Issuu

samengesteld door CEMPER illustraties Puck Koper

G A M R E P P I SCH ? N E R A V R E IK OV

en 99 andere kinderliedjes van hier en elders om samen te ontdekken

Een woordje vooraf 9 Bewegen en dansen Handjes draaien 14 Ik heb de zon zien zakken in de zee 16 Ikkeltje Kramikkeltje 18 Twee emmertjes water halen 20 A ram sam sam 22 Jeg gik mig over sø og land 24 Klappen in de handjes 26 Vi äro musikanter 28 Juffrouw wil je de polka leren? 30 En de krokodil 32 Everywhere we go 34 In het bos daar staat een huisje 36 Zo gaat de molen 38 Sur le Pont d’Avignon 40 Drag mi-e jocul românesc 42 De zeppelin 44

Liedjes voor alle dagen Broeder Jacob 48 Ontwaakt, gij luie slapers 50 Tur mainta 52 Shalom chaverim 54 Plouf tizen tizen 56 Padang bulan 58

Tayta tayta 60 Bravo, bravissimo 62 Goedenavond speelman 63 Slaap, kindje, slaap 64 Nīnī yā mūmū 66 Dandini, dandini 68 Wer hat die schönsten Schäfchen? 70 Nīnī, bābā, nīnī 72 Lala, mtoto, lala 74 Suze nane poppe 76

Natuur De boom stond op de berg 80 Het regent, het regent 82 Roodborstje tikt tegen ’t raam 84 Tres hojitas, madre 86 Op een grote paddenstoel 88 Papegaai is ziek 90 Zeg, Roodkapje, waar ga je heen? 92 Het loze vissertje 94 Amawolé 96 Mijn haan is dood 98 Alle eendjes zwemmen in het water 100 Aan de oevers van de Dijle 102 Atirei o pau no gato 104 Door de kamer vloog een vlieg 106 Er zaten zes kippen 108 Hé, ho, span de wagen aan 110 Old MacDonald had a farm 112 L’inverno è passato 114 Parapluutje, parasolletje 116

Feest De kop van de kat 120 Happy birthday 122 Het reuzenlied 124 Papa to whé gbé ya 126 Drie koningen 128 Preko brda preko brega 130 Xīnnián hǎo ya 132 Léiwer Härgottsblieschen 134 Mitte confitte 136 Bim bam beieren 138 Echad mi yodea 140 Elf november 144 Sinterklaas kapoentje 146 Sinterklaasje, bonne, bonne, bonne 146 Zachtjes gaan de paardenvoetjes 148 Joulupuu on rakennettu 150 O dennenboom 152 Dobryi vechir tobi 154 The wren 156 Rommelpotterij 158

Geschiedenis Eén, twee, drie, vier, hoedje van papier 162 Kortjakje 164 Brand in Mokum 166 Grote klokken zeggen 167 Daar reed een boer naar Leuven 168 Say̆ka dy Gryshka 170

Komt vrienden in het ronde 172 Napoleon sta stil 174 Die dapper muis 176 Een Nederlandse Amerikaan 180 Ala presi 182 Zeg, ken jij de mosselman? 184 Charlie Chaplin 186

Spelen Zakdoek leggen 190 Vogeltje gij zijt gevangen 192 Mijn hoed die heeft vier deuken 193 Tien kleine visjes 194 Een aapje wou eens vrolijk zijn 196 Ik stond laatst voor een poppenkraam 198 Stary niedźwiedź mocno śpi 200 Eén wil ik zingen 202 Mijn vader is een timmerman 204 Tālā . t.ulī bat.ulī 206 Beertje, beertje 208 De echoput 210 Drie maal drie is negen 212 Loe la li lee 213 Obwisana 214 ‘k Zag twee beren 216 Schipper mag ik overvaren? 218

Bewegen en dansen Schud je handen en voeten maar vast los, want deze liedjes gaan over dansen en bewegen. Ga op stap, beeld liedjesteksten uit, leer over dansen en meer!

