humano é essencialmente diferença. Não há infraestrutura perfeita, tecnologia de ponta, nem metodologia inovadora que assegure que uma criança aprenda tudo o que se espera. Cada um aprende de um jeito e em um ritmo próprio. Então, antes de tomar a sua decisão, procure se informar ao máximo e não deixe de visitar a escola, de conversar com equipe técnica e a direção. Fale com o porteiro e a merendeira. Troque informações com pais que têm filhos que estudam lá. Ande pelo prédio. Preste atenção em como as crianças brincam e circulam no ambiente. Elas sorriem? Elas andam em fila? Falam alto ou baixo? E as salas de aula, como são? Os professores circulam pela escola? Estão apressados, tensos? Hoje em dia, existem muitas opções de escola. De várias propostas pedagógicas, tamanhos, perfis, e uma certamente vai se encaixar naquilo que você acredita e espera para seu filho. Mas não esqueça que educação é um processo que acontece no dia a dia, na interação entre estudantes, professores e todas as outras pessoas que participam da comunidade escolar. Uma realidade bem distante das promessas e garantias de um futuro de sucesso. Folhapress.
Especial Escolas
Prefeitura oficializa adesão à Associação
Nacional das cidades Inteligentes
A Prefeitura de Lauro de Freitas formalizou sua adesão à Associação Nacional das Cidades Inteligentes, Tecnológicas e Inovadoras (ANCITI) e passa a integrar a rede nacional de cidades inovadoras, ampliando o acesso a boas práticas, parcerias técnicas e oportunidades colaborativas voltadas à transformação digital, à eficiência administrativa e à melhoria dos serviços oferecidos à população.
adoção de plataformas conjuntas e replicação de políticas públicas bem-sucedidas; receber apoio técnico e institucional para implementar projetos de transformação e inclusão digital, modernização da zeladoria urbana e aprimoramento dos processos internos; e fortalecer a governança municipal, com ganhos em transparência, agilidade dos serviços e uso de dados para embasar decisões públicas.
Entre os benefícios, o município pode participar de fóruns, grupos de trabalho e encontros nacionais promovidos pela ANCITI, que discutem temas como governo digital, dados abertos, inteligência artificial, conectividade e mobilidade urbana; ter acesso à rede de municípios parceiros, possibilitando a troca de experiências, “ q uando assumi a secretaria, apenas 22% dos prédios públicos possuíam acesso à internet, o que é muito deficitário para manter uma gestão eficiente. Por isso, temos buscado ampliar e modernizar a infraestrutura tecnológica, garantindo que o morador de Lauro de Freitas tenha mais facilidade no acesso e na qualidade dos serviços públicos”.
tássio Azevedo, secretário municipal de Administração.
A ANCITI é uma entidade sem fins lucrativos que reúne gestores públicos municipais, empresas de tecnologia e atores do ecossistema de inovação. Seu objetivo é promover a transformação digital nas cidades brasileiras, por meio da troca de conhecimento, da solução de desafios comuns e da articulação de políticas públicas inovadoras.
“cidade inteligente não é apenas cidade tecnológica é, antes de tudo, uma cidade boa para se viver. a tecnologia é um vetor de desenvolvimento econômico e social. Estamos muito satisfeitos com a entrada de Lauro de Freitas na rede ANCITI. Essa adesão representa o compromisso da gestão com a inovação e o bem-estar dos seus cidadãos”.
Bernardo D’Almeida, presidente da ANcItI.
Representantes da Construtora Tenda visitaram a prefeita Débora Regies para oficializar a confirmação da retomada de empreendimentos habitacionais no município, que serão realizados por meio do programa federal Minha Casa Minha Vida. A gestora aproveitou o encontro para solicitar à equipe da construtora um estudo de viabilidade para criar condições especiais que facilitem a aquisição de imóveis por servidores municipais.
