Bjørn Bolstad
Boken inneholder perspektiver fra både forskning, politikk og lærerpraksis. Forfatteren forsøker ikke å gi en helhetlig konseptuell fremstilling av elevmedvirkning, men heller sortere ulike elementer for å øke forståelsen. Intensjonen er å hjelpe leserne til å forstå hva elevmedvirkning er, hvorfor det er viktig, og hvordan man kan praktisere det i skolen. Boken er strukturert i tre deler: Del 1: Definisjon og begrunnelser for elevmedvirkning Del 2: Praktiske eksempler og råd Del 3: Relevant teori Boken er skrevet for både nye og erfarne lærere, samt lærerstudenter.
ISBN 978-82-15-07514-3
Bjørn Bolstad
Bjørn Bolstad har arbeidet i norsk skole i nesten 30 år som lærer, undervisnings inspektør og rektor, de fleste årene på ungdomstrinnet. Han har de siste årene arbeidet som seniorrådgiver i enheten FIKS (Forskning, innovasjon og kompetanseutvikling i skolen) ved Universitetet i Oslo. Han kombinerer forskningsbasert og praksisbasert kunnskap innenfor ulike temaer, særlig rettet mot lærere og skoleledere.
Elevmedvirkning i skolen
Elevmedvirkning i skolen er både lovpålagt og meningsfullt. Målet med denne boken er å gi lærere og andre ansatte i skolen et teoretisk grunnlag for elevmedvirkning, hjelpe dem å forstå konseptet og inspirere til å utvikle elevmedvirkning i praksis.
Elevmedvirkning i skolen