INKLUSION + MUSIK
FORTBILDUNGEN
FÜR MUSIK- UND KUNSTSCHULEN IN BRANDENBURG 2026
ZUM PROJEKT:
Die Fortbildungsreihe wird aufgelegt, um Fachkräfte aus Musikschulen, Schulen und kooperierenden Einrichtungen in Fortbildungen auf pädagogische Settings im Wandel der Gesellschaft vorzubereiten. Eine veränderte Kindheit, heterogene Lerngruppen, unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen und Entwicklungsgrade prägen Schülerschaft heute. Die Künste und insbesondere die Musik prägen unsere Erfahrungen, Emotionen und sozialen Interaktionen auf vielfältige Weise, regen Sinneserfahrungen an und stärken Zusammenhalt in Gruppen.
ZIEL:
Ausgehend von dem Erfahrungsschatz, den die Fachgruppe Inklusion im Verband und die Projektgruppe im Rahmen des Landesprogramms »Inklusive:Musik« unter fachlicher Begleitung aufgebaut hat, sollen die positiven Erfahrungen in dem inklusionspädagogischen Projekt für und mit Menschen mit Behinderung einem breiteren Kreis an Lehrpersonen in den Musikschulen bekannt gemacht und das Erfahrungswissen geteilt werden. Gerade das gemeinsame Erleben einer aktiven musikalischen Ausdrucks- und Spielform bedeutet echte Inklusion und schließt auch Selbstbestimmung und Autonomie-Erleben mit ein. Die jeweiligen Fortbildungen der Reihe sind als qualifizierendes Modul in dem Lehrgang »Inklusive:Musik« anerkannt.
ZIELGRUPPE:
Die Reihe wendet sich an Lehrkräfte der Musik- und Kunstschulen, sowie an Lehrkräfte aus den Grund- und Förderschulen und an Fachkräfte der Einrichtungen für Menschen mit Beeinträchtigungen aus den Kooperationsprogrammen des VdMK oder der Musik- und Kunstschulen.
GEBÜHR:
40 EUR je Fortbildungstag / Für Lehrkräfte einer VdMKSchule und ihre Kooperationseinrichtungen ist der Besuch kostenfrei. Es wird lediglich eine Verpflegungspauschale von 20 EUR je Fortbildung erhoben.*
*Für die Workshops am 18./19.9. im Rahmen der Fachtagung gelten die Anmeldebedingungen der Fachtagung.
DOZENTINNEN UND DOZENTEN:
PROF. DR. KARIN SCHUMACHER studierte an den Musikuniversitäten Wien und Salzburg Musiktherapie und Elementare Musik- und Bewegungserziehung. Sie arbeitete als Musiktherapeutin und Kinder- und Jugend-Psychotherapeutin in klinischen und ambulanten Einrichtungen. Sie promovierte zum Thema: »Musiktherapie und Säuglingsforschung« an der Hamburger Musikhochschule. 1984 etablierte sie den Studiengang Musiktherapie und lehrte bis 2020 an der Universität der Künste Berlin. Heute ist sie als Vortragende, Lehrende und Supervisorin tätig.
SHIRLEY SALMON studierte Musik an der York University (England) und Erziehungswissenschaften an der LeopoldFranzens-Universität Innsbruck. Sie lehrte 1984−2019 am Orff-Institut der Universität Mozarteum Salzburg im Bereich‚ Musik und Tanz in sozialer Arbeit und inklusiver Pädagogik. Sie hat langjährige Erfahrung mit Kindern und Erwachsenen mit unterschiedlichen Begabungen und Behinderungen in schulischen und außerschulischen Einrichtungen und Kontexten. Sie hält Vorträge und Workshops im In- und Ausland, hat Bücher, eine DVD und zahlreiche Artikel veröffentlicht.
PROF. ROBERT WAGNER, Musikschullehrer, Lehrbeauftragter der Hochschule für Musik Würzburg (Master Inklusive Musikpädagogik), Leitungsteam des Berufsbegleitenden Lehrgangs Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung (VdM), Schulleiter der Musikschule Fürth, Vorsitzender des Bundesfachausschusses Inklusion im VdM.
KATRIN WANKE-GREINER ist Diplom-Pädagogin (FU Berlin) und Diplom-Musiktherapeutin (UdK Berlin) sowie Fachkraft für sprachliche Bildung (Bundesprogramm Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration). Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen Musiktherapie und Musikpädagogik mit Kindern und Erwachsenen mit geistigen und mehrfachen Beeinträchtigungen in verschiedenen heilpädagogischen Arbeitsfeldern. Sie war u. a. Fachbereichsleiterin für Inklusion und Sprachexpertin in einer großen Berliner Kita.
