M. en F. Ana Eugenia Patiño Correa R E C T O R A
U T C
M. en F. Ana Eugenia Patiño Correa R E C T O R A
U T C
Índice
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CORREGIDORA
INFORME DE ACTIVIDADES 2021
06. Introducción 09. Proceso Académico 17. Servicios Escolares 19. Vinculación 22. Captación 23. Prensa y Difusión 28. Administración y Finanzas 32. Planeación y Evaluación
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INFORME DE ACTIVIDADES 2021
I. Introducción
E
l 2021 representó un año atípico debido a la situación de pandemia por COVID-19 a nivel mundial, que nos mantuvo alejados trabajando
bajo la modalidad a distancia, tanto en el ámbito académico con docentes y estudiantes, como en las labores administrativas y de organización. Este hecho significó redoblar esfuerzos para lograr un funcionamiento óptimo de la Universidad Tecnológica de Corregidora, y de esta manera, garantizar la sostenibilidad de la institución y el uso eficiente de sus recursos en cada uno de sus procesos, con el objetivo de dar cabal cumplimiento a nuestra misión de ser una institución de educación superior líder, reconocida por su vocación
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de servicio, calidad educativa y constante innovación.
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INFORME DE ACTIVIDADES 2021
Para nuestra casa de estudios, fue un año de cambios, derivado de la transición de la administración a nivel estatal, se dio inicio a una nueva etapa para nuestra institución con el
nombramiento
hecho
por
el
Gobernador
Constitucional del Estado de Querétaro, Mauricio Kuri González, de la Maestra en Finanzas Ana Eugenia Patiño Correa como rectora de la UTC, quien, desde su primer día en funciones ha establecido el compromiso de trabajar en beneficio de la comunidad universitaria para llevar a la educación superior al siguiente nivel. Año con año, tenemos el agrado de dar cumplimiento con lo dispuesto en el Artículo 17, fracción VII del Decreto por el que se crea el
El 2021 representó un año atípico debido a la situación de pandemia por COVID-19 a nivel mundial, que nos mantuvo alejados trabajando bajo la modalidad a distancia, tanto en el ámbito académico con docentes y estudiantes, como en las labores administrativas y de organización.
Organismo Público Descentralizado denominado
trabajo y organización, por ello, es necesario hacer un
Universidad Tecnológica de Corregidora, al hacer
reconocimiento a nuestros estudiantes y cuerpo docente,
entrega ante el Honorable Consejo Directivo,
quienes, durante 2021, continuaron con la implementación
del Informe de Actividades realizadas durante
de metodologías vinculadas a las nuevas tecnologías de la
el periodo comprendido del 1 de enero al 31 de
información para la impartición de clases, que permitieron
diciembre del 2021, documento que contiene a
la concreción de los programas académicos.
detalle, las accciones que cada área que conforma a nuestra institución ejecutó, así como las metas
La Universidad Tecnológica de Corregidora, siendo la
cumplidas para lograr el crecimiento constante,
institución pública de estudios superiores más joven de
con el esfuerzo y dedicación diara de nuestros
Querétaro, trabaja por posicionarse como la mejor opción
estudiantes,
para la formación de profesionistas en la región que
docentes,
así
como
personal
administrativo y de apoyo.
comprende a Corregiora y sus comunidades, así como los municipios cercanos del estado como Huimilpan, El
La situación actual que impacta también a
Marqués y Querétaro. Estos esfuerzos son impulsados con
nuestro país, y, por ende, al estado de Querétaro,
el apoyo permanente del Gobierno del Estado, la Secretaría
nos
para
de Eduación, el Municipio de Corregidora y la Dirección
adecuar las estrategias y planes programados,
General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas
adaptarnos a nuevas formas de convivencia,
(DGUTyP).
ha
exigido
redoblar
esfuerzos
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INFORME DE ACTIVIDADES 2021
Es de resaltar la participación que cada año tiene esta institución en las actividades que promueve el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCyTEQ), como lo es el programa “Nuevos Talentos” y la 34ª Exposición de Ciencia y Tecnología (EXPOCyTEQ Este año representó un avance significativo en cuestión
2021), donde docentes de esta institución participaron
de infraestructura, con la entrega del Edificio de Docencia
impartiendo conferencias y talleres, de igual manera, es-
Tipo Durango, con un monto de inversión de 35 millones
tudiantes presentaron sus prototipos de investigación e
de pesos, entregado por el Instituto de Infraestructura
innovación.
Física Educativa del Estado de Querétaro (IIFEQ), derivado del recurso FAM “Escuelas al cien 2018”, mejorando las condiciones de estudios para 448 alumnos.
En 2021, un grupo de investigadores de la academia de Química y Biotecnología, participó en la “Convocatoria de desarrollo de innovaciones tecnológicas para una
Por otra parte, la Dirección de División de Carrera
agricultura mexicana libre de agroinsumos tóxicos”, mis-
gestionó la organización y participación de la Universidad
ma que fue emitida por el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnológica de Corregidora en eventos académicos
Tecnología (CONACYT), otorgando un recurso por 1 mi-
de relevancia, donde se reunieron especialistas de
llón 750 mil pesos, con el proyecto titulado: “Desarrollo
los distintos sectores productivos y académicos con
y validación de una serie de actividades agroecológicas
estudiantes de todo el país.
y biotecnológicas que favorecen la producción libre de agroquímicos tóxicos en cultivos de vid (Vitis vinífera)
El esfuerzo de las coordinaciones de las distintas
en la región Bajío”.
carreras se vio reflejado en la organización de charlas,
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videoconferencias y coloquios virtuales, así como el
Cada acción realizada, encamina nuestro rumbo ha-
Segundo Congreso Internacional de Biotecnología
cia el crecimiento, con el establecimiento de convenios
Aplicada CIBTA 2021 y el Coloquio Internacional de
con empresas e instituciones del sector público y priva-
Turismo Inclusivo; de igual manera, se trabajó en el
do, que permitan el acercamiento de nuestros jóvenes
acercamiento con instituciones educativas de países
a espacios idóneos para su desarrollo profesional, el
como Colombia, Chile, Perú, Brasil, El Salvador, Uruguay
desarrollo de proyectos de innovación científica y tec-
y Argentina, con el propósito de establecer la Red
nológica, así como el acercamiento con instancias que
Integrada de Turismo en América Latina (RITUAL), para la
participen en el crecimiento de nuestra comunidad uni-
promoción y fortalecimiento de la formación profesional
versitaria. En el presente documento, presentamos cada
de estudiantes.
una de estas acciones.