Handjes draaien NEDERLANDS

# #4 &#4œ A

Hand - jes

### œ & E

œ œ œ œ œ

œ œ

j œ

‰

koe - ken - bak - ken - vis.

##œ &#

lek - ker

### œ &

œ™

j œ

dat

is.

lek - ker

dat

is,

koe - ken - bak - ken-vlaai - en.

draai - en,

kunt

het

niet

ge - lo

kunt

het

niet

ge - lo

stok

Hand - jes

vis!

draai - en,

ven

hoe

ven

hoe

Lekker weetje Een vlaai is een soort gebak dat veel regionale varianten kent. Zowel Nederlandsals Belgisch-Limburg staat bekend om de vlaaien. De Limburgse vlaai is een goudbruin gebakken, ronde taart met een bodem van gistdeeg. Boven op de bodem komt een vulling van fruit, rijstpap, crème en/of suiker met ei. De vlaai kan afgewerkt worden met een deksel, stroken deeg of kruimels.

Wist je dat… Een ‘stokvis’ is een vis die aan een stok gedroogd wordt. Vers gevangen vissen zijn niet zo lang houdbaar. Voordat er koelkasten of diepvriezers bestonden, moesten vissen daarom snel opgegeten worden. Dat was niet zo praktisch op lange bootreizen. Daarom werden vissen gedroogd.

Ik heb de zon zien zakken in de zee NEDERLANDS

4 Œ & b4 j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ik heb de

zon zien zak - ken in de

‰ œj œ œ œ œ œ œ œ œ

zee.

Ik heb de

zon zien zak - ken in de

j j & b œ Œ ‰ œJ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œJ œ œ œ œ œ œ C

zee. F

&b ˙ zee.

B¨

œ œ œ œ œ œ œ œ

Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Jip-pie

ja,

ja, joe - pie, joe - pie, jee.

&b œ Ó

B¨

jee.

Jip-pie ja, ja, joe - pie,

ja, ja, joe- pie,

Ik heb de zon zien zak - ken, de zon zien zakken, de zon zien zakken in de

œ œ œ œ œj œ™

œ œ™ œ œ J

Jip-pie F

ja,

ja, joe - pie, joe - pie, F

œ œ œ œ œ œ ˙ ja, ja, joe - pie, joe - pie, jee.

‰

Doen! Terwijl je zingt, kun je de woorden uitbeelden: * Zon: teken een grote cirkel in de lucht met je handen. * Zakken: houd je handen voor je gezicht en trek een rechte lijn naar beneden. * Zee: houd je handen voor je buik en trek ze in een rechte lijn uit elkaar. Wil je het een beetje moeilijker maken? Beeld dan ook het woord ‘zien’ uit door met je vingers een bril rond je ogen te maken.

Wist je dat… ... de zon niet echt in de zee zakt? Dat lijkt alleen maar zo. De zon blijft altijd op dezelfde plek staan. Onze planeet, de aarde, beweegt wel. Die draait voortdurend rond haar eigen as. Zo’n rondje duurt één dag en zorgt ervoor dat er altijd een ander stukje van de aarde in het zonlicht komt.

Voor een extra uitdaging kun je het liedje enkele keren na elkaar zingen. Wissel telkens de woorden ‘zon’, ‘zak’ en ‘zee’ van plaats. Bijvoorbeeld ‘ik heb de zak zien zeeën in de zon’ of ‘ik heb de zee zien zonnen in de zak’. Hoeveel verschillende variaties kun jij verzinnen?

Ikkeltje Kramikkeltje NEDERLANDS

2 & b4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ F

œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

1. Ik - kel - tje Kra - mik - kel - tje kwam aan - ge - lo - pen. 2. Ik - kel - tje Kra - mik - kel - tje kwam aan - ge - lo - pen.

Ik - kel - tje Kra - mik - kel - tje kwam Ik - kel - tje Kra - mik - kel - tje kwam

&b œ œ

œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

aan - ge - gaan. aan - ge - gaan.

