Z A C I
EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
EDUCACIÓN EN MÉXICO
EDUCATIVA REFORMAINTEGRALDELA ED U C A C I NÓ ACISÁBNUEVOMODELOEDUCATIVO
Conoce la evolución de algunos modelos educativos que se han aplicado en el territorio mexicano
EDUCACIÓN EN MÉXICO
Autores:
Valeria Montero Vallejo.
Ariadna Mata López
Maria Fernanda Flores Coary.
Ana Maria Toscano Pereira
2024.Veracruz, México
Diseño e ilustración:
Ana Maria Toscano Pereira
Concepción
La implementación de este modelo educativo contuvo consigo un gran cambio para las escuelas mexicanas, principalmente por su objetivo principal de lograr una descentralización del sistema, para de esta manera el poder renovar el currículo que se había estado llevando a cabo durante mucho tiempo, dichos cambios tenían el propósito de introducir nuevos materiales, programas compensatorios, cambios financieros y demás reformaciones que se llevaron a cabo en el año de 1992 y que concluyó en el año 2007.
Principios Pedagógicos.
Igualdad y equidad. Para ofrecer una educación justa como diversa a diferentes estudiantes, permitiendo que todos tengan las mismas oportunidades de desarrollarse sin importar la clase, creencias, nacionalidad, etc
Ofrecer guías para el estudiante. Con el objetivo de darle libertad al alumno pero que al mismo tiempo conozca que existen personas especializadas para darle un apoyo en su crecimiento, siendo estas figuras piezas fundamentales para darles la oportunidad de iniciar y corregir sus errores.
Colocar al estudiante en el centro del proceso educativo A pesar de la ayuda, es el estudiante quien tiene la decisión de qué herramientas quiere usar para aprender y formarse como persona.
Integración a la sociedad. Se espera que aprenda a realizar trabajos en equipo y comprenda la importancia de las interacciones sociales, para el desarrollo de la sociedad
Desarrollo del pensamiento crítico. El estudiante mediante sus conocimientos y forma de comprender el mundo, deberá desarrollar su forma de pensar para la resolución de problemas para su día a día.
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Características de los actores.
Toma el papel del guía y el facilitador del aprendizaje, manteniendo un rol que es activamente constante en repartir el conocimiento y la formación integral de sus estudiantes Docente.
Estudiante.
Se tiene como la pieza central, en donde se desarrolla todo el modelo educativo, pues es quien recibe los conocimientos que el docente proporciona a lo largo del tiempo El estudiante debe de tener una actitud activa, critica y reflexiva que sea capaz de participar y de aceptar errores para poder mejorar su propia formación
Padres de familia.
Adquieren una participación crucial para el desarrollo del alumno, siendo los segundos guías que deben de proporcionar apoyo como conocimientos extras para reafirmar lo aprendido con el docente.
Sociedad.
La sociedad se integra en el modelo, para que el estudiante empiece a integrarse a esta misma sin tantas dificultades, enseñándole la importancia del entorno social como económico, realizando alianzas con las instituciones y la comunidad en general
Planteamiento pedagógico.
El modelo está inspirado en los enfoques del constructivismo y el aprendizaje significativo, teniendo un mayor énfasis en el lado de la integración, la resolución de problemas con el pensamiento crítico y el trabajo en equipo Usando de apoyo las metodologías activas como didácticas variadas para un mejor disfrute en el estudiante.
Papel de la Educación
Artística.
Se usa para incentivar a los jóvenes en desarrollar su creatividad, la expresión personal y la apreciación cultural, metiendo dicha materia en el currículo en el modelo para poder iniciar la implementación de una educación holística.
Reflexiones.
Maria Fernanda Flores Coary.
Puedo concluir con que este modelo educativo tenía un objetivo bastante claro, colocando como eje central el desarrollo de los jóvenes en su maduración de su pensamiento crítico para mejorar su integración a la sociedad de una forma más natural. teniendo como un centro de apoyo extra a los padres de familia que en otros modelos no tenían un papel tan fundamental, permitiendo que existiese una conexión más fuerte entre las tres figuras (estudiante, docente y tutores).
Fue establecida mediante el Acuerdo 592 y publicada en el Diario Oficial de la Federación en 2011. La reforma inició en 2009 y se implementó gradualmente hasta 2011-2012.