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II. Proceso Académico
E
l trabajo realizado por la Dirección de División de Carrera, redobló esfuerzos para dar cumplimiento a los
programas académicos establecidos para cada una de las carreras que oferta nuestra casa de estudios. Para la edición 2021 del programa “Seeds for the future”, impulsado por la empresa de tecnología multinacional china Huawei en colaboración con la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), la estudiante del décimo cuatrimestre de la carrera de Ingeniería en Arquitectura de Software de la UTC, María del Carmen Garduño Martínez, fue elegida de entre los 40 participantes, que, a nivel nacional, resultaron seleccionados para tener acceso a un proceso de formación en el área tecnológica con la posibilidad de interactuar con jóvenes de más de 60 países, hecho que permitíó ampliar sus conocimientos y visión profesional en el contexto tecnológico de China, dirigido principalmente a Inteligencia Artificial, 5G y Cloud Computing.
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INFORME INFORME DE DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES 2021 2021
Como parte de las actividades de vinculación entre la academia y el sector laboral, la empresa queretana IMDR Soluciones Informática, impartió la conferencia “Perspectiva Empresarial”, por Héctor Tovilla, donde la temática central fue el proceso de emprendimiento en empresas de base tecnológica, sus retos y perspectivas ante los acelerados cambios sociales y laborales actuales. A petición de la academia de Química y Biotecnoogía, y para dar respuesta a la organización de eventos bajo la modalidad a distancia, se diseñó una plataforma digital para la recepción de artículos de investigación y carteles para el Segundo Congreso Internacional de Biotecnología Aplicada Derivado de dicho programa, desde 2013, la
(CIBTA 2021).
empresa Huawei creó su academia digital ICT
10
Academy, para la formación de talento humano
La implementación de este sistema informático permi-
en tecnologías de información y comunicaciones.
tió al comité evaluador de la UTC, revisar cada trabajo para
Durante el mes de noviembre, se inició el proceso
hacer llegar su retroalimentación, así como calificar y emitir
de inscripción, el cual culminó el 28 de diciembre
las constancias correspondientes para cada participante.
con la firma de solicitud por parte de la M. en F.
Adicionalmente, permitió realizar transmisiones en vivo de
Ana Eugenia Patiño Correa, que abre la posibilidad
las ponencias, mismas que fueron compartidas a través de
de formación y certificación, tanto de profesores
Facebook Live. Actualmente, la plataforma funciona como
como de estudiantes para el desarrollo de habilida-
repositorio, donde toda la información y contenidos siguen a
des que les posibilita competir internacionalmente
disposición de la comunidad internacional de investigadores
al más alto nivel.
y estudiantes.
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Durante 2021, la carrera de Turismo, área Desa-
En relación a lo anterior, el 13 y 14 de septiembre se llevaron
rrllo de Productos Alternativos se ha fortalecido
a cabo las Jornadas Virtuales del Foro Internacional de Turismo
debido a una serie de acciones realizadas, entre
2021, en la mesa de trabajo “Educación ambiental en el Turis-
ellas, la conformación de su cuerpo académico, la
mo”, los académicos Joel Torices Armenta, Heber Leonel San-
participación de docentes y estudiantes en even-
tos Esquivel y Roberto Ayala Magaña, presentaron el Plan de
tos nacionales e internacionales, así como por la
Operación Turística en la reserva natural protegida de El Batán,
organización de coloquios de corte internacional,
en el municipio de Corregidora.
trabajos de investigación e intercambio académico con universidades extranjeras. Se participó en la “Reunión de Instalación del Comité Técnico de Turismo”, conformado por más de 50 universidades del país y la Secretaría de Turismo del Gobierno Federal, para trabajar las directrices de la Agenda Estratégica de Turismo desde la academia. Posteriormente, se colaboró en la reunión de seguimiento la Estrategia Nacional de Turismo 2020-2024, donde se presentaron los avances del Foro Internacional de Turismo 2021, evento convocado por la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, y que tuvo lugar en la Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende (UTSMA), en el estado vecino de Guanajuato.
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Durante la V Semana Internacional Cunista, el docente Heber Santos Esquivel, impartió la conferencia: “El Greenwashing del marketing digital turístico”. El evento fue organizado por la CUN de Bogotá, bajo la premisa del cuidado del medio ambiente y la sostenibilidad de manera responsable. Por otra parte, el docente Joel Torices Armenta, participó en la jornada “Experiencias de enseñar en tiempos de crisis”, dentro del Segundo Encuentro Latinoamericano de Docentes de Turismo, por invitación de la UTEM de Chile, donde se contó con la participación de Natalia Bayona, directora de Innovación, Educación e Inversiones de la World Tourism Organization (UNWTO). En conjunto con el Instituto Nacional de Antropología e Historiwa (INAH) se presentó la visita virtual “El Arte Públi-
En el marco del Día Mundial del Turismo, se
co Tolteca”, con un recorrido por la zona arqueológica de El
llevó a cabo el “Segundo Encuentro de Estudian-
Cerrito, a cargo del arqueólogo Daniel Valencia Cruz y de la
tes de Turismo”, donde participaron estudiantes
coordinadora del área de Comunicación Educativa del Mu-
de Ecuador, Perú, El Salvador, Argentina, Uruguay,
seo de Sitio, Martha Sánchez Martínez. La modalidad de este
Colombia y México. En dicho foro, la alumna de
evento, permitió el uso de herramientas interactivas y con-
Turismo de la UTC, Verónica Ávila Pulido, presen-
tenidos multimedia, además, estudiantes de nuestra casa
tó la ponencia: “Propuesta turística de cañonismo
de estudios pudieron interactuar con alumnos y docentes
en Huimilpan”, un proyecto que contribuye al apro-
de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior
vechamiento de espacios naturales y el cuidado
(CUN) de Colombia y de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) de Chile. Asimismo, con la Corporación Unificada Nacional de Educación (CUN) de Colombia, la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) en Chile, el Centro Federal de Educación Tecnológica «Celso Sulcow da Fonseca» de Brasil y la UTC, se organizó el encuentro “Turismo y el impacto del COVID-19, escenarios y propuestas, una visión de América Latina”. Derivado de lo anterior, se concretó la firma de convenio de colaboración general entre la UTC y la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN) de Colombia. El acuerdo ha permitido realizar actividades conjuntas en el ámbito académico, científico y tecnológico, así como actividades relacionadas con la formación de profesionistas en el sector turístico y de servicios.
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Se inició el acercamiento con académicos e investigadores especialistas en turismo de distintos países como Brasil, Colombia, Perú y Chile, con el objetivo de conformar de la Red Integrada de Turismo en América Latina (RITUAL), que Programa Administración turística y hotelera
tiene el propósito de fomentar el intercambio académico, movilidad internacional y desarrollo de proyectos que detonen el turismo latinoamericano y permitan la formación de
¡El Greenwashing del marketing digital turístico!
profesionales de alta calidad en el sector. Como parte de las actividades que se pudieron organizar de manera presencial, un grupo de estudiantes de la carrera
EXPONE:
HEBER SANTOS Egresado de la Licenciatura en Gestión Turística. Ha
4 DE MAYO
supervisado y desarrollado proyectos de transporte turístico guiado para diversas entidades públicas y privadas de Guanajuato, Oaxaca, Jalisco, Tamaulipas y
11:00 a.m. 12:00 m
Zacatecas. Diplomado en Calidad Turística y capacitaciones en turismo de naturaleza y aventura. Docente en la UTC en el TSU en Turismo, Área desarrollo de Productos Alternativos y colabora en áreas administración y desarrollo profesional y humano.