Daar kwa - men twee paar he - ren, paar he - ren, paar he - ren. Daar Daar kwa - men twee paar da - mes, paar da - mes, paar da - mes. Daar

j & b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ C

kwa - men twee paar he - ren op mij- nen drem - pel staan. kwa - men twee paar da - mes op mij- nen drem - pel staan.

j &b œ œ œ ‰ C

zo C

de - den al-le - maal zo zo zo,

j œ œ œ ‰

œ œ œ

zo,

&b œ œ œ œ

Refrein

zo F

't is nog niet ge - daan.

œ œ œ œ œ

zo.

de - den

™™ œ œ œ œ zo

zo, en

al - le - maal

œ œ œ œ

het

zo,

ge - daan.

Dansen maar! Wanneer je ‘Ze deden allemaal zo zo zo...’ zingt, kun je een danspasje doen. Bij het stukje over de heren zet je bijvoorbeeld een denkbeeldige hoed op en af. Bij de dames maak je een kleine buiging.

Wist je dat… De figuren komen op de drempel staan bij Ikkeltje Kramikkeltje. Daarmee bedoelen ze de verhoging onder de voordeur van zijn huis. Er bestaan veel uitdrukkingen en gebruiken rond de drempel van een huis. ‘De drempel platlopen’ bij iemand wil zeggen dat je iemand steeds opnieuw bezoekt, want om een huis binnen te gaan, moet je steeds de drempel of dorpel over. Vroeger geloofden sommige mensen dat er onder de drempel van een ingang goden, geesten of de duivel zouden wonen. Daarom probeerden ze toen bij het naar binnen of buiten gaan van hun woning niet op maar over de drempel te stappen, zodat ze de geesten niet wakker zouden maken en ze geen ongeluk zouden krijgen. Het gebruik om op je trouwdag je geliefde over de drempel naar binnen te dragen voor geluk en veel liefde komt voort uit dat geloof.

Wie komt er? Je kunt het liedje eindeloos blijven doorzingen. Bij elke herhaling komt er iemand anders op de drempel staan, bijvoorbeeld een paar naaisters, boeren, trommelaars of matrozen. Hoe zou jij deze figuren uitbeelden?

Vi äro musikanter ZWEEDS

Contrabas of viool? In het liedje komt een contrabas (‘basfiol’ of ‘kontrabas’) voor. De contrabas is het grootste en daarmee ook het laagst klinkende strijkinstrument. Tegenwoordig heeft de contrabas vier snaren. Je bespeelt die door erover te strijken met een strijkstok of door er met je vingers op te tokkelen. Een contrabas lijkt een beetje op een grote viool. Toch is de vorm niet helemaal hetzelfde. Een viool heeft ronde schouders, terwijl een contrabas aflopende schouders heeft.

Wist je dat… ‘Vi äro musikanter’ is een bekend Zweeds liedje. Het wordt vooral gezongen rond de midzomerfeesten (21 juni), Kerstmis (25 december) en tjugondag knut (Sint-Knoetsdag, 13 januari, de dag waarop in Zweden de kerstversiering wordt afgebroken). De kinderen dansen dan rond de kerstboom of de midzomerpaal.