Os representantes da construtora, Luís Paulo Dutra, gerente de Negócios, e Ana Catarina Rodrigues, gerente de Legalização, classificaram o encontro como produtivo e promissor. “Estamos retornando ao município e entrando com o pé direito nesta nova gestão. Esse diálogo aberto é essencial para o sucesso e o desenvolvimento de
“Nós sabemos o que significa trinta e um anos de vida empresarial ilibada e sem máculas no mundo dos negócios. Participamos do começo, das fases passadas e vivemos os desafios desse momento atual.
Nós pagamos para ver e vimos; para aprender e aprendemos.
Nos especializamos em servir e atender a quem demanda os nossos serviços, trabalhos e atenções. Jamais deixamos de honrar nossos compromissos e obrigações - não temos pendências. Isso nunca foi por nós entendido como diferencial, mas como dever e obrigação. O que temos e somos é fruto de trabalhos coletivos, de confiança e crédito, de apoios e estímulos.
Por isso resumimos tudo em uma palavra: GraTidÃo”.
Antonio Carlos Aquino de Oliveira, fundador e diretor.
construtora tenda retoma empreendimentos em Lauro de Freitas
projetos que beneficiam a população da cidade”, destacou Luís Paulo.
O projeto da Tenda em Lauro de Freitas prevê a construção de mil novas unidades habitacionais, distribuídas nas regiões do Caji, nas ruas Chile, Professor Theocrito Batista, José Leite e em Quintas do Picuaia.
A prefeita destacou a importância da parceria e reforçou o compromisso da gestão em agilizar os trâmites necessários. “Estamos muito felizes com a confiança que a construtora volta a depositar na cidade. É uma alegria receber empresas, discutir projetos e contrapartidas sociais que resultam em melhorias para os nossos cidadãos. Estamos dando mais um passo rumo a um futuro melhor para as famílias de Lauro de Freitas”, afirmou.
Do S S o N ho S A o co MAND o: a trajetória do
piloto lucas Maia Martins inspira novos voos
Aos 29 anos, o piloto baiano Lucas Martins integra a nova geração de profissionais que fortalecem a aviação comercial brasileira. Bacharel em Ciências Aeronáuticas, atua como piloto de Airbus A320 (aeronave comercial mais voada do mundo) em uma companhia aérea nacional — posição conquistada após anos de estudo, dedicação, qualificação e experiência operacional.
Sua trajetória inclui passagens na aviação geral, executiva, e de instrução de voo, funções que aprimoraram sua técnica e consolidaram competências em gerenciamento de cabine e segurança operacional. “A experiência como instrutor me mostrou que ensinar é a melhor forma de aprender. Exige responsabilidade e conhecimento, qualidades fundamentais para quem almeja voar alto em qualquer profissão, principalmente a de aviador”, afirma.
Lucas ressalta também a importância do domínio do inglês técnico para o aviador: “É a língua oficial da aviação mundial e está presente em todos os manuais, checklists, etc. Sem o inglês, o avanço na
carreira fica limitado, ou melhor, com ele as portas do piloto para o mundo se abrem”, explica.
Outro ponto essencial é o planejamento financeiro uma vez que as horas de voo necessárias para conseguir as habilitações iniciais têm custo elevado. “A boa notícia é que hoje em dia já existem auxílios e instituições responsáveis por financiar ou ajudar
IDOSOS: população cresce e precisa de cuidados com a saúde; conheça vacinas para 60+
Apopulação idosa não para de crescer no Brasil – reflexo do aumento da expectativa de vida, que já ultrapassa os 76 anos, segundo estimativas da Organização Mundial da Saúde (OMS). Nesse cenário, manter o cartão vacinal em dia torna-se fundamental para garantir autonomia, vitalidade, bem-estar e longevidade com saúde.
O epidemiologista José Geraldo Leite Ribeiro, reforça que as vacinas são importantes em todas as etapas da vida. “Especialmente acima dos 60 anos, elas podem fazer a diferença para uma melhor qualidade de vida, já que esse público é o mais suscetível a doenças infecciosas graves. Além da vacina anual contra gripe, é indispensável imunizar-se com as vacinas pneumocócicas e contra o Vírus Sincicial Respiratório (VSR) para reduzir o risco de pneumonias. Para os maiores de 50 anos, é recomendado vacinar-se contra o herpes-zóster, que pode ter complicações nos idosos. É fundamental manter o cartão vacinal atualizado e verificar se falta algum reforço, como a vacina contra o tétano. E, claro, estar em dia com a imunização contra a COVID-19”, esclarece.
