Gérer les élèves à besoins spécifiques - Tome 2 - extrait

GÉRER LES ÉLÈVES À BESOINS SPÉCIFIQUES : UN NOUVEAU DÉFI POUR L’ÉCOLE Tome 2 Vers la construction d’un Plan Individuel d’Apprentissage

aternelle rimaire

émotions sanction vité essifli agrcon t x u a i c o s x u résea econdaire

Geneviève Vandecasteele

est institutrice primaire, orthopédagogue et licenciée en Sciences de l’Éducation. Elle est actuellement inspectrice de l’enseignement fondamental spécialisé (Fédération WallonieBruxelles).

ISBN : 978-2-8041-9646-2

C O É D U C AT I O N www.deboeck.com

école

GÉRER LES ÉLÈVES À BESOINS SPÉCIFIQUES : UN NOUVEAU DÉFI POUR L’ÉCOLE Tome 2

école

Enseignants débutants ou chevronnés, orthopédagogues, psychologues, éducateurs… Vous qui côtoyez quotidiennement des élèves en difficulté d’apprentissage… Que faire ? Comment les aider ? Vous trouverez dans cet ouvrage une démarche orthopédagogique, avec des informations sur les difficultés observables dans différents contextes, des actions concrètes et des exemples pour accompagner, soutenir ces élèves à besoins spécifiques (et leur famille). Comment ? • En dialoguant avec les élèves et leurs parents. • En échangeant avec des collègues. • En trouvant des ressources pour construire un accompagnement ciblé sur les difficultés. • En travaillant des objectifs individuels au sein des activités collectives. Les pistes proposées sont à expérimenter dans l’enseignement fondamental et dans le premier degré du secondaire, dans des écoles ordinaires et spécialisées. Les parents d’un enfant en difficulté trouveront également ici des clés de compréhension pour le soutenir durant sa scolarité, quels que soient ses besoins spécifiques.

famille s t n e r pa GÉRER LES ÉLÈVES À BESOINS SPÉCIFIQUES : UN grNOUVEAU oupes DÉFI POUR L’ÉCOLE n o 2 – Vers la construction s i a m d’unTome Plan Individuel d’Apprentissage

émotions sanction agressivfliitét con x u a i c o s x u résea C O É D U C AT I O N

Geneviève Vandecasteele