MAREA ALTA EN NORTEAMÉRICA
PEDRO ANDRÉS SÁNCHEZ GUTIÉRREZ
Anivel global, los desastres causados por las tormentas se han duplicado en los últimos treinta años, y aquellos provocados por inundaciones se han triplicado (Löw, 2018, 2019, 2020). El crecimiento de este segundo grupo de desastres ha sido mayor porque las inundaciones, en el caso de las ciudades costeras, no sólo son causadas por la precipitación sino por el aumento en el nivel del mar (National Oceanic and Atmospheric Administration, 2018) (ver figura 1).
A NIVEL GLOBAL, LOS DESASTRES
CAUSADOS POR LAS TORMENTAS SE HAN DUPLICADO EN LOS ÚLTIMOS TREINTA AÑOS, Y AQUELLOS PROVOCADOS POR INUNDACIONES SE HAN TRIPLICADO (LÖW, 2018, 2019, 2020).
En efecto, las precipitaciones extremas tienen implicaciones en muchas facetas de los sistemas humanos y naturales. En América del Norte, específicamente, las observaciones han demostrado tendencias crecientes en las precipitaciones extremas, y los modelos y la teoría sugieren consistentemente aumentos continuos con el calentamiento futuro; asimismo, si las emisiones de gases de efecto invernadero continúan aumentando, América del Norte verá incrementos en estos eventos hidrometeorológicos extremos (Kirchmeier-Young y Zhang, 2020).
Lo anterior ocurre debido a que, a medida que la atmósfera se calienta, el calor adicional aumenta la evaporación e intensifica el ciclo hidrológico, incrementando la probabilidad y la ferocidad de las lluvias intensas. Aunado a ello, la cantidad de agua evaporada que el aire puede retener se ve afectada por su temperatura (NASA, 2010).
Así, por cada grado Celsius de calentamiento, la capacidad de retención de vapor de agua en el aire aumenta casi un 7%. Con más vapor de agua en el aire, hay más agua disponible para precipitar en forma de lluvias intensas (Center for Climate and Energy Solutions, s. f.).
Las precipitaciones intensas o extremas son casos en los que la cantidad de lluvia o nieve excede lo normal, lo que varía según la ubicación y la estación, y estos eventos aumentan con el cambio climático (United States Environmental Protection Agency, 2016). En EE. UU., las lluvias intensas ahora ocurren un 30% más a menudo que en 1948 (tienen lugar cada nueve meses en lugar de cada doce meses); también, son un 10 % más intensas en promedio en dicho país (Environment America, Research & Policy Center, 2012). Las proyecciones muestran que dichas lluvias serán más frecuentes e intensas a medida que las temperaturas continúen aumentando (Witze, 2018).
Los eventos extremos en comento a veces se caracterizan como eventos de lluvia uno-en-100 años, uno-en-1,000 años, uno-en-10,000 años, etc. Estos términos pueden ser confusos cuando ocurren múltiples eventos de uno-en-100
años, por ejemplo, en un solo año (United States Geological Survey, s. f.). La razón es que estos términos hacen referencia a la probabilidad de que tal evento pueda ocurrir en un año dado, con base en el promedio histórico. En otras palabras, un evento de uno-en-100 años tiene una probabilidad del 1% de ocurrir anualmente (United States Geological Survey, s. f.).
A nivel regional, en América del Norte la precipitación extrema promedio se prevé que muestre reducciones dramáticas en los periodos de retorno (Kirchmeier-Young y Zhang, 2020). De hecho, actualmente, eventos uno-en-20 años se han convertido en eventos uno-en-5 años; esto, con un calentamiento en la atmósfera cercano al +1 °C (con relación al clima de la era preindustrial), mientras que eventos unoen-50 años se han convertido en uno-en-10 años, y eventos uno-en-100 años son ahora prácticamente eventos unoen-20 años (Kirchmeier-Young y Zhang, 2020).
