w& v&
w& v&
b&
b&
@& >& ≠ï
@& >& ≠ï
?
?
!
.
Ben je rechtshandig?
! Ben je linkshandig?
LEERJAAR 3
Z-schrift ISBN 978-90-306-8723-8 580195
Naam: Klas:
Nr.:
.
LEERJAAR 3 Z-schrift
Coördinator: Stefaan Casier Auteur: Marieke Saelens Bij Handschrift D’haese.nu voor het 3e leerjaar horen de volgende materialen: Voor de leerling: - Werkschrift - Zorgschrift - Bankkaartjes Voor de leraar: - Handleiding Voor de klas: - Letterset hoofdletters - Letterset kleine letters - Wandplaat kleine letters en hoofdletters Digitale ondersteuning: Bingel Plus
Vormgeving en opmaak: Effenaf | Karen De Fraeye Tekeningen cover en binnenwerk: Lucas Sauviller
Fotokopieerapparaten zijn algemeen verspreid en vele mensen maken er haast onnadenkend gebruik van voor allerlei doeleinden. Jammer genoeg ontstaan boeken niet met hetzelfde gemak als kopieën. Boeken samenstellen kost veel inzet, tijd en geld. De vergoeding van de auteurs en van iedereen die bij het maken en verhandelen van boeken betrokken is, komt voort uit de verkoop van die boeken. In België beschermt de auteurswet de rechten van die mensen. Wanneer u van boeken of van gedeelten eruit zonder toestemming kopieën maakt, buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen, ontneemt u hun dus een stuk van die vergoeding. Daarom vragen auteurs en uitgevers u beschermde teksten niet zonder schriftelijke toestemming te kopiëren buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen. Verdere informatie over kopieerrechten en de wetgeving met betrekking tot reproductie vindt u op www.reprobel.be. Ook voor het digitale lesmateriaal gelden deze voorwaarden. De licentie die toegang verleent tot dat materiaal is persoonlijk. Bij vermoeden van misbruik kan die gedeactiveerd worden. © Uitgeverij VAN IN, Wommelgem, 2019 De uitgever heeft ernaar gestreefd de relevante auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Wie desondanks meent zekere rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht zich tot de uitgever te wenden.
Eerste druk 2019 ISBN 978-90-306-8723-8 D/2019/0078/22 Art. 580195/01 NUR 194
LEERJAAR 3
Z-schrift Coรถrdinator: Stefaan Casier Auteur: Marieke Saelens
BLOK 1
Les 1
Inleiding
1 Noteer jullie namen. Vul in hoe ver jullie het erwtje blazen.
Naam 1:
Naam 2:
Poging 1:
centimeter
Poging 1:
centimeter
Poging 2:
centimeter
Poging 2:
centimeter
Poging 3:
centimeter
Poging 3:
centimeter
Poging 4:
centimeter
Poging 4:
centimeter
2 Vul in. Bewijs van deelname aan een recordpoging Bedankt om deel te nemen aan de recordpoging ‘het verst een erwtje blazen’. Vul je gegevens in. Voornaam:
Achternaam:
Adres: Geboortedatum: Lievelingskleur:
4
Inleiding Ik kon het erwtje
Les 1
BLOK 1
centimeter ver blazen.
Wat kan je helpen om het erwtje verder te blazen? Kies uit: é ê‹ r{êtÏ® - éê‹ g®o†êæ® e®»™ - éê‹ g¬æd∂® taƒêà - ‰ƒê‹ê‹ - €uππŒ®†ê÷s æ~∂ê®®, nà.
Van welke andere blaasrecords blijf je graag op de hoogte? Kies uit: b allonnen opblazen – een pluimpje in de lucht houden – het luidste trompetgeluid – ik wil geen informatie over records
3 Kies de belangrijkste eigenschappen die volgens jou nodig zijn om dit record te verbreken. Schrijf ze over.
fi§∆û€∆ ©ê@ ßÒ£ - kû~≈ê‹ ®êœê≈ê‹ - zicÚ cŒ~4ê£t®ê®ê£ µ§êº‰πê~ µê™ æ~∂ê®ê£ - dœ®Ÿêt†ê£ - ßÒsπisÒe‹ kû~≈ê‹ ÙêÂê£ - {êts Œ· {êºæ~∆ vҮŒ®fiê‹ - hæ~∆ïfl zij£ Œ~tÌoª∂ê£ - m‰difl zij£ - hæ÷∆ kû~≈ê‹ Ì„aŸê£ 1
2
3
4
Welk woord schreef je het mooist? Teken er een
5
naast.
BLOK 1 3
Les 2 1
ik schrijf Ik oefen Ide enI F
I
F
1 Schrijf op de gele snoepjes de hoofdletter I. Schrijf op de oranje snoepjes de hoofdletter F.
I
F
2 Zoek de namen van de landen bij elkaar. Schrijf ze op de bladzijde hiernaast.
F^î~
Fæa~ç
¬æ~∆
I~
kus† Iê÷
πij‹ê‹
diÆ
6
I◊œô
¬æ~∆
F^i¬i
÷ijç
Ikikoefen schrijf I en deFI
1
2
3
4
5
6
Les 2 1
BLOK 1 3
3 Schrijf de ontbrekende zinnen op de juiste plaats in het krantenartikel. Kies uit: F^u®µæ‹ ©§êf™ ∂® º§ê€†® ®êcŒrd∑ †ê… wº÷ê¬∆. I\ hoª >æ‹ zu€œ® ®êcŒrd∑. Flessen openen met een kettingzaag bijvoorbeeld. In één minuut opende hij zo 24 flesjes.
Hij liep de snelste halve marathon met een volle fles melk op zijn hoofd.
Hij heeft nog andere records.
Benieuwd wat zijn volgende recordpoging wordt!
Omcirkel een woord met de hoofletter I en F waar je trots op bent.
7
BLOK 1
Ik oefen J, K en H
Les 3
J
K
H
1 Schrijf de hoofdletters.
J
J
•
H •
H •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
K
K
•
•
2 Schrijf de zinnen over. Kevin is een van de sterkste mannen ter wereld.
Hij trok een vliegtuig meer dan 20 meter ver.