Principais vacinas para os 60+ dtpa-reforço: previne contra difteria, tétano e coqueluche (tipo acelular). A sua aplicação é necessária em todos os idosos que não tenham se imunizado contra o tétano nos últimos 10 anos.
Herpes-Zóster: protege contra a reativação do vírus da varicela. Além disso, reduz as chances de episódios de neuralgia pós-herpética, que compromete muito a qualidade de vida.
Vacina Pneumo 20: recomendada em dose única para maiores de 50 anos. Protege contra infecções por pneumococos, inclusive pneumonias.
Vacina VSr: Após o vírus influenza, os vírus da COVID-19 e VSR são os principais causadores de Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG).
futuros pilotos que não tenham condições de custear”, ressalta o piloto.
Com o crescimento da aviação a nível regional, nacional e até internacional, Lucas acredita que há espaço para novos talentos, e para quem sonha em seguir esse caminho, o primeiro passo é buscar uma formação sólida. Na Bahia, por exemplo, há opções de escolas de aviação reconhecidas para a formação prática e cursos de graduação em Ciências Aeronáuticas.
Assim como Lucas, quem une dedicação, ética e atualização constante pode transformar o sonho de voar em carreira. O céu, afinal, continua aberto para quem está pronto para “decolar”.
oQuais os fatores de risco para o câncer de pele?
principal fator de risco para o câncer de pele é a exposição excessiva à radiação solar. Além disso, a hereditariedade também tem impacto no desenvolvimento do melanoma. Por isso, familiares de pacientes diagnosticados com a doença, sobretudo os de primeiro grau, devem se submeter a exames preventivos regularmente.
Como identificar uma lesão suspeita?
Lesões de pele são comuns, geralmente benignas e sem riscos ao paciente. No entanto, algumas podem ter características diferentes e, na verdade, serem câncer de pele. Para identificar sinais de alerta, é importante observar alguns aspectos: assimetria (quando uma metade da lesão é diferente da outra); bordas irregulares, com contornos assimétricos; cor, caso apresente múltiplas tonalidades ou uma cor incomum; diâmetro superior a 6 mm; e evolução, quando há mudanças recentes no tamanho, forma ou cor da lesão.
Quando a cirurgia é a melhor opção de tratamento?
de fatores, como a extensão da doença, o local onde ela está instalada e as condições clínicas do paciente.
quais são os tipos de cirurgia oncológica?
Entre os principais tipos de cirurgia oncológica, estão as cirurgias curativas, que envolvem a remoção parcial ou total do órgão ou tecido afetado, além de
quanto as diagnósticas consistem na retirada de uma pequena amostra do tumor para identificar se ele é canceroso ou não.
Para quais pacientes a cirurgia de Mohs é indicada?
A cirurgia de Mohs é indicada para carcinomas basocelulares com risco aumentado de recidiva, carcinomas espinocelulares (ou de células escamosas), dermatofibrossarcoma protuberans e alguns tumores de pele mais raros. Também pode ser uma opção para carcinomas basocelulares de baixo risco de recidiva quando o objetivo é preservar a pele sã, seja para minimizar a cicatriz ou para casos em que não há pele em excesso para a reconstrução, como nas regiões auriculares, pálpebras e glande.
uma margem de segurança de tecido saudável ao redor. As cirurgias paliativas são indicadas para aliviar sintomas, reduzir a dor e o desconforto.
A cirurgia oncológica é um dos três pilares que sustentam o tratamento bem-sucedido contra o câncer, geralmente acompanhado pela quimioterapia e pela radioterapia. A indicação para o procedimento, no entanto, depende de um conjunto
Já as reconstrutivas têm o objetivo de restaurar, funcional ou esteticamente, partes do corpo alteradas por uma cirurgia curativa. Por fim, as cirurgias profiláticas são recomendadas em casos de alta probabilidade de desenvolvimento da doença, en-
como será a aparência das cicatrizes após a cirurgia?