CLIC PARA INGRESAR
de TSU en Turismo participaron en la jornada de reforestación de pino y encino en el Parque Natural La Beata, ubicado en el municipio de Amealco de Bonfil, como apoyo a la con-
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cientización ambiental. Los jóvenes contribuyeron en este programa piloto en el que los visitantes recibieron la infor-
INVITA
mación acerca de la flora y fauna que habita en ese espacio natural, y también abonaron de manera significativa a la conservación de espacios, a la vez que se genera una conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y se
del medio ambiente, reconociendo el potencial tu-
promueven los atractivos de la región.
rístico con que cuenta este municipio de Querétaro para el turismo internacional por las condiciones
Por otra parte, docentes de la academia de Mecatrónica,
naturales con que cuenta para la práctica de de-
participaron en la evaluación de proyectos en la Semana de
portes de aventura.
Innovación en abril 2021, en evento realizado en el área industrial de la Universidad Tecnológica de Querétaro (UTEQ), foro idóneo para la presentación de propuestas de proyectos con potencial, en un ambiente de colaboración y mejora. Por otra parte, se participó en la evaluación del manuscrito del artículo 06 Nthe 35, análisis de tiempo estándar con el método de mínimos cuadrados. En este trabajo se presentó la aplicación del método numérico de mínimos cuadrados de regresión lineal para el análisis de los tiempos estándares de los procesos. Por invitación del Centro de Geociencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), campus Juriquilla, la academia de TSU en Mantenimiento participó en las actividades del Taller Virtual Internacional de Ciencias para Profesores 2021, donde el docente Raymundo Velázquez López, fungió como miembro de las mesas de diálogo y ponente de la conferencia “El monstruo de las Matemáticas”.
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INFORME DE ACTIVIDADES 2021 Del 30 de julio al 4 de agosto, se llevó a cabo la feria “Integra 2021”, plataforma que tuvo por objetivo, proporcionar un espacio para que los estudiantes de 3º y 9º cuatrimestre de los siete programas académicos, compartieran los proyectos desarrollados dentro de la asignatura Integradora, mediante videos y carteles. Se presentaron alrededor de 40 proyectos (24 de TSU y 16 de Ingeniería) por medio de un sitio web abierto a todo público, donde se pudieron conocer y evaluar cada uno de los trabajos realizados. Por otra parte, del 2 al 5 de agosto, se realizó el Segundo Congreso Internacional de Biotecnología Aplica-
biotecnología, lo que pudo concretarse a través de todas las ponencias
da CIBTA 2021, en modalidad virtual.
con espacios para sesiones de preguntas y respuestas de la audiencia
La distancia no demeritó el impacto
durante los cuatro días de trabajo.
y calidad de las conferencias y trabajos presentados en este espacio.
En otro orden de ideas, 41 alumnos de Ingeniería en Biotecnología
Las áreas temáticas del evento abar-
realizaron su proceso de Estadía a pesar de la pandemia, todos fueron
caron temas como: salud, alimentos,
colocados en la industria y centros de investigación, de los cuales 39 ter-
agropecuaria y ambiental; contando
minaron satisfactoriamente y están en proceso de titulación.
con una participación total de cinco conferencias magistrales, ocho ponencias plenarias y la presentación de 23 trabajos en modalidad cartel. Entre los países que acompañaron de manera remota se encuentran: España, Colombia, Italia y Estados Unidos, lo que permitió un alcance promedio de 300 visitas diarias entre estudiantes e invitados de otras instituciones. El objetivo de esta segunda edición de CIBTA fue favorecer el intercambio de conocimiento entre estudiantes, investigadores y académicos, mediante el análisis y la discusión de trabajos de
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Obtención de un recurso a través de CONACYT por $1,750,000.00, con el Proyecto: “Desarrollo de innovaciones Tecnológicas para una Agricultura libre de agroinsumos tóxicos”. En abril, se desarrolló una propuesta de proyecto para participar en la convocatoria: FOP08-2021-01, “DESARROLLO DE INNOVACIONES TECNOLÓGICAS PARA UNA AGRICULTURA LIBRE DE AGROINSUMOS TÓXICOS”, misma que fue aprobada en septiembre con un recurso de $1,750,000.00. El número de proyecto asignado por CONACYT es No. 316007, con el título “Desarrollo y Validación de una serie de actividades
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Agroecológicas y Biotecnológicas que favorecen la producción libre de agroquímicos tóxicos en cultivos de vid (vitis vinífera) en la región del Bajío”. Se ejecutó el recurso y se trabajó técnicamente la propuesta, para lo cual, se llevó a cabo el convenio de colaboración con el Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Electróquimica S.C., del mismo modo, se estableció un convenio con el Centro de Investigación y Asistencia en También, se lograron concertar visitas a em-
Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco (CIATEJ) campus
presas vitivinícolas por parte de estudiantes de In-
Monterrey, el proyecto tiene una aplicación en campo en co-
geniería en Biotecnología, quienes conocieron los
laboración con productores de vid para vino de mesa del es-
equipos involucrados el proceso de producción
tado de Querétaro.
del vino y uva, sus variedades, plagas, problemas agronómicos de suelo y sus soluciones, así como la producción, maduración y envasado de vino de diferentes tipos, con ello, se refuerzan los temas vistos en las aulas. En el mes de en el área industrial marzo, se inicia el proyecto de conservación por criogenización de cepas bacterianas, en su mayoría, bacterias y hongos donados por diversas instancias con fines académicos y de investigación. Las cepas, en su mayoría son fitopatógenas (hongos y bacterias causantes de enfermedades en plantas), algunos son microorganimos benéficos, y algunas otras, son pátogenas para el humano para hacer estudios en el área de salud.
