Netwerk TaalCentraal 2 voor de theoretisch georiënteerde leerling bestaat uit - een bronnenboek - een werkboek - een handleiding, inclusief cd en dvd - een taken- en toetsenboek - onlinelesmateriaal - een bordboek plus Opmaak en lay-out: B.AD Illustraties: Dirk Vandamme
Fotokopieerapparaten zijn algemeen verspreid en vele mensen maken er haast onnadenkend gebruik van voor allerlei doeleinden. Jammer genoeg ontstaan boeken niet met hetzelfde gemak als kopieën. Boeken samenstellen kost veel inzet, tijd en geld. De vergoeding van de auteurs en van iedereen die bij het maken en verhandelen van boeken betrokken is, komt voort uit de verkoop van die boeken. In België beschermt de auteurswet de rechten van deze mensen. Wanneer u van boeken of van gedeelten eruit zonder toestemming kopieën maakt, buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen, ontneemt u hen dus een stuk van die vergoeding. Daarom vragen auteurs en uitgevers u beschermde teksten niet zonder schriftelijke toestemming te kopiëren buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen. Verdere informatie over kopieerrechten en de wetgeving met betrekking tot reproductie vindt u op www.reprobel.be. Ook voor het digitale lesmateriaal gelden deze voorwaarden. De licentie die toegang verleent tot dat materiaal is persoonlijk. Bij vermoeden van misbruik kan die gedeactiveerd worden. Meer informatie over de gebruiksvoorwaarden leest u op www.knooppunt.net. De uitgever heeft ernaar gestreefd de relevante auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Diegenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, worden verzocht zich tot de uitgever te wenden.
p.63 Hägar de Verschrikkelijke, © 2012 King Features Syndicate, Inc. Vertegenwoordigd door Wavery Productions B.V. p.72-75 Bal en Weg Uit Opa laat zijn tenen zien en andere stripgedichten, Edward van de Vendel & Floor de Goede, Querido, 2009 p.94 CALVIN AND HOBBES © 1995 Watterson. Dist. By UNIVERSAL UCLICK. Reprinted with permission. All rights reserved.
© Uitgeverij Van In, Wommelgem, 2012 Alle rechten voorbehouden. Behoudens de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden vermenigvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, op welke wijze ook, zonder de voorafgaande en schriftelijke toestemming van de uitgever.
Eerste druk 2012 ISBN 978-90-306-5884-9 D/2012/0078/556 Art. 539447/01 NUR 110
56899_NTC_2ASO_BB.indb 2
1/02/12 14:25
INHOUDSOPGAVE Thema 1
Benieuwd?
p. 9
Thema 2
In beeld
p. 55
Thema 3
Overtuigd?
p. 91
Project 1
Vriendschapsboom
p. 127
Thema 5
Klikt het?
p. 153
Thema 6
Energie(k) en gezond
p. 181
Project 2
Aparte mensen
p. 225
Thema 8
Vreemd?
p. 231
Project 3
Mangaspel
Vademecum
p. 259
Literatuurtips
p. 318
56899_NTC_2ASO_BB.indb 3
1/02/12 14:25
TRIMESTER 1
Luisteren Spreken
1 Benieuwd?
2 In beeld
Negenvragenmodel/ communicatieschema Les 2
Jeugdprogramma’s op radio en tv Les 1
Reclameboodschap in de media Les 4 - les 5
Herhaling luisterstrategieën Les 2
Luisteren naar korte uiteenzetting/ interview Les 1
Objectief – subjectief (herhaling feit – mening) Les 3
Spreken over taal en lezen: mening geven Les 1
Info meedelen over een bepaald onderwerp Les 1 Spreektechnische aspecten – lichaamstaal Les 1 – les 2
Lezen
Herhaling leesstrategieën en OVUR Les 3 Schrijven en lezen - alfabetische lijst - inhoud Les 5
Schrijven
Algemene schrijfwijzer (met checklist): welke schrijver ben ik? Les 6
56899_NTC_2ASO_BB.indb 4
3 Overtuigd?
Schrijven en lezen - alfabetische lijst - inhoud Les 5
Ondertiteling bij informatieve en ontspannende tv-programma’s Les 4 Schrijven en lezen: beeld en lay-out, illustratie, teksttypes Les 5
Schrijven en lezen beeld en lay-out Les 5
Uiteenzetting (over leerstof ) in de klas – vragen stellen over leerstof / antwoorden geven Les 1
4 Vriendschapsboom project 1 Uitspraken in een discussie Deelnemen aan een discussie - argumenten bedenken - mening verwoorden en besluit formuleren Reflecteren op spreken Les 2 Luisterdoel bepalen en verschillende luisterstrategieën – kritisch luisteren Les 4 Uitdrukkingen/ spreekwoorden in communicatiesituatie Les 5
Reclameteksten en advertenties Les 4 – les 5 Objectief – subjectief Feiten en meningen Les 3
Schrijven voor school - schrijfkaders Les 1
Kritisch lezen Inhoud van de boodschap Les 1
Beluisterde samenvatten – in schema – met vragen – in kaders Les 4 Gevoelens creatief verwerken Les 5
1/02/12 14:25
TRIMESTER 2 5 Klikt het?
