Nuestro libro tiene como propósito ayudar modestamente a la
formación teórico-práctica del docente y estudiantes de la Universidad
Técnica del Norte, contribuyendo a un mejor desarrollo del
proceso docente-educativo, donde el objeto de análisis y reflexión
para éste, sea la propia disciplina, es decir la Pedagogía, concebida
desde una perspectiva que la configura como un campo disciplinar
específico de construcción de conocimientos científicos.
Si partimos de que la pedagogía es una ciencia social e interdisciplinaria
enfocada en la investigación y reflexión de las teorías
educativas, en todas las etapas de la vida, es todo un proceso que
comienza desde la infancia, y se va nutriendo de conocimientos
provenientes de la sociología, historia, antropología, filosofía, psicología
y política, distinguiéndose y diferenciándose por los métodos
que utiliza. El término “pedagogía” ha evolucionado y en la
actualidad se puede ver como una ciencia dedicada al estudio de
la educación como un fenómeno complejo y multirrefe