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Por otra parte, se participó en el programa Nuevos Talentos 2021 del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ), donde se involucró a un total de 10 profesores como asesores y evaluadores de proyectos, 30 estudiantes de las carreras de Ingeniería en Biotecnología e Ingeniería en Arquitectura de Software, así como de TSU en Mecatrónica, Mantenimiento y Turismo para el desarrollo de 5 proyectos que contaron con un apoyo económico de $80,000.00 otorgado por CONCYTEQ, y $20,000.00 por parte de la UTC, los cuales son: * Desarrollo de interfaces de realidad virtual * Módulo de reproducción de peces y hortalizas * Estudio de capacidad de carga turística del área natural protegida El Batán * Obtención de celulosa microbiana a partir de residuos vegetales * Smart Laser Engraving (SLE) Finalmente, la Universidad Tecnológica de Corregidora participó en la 34 Exposición de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro EXPOCYTEQ 2021, organizado por el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ), en actividades de divulgación científica y tecnológica en modalidad virtual, dirigido a escuelas primarias y secundarias del estado con los siguientes resultados:
Los estudiantes Irais Aguilar Morán, Lady Laura Mendoza Zamudio, Vianey Fernanda Silva Salazar y Juan Manuel Hernández Silva, de la carrera de
* 7 profesores
TSU en Química, área Biotecnología, obtuvieron el
* 23 pláticas y/o talleres
segundo lugar en la etapa estatal del XVI Concur-
* 7 municipios
so Nacional de Transparencia en Corto 2021, y con
* 1 conferencia abierta al público en general
ello, la clasificación para representar a Querétaro en la etapa nacional del certamen que se realizó en Mérida, Yucatán en el mes de noviembre.
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III. Servicios Escolares
Matrícula Se informa que la Universidad Tecnológica de Corregidora atendió un total de 1,038 alumnos en 2021, distribuyéndose en el periodo enero–abril, mayo– agosto, y el periodo de septiembre–diciembre, que alcanzó un total de 371 estudiantes inscritos. (Gráfica 1). DISTRIBUCIÓN DE POBLACIÓN INSCRITA POR CUATRIMESTRE 2021
40.00% 35.00% 30.00% 25.00%
35.74%
35.74%
20.00%
28.52%
15.00% 10.00% 5.00% 0.00% ENERO-ABRIL 2021
55.20% MUJERES
MAYO-AGOSTO 2021
SEP-DIC 2021
44.80 % HOMBRES
FUENTE; SIINES Universidad Tecnológica de Corregidora. Diciembre 2021. Departamento de Servicios Escolares UTC.
17 17
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Tasa Anual En cuanto a la distribución de matrícula inscrita por Programa Educativo, la carrera de Técnico Superior Universitario en Química, área Biotecnología presenta el mayor número alumnos inscritos (340 de un total de 1,038 atendidos en el 2021), en segundo lugar se encuentran los programas de Tecnologías de la Información y Mecatrónica con 101 integrantes cada uno; Turismo, área de Desarrollo de Productos Alternativos registró 99 alumnos y Mantenimiento, área Instalaciones, 75 alumnos inscritos. Para el caso de los programas de continuidad, la Ingeniería en Biotecnología continúa con la mayor demanda, logrando atender durante el ciclo a 233 alumnos.
TASA ANUAL ESTUDIANTIL POR PROGRAMA DE ESTUDIO ING. BIOTECNOLOGÍA ING. ARQUITECTURA DE SOFTWARE
22%
TSU TURISMO
10%
TSU TI
10%
TSU QUÍMICA
33%
TSU MECATRÓNICA
10%
TSU MANTENIMIENTO
233 89
9%
99 101 340 101 75
7% 0
100
200
300
400
FUENTE; SIINES Universidad Tecnológica de Corregidora. Diciembre 2021. Departamento de Servicios Escolares UTC.
Se debe destacar que, para este 2021, se ha mantenido la política de apoyo para que nuestros jóvenes
NUEVO INGRESO
TSU MANTENIMIENTO 7%
ING. BIOTECNOLOGIA 24%
matriculados realicen el pago de
TSU MECATRONICA 9%
reinscripción en una modalidad de 3 parcialidades, contribuyendo a la permanencia y economía de las familias. Los esfuerzos de promoción y captación para el periodo de sep-
ARQUITECTURA DE SOFTWARE 8%
tiembre–diciembre, lograron posicionar a nuestra casa de estudios en la mente de 146 aspirantes, de los cuales 139 aplicaron su examen
TSU QUÍMICA 32%
TSU TURISMO 6%
de admisión EXANI II CENEVAL y 7 alumnos de reingreso; distribuyéndose de la siguiente manera:
TSU TI 14%
FUENTE; SIINES Universidad Tecnológica de Corregidora. Diciembre 2021. Departamento de Servicios Escolares UTC.
Egresados y titulación En el acumulado al término del 2021, se registra un total de 1,510 egresados de nuestras 10 generaciones en los cinco programas de TSU y 5 generaciones de Ingenierías; el cual, 72% (1,089 alumnos) de los mismos, cuenta con Título Profesional como egresados de nuestra casa de estudios, 3% mayor al del año inmediato anterior.
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Se debe destacar que se han ampliado a dos periodos junio-julio y noviembre– diciembre el proceso de recepción documental para la gestión y trámite con nuestra propia plataforma de Titulación.
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IV. Vinculación L
a gestión para la apertura de espacios donde los estudiantes
puedan aplicar sus conocimientos, requiere establecer relaciones interinstitucionales, tanto con la industria y el sector productivo, como con el sector educativo y gubernamental, con ello, lograr las mejores oportunidades para la comunidad universitaria, para tal propósito, el Departamento de Vinculación de la Universidad Tecnológica de Corregidora, es el enlace para realizar estancias académicas, estadías y servicio social, mediante el establecimiento de convenios y relaciones de colaboración.
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Visitas Industriales En el 2021, en conjunto se realizaron 45 visitas de manera presencial y a distancia a través de la plataforma meet, cabe mencionar que la Universidad Tecnológica de Corregidora se adaptó a las medidas de seguridad necesarias durante la actual pandemia, destacando las siguientes: * FINCA COTE * VIÑEDOS FREIXENET * MUSEO REGIONAL * CLÍNICA SANTA MARGARITA & MARÍA
Convenios
Se ha logrado concretar la celebración de acuer-
dos para ampliar las oportunidades, para ello, se firmaron 17 convenios, destacando los siguientes: * SISTEMA ESTATAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DEL ESTADO DE QUERÉTARO (SEDIF) * DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL (DGETI) DEL ESTADO * VENTURA PARK * NEOADDITION
Bolsa de Trabajo
* SUELO FÉRTIL EDUCACIÓN PARA LA SUSTENTABILIDAD A.C.
En el 2021, se recibieron 55 solicitudes de vacantes por
* CLÍNICA SANTA MARGARITA & MARÍA
parte de diferentes empresas de nuestra zona de influencia,
S.A. de C.V.
gracias a la herramienta digital desarrollada para facilitar
* UNIVERSIDAD MARISTA DE QUERÉTARO A.C.
esta solicitud, y se colocaron 8 en un empleo estable.