Vi Ska - ra - borg. 2 Vi ä - ro mu - si - kan - ter œ allt œ C œi ™ - från & b 4 œj œ™ œ œ œ œ œ œ œF ‰ œj œ F C F & b 2œ™Vi œä -œ ro mu œ - si œ- kan œ- ter œ allt Cœ ™ i - från œ - raœ - borg. œ œF ‰ Œ Vi Ska b œ œ œ œ™ œ œ œ œ & b 4ä j- roœ™ mu œ- siœ - œkan Œ œj œ - ter œ allt œ & œ™œ œF œ œ œCi ™C- från œ - raœ - borg. Fœ œ Ska F Vi Vi ä - ro mu - si - kan - ter allt i - från Ska - ra - borg. 2 ‰ b ä ro mu si kan ter allt i från Ska ra borg. j j ™ œ œ œ œ Œ b 4 & œ œ œ ™ œ œ œ œ œœF & œ™œ œœ™ œ œ œœ œ œœ œ œ C från Ska -- ra - ro- mu - ter allt i i- - från ä Vi - roä mu si -- sikan- kan ra -- borg. borg. Œ Vi œ - ter œ allt œC œ ™ œ Ska & b œ™ œ œ œ œ œF œ C F œ œ & b ä™™ œ- ro mu œ ™ iœ - från œ Skaœ - ra œF- borg. œ œ C allt - si œ - kan - ter Œ œ œ œ œ ™ & bb œ™™™ Viœ œ kan œ œ œ œœ spe œ - laœ & œCﬁ ™ - Cœo - œliœ - œo - œliF - œFœo - lej. œ ä - ro mu - si - kan - ter allt i - från Ska - ra - borg. Œ œœ œ spe & œ œ- laœ œ œœﬁ ™ - œœo™ - œliœ - œœo - œ œli - œœo - lej. & bb œ™™™ Viœ œ kan œ

& b ™™ œ & b œ™ Vi & bb Viœ™ œ & ™™ Viœ b Vi b & œ &

œ œspe - œla œ œ œ spe la œ spe - la speœ - la œœ œ œ

C allt Cﬁ C Cﬁ

F i från Ska ra o o li o li - F - -borg. F - o - li - o - Fli - o -

œ œ lej. œ œ ‰ œ lej. j kan œ œ œ œ ‰ œOch œ kan flöjt. j F œF Och œ kan - li - o - lej. kan flöjt. Och œœ j œFœ œ ‰ œOch C œ spe - la o - flöjt. li - o - lej. ViVi kan basfi -C- fio - - olli - och œkan spe F ‰ Och j œ - laœ &b œ œ™ œ œ œ Och œ œ C F & b Viœ œ kan œ œ speœ -œ laœœ œ œbas -Cœ fi œ- olœ œochœ flöjt. œF œ œ‰ œ Ochœ œ b ™ œ œ œ j œ œ Och & b vi kan dan - sa bom œ œ bom - fa - de - ral - la, - fa - de - ral -œla. œ - deœ - ralœ - la, œC bom & viœ kan œ œ œ œ œ F œ dan œ - saœ anœ -- fadra œ œ œ œ C F - dra an hålOch - let, flöjt. - let. œ Vi kan spe - la hål - let, bas an - -fi dra - ol håloch œ œ ‰ b vi kan dan sa bom fa de ral la, bom fa de ral la, bom fa de ral la. Och ™ j œ œ b & viœ kan œ œ hål œ - let, œœ anœ -œ dra œœF - dra & œ œœ hål œ œ- let, œ an œ dan œ - saœ anœ - dra œ œ hål œ -œlet. C œ Vi kan spe la bas fi ol och flöjt. Och vi kan dan sa bom fa de ral la, bom fa de ral la, bom fa de ral la. œ œ hål œ - let, œ anœ -C7dra & b viœ kan œ œ hål œ - let, œ anœ - dra - let. œ dan œ - saœ anœ - dra œF œ hål œ Och œ C F œ œ Œ b œ - fa -œde -œral œ- la, œbom C7 & viœ kan œ - ralœ - la, bom - faœF - de - ral - la. ™™ œ œ dan - saœ bom -œfa - de œ œ hål œ - let, œ anœ - dra vi kan let, - dra & bb Vi œ - faœ -hål œ -- ral œ dan œ - -saœsaœ anœbom œlej. œ hål œŒ - let. œœ - lan œanœF - dra dan de œ - faœ - deœ - ralœ - la, œ C bom œ ™™ & Viœœ kan œ œ œ œ œ œ C7 - dra F kan dan sa an dra hål let, an hål let med! vi kan dan - sa bom - fa - de - ral - la, bom - fa - de - ral - la, bom - fa - de - ral - la. b Vi dan- -sa de ral vi kan let, hål - let. - dra œ - lan œanœ - dra œ- faœ œ- deœhål œ- ralœ- let, œ- la, b & œœ - hål œ- dra œ anœ bom œœ kan œœ dan œœ -œsa œlej. & Vi œ anœbom œœ-- faœdra œ -hål œ œ œŒ œ ™™ kan dan sa an - dra hål - let, an med! - let ä Vi-

ro kan mu - si spe - kan -

-la ter

œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ bas œCC™ - œfi - olœ och œ fi - o - li - o basœ ™ - fiœ - olœ och œ ™ œ œ œœ