A aparência das cicatrizes vai variar bastante dependendo do tipo de cirurgia, da localização do tumor, da extensão da remoção do tecido e das características individuais do paciente, como tipo de pele e capacidade de cicatrização. Contudo, com os avanços da medicina, a realização de procedimentos cirúrgicos menos traumáticos se tornou uma realidade, o que ameniza a aparência das cicatrizes.
o que fazer e o que evitar no pós-operatório oncológico?
Durante esse processo, é importante manter uma alimentação leve e balanceada, respeitar o tempo de repouso estipulado, realizar atividades leves, manter a higiene da área operada e tomar a medicação nos horários corretos. Por outro lado, alguns hábitos devem ser evitados, como fumar. Além disso, é essencial não comparar a própria recuperação com a de outras pessoas, já que cada organismo reage de forma única.
PArtICulAr E CoNVêNIoS lAMIL lASFEB lAtItUDE lBrASIL SAUDE lBrADESco toP NAcIoNAL lcAPSAUDE lcAMED lcASSEB lUNIMED cENtrAL NAcIoNAL lExMED lFAchESF lgAMA lgEAP lLIFE EMPrESArIAL lMEDSErVIcE lPArAtoDoS lPEtroBrAS lPLANASSIStE lPLANSErV lSAUDE cAIxA lSEgUroS UNIMED lSULAMErIcA ltrt lUNAFISco lUNIMED INtErcÂMBIo
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E g AL 2025 facilita acesso à regularização fiscal com descontos e prazos estendido recorde
O crescente número de divórcios no Brasil abriu um novo olhar para o setor imobiliário. Em um momento de partilha de bens, esse público tende a ser avesso a riscos e incertezas e necessita de um espaço que simbolize um recomeço, porém, imediato, prático e sem burocracias. Segundo o levantamento divulgado este ano pelo IBGE, o país teve 440.827 divórcios e aumento de 4,9%, em 2023 comparado com o ano anterior. Além disso, a média entre a data
A Prefeitura sancionou a Lei Municipal nº 2.146, que cria o Programa Contribuinte Legal com Lauro de Freitas 2025. A iniciativa tem como objetivo facilitar a regularização de débitos de natureza tributária e não tributária, oferecendo condições especiais de pagamento para contribuintes pessoas físicas e jurídicas. Podem ser incluídos no programa os débitos até 31 de julho de 2025. O documento ainda esclarece que, estão contempladas dívidas já inscritas ou não em dívida ativa, ajuizadas ou não, e até mesmo saldos remanescentes de parcelamentos anteriores. Também é possível incluir débitos não formalizados. Estão excluídos do programa os créditos decorrentes ao Imposto sobre a Transmissão “Inter Vivos” de Bens Imóveis (ITIV), tributos de empresas do Simples Nacional arrecadados pela Receita Federal, além de dívidas oriundas de contratos inadimplidos, indenizações por danos ao patrimônio
público e penalidades impostas pelo Tribunal de Contas dos Municípios. Os débitos poderão ser quitados em parcela única ou divididos em até 36 vezes, com descontos que variam de acordo com a quantidade de parcelas. O pagamento inicial deve ser feito em até cinco dias úteis após a adesão, e as parcelas seguintes vencem no último dia útil de cada mês.
Para aderir, o contribuinte deve aceitar todas as condições previstas em lei, inclusive renunciar a recursos administrativos ou ações judiciais relacionadas às dívidas incluídas. O não pagamento de qualquer parcela por mais de 60 dias resultará na exclusão automática do programa, com perda dos benefícios concedidos.