6 Energie(k) en gezond
Luisteren naar polyloog – Luisterhouding Uitspraken beoordelen Standpunt innemen Aan gedachtewisseling deelnemen Gespreksregels respecteren Aandacht voor taalregister Les 1
Totaalopdracht luisteren – info noteren, tabellen aanvullen … – luisterstrategieën Les 3
Digitaal lezen – elektronische leeromgeving – wiki’s Les 5
Structuur in teksten – alineaverbanden Les 4
TRIMESTER 3 7 Aparte mensen project 2
8 Vreemd
9 Mangaspel project 3
Informatie geven over zichzelf – Luisteren naar reacties over zichzelf Les 1 – 2
Vragen noteren tijdens luisteren Les 1 Spreekplan sleutelwoorden Les 1 Mening beluisteren/ formuleren Deelnemen aan discussie Les 3 Uiteenzetting beluisteren en beoordelen Les 5 Presentatie (OVUR) beoordelingsformulier – taalgebruik Les 5 Centraal thema – mening – reflectie – Luisterstrategieën Les 7
Integratie van vaardigheden – taalbeschouwing – mangaspel Totaalopdracht Luisteren naar – spreken over Gepaste strategieën inzetten Werken met criteria …
Vragen op papier/ digitaal lezen en beantwoorden Les 2
Vragen noteren tijdens lezen Les 1 Informatiebronnen – informatie opzoeken Les 2 – les 3 Tekst in schema zetten Les 2 – les 3 Delen van tekst (I-M-S) Les 3 – les 4 Leesstrategieën informatieve tekst Les 4
Opdrachten en informatie lezen spelregels lezen en volgen
Vragen) noteren tijdens luisteren / lezen Les 1 – les 3 Tekst in schema zetten Les 2 – les 3 Gegevens verzamelen – tekstverwerking gebruiken Samenvatting maken Les 4 Opstellen spreekplan (PowerPoint) ter ondersteuning van presentatie Les 5 Opbouw toneeltekst Aanhalingstekens Les 6
Opmaken opdrachten mangaspel – schrijftips gebruiken Beschrijven mangafiguur
Creatieve opdracht bij literair lezen Les 1
Raadplegen websites – informatie zoeken Les 3 – les 4 Interview Les 3
Brief waarin gangbare conventies gerespecteerd worden – Opbouw brief Les 2 Herschrijven en reviseren tekst Les 3 Spannende tekst Les 3 Wiki’s schrijven schrijfkaders Les 5
56899_NTC_2ASO_BB.indb 5
Creatieve opdracht bij literair lezen Les 1 Informatie noteren tijdens luisteren Les 5
Vragen op papier/ digitaal lezen en beantwoorden Les 2 Interview – vragen aanvullen Les 3
1/02/12 14:25
TRIMESTER 1
Taalbeschouwing
Spelling
1 Benieuwd? Herhaling werkwoord spelling ott – ovt – vd Spelbreker
Synoniemen, antoniemen Lettergetetter
Beeldtaal – beeldspraak (lett. en fig. / uitdrukkingen zegswijzen) Les 7
Literair lezen Lettergetetter en spelbrekers
Ontspannende teksten beluisteren Start portfolio Les 7
Uitdrukkingen – werkwoordspelling
4 Vriendschapsboom project 1
Hulptekens Lettergetetter Lichaamstaal- verbale en non-verbale communicatie Les 2
Taal en taalgebruik Les 1
3 Overtuigd? Leestekens bij zinstypes Les 3
Moeilijkewoordenwijzer – achterhalen woordbetekenis Les 4
Inleven in verhaal – mening formuleren Les 1
56899_NTC_2ASO_BB.indb 6
2 In beeld
Soorten zinnen Les 3 Herhaling tijden – toekomende tijd Les 6
Taalgebruik in reclame Les 4 – les 5 Objectief - subjectief taalgebruik Feit - mening Les 3
Betekenis van woorden achterhalen in beluisterde tekst Les 4 Taalgebruik herkennen Les 5
Schooltaalwoorden/ instructiewoorden/ vaktermen Les 7 Taalonderzoek herhaling zins- en woordleer / zinsdeel woordgroep Les 8
Opbouw strip Illustraties / tekstballonnen Les 8
Reclame voor jeugdboeken Les 6
Beeldtaal werkbalkknoppen
Hulptekens
Kritisch lezen Gevoelens / ervaringen verwoorden Reflecteren op lezen Informatie uit literair fragment Les 3
1/02/12 14:25
TRIMESTER 2 5 Klikt het?
6 Energie(k) en gezond
TRIMESTER 3 7 Aparte mensen project 2
8 Vreemd
Leestekens Lettergetetter
Aaneenschrijven – tussenletter tussenklank Lettergetetter
Aanhalingstekens Les 6
Het lidwoord Les 4
Nieuwe woorden door verbouwen van woorden – G – S – A Gevoelswaarde Les 2
Nieuwe woorden: vreemde woorden – afkomstig uit andere talen – G – S – A Betekenisrelaties Les 9
Het voornaamwoord Les 6 Semantiek synoniem, antoniem, homoniem Gevoelwaarde Letterlijk/figuurlijk Les 7 Variatie in zinsbouw Les 3 Reflectie spelling: leestekens Lettergetetter
Ervaringen uitwisselen over boek Digitaal verhaal Les 5
Signaalwoorden – alineaverbanden – tekststructuren Les 4
9 Mangaspel project 3
Opmaken opdrachten mangaspel
Zn / bn / bijwoord (U) Les 5 Voorzetsels Les 6 De bepaling (vs voorwerp) Les 7 Verhaal - genres Les 1
Poëzie: kenmerken / rijm Les 8
Beluisteren en lezen literair fragment Les 5
Vragen noteren tijdens luisteren naar/ lezen van literair fragment Les 1 Fictie – non-fictie Les 2 Toneelteksten Les 5 Boek en verfilmd boek Les 8
Schooltaalwoorden leestekens
56899_NTC_2ASO_BB.indb 7
Tussenletter tussenklank
Werkwoorden Woorden bij toneel
1/02/12 14:25