C7 F vi kan la, - lan bom - fa - de - ral- ral - la, - fa -- de Vi kan dan dan- -sasa bom bom- fa fa --ral de -- ral lej.- de - ral - la. - fa - de - la,bombom vi kan let, - letan - med! dra hål - let. - let, Vi kan dan dan- -sasa anan- -dradra hålhål - let, an -andra - drahål - hål C7 F Betekenis Vi kan dan - sa bom - fa - de - ral - la, bom - fa - de - ral - lan lej. ‘Wij helemaal zingt men inhål dit- liedje. Verder geeft Vi zijn kanmuzikanten, dan - sa an - dra uit Skaraborg’, hål - let, an let med! - dra C7 F een cirkel de tekst instructies voor het bijbehorende dansje. De kinderen vormen Vi kan dan - sa bom - fa - de - ral - la, bom - fa - de - ral - lan lej. door De één richting. beelden de Vi elkaars kan danhand dra hål groep an - indra hål - let Zemed! - sa vastante- nemen. - let, stapt

&b œ œ œ œ &b œ œ œ œ &b œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ

™™

viool (fiol), contrabas (basfiol) en fluit (flöjt) uit op het moment dat die in het liedje Vi kan dan - sa bom - fa - de - ral - la, bom - fa - de - ral - lan lej. bezongen worden. de- muzikanten einde andere kant Vi kan dan dra hål -aan let, hetan håldat med! - sa Alsan - drazingen - letze de uit gaan (die kan dansa andra hället), verandert de cirkel ook van richting. Doe jij het dansje mee?

De zeppelin NEDERLANDS

4 j &4 œ

™™ œ™

& œ™ za

& œ

™

ste - gen met

œ œ™ ten

ge - zel

œ œ™

œ œ

œ™ œ œ

Le - ve

j œ

œ™

naar

bo - ven in

‰

een zucht,

œ œ™

kon - den G

œ œ

œ œ™

lig

ons

huis

‰

les zien.

œ œ™

de zep - pe

lin

je.

œ œ

had - den pret

voor tien.

œ œ . We

™™ ˙ lin.

j œ We

œ œ™

‰

œ™

C 2.

j œ

‰

de lucht.

j œ

C 1.

œ œ

Œ ‰

Varianten Er bestaan twee varianten van dit lied, die zowel qua tekst als melodie van elkaar verschillen. Deze versie die begint met ‘We stegen met een zucht’ is vooral bekend in Vlaanderen, terwijl men ‘We voeren met een zucht’ zingt in Nederland. Daar zitten de zeppelinvaarders niet gezellig in ons huisje, maar in een schuitje.

Doen! Zing het liedje steeds opnieuw en vervang telkens het laatste woord van een zin door een gebaar: * Zucht: zuchten. * Lucht: houd je twee handen voor je en beweeg ze in een rechte lijn naar boven. * Huisje: teken een huisje met je handen in de lucht. * Zien: houd je hand tegen je voorhoofd, boven je ogen. * Tien: steek tien vingers in de lucht. * Leve de zeppelin: draai met je handen in de lucht.

Liedjes voor alle dagen Wakker worden, elkaar begroeten of complimenten geven, eten en gaan slapen: we doen het elke dag. Het wordt nog leuker als je daar deze liedjes bij zingt.