8
•
•
•
•
•
•
Ik oefen J, K en H
Les 3
3 Geef zes mensen op de schouders van Kevin Fast een naam.
≈æµ{êà - ‡ïtsœ® - ΩûgŒ - ΩæiÙêƒ - ≈atŒ - ‡æ‹
4 Dit roepen de fans van Kevin Fast. Schrijf de zinnen over. Ìê™ is ∑^uπêô ∆Æ™ hij di™ ®êcŒr∆ hæ怙. ≈Œµææ‹, Èêºi‹, Ï® kû‹™ ©ê™! ‡æèê~¬æ~fl ©§êf™ hij e®◊œô fiêtræi~∆. Hartelijk bedankt voor het geld dat je schonk! Je bent toch wel voorzichtig?
Omcirkel een woord met de hoofletter J, K en H waar je trots op bent.
9
BLOK 1
BLOK 1
Les 4
Ik oefen C, D en X
C
X
D
1 Schrijf de hoofdletters. Let op de kleuren.
C
•
D X
•
•
•
•
•
2 Wie woont waar? En hoe heet elke inwoner? Schrijf over.
1
2
3
©Ìæis†ŒpÚ - D^uitsê… - D^uits¬æ~∆
D^æÙêƒ - D^Œµi~ïcaæ‹ - D^Œµi~ïca
©Ìê‹ - ©Ìî≈§ês - ©Ìî≈Æ
©§ciπ® - ©æ~æ∂§ês - ©æ~æ∂Æ
D^{ê∂ê®îÇ - Déê£ - De‹êºa®œê£
©i®ï - ©Ìiπ§ê£ - ©Ìiπï
Ik ben
.
Ik ben een
en woon in
Ik ben
.
Ik ben een
en woon in
Ik ben
.
Ik ben een
en woon in
10
.
.
.
Ik oefen C, D en X
4
Ik ben
Ik ben
en woon in
.
en woon in
.
en woon in
.
.
Ik ben een
6
BLOK 1
.
Ik ben een
5
Les 4
Ik ben
.
Ik ben een
3 Schrijf de zinnen over de gekke lopers over. Xæ~∂êô d®ææg™ ©isÇÆ tïÍ∂ê~s ∂® wèds†®ïj∆. ©Âæ{êà lœp™ ©ê™ ∑‹ê¬s† Œ∏ hæ~∂ê£ e£ >‰†ê£. Xenia snorkelt in een moeras. Dounia is kampioen rolstoelrijden.
Hoeveel sterren geef je - aan jouw geschreven letters, woorden en zinnen? - aan de oefeningen?
11
BLOK 2
Les 1
Ik oefen T en Z
T
Z
1 Schrijf de hoofdletters.
Z
•
T
T
•
2 Lees de woorden van rechts naar links. Schrijf ze over. samŒhT dnalrestiwZ ejikruT i r ak a Z tuohroT wueeltuoZ
12
Z
•
Ik oefen T en Z
Les 1
BLOK 2
3 Schrijf de zinnen in het gedicht van zeven zoete zuurtjes. Kies uit: Âê◊Ò£ ʼn†® zuû÷™Ïês za†ê£ î‹ éê‹ fÙês Âês ʼn†® zuû÷™Ïês.
T^‰‹ k»æî ∂® È÷ûï∂ê~{êô, Tien zoete zuurtjes.
T^‰‹ k»æî mij£ nicÌ™ Ma÷{ê,
maar ééntje rolde in de goot. Nu zijn er nog maar … Daar kwam een heel oud wijf, die heeft er eentje weggepikt. Toen waren er nog … Vijf zoete zuurtjes. die heeft er twee gekregen. Toen waren er nog … Drie zoete zuurtjes. die bracht voor mij een zuurtje mee. Toen waren er weer ... Vier zoete zuurtjes, en toen kwam tante Mien, die deed zes zuurtjes in de fles. Toen waren het er …
Ik at ze op alleen. Nu is het hele flesje leeg. Nou heb ik er geeneen.
Hoe tevreden ben je over je schrijfwerk? Schrijf de eerste letter van je voornaam op het podium.
13
Annie M.G. Schmidt
BLOK 2
Ik oefen L en S
Les 2
L
S
1 Schrijf de hoofdletters.
La†ê£ Ìæ}æ~4ê®ê£ •
S^ta‡êπê£ •
•
•
•
•
•
L L L •
•
S S S S S S S
•
•
•
•
•
2 Schrijf de plaatsnamen in de juiste toren.
L
¬êû◊º‹ S^†êœê‹® ŸuxÒµ@û÷g
S
S^‰dæ‹ Lê∂êfiê$
•
•
S^cÌŒ†¬æ~∆ Se‹êgæ}
•
•
Ÿic̆ê®◊Ò¬∂® Ÿ{ê®
•
S^î‹™-N^iÈπæas
•
S^cÌo†ê£ ŸŒœê®ê£
•
•
•
•
•
•
14
Ik oefen L en S
Les 2
BLOK 2
3 Puzzel de zinnen bij elkaar. Schrijf ze op.
2 éê‹ w&ds†®ïj∆ î‹ Lê∂®.
3 t®Œµ‡ê™ î‹ S^cÌê¬π®.
4 naar de bib. 4 Leergierige Lars gaat 1 is éê‹ I†æ}iaæ‹. 1 S‹ê¬π® S^i¬ºiŒ S^æ@ ©Æ 5 naar de scouts. 2 ¬ê~{fi® ¬ê~Æ l{ê°
5 Sluwe Safa gaat 3 Sπ§ê¬sÊ S^iµŒ£ sπ§ê¬™
1 2 3 4 5
Liet je voldoende afstand tussen de woorden? Kleur één duim als de afstand meestal niet gelijk is. Kleur twee duimen als de afstand meestal gelijk is. Kleur drie duimen als de afstand altijd gelijk is.
15
BLOK 2
Ik oefen E en G
Les 3
G
E
1a Maak bij elk pakje voor Ernestine de strik af. Start aan de stip.
E
E
•
•
•
•
•
•
1b Draai je schrift en doe hetzelfde bij de pakjes voor Gerard de vleermuis.
Ik ben Gerard en ik word 30 jaar! Best oud, hé! Dat komt omdat iedereen me met rust laat. Ik heb niet zo veel vijanden. Hiep hiep hoera voor mezelf!
G
•
•
•
•
•
•
2 Schrijf de namen in de naambordjes voor het verjaardagsfeest. ∂@åoª - fiœÒ - ∂πiæÙ - fii@åi¬ - êê…Ï® - ∂¬Œ~Æ - fiaê¬Ç - ∂s†ï - fiæ@iÆ ∂¬d®icç - fiπê ©
16
G
1c Schrijf op elk pakje voor Ernestine en Gerard de hoofdletters.