Sin embargo, si permitimos que la temperatura terrestre promedio aumente +2 °C, un evento uno-en-100 años se convertirá en uno-en-5 años, y en uno-en-2.5 años con +3 °C de calentamiento. De la misma manera, con un calentamiento de +2 °C un evento uno-en-20 años se convertirá en uno-en-2 años, y en uno-en-1.5 años con +3 °C de calentamiento (Kirchmeier-Young y Zhang, 2020) (ver figura 2). Por su parte, las inundaciones por marea alta, actualmente, afectan principalmente a los activos (patrimonio) o infraestructura expuestos y de tierras bajas, como carreteras, puertos, playas, sistemas públicos pluviales, de aguas residuales y de agua potable, así como propiedades privadas y comerciales. Debido al aumento relativo del nivel del mar (RSL, por sus siglas en inglés), cada vez más ciudades están expuestas y vulnerables a las inundaciones por marea alta, mismas que están aumentando rápidamente en frecuencia, profundidad y extensión a lo largo de muchas costas de EE. UU. Actualmente, las inundaciones por marea alta probablemente sean más perturbadoras que dañinas. Sin embargo, sus efectos acumulativos se están convirtien-
LAS PRECIPITACIONES INTENSAS O EXTREMAS SON CASOS EN LOS
QUE LA CANTIDAD DE LLUVIA O NIEVE EXCEDE LO NORMAL, LO QUE VARÍA SEGÚN
LA UBICACIÓN Y LA ESTACIÓN, Y ESTOS EVENTOS AUMENTAN CON EL CAMBIO CLIMÁTICO (UNITED STATES ENVIRONMENTAL PROTECTION AGENCY, 2016).
do en un problema grave en varios lugares, incluidos muchos de importancia estratégica para la seguridad nacional de EE. UU., como Norfolk (VA), San Diego (CA) y la isla Kwajalein en las Islas Marshall (National Oceanic and Atmospheric Administration, 2018).
Durante las últimas décadas, las frecuencias anuales de inundaciones por marea alta han aumentado linealmente en 31 lugares, principalmente a lo largo de las costas del Atlántico y el golfo de México en EE. UU., y en menor medida, a lo largo de las costas del Pacífico en dicho país. Las frecuencias anuales se están acelerando (aumentando de manera no lineal) en treinta ubicaciones, principalmente a lo largo de las costas atlánticas. Respecto a este último caso, en las costas de los estados sureños el incremento de días —al año— de inundaciones por marea alta aumentó 150% en el periodo 2000-2018 (National Oceanic and Atmospheric Administration. U. S. Department of Commerce, 2018).
Con el RSL comportándose de forma sostenida, las frecuencias de inundaciones de marea alta continuarán aumentando, y se espera que rápidamente, debido al forzamiento de las mareas que hoy en día es aún ocasional. El Centro para Productos y Servicios Operacionales Oceanográficos de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA, por sus siglas en inglés) de EE. UU. evaluó los cambios futuros localmente proyectados bajo un subconjunto de escenarios de incremento global del nivel del mar, específicamente los escenarios intermedio bajo (0.5 m de aumento global para el año 2100) e intermedio (1.0 m de aumento).
Referencias
- Center for Climate and Energy Solutions. (s. f.). Extreme Precipitation and Climate Change. Climate Basics . Recuperado de https://www.c2es.org/ content/extreme-precipitation-and-climate-change/ - Environment America. Research & Policy Center. (2012). When It Rains, It Pours. En E. America, (ed.). Global Warming and the Increase in Extreme Precipitation from 1948 to 2011. Recuperado de https://environmentamerica.org/sites/environment/files/reports/When%20It%20Rains,%20It%20 Pours%20vUS.pdf
ters of 2019 in figures. Munich Re . Recuperado de https://www.munichre.com/topics-online/en/climate-change-and-natural-disasters/natural-disasters/ natural-disasters-of-2019-in-figures-tropical-cyclones-cause-highest-losses.html
- NASA. (1 de octubre de 2010). The Water Cycle and Climate Change. Earth observatory. Recuperado de https://earthobservatory.nasa.gov/Features/Water/ page3.php
- Kirchmeier-Young, M. C. y Zhang, X. (16 de junio de 2020). Human influence has intensified extreme precipitation in North America. En S. Solomon (ed.), Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 17, 1330813313. Recuperado de https://doi.org/10.1073/ pnas.1921628117
- National Oceanic and Atmospheric Administration. (2018). Patterns and projections of high tide flooding along the U.S. coastline using a common impact threshold. NOAA Technical Report NOS CO-OPS 086. Silver Spring, MD: U.S. Department of Commerce. National Ocean Service. Center for Operational Oceanographic Products and Services.