PROF. DR. ANDRÉ FRANK ZIMPEL ist Diplom-Psychologe, Psychotherapeut (HPG), Sonder- und Diplompädagoge sowie Fachbuchautor. Er arbeitet als Professor mit dem Schwerpunkt »Lernen und Entwicklung« an der Universität Hamburg und leitet das Zentrum für Neurodiversitätsforschung (ZNDF) Hamburg/Eppendorf.
TERMINE:
30. MAI — FACHTAG MUSIK UND INKLUSION (POTSDAM)
IMPULS von Melanie Matzies (MdL)
VORTRAG mit Prof. Dr. Karin Schumacher — »Keine Erziehung ohne Beziehung; Emotionale Beziehungsqualität (EBQ) in der Pädagogik«
FORTBILDUNG mit Shirley Salmon — »Musik für alle! Arbeit mit einer inklusiven Musik-Klasse«
18./19. SEP — FORTBILDUNG (NEURUPPIN)
WORKSHOPS mit Marlis Marchand — »Neues lernen macht Mut, wenn Vertrautes weniger wird« — Musikgeragogik in der Altenhilfe/Instrumentalunterricht an der Tischharfe«
9. OKT — FORTBILDUNG (SCHWEDT/ODER) mit Prof. Robert Wagner — »Musik inklusiv — Einführung in eine Pädagogik der Vielfalt — Fähigkeitsgemischtes Musizieren im Gruppenunterricht«
10. OKT — FORTBILDUNG (COTTBUS) mit Prof. Robert Wagner — »Musik inklusiv — Einführung in eine Pädagogik der Vielfalt — Fähigkeitsgemischtes Musizieren im Gruppenunterricht«
7. NOV — FORTBILDUNG (FÜRSTENWALDE) mit Katrin Wanke-Greiner — »Inklusive Konzepte in der Musikschularbeit«
8. NOV — FACHTAG »NEURODIVERSITÄT« (FALKENSEE)
IMPULS von Melanie Matzies (MdL)
VORTRAG mit Prof. Dr. André Zimpel — »Neurodiversität: Individuelle Potentiale bei ADHS, Hochsensibilität und Co. im Musikschulunterricht erkennen und stärken«
WORKSHOPS mit Uli Moritz — Rhythmusspiele — Lernen und Spielen mit Hand, Fuß und Stimme
MARLIS MARCHAND ist Dipl. Sozialpädagogin und Musiktherapeutin und hat langjährige Berufserfahrung in der musikgeragogischen und musiktherapeutischen Arbeit mit pflegedürftigen und dementiell veränderten Menschen in ambulanten, stationären und klinischen Institutionen der Altenhilfe. Sie ist Dozentin im Weiterbildungsbereich Musikgeragogik der FH Münster und Autorin des Praxisbuches: »Gib mir mal die große Pauke… Musikalische Gruppenarbeit im Altenwohn- und Pflegeheim«.
ULI MORITZ — Schlagzeuger, Perkussionist, Rhythmuslehrer, Autor. Seit ca. 45 Jahren kontinuierliche Unterrichtsund Konzerttätigkeit. Lehrer für Schlagzeug, Perkussion, Bodypercussion an der Musikschule Neukölln. Dozent an zahlreichen deutschen Landesmusikakademien und Musikhochschulen für Drummer und Perkussionisten, Musiklehrer, Musiktherapeuten, Musikschullehrer. Workshops zu den Themen: Bodypercussion, Stimme und Rhythmus, Rhythmus-Pädagogik, musikalische Kreativität und Kommunikation, Rhythmen der Welt, Musik mit Alltagsmaterial. Autor vieler rhythmuspädagogischer Bücher und von Beiträgen in Fachbüchern und Fachzeitschriften.
KONTAKT:
Katja Bobsin, Bildungsreferentin, Tel. 0331 201647−13, bobsin@vdmk-brandenburg.de
INFOS + ANMELDUNG: https://www.vdmk-brandenburg.de/projekt/ fortbildungsreihe-musik-inklusion
GEFÖRDERT: mit Mitteln des Landes Brandenburg
ANERKENNUNG:
Die Fortbildungen sind jeweils als eintägige Fortbildungen im Sinne des BbgMKSchulG anerkannt.