Broeder Jacob NEDERLANDS

# #4 &#4œ œ œ œ 1

Broe - der

Ja - cob,

œ œ œ œ broe - der

œ œ ˙

Ja - cob. Slaapt gij

œ œ œ ### œ œ œ œ œ œ œ & 3

Hoor de klok - ken lui - den, hoor de klok - ken

œ œ ˙

œ œ œ

nog?

Slaapt gij

luiden! Bim, bam, bom.

nog?

Bim, bam, bom.

Broeder of vader? In Nederland zingt men niet over ‘broeder Jacob’, maar over ‘vader Jacob’. De tekst gaat dan zo: Vader Jacob, vader Jacob. Slaap jij nog? Slaap jij nog? Alle klokken luiden, alle klokken luiden! Bim, bam, bom. Bim, bam, bom. Broeders en vaders maken allebei deel uit van een christelijke kloostergemeenschap. Het verschil is dat vaders tot priester gewijd zijn, terwijl broeders geen sacramentele wijding hebben ontvangen.

Wist je dat… De melodie van ‘Broeder Jacob’ is terug te vinden in verschillende westerse klassieke composities. Zo doet het orgelwerk ‘Toccate d’intavolatura, No. 14, Capriccio Fra Jacopino sopra L’Aria Di Ruggiero’ van Girolamo Frescobaldi (1583-1643) denken aan het deuntje. Gustav Mahler (1860-1911) verwerkte de melodie in mineur in het derde deel van zijn eerste symfonie; daardoor klinkt deze wat droeviger. Béla Bartók (1881-1945) maakte er dan weer een speels pianowerk van in het vijfde stukje in zijn bundel Voor Kinderen.

Zingen in canon ‘Broeder Jacob’ is een canon. De volgende groep begint telkens te zingen nadat de vorige groep nummertje 2 in de partituur bereikt heeft en dus twee keer ‘broeder Jacob’ heeft gezongen.

Ontwaakt, gij luie slapers NEDERLANDS

b4 & b b4

E¨

B¨

œ œ œ œ

Ont - waakt, gij

b &b b œ

œ œ

lui - e

sla -

E¨

œ œ

koe - koek roept u

pers, de

op.

B¨

œ œ

zon kleurt met haar

b &b b ˙

stra

len

œ œ

wak - ker, wordt wak - ker! De

b ˙ &b b

œ œ

wak - ker! De

B¨7

groe - ne

A¨

œ œ

koekoek roept u

op.

œ œ

koekoek roept u

op.

Œ œ

heu - vel - top. E¨

E¨

œ œ

E¨

Wordt

Wordt wak - ker, wordt

œ Œ Œ œ

Koe - koek,

œ Œ Œ œ

koe - koek!

Koekoeksterts!

b &b b

B¨

œ œ

Œ Œ œ œ œ

koekoek roept u

E¨

op.

œ œŒ Œ œ œ Œ Œ œ

Koe - koek,

koe - koek!

B¨7

œ œ

E¨

Œ Œ œ œ œ

De koekoek roept u

op.

De koekoeksterts De noten die je zingt op de woorden ‘Koekoek, koekoek!’ worden in muziektermen ‘een dalende kleine terts genoemd’. Dat wil zeggen dat de tweede noot anderhalve toon lager klinkt dan de eerste. Die opvolging van noten lijkt heel erg op het geluid dat een koekoek maakt. Daarom wordt het ook de ‘koekoeksterts’ genoemd. Zing je dit liedje in groep? Dan kan één deel van de groep de koekoeksterts herhalen als een echo. Zo lijkt het of er meerdere koekoeken aan het zingen zijn.

Wist je dat… De melodie werd geschreven door de Italiaanse componist en zangleraar Giacomo Gotifredo Ferrari (1763-1842). Hij schreef de driestemmige canon ‘Il Cucú – Sorgete o pastorelli’. De Italiaanse tekst gaat, net zoals de Nederlandse, over een koekoek die de ochtend aankondigt en de luisteraar wil wekken.