La RIEB busca articular los niveles de preescolar, primaria y secundaria, permitiendo un trayecto formativo continuo y coherente Se centra en un enfoque educativo basado en competencias, superando el modelo tradicional que privilegiaba la memorización de conocimientos.
Cloud, S (2015) No title https://imagesappgoogl/rRm3tzEXzQZC52X46
Las competencias abarcan el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales, enfocadas en que los estudiantes resuelvan problemas y se adapten a situaciones complejas, esta reforma busca reconocer la diversidad cultural de México, promoviendo la interculturalidad y el bilingüismo desde los primeros niveles educativos.
Planteamiento pedagógico.
Notitle(2021)https://imagesappgoogl/FBTj39vWyXZDP4fz7
El modelo pedagógico de la RIEB es transversal, integrando varias disciplinas para desarrollar competencias.
Se enfoca en los siguientes elementos:
Currículo integrado y flexible. Los planes y programas de estudio permiten adaptaciones locales para atender las necesidades específicas de cada contexto
Estándares de desempeño. Se establecen criterios claros de evaluación que permiten medir los logros de los estudiantes y docentes, asegurando la mejora continua.
Evaluación formativa y continua. La evaluación no se limita a los exámenes, sino que considera el progreso del estudiante a lo largo del ciclo escolar mediante observaciones, proyectos y autoevaluaciones
Principios pedagógicos.
Leighton, L (2013) No title https://doi org/10 1192/s0140078900025244
Aprendizaje por competencias. Implica que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas, conocimientos, y actitudes, permitiéndoles resolver problemas en contextos reales
Enseñanza de diversas lenguas. Promueve el bilingüismo con la enseñanza del inglés como segunda lengua, y el fortalecimiento de las lenguas indígenas para preservar la diversidad cultural.
Uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) La incorporación de herramientas digitales facilita el aprendizaje y prepara a los estudiantes para la economía del conocimiento
Inclusión y atención a la diversidad. Se incluyen enfoques para atender a niños con necesidades educativas especiales y capacidades sobresalientes, garantizando la equidad.
Interculturalidad Propone una convivencia escolar en la que se valoren las distintas culturas que coexisten en México, fomentando la integración y el respeto mutuo.
Característcias de los actores.
Docentes Se les concibe como facilitadores del aprendizaje, comprometidos con la formación integral de los alumnos por lo que deben actualizarse continuamente para aplicar estrategias innovadoras que impulsen la participación activa de los estudiantes.
Estudiantes. Son protagonistas del proceso de aprendizaje, fomentando su autonomía y el desarrollo de habilidades críticas, sociales y emocionales, son los estudiantes quienes deben aprender a aplicar lo que saben en diferentes contextos, fortaleciendo su capacidad de adaptación.
Padres de familia. Son considerados aliados fundamentales en la educación de sus hijos pues la RIEB enfatiza su participación activa en la comunidad escolar, colaborando con los docentes para promover valores y hábitos positivos en los estudiantes
Sociedad. Se fomenta que la sociedad participe activamente en la evaluación y mejora de la educación, asumiendo un papel vigilante y gestor de las políticas públicas que promueven la calidad educativa y la equidad.
Papel de la Educación Artística.
La educación artística tiene un papel fundamental dentro de la RIEB, al fomentar la creatividad, la sensibilidad y la expresión personal de los alumnos. Las artes se integran en el currículo como un espacio para el desarrollo de habilidades emocionales y sociales, contribuyendo al bienestar integral del estudiante Además, busca que los alumnos se apropien del patrimonio cultural de México, fortaleciendo su identidad y sentido de pertenencia.
Reflexiones.
Valeria Montero Vallejo.
Con la implementación de la RIEB se cambió la forma en que las personas lograban concebir a la educación, logrando de diferentes formas que el estudiante sea el centro de atención, donde el aprendizaje y la aplicación de los conocimientos sea el objetivo Es importante destacar la influencia que esta reforma tendrá en la formación integral de los alumnos pues gracias a esta es posible manejar diversa información, desarrollar los diversos tipos de conocimientos y darles aplicación práctica tomando en consideración los propios intereses de los alumnos.
El Aprendizaje Clave es un enfoque centrado en el desarrollo integral de los estudiantes, buscando fomentar competencias esenciales como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la comunicación, además de promover el bienestar emocional y social
Principios Pedagógicos.