Nivel de colocación por carreras
TSU en Mantenimiento TSU en Mecatrónica TSU en Química TSU en Tecnología de la In... Ing. en Biotecnología Ing. en Arquitectura del Soft.. Ingeniero civil o arquitecto Administración Querétaro Admon, diseño gráfico ELECTRICIDAD Contabilidad ADMINISTRACIÓN
20
0,0
2,5
5,0
7,5
10,0
12,5
Servicio Social
Estadías Profesionales
Tiene como finalidad vincular a los estudiantes
Tiene la finalidad de que el alumno ponga en práctica
con el sector social, con el objetivo es realizar acti-
los conocimientos adquiridos, mediante el desarrollo de
vidades que retribuyan a la comunidad, aplicando
proyectos, en el 2021 se vinculó a 156 estudiantes de las
los conocimientos adquiridos durante su educa-
diferentes carreras con empresas e instituciones cercanas
ción superior, en el 2021, un total de 128 alumnos
a nuestra zona se influencia, entre ellas:
de la UTC realizaron su proceso de servicio social beneficiando a diferentes instituciones como:
* INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL (IPN) * INSTITUTO DE NEUROBIOLOGÍA UNAM JURIQUILLA
* PRESIDENCIA MUNICIPAL DE CORONEO, GUA-
* CLÍNICA SANTA MARGARITA & MARÍA
NAJUATO
* HOSPITAL GENERAL DE CELAYA, GUANAJUATO
* PRESIDENCIA MUNICIPAL DE CORREGIDORA,
* AEROPUERTO INTERNACIONAL DE LA CIUDAD DE MÉXI-
QUERÉTARO
CO (AICM)
* CONSEJO ESTATAL DE CIENCIA Y TECNOLO-
* BROSE MÉXICO
GÍA DEL ESTADO DEL ESTADO DE QUERÉTARO
* CENTRO DE ATENCIÓN Y PROTECCIÓN AL TURISTA
(CONCYTEQ)
(CAPTA)
* SISTEMA MUNICIPAL DIF CORREGIDORA
* DEQSALAB
* SECRETARÍA DE LA JUVENTUD DEL ESTADO DE QUERÉTARO (SEJUVE) * MUNICIPIO DE APASEO EL GRANDE, GUANAJUATO
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Seguimiento a Egresados Con la finalidad de obtener una base de datos de los
* CRUZ ROJA MEXICANA DELEGACIÓN QUERÉ-
egresados confiable y oportuna, que nos permita conocer
TARO
su desempeño en el mercado laboral y de su continuidad de estudio, para actualizar y conocer la factibilidad de las carreras que se ofertan, se lleva a cabo el proceso de Seguimiento a Egresados, realizando contacto con los egresados a través de correos electrónicos y llamadas telefónicas para la aplicación de encuestas requeridas por la Dirección General de Universidades Politécnicas y Tecnológicas (DGUTyP).
En el 2021 se vinculó a 156 estudiantes de las diferentes carreras con empresas de nuestra zona se influencia. 21
V. Captación A
lcanzar la matrícula pertinente
Media Superior públicas y privadas ubicadas en
permite el crecimiento en infraes-
Coroneo, Jerécuaro y Apaseo el Alto en Guana-
tructura y programas académicos, ello, de
juato y Epitacio Huerta en Michoacán.
acuerdo a los lineamientos de la Dirección General de Universidades Tecnológicas
Aunado a esto, se compartieron banners
y Politécnicas (DGUTyP), por tanto, la Di-
digitales con la oferta educativa en las plata-
rección de Vinculación participó en dife-
formas digitales y redes sociales de los plan-
rentes ferias de universidades de manera
teles antes mencionados, se colocaron lonas
virtual y campañas de promoción de ofer-
publicitarias en lugares estratégicos de nuestra
ta educativa en bachilleratos como CE-
zona de influencia como: El Jaral, Charco Blan-
CyTEQ, COBAQ, CETis, CBTis y CONALEP
co, Bravo, Presa de Bravo, San Rafael, La Cueva,
en los distintos municipos de Querétaro,
El Pueblito y Los Olvera, además del volanteo
así como en instituciones de Educación
realizaro en diferentes puntos de la ciudad de Querétaro y Corregidora. Aunado a la colocación de material publicitario en lugares estratégicos de nuestra zona de influencia, durante el año que se informa y debi-
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do la pandemia por COVID-19, se continuó con la implementación de estrategias digitales como el mailing, banners en portales informativos, mensajería instantánea, redes sociales y convocatorias a reuniones informativas virtuales.
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VI. Prensa, Difusión y Actividades Culturales C
ompartir la información generada por cada una de las
direcciones y departamentos que conforman a la UTC, es una tarea que permite reconocer el trabajo realizado en favor de la educación de la juventud queretana y de México. Para ello, se requiere implementar estrategias de comunicación interna y externa, que permitan el logro de los objetivos planteados para alcanzar un posicionamiento de la institución.
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Durante el 2021, se dio cobertura a cada una de las actividades realizadas por la comunidad estudiantil y docente, así como las administrativas e interinstitucionales, manteniendo siempre una estrecha colaboración con la Coordinación de Comunicación Social de Gobierno del Estado de Querétaro y la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (DGUTyP), para dar seguimiento puntual a los lineamientos establecidos para un óptimo flujo de información. Se elaboró la campaña promocional anual de captación de estudiantes de nuevo ingreso, implementada en conjunto con el Departamento de Vinculación, durante los meses de marzo a septiembre, mediante la difusión de los mensajes publicitarios y promoción de la oferta educativa de una manera creativa dirigida al público meta, con la elaboración productos multimedia (audio, video, animación), gráficos e impresos en distintos medios, tales como redes sociales, plataformas digitales y medios tradicionales de comunicación, así como flyers, lonas, carteles, viniles y souvenirs para promoción en campo. En colaboración con la Dirección de División de Carrera, se realizó la producción de materiales audiovisuales y multimedia, tales como entrevistas, testimo-
Durante el 2021, y por tercer año consecutivo, el Departamento de
niales, podcast, spots y organización de
Prensa y Difusión de la UTC, apoyó con la producción, conducción, edi-
eventos académicos (coloquios, congre-
ción y masterización del proyecto multimedia (audio y video) de noticie-
sos, conferencias), que funcionan como
ro semanal de resumen de actividades llevadas a cabo por la Secretaría
material de difusión científica y tecno-
de Educación en el Estado de Querétaro, con un total de 26 produccio-
lógica, así como promocional, mismos
nes realizadas en el año.
que se publican en plataformas digitales como redes sociales y el canal de YouTu-
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be de la UTC.