Ik oefen E en G
Les 3
3 Schrijf de zinnen over. 1 fioû∂ºisÒe‹ ≠Œr∂ê£ wÒà 28 Íææ… oû∆. 2 ∂fiê¬s ≠Œr∂ê£ wÒà 10 Íææ… oû∆. 3 fii®aƒƒê£ ≠Œr∂ê£ wÒà 25 Íææ… oû∆. 4 ∂¬æ~∂ê£ ≠Œr∂ê£ wÒà 20 Íææ… oû∆. 5 Ezels worden wel 42 jaar oud. 6 Gorilla’s worden wel 40 jaar oud. 1 2 3 4
5 6
Teken een kroon bij een woord dat je fantastisch mooi schreef.
17
BLOK 2
BLOK 3
moeilijke verbindingen b, v en w
Les 1
b& ◊Ò wÒ Ìi >„ ≠Œ 1 Schrijf de zinnen bij de juiste dierentekening. DÊ vÒ®€†® sp…î~flêô is ∂® >„Œ. DÊ bÒ€†® zæ~flêô is ∂® ≠a€ºis.
2a 2b
Kleur in de woordzoeker: - twee dieren met de letter b, - twee dieren met de letter v, - twee dieren met de letter w. Schrijf ze op.
C
W
B
N
W
R
C
G
A
E
Y
N
A
H
V
B
T
S
V
D
S
B
A
O
H
P
O
M
B
E
R
S
IJ
B
G
U
E
V
K
U
O
Z
E
R
E
E
E
I
X
S
L
V
R
R
N
L
N
F
T
I
T
U
U
N
18
moeilijke verbindingen b, v en w
Les 1
BLOK 3
3 Kies een eigenschap uit de groene kader en een dier uit de blauwe kader. Schrijf ze over in een zin.
BEZIGE
WITTE
WOLF
VINVIS
BOZE VETTE
VOS BEER
WILDE
BLAUWE
VINK WEZEL
VLUGGE
VOLLE
BLADLUIS
VLO
1
De
zwemt in de oceaan.
2
De
gaat naar het huisje van grootmoe.
3
De
eet een grote vis.
4
De
zingt een mooi lied.
5
De
sprong door de haren.
6
De
puft uit op een groen blaadje.
7
De
sluipt in onze tuin.
8
De
loopt druk heen en weer.
Hoe lukte het schrijven van de verbindingen?
Het ging vlot! Het ging wel! Het is nog moeilijk!
19
BLOK 3
Ik oefen U en Y
Les 2
Y
U
1 Schrijf in elke zeepbel de hoofdletter. Let op de kleuren.
•
Y
U
•
•
Y U
•
•
•
• •
2 Volg de weg van de zeepbel. Schrijf de namen van de straten in de juiste volgorde.
Øû÷tÏêsππêî£ Ø¬¬aπêï
Øiπê~πæ∆
Wû÷tdæ§ê·
WêtîÌÒfl
20
W‡ê®s†÷ææ™
Ik oefen U en Y
1
2
3
4
5
6
Les 2
3 Zeepbellen laten veel kinderen dromen. Schrijf deze dromen over. 1 Wogæπês Œ∏ ©ê™ daç >æ‹ ∂® ∞œà. 2 º{ê£ d{® Ï® d‰~ læcÌê£. 3 WæÌtŸ§® sπêπê£ î‹ ∂® §®. 4 Øû÷‹º®œê£ d{® †ê…ug∂÷ææ{ê£. 5 Uniformen die je onzichtbaar maken. 6 Yoghurt drinken met een rietje. 7 Uitzichten om van te dromen. 8 Ufo's om in te vliegen. 1 2 3 4 5 6 7 8
Welke letter of welk woord vond je best moeilijk om te schrijven? Teken er een zeepbel bij.
21
BLOK 3
BLOK 3
Les 3
Ik oefen N en M
M
N
1a Teken streepjes op de slangen. Kijk goed naar de voorbeeldstrepen. 1b Schrijf de hoofdletter bij elke beginstip.
N
M
N
•
M
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2 Maak de voornamen los. Schrijf ze over.
Áaxi$Áê®Íê$Áææ÷†ê£N^iÈo∂ê$Áæ÷jŒ¬êî£N^as€i$Áæ÷ N^æi$
22
Ik oefen N en M
Les 3
3 Kies de juiste hoofdletter. Schrijf de zin over. µ/N ê∆u€Æ Ù§êf™ î‹ µ/N ^is€oû÷ï.
µ/N ^{êºæ~∆ bÒÂæ™ œ^it éê‹ læ~flêæ§ ∑læ~fl.
µ/N ^æa€™ >æ‹ n{êt€d‰£ hoª∆™ µ/N ê∆u€Æ >æ‹ z‹Òµºê£.
µ/N ê~se£ kû~≈ê‹ hææ… z{ê£ î‹ éê‹ pæêt°æ÷ç.
M/N aar M/N edusa is niet de grootste slang ter wereld.
M/N og grotere slangen werden gevonden.
M/N et gemak eten ze een hert, een varken of enkele konijnen op.
Vond je de oefeningen leuk, minder leuk of niet leuk? Kleur drie, twee of één slang(en).
23
BLOK 3
BLOK 4
Ik oefen A, O en Q
Les 1
O
A
Q
1 Schrijf de hoofdletters.
A A O
O
Q
Q
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2 De vorm van je neus vertelt soms iets over hoe je bent. Lees elke zin. Schrijf de naam bij de passende neus. - æægÏ® is >ææÇ n{êuÌs^fl{êr{g. Âê ∂ê~È™ πŒ€{™{ê·. - Op Qºi~†ê£ kû‹ Ï® ®êœê≈ê‹. ΩiÍ is hæ~∆ïfl e£ hoª∆™ n{ê™ >æ‹ d…u¡†®. - æµi~a is fiê€{ê…∆. Âê wº®È™ hæ÷∆ e£ ≠ià g‰∂® pû~†ê£ haπê£. - O^∂{êà is éê‹ fi꺉€ifi® jŒ~fiê‹ e£ wÒê™ ∑‹ê¬ h‰ æ~∂ê®ê£ zicÚ º‰πê~. - O‹Ò£ Ëæ‹ ©§êà g‰∆ lªi€†êèê‹ e£ lææ™ Å’ı >å{ê~∂ê‹ nœ^it î‹ ∂® €†§êÇ.
- Qºî®® is éê‹ ∆œ®Ÿêt†ê…. æ¬∑ ® {êts ∂‰™, ≠ià ® ©ê™ ©§êà g‰∆ d‰~.