Centrado en el aprendizaje: El estudiante es el protagonista, y el aprendizaje es más importante que la enseñanza tradicional
Aprendizaje basado en competencias: Desarrollar habilidades, actitudes y conocimientos útiles en la vida cotidiana.
Inclusión y equidad: Se busca una educación inclusiva, con oportunidades para todos los estudiantes, independientemente de su contexto
Evaluación formativa: La evaluación se utiliza como una herramienta para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, no solo para medir resultados.
Desarrollo de habilidades socioemocionales: El bienestar emocional es fundamental para un aprendizaje efectivo
Vigencia.
El Nuevo Modelo Educativo fue implementado en 2018, aunque comenzó a plantearse en 2017 Estuvo en vigor hasta 2020, cuando fue sustituido por una nueva propuesta educativa bajo el gobierno actual, que prioriza la Nueva Escuela Mexicana.
Característcias de los actores.
Docentes: Se concibe al docente como un facilitador del aprendizaje y un guía que acompaña el desarrollo integral de los estudiantes. Ya no es solo transmisor de conocimientos, sino un mediador que fomenta el pensamiento crítico y creativo
Estudiantes: Son vistos como sujetos activos en su propio proceso de aprendizaje Se les incentiva a ser autónomos, a cuestionar y aplicar lo aprendido en situaciones reales, con un enfoque centrado en el desarrollo de competencias clave.
Padres de familia: Su rol se amplía, pues son considerados socios en la formación integral de sus hijos Se fomenta su participación activa en el aprendizaje y en la vida escolar, reconociendo la importancia de la familia en el desarrollo emocional y social del estudiante.
Sociedad en general: Se busca una colaboración más amplia con la comunidad, para que todos los sectores sociales apoyen el desarrollo de la educación y reconozcan su papel en la formación de ciudadanos responsables y competentes
Planteamiento pedagógico.
El planteamiento del modelo se basa en la creación de ambientes de aprendizaje centrados en el desarrollo integral de los estudiantes. Este enfoque incluye:
Aprendizaje significativo: Relacionar los contenidos con experiencias reales. Trabajo colaborativo: Incentivar la colaboración entre pares y el aprendizaje entre estudiantes Interdisciplinariedad: Romper las barreras entre asignaturas y fomentar una enseñanza más integral.
Autonomía curricular: Permitir que las escuelas adapten ciertos contenidos a las necesidades locales y de los estudiantes.
Papel de la Educación
Artística.
La Educación Artística es fundamental en el Nuevo Modelo Educativo, ya que se le reconoce como una vía para desarrollar habilidades creativas, emocionales y sociales A través de las artes, los estudiantes pueden explorar su identidad, expresar emociones y desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad. Las actividades artísticas también fomentan la sensibilidad, la apreciación cultural y la capacidad de trabajar en equipo, lo que complementa la formación integral promovida por el modelo.
Reflexiones.
Ariadna Mata López.
Considero que es un paso crucial hacia una educación más integral y adaptable. Ya que al priorizar competencias esenciales y el bienestar emocional, este modelo no solo busca formar profesionales, sino también ciudadanos conscientes, capaces de enfrentar los desafíos de un mundo globalizado Es un llamado a repensar la educación, haciendo que el aprendizaje sea más significativo, inclusivo y conectado con la realidad.
Ana Maria Toscano Pereira.
Este modelo educativo impulsa a los alumnos a no sólo memorizar, sino que los incita a recapacitar solo los aprendizajes y al llevarlos en práctica en la vida cotidiana.
Además de darle un mayor realce a las artes y no dejarlas a un lado solo como algo de relleno en los horarios escolares, o aún peor dejarlas en el olvido, puesto que el aprendizaje de las favorece el desarrollo intelectual, motriz y emocional del estudiante.
Secretaría de Educación Pública (2011) Acuerdo número 592 por el que se establece la articulación de la educación básica. Diario Oficial de la Federación. https://www.dof.gob.mx/
Secretaría de Educación Pública (13 de marzo de 2017). Nuevo Modelo Educativo. https://www.gob.mx/sep/documentos/nuevo-modelo-educativo-99339
Secretaría de Educación Pública. (1992). Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en México México: SEP