Como parte de los indicadores señalados en el Programa Operativo Anual para el 2021, se realizaron un total de 81 comunidados de prensa
ENLACE UTC
internos y externos, mismos que fueron enviados bajo los lineamientos de la Coordinación de Comu-
Estudiantes UTC construyen
nicación Social de Gobierno del Estado para su di-
ESTACIÓN DE ACUACULTURA DE PROPÓSITO DIDÁCTICO
fusión en medios de comunicación estatales. Aunado a ello, se realizó la publicación constante de contenidos digitales, anuncios, convocatorias e información de las actividades académicas
Con este proyecto se busca fomentar el trabajo interdisciplinario entre las carreras que oferta la UTC para el desarrollo de proyectos en común, y que son complementarias para un mejor resultado, y así, concientizar sobre el mejor manejo de procesos productivos, sustentabilidad y desarrollo de energías renovables, buscando impactar propositivamente, tanto al interior de la comunidad universitaria, como al exterior en las poblaciones cercanas a la institución. Finalmente, se informó que la realización de este proyecto se logró gracias al apoyo del Consejo de Ciencia y Tecnología de Querétaro (CONCyTEQ), dentro del programa Nuevos Talentos 2020, así como de la Universidad Tecnológica de Corregidora, que tienen el objetivo impulsar y fortalecer las actividades de investigación científica, tecnológica y la innovación de calidad.
realizadas por la comunidad universitaria, manteniendo la actualización constante de la página web oficial de la institución, con información relevante referente a proceso de admisión, servicios esco-
REDACCIÓN
lares, vinculación, así como actualización de in-
C
omo parte de las actividades académicas que realizan docentes y estudiantes de la Universidad Tecnológica de Corregidora, se desarrolló un proyecto que consta en la rehabilitación de un estanque para cría de peces, que permita diseñar, fabricar e implementar un depósito o cisterna para la cría de animales acuáticos y cultivo de plantas por acuaponía, es decir, “acuicultura”, producción de organismos acuáticos e “hidroponía”, producción de plantas sin suelo, ello, en un medio ambiente simbiótico para uso al interior de la institución, que permita a los estudiantes involucrarse con el proceso de implementación de mejoras al mismo sistema, en los campos de las carreras de TSU en Mantenimiento, Mecatrónica y Biotecnología.
formación en el Sistema de Gestión de Calidad en coordinación con el Departamento de Planeación y Evaluación. En cumplimiento con la transparencia y ren-
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El grupo de estudiantes participantes en el proyecto son: Emmanuel Iván García Mendoza, Moisés Guerrero Camacho, Luis Felipe Herrera Mendoza, Alejandro Morales Herrera y Lizbeth Ramírez Ruiz, mismos que son voluntarios practicantes que cumplen con su Servicio Social bajo la asesoría del docente Raymundo Velázquez López.
dición de cuentas, se realizaron los reportes correspondientes de manera mensual en el Sistema Público para el Registro y Seguimiento de las Erogaciones en materia de Comunicación Social (SisPub), de Contraloría Social de Gobierno del Estado de Querétaro, además de participar en el Comité de Transparencia de la UTC para la solicitud y car-
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U N I V E R S I T A R I O
ga de información en la Plataforma Nacional de Transparencia.
Redes sociales
ción como medio de atención a aspirantes, para aquellos que requieren de resolver dudas en cuanto a la información que necesitan saber sobre las carreras y los proceso de admi-
Gracias a los bajos costos de las plataformas
sión, atención que se proporciona al momento en cualquier
digitales, así como la gratuidad en la publicación
horario por parte del Departamento de Prensa y Difusión en
orgánica de contenidos multimedia, las redes so-
colaboración permanente con Servicios Escolares y la Direc-
ciales son el medio de difusión por excelencia para
ción de Vinculación para una rápida respuesta a las dudas e
la UTC, con alcance directo para el sector juvenil,
inquietudes que presentan los aspirantes.
siendo Facebook la principal red utilizada, la cual, ha reflejado ser la aplicación de mayor impacto en-
Durante 2021, las culturales tuvieron que reducirse y mo-
tre los jóvenes para compartir la información que
dificarse para poder formar parte en eventos internos y ex-
se busca difundir, así como para la implementa-
ternos, tal es el caso de la participación de la estudiante de
ción de la campaña de captación.
TSU en Turismo, área Desarrollo de Productos Alternativos, Janeth Ortega Ordaz, quien tuvo intervención en el EcoFest
Por otra parte, las redes sociales institucionales son la herramienta principal en la etapa de capta-
2021 en la categoría de canto, en el marco del Congreso de Educación Ambiental EAS 2021.
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De igual manera, como parte de la celebración del Día de Muertos, se llevó a cabo la organización de un concurso de calaveritas literarias, donde participaron alrededor de 80 estudiantes, demostrando su creatividad por medio de la escritura. En evento virtual transmitido a través de Facebook Live, estudiantes de Ingeniería en Biotecnología realizaron el montaje y explicación del tradicional altar de muertos con vestimenta alusiva a la celebración mexicana, que en este año fue dedicado a todas las personas que perdieron la vida a consecuencia de la COVID-19. Finalmente, en conjunto con la Dirección de División de Carrera y la Dirección de Vinculación, en el mes diciembre se llevó a cabo el Festival Navideño UTC, como cierre de actividades académicas y con el objetivo de fomentar la cultura y tradiciones de la temporada decembrina, que incluyó una pastorela cómica interpretada por estudiantes de TSU en Química e Ingeniería en Biotecnología, así como la pre-
temas como: enfermedades crónico degenerativas, de transmi-
sentación del ballet folklórico “México Eterno”
sión sexual, nutrición, métodos de planificación familiar, etc.
del Municipio de Corregidora, evento que fue transmitido a través de plataformas digitales.
Servicios de Enfermería
Por otra parte, se realizan actividades sobre los comportamientos de riesgo, hábitos
saludables y las opciones para
cubrir las posibles necesidades de salud de los adolescentes y jóvenes miembros de la comunidad universitaria, para ello,
El trabajo de los servicios de enfermería va
se contó con la presencia del programa PREVENIMSS, con
más allá del cuidado de la salud y se da cum-
acciones de administración de vacuna contra la Influenza a la
plimiento a distintas funciones y acciones
comunidad universitaria, pruebas de Papanicolaou, exploracio-
enfocadas a la misma. La UTC apuesta por la
nes mamarias, enfermedades crónico degenerativas a través de
formación integral de cada estudiante, propi-
la toma de Dextrostix, medición de colesterol, triglicéridos y la
ciando un ambiente sano frente a los múltiples
toma de medidas antropométricas con la finalidad de detectar
factores de riesgo que se enfrentan los jóvenes
bajo peso, sobre peso y obesidad.
día a día. En las actividades de gestión, se logró el acercamiento de Por tanto, se realizan actividades de educa-
alumnos para la administración de la vacuna contra COVID-19,
ción y promoción para la salud, con la finalidad
en fechas previas a las programadas para la población en ge-
de procurar estilos de vida saludables dentro
neral, un grupo de ellos colaboraron en el programa de servicio
de la comunidad escolar y fuera de ella, procu-
social en la Secretaría de Salud, los cuales fueron inmunizados
rando programas equitativos e incluyentes en
antes de realizar estas labores.