Para el año 2100, las inundaciones por marea alta ocurrirán cada dos días (182 días/año) o con mayor frecuencia —en las costas de EE. UU.— en el escenario bajo intermedio dentro del Atlántico, el golfo de México y las islas del Pacífico, con el forzamiento de la marea causando el 100% de las inundaciones, excepto en el golfo oriental (80%). Sin embargo, en el escenario intermedio, las inundaciones por marea alta se convertirían en inundaciones diarias (365 días/año) con el forzamiento de la marea causando el 100% de las inundaciones en casi todas las regiones (National Oceanic and Atmospheric Administration, 2018).
Estos resultados ilustran lo cerca que están las ciudades costeras de EE. UU. de un punto de no retorno respecto a la frecuencia de las inundaciones. Lo cual sugiere una reinterpretación de los métodos adaptativos de ingeniería, así como del nivel deseado de protección en términos de tipo de inundación, tanto en el presente como en el futuro. Este reconocimiento puede, a su vez, facilitar una implementación más sistemática de las políticas públicas nacionales de adaptación al cambio climático en los países de Norteamérica y, en general, en las demás regiones.
Bajo estos dos escenarios, para el año 2050, las frecuencias anuales de inundaciones por marea alta a lo largo del golfo occidental (80 y 185 días/año, respectivamente) y el Atlántico noreste (45 y 130 días/año) se prevé que sean las más altas debido a que se proyecta que el RSL sea mayor. A lo largo de las costas del Atlántico sureste (25 y 85 días/ año), el golfo oriental (25 y 80 días/año), el Pacífico suroeste (15 y 35 días/año), Pacífico noroeste (15 y 30 días/año), Pacífico (5 y 45 días/año) e islas del Caribe (0 y 5 días/año), las inundaciones por marea alta ocurrirán con menos frecuencia porque las proyecciones de RSL son más bajas o debido a que las condiciones climáticas serán típicamente más tranquilas; sin embargo, el incremento en la frecuencia de inundaciones anuales aumentará eventualmente a tasas muy elevadas. En promedio en todas las regiones, las inundaciones por marea alta para el año 2050 ocurrirán alrededor del 35% y 60% de las veces únicamente por el forzamiento de la marea, bajo los escenarios intermedio bajo e intermedio, respectivamente (National Oceanic and Atmospheric Administration, 2018).
- Löw, P. (4 de enero de 2018). Natural Disasters. Hurricanes cause record losses in 2017 – The year in figures. Munich Re. Recuperado de https://www.munichre.com/topics-online/en/climate-change-and-natural-disasters/natural-disasters/2017-year-in-figures.html
- Löw, P. (8 de enero de 2019). Natural disasters. The natural disasters of 2018 in figures. Losses in 2018 dominated by wildfires and tropical storms. Munich Re. Recuperado de https://www.munichre. com/topics-online/en/climate-change-and-natural-disasters/natural-disasters/the-natural-disasters-of-2018-in-figures.html
- Löw, P. (9 de enero de 2020). Natural disasters. Tropical cyclones cause highest losses. Natural disas
- National Oceanic and Atmospheric Administration. (2018). Coastal communities saw record number of high tide flooding days last year. Home / News & Features . Recuperado de https://www.noaa.gov/ news/coastal-communities-saw-record-number-ofhigh-tide-flooding-days-last-year
- United States Environmental Protection Agency. (2016). Climate Change Indicators: Heavy Precipitation. Recuperado de https://www.epa.gov/climate-indicators/ climate-change-indicators-heavy-precipitation
- United States Geological Survey. (s. f.). The 100-Year Flood. Water Science School. Recuperado de http:// water.usgs.gov/edu/100yearflood.html
- Witze, A. (2018). Why extreme rains are gaining strength as the climate warms. Recuperado de https:// www.nature.com/articles/d41586-018-07447-1
EL NIÑO Y SUS EFECTOS EN LA PRECIPITACIÓN DE MÉXICO
David Eduardo Guevara Polo
EL NIÑO HA SIDO UNO DE LOS FENÓMENOS CLIMÁTICOS MÁS ESTUDIADOS DEBIDO A LOS IMPACTOS QUE TIENE EN EL CLIMA GLOBAL.