Mais informações sobre parcelamentos, descontos para pessoas físicas, microempresas e entidades sem fins lucrativos podem ser conferidas no link https://sl1nk.com/NDZHF
do casamento e a do divórcio caiu para 13,8 anos, um recuo significativo em relação aos 15,9 anos de 2010. Essa diminuição no tempo de duração das uniões aponta para um fenômeno no qual as separações ocorrem em um estágio mais ativo da vida, quando a carreira, a família e os bens patrimoniais estão em plena construção. Paralelamente, a guarda compartilhada foi registrada em 42,3% das dissoluções, uma evolução frente aos 7,5% de 2014.
P ES o U N o B o LS o O acentuado endividamento das famílias é apontado como um dos principais motivos pela queda no movimento de bares e restaurantes que têm reduzido os gastos com lazer e alimentação fora de casa. A inflação acumulada do setor chegou a 8,24% em 12 meses, e entre os custos gerais de uma família, comer fora foi um dos que mais encareceu.
Classificados / EVENTOS & FESTAS
AçoUgUE / cortES ESPEcIAIS PArA chUrrASco ALUgUEL DE B
Aniversários - Formaturas Corporativos - Casamentos Eventos em geral
Mais do que símbolo de celebração, o Champagne é a bebida mais festiva e sofisticada do mundo, um verdadeiro curinga gastronômico, capaz de acompanhar diferentes momentos da refeição com leveza e elegância. Produzido exclusivamente na região de Champagne, no nordeste da França, a partir da dupla fermentação da uva, este espumante é sempre produzido pelo método tradicional da região (Champenoise), segundo o qual a segunda fermentação, que cria as borbulhas, ocorre dentro da própria garrafa.
“Por uma questão de tradição e legislação, a bebida é elaborada, principalmente, com três variedades, dentre outras sete autorizadas: Chardonnay, Pinot Noir e Pinot Meunier. É essa combinação única que garante seu frescor, elegância e reputação internacional”, comenta Marina Bufarah, sommelière do Grupo Wine.
71 991475897
como servir um Champagne tradicional?
Confira três indicações da sommelière de Champagnes finos e tradicionais.
l c hampagne Jacquart Mosaïque Brut A acidez vibrante e as borbulhas delicadas do Champagne Jacquart Mosaïque Brut trazem um aroma de pêra, pêssego, maçã e damasco. Com 92 pontos na Wine Spectator, o espumante limpa o paladar e realça sabores com entradas leves como ostras frescas, canapés ou saladas. Com frutos do mar e massas delicadas à base de queijos cremosos, cria combinações sofisticadas que equilibram frescor e textura.
lchampagne Lanson Le rosé créa-
tion Brut O Champagne Lanson Le Rosé Création Brut, da super tradicional Casa de Champagn Lanson, é bem estruturado, cremoso e volumoso, intenso em notas florais, cítricas e de frutas vermelhas. Vai muito bem com cortes de carnes magras, carpaccio e steak tartare, além de peixes brancos e petiscos com peixes crus. lchampagne Montaudon réserve Première Brut O Champagne também é um excelente parceiro de sobremesas suaves com frutas frescas, como uma torta de maçã ou um creme de frutas vermelhas, encerrando a refeição em grande estilo.Se o contexto for uma festa, que tal aproveitar a versão magnum do Champagne Montaudon Réserve Première Brut 1,5 L para dar as boas vindas? O exemplar é bem estruturado, volumoso, frutado e com toques de panificação. Podem ser servidos para acompanhar pães, queijos e geleias de entrada, peixe grelhada com molho cremoso de alcaparras ou nhoque ao pesto como prato principal. Um ponto muito importante para saborear um Champagne tradicional, conforme a sommelière, é a temperatura de serviço, que deve estar entre 8°C e 10°C, idealmente resfriado em um balde com gelo e água. “A taça mais indicada é a tulipa (tulipa) para preservar as borbulhas (perlage), ou uma taça de vinho branco (tulipa mais larga) para Champagnes mais complexos, permitindo que os aromas se concentrem”, complementa a especialista.
l Novembro e Dezembro de 2025
PAtrIMÔNIo cULtUrAL ESQUEcIDo:
lauro de Freitas precisa acordar para sua história: Quase um ano de gestão e até agora o município não criou um núcleo ou departamento voltado ao patrimônio histórico e cultural. É preocupante ver uma cidade com mais de 400 anos sem políticas que valorizem sua memória. Débora Regis e Mateus Reis, filhos da terra, conhecem essa história e precisam dar o exemplo. É hora de agir e preservar o legado do nosso município com urgência.