24
Ik oefen A, O en Q
Les 1
3 Dieren met mooie of gekke neuzen! Schrijf de zinnen over.
DÊ zæægºis Ù§êf™ î‹ ∂® A™¬æ~t{€cÌ® O^cêææ‹.
Oliƒæ~†ê£ Ùê◊Ò£ Œ~∂ê… µ§êô î‹ æƒriÈÆ.
T^æπi®s Ùê◊Ò£ î‹ Áïd∂ê£- e£ ¥ªï∆-æ◊ê®iÈÆ.
O®Âxê£ Ùê◊Ò£ î‹ ∂® ≠‰€tij£ >æ‹ Q^æ™æ….
De neusaap leeft in Zuidoost-Azië.
Antilopes leven in Centraal-Azië.
Omcirkel een woord met de hoofdletter A, O en Q waar je trots op bent.
25
BLOK 4
BLOK 4
Ik oefen B, P en R
Les 2
B
R
P
1 Schrijf een hoofdletter in elke bal. Let op de kleuren.
B
P
B
•
P
•
•
R
R
•
•
• •
•
•
2 Sluit je ogen en mik met je pen op de schijf. Bij welk cijfer staat je pen? Schrijf dat woord op. Je krijgt negen beurten. 3
1 12
1 P^æuπïê‹
7 B‚ï™™
2 P^iππÆ
8 B^aßÒt†®
3 P^{ê†ê…
9 ®ê‹§®
5
4 Pe∂®Œ
10 RŒ€{ê
6
5 B^i¾}
11 Ûa·
6 Ûœs
12 RæÇæ‹
2
9
4 10 7
8
11
26
Ik oefen B, P en R
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3 Schrijf de zes juiste weetjes over ezels over. Let op: schrijf de foute weetjes niet over! Paarden zijn familie van de ezels. Rondfietsen met een ezel is gemakkelijk. Balken is het geluid van de ezel. Ruien is wanneer de ezel haar verliest. Blauwe ezels bestaan. Romulus is de grootste ezel ter wereld. Pakezels dragen dingen op hun rug. Brood, hooi en appels eet de ezel graag.
ezels 1 2 3 4 5 6
Welke hoofdletter vind je het moeilijkst om te schrijven? P
B
R
geen van de drie
27
Les 2
BLOK 4
BLOK 5
Ik oefen V en W
Les 1
W
V 1 Schrijf de hoofdletters. Let op de kleuren.
V
V
•
W
•
W
• •
•
•
•
• •
•
•
•
2 Schrijf de plaatsnamen die beginnen met een V of een W op Victors reiskoffer. B‚u∑Òeà - Ve‹êªê¬Æ - T^ŒÈfiŒ - V^{êt~æî - W^i™-Ûus¬æ~∆ - P^æ÷ijs - We≈ê‹ V^aπê~ciÆ - V^i¬~ius - W^æ÷€cÌæª - ÛiŒ ∂® ‡æ≈êi®Œ - W^ashî~gtŒ£
28
Ik oefen V en W
Les 1
BLOK 5
3 Schrijf de voorstelling van Victor Rubilar over. Vervang de vlekken door passende woorden. Kies uit: vrienden - naam - beste - optreden - voetballen - heerlijk 1 V^ictŒô Ûu@i¬æ… is mij£ nææî . 2 V^‰t@æ}t®ucs tŒ‹ê£ Ëæ‹ iÈ a¬s ∂® bÒ€†®. 3 V®{ê~∂ê‹ ©ê@ iÈ Œ◊Ò÷æ} †ê… wº÷ê¬∆ . 4 W^æ~∂êπê~∆ éê‹ ¬æ~∆ Œ~t∂êÈœê£, >î~∆ iÈ ©§ê®¬ijç. 5 Verzamelen van voetballen is mijn hobby. 6 Welke voetbal past het best bij mijn optreden? 1 2 3 4 5 6
Trek een kring rond de V en de W die je het mooist schreef.
29
BLOK 5
Les 2
moeilijke verbindingen b, v en w
@ å >å ≠å bÒ ◊Ò wÒ 1a Speel vingertwister met je partner. Je juf of meester geeft opdrachten. 1b Schrijf de woordstukjes. Kijk naar de kleuren.
bè
wè
Ȍ
vè
br
vr
2 Schrijf de woorden over. ≠åæÇ •
>å‰fl •
bÒ†ê… •
≠åij◊Ò£ •
≠ߧê∆
≠åî~fiê£
•
•
@åœ^∆
bÒœêô
•
•
vÒ®◊Òπê£ •
@åæ~∂ÌÒêô •
w񠐣 •
30
>åæcÌ™»æfiê£ •
moeilijke verbindingen b, v en w
Les 2
BLOK 5
3 Schrijf het liedje over. Vervang elke tekening door een woord.
Ik zag twee
smeren.
Ik zag twee
breien.
Ik zag twee
wiegen.
4 Kies een woord uit de eerste ballon en plak er een woord uit de tweede ballon aan. Schrijf het woord op als het bestaat. bed bedrijfs behang benzine
wagen papier verbruik bank
Hoe voel je je? Kies en schrijf op. vrolijk verveeld bedroefd boos iets anders: ‌
31
BLOK 5
Les 3
Ik oefen drukletters en leestekens
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ.!? 1 Vul de ontbrekende woorden in. Kies uit: FIETS – DIEF – IK – METEEN – AAN – GISTEREN – BOS. – WANNEER – BEURT? – KEER – DUWEN – HELPEN – DRAGEN? – BLAUWE SCHOENEN.
IK STEEL DIE
STOP, KOM ER
GING IK NAAR HET EERST TWEE IS HET MIJN
ZAL IK U MET
32
IK KOCHT NIEUWE
Ik oefen drukletters en leestekens
Les 3
2 Bedenk voor elke auto een nummerplaat.
B
B
B A T M A N
B
B
B
B
3 Schrijf het ontbrekende woord in het verkeersbord. STOP – ZONE – UITGEZONDERD
Schrijf een ! bij een letter of woord waar je trots op bent. Schrijf een ? bij een letter of woord waarvan je niet zo tevreden bent.
33
BLOK 5
BLOK 6
Ik oefen I en F
Les 1
I
F
1 Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze verder bij elke stip.
I
I
F
F
•
•
•
•
•
•
•
•
2 Van wie is elk sneeuwspoor? Schrijf de juiste naam bij elk spoor. - B^a#y F®æ~ È÷ûiπ™ Œ∏ hæ~∂ê£ e£ >‰†ê£.
- I>æ… pîÇ™ @åœ^∂È÷ûîºê¬s >æ‹ ∂® g®Œ~∆.
