Caracterización de las comunA partir de las visitas a las instituciones educativas (de ahora
en adelante I.E.) de frontera, se realizó un diálogo de saberes
con las comunidades, desde el factor educativo, para hacer
un autorreconocimiento de las necesidades y problemáticas
en cada una de ellas: Laguna de Vaca, Instituto del Sur de
Ipiales, Instituto Politécnico Francisco Miranda de la zona
de frontera de Colombia y, por parte de Ecuador, las Unidades
Educativas de Huaca, Tufiño y Bolívar, lo cual permitió
contextualizar el desarrollo de un proceso investigativo encaminado
a un programa de apoyo a todas ellas, desde una
perspectiva de integración.idades educativas de la zona de frontera en la región andina colombo-ecuatoriana