l capitán de navío y vicepresidente de la Sociedad Geográfica, Camilo N. Carrillo, informó a sus colegas miembros de esa sociedad sobre la ocurrencia de una corriente oceánica muy cerca de las costas de Chile y Perú. El capitán reportó que los marinos originarios de la ciudad peruana de Paita habían detectado esa corriente, decían que se hacía más visible y palpable después de la Pascua de Navidad y, por esa razón, la habían bautizado como El Niño (Carrillo, 1892). Esto se publicó en el Boletín de la Sociedad Geográfica de Lima en 1892 y es el primer registro escrito del fenómeno de El Niño. Desde entonces, El Niño ha sido uno de los fenómenos climáticos más estudiados debido a los impactos que tiene en el clima global. Hoy se sabe que la corriente oceánica de El Niño se acopla con una corriente atmosférica llamada oscilación del sur. A este sistema acoplado se le nombra El Niño Oscilación del Sur y se distingue por sus siglas en inglés ENSO.
Imagina por un momento que el océano Pacífico es una alberca y que en un extremo se encuentra la costa de Perú y en el extremo opuesto, la costa este de Australia. En condiciones normales, lo que ocurre es que una porción del agua superficial cerca de Australia está más caliente que el resto del océano (como si alguien hubiera vertido agua caliente en el extremo de la alberca). Lo que mantiene a esa porción de agua cálida en su sitio son los vientos alisios, que soplan desde la costa de Sudamérica. Además, debido a que la porción de agua caliente se mantiene lejos de esta costa, comienza el afloramiento de agua profunda, más fría y rica en nutrientes, cerca de Sudamérica. Finalmente, el agua caliente ocasiona que haya una mayor humedad en la atmósfera y por consecuencia, se produce lluvia en ese punto, desencadenando la circulación atmosférica en un proceso llamado circulación de Walker, que, además, refuerza los vientos alisios. En este momento, la alberca se encuentra en equilibrio: los vientos alisios soplan, el agua profunda aflora del lado de Sudamérica, el agua caliente se mantiene cerca de Australia, la precipitación cae y la circulación de Walker refuerza los vientos alisios, repitiendo el ciclo. Esto se ilustra en la figura 1a.
Ahora bien, lo que sucede durante un fenómeno de El Niño, ilustrado en la figura 1b, es que ese equilibrio se ve perturbado. Los vientos alisios se debilitan, lo que ocasiona que la porción de agua caliente se extienda y se mueva hacia Sudamérica y con ello, las lluvias. Lo que se observa entonces es un incremento en la temperatura superficial del océano Pacífico. Por esta razón a El Niño se le llama la fase caliente de enso. Inversamente, lo que ocurre durante un fenómeno de La Niña es que los vientos alisios se fortalecen y empujan más aún la porción de agua caliente hacia la costa este de Australia, mientras que la temperatura superficial del océano Pacífico disminuye. Por esa razón, a La Niña se le llama la fase fría de enso. Ahora bien, la intensidad de estos fenómenos puede variar, dependiendo de las condiciones. Por ello, hay El Niño/La Niña intensos, moderados y leves. Además, la duración de El Niño típicamente es de 9 a 12 meses, mientras que La Niña puede durar de 1 a 3 años (Conagua, 2018). Los efectos de estos fenómenos dependen de la región en donde se estudien, pero, como se mencionó anteriormente, ENSO tiene impactos en prácticamente todo el mundo a través de lo que se llaman teleconexiones, que son asociaciones estadísticas entre variables climáticas entre zonas espacialmente separadas (IPCC, 2013).