- Béêô I^gg lœp™ ≠i¬∆ ∆œô ∂® s~§êuÔ . - F®o∂Œ kïjÈ™ vÒ®@aa€∆ >æ~ui™ zij£ a‡ê~◊Ò®@„ij· î‹ ∂® zœ. - ≈Œ~ij£ F¬aππ{® æ‰ç™ éê‹ ≠Œ®†êà.
- IßÒ‹ f{êts† Œ$ @åœ^∆. - IÒrÆ ®iÍ∆™ √œ®ŸicÌtifl µê™ ∂® 檙Œ nææ… hææ… wº®ç. - S^t{êô Fæê∂ê®îÇ ≠æcÌ™ tot ∂® ̉ô kŒµ™ >‰∂êæê£.
•
•
•
•
•
•
• •
34
Ik oefen I en F
Les 1
BLOK 6
3 Er liep iets mis bij dit interview. Schrijf het interview over en vervang het onderstreepte woord door het juiste. Kies uit: trainen – toeschouwers – regenjas – verbaasd • IÒ e… {êts ≠ææ÷ Ï® n{ê™ >æ‹ hoª∆™? I\ hoª n{ê™ >æ‹ ®êfiê£. I\ træi£ dæ‹ µê™ éê‹ zŒ~≈ê@åià. • FæŒ~se£ µê~se£ hu£ wÒ~È@åau‹Ò£ a¬s Ï® ® Œ∏ s†÷ææ™ πasÒéê®™? Ie∂êæ§ê£ kijÈ™ wÒ‹ê~∆ Œ∏, ÍÆ. • F^i™≈êsÒ Ï® e¬œê dafl? I\ gÆ s¬a‡ê£ î‹ éê‹ ™û÷~cπu © e£ iÈ hoª >æ‹ mûû÷Ȭiµºê£. •
•
•
Wat vind je van schrijven op één lijn? moeilijk makkelijk
35
BLOK 6
Les 2
Ik oefen J, K en H
J
K
H
1 Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze verder bij elke stip.
JJ
•
•
KK
HH
•
•
•
•
2a Bedenk tien leuke bijnamen met een dier erin. Kies een woord uit de linkse kolom en een woord uit de rechtse kolom. Schrijf je combinaties op.
≈æ™ - ≈æêøêà - Ωuisµu∑ -
≈Œππifi® - ‡æÙ‰®sÊ -
Èê◊Ò… - ≈®ŒÈodià - Ωæ÷i~fl -
≈a¬º® - ‡Œl{fi® - ≈u~s†ifi® -
≈î¡œêô - ≈Œli@å{® - Ωuisspi£ -
Ωu¬π◊ææ÷difi® -
≈oaπÆ - ‡æcÌt¬ªiπææ÷∆ -
ΩûºŒri€t{€cÌ® - Ωæ~∆ïfi® -
≈Œ~ij£ - Ωæas - ≈÷ææï -
≈ÌÒt†êèê~∂®
Ωoût∆ªif
36
Ik oefen J, K en H •
•
1
2 •
•
3
4 •
•
5
6 •
7
8
•
9
10
•
•
2b Omcirkel de bijnaam die jij het liefst zou krijgen. 3 Lees en schrijf de zinnen over. Hugo is kampioen verspringen. Hamza houdt van springen met een paard. Jeanne springt op de trampoline. Karel vind je op een springkasteel terug. Kobe springt over beekjes en takken. Hazel houdt van duiken. •
•
•
•
•
•
Zet een kruisje bij de oefening die je het moeilijkst vond.
37
Les 2
BLOK 6
BLOK 7
Les 1
Ik oefen V en W
W
V
1 Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze verder bij elke stip.
V
V
W •
W
•
•
•
2 Lees de omschrijvingen. Schrijf de naam bij elke koorddanser. •
•
•
•
•
•
•
- V^aπê£ti~Æ z{™ ÌŒ◊Ò~ææ‹. - V^{ggŒ is ∂® éꮀ†® Œ∏ ∂® Œ~∂ꮀ†® ®iÍ. - W^a®æ® ≠Œr∆™ ∆œô V^{ggŒ e£ V^ictŒô fiê∂÷æfiê£. - V^ictŒô s†ææ™ næa€™ W^îæî. - W^îæî is ∂® >œ®¬ææt€†® Œ∏ ∂® Œ~∂ꮀ†® ®iÍ. - W^îæî ≠Œr∆™ ∆œô W^îæî e£ Vê÷Æ fiê∂÷æfiê£.
38
Ik oefen V en W
Les 1
BLOK 7
3a Schrijf de juiste zin over in de raadsels. • Vogelzaad, juffrouw! • Wat heeft gaten maar houdt wel water vast? • Wat schrijf je met drie letters, soms met vier, zelden met zes maar nooit met vijf. • Wat is het verschil tussen een tandarts en een juf? ‘Wat heb je daar?’ vraagt de juf aan Jantje. •
‘
’
‘Heb je al vogels gezien?’ ‘Nee, daarom wil ik er planten.’ •
Een spons •
De tandarts zegt: ‘Mondje open!’ en de juf zegt: ‘Mondje dicht!’
3b Leg het laatste raadsel uit aan je buur.
Vink aan wat goed lukte. mijn pengreep
mijn schrijfhouding
de hoofdletter V
mijn bladligging
mijn zithouding
de hoofdletter W
39
BLOK 7
Ik oefen T en Z
Les 2
T
Z
1 Schrijf T in de handen die naar boven wijzen. Schrijf Z in de handen die naar beneden wijzen.
Z
T
•
•
•
•
Z
•
•
T
2 Deze woorden maken achterwaartse salto’s. Schrijf de woorden over.
Zaaistraat
Trapstraat
Zuidweg
Tuinlaan
T
Tennislaan
ulpenlaan
Torenstraat
Z o nla a n
Zandweg •
•
•
•
•
•
•
•
•
3 Tim Wade traint heel hard. Bekijk de tekeningen. Schrijf de oefeningen in de juiste volgorde op. Vergeet de nummers niet. 1
2
3
40
4
Ik oefen T en Z 5
6
Les 2
7
BLOK 7
8
- Âês†ifl ȧêô sp…î~flê‹ Œ∏ éê‹ bèê‹. - T»ææ€f ȧêô ac̆ê÷»ææ÷ts rŒlπê£. - T»î~tifl ȧêô z»ææ{ê£ µê™ éê‹ fiê»icÌ™. - Âê◊Ò£ ȧêô Œ◊Ò… Èêfiê¬s sp…î~flê‹ Œ∏ éê‹ bèê‹. - T^{ê‹ È§êô >æ‹ ∂® ÓÆ™ sp…î~flê‹. - Âês ȧêô ©§ê‹ e£ wÒêô ≠æ~∂êπê£ Œ∏ hæ~∂ê£ e£ >‰†ê£. - T»î~tifl €æ€tŒ’s >æ‹ Œ∏ ∂® pπî‹™. - Âêse£t»î~tifl ȧêô sp…î~flê‹ nææ… hæ~ds†æ~∆. •
•
•
•
•
Vink aan wat goed lukte. mijn pengreep
mijn schrijfhouding
de hoofdletter T
mijn bladligging
mijn zithouding
de hoofdletter Z
41
BLOK 7
Les 3
Ik oefen L en S
L
S
1 De letters zitten verstrikt in de baard van Sarwan Singh. Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze verder bij elke stip.