cológico a través de asesorías y sesiones de manera virtual en temas como: depresión, ansiedad, prevención del suicidio y acompañamiento en caso de luto por fallecimiento de algún familiar o persona cercana a nuestros estudiantes. Se buscó colaborar con entidades y organizaciones estatales para impartir temas como: erradicación y disminución de la violencia de género, así como derechos humanos y discriminación en cualquiera de sus modalidades. Para ello, se contó con el apoyo del Instituto Queretano de las Mujeres (IQM), en pláticas como: lazos libres de violencia, el ABC de género y las nuevas masculinidades. Por otra parte, se detectaron conductas de riesgo individuales y colectivos, como el consumo de sustancias y hábitos alimentarios poco
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saludables y se les proporcionó ayuda para canalizar a instancias correspondientes para su atención. Finalmente, se llevaron a cabo los siguientes servicios: * Atenciones no médicas (122) * Historias clínicas realizadas (130) * Aplicación de inyecciones con receta médica (18) Se trabajó en coordinación con el
* Curaciones a heridas (23)
personal docente y administrativo de la
* Suturas a heridas (3)
UTC, con la finalidad se elaborar los pro-
* Atenciones a lesiones (13)
tocolos operacionales para el retorno
* Quemaduras (2)
seguro a clases presenciales, que fue
* Atenciones y asesorías sobre métodos de planificación familiar
impulsado por la Secretaría de Educación en el Estado de Querétaro, median-
personalizadas (25) * Entrega de Preservativos (230 piezas)
te la integración del Comité COVID de la UTC, con personal de cada área de la institución y representantes de la comunidad estudiantil. Durante el periodo de trabajo de clases a distancia, se gestionaron capacitaciones sobre el manejo COVID-19 y se dio acompañamiento a los integrantes de la comunidad para orientar y asesorar en problemas de salud de tipo emocional, para ello, se solicitó apoyo a la Secretaría de Salud del Estado de Querétaro para proporcionar apoyo psi-
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VI. Administración y Finanzas C
omo parte de las acciones tendientes a la transparencia y rendición de cuentas, en cumplimiento a
los ordenamientos que establece la Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos, se constituye como un mecanismo que permite mostrar los resultados en el ejercicio de los recursos y la gestión administrativa permitiendo el actuar con transparencia hacia nuestra comunidad educativa y social valorando el accionar de los servidores públicos. Se informa que durante este periodo se tuvo un Presupuesto autorizado por un importe de $28,995,181.00 (Veintiocho millones novecientos noventa y cinco mil ciento
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ochenta y un pesos 00/100 M.M.), el cual incluye recursos estatales, federales y propios.
Presupuesto autorizado 2021, $28,995,181.00
Fuentes de Financiamiento 3,213,338.00 11%
10,836,453.00 37%
ESTATAL
14,945,390.00 52%
FEDERAL
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PROPIOS
Total de presupuesto ejercido 2021
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Mismo que fue ejercido para lograr los objetivos de esta casa de estudios a través de los capítulos de gasto de Servicios Personales que representa el 66.02%, Materiales y Suministros 4.26%, Servicios Generales 26.73%, Transferencias, Asignaciones 0.25% y Bienes Muebles el 2.75%.
Presupuesto Ejercido 2021 CAPÍTULO SERVICIOS PERSONALES
Estatal
Federal
Propio
Estatal extraordinario
Fortalecimiento financiero
TOTAL PRESUPUESTO EJERCIDO 2021
Porcentaje
11,047,853.97
11,164,494.16
0.00
573,093.32
0.00
22,785,441.45
907,615.43
0.00
537,893.55
23,645.95
0.00
1,469,154.93
4.26%
3, 298,110.59
184,654.00
4,318,859.60
396,658.890
1,027,893.37
9,226,176.36
26.73%
TRANSFERENCIAS, ASIGNACIONES
0.00
0.00
42,000.00
43,755.87
0.00
85,755.87
0.25%
BIENES INMUEBLES
0.00
0.00
948,824.14
0.00
0.00
948,824.14
2.75%
15,253,579.99
11,349,148.16
5,847,577.29
1,037,153.94
1,027,893.37
34,515,352.75
MATERIALES Y SUMINISTROS SERVICIOS GENERALES
TOTALES
La Universidad fue favorecida para recibir recursos adicionales a los autorizados: > Se obtuvo recurso para el Fortalecimiento Financiero de nuestra
66.02%
100.00%
Sistema de Alertas En cumplimiento a los informes esta-
casa de estudios para cubrir con las obligaciones laborales del per-
blecidos en la Ley de Disciplina Finan-
sonal que integra la institución.
ciera de las Entidades Federativas y los Municipios, con la finalidad de que se
> Recurso estatal extraordinario de nuestra casa de estudios para
tengan Financiamientos u Obligaciones
cubrir con las obligaciones laborales del personal que labora en la
inscritas dentro del Registro Público
institución.
Único, de acuerdo a su nivel de endeudamiento.
> Se tuvo ampliación de recurso federal. > Se tuvieron 2 convenios CONACYT y CONCyTEQ. En materia de Rendición de Cuentas se ha dado cumplimiento a la
Dando cumplimiento con la presen-
presentación Financiera y Administrativa ante las instancias corres-
tación financiera y administrativa de la
pondientes.
información Pública en compromiso de
Cuenta Pública
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Sistema Nacional de Transparencia
transparencia y rendición de cuentas; a la generación de información de calidad; a la gestión de la información; al proce-
Esta Universidad Tecnológica de Corregidora ha presentado en
samiento de la misma como un medio
tiempo y forma el Informe anual de la gestión financiera que en térmi-
para facilitar el conocimiento y evalua-
nos de la Ley General de Contabilidad Gubernamental y los acuerdos
ción de la gestión pública; así como a la
de armonización contable (CONAC), Ley de Disciplina Financiera de las
promoción del derecho de acceso a la in-
Entidades Federativas y los Municipios; misma que se presenta para
formación y a la difusión de una cultura
su consolidación a través de la Secretaría de Planeación y Finanzas del
de la transparencia, misma que funciona
Poder Ejecutivo del Estado de Querétaro para su entrega ante la Enti-
en ambiente web.
dad Superior de Fiscalización del Estado de Querétaro (ESFE).
Sistema de Recursos Federales Transferidos (SRFT)
Se implementó el módulo de Activos en sistema financiero Oracle, dando de alta todos los pertenecientes a la UTC, y de esta forma, se genere mes con mes el proceso de depreciación, control de inventario y resguardos del mismo sistema contable.