En la figura 2 se muestran los efectos de El Niño y La Niña en la precipitación en México durante las temporadas de verano e invierno. En el eje horizontal se muestran algunos de los estados de México y en el eje vertical se muestra la anomalía de precipitación. Una anomalía de precipitación se refiere a una desviación con respecto a la precipitación promedio que se registra en un lugar; en este caso, en el estado referido. Así, por ejemplo, si la precipitación promedio de un sitio es de 400 mm (400 L/m2), una anomalía positiva del 50% significa que la precipitación sería de 600 mm, por otro lado, si fuera una anomalía negativa del 25%, entonces la precipitación sería de 300 mm. Dicho esto, se puede describir la gráfica de la figura 2. Se observa que, en general, los efectos de mayor magnitud ocurren durante la temporada de invierno y, particularmente, durante un evento de El Niño. Los efectos son menos notorios en el verano, pero destaca que, a diferencia del invierno, El Niño ocasiona una disminución en la precipitación en la mayoría de los estados mientras que durante La Niña sucede lo contrario, en el verano hay incrementos en la precipitación y disminución en el invierno.
Figura 2. Efectos de ENSO en la precipitación en estados de México.Fuente: Elaboración propia con datos de Magaña-Rueda, Pérez y Conde, 1998.
Figura 1. Ilustración del fenómeno ENSO. Fuente: Magaña-Rueda, Pérez y Conde, 1998.
Ahora bien, es importante recordar que existe variabilidad en la precipitación de México, como se muestra en la figura 3. Se observa que en la región norte y noroeste de la república la precipitación es mucho menor con respecto a la región cercana a las costas del océano Pacífico, golfo de México y el mar Caribe. Además, es sustancial resaltar que el 68% de la precipitación en México ocurre entre los meses de junio y septiembre, es decir, durante el verano (Conagua, 2018). Esto es relevante porque si se conecta con lo que se mencionó anteriormente sobre las anomalías de precipitación, permitirá entender mejor los efectos de enso en México. En ese sentido, vale la pena ver los efectos extremos en el país.
Consideremos el ejemplo de Baja California, donde la precipitación promedio anual es del orden de 43 mm. Se observa que la anomalía de precipitación durante La Niña puede llegar a ser de -50% en el invierno. Esto quiere decir que si de por sí la lluvia que cae en este estado es muy poca (el equivalente a dos garrafones de agua por metro cuadrado de superficie al año), cuando hay un evento de La Niña, ocurre la mitad de la precipitación. Se pueden esperar efectos similares en Baja California Sur, Coahuila y Chihuahua, donde las precipitaciones son pequeñas. Por otro lado, puede observarse lo que ocurre con El Niño en Michoacán o Jalisco en el invierno, las precipitaciones se incrementan 260% en el primer caso y 150% en el segundo, lo cual significa que habrá una mayor cantidad de agua cayendo sobre esos estados, adicional a la relativa abundancia que ya tienen. En la región del Istmo de Tehuantepec se encuentran los estados con más precipitación del país; ahí se observa que, en términos de la anomalía de precipitación, los efectos en Veracruz y Tabasco no son tan significativos comparados con los de Chiapas. En conclusión, es posible generalizar sobre los efectos de El Niño en el país y decir que, durante el invierno, El Niño significará mayores precipitaciones, mientras que La Niña significará menores precipitaciones y durante el verano, El Niño ocasionará menores precipitaciones; sin embargo, es importante señalar