L L S •
•
S
•
•
•
•
•
• •
• •
•
2 De namen van deze mannen met een baard kun je niet goed lezen. Schrijf de namen opnieuw.
£ S^ µŒ •
S^aµûÒ •
cas •
•
•
ê~≈®
Ÿ{ê◊
Ÿ »{® •
^tΨ$
S π‡®
•
42
•
Ik oefen L en S
Les 3
BLOK 7
3 Schrijf de zinnen van het gedicht voor Sarwan Singh in de juiste volgorde. Maar Sarwan Singh is de kampioen.
Langer kun je het echt niet doen.
S^™÷aƒƒ® mæ~≈ê£ ©ê@ ßÒ£ éê‹ Ìææ÷∆.
Ÿæ~fi® Ìææ÷∂ê£, €Œµ∑ î‹ éê‹ s†ææ÷™.
•
•
•
•
4 De belleman vertelt het nieuws van de baard van koning Dagobert. Schrijf over wat hij te zeggen heeft. Luister je naar het verhaal van koning Dagobert? Supervervelend vond hij zijn baard. Sinds hij naar de kapper ging, huppelt hij weer van de trap. Lieve luisteraars, hoera voor de koning!
Vink aan wat goed lukte. mijn pengreep
mijn schrijfhouding
de hoofdletter L
mijn bladligging
mijn zithouding
de hoofdletter S
43
BLOK 8
Les 1
Ik oefen E en G
G
E 1 Schrijf E in de vliegende ijsbolletjes. Schrijf G in de ijsbolletjes op de grond.
• •
E
• •
E
•
•
•
•
•
G
G •
• •
•
•
2 Volg de weg van het ijskarretje van Gerardi. Schrijf de namen van de straten in de juiste volgorde.
fi®‰~s†÷ææ™ ∂i~ds†®ææ™
∂¬Ÿê~s†÷ææ™
fiî~∂ê®@ui†ê£
44
fi®ots†®ææ™
Ik oefen E en G 1 3
•
•
2
•
4
•
Les 1
BLOK 8
•
5 3a IJssalon Gerardi heeft een nieuwe kaart met heerlijke ijscoupes. Schrijf de nieuwe ijscoupes op het bord.
Ws€æ}Œ~ Ge…æ÷∆ï êê™ hîêô Œ~Ÿ® n{êu‹& couπês •
©ouπ® ∂µ{êà €îµ@Æ
•
©ouπ® ∂¬¬is fiêÂŒ~∆ ©ouπ® fius† ë®ûitµi—
•
©ouπ® fi‹Ò‹
•
∂¬œês Ìæ~æ~Æ spπi™ •
fiui∂Œ’s dæ◊® Ì„æ~cÌ® •
•••••••••••••••••
3b Bedenk een nieuwe coupe en schrijf die op het bord.
Kruis een letter aan die je niet zo net geschreven hebt. Schrijf ze opnieuw in de kantlijn.
45
BLOK 8
Les 2
Ik oefen U en Y
Y
U
1 Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze verder bij elke stip.
• •
•
•
•
•
•
U Y
•
• •
• •
• •
2 Deze clowns willen een record verbreken door met zo veel mogelijk in een circuswagen te kruipen. Schrijf hun namen op het blad van de deurwaarder. •
Yanis
Yaro
Yassine
•
Yigit
•
•
•
•
Umeyr
Ugo
Ubbe
mut
•
U
•
46
Ik oefen U en Y
Les 2
BLOK 8
3 De deurwaarder stuurt een brief aan Guinness World Records over het geslaagde record. Schrijf de tekst over. Be€†® I\, ∂êû÷»ææ÷∂êô جôicÚ W∂Œ, zafl ∂® ®êcŒrdπogî~g >æ‹ ci®cus W‡ê®ßÒ®g: “µê™ zŒ vèêà Óofiêàijç c¬ŒÔns î‹ éê‹ ci®cus»æfiê£ È÷ûi‡ê£.” Øæê‹ ©ê@ ßÒ£ ® e®Œ◊Ò… fiê∂ææ‹. ØitÂicÌt¬œs Ù§êÇ ©ê™ wÒà. Øi™µû~†ê~∆ ≠as hu£ dœ®Ÿêt†î~gs◊Ò®µofiê£. Øi†êî~∂êàijç r{ê° e… {êºæ~∆: "Ÿês, ©ê™ is Œ~s fiêπuœ™!” U >î~d™ éê‹ fo™Œ a¬s Ìij¬afl®. µê™ >å{ê~∂êàijœ® g®‰†ê£ ØÔ vÒ®s¬agfiê◊Ò…, جôicÚ W∂Œ
Geef jezelf sterren … voor je tempo
voor je nauwkeurigheid
47
BLOK 9
Les 1
Ik oefen M en N
M
N
1 Maliyah en Nariyah zijn de meisjes van de achtling. Schrijf op de bovenste rij een M. Schrijf op de onderste rij een N.
M
•
•
•
•
•
•
•
•
N
•
•
• •
2 Geef elke baby van de achtling een peter en een meter. Kies uit: Peter
Meter
N^icç - Áæ÷ç - N^Œ®ßÒ®™ -
ÁŒ~ïca - N^ætÌæ}{® - Mæ÷ti~Æ
MatÌ{êª - N^icŒπæas - Mat†êŒ
- N^i∑®i‹® - Ma÷{Ꜯ - N^ætasÌÆ
- Ma®cus - Ne¬€Œ£
- Áa®iæ$ - NÊ™†®
Meter Noah
•
•
Jonah
•
•
Jeremiah
•
•
Josiah
•
•
48
Peter
Ik oefen M en N Meter Isaiah
•
•
Makai
•
•
Nariyah
•
•
Maliyah
•
•
Les 1
BLOK 9
Peter
3 Stuur een wenskaart voor de geboorte van baby Mattis. Schrijf het gedicht over. Schrijf onder of naast het gedicht de naam van de baby. Versier.
