Denne boken gir alle som jobber med barn og unge, den kunnskapen og de praktiske metodene de trenger for å skape engasjement og mestring.
I DEL 2 omsettes teori til praksis. Her finner du et rikt antall forskningsbaserte undervisningsgrep som styrker elevers motivasjon, engasjement og strategibruk i matematikk. Boken er skrevet for lærere, spesialpedagoger, ressurslærere, PPT, lærerutdannere og skoleledere som vil lykkes i møte med mangfoldet i klasserommene. Den kan leses fra perm til perm, eller brukes som en fleksibel verktøykasse. Forfatterne TONE DALVANG og OLAUG ELLEN LONA SVINGEN har lang erfaring fra arbeid med barn og unge med matematikkvansker. Dalvang har vært seniorrådgiver innenfor matematikk i Statped Sørøst. Svingen er førstelektor ved Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen, NTNU.
Tone Dalvang og Olaug Ellen Lona Svingen
Håndbok om matematikkvansker
I DEL 1 presenterer forfatterne et oppdatert kunnskapsgrunnlag om hva matematikk er, hva matematisk kompetanse består av, og hvorfor noen elever strever. De klargjør roller, ansvar og rettigheter i skolen og viser hvordan kartlegging kan gjennomføres på en god måte.
Tone Dalvang og Olaug Ellen Lona Svingen
Matematikkvansker berører mange. Hele 15–20 % av elevene i norsk skole har en form for matematikkvanske. Av disse har 5–7 % spesifikke matematikkvansker.
Håndbok om matematikkvansker
ISBN 978-82-15-07209-8
9 788215 072098
9788215072098_Dalvang og Svingen_Håndbok om matematikkvansker Omslag.indd 1
21.05.2026 09:07