En términos de los artículos 85 de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, 48 de la
Renovación de licenciamiento Creative Cloud Adobe 2021 para
Ley de Coordinación Fiscal, y 80 de la Ley General de
las carreras de Tecnológicas de la Información, personal docente y
Contabilidad Gubernamental, se dio cumplimiento a la
Departamento de Prensa, Difusión y Actividades Culturales.
obligación de informar a la Secretaria de Hacienda y Crédito Público; sobre el ejercicio, destino y resultados
Se recibieron dos centros de cómputo del nuevo edificio Duran-
obtenidos respecto de los recursos públicos federales
go, uno para Realidad Aumentada de 30 equipos y un segundo de
que se nos fueron transferidos.
24 equipos para un segundo centro de Idiomas, en beneficio de nuestra comunidad estudiantil. Se recibieron 16 proyectores para
Comprobación del Recurso Federal ante las instancias educativas Comprobación de los Recursos Etiquetados ante la
las aulas del nuevo edificio, junto con 4 multifuncionales, 2 escáner,
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4 computadoras de escritorio, así como 15 laptops para personal docente y administrativo.
Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (DGUTyP) de manera digital.
Auditorías internas y externas
Se cumplió el plan de mantenimiento anual de equipo de cómputo y servicios de TI de la UTC.
En materia de Activo Fijo
Como cada año esta Casa de Estudios fue auditado de
Se realizaron dos levantamientos físicos de inventario mismo
forma externa con Estados Financieros Dictaminados.
que son publicados en la página web, en cumplimiento a la norma-
Adicional, se atendieron 20 auditorías efectuadas por la
tiva establecida. Se implementó el control de bienes muebles en el
Auditoria Superior de la Federación, Secretaría de la Con-
sistema Oracle y la generación de Resguardos de Activos de cada
traloría, Entidad Superior de Fiscalización del Estado, y 9
empleado de la Universidad en la mencionada plataforma.
auditorías internas efectuadas por el Órgano Interno de Control.
Tecnologías de Información Se complementó el sistema SGC-UTC con los módulos de Calidad (publicación de formatos y procedimientos del Sistema de Gestión de Calidad de la UTC), control de correspondencia de Rectoría, Administración y Finanzas (registro de oficios entrantes, consecutivo de números de oficio).
Capital Humano Al cierre del ejercicio 2021, cuenta la administración con un capital humano de 81 personas, de las cuales 40 son docentes (incluyendo honorarios), es decir el 49%, mientras que 41 están vinculadas a tareas de carácter administrativo, que representan el 51%.
Recursos Materiales En este apartado, se llevaron a cabo durante el ejercicio 2021, doce sesiones del Comité Estatal de Adquisiciones, Enajenaciones, Arrendamientos y Contratación de Servicios, de las cuales, fueron 4
Se implementó el módulo de solicitudes de compras en sis-
ordinarias y 8 extraordinarias, así mismo, se llevó a cabo una sesión
tema financiero Oracle, para que todas las áreas de la Univer-
del Comité Federal de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios,
sidad realicen sus requisiciones directamente en el sistema.
la cual fue extraordinaria.
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VIII. Planeación y Evaluación
L
a planeación es una actividad que permite a la Universidad llevar un or-
den en el crecimiento de la misma, además de realizar las proyecciones necesarias para prever el rumbo de esta. La evaluación contempla el seguimiento de los indicadores que se miden para tener una proyección lo más acercada a la realidad, además de ser parte de la valoración que se hace para la mejora de nuestros procesos. Se realizó el seguimiento trimestral de los indicadores de resultados programáticos del Programa Operativo Anual 2021 (POA Estatal) que se presenta ante la Secretaría
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de Educación del Estado de Querétaro. Además de la remisión de los reportes de los indicadores. Esta información se entregó cuatrimestralmente en el formato respectivo.
Adicionalmente, se hizo la entrega a la DGUTyP de los formatos de Estadística Básica de forma cuatrimestral, los cuales están conformados por: 1. Matrícula alcanzada de Técnico Superior Universitario por carrera y cuatrimestre (F-CPGA-DPEI-SP-26). 2. Base de datos del Perfil del profesor del cuatrimestre (F-CPGA-DPEI-SP-024). 3. Base de datos de Inscripción de alumnos de primer ingreso en el cuatrimestre (F-CPGA-DPEI-SP-025). 4. Base de datos Aprovechamiento escolar
de Infraestructura Física Educativa del Estado de Querétaro (IIFEQ) a
del cuatrimestre (F-CPGA-DPEI-SP-027).
la Universidad Tecnológica de Corregidora, dicho edificio se construirá
5. Base de datos de Causas de bajas TSU
en dos etapas, la primer etapa fue por un monto de $35,000,000.00, el
del cuatrimestre (F-CPGA-DPEI-SP-029).
cual se derivó del recurso del FAM “Escuela al Cien” 2018, dicho edificio
6. Base de datos de Becas TSU otorgadas
tiene una capacidad para 448 alumnos y está compuesto por:
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a los alumnos (F-CPGA-DPEI-SP-030). 7. Base de datos de Titulados (F-CPGA-
* Una Sala Audiovisual con una capacidad para 93 personas
DPEI-SP-028).
* Un laboratorio de Idiomas para 25 alumnos * Un centro de cómputo para 30 alumnos
Se entregaron los formatos 911 a la
* 12 aulas para 300 alumnos
Direción General de Universidades Tec-
* Un área administrativa compuesta por :
nológicas y Politécnicas para su valida-
* Dirección
ción, para posteriormente enviarlas a la
* Recepción
USEBEQ, con el fin de contar con progra-
* Sala de juntas
mas pertinentes.
* 6 cubículos
Para complementar la información
También es importante resaltar que se utilizaron remanentes y eco-
estadística de la UTC, se realizó la reco-
nomías para la construcción de una ágora y la colocación de enmallado.
pilación, revisión y captura de la información correspondiente al “Modelo de Evaluación de la Calidad del Subsistema de
Calidad
Universidades Tecnológicas (MECASUT)
La UTC en cumplimiento con las actividades realizadas en el Siste-
cuatrimestral y del ciclo 2020-2021”, ade-
ma de Gestión de Calidad (2021), se llevó a cabo una auditoría interna
más del informe de la “Evaluación Institu-
y una externa, en la cual, se logró la recertificación del proceso de en-
cional (EVIN)” de la Universidad Tecnoló-
señanza – aprendizaje en la Norma ISO 9001:2015, por parte de la casa
gica de Corregidora.
certificadora IQS Corporation, S.A. DE C.V., el pasado mes de enero.
El pasado 20 de julio del 2021 se reali-
Posteriormente, se llevaron a cabo reuniones con el personal de
zó la entrega del edificio de docencia tipo
cada una de las áreas para trabajar la actualización de los procedimien-
Durango (Modulo A, B p.b) por Instituto
tos y documentarlos para su modificación y autorización.
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Compromiso, Saber y Pasión
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