M Mama en papa, trots en blij. Nieuw leven in de brouwerij! Mooi, lief en klein. Niets zal nog hetzelfde zijn. Nu dat kleintje is geboren, mag je soms een huiltje horen. Maar wees niet bang. Nooit duurt het lang. Mijn gelukwensen, ………………………….
Vul de zin aan. .
Ik leerde in deze les
49
BLOK 9
Ik oefen B, P en R
Les 2
B
R
P
1 Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze over bij elke stip.
B B
•
R R
•
•
•
P •
P
•
•
•
•
•
•
•
2 Zoek de landen, steden en gemeenten bij elkaar. Schrijf ze over.
P^Œ® ∂æî
PÊ
tûgæ}
Û‰
B^uà
fi®
gæ÷iÏ®
⻠ר
RŒ††êæ
÷ijs
•
•
•
•
•
•
•
50
Bæug
P^æ
Ik oefen B, P en R
Les 2
3 Raken jullie ook vaak een sok kwijt? Vervelend! Hieronder lees je waar die sokken blijven. Schrijf de zinnen over. - Peπij£ vÒ®gæ™ éê‹ €Œç î‹ ∂® ÈÙ§êdÈa◊êô >æ‹ ©ê™ z‹Òµ@æ∆. - Ìê™ Ìa߃Ÿu€Ï® >æ‹ P^iÆ bÒg®‰· éê‹ €Œç î‹ ∂® zæ~d@æÇ. - DÊ hŒ~∆ >æ‹ B^a∑µÆ bÒg®‰· e… dæ‹ wÒêô éê‹ î‹ ∂® ™ªî‹. - I‹ éê‹ mûiŸê~ÌŒà s¬a‡ê£ Ìa߃$ui€Ïês Œ∏ éê‹ €Œç >æ‹ Ûafaêà. - Ûæ®ƒÆ vÒ®gæ™ éê‹ €Œç î‹ hææ… spŒ®ttas. - P^{ê®æês €Œç µê™ ©ê€îÈŒp†ê÷s €†§êÈ™ î‹ ∂® Ìœr∆ >æ‹ ∂® ≠asµæcÌi‹®.
Liet je voldoende afstand tussen de woorden? Kleur één sok als de afstand meestal niet gelijk is. Kleur twee sokken als de afstand meestal gelijk is. Kleur drie sokken als de afstand altijd gelijk is.
51
BLOK 9
BLOK 9
Ik oefen A, O en Q
Les 3
O
A
Q
1 Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze over bij elke stip.
A A O O Q Q
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2 Geef elke kat een naam. Kies uit: æ∂êπi‹® - æ¬ßÒ®tŒ - æ®~Æ - 怆ê®i— - æÂuæŒ - Oli◊Ò… - OÂÂÇ - O^diŒ£ O^i~ç - OßÒ€i— - O^∂êt†® - O¬d{® - QºicÈÇ - Qºêê‹ - Q^æ~∂÷Æ - Q^uicÌ® • •
•
•
•
•
•
52
Ik oefen A, O en Q
Les 3
BLOK 9
3 Aaron geeft een spreekbeurt over zijn kat Quibus. Hij leest interessante weetjes in een boek over katten. Schrijf de zinnen over. Je mag de volgorde van de zinnen veranderen. 1 Aankopen van een kat doe je niet in één, twee, drie. 2 Ook nadien moet je er goed voor zorgen. 3 Ongeveer acht weken na de geboorte mag een kitten bij zijn moeder weg. 4 Qua drinken geef je ze water. 5 Als een kat jong is, krijgt hij het best drie keer per dag eten. 6 Oudere katten eten maar een of twee keer per dag. 7 Overdag slapen katten vaak. 8 Actiever zijn ze ’s avonds en ’s nachts.
Duid aan hoe jij werkte. afgeleid
snel
geconcentreerd
rustig
oplettend
gefrustreerd
stil
behulpzaam
storend
ordelijk
53
BLOK 9
Ik oefen C, D en X
Les 4
C
X
1 Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze over bij elke stip.
C
C
D
D
X
X
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2a Hier staat telkens het woord lekker in een andere taal. Zoek uit uit welk land het woord komt. Kies uit: De‹êºa®œê£ - ©Âπæus - D^uits¬æ~∆ - ©æ~æ∂Æ - ©u@Æ In
zeggen ze délicieux of delicious.
In
zeggen ze lækker.
In
zeggen ze gut.
In
zeggen ze bueno.
In
zeggen ze kaló.
2b Zoek op welk woord de mensen voor lekker gebruiken in deze landen. zeggen ze in Italië. zeggen ze in Slowakije.
54
•
•
Ik oefen C, D en X
Les 4
BLOK 9
3 Er bestaan heel wat gekke verzamelingen! Schrijf de zinnen over bij de juiste foto. Frank Divendal verzamelt bladwijzers. Chris Reid verzamelt grote waterpistolen. Charlotte Lee verzamelt rubberen eendjes. Barry Chappell verzamelt gebruikte kauwgom. Deborah Henson-Conant verzamelt verbrand eten. •
•
•
•
•
Duid aan hoe jij werkte. afgeleid
snel
geconcentreerd
rustig
oplettend
gefrustreerd
stil
behulpzaam
storend
ordelijk
55
BLOK 10
Ik oefen het schrijven van drukletters
Les 1
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ.!? 1 Zoek in de woordzoeker twaalf woorden over records uit de voorbije lessen. Schrijf ze in drukletters op. E