Márcio Wesley, filho da terra, professor e jornalista.
ErrAMoS
Na matéria informando sobre obras no calçadão de Vilas do Atlântico, publicada na edição de outubro, foi informado que sua extensão teria 6 km. O correto são 2,45 km.
E N tr E g AM o S
EM D o MI c ÍLI o 71 9 9156-4466 9 9922-5014
F UN c I o NAMEN to:
2ª à sáb., das 7h às 15h. Domingo, das 7h às 14h.
Aceitamos cartões de crédito, débito e pix.
1º/11 - Sábado
0h12 Alta 2,05m
6h36 Baixa 0,48m
12h59 Alta 2,11m
18h59 Baixa 0,54m
2/11 - Domingo
1h02 Alta 2,25m
7h21 Baixa 0,27m
13h40 Alta 2,27m
19h40 Baixa 0,34m
3/11 - Segunda-feira
1h49 Alta 2,42m
8h04 Baixa 0,11m
14h19 Alta 2,40m
20h21 Baixa 0,16m
4/11 - terça-feira
2h34 Alta 2,55m
8h47 Baixa 0,01m
15h01 Alta 2,48m
21h04 ... Baixa .. 0,04m
5/11 - Quarta-feira
3h17 Alta 2,61m
9h27 ..... Baixa . -0,01m
15h42 Alta 2,49m
21h49 Baixa -0,01m
6/11 - Quinta-feira
4h04 Alta 2,59m
10h10 Baixa 0,06m
16h23 Alta 2,45m
22h32 Baixa 0,01m
7/11 - Sexta-feira
4h53 Alta 2,49m
10h53 Baixa 0,21m
17h06 Alta 2,35m
23h19 Baixa 0,11m
8/11 - Sábado
5h42 Alta 2,33m
11h36 Baixa 0,41m
17h57 Alta 2,22m
9/11 - Domingo
0h10 Baixa 0,26m
6h34 Alta 2,14m
12h23 Baixa 0,63m
18h49 Alta 2,08m
10/11 - Segunda-feira
1h06 Baixa 0,44m
7h34 Alta 1,95
13h19 .. Baixa..0,83m
19h53 Alta 1,95m
11/11 - terça-feira
2h14 .... Baixa..0,62m
8h47 Alta 1,81m
14h36 Baixa 0,97m
21h06 .. Alta ....1,88m
12/11 - Quarta-feira
3h36 Baixa 0,73m
10h04 Alta 1,76m
16h12 Baixa 1,00m
22h25 Alta 1,88m
13/11 - Quinta-feira
4h59 Baixa 0,74m
11h17 Alta 1,80m 17h29 Baixa 0,92m 23h34 Alta 1,95m 14/11 - Sexta-feira
3h57 Alta 2,46m 10h01 .. Baixa..0,22m 16h10 Alta 2,40m
22h27 Baixa 0,04m 6/12 - Sábado 4h47 Alta 2,41m 10h46 Baixa 0,31m 17h01 .. Alta ....2,36m 23h16 Baixa 0,09m 7/12 - Domingo 5h38 Alta 2,32m 11h31 Baixa 0,44m
17h49 Alta 2,30m 8/12 - Segunda-feira
0h06 Baixa 0,20m 6h25 Alta 2,19m
12h14 Baixa 0,59m 18h40 Alta 2,22m 9/12 - terça-feira
0h57 Baixa 0,35m 7h14 Alta 2,05m 13h01 Baixa 0,73m 19h31 Alta 2,12m
FASES DA LUA Novembro
5 - Lua Cheia (superlua), que será a maior do ano
12 - 4º Minguante
20 - Lua Nova
28 - 4º Crescente Dezembro
4 - Lua Cheia 11 - 4º Minguante
19 - Lua Nova 27 - 4º Crescente
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