que rigurosamente, debido a la variabilidad espaciotemporal en la precipitación, es necesario determinar los efectos locales para tener más precisión. Ahora bien, una pregunta interesante es ¿cómo se mide El Niño? La National Oceanic and Atmospheric Administration recopila datos de una red de boyas instaladas en el océano Pacífico (pueden obtenerse en https://www.ndbc. noaa.gov/). Fundamentalmente los datos que se miden ahí son: la temperatura del océano, la temperatura del aire, la velocidad del viento y la humedad (National Geographic, 2015). Ahora bien, el dato de interés para estudiar El Niño a través del Índice de El Niño Oceánico (oni, por sus siglas en inglés) es la anomalía en la temperatura del océano; éste se obtiene en la región conocida como Niño 3.4, ubicada entre las longitudes -170 y -120 y a la latitud 0 (el ecuador) (noaa, 2020), como se muestra en la figura 4. Entonces, si la anomalía de temperatura promedio de tres meses es mayor o igual que 0.5 °C en esta región, está ocurriendo un evento de El Niño y, por otro lado, si la anomalía de temperatura para el mismo periodo es menor o igual que -0.5°C, entonces está ocurriendo un evento de La Niña (noaa, 2020). En la figura 5 se muestra cómo se ha comportado el oni en los últimos setenta años. Entre mayor sea la anomalía, más intenso será el fenómeno. Por ejemplo, se observa que los eventos de El Niño más intensos se han registrado en 1966, 1972, 1982-1983, 1997-1998 y 2015-2016; mientras que los eventos de La Niña más intensos se han registrado en 1956, 1974, 1988-1989, 1999-2000, 2008 y 2010-2011. De hecho, en este último periodo se registró la peor sequía en los estados del norte y centro del país desde 1950 (Domínguez, 2016). Y no es el único evento, hay abundante evidencia que sugiere una asociación entre el fenómeno de enso y la ocurrencia de sequías. Esta es un área de investigación con mucha actividad. Ahora bien, como puede observarse en la figura 5, actualmente estamos en un evento de La Niña, pero de intensidad leve. El status de enso puede consultarse en https://smn.conagua.gob.mx/es/climatologia/ diagnostico-climatico/estatus-del-nino.
Por último, vale la pena mencionar que se ha sugerido que con el incremento de las emisiones de gases de efecto invernadero y el consecuente cambio climático, las características de las oscilaciones climáticas en general, y de El Niño en particular, podrían modificarse (Hu, Teng, Zhang, y Zhu, 2018) y aunque hay algunos avances en el entendimiento de esas modificaciones, la realidad es que no hay certidumbre sobre lo que po-
Referencias
- Carrillo, C. N. (1892). Disertación sobre las corrientes oceánicas y estudios de la corriente peruana o de Humboldt. Boletín de la Sociedad Geográfica de Lima (II). Recuperado de https://www.biodiversitylibrary. org/item/183558#page/80/mode/1up
- Conagua. (2018). Estadísticas del agua en México, edición 2018. Comisión Nacional del Agua.
- Domínguez, J. (2016). Revisión histórica de las sequías en México: de la explicación divina a la incorporación de la ciencia. Tecnología y Ciencias del Agua, 77-93.
- Hu, B., Teng, Y., Zhang, Y. y Zhu, C. (2018). Review: The projected hydrologic cycle under the scenario of 936 ppm CO2 in 2100. Hydrogeology Journal.
- IPCC. (2013). Annex III: Glossary. En T. F. Stocker, D. Qin, G. -K. Plattner, M. Tignor, S. K. Allen, J. Boschung, . . . P. M. Midgley (eds.), Climate Change 2013: The physical Science Basis. Contribution of Working Group I to the Fifth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change. Cambridge y Nueva York: Cambridge University Press.
dría suceder. Así que, al comportamiento errático que se muestra en la figura 5, hay que añadir los efectos, erráticos también, del cambio climático. Hay que estar muy atentos a estos efectos porque podrían influir de forma importante en la precipitación en México y no hay que perder de vista que el agua que está en nuestros ríos, lagos y acuíferos proviene fundamentalmente de ese origen.