U
I
Q
J
S
F
O
E
P
W
C
O
D
H
V
Z
Q
P
I
R
J
O
N
G
L
E
U
R
Q
M
A
E
P
C
F
O
N
S
M
G
B
W
X
T
Q
P
F
L
D
K
D
R
A
A
B
K
I
P
D
G
V
Z
V
V
S
G
H
V
V
N
R
F
J
T
U
R
J
W
T
D
B
F
R
T
W
S
R
P
S
E
K
G
Y
A
G
M
J
F
I
N
A
E
H
Z
S
K
X
I
F
A
M
W
U
Q
Y
F
Y
T
I
E
C
Z
P
U
N
R
Q
P
G
U
R
H
Q
C
U
E
H
Q
C
T
K
D
I
U
R
R
T
N
K
G
E
P
E
C
B
G
A
K
Z
D
G
U
Q
U
V
H
D
B
P
M
M
E
T
H
W
A
J
F
A
S
N
S
R
E
S
Q
E
I
C
W
J
U
P
Y
V
U
P
F
O
L
M
K
X
L
J
W
X
Q
S
O
V
E
H
V
H
H
G
H
R
V
I
Y
Y
Y
B
T
H
N
W
T
H
Y
I
G
B
C
F
L
I
L
H
L
O
S
P
O
O
R
K
U
I
I
N
X
Z
Q
H
I S
K
N
E
B Z
J V
Z
56
Ik oefen het schrijven van drukletters
Les 1
BLOK 10
2 Kleur vijf kleuren in de woordzoeker. Schrijf ze in drukletters op. B
Z
F
S
O
Q
K
Z
R
M
D
J
R
B
B
N
Z
I
O
T
A
S
H
M
B
B
O
S
N
H
N
B
P
Y
R
R
J
L
E
L
I
Q
G
A
E
F
O
A
Y
E
O
A
X
K
R
U
E
J
F
P
N
X
G
W
3 Vorm kreten door letters uit de ene ster bij letters uit de andere ster te voegen. Schrijf ze in drukletters op.
JIP
JOE
BRA YE
HOE AH
VO HOE
PIE
RA
Wil je nog eens een woordpuzzel maken? Kies uit: ZEKER! - MISSCHIEN - NEEN, BEDANKT!
57
BLOK 10
Les 2
speelse schrijfopdracht
1 Herinner je je nog de records van elke les? Maak je top 5 van gekke records. Voeg twee zinnen samen. Schrijf die op. DÊ €†ê®œ® mæ‹ d{®
©ê™ læ~g€†® Ϊis^d{ê… †ê… wº÷ê¬∆ is.
DÊ Ëa™ d{®
Ëæ‹ jŒ~gπêèê‹ µê™ >ij· >‰t@æ€πê‹.
Ìê™ >a®œê£ ∆Æ™
©ê™ læ~gs† Œ~∂ê… ≠æ†ê… Ëæ‹ f{êtse£.
DÊ kœr∂∂a~sê… d{®
©ê™ º§ê€†® ac̆ê÷»ææ÷tsÊ €æ€tŒ’s Ëæ‹ Óaøê£.
DÊ fæµi¬{® Wæ~fl d{®
µê™ z‹Òµ◊„{êÂê£ aæ‹ Œ◊Ò… hŒr∂ê£ ∑p…î~g™.
DÊ ª{™ºî~∂ê… d{®
∂® læ~g€†® Ìææ÷∆ ©§êf™.
DÊ ‡aπæ~≈ê… d{®
∂® læ~g€†® ~êus ©§êf™.
DÊ ∑læ~fl d{®
©ê™ oû∆€t wºr∆.
DÊ ÍŒ~gπêû… d{®
©ê™ ∑‹ê¬s† ac̆ê…ûi™ lœp™.
DÊ ÍŒ~gêºæ‹ d{®
∂® ÈÙêi~€†® cæ÷æºæ‹ Ìou‹∂®.
DÊ s†û~tºæ‹ d{®
©ê™ ∑‹ê¬s† Ëæ‹ ¬Œπê£ Œ∏ hæ~∂ê£ e£ >‰†ê£.
DÊ Ó‰∂êô d{®
©ê™ º§ê€†® kî~∂ê®ê£ î‹ éê‹ bÒ◊怬î~fl È÷§êg.
DÊ I†æ}iaæ‹ d{®
Œ∏ éê‹ ËaßÒà lœp™ tusÒe‹ t‹è® ≠Œlœê~¡®a@ ßÒ®s.
DÊ eÂêà d{®
∂® g®œ^†€†® is >æ‹ zij£ €œ®™.
1
2
3
4
5
58
speelse schrijfopdracht
Les 2
BLOK 10
2 Schrijf elke tekst bij de passende foto. Het hoogste kapsel is van Benny
Andre Ortolf dronk de meeste
Harlem en is 52 cm hoog.
mosterd uit een tube in 30 seconden. De vingernagels van Ayanna
De langste wimpers ter wereld
Williams meten samen meer dan vijf
meten 12,40 cm.
meter. •
•
•
•
Wat is jouw record voor de mooist geschreven zin? Teken er een medaille naast!
59
BLOK 10
Les 3
speelse schrijfopdracht
1a Je schrijft een brief om je aan te melden voor een recordpoging. Vul de gevraagde informatie aan. 1b Schrijf de zinnen over.
Beste Ik ben
jaar.
en ben
Ik vind wereldrecords te gek. Daarom meld ik me graag aan voor een recordpoging. Ik kan De recordpoging vindt plaats in Deze mensen zijn mijn grootste supporters: Met vriendelijke groet
60
op
speelse schrijfopdracht
Les 3
2 De bewoners van planeet Zork houden de aarde goed in het oog. Ze vinden die wereldrecords leuk. Hun records zijn helemaal anders. Schrijf de zinnen bij het juiste cijfer. 1
3
5
2
4
¥iππï Ëæ‹ ©ê™ ∑‹ê¬s† tÂ‡ê£ Œµdæ™ hij 18 >î~fiê®s ©§êf™. Ûæc¬Æ Ëæ‹ zij£ ÌuîÇ ©ê™ dî¡s† Œπ@„aŸê£. ≈i®Èiô Ëæ‹ ∂® º§ê€†® ë®{ê™Ïês î‹ z’£ mŒ~∆ È÷ijfiê£. B¬Œ®· Ëæ‹ ∂® º§ê€†® €†ê≈ê£ î‹ éê‹ maæ~s◊Òrdui€†ê®î~fl e†ê£. æ€as Ëæ‹ ©ê™ læ~gs† zij£ læcÚ i~ÌŒ^u∂ê£. Øπs Ëæ‹ zicÚ zŒ ÈÙêî£ Óaøê£ a¬s éê‹ rijs†ÈŒ®æêà. 1
2
•
•
•
3
•
4
•
5
•
6
Bekijk het schrijfwerk van je buur en geef een pluim!
61
6
BLOK 10
Schrijflijnen
62
Schrijflijnen
63
Schrijflijnen
64
w& v&
w& v&
b&
b&
@& >& ≠ï
@& >& ≠ï
?
?
!
.
Ben je rechtshandig?
! Ben je linkshandig?
LEERJAAR 3
Z-schrift ISBN 978-90-306-8723-8 580195
Naam: Klas:
Nr.:
.