Inhoudstafel Frame 3 Artistieke vorming Thema Dans Hoofdstuk 1. Dansmania Breinbreker : Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van dans? Parcours ● Stap 1: waarnemen en beschouwen. Wat neem ik waar als ik naar dansende mensen kijk? Wat is het onderwerp en bedoeling van dans? ● Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe kunnen we stap voor stap een dansepidemie creëren? ● Stap 3: conceptualiseren. Is dans altijd dans? ● Stap 4: analyseren. Kan je verbanden leggen tussen verschillende dansfragmenten? Eureka
Hoofdstuk 2. Dolgedraaid Breinbreker : Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van dans? Parcours ● Stap 1: waarnemen en beschouwen. Wat neem ik waar als ik naar dansende mensen kijk? Wat is het onderwerp en bedoeling van dans? ● Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe kunnen we stap voor stap emotie uitdrukken in dans? ● Stap 3: conceptualiseren conceptualiseren. Is dans altijd dans? ● Stap 4: analyseren Kan je verbanden leggen tussen verschillende dansfragmenten? Eureka
Analysekader DANS
Thema Drama Hoofdstuk 1. Pierrot Breinbreker : Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van drama? Parcours ● Stap 1: waarnemen en beschouwen: Wat neem ik waar als ik naar drama kijk? Wat is het onderwerp en de bedoeling van drama?
www.vanin.be/frame
● ● ●
Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe kunnen we stap voor stap spanning tussen meester en knecht (machtsspel) omzetten in een commedia dell’arte? Stap 3: conceptualiseren. Is drama altijd drama? Stap 4: analyseren. Kan je verbanden leggen tussen verschillende dramafragmenten?
Eureka
Hoofdstuk 2. Verlangen Breinbreker : Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van drama? Parcours ● Stap 1: waarnemen en beschouwen. Wat neem ik waar als ik naar drama kijk? Wat is het onderwerp en de bedoeling van drama? ● Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe kunnen we stap voor stap onze eigentijdse ‘balkonscène’ vormgeven? ● Stap 3: conceptualiseren. Is drama altijd drama? ● Stap 4: analyseren. Kan je verbanden leggen tussen verschillende dramafragmenten? Eureka
Analysekader DRAMA
Thema Beeld Hoofdstuk 1. Uniek of uniform Breinbreker : Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van beeld? Parcours ● Stap 1: waarnemen en beschouwen. Wat neem ik waar als ik naar beeld kijk? Wat is het onderwerp en bedoeling van beeld ? ● Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe kunnen we stap voor stap een uniform ontwerpen voor onze klas? ● Stap 3: conceptualiseren. Is beeld altijd beeld? ● Stap 4: analyseren Kan je verbanden leggen tussen verschillende beelden? Eureka
Hoofdstuk 2. Symmetrie Breinbreker : Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van beeld? Parcours
www.vanin.be/frame
● ● ● ● Eureka
Stap 1: waarnemen en beschouwen Wat neem ik waar als ik naar beeld kijk? Wat is het onderwerp en bedoeling van beeld ? Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe kunnen we samen stap voor stap symmetrie vastleggen in beeld? Stap 3: conceptualiseren Is beeld altijd beeld? Stap 4: analyseren Kan je verbanden leggen tussen verschillende beelden?
Analysekader BEELD
Thema Muziek Hoofdstuk 1. Roll over Beethoven Breinbreker : Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van muziek? Parcours ● Stap 1: waarnemen en beschouwen Wat neem ik waar als ik een muziekfragment beluister? Wat is het onderwerp en bedoeling van muziek? ● Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe kunnen we stap voor stap een eigen ritme maken? ● Stap 3: conceptualiseren. Is muziek altijd muziek? ● Stap 4: analyseren Kan je verbanden leggen tussen verschillende muziekfragmenten? Eureka
Hoofdstuk 2. We are robots Breinbreker : Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van muziek? Parcours ● Stap 1: waarnemen en beschouwen Wat neem ik waar als ik een muziekfragment beluister? Wat is het onderwerp en bedoeling van een muziekstuk? ● Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe kunnen we digitale platformen inzetten om muziek te creëren? ● Stap 3: conceptualiseren. Is muziek altijd muziek? ● Stap 4: analyseren Kan je verbanden leggen tussen verschillende muziekfragmenten? Eureka
Analysekader MUZIEK
www.vanin.be/frame
Thema Media Hoofdstuk 1. Zwart gat. Breinbreker: Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van media? Parcours ● Stap 1: waarnemen en beschouwen. Wat neem ik waar als ik naar film kijk? Wat is het onderwerp en bedoeling van film? ● Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe geven we stap voor stap een schaduwspel vorm? ● Stap 3: conceptualiseren. Is film altijd film? ● Stap 4: analyseren Kan je verbanden leggen tussen verschillende filmfragmenten? Eureka
Hoofdstuk 2. Soundscape Breinbreker: Welke elementen spelen een rol bij het analyseren van media? ● Stap 1: waarnemen en beschouwen. Wat neem ik waar wanneer ik naar een soundscape luister? Wat is het onderwerp en bedoeling van een soundscape? ● Stap 2: verbeelden en creëren. (DOE-opdracht). Hoe geven we stap voor stap een soundscape vorm. ● Stap 3: conceptualiseren. Is soundscape altijd soundscape? ● Stap 4: analyseren Kan je verbanden leggen tussen verschillende soundscapes? Eureka
Analysekader MEDIA
www.vanin.be/frame