- Magaña-Rueda, V., Pérez, J. y Conde, C. (julio-septiembre de 1998). El fenómeno de El Niño y la oscilación del sur. Sus impactos en México. Ciencias (51), 14-18.
- National Geographic. (2015). El Niño. National Geographic Society Recuperado el 18 de noviembre de 2020 de https://www.nationalgeographic.org/ encyclopedia/el-nino/
- NOAA. (2020). Climate Prediction Center-ONI. Recuperado el 18 de noviembre de 2020 de https://origin. cpc.ncep.noaa.gov/products/analysis_monitoring/ ensostuff/ONI_v5.php
- NOAA. (2020). El Niño/Southern Oscillation (ENSO) Technical Discussion. Recuperado el 18 de noviembre de 2020, de https://www.ncdc.noaa.gov/teleconnections/ enso/enso-te
Figura 3. Distribución de la presipitación en México para el periodo 1981-2010. Funte: Conagua, 2018.
Figura 4. Mapa de localización de la región Niño 3.4. Funte: NOAA, 2020.
Figura 5. Serie de tiempo mensual del ONI. Fuente: Elaboración propia con datos de NOAA, 2020.
«EL AGUA EN TU CIUDAD»
l Programa Hidrológico Internacional y otros miembros de la familia del agua de la unesco en Latinoamérica y el Caribe organizan el primer seminario «El agua y tu ciudad», que se llevará a cabo del 19 de enero al 18 de mayo de 2021, en distintas sesiones. Los temas generales a tratar son agua y sociedad, infraestructura, cuenca del valle de México y planeación hídrica. La Cátedra unesco en Riesgos Hidrometeorológicos colabora en este seminario que se transmitirá por Zoom y Facebook.
La U n i v e rs id ad d e l as A m é ri cas P ue b l a co nv oc a
A los egresados de Instituciones de educación superior nacionales y extranjeras interesados en ingresar, en agosto 2021, en los siguientes programas académicos pertenecientes al Programa Nacional de Posgrados de Calidad:
Doctorado en Ciencia de Alimentos
Doctorado en Ciencias del Agua
Doctorado en Creación y Teorías de la Cultura
Doctorado en Sistemas Inteligentes
Doctorado en Biomedicina Molecular
requisitos generales:
*Además de los que cada programa solicite
A presentar junto con la Solicitud de Admisión al proceso de selección, en copias simples: 1
Certificado oficial de estudios o documento oficial en el que se dé constancia de haber obtenido un promedio mínimo de 8.5 en la licenciatura.
Copia simple de Título y Cédula Profesional de Licenciatura (En caso de no contar con estos documentos, tendrá que acercarse al área de Servicios Escolares para revisar la situación académica y poder continuar con el proceso).
Currículo en extenso, con fotografía reciente.
Carta de intención, en la que se argumenten las razones por las que ha elegido la institución, el programa de doctorado y el área de estudios.
Tres cartas de recomendación emitidas por profesores o autoridades vinculadas con el desempeño académico y/o profesional del aspirante, escritas en hojas membretadas y entregadas en sobre sellado. (máximo un año de antigüedad).
Comprobante de resultados del examen GRE https://www.ets.org/gre/ con puntaje mínimo de 150 en razonamiento verbal, 130 en razonamiento cuantitativo y 3.5 en redacción analítica. (La vigencia del comprobante no debe ser mayor a 5 años).
Comprobante del examen TOEFL Institucional (puntaje mínimo 550). Para dudas consultar al correo o al teléfono abajo indicado). Comprobante del examen DELE para estudiantes cuya lengua materna no sea el español con nivel mínimo de B2. https://examenes.cervantes.es/es La vigencia de los comprobantes no debe ser mayor a 2 años.