Tur mainta PAPIAMENTS

2 &4 œ Tur

ma - in - ta,

bon

trem - pan,

& œ

Es - ta

bon

& œ

Pi - ki

jer - ba,

pul - mon,

Es - ta

pi - ki

bon

œ pa

ko - re

rond

den

se - ru

nan.

al - ma I

ku - ra

son.

œ flor,

& œ

tur

pul - mon,

nan

ku'n

bon

al - ma I

ho - lor. C

ku - ra

son.

Betekenis Dit liedje gaat over de vroege ochtend: ga voor dag en dauw rennen in de bergen of bloemen plukken, want dat is goed voor je longen, ziel en hart.

Wist je dat… De melodie van ‘Tur mainta’ komt van het Duitse volksliedje ‘Hänschen klein’. Ook in het Nederlands werd op deze melodie een tekst gemaakt. Je kunt meezingen met de woorden van ‘Alles blij, maakt de mei’:

Taalweetje Het Papiaments is een Portugeescreoolse taal die gesproken wordt op de eilanden Aruba, Bonaire en Curaçao. Papiaments betekent letterlijk ‘gepraat’ en is afgeleid van het Portugese woord papaer, dat ‘babbelen’ betekent.

Alles blij, maakt de mei en het hart zo fris en vrij. Groot en klein, roep hoe fijn is de zonneschijn. Iedereen is verheugd en blij met de bloemen in de wei. Alles lacht, wat een pracht heeft de mei gebracht. Alles blij, maakt de mei, want de winter is voorbij. Alles blij, maakt de mei, winter is voorbij. Vogels bouwen nu hun nest, en de zon die doet z’n best. Alles blij, maakt de mei, de winter is voorbij.

Shalom chaverim HEBREEUWS

#4 & 4

Sha - lom

# ˙™ lom.

œ œ œ

cha - ver - im,

œ œ œ

sha - lom

cha - ver - im,

sha - lom,

sha

œ œ œ œ œ

Le - hit - ra -

ot,

Centrum voor Muziek- en Podiumerfgoe

Shalom chaverim

œ œ Hebreeuws œ œ œ ˙™

le - hit - ra -

ot, sha - lom,

œ œ ˙™ sha -

lom.

Liedjestekst oorspronkelijke taal:

‫ שלום חברים‬,‫שלום חברים‬ ‫ שלום‬,‫שלום‬ ‫ להתראות‬,‫להתראות‬ ‫שלום‬,‫שלום‬

Liedjestekst fonetisch: Shalom chaverim, shalom chaverim, shalom, shalom.

Lehitraot, lehitraot, shalom, shalom. Betekenis: Vrede, vriend, tot we elkaar weerzien.

Weetje 1: Dit is een liedje dat in het Hebreeuws word

In dit liedje wordt gezongen dat iedereen welkom is e door middel van zachte buigingen, handdrukken, hig

Bron: https://www.musicthatmakescommunity.org/z

Weetje 2: ‘Shalom chaverim’ is een Hebreeuws volks

het jodendom bekend. Zo is het terug te vinden in ve scoutsgroepen. Verschillende klassieke componisten

meerstemmig koor. En soms wordt het ook vertaald, Engels toe te voegen:

Betekenis Vrede, vriend, tot we elkaar weerzien.

Iedereen welkom! Dit is een liedje dat in het Hebreeuws wordt gezongen, de taal van het Jodendom. In dit liedje wordt gezongen dat iedereen welkom is en er wordt contact gemaakt door middel van kleine buigingen, handdrukken, high fives, vuiststoten of knuffels.

Wist je dat… ‘Shalom chaverim’ is een Hebreeuws volksliedje, maar is ook ver buiten Israël en het Jodendom bekend. Zo is het terug te vinden in verschillende liedbundels van scoutinggroepen. Verschillende klassieke componisten maakten een bewerking voor een meerstemmig koor. En soms wordt het ook vertaald door bijvoorbeeld deze strofe in het Engels toe te voegen: Goodbye, my good friend! Be safe, my good friend! Have peace, have peace! Till we meet again, till we meet again. Have peace, have peace!