Los interesados que hagan su solicitud por vía remota, deberán enviar en un solo correo la documentación completa en formato digital (PDF). Todos los interesados que hayan aprobado las evaluaciones deberán realizar los trámites de ingreso y los trámites relativos a su beca requeridos por la Universidad ante las instancias correspondientes. Una vez que los interesados hayan completado satisfactoriamente todos los trámites, su status será de admitido al Doctorado correspondiente y deberán dedicar tiempo completo a sus estudios y actividades de investigación previstas en su plan de estudios.
requisitos adicionales
Los siguientes requisitos son necesarios para aquellos interesados en ingresar al Doctorado en Creación y Teorías de la Cultura:
1 Certificado oficial de estudios de maestría o su equivalente con un promedio mínimo de 8.5 y constancia de título de grado que muestre el promedio.
2. Copia simple de Título y Cédula profesional de Maestría (En caso de no contar con estos documentos, tendrá que acercarse al área de Servic os Escolares para revisar la situación académ ca y poder cont nuar con el proceso)
3. Tesis de maestría o en su defecto un trabajo extenso escrito (35 págs).
4. Presentación del protocolo del proyecto de Investigación a desarrollar durante el doctorado.
procedimiento (consta de 3 etapas)
Etapa Inicial
Presentar su Solicitud de Admisión y documentación mencionada en Requisitos
Generales y Requisitos Adicionales, de acuerdo al doctorado de interés, en la:
Dirección de Investigación y Posgrado
Oficina NE 201
Universidad de las Américas Puebla
Ex Hacienda Santa Catarina Mártir
Cholula Puebla · C.P. 72810
El formato de Solicitud de Admisión se puede obtener en esta liga o también se puede solicitar directamente al correo electrónico antes señalado.
1. Una vez analizada la solicitud y los documentos que la acompañan, la Dirección de Investigación y Posgrado procederá a informar al Coordinador del Doctorado correspondiente, quien agendará una cita directamente con el solicitante.
Etapa Académica
1. El solicitante acudirá el día y la hora fijada con el Coordinador del Doctorado, quien le informará las líneas de investigación y tutores disponibles, así como el procedimiento a seguir.
2. Al finalizar la etapa académica los aprobados, serán notificados por la Dirección de Investigación y Posgrado para continuar con la etapa administrativa.
Etapa Administrativa
1. Los candidatos presentarán ante la Dirección Escolar la documentación complementaria que esta área les indique.
2. Una vez que esta Dirección apruebe toda la documentación, el candidato cambiará su status a admitido y será notificado por Dirección Escolar.
becas
Todos los candidatos admitidos contarán con una Beca Académica UDLAP Investigación que cubre la co egiatura y manutención mensual durante todo el programa, esta ú tima en caso de no contar con otra beca que la cubra No existe la posibilidad de ingresar o permanecer en el doctorado sin contar con a Beca Académica UDLAP Invest gación En el caso de estudiantes extranjeros que hayan sido aceptados a alguno de los doctorados, deberán contar con visa de estudiante tramitada en su país de origen En el caso de los so ic tantes a Becas de Excelencia del Gobierno de Méx co para Extranjeros, estos deberán apegarse a los ineamientos de la convocatoria vigente de la Secretaría de Relac ones Exteriores, así como a los t empos y formas del proceso de admisión descrito en la presente convocatoria
fechas
Inicio de clases
Fecha indicada en el Calendario Escolar Semestral UDLAP
BOLETÍN DE LA CÁTEDRA UNESCO EN RIESGOS HIDROMETEOROLÓGICOS
NEWSLETTER OF THE UNESCO CHAIR ON HYDROMETEOROLOGICAL RISKS
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El Boletín de la Cátedra unesco en Riesgos Hidrometeorológicos es una publicación trimestral donde se informa de las actividades de la cátedra y de sus miembros, de la unesco relacionadas con ella, así como información general sobre desastres y riesgos hidrometeorológicos. Es elaborado por la Universidad de las Américas Puebla. Ex hacienda Sta. Catarina Mártir s/n. C.P. 72810, San Andrés Cholula, Puebla, México.
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